GIÁO ÁN BÉ VÀ CÁC BẠN (2016)

CHỦ ĐỀ : BÉ VÀ CÁC BẠN Thực tuần : từ ngày 5/9 đến ngày 30 /9 /2016 IMỤC TIÊU MỤC TIÊU * Dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ có số nề nếp, thói quen tốt sinh hoạt Trẻ thực số việc tự phục vụ đơn giản, giữ gìn sức khỏe NỘI DUNG Lĩnh vực phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe: + Dạy trẻ làm quen với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác + Tập luyện nề nếp thói quen tốt ăn uống + Luyện số thói quen tốt sinh hoạt: ăn chín, uống chín; rửa tay trước ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau ăn; vứt rác nơi quy định HOẠT ĐỘNG - Tập tự phục vụ: + Xúc cơm, uống nước - Hoạt động ăn trưa,hoạt động vệ sinh -Hoạt động lúc nơi - Hoạt động trời, Hoạt động lúc nơi + Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn, bị ướt + Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh + Tập vệ sinh nơi quy định + Tập số thao tác đơn giản rửa tay, lau mặt + Chấp nhận: đội mũ nắng, dày dép, mặc quần áo ấm trời lạnh -Hoạt động ăn trưa - Hoạt động vệ sinh, hoạt động lúc nơi - Hoạt động vệ sinh - Hoạt động trời * Vận động * Vận động Trẻ thực + Hô hấp: tập hít vào, thở động tác tập thể + Tập với : Ồ bé không lắc dục: hít thở, tay, lưng/ bụng chân theo cô Hoạt động thể dục sáng hoạt động có chủ định Trẻ giữ thăng vận động đi/ chạy thay tốc độ nhanh – chậm theo cô đường hẹp có bê vật tay -Hoạt động có chủ định + Đi theo hiệu lệnh, đường hẹp + Đi đường ngoằn nghèo + Đi có mang vật tay + Chạy theo hướng thẳng + Đi có mang vật đầu TCVĐ: Chạy nhặt bóng, Bóng tròn to, - Hoạt động có chủ định hoạt động trời 12 Trẻ có khả phối - Dạy trẻ xoa tay, chạm đầu ngón tay - Hoạt động chơi , hợp khéo léo cử động tập với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò xé bàn tay, ngón tay - Hoạt động + Nhón nhặt đồ vật + Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây + Chắp ghép hình + Chồng, xếp - khối + Tập cầm bút tô, vẽ + Lật mở trang sách Lĩnh vực phát triển nhận thức 13 Trẻ thích khám phá + Dạy trẻ tìm đồ vật vừa cất giấu giới xung quanh + Dạy trẻ sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận giác quan biết cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù xì chiều, hoạt động góc 14 Trẻ nói tên số phận thể Hoạt động có chủ định - Hoạt động lúc nơi Hoạt động có chủ định - Hoạt động góc + Dạy trẻ biết tên, chức số phận thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân + Trò chuyện với trẻ thân 15 Trẻ biết tên, đặc + Tìm hiểu lớp học bé điểm bật, công dụng + Tìm hiểu bạn bé cách sử dụng đồ dùng, + Tìm hiểu đồ chơi ngày tết trung thu đồ chơi quen thuộc Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 22 Trẻ nghe thực + Nghe thực yêu cầu lời nhiệm vụ gồm – nói ( Cháu cất đồ chơi lên giá rửa hành động, hiểu lời tay) nói đơn giản + Nghe câu hỏi: Ai đây? Cái đây? làm gì? để làm gì? đâu? nào? + Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, hát truyện + Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản + Chuyện : Đôi bạn nhỏ, - Búp bê mặc 24 Trẻ diễn đạt + Dạy trẻ thể nhu cầu, mong muốn hiểu biết 1-2 câu đơn giản câu lời nói yêu cầu dài đơn giản 25 Trẻ đọc thơ + Dạy trẻ đọc đoạn thơ, thơ ngắn ngắn có – câu + Thơ: Bạn mới; miệng xinh; 26 Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, nhắc nhở 28 Trẻ biểu lộ nhận - Hoạt động góc -Hoạt đông chiều - Hoạt động có chủ định, hoạt động góc, hoạt động chiều Hoạt động Mọi lúc nơi Hoạt động có chủ định 26 Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, nhắc nhở Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội + Dạy trẻ tên gọi, số đặc điểm bên Hoạt động biết thân 31 Trẻ thực số hành vi văn hóa, số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm lớp 33 Trẻ biết hát vận động đơn giản vài hát, nhạc quen thuộc 35 Trẻ thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán, vò; xếp hình, xem tranh thân + Dạy trẻ thực yêu cầu đơn giản giáo viên + Dạy trẻ số hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn + Dạy trẻ số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định + Dạy trẻ hát tập vận động đơn giản theo nhạc: + Dạy hát: Lời chào buổi sáng Múa lân, múa vui; Đi nhà trẻ, Xòe bàn tay nắm ngón tay + Vận động : ghác trăng, Búp bê , + Nghe : Cò lả, Mừng sinh nhật, Rước đèn ánh trăng; Trò chơi : Bạn vừa hát + Dạy trẻ vẽ đường nét khác nhau, di mầu,+ di màu bàn chân + Tô màu trống lắc + Tô màu giác quan khuôn mặt - Dán đèn ông sao, Cho trẻ tô màu bóng - Làm quen