KẾ HOẠCH Thực hiện mô hình “Công đoàn đỡ đầu 1C + 1H” Năm học 2016 – 2017 Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2016 – 2017 của Công đoàn Giáo dục huyện Tam Nông; Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2016 – 2017 của Công đoàn Cơ sở trường TH Hòa Bình A; Căn cứ vào tình hình thực tế tại đơn vị trong năm học 2016 2017; Nay Công đoàn Cơ sở trường Tiểu học Hoà Bình A đề ra kế hoạch thực hiện mô hình “Công đoàn đỡ đầu 1C+1H”, năm học 2016 – 2017 với nội dung cụ thể như sau: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Cùng nhà trường thực hiện hiệu quả công tác khuyến học khuyến tài. Tăng cường rèn luyện, nâng cao phẩm chất, đạo đức, tinh thần đoàn kết trong mỗi công đoàn viên. Phát huy truyền thống tương thân tương ái “Một miếng khi đói bằng một gói khi no” của dân tộc Việt nam. Dìu dắt, giúp đỡ học sinh thuộc diện đặc biệt khó khăn trong năm học tại đơn vị. Tất cả công đoàn viên trong đơn vị nghiêm túc triển khai thực hiện có hiệu quả mô hình theo kế hoạch đã đề ra. II. THỜI GIAN THỰC HIỆN Bắt đầu triển khai thực hiện trong toàn đơn vị từ ngày 01102016 đến hết năm học 2016 – 2017. III. THÀNH PHẦN THAM GIA Tất cả công đoàn viên của Công đoàn Cơ sở trường Tiểu học Hòa Bình A và học sinh thuộc diện đặc biệt khó khăn của trường. IV. NỘI DUNG 1. Giới thiệu cụm từ viết tắt “1C + 1H” 1C: 1 công đoàn viên. 1H: 1 học sinh 2. Xét chọn học sinh thuộc diện đặc biệt khó khăn 2.1. Tiêu chí: Chia làm 03 nhóm Nhóm 01: Khó khăn về kiến thức. Là học sinh nằm ở nhóm cuối của lớp về kiến thức, không có khả năng tiếp thu tốt kiến thức tại lớp học. Nhóm 02: Khó khăn về phẩm chất và năng lực. Là học sinh “cá biệt về đạo đức” như hay nói tục, chữi thề, đánh nhau, chộm vật,… Nhóm 03: Khó khăn về tài chinh và dụng cụ học tập. Là học sinh thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo, khó khăn đang cần sự hỗ trợ vệ dụng cụ học tập, quần áo, bảo hiểm y tế… 2.2. Chọn đối tượng nhận đỡ đầu “1C+1H” Bạn chỉ đạo mô hình lập mẫu “danh sách học sinh đặc biệt khó khăn” (Mẫu 01) gửi đến từng lớp học trong tuần đầu của tháng 102016. GVCN thông qua tiết sinh hoạt lớp, tổ chức một buổi tìm hiểu hoàn cảnh học sinh lớp mình. Đồng thời căn cứ vào tình hình thực tế của các em trong tháng 92016 để tiến hành phân loại và lập danh sách theo mẫu gửi về Ban chỉ đạo mô hình trước ngày 7102016. (Lưu ý: Đối với các khối lớp 2345, GVCN cần phối hợp với GVCN năm học trước của lớp để nắm rõ hơn về đối tượng học sinh cần chọn). Ban chỉ đạo mô hình tham mưu với Ban Chấp hành Công đoàn, Ban giám hiệu và Hội đồng trường tổ chức đánh giá và bình chọn chính thức “danh sách học sinh đặc biệt khó khăn” theo 03 nhóm. (Lưu ý: Danh sách được xếp theo thức tự ưu tiên từ trên xuống). 