De thi cao hoc Triet 2005

Đề thi cao học 2005 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng tài liệu) Đề số I 1./ Biến dịch luận của Âm - Dơng gia có những nội dung cơ bản nào? Giá trị và hạn chế của các nội dung đó? 2./ Thế giới quan duy vật biện chứng do C.Mác sáng lập khác biệt căn bản với thế giới quan duy vật cổ đại HyLạp và cận đại Tây Âu ở những điểm cơ bản nào? 3./ Anh (Chị) hiểu nh thế nào về luận điểm: Tính thống nhất thực sự của thế giới là ở tính vật chất của nó? Nếu thừa nhận thế giới vật chất có nguồn gốc đầu tiên thì sẽ dẫn tới sai lầm gì về lôgic t duy? 4./ Quá trình phát triển của lực lợng sản xuất của xã hội phụ thuộc vào những nhóm nhân tố cơ bản nào? Nhân tố nào là cơ bản nhất trong lực lợng sản xuất hiện đại? 5./ Đảng Cộng sản Việt Nam xác định khoa học và công nghệ cùng với giáo dục và đào tạo có vị trí vai trò gì trong chiến lợc công nghiệp hóa ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay? Tại sao? Ghi chú: Ngời coi thi không giải thích gì thêm. 1 Đáp án Đề thi cao học 2005 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng tài liệu) Đề số I 1./ Biến dịch luận của Âm - Dơng gia có những nội dung cơ bản nào? Giá trị và hạn chế của các nội dung đó? (2đ) - Nêu đủ 7 nội dung : (1đ) - Giá trị: Khái quát cao; Đúng các nguyên lí cơ bản (0,5 đ) - Hạn chế: Cha có nguyên lí phát triển và còn nặng về mô tả (0,5đ). 2./ Thế giới quan duy vật biện chứng do C.Mác sáng lập khác biệt căn bản với thế giới quan duy vật cổ đại HyLạp và cận đại Tây Âu ở những điểm cơ bản nào? (2đ). - Với cổ đại: Trình độ khoa học hiện đại và biện chứng khoa học(1đ). - Với cận đại: Biện chứng và duy vật về xã hội (1đ). 3./ Anh (Chị) hiểu nh thế nào về luận điểm: Tính thống nhất thực sự của thế giới là ở tính vật chất của nó? Nếu thừa nhận thế giới vật chất có nguồn gốc đầu tiên thì sẽ dẫn tới sai lầm gì? (2 đ). - Bản chất thế giới là vật chất (1đ). - Thế giới quan duy vật không triệt để (1đ). 4./ Quá trình phát triển của lực lợng sản xuất của xã hội phụ thuộc vào những nhóm nhân tố cơ bản nào? Nhân tố nào là cơ bản nhất trong lực lợng sản xuất hiện đại?(2đ) - 6 nhân tố (1đ) - Trình độ khoa học, kĩ thuật của ngời lao động cùng với khoa học và công nghệ cao (1đ). 5./ Đảng Cộng sản Việt Nam xác định khoa học và công nghệ cùng với giáo dục và đào tạo có vị trí gì trong chiến lợc công nghiệp hóa ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay? Tại sao? (2đ). - Quốc sách hàng đầu (1đ). - Vì: Vận dụng lí luận về vai trò của LLSX (1đ). 2 Đề thi cao học 2005 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng tài liệu) Đề số II 1./ Những nội dung cơ bản của phép biện chứng trong triết học của Đạo Phật? Giá trị và hạn chế của các nội dung đó? 2./ Phép biện chứng duy vật do C.Mác sáng lập khác biệt cơ bản với phép biện chứng cổ đại HyLạp và phép biện chứng cổ điển Đức ở những điểm nào? 3./ Trong phép biện chứng duy vật khoa học cần hiểu nội hàm khái niệm phát triển trên những nội dung cơ bản nào? Khái niệm phát triển khác khái niệm tăng trởng ở điểm căn bản nào? Cho một ví dụ so sánh. 4./ Bản chất của nhà nớc và nhà nớc pháp quyền? Nhà nớc pháp quyền t sản khác nhà nớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở những điểm căn bản nào? 5./ Anh (Chị) hiểu thế nào về luận điểm: Quá trình phát triển của các hình thái kinh tế xã hội là quá trình lịch sử tự nhiên? Điều đó có phủ nhận vai trò nhân tố chủ quan không? Nếu không thì vai trò nhân