PHÒNG GD&ĐT AN MINH TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG A Số: /KH-THCSĐHA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đông Hưng A, ngày tháng 09 năm 2012 KẾ HOẠCH Đổi phương pháp giảng dạy kiểm tra đánh giá Căn Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 - 2013 Bộ Giáo dục Đào tạo số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012; Căn Chỉ thị số 07/CT-UBND nhiệm vụ năm học 2012 -2013 UBND tỉnh Kiên Giang ngày 17/8/2012; Căn vào Quyết định số 463/QĐ – SGD&ĐT, ngày 15/6/2012 Quyết định việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Hướng dẫn số 855/SGDĐT-GDTrH việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 – 2013 Sở Giáo dục Đào tạo Kiên Giang; Căn Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Phòng Giáo dục Đào tạo An Minh Căn Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 số 36/KH ngày 15/9/2012 trường THCS Đông Hưng A; Trường THCS Đông Hưng A, xây dựng triển khai kế hoạch Đổi phương pháp giảng dạy Kiểm tra đánh giá năm học 2012 - 2013 sau: Phần 1: Thực trạng đổi Phương pháp dạy học, Kiểm tra đánh giá nhà trường - Nhà trường tích cực triển khai hoạt động đổi phương pháp dạy học (PPDH Kiểm tra đánh giá (KTĐG) cấp tổ chức đạo - Nhận thức trình độ cán quản lý giáo viên trường nâng cao, đông đảo giáo viên có ý thức sử dụng PPDH KTĐG tích cực; chủ động khai thác nguồn tư liệu tham khảo để sử dụng dạy học; có trọng đến việc tổ chức hoạt động học sinh dạy học, khuyến khích học sinh trao đổi thảo luận với thảo luận với giáo viên học; nhiều giáo viên tích cực sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học kiểm tra đánh giá - Học sinh tích cực, chủ động hoạt dộng chiếm lĩnh kiến thức; hoạt động học lớp, học sinh chủ động việc tìm kiếm tài liệu tham khảo để tự học, tự rèn luyện; bước đầu học sinh có ý thức tự đánh giá kết học tập đánh giá lẫn yêu cầu - Hiệu trưởng trường trọng tăng cường sở vật chất phục vụ đổi PPDH, KTĐG: mua sắm trang thiết bị đại phục vụ dạy học, KTĐG; xây dựng nguồn học liệu; trang bị máy tính mạng internet phục vụ giáo viên tìm kiếm tư liệu; mua sắm dụng cụ thí nghiệm - Công tác quản lí hoạt động đổi PPDH, KTĐG nhà trường có bước phát triển, chuyên nghiệp hoá từ việc lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra giám sát thực kế hoạch Các hoạt động tổ chuyên môn bước đổi vào hiệu Tuy nhiên bên cạnh có: - Một phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ đổi PPDH, KTĐG nên việc thực hình thức, đối phó; - Trình độ giáo viên việc vận dụng PPDH, KTDH hạn chế nên hiệu tổ chức hoạt động nhận thức học sinh thấp; việc ứng dụng công nghệ thông tin chưa thực lúc, chỗ, nhiều rơi vào tình trạng lạm dụng gây hậu trái ngược; việc sử dụng thiết bị dạy học tài liệu bổ trợ chưa thường xuyên, chưa hiệu - Sự chủ động, tích cực học sinh học chưa cao; kĩ phát giải vấn đề học tập thấp; kĩ thực hành hạn chế, khả tự học chưa cao - KTĐG với trọng đến điểm số, việc đánh giá trình chưa thực hiện; chưa đẩy mạnh việc đánh giá kĩ thực hành, khả nghiên cứu khoa học HS Phần 2: Kế hoạch đổi Phương pháp dạy học Kiểm tra đánh giá Mục tiêu - Toàn thể giáo viên nhà trường có nhận thức đắn đổi vận dụng dụng PPDH KTDH mới; sử dụng hiệu thiết bị dạy học tự làm đồ dùng dạy học để tổ chức hoạt động dạy học lớp hướng dẫn HS tự học nhà; sử dụng hợp lí hình thức KTĐG kết học tập học sinh, tăng cường sử dụng hình thức tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh - HS tích cực, chủ động học tập lớp nhà; hoạt động nhiều hơn, thực hành nhiều hơn, thảo luận - Phát triển hệ thống TBDH tài liệu bổ trợ phục vụ hoạt động dạy học KTĐG theo tinh thần đổi Các hoạt động: - Phân tích chương trình môn học, vào chuẩn kiến thức, kỹ năng, xây dựng tiến trình phù hợp với PPDH tích cực để thống thực toàn trường - Xây dựng nội dung hình thức KTĐG - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn nhà trường - Thiết kế tổ chức hoạt động lên lớp cho học sinh - Tổ chức hoạt động cho học sinh -Tổ chức thi tự làm TBDH Nguồn lực: a Bộ máy tổ chức nhân lực dạy học - Tổ chức máy thực kế hoạch đổi PPDH, KTĐG: Thành lập Ban đạo; Phân công nhiệm vụ cho thành viên Ban đạo; Phân công nhiệm vụ cho tổ chuyên môn, tổ chức đoàn thể - Sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm b Cơ sở vật chất TBDH - Hệ thống máy chiếu, hình, âm thanh; - Hệ thống thiết bị dạy học tài liệu bổ trợ; - Thư viện; - Nguồn tư liệu dạy học trực tuyến c Ứng dụng Công nghệ thông tin: - Ứng dụng sinh hoạt chuyên môn; - Ứng dụng quản lí hoạt động giáo viên; - Ứng dụng quản lí hoạt động học học sinh; - Ứng dụng quản lí, khai thác sử dụng TBDH, thư viện tư liệu dạy học d Tài - Đầu tư sở vật chất, thiết bị dạy học; - Tổ chức hoạt động chuyên môn: sinh hoạt chuyên môn, thao giảng, dự án học tập học sinh, tổ chức thi dành cho học sinh - Khen thưởng giáo viên học sinh Biện pháp Giáo viên viên dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; Xác định nội dung đánh giá, kiểm tra theo giai đoạn, xác định nội dung áp dụng hình thức tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau; Xây dựng ngân hàng đề, ngân hàng câu hỏi; Thực sinh hoạt chuyên môn theo quy định Nơi nhận: - Phòng GDĐT An Minh để báo cáo; - Các phận, tổ để thực hiện; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Thông