3. Công đoàn viên đăng ký nhận đỡ đầu cho học sinh Ban chỉ đạo mô hình gửi danh sách học sinh đặc biệt khó khăn đến từng công đoàn viên sau khi lập xong danh sách chính thức. Công đoàn viên căn cứ vào điều kiện thực tế của bản thân “tự nguyện” đăng ký nhận đỡ đầu ít nhất 01 học sinh trong dánh sách. Ban chỉ đạo phong trào lập và hoàn chỉnh “danh sách đăng ký đỡ đầu” (Mẫu 02), công bố danh sách trong toàn trường. Đồng thời lập mẫu “Theo dõi kết quả” (Mẫu 03) gửi đến các công đoàn viên có đăng ký nhận đỡ đầu học sinh. 4. Giải pháp thực hiện Các công đoàn viên có đăng ký đỡ đầu cho học sinh khó khăn tự xây dựng chương trình giúp đỡ học sinh đón (Đỡ đầu học sinh thuộc nhóm nào thì tiến hành giúp đỡ chuyên sâu vào khó khăn của nhóm đó). Tiến hành công tác xã hội hóa từ phụ huynh học sinh và bên ngoài nhà trường để giúp đỡ học sinh khó khăn về dụng cụ học tập, quần áo, bảo hiểm y tế... Phối hợp cùng gia đình và các tổ chức đoàn thể khác trong và ngoài nhà trường để giúp đỡ và giáo dục học sinh khó khăn thuộc nhóm 02. (Lưu ý: Cần theo sát các em để kịp thời uốn nắn ngay từ những biểu hiện lệch lạc nhỏ ban đầu. Cần động viên khích lệ thường xuyên để các em tự tin và không mặc cảm. Đặc biệt, phải biến mình thành người bạn thân của các em để được các em tâm sự và chia sẻ)
Trang 1CĐGD HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS TIỂU HỌC HÒA BÌNH A Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Số: …/KH-CĐCS Hòa Bình, ngày 25 tháng 8 năm 2015
KẾ HOẠCH V/v triển khai thực hiện mô hình
“Nhận phụng dưỡng một gia đình chính sách” năm học 2015 - 2016
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động Công đoàn năm học 2015 – 2016 của Công đoàn cơ sở trường TH Hòa Bình A;
Thực hiện theo các Chương trình thi đua năm và chào mừng các ngày lễ lớn 2/9, 22/12, 30/4 Ban chấp hành Công đoàn cơ sở trường Tiểu học Hòa Bình A phát động mô hình “Nhận phụng dưỡng một gia đình chính sách” năm học 2015 –
2016 với các nội dung như sau:
I Mục đích yêu cầu
- Nhằm ghi nhận các công lao to lớn của các bậc đàn anh trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước;
- Giáo dục truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, tình yêu quê hương đất nước trong toàn thể công đoàn viên
- Mô hình được thực hiện trên tinh thần tự nguyện tham gia và đóng góp của tất cả công đoàn viên Công đoàn
II Thời gian thực hiện mô hình
Tính từ ngày 2/9/2015 đến 7/5/2016
III Thành phần tham gia mô hình – đối tượng được hưởng
1 Thành phần tham gia: 19 công đoàn viên Công đoàn CS trường TH Hòa Bình A
2 Đối tượng được phụng dưỡng: (Được BCH Công đoàn xét chọn theo từng năm học)
- Năm học 2015 – 2016: Anh Lê Văn Sáu, thương binh Hiện ngụ tại ấp 1,
xã Hòa Bình, Tam Nông, Đồng Tháp
IV Nội dung thực hiện
1 Phát động đăng ký tham gia mô hình và bình chọn đối tượng
- Công đoàn tổ chức tuyên truyền ý nghĩa thực hiện mô hình và giới thiệu