đất nặn - Làm quen với bút màu lúc nơi Hoạt động góc Hoạt động vệ sinh Hoạt động lúc nơi Hoạt động có chủ định - Hoạt động lúc nơi Hoạt động có chủ định, hoạt động góc CHỦ ĐỀ NHÁNH BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực : Từ ngày 5/9 đến 9/9/ 2016 I.Mục đích -yêu cầu: 1.KIẾN THỨC - Trẻ nhận biết số phân thể mắt , mũi , miệng , chân tay - Trẻ biết tên thân ,tên gọi,giới tính bạn lớp - Trẻ thực tốt vận động " Đi theo hiệu lệnh, đường hẹp " tập có chủ đề bé bạn - Biết thực thao tác hoạt động theo yêu cầu cô - Trẻ biết hát , đọc thơ diễn cảm phù hợp với chủ đề bé bạn - Dạy trẻ vẽ đường nét khác nhau, di mầu, + Di màu bàn chân KỸ NĂNG - Rèn cho trẻ có kỹ quan sát, so sánh, ý ghi nhớ - Phối hợp chân tay nhịp nhàng vận động - Rèn kỷ tập vận động " Đi theo hiệu lệnh, đường hẹp "cho trẻ - Rèn kỷ cầm bút ,cách di màu cho trẻ - Rèn luyện kỷ cảm nhận tác phẩm văn học cho trẻ qua đọc thơ - Rèn kỹ hát , đọc thơ diễn cảm có chủ đề bé bạn - Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua hoạt động đọc thơ, kể chuyện số hoạt động có giao tiếp cô bé bạn lớp THÁI ĐỘ: - Trẻ thích đến lớp giao tiếp với bạn bè , thích chơi bạn - Lễ phép với cô giáo người : Cha mẹ, ông bà, anh chị, người lớn tuổi Biết lời cô giáo ,giúp cô,giúp bạn - Biết chăm sóc giữ gìn lớp học, bỏ rác nơi quy định, không tự tiện bứt hoa lá, vẽ bậylên tường Nội dung KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề : BÉ VÀ CÁC BẠN Thời gian thực hiện: 5/09 - 9/09/2016 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ, chơi - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy Thể dục sáng định, trao đổi với phụ huynh điều cần thiết trẻ - Thể dục sáng: Ồ bé không lắc Hoạt động học có chủ định Hoạt động trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Nội dung PTTC PTNT - Đi theo Bạn trai, hiệu lệnh, bạn gái đường hẹp PTNN Kể chuyện: “Đôi bạn nhỏ ” PTTC-XH DH: Lời chào buổi sáng - Quan sát: - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát: trang phục trang phục hoa sữa sân trường bí ngô bạn gái bạn trai - dung dăng - Về - TC :lộn - TC : lộn - Về dung dẻ nhà cầu vồng cầu vồng nhà - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Góc vận động: Về nhà.dung dăng dung dẻ -Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em” - Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích - Góc xem sách, truyện tranh ảnh bé bạn Làm an bum ảnh bé bạn nhóm - Trò - Tạo hình : - Trò chơi - Trò chơi - Hát số chơi:Nu na in dấu bàn với ngón luyện giác chủ đề nu nống tay tay,xem ảnh quan: “Cái - vệ sinh Chơi bé túi kỳ - Trả trẻ góc bạn diệu” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh: Bé bạn Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành HĐVĐV - Trẻ biết dùng - Chơi : Xếp khối gỗ để xếp hình , nặn hình theo ý thích, trẻ theo ý thích biết chơi với đất nặn.Biết giữ gìn đồ dùng Góc thao tác - Trẻ biết cách bế em vai bế em hai tay, Trò chơi : - Bế em ,cho em mặc đồ cho búp bê ăn, mặc đồ cho - Trẻ biết cho em ăn em búp bê ru - biết phối hợp với em ngủ”, “Cho em ăn Tắm cho góc chơi khác em" Góc xem tranh PTTC-XH Di màu bàn chân - Trẻ hứng thú xem Bộ xếp hình 1.Thoả thuận trước hoạt Đất nặn , động Bảng, - Cô cho trẻ hát “cùng múa vui" Các vừa hát gì? - Hôm có thích - Bộ đồ chơi trò chơi không ? chơi nấu - Góc hoạt động với đồ vật ăn : xoong chơi gì? ( nồi, bát, chơi xếp hình , nặn theo ý thích đũa… - Góc thao tác vai - Búp bê… chơi bế em, cho em ăn, - Góc vận động chơi ?( Chơi "về nhà, ) - góc xem tranh - Góc xem sách, truyện tranh ảnh bé bạn Làm an bum ảnh bé bạn nhóm Góc vận động - Chơi trò chơi “Về nhà dung dăng dung dẻ Nội dung tranh vẽ, lô tô số phận thể Biết yêu quý , giữ vệ sinh - Tranh vẽ, lô tô số phận thể - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi , hứng thú tham gia trò chơi - Chỗ chơi - Luyện kỹ nhanh rộng rãi, nhẹn ,chú ý ,ghi nhớ - Giáo dục trẻ: biết đoàn kết chơi xem tranh ảnh chủ đề tranh ảnh bạn, phận thể? - Cô giới thiệu trò chơi góc định Quá trình hoạt động - Trẻ tiến hành chơi góc bàn bạc thỏa thuận cô bao quát nhập vai chơi với trẻ, giúp trẻ gặp khó khăn 3.Kết thúc hoạt động - Cô đến góc chơi nhận xét, tuyên dương nhắc nhở trẻ rụt rèn nhút nhát , cho trẻ cất dọn đồ chơi cô vào nơi quy định KẾ HOẠCH TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG Yêu cầu Chuẩn bị Hình thức tổ chức - Trẻ biết thưa cô trước vào lớp - Biết cất đồ dùng nơi quy định Biết vào nhóm để chơi - Biết nhường nhịn bạn chơi, biết