Giao an 1- tuan 25

Thứ ngày tháng năm Tập đọc HOA NGỌC LAN (Tiết 1) 1. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Hoa ngọc lan. - Tìm được tiếng có vần ăm trong bài. 2. Kỹ năng : - Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, sáng sáng. - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăm – ăp. 3. Thái đo ä: - Tình cảm của em bé đối với hoa ngọc lan. 2. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh minh họa, bộ đồ dùng tiếng Việt. 2. Học sinh : - SGK. 3. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Vẽ ngựa. - Đọc bài ở SGK. - Tại sao nhìn tranh bà không đoán được bé vẽ gì? - Viết: bức tranh, trông nom, trông thấy. - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học bài: Hoa ngọc lan. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên đọc mẫu. - Hát. - Học sinh đọc. Hoạt động lớp. - Học sinh dò theo. - Học sinh nêu từ khó. + Học sinh luyện đọc từ. - Giáo viên gạch chân các từ ngữ cần luyện đọc: hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xòe ra.  Giáo viên giải nghóa từ khó. b) Hoạt động 2 : Ôn vần ăm – ăp. Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại. - Tìm tiếng trong bài có vần ăp. - Phân tích tiếng vừa nêu. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm – ăp. - Quan sát tranh SGK dựa vào câu mẫu nói câu mới theo yêu cầu. - Nhận xét, tuyên dương đội nói tốt.  Hát múa chuyển sang tiết 2. + Đọc câu: 2 học sinh đọc. + Mỗi bàn đồng thanh 1 câu. + Luyện đọc cả bài. - Hoạt động nhóm, lớp. - … khắp. - Tiếng khắp có âm kh đứng đầu, vần ăp đứng sau. - Học sinh thảo luận nêu. - Học sinh đọc câu mẫu. + Đội A: nói câu có vần ăm. + Đội B: nói câu có vần ăp. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Tập đọc HOA NGỌC LAN (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của em bé đối với cây hoa ngọc lan. - Luyện nói theo chủ đề hoa. 2. Kỹ năng : - Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 3. Thái đo ä: - Có tình cảm yêu q thiên nhiên. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh vẽ phần luyện nói. 2. Học sinh : - SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : - Giới thiệu: Học tiết 2. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc. Phương pháp: trực quan, động não, luyện tập, đàm thoại. - Giáo viên đọc mẫu. - Đọc đoạn 1, đoạn 2. - Hoa lan có màu gì? - Hương lan thơm như thế nào?  Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Hoạt động 2 : Luyện nói. Phương pháp: trực quan, đàm thoại. - Chúng ta sẽ kể lại cho nhau nghe về các loại hoa mà mình biết. - Cho học sinh đem 1 số hoa thật ra. - Em có biết các loại hoa này không? Kể tên chúng. - Giáo viên nhận xét. 3. Củng cố : - Đọc lại toàn bài. - Hát. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh dò bài. - Học sinh đọc từng đoạn. - Học sinh đọc toàn bài. Hoạt động lớp. - Học sinh mang hoa để ra bàn và quan sát. - Học sinh luyện nói. + Hoa này là hoa gì? + Cánh hoa to hay nhỏ? + Lá như thế nào? + Hoa nở vào mùa nào? - Em có yêu q hoa không ? Vì sao? - Hoa dùng để làm gì? 4. Dặn dò : - Về nhà đọc lại bài. - Tiết sau học tập viết chữ hoa E, Ê. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Hát Học hát: BÀI QUẢ (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca (lời 3, 4). 2. Kỹ năng : - Học sinh tập biểu diễn có vận động phụ họa. 3. Thái đo ä: - Yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Nhạc cụ. - Tranh vẽ hoặc vật thật quả bóng, quả mít. 2. Học sinh : - Tập bài hát. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Cho học sinh hát lời 1, 2 của bài Quả. - Nhận xét. 3. Bài mới : - Hát. - Giới thiệu: Học tiết 2. a) Hoạt động 1 : Dạy hát lời 3, lời 4. - Giáo viên hát mẫu lời 3, lời 4. - Hướng dẫn đọc lời ca, lời 3: Quả gì mà lăn lông lốc? Xin thưa rằng quả bóng. Sao mà quả bóng lại lăn? Do chân! Bao người cùng đá trên sân. - Hướng dẫn đọc lời ca, lời 4: Quả gì mà gai chi chít? Xin thưa rằng quả mít. Ăn vào thì chắc là đau? Không đau! Thơm lừng tận mấy hôm sau. - Giao viên tập từng câu cho học sinh. b) Hoạt động 2 : Vận động phụ họa. - Giáo viên cho học sinh hát theo nhóm. - Giáo viên cho đứng hát và nhún chân nhòp nhàng. 4. Củng cố : - Tổ chức cho học sinh chia đội và thi đua biểu diễn. - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Học thuộc lời ca của bài Quả. - Học sinh đọc theo giai điệu lời ca. - Học sinh đọc và nhận biết quả bóng và quả mít. - Học sinh tập hát lời 3, lời 4 theo tổ, bàn, lớp. - Học sinh làm theo hướng dẫn. - Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Giúp củng cố về làm tính trừ (đặt tính và tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100. - Củng cố về giải toán có lời văn. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng tính toán nhanh. 3. Thái đo ä: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Nội dung luyện tập. 2. Học sinh : - Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Gọi học sinhlên bảng. >, <, = 40 – 10 … 20 20 – 0 … 50 30 … 70 – 40 30 + 30 … 30 - Nhận xét. 3. Bài mới : Luyện tập. a) Giới thiệu : Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập. Phương pháp: đàm thoại, thực hành, động não. Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Hát. - 4 em lên bảng làm. - Lớp nhẩm theo. Hoạt động lớp, cá nhân. - … hàng đơn vò đặt thẳng cột đơn vò, hàng chục thẳng hàng chục. - Học sinh làm bài. - 5 học sinh lên bảng sửa Bài 2: Yêu cầu gì? - Đây là 1 dãy tính, con cần phải nhẩm cho kỹ rồi điền vào ô trống. Bài 3: Nêu yêu cầu bài. - Phải tính nhẩm phép tính để tìm kết quả. - Vì sao câu b sai? Bài 4: Đọc đề bài toán. - Bài toán cho gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết bao nhiêu nhãn vở con làm sao? - Có cộng 10 với 2 chục được không? - Muốn cộng được làm sao? - Ghi tóm tắt và bài giải. Tóm tắt Có: 19 cái nhãn Thêm: 2 chục cái 4. Củng cố : - Phép trừ nhẩm nhẩm các số tròn chục giống phép nào em đã học? - Hãy giải thích rõ hơn bằng việc thực hiện nhẩm: 80 – 30. 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình. bài. - Điền số thích hợp. - Học sinh làm bài. - 1 học sinh sửa bài ở bảng lớp. - Đúng ghi Đ, sai ghi S. - 70cm – 30 cm = 40 cm đúng. - Học sinh làm bài. - Đổi vở sửa. - Học sinh đọc đề. - Có 10 nhãn vở, thêm 2 chục nhãn vở. - Phép tính cộng. - Học sinh nêu. - Đổi 2 chục = 20. - Học sinh làm bài. Bài giải 2 chục = 20 Số nhãn vở có là: 10 + 20 = 30 (cái) Đáp số: 30 cái. - 2 học sinh sửa bài. - Giống phép tính trừ trong phạm vi 10. - … nhẩm 8 chục trừ 3 chục bằng 5 chục. Thứ ngày tháng năm Tập viết TÔ CHỮ HOA E, Ê I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh tô đúng và đẹp các chữ E, Ê. - Viết đúng, đẹp các vần ăm – ăp, chăm học, khắp vườn. 2. Kỹ năng : - Viết theo chữ thường, cỡ chữ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. 3. Thái đo ä: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Chữ mẫu. 2. Học sinh : - Bảng con, vở viết. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : 3. Bài mới : - Giới thiệu: Tô chữ E, Ê hoa và các từ ngữ ứng dụng. a) Hoạt động 1 : Tô chữ hoa. Phương pháp: trực quan, giảng giải, làm mẫu. - Cho học sinh quan sát chữ hoa. - Chữ E gồm những nét nào? - Quy trình viết: Bắt đầu từ dòng li đầu tiên của dòng kẻ ngang sau đó các em sẽ tô theo nét chấm, điểm kết thú nằm trên dòng li thứ 2 của dòng kẻ ngang. b) Hoạt động 2 : Viết vần. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Giáo viên treo bảng phụ. - Giáo viên nhắc lại cách nối nét giữa các con chữ. c) Hoạt động 3 : Viết vở. Phương pháp: luyện tập. - Nêu tư thế ngồi viết. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - Gồm 2 nét viết liền không nhấc bút. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động cá nhân. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nêu. - Giáo viên cho học sinh viết từng dòng. - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh. - Thu chấm, nhận xét. 4. Củng cố : - Thi đua mỗi tổ tìm tiếng có vần ăm – ăp viết vào bảng con. 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Về nhà viết phần B của vở tập viết. - Học sinh viết theo hướng dẫn. - Học sinh thi đua cả tổ, tổ nào có nhiều bạn ghi đúng, đẹp nhất sẽ thắng. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Chính tả NHÀ BÀ NGOẠI I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh chép đúng đoạn văn: Nhà bà ngoại. - Điền đúng vần ăm – ăp, chữ c hay k. 2. Kỹ năng : - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp. 3. Thái đo ä: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Đoạn văn viết ở bảng phụ. 2. Học sinh : - Vở viết, bảng con. III. Hoạt động dạy và học : [...]