tố chủ quan đóng vai trò gì với tiến trình phát triển của lịch sử? Cho một ví dụ. Ghi chú: Ngời coi thi không giải thích gì thêm. 3 đáp án Đề thi cao học 2005 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng tài liệu) Đề số II 1./ Những nội dung cơ bản của phép biện chứng trong triết học của Đạo Phật? Giá trị và hạn chế của các nội dung đó? - 3 Nội dung nh bài giảng (1đ) - Giá trị và hạn chế (1đ) 2./ Phép biện chứng duy vật do C.Mác sáng lập khác biệt cơ bản với phép biện chứng cổ đại HyLạp và phép biện chứng cổ điển Đức ở những điểm nào? - Với cổ đại là trình độ khoa học và thế giới quan duy vật hiện đại (0,5) - Với Cổ điển Đức là thế giới quan duy vật hiện đại.(0,5đ) 3./ Trong phép biện chứng duy vật khoa học cần hiểu nội hàm khái niệm phát triển trên những nội dung cơ bản nào? Khái niệm phát triển khác khái niệm tăng trởng ở điểm căn bản nào? Cho một ví dụ so sánh. - 3 nội dung nh bài giảng (1đ). - Tăng trởng chỉ nói về lợng và nêu đúng thí dụ (1đ). 4./ Bản chất của nhà nớc và nhà nớc pháp quyền? Nhà nớc pháp quyền t sản khác nhà nớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở những điểm căn bản nào? - Đúng nh bài giảng (1đ). - 2 điểm là thực sự đúng bản chất và khác về cơ cấu tổ chức quyền lực (1đ) 5./ Anh (Chị) hiểu thế nào về luận điểm: Quá trình phát triển của các hình thái kinh tế xã hội là quá trình lịch sử tự nhiên? Điều đó có phủ nhận vai trò nhân tố chủ quan không? Nếu không thì vai trò nhân tố chủ quan đóng vai trò gì với tiến trình phát triển của lịch sử? Cho một ví dụ. - Tuân theo quy luật khách quan (0,5) - Không (0,5) - Cơ chế thực hiện quy luật khách quan (0,5) - Đúng thí dụ (0,5) 4 Đề thi cao học 2005 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng tài liệu) Đề số III 1./ Tóm tắt các nội dung chính của phép biện chứng trong triết học Hégen. Khái quát giá trị và hạn chế cơ bản của các nội dung đó. 2./ Nêu cấu trúc cơ bản của Hình thái kinh tế - xã hội. Các quan hệ sản xuất của xã hội đợc biến đổi theo cơ chế nào? Tại sao? 3./ Nhà nớc có chức năng cơ bản nào? Có phải chức năng kinh tế là chức năng riêng có của Nhà nớc xã hội chủ nghĩa không? Tại sao? 4./ Nội dung của nguyên tắc khách quan trong nhận thức khoa học và thực tiễn. Giới hạn của phát huy năng động chủ quan là giới hạn nào? Cho một thí dụ. 5./ Theo phép biện chứng, động lực cơ bản của mọi quá trình phát triển là động lực nào? Vì sao nói cơ chế kinh tế thị trờng tạo đợc động lực thực tế cho các quá trình phát triển kinh tế? Cho một ví dụ. Ghi chú: Ngời coi thi không giải thích gì thêm. 5 đáp án Đề thi cao học 2005 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng tài liệu) Đề số III 1./ Tóm tắt các nội dung chính của phép biện chứng trong triết học Hégen. Khái quát giá trị và hạn chế cơ bản của các nội dung đó. - 3 nội dung nh bài giảng (1đ) - Giá trị và hạn chế khái quát (1đ) 2./ Nêu cấu trúc cơ bản của Hình thái kinh tế - xã hội. Các quan hệ sản xuất của xã hội đợc biến đổi theo cơ chế nào? Tại sao? - Nêu đúng cấu trúc (0,5đ) - Phân tích đợc Cơ chế chính trị xã hội (1đ) - Hình thức chính trị và pháp luật (0,5) 3./ Nhà nớc có chức năng cơ bản nào? Có phải chức năng kinh tế là chức năng riêng có của Nhà nớc xã hội chủ nghĩa không? Tại sao? - 2 nhóm chức năng (1đ) - Không và giải thích đúng (1đ) 4./ Nội dung của nguyên tắc khách quan trong nhận thức khoa học và thực tiễn. Giới hạn của phát huy năng động chủ quan là giới hạn nào? Cho một thí dụ. - Nh bài