làm theo hướng dẫn cô - Quét dọn lớp sách - Tỏ thái độ vui vẻ đón chào - Trẻ đến lớp cô nhắc trẻ chào cô, chào mẹ - hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp vào nơi qui định - Trao đổi vơi phụ huynh điều cần thiết trẻ - Cho trẻ ngồi vào nhóm chơi bạn Đón - Cô hỏi trẻ chơi trò chơi ? trẻ - Đồ chơi mà trẻ chơi có tên gọi Trò ? màu sắc, hình dáng ? chuyện - Khi chơi xong phải làm gì? - Ban đồ chơi phải làm - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh : "Bé bạn" 1/ Khởi động : Cho trẻ thực thường , chạy chậm.chạy nhanh, chạy chậm - Trẻ biết tập Sân bãi thường theo cô 2/ Trọng động : động tác - Cô thuộc * BTPTC : - Ôn luyện tố động - Tập kết hợp hát “Ồ bé không lắc” Thể dục sáng chất vận động - giáo dục tính nhanh nhẹn khéo léo tác theo lơì hát : Ồ bé không lắc Động tác: - Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm tai nghiêng đầu phía phải trái - Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên, tay đưa thẳng phía trước, sau đổi tay, khom - Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông nghiêng người sang phía phải, trái, chân đứng im - Động tác 4: Trẻ đứng tự nhiên, tay đưa thẳng phía trước, sau đổi tay, khom - Động tác 5: Trẻ khom mình, tay nắm lấy đầu gối, đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái - Động tác 6: Trẻ đứng tự nhiên, tay đưa thẳng phía trước, sau đổi tay, khom - Động tác 7: Trẻ đứng tự nhiên, tay giơ cao lên đầu, quay vòng - Tập theo lời hát lần 3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng vòng quanh sân tập Điểm danh Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết tên tên bạn, biết bạn không học Giáo dục trẻ biết quan tâm lẫn Trẻ biết lắng nghe cô nhận xét hành vi đúng, sai mình, bạn Rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn,biết lắng nghe ý kiến Giáo dục trẻ có tính thật - Ghế trẻ ngồi - Cô gọi tên trẻ hỏi trẻ bạn vắng học sao? - Sổ gọi tên - Giáo dục trẻ học chuyên cần , nghỉ học phải có giấy xin phép - Bảng bé ngoan,cờ, hoa bé ngoan Ổn định tổ chức:Cho trẻ hát hát chủ đề Trò chuyện với trẻ nội dung hát -Cô tiến hành bình bé ngoan Sau mời trẻ đạt danh hiệu bé ngoan nhận bé ngoan - Cô nhắc nhở trẻ chưa nhận bé ngoan cần ngoan vào lần sau Thứ ngày tháng năm 2016 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực Phát triển vận động Đề tài:" Đi có mang vật đầu" I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động , thực vận động “ Đi có mang vật đầu" theo yêu cầu cô 2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ thực được" có mang vật đầu” , phát triển ngôn ngữ, Phát triển nhóm chân cho trẻ Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo,kiên trì, mạnh dạn có nề nếp thói quen hoạt động Thái độ: - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự , tích cực, hào hướng tập theo hướng dẫn cô II Chuẩn bị: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ Túi cát, cô tập Túi cát, tâm cho trẻ Phòng tập sạch, III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: cô trẻ hát bài" xoè bàn tay" Các vừa hát gì? Nội dung Hoạt động 1:Khởi động( – Phút) - Cô cho trẻ theo kiểu thường, nhanh,chạy , chậm , sau cho trẻ đứng thành vòng tròn cách Hoạt động2 Trọng động (12-13 Phút) Bài tập phát triển chung Hoạt động trẻ Trẻ hưởng ứng với cô Xoè bàn tay Trẻ kiểu theo hiệu lệnh cô - ĐT1: Tay : Tay giơ lên cao hạ xuống Trẻ tập theo cô động tác - lần Tập - lần - ĐT2:Lưng, bụng: Nghiêng người sang bên phải, trái Trẻ tập - lần Trẻ tập -3 lần - ĐT3:chân : Đứng nhún chân *VĐCB: "Đi có mang vật đầu” + Giới thiệu: Các có thích có đôi chân khoẻ mạnh không? Hôm cô cho thực “ Đi có mang vật đầu” đấy! + Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần xác, phân tích rõ ràng - Cô làm mẫu lần có phân tích - Cô đến vạch suất phát lấy túi cát đặt lên đầu cô giữ thăng , đầu không cúi ,đi thẳng hướng tới nhà búp bê cô đặt túi cát cuối hàng - Lần cô cho trẻ lên làm cho lớp xem + Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho cá nhân trẻ lên thực Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia - Cô hỏi trẻ: Các vừa thực vận động gì? - Cả lớp có thích không? - Cô cho trẻ thực lần *Trò chơi Vận động : Bóng tròn to(3-4 phút) - Cô giới thiệu tên trò chơi, - Cách chơi: cô trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn hát “ bóng tròn to” nghe đến bóng xì trẻ chạy lại thu vòng lại, bóng tròn to trẻ dãn vòng - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Khuyến khích