các dối tượng chính sách trên địa bàn trường quản lý trong phiên họp Hội đồng đầu năm diễn ra vào tháng 8/2015
- Công đoàn viên tự nguyện đăng ký vào danh sách tham gia mô hình
- Đối tượng được giới thiệu bình chọn gồm:
Trang 2+ Ông Lê Văn Sáu – Thương binh (Ấp 1, HB)
+ Gia đình ông Châu Văn Lênh - Thờ liệt sĩ Nguyễn Văn Son (Ấp 1, HB) + Gia đình ông Nguyễn Văn Cho – Thờ liệt sĩ Trần Văn Nhựt (Ấp 2, HB)
- Thông nhất chọn gia đình ông Lê Văn Sáu để Công đoàn thực hiện mô hình
2 Xây dựng nguồn quỹ thực hiện mô hình và số lần phụng dưỡng đối tượng trong năm học 2015 – 2016
- Thống nhất mức ủng hộ kinh phí thực hiện trên mỗi đợt phụng dưỡng: ít nhất 10.000đ/ 1 công đoàn viên Không trích từ các nguồn khác của Công đoàn
- Đóng góp theo đợt tổ chức phụng dưỡng, không xây dựng nguồn quỹ theo hình thức đóng góp dài hạng
- Sô lần tổ chức phụng dưỡng trong năm là 03 lần theo các ngày lễ lớn: + Ngày 2/9 (dự kiến thực hiện vào ngày 31/8/2015, thứ hai)
+ Ngày 22/12 (Dự kiến thực hiện ngày 22/12/2015, thứ ba)
+ Ngày 30/4 (Ngày 30/4 sẽ phát động thêm Tổ chức Đội TNTP HCM cùng tham gia Dự kiến thực hiện vào ngày 29/4/2016, thứ sáu)
3 Tổ chức các chuyến thăm và phụng dưỡng
- Ban chấp hành Công đoàn tiến hành tuyên truyền đóng góp kinh phí và thành lập đoàn đến thăm đối tượng trươc các ngày dự kiến tổ chức thăm và phụng dưỡng đối tương
- Trình báo chính quyền địa phương biết để cùng tham gia
- Cử cá nhân đến liên hệ trước với gia đình đối tượng được phụng dưỡng
- Công đoàn chuẩn bị tất cả cho chuyến thăm trên tinh thần không để phiền
hà đến gia đình được phụng dưỡng
- Công tác phụng dưỡng được hiện thực hiện bằng phần quà là tiền mặt do công đoàn viên đóng góp trên từng đợt tổ chức
V Biện pháp thực hiện
- BCH Công đoàn liên hệ địa phương để nắm rõ danh sách các đối tượng chính sách có công trên địa bàn trường quản lý
- Lập dự thảo kế hoạch thực hiện mô hình, triển khai lấy ý kiến và hoàn thiện kế hoạch
- Tham mưu báo cáo với Chi bộ, Đảng ủy xã,… trong việc tổ chức thực hiện
- Tổ chức đóng góp và các đợt thăm phụng dưỡng gia đình theo đúng kế hoạch đề ra
- Tuyên dương kịp thời các cá nhân có đóng góp tích cực trong việc thực
Trang 3VI Ban Chỉ đạo và Tổ chức
- Ông Lương Văn Út – Đảng ủy viên, BTCB, HT – Trưởng ban
- Ông Trần Hoàng Phúc – P Bí thư, CT Ccông đoàn, P Hiệu trưởng – PB
- Ông Nguyễn Phúc Đảm – P CT Công đoàn, GV – Thành viên
- Bà Võ Thị Yến Nhi - Ủy viên BCH Công đoàn, GV – Thành viên
- Ông Nguyễn Hoàng Em – GV TPT Đội – Thành viên
Trên đây là kế hoạch thực hiện mô hình “Nhận phụng dưỡng một gia đình
chính sách” năm học 2015 – 2016 của Ban chấp hành Công đoàn cơ sở trường Tiểu
học Hòa Bình A
Nơi nhận: TM BAN CHẤP HÀNH
- CĐGD huyện (b/c); CHỦ TỊCH
- Lưu : CĐCS
Trang 4CĐGD HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS TIỂU HỌC HÒA BÌNH A Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Số: …/KH-CĐCS Hòa Bình, ngày 01 tháng 10 năm 2015
