Giáo án Môn: Toán Chủ đề: Bản thân Đề tài: Số (tiết 1) Lứa tuổi: MGL (5 - tuổi) Người dạy: Nguyễn Thị Thu Chung I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Ôn lại số lượng phạm vi học ( số 5) - Trẻ nắm nguyên tắc lập số - Trẻ hiểu ý nghĩa số lượng số - Trẻ nhận biết chũ số - Biết cách chơi trò chơi - Nhận biết phận thể Kỹ năng: - Trẻ đếm thành thạo nhóm đối tượng có số lượng phạm vi - Trẻ tìm, tạo nhóm đối tượng có số lượng phạm vi theo yêu cầu Cô - Trẻ có kỹ đếm, kỹ so sánh - Trẻ biết chơi theo yêu cầu Cô Thái độ: - Trẻ có ý thức học, ngồi ngắn, chăm giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi đầy đủ câu - Trẻ biết phận thể mình, biết cần thiết phận thể II Chuẩn bị: Đồ dùng Cô: - khay inox to có gắn dấp dính - bánh, kẹo, thẻ số từ 1… - Một số đồ dùng cá nhân trẻ: Ba lô, quần áo, cốc, bát,… - bảng cô, đĩa gắn bánh kẹo có số lượng 4, 5, - khay inox to có gắn số 5, 6, bánh kẹo gắn lên tạo nhóm số lượng tương ứng với chữ số - Đàn oocgan ( đài catssets ) có ghi hát ông cháu, cho Đồ dùng Trẻ: - Mỗi trẻ khay inox nhỏ, rổ có bánh, kẹo, thẻ số từ 1….6 III Tiến hành: Các bước 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú Hướng dẫn a.Phần 1: Ôn,luyện đếm phạm vi Hoạt động Cô Hoạt động trẻ - Tập trung trẻ, xúm xít quanh Cô, sau cho trẻ chơi trò chơi “ ngón tay nhúc nhích ” – Cô trò chuyện với trẻ: + Hôm trước cô cho làm gì? + Một bàn tay có ngón tay? + Ngón tay gọi gì? + Ngón tro, ngón giữa, ngón bên, ngón út gọi gì? - Cô muốn bạn hôm đóng vai ngón tay để tham gia phần thi Trẻ tập trung quanh Cô, hát sau * Phần thi thứ nhất: Khởi động - Xin trân trọng mời anh em ngón tay tham gia phần thi: “ Khởi động” - Để tham dự phần thi mời, anh em ngón tay tìm đội hình theo màu sắc màu nhé, qua trò chơi: trò chơi với ngón tay - Cách chơi: Khi hát đến tên anh anh bước lên vị trí hàng dọc ( VD: Đây anh - bạn có mũ ngón tay giơ lên bước hàng dọc, màu đứng hàng ) - Các anh em ngón tay lắng nghe xem có tiếng âm (đàn, trống, tiếng kêu vật, ) bạn nghĩ động tác làm số động tác số tiếng đàn, trống,… mà vừa nghe - Và anh em ngón tay tìm cho cô điểm tiếp đất phận thể có số lượng theo yêu cầu - Các anh em ngón tay trải qua phần thi khởi động xuất sắc Và đến ngày 20 – 10 ngày mẹ, để chuẩn bị tổ chức ngày mẹ mời anh em ngón tay tham gia phần thi: “ Trổ tài” - Tô màu bàn tay - ngón - Anh - Anh hai, anh ba, anh tư, út - Trẻ lấy mũ có hình ngón tay đội - Trẻ hát lên theo vị trí hàng dọc từ anh út - Cô gõ tiếng trẻ làm4 động tác, tiếng trẻ làm động tác - Cô yêu cầu trẻ tìm điểm tiếp đất trẻ làm điểm, cô yêu cầu điểm tiếp đất trẻ làm điểm ( tùy trẻ chọn điểm tiếp đất phận thể ) b Phần 2: Lập số mới, nhận biết chữ số * Phần 2: Trổ tài - Mỗi anh