động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh:(1-2p) Cô trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập - phút Kết thúc: trẻ làm chim bay nhẹ nhàng Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát trẻ thực Cô cho trẻ tập 2- lần Đi có mang vật đầu trẻ thực Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 2- lần Trẻ chơi 10 - Động tác 5: Trẻ khom mình, tay nắm lấy đầu gối, đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái - Động tác 6: Trẻ đứng tự nhiên, tay đưa thẳng phía trước, sau đổi tay, khom - Động tác 7: Trẻ đứng tự nhiên, tay giơ cao lên đầu, quay vòng - Tập theo lời hát lần 3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng vòng quanh sân tập Điểm danh Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết tên tên bạn, biết bạn không học Giáo dục trẻ biết quan tâm lẫn Trẻ biết lắng nghe cô nhận xét hành vi đúng, sai mình, bạn Rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn,biết - Ghế trẻ ngồi - Cô gọi tên trẻ hỏi trẻ bạn vắng học sao? - Sổ gọi tên - Giáo dục trẻ học chuyên cần , nghỉ học phải có giấy xin phép - Bảng bé ngoan,cờ, hoa bé ngoan Ổn định tổ chức:Cho trẻ hát hát chủ đề Trò chuyện với trẻ nội dung hát -Cô tiến hành bình bé ngoan Sau mời trẻ đạt danh hiệu bé ngoan nhận bé ngoan - Cô nhắc nhở trẻ chưa nhận bé ngoan cần ngoan vào lần sau 68 lắng nghe ý kiến Giáo dục trẻ có tính thật Thứ ngày 26 tháng năm 2016 Hội nghị cán công nhân viên chức HOẠT ĐỘNG DÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển thể chất 69 Đề tài:" Đi bước qua gậy" I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động , thực vận động “ Đi bước qua gậy" theo yêu cầu cô 2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ thực được" Đi bước qua gậy” , phát triển ngôn ngữ, Phát triển nhóm chân cho trẻ Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo,kiên trì, mạnh dạn có nề nếp thói quen hoạt động Thái độ: - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự , tích cực, hào hướng tập theo hướng dẫn cô II Chuẩn bị: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ Túi cát, cô tập chiếu, mô hình nhà Túi cát, tâm cho trẻ búp bê, Phòng tập sạch, III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: cô trẻ hát bài" xoè bàn tay" Các vừa hát gì? Nội dung Hoạt động 1:Khởi động( – Phút) - Cô cho trẻ theo kiểu thường, nhanh,chạy , chậm , sau cho trẻ đứng thành vòng tròn cách Hoạt động2 Trọng động (12-13 Phút) Bài tập phát triển chung - ĐT1: Tay : Tay giơ lên cao hạ xuống Hoạt động trẻ Trẻ hưởng ứng với cô Xoè bàn tay Trẻ kiểu theo hiệu lệnh cô Trẻ tập theo cô động tác - lần - ĐT2:Lưng, bụng: Nghiêng người sang bên phải, trái Tập - lần - ĐT3:chân : Đứng nhún chân *VĐCB: "Đi bước qua gậy” + Giới thiệu: Các có thích có đôi chân khoẻ mạnh không? Hôm cô cho thực “ Đi Trẻ tập - lần Trẻ tập -3 lần Trẻ lắng nghe 70 bước qua gậy” đấy! + Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần xác, phân tích rõ ràng - Cô làm mẫu lần có phân tích - Cô đến vạch suất phát thực bước qua gậy mắt cô nhìn thẳng phía trước ,khi bước qua gậy cô ý không chạm vào gậy làm rơi gậy - Lần cô cho trẻ lên làm cho lớp xem + Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho cá nhân trẻ lên thực Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia - Cô hỏi trẻ: Các vừa thực vận động gì? - Cả lớp có thích không? - Cô cho trẻ thực lần *Trò chơi Vận động : Bóng tròn to(3-4 phút) - Cô giới thiệu tên trò chơi, - Cách chơi: cô trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn hát “ bóng tròn to” nghe đến bóng xì trẻ chạy lại thu vòng lại, bóng tròn to trẻ dãn vòng - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Khuyến khích động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh:(1-2p) Cô trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập - phút Kết thúc: trẻ làm chim bay nhẹ nhàng Trẻ quan sát trẻ thực Cô cho trẻ tập 2- lần Đi bước qua gậy trẻ thực Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 2- lần Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích : quan sát vườn rau Trò chơi vận động :Về nhà Chơi tự chọn HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Về nhà Lộn cầu vồng -Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em” - Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích - Góc xem sách, truyện tranh ảnh bé bạn Làm an bum ảnh bé bạn nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi "Kéo cưa lựa xẻ" - Trẻ biết tên trò chơi , cách chơi,hứng thú tham gia trò chơi - Rèn kỹ vận động cho trẻ , phát triển lời nói cho trẻ chơi - giáo dục trẻ: giữ trật tự chơi * Tổ chức trẻ chơi – lần - cô bao quát trẻ chơi 71 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : "Các bạn bé chơi" I Mục đích yêu cầu: 72 1.Kiến thức: Trẻ biết kết hợp chơi với bạn lớp, biết đoàn kết tham gia vào trò chơi biết số công việc đơn giản 2.Kỹ năng: Luyện kỹ nhận biết gọi tên luyện phát âm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3.Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu thương bạn II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ Hình ảnh " bạn chơi xếp hình, Tâm cho trẻ hình ảnh bé bạn chăm sóc cây" III.Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô 1.Ổn định (1-2p): Cô trẻ chơi trò chơi " nu na nu nống" Các vừa chơi trò chơi gì? Nội dung: Hoạt động quan sát.(1-2p) Cô cho trẻ xem hình ảnh bé bạn chơi Tranh vẽ gì? Hoạt động 2: Dạy trẻ (6-7p) Cô cho trẻ quan sát tranh * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh số bạn chơi lắp ghép hỏi trẻ: Các bạn làm gì? (chơi lắp ghép) Các bạn chơi với nào? ( đoàn kết) Khi chơi có tranh dành đồ chơi bạn không? Khi chơi xong phải làm gì? ( cất dọn đồ chơi) Con thích chơi trò chơi nhất? * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bé chăm sóc rau Bạn có nhận xét hình ảnh này? Các bạn làm gì? ( chăm sóc vườn rau) Các bạn chăm sóc vườn rau để làm gì? Đến lớp vui chơi với bạn, lại giúp cô làm nhiều việc tốt đấy! Thế hàng ngày đến lớp giúp cô giáo việc gì? => Hàng ngày đến lớp cô dạy cho bao điều hay, đoàn kết vui chơi với bạn làm số việc có ích ngoan Hoạt động 3: Luyện tập( 3-4 p) * Trò chơi :kết bạn - Cô trẻ xung quanh lớp vừa nghe tín hiệu nhạc tín hiệu nhạc kết thúc tìm cho người bạn ( bạn gái với bạn gái, bạn trai với bạn trai) bạn tìm không bị phạt nhảy lò cò Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Hoat động trẻ Trẻ chơi cô Nu na nu nống Trẻ quan sát Trẻ quan sát Chơi lắp ghép Biết đoàn kết Không Biết cất dọn đồ chơi 1-2 trẻ Trẻ quan sát 1-2 trẻ Chăm sóc vườn rau Trẻ lắng nghe 1-2 trẻ kể Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 73 => Cô giáo dục trẻ biết yêu thương bạn chơi đoàn kết với Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ làm chim bay nhẹ Trẻ thực nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích : quan sát màu xanh Trò chơi vận động :Về nhà Chơi tự chọn HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Về nhà Lộn cầu vồng -Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em” - Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích - Góc xem sách, truyện tranh ảnh bé bạn Làm an bum ảnh bé bạn nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Tô màu bạn trai , bạn gái *Kiến thức:Trẻ biết cầm bút tô màu bạn trai , bạn gái - Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút tô màu , rèn khéo léo bàn tay - Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn lớp * Chuẩn bị: Tranh bạn trai , bạn gái Bút sáp màu 2.Hoạt động góc ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng năm 2016 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH 74 Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Đề tài "di màu giác quan" I.Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết thực cầm bút di màu giác quan 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ cầm bút , khéo léo ngón tay 3.Thái độ : Trẻ biết giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ Tranh mắt, mũi, miệng Vở tạo hình, bút màu Tranh tạo hình III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ôn định (1-2p) - Cô trẻ hát "mũi cằm tai" Trẻ hát theo cô - Bài hát nói đến phận nào? Tóm - Các kể cho cô số phận thể không? Đầu ,tay Nội dung Trẻ kể Hoạt động Dạy trẻ(3-4p) - Cô cho trẻ quan sát số phận thể : mắt , Trẻ quan sát mũi , miệng , tai - Tranh vẽ gì? Trẻ trả lời - Các có nhận xét phận thể? - Hôm cô thử tài khéo tay bé xem bạn giỏi di màu giỏi giác quan thật nhé! Trẻ lắng nghe - Để thực dán giác quan ý lên cô thực ! - Cô thực di màu giác quan Cô vừa làm vừa Trẻ lắng nghe phân tích hướng dẫn trẻ cách di màu.( - Cô làm gì?(di màu giác quan) - Khi di màu phải di nào? Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.