KẾ HOẠCH V/v triển khai thực hiện mô hình
“Giúp đỡ công đoàn viên tiến bộ” năm học 2015 - 2016
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động Công đoàn năm học 2015 – 2016 của Công đoàn Giáo dục huyện Tam Nông;
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động Công đoàn năm học 2015 – 2016 của Công đoàn cơ sở trường TH Hòa Bình A;
Căn cứ tình hình thực tế về chuyên môn và công tác chủ nhiệm của công đoàn cơ sở;
Thực hiện theo Chương trình thi đua năm học 2015 - 2016 Ban chấp hành Công đoàn cơ sở trường Tiểu học Hòa Bình A phát động mô hình “Giúp đỡ công
đoàn viên cùng tiến bộ” năm học 2015 – 2016 với các nội dung như sau:
I Mục đích yêu cầu
- Hướng dẫn, giúp đỡ công đoàn viên còn hạn chế về chuyên môn và công tác chủ nhiệm lớp cùng tiến bộ
- Các công đoàn viên được phân công hướng dẫn giúp đỡ công đoàn viên bị hạn chế phải thực hiện nghiêm túc, nhiệt tình và hiệu quả
II Thời gian thực hiện mô hình
- Năm học 2015 – 2016, bắt đầu từ tháng 9/2015 đến kết thúc đợt kiểm tra cuối học kỳ II (Tháng 5/2016)
III Thành phần tham gia mô hình
hướng dẫn
chú
01 Trần Hoàng Phúc Võ Thị Yến Nhi Công tác Tổ trưởng
02 Nguyễn Phúc Đảm Nguyễn Văn Năm Công tác chuyên môn
03 Nguyễn Trần Thanh
Xuân Mai Thị Hạnh Công tác chủ nhiệm
lớp
IV Nội dung
- Căn cứ kết quả công tác của tất cả công đoàn viên trong năm học 2014 –
2015 BCH Công đoàn tiến hành đánh giá các mật hạn chế của công đoàn viên trong tháng 9/2016 Kết quả có 03 đồng chí cần được giúp đỡ
Trang 5- Căn cứ kết quả đánh giá, tiến hành phân công các công đoàn viên xuất sắc kìm cặp giúp đỡ công đoàn viên bị hạn chế cùng tiến bộ
- Công đoàn viên được BCH phân công giúp đỡ tự lập kế hoạch và xây dựng chương trình hỗ trợ, bồi dưỡng công đoàn viên bị hạn chế trình Chủ tịch Công đoàn phê duyệt trước ngày 30/9/2016 Tổ chức hướng dẫn và bồi dưỡng định kỳ theo kế hoạch và theo yêu cầu đột xuất
V Biện pháp thực hiện
- BCH Công đoàn lập dự thảo kế hoạch thực hiện mô hình, lấy ý kiến, hoàn thiện kế hoạch và triển khai đến các công đoàn viên thực hiện
- BCH Công đoàn xây dựng chương trình theo dõi, kiểm tra, đánh giá mô hình theo quý
- Một tháng tổ chức dự giờ 1 tiết đối với công đoàn viên bị hạn chế về chuyên môn và công tác chủ nhiệm lớp; Kiểm tra hồ sơ sổ sách đối với công đoàn viên hạn được bồi dưỡng năng cao công tác Tổ trưởng
- Kết thúc học kỳ II, Công đoàn cùng BGH nhà trường tiến hành đánh giá nhận xét sự tiến bộ của công đoàn viên được kìm cặp
- Cộng điểm thi đua cho công đoàn viên bồi dưỡng, kìm cặp đạt hiệu quả cao
VI Thành lập Ban chỉ đạo mô hình
- Ông Lương Văn Út – Đảng ủy viên, BTCB, HT – Trưởng ban
- Ông Trần Hoàng Phúc – P Bí thư, CT Công đoàn, P Hiệu trưởng – PB
- Ông Nguyễn Phúc Đảm – P CT Công đoàn, GV – Thành viên