giảng (1đ) - là khách quan và cho đúng ví dụ (1đ) 5./ Theo phép biện chứng, động lực cơ bản của mọi quá trình phát triển là động lực nào? Vì sao nói cơ chế kinh tế thị trờng tạo đợc động lực thực tế cho các quá trình phát triển kinh tế? Cho một ví dụ. - Mâu thuẫn biện chứng (0,5đ) - Tạo đợc hệ thống mâu thuẫn biện chứng (1đ) - Thí dụ đúng (0,5) Đề thi cao học 2005 6 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng tài liệu) Đề số IV 1./ Phép biện chứng của Hégen đã vợt qua trình độ của phép biện chứng thời cổ đại ở những điểm cơ bản nào? Phép biện chứng của Hégen có những hạn chế cơ bản nào nào so với phép biện chứng do C.Mác sáng lập? 2./ Xác định nguồn gốc, động lực và phơng thức của mọi quá trình phát triển. Có phải mọi quá trình thay đổi về lợng đều nhất định dẫn tới hiện thực là sự thay đổi về chất không? Tại sao? 3./ Nguyên nhân cuối cùng của mọi cuộc cải cách và cách mạng? Mục đích cuối cùng của các cuộc cách mạng xã hội? Giai cấp cách mạng của mỗi thời đại lịch sử là giai cấp nào? Cho một thí dụ. 4./ Vì sao nói: Thế giới quan duy vật do C.Mác sáng lập là thế giới quan hoàn thiện nhất trong lịch sử phát triển của chủ nghĩa duy vật? Cần tiếp tục phát triển thế giới quan đó trên cơ sở nào? 5./ Có phải mỗi sự biến đổi đều có thể bao hàm khả năng phát triển không? Tại sao? Nếu có, hãy cho một thí dụ. Ghi chú: Ngời coi thi không giải thích gì thêm. đáp án Đề thi cao học 2005 7 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng tài liệu) Đề số IV 1./ Phép biện chứng của Hégen đã vợt qua trình độ của phép biện chứng thời cổ đại ở những điểm cơ bản nào? Phép biện chứng của Hégen có những hạn chế cơ bản nào nào so với phép biện chứng do C.Mác sáng lập? - Trình độ lí luận; Học thuyết phát triển (1đ) - Duy tâm; cha có đợc cơ sở khoa học tự nhiên hiện đại (1đ) 2./ Xác định nguồn gốc, động lực và phơng thức của mọi quá trình phát triển. Có phải mọi quá trình thay đổi về lợng đều nhất định dẫn tới hiện thực là sự thay đổi về chất không? Tại sao? - Nguồn gốc, động lực mâu thuẫn biện chứng; Phơng thức biến đổi về lợng dẫn đến thay đổi về chất và ngợc lại (1đ). - Không. Vì phải dẫn tới những thay đổi cấu trúc . (1đ). 3./ Nguyên nhân cuối cùng của mọi cuộc cải cách và cách mạng? Mục đích cuối cùng của các cuộc cách mạng xã hội? Giai cấp cách mạng của mỗi thời đại lịch sử là giai cấp nào? Cho một thí dụ. - Là nhu cầu phát triển LLSX. (0,5) - Là phát triển LLSX (0,5) - Là đại diện cho sự phát triển LLSX (0,5) - Cho ví dụ đúng (0,5) 4./ Vì sao nói: Thế giới quan duy vật do C.Mác sáng lập là thế giới quan hoàn thiện nhất trong lịch sử phát triển của chủ nghĩa duy vật? Cần tiếp tục phát triển thế giới quan đó trên cơ sở nào? - Là thế giới quan DVBC (0,5đ) - Là duy vật triệt để ( 0,5) - Có cơ sở khoa học tự nhiên hiện đại (0,5) - Trên cơ sở tổng kết thực tiễn (0,5) 5./ Có phải mỗi sự biến đổi đều bao hàm khả năng phát triển không? Tại sao? Có phải mọi sự phủ định đều dẫn tới quá trình phát triển không? Tại sao? - Có. Vì đều bao hàm khả năng làm thay đổi cấu trúc của tồn tại. (1đ) - Không. Chỉ có phủ định biện chứng vì hai đặc trng của nó. (1đ). 8 . giai đoạn hiện nay? Tại sao? Ghi chú: Ngời coi thi không giải thích gì thêm. 1 Đáp án Đề thi cao học 2005 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng. của lịch sử? Cho một ví dụ. Ghi chú: Ngời coi thi không giải thích gì thêm. 3 đáp án Đề thi cao học 2005 Môn thi: Triết học (120 phút làm bài - đợc sử dụng