(6-7P) Trẻ thực di màu - Cô phát đồ dùng cho trẻ hướng dẫn trẻ di giác giác quan quan - Con làm gì? - Khi di phải di nào? - Trẻ di giác quan cô bao quát động viên khuyến Trẻ lắng nghe khích, sữa sai cho trẻ để trẻ di Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm(2-3p) - Nhận xét sản phẩm - Tuyên dương Trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ dán ,khuyến khích trẻ chưa làm tốt lần sau cần cố gắng Kết thúc : Chơi :Dấu tay HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích : quan sát bàng Trò chơi vận động :Về nhà Chơi tự chọn 75 HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Về nhà Lộn cầu vồng -Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em” - Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích - Góc xem sách, truyện tranh ảnh bé bạn Làm an bum ảnh bé bạn nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU Kể chuỵện theo tranh: “Bé làm việc gì” *Mục đích: - Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện,lắng nghe cô kể chuyện - kỹ năng: Luyện kỹ nói trọn câu, - Giáo dục trẻ : Biết làm nhiều việc có ích * Chuẩn bị: Tranh " Bé làm gì" * Tiến hành: Cô giới thiệu tên truyện kể cho trẻ nghe -3 lần theo tranh Cô hỏi trẻ tên truyện – hướng dẫn trẻ kể chuyển cô Xem ảnh bé bạn: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng năm 2016 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 76 Truyện " cáo" HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: Truyện : "Bé mai công viên" I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức- Trẻ thích nghe cô kể chuyện, biết tên truyện, tên nhân vật, hiểu nội dung truyện " bé mai công viên" Kỹ năng: rèn ý, phát âm, phát triển ngôn ngữ, khả lắng nghe 3.Thái độ: chăm ngoan học giỏi để cô yêu, bố mẹ quí II.Chuẩn bị: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ Tranh truyện, cô thuộc truyện kể diễn cảm Tâm vui vẻ, III.Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Ổn định (1-2P) Cô trẻ hát " em chơi thuyền" Ngày nghỉ bố mẹ đưa chơi đâu? Nội dung: Hoạt động 1: Cô kể(3-4p) Cô kể truyện " bé Mai công viên" Lần 1: diễn cảm không tranh - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? Cô kể Lần 2: Có tranh minh họa Hoạt động 2: Đàm thoai – trích dẫn.(5 -6 p) - Cô vừa kể chuyện gì? - Cô trích từ đầu ….đến ngoan quá" - Mai bố mẹ cho đâu? - Thấy ông cụ mai làm gì? - Khi thấy người già phải làm gì? *Cô trích tiếp từ " Thấy bạn em cảm ơn chị" - Mai thấy ai? - Thấy em bị ngã mai làm gì? - Vậy thấy bạn bị ngã làm gì? *Cô trích đoạn lại hết truyện Khi thấy bạn ăn công viêm Mai nói gì? Mẹ khen mai nào? Các thấy bé Mai có ngoan không? Các có thích cô giáo, bố mẹ khen không? * Giáo dục: giáo dục trẻ biết chăm ngoan, nghe lời để bố mẹ yêu quí Hoạt động 3: củng cố ( 2-3p) - Các vừa nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? Hoạt động trẻ Trẻ hát theo cô Trẻ lắng nghe Bé Mai công viên Có bố mẹ, ông, bạn Trẻ lắng nghe Bé Mai công viên Trẻ lắng nghe Đi công viên Mai nhường đường Trẻ lắng nghe Các bạn Đỡ em lên Đỡ em, dỗ dành em Các bạn không nghe lời Con gái mẹ ngoan Có Trẻ lắng nghe Bé Mai công viên Có bố mẹ, ông, bạn 77 - Cô kể cho nghe lần Trẻ lắng nghe - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Bạn Mai câu chuyện có ngaon không? Trẻ thực 3.Kết thúc : cho trẻ hát " bé ngoan" HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích : quan sát sân trường Trò chơi vận động :Về nhà Chơi tự chọn HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Về nhà Lộn cầu vồng -Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em” - Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích - Góc xem sách, truyện tranh ảnh bé bạn Làm an bum ảnh bé bạn nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU Xem tranh ảnh bé bạn - Trẻ xem tranh bé bạn 2.Dán đồ chơi bé thích *Yêu cầu:Trẻ biết phếp hồ dán đồ chơi bé thích Rèn kỹ : khéo léo ngón tay, cẩn thận ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng năm 2016 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển tình cảm – Xã hội : Hoạt động : Âm nhạc 78 Dạy hát : Mừng sinh nhật I Mục đich yêu cầu 1.Kiến thức -Trẻ biết tên hát, lắng nghe cô hát, hiểu nội dung hát: "Mừng ngày sinh nhật ngày em sinh ra, cất tiếng khóc chào đời vòng tay thân yêu cha mẹ" trẻ biết hát theo cô hát " mừng sinh nhật" 2.Kỷ : Kỹ hát thuộc lời hát “ Mừng sinh nhật”,phát triển ngôn ngữ trả lời câu hỏi cô, Luyện cho trẻ ý, Lắng nghe 3.Thái độ: giúp trẻ hiểu ý nghĩa ngày sinh nhật, trẻ thêm ngoan II.Chuẩn bị: Đồ dùng cô Cô thuộc hát, hát diễn cảm, Mừng sinh nhật Đồ dùng trẻ Tâm thoải mái cho trẻ III.Tiến trình hoạt động Hoạt động cô 1.