Trên đây là kế hoạch thực hiện mô hình “Giúp đỡ công đoàn viên tiến bộ”
năm học 2015 – 2016 của Ban chấp hành Công đoàn cơ sở trường Tiểu học Hòa
Bình A./
Nơi nhận: TM BAN CHẤP HÀNH
- CĐGD huyện (b/c); CHỦ TỊCH
- Lưu : CĐCS
Trang 6
CĐGD HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS TIỂU HỌC HÒA BÌNH A Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Số: …/KH-CĐCS Hòa Bình, ngày 10 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH V/v triển khai thực hiện mô hình Công đoàn viên “Nuôi heo đất khuyến học” năm học 2015 - 2016
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động Công đoàn năm học 2015 – 2016 của Công đoàn Giáo dục huyện Tam Nông;
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động Công đoàn năm học 2015 – 2016 của Công đoàn cơ sở trường TH Hòa Bình A;
Thực hiện theo Chương trình thi đua năm học 2015 - 2016 Ban chấp hành Công đoàn cơ sở trường Tiểu học Hòa Bình A phát động mô hình công đoàn viên
“Nuôi heo đất khuyến học” năm học 2015 – 2016 với các nội dung như sau:
I Mục đích yêu cầu
- Xây dựng nguồn quỹ khuyến học khuyến tài giúp đỡ học sinh nghèo, khó khăn có ý trí vươn lên trong học tập trong toàn trường và khen thưởng con CBGV, CNV có thành tích học tập xuất sắc, năm học 2015 – 2016
- Mô hình được thực hiện trên tinh thần tự nguyện tham gia và đóng góp của tất cả công đoàn viên Công đoàn; Được triển khai thực hiện công bằng, công khai, hiệu quả và thiết thực
II Thời gian thực hiện mô hình
- Năm học 2015 – 2016, bắt đầu từ tháng 9/2015 đến hết tháng 5/2016
- Thời gian bình chọn đối tượng: Kết thúc HKI và kết thúc học kỳ II
- Thời gian hỗ trợ: Sơ kết HKI và Tổng kết năm học
III Thành phần tham gia mô hình – đối tượng được hỗ trợ
1 Thành phần tham gia: 19 công đoàn viên Công đoàn cơ sở trường TH
Hòa Bình A
2 Đối tượng được hỗ trợ: Tất cả học sinh nghèo, khó khăn có ý trí vươn
lên trong học tập và con CBGV, CNV có thành tích học tập xuất sắc được BCH Công đoàn bình xét vào cuối học kỳ I và học kỳ II
IV Nội dung thực hiện
1 Phát động gây quỹ “Nuôi heo đất khuyến học”
- Chủ tịch công đoàn phát động mô hình trong buổi họp Hội đồng tháng 9/2015 thông qua kế hoạch thực hiện mô hình
Trang 7- Tổ chức đóng góp xây dựng nguồn quỹ “Nuôi heo đất khuyến học” trong các ngày 3,4,5 hàng tháng (bắt đầu từ tháng 8/2015 đến tháng 5/2016)
- Mức đóng góp trên mỗi công đoàn viên: Ít nhất 5000đ/ 1 công đoàn viên/ tháng
3 Bình xét và hỗ trợ
- Ban chấp hành Công đoàn tiến hành lập danh sách và bình xét học sinh được hỗ trợ trong 02 đợt:
+ Đợt 01: Kết thúc học hỳ I Số lượng 10 em
+ Đợt 02: Tổng kết năm học Số lượng 10 em
- Mỗi phần quà hỗ trợ là tiền mặt trị giá 100.000đ/ 1 em
- Đối tượng được bình xét phải đạt ba yêu cầu cơ bản sau:
+ Nghèo, khó khăn
+ Học lực: Hoàn thành (Ưu tiên từ trên xuống)
+ Năng lực, phẩm chất: Đạt
- Công tác bình chọn được tổ chức công khai thông qua buổi họp Hội đồng trường
V Biện pháp thực hiện
- BCH Công đoàn lập dự thảo kế hoạch thực hiện mô hình, triển khai lấy ý kiến và hoàn thiện kế hoạch
- BCH Công đoàn tổ chức phát động xây dựng quỹ “Nuôi heo đất khuyến học” theo từng tháng theo thời gian trong kế hoạch
- BCH Công đoàn tổ chức bình xét 10 học sinh trên mỗi đợt hỗ trợ theo quy định trong kế hoạch Lập danh sách cụ thể 10 em được chọn công khai trên bảng thông tin trường học
- Tổ chức phát quà lồng ghép trong buổi Sơ kết HKI và buổi Lễ Tổng kết năm học 2015 - 2016
- Tuyên dương kịp thời các cá nhân có đóng góp tích cực trong việc thực hiện mô hình
- Trang bị 02 con heo đất cho Tổ quản lý heo đất khuyến học thực hiện và bảo quản heo đất
- Tổng kết Heo đất khuyến học trong 02 đợt:
+ Đợt 1: Từ tháng 8/2015 – đến tuần 03 tháng 12/2015
+ Đợt 2: Từ tháng 1/2016 – Tuần 01 tháng 5/2016
VI Thành lập Ban chỉ đạo và Tổ quản lý Heo đất khuyến học
1 Ban Chỉ đạo mô hình
- Ông Lương Văn Út – Đảng ủy viên, BTCB, HT – Trưởng ban
Trang 8- Ông Trần Hoàng Phúc – P Bí thư, CT Ccông đoàn, P Hiệu trưởng – PB.
- Ông Nguyễn Phúc Đảm – P CT Công đoàn, GV – Thành viên
2 Tổ quản lý Heo đất khuyến học
- Bà Nguyễn Thị Quanh – Tổ trưởng
- Ông Nguyễn Hoàng Em – Tổ phó
- Bà Võ Thị Ty Vy – Thành viên
Trên đây là kế hoạch thực hiện mô hình “Nuôi heo đất khuyến học” năm học
2015 – 2016 của Ban chấp hành Công đoàn cơ sở trường Tiểu học Hòa Bình A./.
Nơi nhận: TM BAN CHẤP HÀNH
- CĐGD huyện (b/c); CHỦ TỊCH
- Lưu : CĐCS
Trang 9TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐCS TRƯỜNG TH HOÀ BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: …./KHLT-CĐCS-THHBA
Hòa Bình, ngày… tháng… năm 2016
KẾ HOẠCH Thực hiện mô hình “Công đoàn đỡ đầu 1C + 1H”
Năm học 2016 – 2017
Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2016 – 2017 của Công đoàn Giáo dục huyện Tam Nông;
Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2016 – 2017 của Công đoàn Cơ sở trường TH Hòa Bình A;
Căn cứ vào tình hình thực tế tại đơn vị trong năm học 2016 - 2017;
Nay Công đoàn Cơ sở trường Tiểu học Hoà Bình A đề ra kế hoạch thực hiện
mô hình “Công đoàn đỡ đầu 1C+1H”, năm học 2016 – 2017 với nội dung cụ thể như sau:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cùng nhà trường thực hiện hiệu quả công tác khuyến học khuyến tài
- Tăng cường rèn luyện, nâng cao phẩm chất, đạo đức, tinh thần đoàn kết trong mỗi công đoàn viên Phát huy truyền thống tương thân tương ái “Một miếng khi đói bằng một gói khi no” của dân tộc Việt nam
- Dìu dắt, giúp đỡ học sinh thuộc diện đặc biệt khó khăn trong năm học tại đơn vị
- Tất cả công đoàn viên trong đơn vị nghiêm túc triển khai thực hiện có hiệu quả mô hình theo kế hoạch đã đề ra
II THỜI GIAN THỰC HIỆN
- Bắt đầu triển khai thực hiện trong toàn đơn vị từ ngày 01/10/2016 đến hết năm học 2016 – 2017
III THÀNH PHẦN THAM GIA
- Tất cả công đoàn viên của Công đoàn Cơ sở trường Tiểu học Hòa Bình A
và học sinh thuộc diện đặc biệt khó khăn của trường
IV NỘI DUNG
1 Giới thiệu cụm từ viết tắt “1C + 1H”
- 1C: 1 công đoàn viên
- 1H: 1 học sinh
2 Xét chọn học sinh thuộc diện đặc biệt khó khăn
Trang 102.1 Tiêu chí: Chia làm 03 nhóm
- Nhóm 01: Khó khăn về kiến thức Là học sinh nằm ở nhóm cuối của lớp về kiến thức, không có khả năng tiếp thu tốt kiến thức tại lớp học
- Nhóm 02: Khó khăn về phẩm chất và năng lực Là học sinh “cá biệt về đạo đức” như hay nói tục, chữi thề, đánh nhau, chộm vật,…
- Nhóm 03: Khó khăn về tài chinh và dụng cụ học tập Là học sinh thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo, khó khăn đang cần sự hỗ trợ vệ dụng cụ học tập, quần áo, bảo hiểm y tế…
2.2 Chọn đối tượng nhận đỡ đầu “1C+1H”
- Bạn chỉ đạo mô hình lập mẫu “danh sách học sinh đặc biệt khó khăn” (Mẫu 01) gửi đến từng lớp học trong tuần đầu của tháng 10/2016
- GVCN thông qua tiết sinh hoạt lớp, tổ chức một buổi tìm hiểu hoàn cảnh học sinh lớp mình Đồng thời căn cứ vào tình hình thực tế của các em trong tháng 9/2016 để tiến hành phân loại và lập danh sách theo mẫu gửi về Ban chỉ đạo mô hình trước ngày 7/10/2016 (Lưu ý: Đối với các khối lớp 2-3-4-5, GVCN cần phối hợp với GVCN năm học trước của lớp để nắm rõ hơn về đối tượng học sinh cần chọn)
- Ban chỉ đạo mô hình tham mưu với Ban Chấp hành Công đoàn, Ban giám hiệu và Hội đồng trường tổ chức đánh giá và bình chọn chính thức “danh sách học sinh đặc biệt khó khăn” theo 03 nhóm (Lưu ý: Danh sách được xếp theo thức tự
ưu tiên từ trên xuống)
3 Công đoàn viên đăng ký nhận đỡ đầu cho học sinh
- Ban chỉ đạo mô hình gửi danh sách học sinh đặc biệt khó khăn đến từng công đoàn viên sau khi lập xong danh sách chính thức
- Công đoàn viên căn cứ vào điều kiện thực tế của bản thân “tự nguyện” đăng ký nhận đỡ đầu ít nhất 01 học sinh trong dánh sách
- Ban chỉ đạo phong trào lập và hoàn chỉnh “danh sách đăng ký đỡ đầu” (Mẫu 02), công bố danh sách trong toàn trường Đồng thời lập mẫu “Theo dõi kết quả” (Mẫu 03) gửi đến các công đoàn viên có đăng ký nhận đỡ đầu học sinh
4 Giải pháp thực hiện
- Các công đoàn viên có đăng ký đỡ đầu cho học sinh khó khăn tự xây dựng chương trình giúp đỡ học sinh đón (Đỡ đầu học sinh thuộc nhóm nào thì tiến hành giúp đỡ chuyên sâu vào khó khăn của nhóm đó)
- Tiến hành công tác xã hội hóa từ phụ huynh học sinh và bên ngoài nhà trường để giúp đỡ học sinh khó khăn về dụng cụ học tập, quần áo, bảo hiểm y tế
- Phối hợp cùng gia đình và các tổ chức đoàn thể khác trong và ngoài nhà trường để giúp đỡ và giáo dục học sinh khó khăn thuộc nhóm 02 (Lưu ý: Cần theo sát các em để kịp thời uốn nắn ngay từ những biểu hiện lệch lạc nhỏ ban đầu Cần