em ngón tay lấy rổ đồ dùng vị trí ngồi - Các anh em ngón tay xem rổ có nào? - Chúng tập bày bánh kẹo để liên hoan chào mừng ngày phụ nữ Việt nam - Con xếp tất số bánh thành hàng ngang - Xếp kẹo từ trái sang phải, bánh kẹo - Các đếm số kẹo - So sánh số lượng nhóm ghép đôi + Số bánh số kẹo với nhau? + Nhóm nhiều hơn, nhóm hơn? + Nhiều bao nhiêu, bao nhiêu? + Tại biết? - Tạo nhau: + Để số kẹo số bánh ta phải gì? + Lúc đầu có kẹo sau thêm kẹo kẹo đếm? + Có kẹo thêm kẹo kẹo? + Cô khái quát: kẹo thêm kẹo kẹo Vậy thêm - Các đếm số bánh số kẹo - Vậy số bánh số kẹo với nhau? - Bằng mấy? - Bây giỏi tìm cho cô đồ dùng mà sử dụng hàng ngày có số lượng - Trẻ tìm xong cô lớp kiểm tra xem trẻ lấy có không - Vậy để bánh, kẹo đồ dùng có số lượng người ta dùng số mấy? - Cho trẻ nhắc lại - Đây chữ số 6, chọn số giơ lên nào? - Trẻ lấy rổ, khay ngồi hình chữ U - Bánh kẹo, chữ số - Trẻ xếp tất số bánh - Trẻ xếp kẹo - Trẻ đếm 1… - Không - Nhóm bánh nhiều hơn, nhóm bánh - Nhiều 1, - Vì thừa bánh, thiếu kẹo - Thêm kẹo - Trẻ đếm cô 1……6 ( lần ) - Là kẹo - Trẻ đếm 1…….6 - Bằng - Bằng - Gọi trẻ tìm đồ dùng - Cả lớp đếm - Là bánh - Số - Trẻ chon số giơ lên - Các đặt số vào cạnh bánh kẹo - Các cất kẹo vào rổ? Vậy kẹo? - Vậy bớt mấy? - Các lại cất kẹo vào rổ? Vậy kẹo? - bớt mấy? - Các cất thêm kẹo nữa, kẹo - Cất kẹo có kẹo không? - Vậy bớt hết - Bây cất số bánh, vừa cất vừa đếm - Các anh em ngón tay tham gia phần trổ tài xuất sắc, xin mời anh em ngón tay c Phần tham gia phần thi: Chung sức 3: Luyện * Phần 3: Chung sức - Cách chơi: tập - Trò + Các anh em ngón tay vừa tập bày đếm chơi 1: bánh kẹo giỏi, anh em ngón tay Thi xem chung sức để tìm đĩa bánh, đội kẹo có số lượng theo yêu cầu tương ứng với nhanh chữ số cho trước để bầy thành mâm có nhiều ( VD: Trên bảng có số anh em ngón tay phải chọn đĩa bánh kẹo có số lượng bày lên ) + Các anh em ngón tay xếp thành hàng dọc + Hai đội thi đua lần + Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên chọn đĩa mang lên gắn vào bảng, gắn xong chạy vỗ vào tay bạn thứ 2, bạn thứ hai lấy đĩa lên gắn tiếp, đến bạn cuối cùng, nhạc kết thúc - Luật chơi: Luật tiếp sức, thời gian nhạc - Tổ chức cho đội thi đua lần - Trẻ đặt số - Trẻ cất kẹo - Còn - Còn - Còn - Còn - Còn - Hết - Trẻ cất bánh đếm 1…… - Trẻ đứng lên xếp hàn - Trò chơi 2: Gắn số lượng bánh kẹo tương ứng với chữ số Kết thúc - Các tập bày bánh kẹo lên khay theo chữ số có khay + VD: Khay có số phải làm gì? + Khay có số bầy số lượng bánh, kẹo bao nhiêu? - Hoạt động theo nhóm, nhóm bàn bạc thêm bớt khay to - Cho nhóm kiểm tra kết - Cô kiểm tra chung nhận xét - Lấy bánh kẹo - Là - Cho trẻ mang tất khay bánh, kẹo đến - Trẻ liên hoan góc góc nội để tổ chức liên hoan nội trợ