Ổn định( -2 phút) Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bánh sinh nhật Bánh ga tô thường có vào dịp nào? Nội dung: Hoạt động 2: Dạy hát : mừng sinh nhật (3-4 p) Sắp tới sinh nhật bạn Khánh Duy bạn mời lớp đến dự sinh nhật đấy! Để đến dự sinh nhật bạn Khánh Duy hôm cô dạy hát " mừng sinh nhật " thật thuộc để hát buổi sinh nhật nhé! - Cô hát cho trẻ nghe lần diễn cảm - Cô vừa hát gì? - Cô hát cho trẻ lần : có điệu minh họa - Bài hát nói ngày gì? Ngày sinh nhật ngày gì? *Giảng nội dung hát: hát nói lên ý nghĩa ngày sinh đời ,cất tiếng khóc chào đời vòng tay thân yêu cha mẹ"" Hoạt động 2: Dạy trẻ hát: (6-7p) - Cô cho lớp hát cô lần hát " mừng sinh nhật" - Các vừa hát gì? Thế có thích tổ chức sinh nhật không? - Cô cho tổ , nhóm, xen kẽ cá nhân, hát - Cô ý bao quát sữa sai cho trẻ - Các vừa hát gì? => Cô giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày sinh nhật chăm ngoan để bố mẹ tổ chức sinh nhật - Cô cho lớp hát lần hát " mừng sinh nhật" Hoạt động trẻ Trẻ quan sát Vào dịp sinh nhật Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Mừng sinh nhật Ngày sinh nhật Trẻ lắng nghe Cả lớp hát lần Mừng sinh nhật Có tổ hát 2-3 nhóm trẻ Mừng sinh nhật Trẻ lắng nghe 79 Hoạt động 3: Trò chơi :“Tai tinh” (3-4phút) Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi : cô cho bạn đổi mũ chóp lên mời bạn hát lớp hát đoán hát vừa học, yêu cầu bạn đội mũ phải lắng nghe đoán bạn vừa hát Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3.Kết thúc: Cô cho trẻ hát lần hát Trẻ chơi Trẻ thực Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : "Các bạn bé chơi" I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết kết hợp chơi với bạn lớp, biết đoàn kết tham gia vào trò chơi biết số công việc đơn giản 2.Kỹ năng: Luyện kỹ nhận biết gọi tên luyện phát âm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3.Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu thương bạn II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ Hình ảnh " bạn chơi xếp hình, Tâm cho trẻ hình ảnh bé bạn chăm sóc cây" III.Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô 1.Ổn định (1-2p): Cô trẻ chơi trò chơi " nu na nu nống" Các vừa chơi trò chơi gì? Nội dung: Hoạt động quan sát.(1-2p) Cô cho trẻ xem hình ảnh bé bạn chơi Tranh vẽ gì? Hoạt động 2: Dạy trẻ (6-7p) Cô cho trẻ quan sát tranh * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh số bạn chơi lắp ghép hỏi trẻ: Các bạn làm gì? (chơi lắp ghép) Các bạn chơi với nào? ( đoàn kết) Khi chơi có tranh dành đồ chơi bạn không? Khi chơi xong phải làm gì? ( cất dọn đồ chơi) Con thích chơi trò chơi nhất? * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bé chăm sóc rau Bạn có nhận xét hình ảnh này? Các bạn làm gì? ( chăm sóc vườn rau) Các bạn chăm sóc vườn rau để làm gì? Đến lớp vui chơi với bạn, lại giúp Hoat động trẻ Trẻ chơi cô Nu na nu nống Trẻ quan sát Trẻ quan sát Chơi lắp ghép Biết đoàn kết Không Biết cất dọn đồ chơi 1-2 trẻ Trẻ quan sát 1-2 trẻ Chăm sóc vườn rau Trẻ lắng nghe 80 cô làm nhiều việc tốt đấy! Thế hàng ngày đến lớp giúp cô giáo việc gì? => Hàng ngày đến lớp cô dạy cho bao điều hay, đoàn kết vui chơi với bạn làm số việc có ích ngoan Hoạt động 3: Luyện tập( 3-4 p) * Trò chơi :kết bạn - Cô trẻ xung quanh lớp vừa nghe tín hiệu nhạc tín hiệu nhạc kết thúc tìm cho người bạn ( bạn gái với bạn gái, bạn trai với bạn trai) bạn tìm không bị phạt nhảy lò cò Cô cho trẻ chơi 2-3 lần => Cô giáo dục trẻ biết yêu thương bạn chơi đoàn kết với Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 trẻ kể Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ thực HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích : quan sát bàn quay giống Trò chơi vận động :Về nhà Chơi tự chọn HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Về nhà Lộn cầu vồng -Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em” - Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích - Góc xem sách, truyện tranh ảnh bé bạn Làm an bum ảnh bé bạn nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vui văn nghệ I Yêu cầu : - Trẻ biểu diễn hứng thú hát chủ đề, - Rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn, tự tin - Giáo dục trẻ yêu thích ca hát II Chuẩn bị : - Nhạc cụ , mũ múa cho trẻ III Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện ( 2-3p ) - Cho trẻ chơi trò chơi “ Giấu tay” Trẻ chơi cô - Cô giới thiệu , dẫn dắt trẻ vào chương trình văn nghệ cuối tuần Hoạt động : Vui văn nghệ cuối tuần ( 12-13p ) Trẻ vui ca hát theo tổ, - Cô dẫn chương trình, giới thiệu cho trẻ biểu diễn nhóm, cá nhân hát “Cùng múa vui" Mừng sinh nhật”đọc thơ “ Bạn em”dưới hình thức tập thể , tổ , nhóm cá nhân 81 - Cô ý động viên khuyến khích trẻ tham gia biểu diễn hứng thú - Cô hát cho trẻ nghe hát “Ru em" - Cô khuyến khích trẻ hửng ứng cô, - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe Và hưởng ứng cô ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… 82 [...]