... Phương pháp: quan sát, đàm thoại • Mục tiêu: Nhìn và nêu được hoạt động trong tranh • Cách tiến hành: - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh ở bài tập 1 - Học sinh lần lượt trả lời + Trong từng tranh có những các câu hỏi ai? + Họ đang làm gì? + Họ đang nói gì? Vì sao? • Kết luận: Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ thì nói lời cảm ơn, khi có lỗi, làm phiền người khác thì phải xin... chuyện Phương pháp: trực quan, kể chuyện - Giáo viên kể lần 1 toàn câu chuyện - Kể lần 2 kết hợp với tranh vẽ - Giáo viên chú ý giọng kể b) Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh Phương pháp: trực quan, động não, kể chuyện • Treo tranh 1 - Tranh vẽ gì? - Hổ nhìn thấy gì? - Thấy cảnh đó, hổ đã làm gì? • Treo tranh 2 - Hổ và trâu làm gì? - Hổ và trâu nói gì với nhau? • Treo tranh 3 - Muốn biết trí khôn... Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: Hoạt động của học sinh - Hát 2 Bài cũ: Hoa ngọc lan - Đọc bài ở SGK - Học sinh đọc + Nụ hoa lan được tả như thế nào? + Hương hoa lan thơm thế nào? - Viết: hoa lan - Học sinh viết bảng con xanh thẫm 3 Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Ai dậy sớm a) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: trực quan, luyện Hoạt động lớp tập - Học sinh dò bài - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nêu... trực quan, luyện tập, động não, đàm thoại - Giáo viên đọc mẫu - Đọc khổ thơ 1 - Khi dậy sớm điều gì chờ đón con? Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh dò theo - Học sinh đọc - Hoa ngát hương đang chờ đón con ở ngoài - Học sinh luyện đọc - … có mùa đông đang chờ đón - Học sinh đọc - … ở trên đồi - Đọc khổ thơ 2 - Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thì điều gì đang chờ đón? - Đọc khổ thơ cuối - Cả đất trời đang chờ... động trong từng tình huống - 2 em ngồi cùng bàn thảo • Cách tiến hành: luận với nhau - Cho học thảo luận theo cặp - … bạn Lan, bạn Hưng, quan sát các tranh ở bài tập 2 bạn Vân, bạn Tuấn, … và cho biết + Trong từng tranh có những - Học sinh trình bày kết ai? quả bổ sung ý kiến + Họ đang làm gì? Kết luận: Tùy theo từng tình huống khác nhau mà ta nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi c) Hoạt động 3: Liên hệ Phương... bơi và thở • Các tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ - Cho học sinh quan sát con cá - Học sinh quan sát con + Tên con cá cá + Chỉ và nói tên các bộ phận mà con nhìn thấy ở con cá + Cá sống ở đâu? + Nó bơi bằng bộ phận nào? Bước 2: Kiểm tra kết quả - Từng nhóm lên trình • Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi bày và vây Cá bơi bằng đuôi và - Nhóm khác bổ sung vây, cá thở bằng mang b) Hoạt động 2: Làm việc với... Tranh vẽ SGK 2 Học sinh: III - 1 con cá thật - Đồ chơi câu cá Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: Hoạt động của học sinh - Hát 2 Bài cũ: Cây gỗ - Cây gỗ có các bộ phận nào? - Nêu ích lợi của cây gỗ 3 Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Con cá a) Hoạt động 1: Quan sát con cá Phương pháp: quan sát, đàm thoại, Hoạt động lớp, nhóm thảo luận • Mục đích: - Học sinh biết tên con cá mang... múa chuyển sang tiết 2 Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc AI DẬY SỚM (Tiết 2) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Hiểu được nội dung bài: Cảnh buổi sang rất đẹp, ai dậy sớm mới có thể thấy đươc cảnh đẹp đó - Luyện nói được theo chủ đề 2 Kỹ năng: - Rèn đọc đạt tốc độ 20 – 30 tiếng/ 1 phút - Phát triển kỹ năng nói tự nhiên 3 Thái độ: - Có thói quen tốt: dậy sớm II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Tranh vẽ SGK... bò: 1 Giáo viên: - Hai tranh bài tập 1 2 Học sinh: - Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: I TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: Hoạt động của học sinh - Hát 2 Bài cũ: - Nếu đi ở đường không có vỉa hè - Học sinh nêu thì con đi thế nào? - Nêu các loại đèn giao thông 3 Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Cảm ơn và xin lỗi a) Hoạt động 1: Làm bài tập 1 Hoạt động lớp Phương pháp: quan sát, đàm thoại • Mục... trực quan, luyện Hoạt động lớp tập - Học sinh đoc đoạn cần - Giáo viên treo bảng phụ chép - Nêu cho cô tiếng khó viết - Học sinh nêu: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, thoang thoảng, khắp - Phân tích các tiếng đó vườn - Học sinh phân tích - Cho học sinh chép bài vào vở - Học sinh viết bảng con - Học sinh viết - Học sinh đổi vở cho b) Hoạt động 2: Làm bài tập nhau để sửa bài Phương pháp: trực quan, luyện . hoạt động trong tranh. • Cách tiến hành : - Cho học sinh quan sát tranh ở bài tập 1. + Trong từng tranh có những ai? + Họ đang làm gì? + Họ đang nói gì? Vì. theo cặp quan sát các tranh ở bài tập 2 và cho biết. + Trong từng tranh có những ai? - Hát. - Học sinh nêu. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát tranh. - Học