... ảnh về bé và các bạn Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi luyện giác quan: “Cái túi kỳ diệu” - Trẻ biết tên trò chơi " cái túi kì diệu", hứng thú tham gia chơi , nhận biết một sô đồ dùng danh cho bạn trai bạn gái - Rèn kỹ năng nhận biết , phát âm - Giáo dục trẻ biết : đoàn kết , yêu thương bạn bè * Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần 2 Làm sách tranh về bé và các bạn ĐÁNH GIÁ... triển nhận thức Đề tài : "Các bạn của bé" I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tên các bạn, biết bạn trai, bạn gái một số đặc điểm của bạn trai, bạn gái 2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhận biết và gọi tên luyện phát âm đúng phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua nhận biết 3.Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu thương các bạn II Chuẩn bị: Chuẩn bị của cô Chuẩn bị của trẻ 1 em búp bê mặc váy Và 1 búp bê trai Tâm... ảnh về bé và các bạn Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi với các ngón tay : Con cua Củ gừng * Yêu cầu : Trẻ biết tên trò chơi cách chơi – hứng thú tham gia trò chơi Rèn kỹ năng phát triển cơ tay Giáo dục trẻ biết yêu quí đôi bàn tay, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ * Chuẩn bị: - phòng học sạch , ghế ngồi cho trẻ * Tiến hành: Cô cùng trẻ hát bài 'năm ngón tay ngoan" Các con... gấu lại bỏ đi? - Vậy các con lắng nghe cô kể tiếp nhé! - Cô trích cho trẻ nghe hết đoạn còn lại - Sau khi gấu bỏ đi thì người bạn trên cây tụt xuống nói gì với bạn nằm dưới đất? - Bạn nằm dưới đất đã nói gì với bạn trên cây? Qua câu chuyện này các con thấy bạn trèo lên cây có tốt không? - Là bạn tốt có được bỏ bạn không? =>Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết , giúp đỡ bạn khi cần thiết - Các con vừa nghe câu... tên bạn tên bạn gái) Cô hỏi 1-2 trẻ : con tên gì? con là con trai hay gái? 1-2 trẻ trả lời - Vì sao con biết bạn là con gái? Cô mời các bạn gái lớp mình đứng lên nào? Trẻ đứng lên Hoạt động 3: Luyện tập( 3-4 p) * Trò chơi :kết bạn - Cô cùng trẻ đi xung quanh lớp vừa nghe tín hiệu nhạc khi tín hiệu nhạc kết thúc tìm cho mình một người bạn Trẻ chơi 2-3 lần ( bạn gái với bạn gái, bạn trai với bạn trai) bạn. .. hởi trẻ bạn nào đến lớp khóc nhè? - Các con đến lớp thì phải như thế nào ? - Gặp cô các con làm gì ? - Gặp các bạn các con như thế nào ? - Đến ngày trug thu rồi các con phải ngoan để bố mẹ mua quà trung thu cho nhé - Thế ngày tết trung thu bố mẹ đã mua quà gì cho các con chưa? -Và các con được đi đâu ? - Cô đưa đèn lồng, đèn ông sao, bóng bay ra hỏi trẻ - Cái gì đây nhỉ? - Vào đêm trung thu các con... dăng dung dẻ -Chơi thao tác vai: Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em” - Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích - Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vui văn nghệ 1.Yêu cầu : - Trẻ biểu diễn hứng thú các bài hát về chủ đề, - Rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn, tự tin - Giáo dục trẻ yêu thích ca hát 2.Chuẩn... thích - Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 Trò chơi "Nu na nu nống" - Trẻ biết tên trò chơi , cách chơi,hứng thú tham gia trò chơi - Rèn kỹ năng vận động cho trẻ , phát triển lời nói cho trẻ khi chơi - giáo dục trẻ: giữ trật tự khi chơi * Tổ chức trẻ chơi 2 – 3 lần - cô bao quát trẻ chơi 13 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ... trẻ về góc có sản phẩm các bài -Trẻ biết tung,bắt đẹp,cô gợi ý cho trẻ nêu ý kiến hát trong bóng và giới thiệu cho các bạn biết về chương sản phẩm của mình trình -Cô nhận xét chung và khen -chơi những nhóm chơi bạn chơi với nhạc ngoan, chơi giỏ và nhắc nhở 24 KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN -THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ -trò chuyện: - Trao đổi với phu huynh về tình hình học tậpcủa trẻ và các khoản đóng góp đầu... cô sẽ cho các con được tham gia vào trò chơi các ngón tay đấy! Cô giới thiệu với trẻ tên trò chơi – cách chơi Cô tổ chức trẻ chơi – cô bao quát trẻ chơi 2 Xem ảnh bé và các bạn ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 18 Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm