bài dự thi kiên thức liên môn

Đề tài: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình huống: người bị điện giật SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỘ ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐỨC LÂN Địa chỉ: Xã Đức Lân, Huyện Mộ Đức, Tỉnh Quảng Ngãi Điện thoại: 01649560351 Email: bluesky110890@gmail.com Thơng tin thí sinh: Họ tên: Lê Nguyên Khang Sinh ngày: 19 tháng 02 năm 2001 Lớp: 9E Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật BÀI DỰ THI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG KHI NGƯỜI BỊ ĐIỆN GIẬT BÀI DỰ THI TÌNH HUỐNG XỬ LÍ KHI BỊ ĐIỆN GIẬT 1.Mục tiêu giải tình a.Kiến thức: Giúp học sinh: -Biết cách giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật -Biết cách sơ cứu người bị tai nạn điện xử lý nhanh gặp tình có người bị tai nạn điện -Nhận biết việc làm, trò chơi nguy hiểm để phòng tránh b.Kĩ năng: - Xử lí vấn đề cách đốn -Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề từ đơn giản đến phức tạp -Hợp tác, phối hợp với người để xử lí tình -Tun truyền người bảo vệ điện để không xảy tai nạn điện c.Thái độ: -Biết giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn -Nhận biết tai nạn mức độ nguy hiểm -Thực công việc cách cẩn thận, xác, nghiêm túc 2.Tổng quan nghiên cứu liên quan đến viếc giải tình huống: Biết áp dụng kiến thức mơn học để giải tình trên: -Mơn Vật lý: Hiểu biết sâu rộng nguồn điện, đặc tính điện đặc thù riêng tai nạn điện Từ đưa cách phịng tránh cần thiết -Mơn Sinh học: biết tình trạng sức khỏe cách sơ cứu nạn nhân Những chất cần thiết để thể phục hồi sau bị tai nạn điện -Mơn Tin học: Tìm hiểu thơng tin tai nạn điện qua mạng internet -Môn Công nghệ: Thiết kế nhà cách xếp dung cụ để tránh gây tai nạn điện Biết cách lắp đặt, sửa chữa, kiểm tra mạch điện hợp lý để tránh gây tai nạn điện -Môn Văn học: tuyên truyền cho người hiểu tai nạn điên, cách phòng tránh xử lý thông minh gặp tai nạn điện -Mơn Hóa học: -Kỹ sống: áp dụng có sẵn xung quanh để giải thốt, sơ cứu người bị tai nạn điện Giải pháp giải tình huống: -Áp dụng kinh nghiệm mà cha ơng để lại để giải tình -Ngồi ra, cần vận dung kiến thức mơn học để giải bị điện giật cho đảm bảo sở khoa học, y học Qua đó, thấy tầm quan trọng việc vận dụng kiến thức môn học vào thực tế biết cách bảo vệ thể tránh tai nạn nguy hiểm xảy 4.Thuyết minh tiến trình giải tình huống: Điện có ích cho sống, nhờ có điện mà sống trở nên văn minh, đại Ngày nay, điện trở thành phần sống ngày Nhưng sử dụng sửa chữa điện cần phải tuân thủ nguyên tắc an toàn điện để tránh xảy tai nạn điện.Chúng ta nhớ rằng: tai nạn điện xảy nhanh vô nguy hiểm gây hoả hoạn, làm bị thương chết người Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật Vì vậy, tìm hiểu vận dụng kiến thức học tìm hiểu qua sách, báo để giải số vấn đề liên quan đến “điện giật” việc làm vô cần thiết a.Liên môn Vật lý Sinh học -Trước phát minh điện, tai nạn điện gây người ta biết sét đánh Khi điện dùng sản xuất gia đình, tai nạn điện ngày nhiều, tai nạn dùng điện sinh hoạt gây rử vong nhiều -Tử vong điện giật gây cơng nhân kỹ sư ngành điện làm việc, tai nạn lao động, tai nạn gia đình Trong đó, tai nạn điện giật gia đình chiếm tỉ lệ cao Ở nước châu Âu, tai nạn gia đình chiến 45% tổng số tử vong điện giật Ở nước phát triển, tỉ lệ cịn cao Chính vậy, biện phát phịng tránh cấp cứu ban đầu cần thiết để bảo đảm tính mạng người -Các phản ứng sinh bệnh học khác xảy thể người tiếp xúc với điện phụ thuộc vào nhiều yếu tố cường độ dòng điện, điện trở thể, điện thế, tần số dòng diện, thời gian tiếp xúc đường dòng điện -Cường độ dòng điện yếu tố để phát sinh tai nạn Cường độ lớn, dòng điện nguy hiểm Và cường độ điện nguyên nhân gây nên tổn thương hay tử vong người Cụ thể sau: +Bắt đầu từ 1,2 mA dòng điện xoay chiều 60Hz, gây cảm giác choáng nhẹ cho người Đó ngưỡng cảm nhận dịng điện +Một dòng điện xoay chiều 90 mA làm co rút mạnh, có khả đẩy bật nạn nhân xa làm cho nạn nhân dính vào vật dẫn điện khơng cịn khả tự giải thốt.T +Từ ngưỡng 80mA, dịng điện xoay chiều 50Hz gây rung tim, qua thành ngực giây (Theo Loeppen, dòng điện với cường độ lớn 3A với thời gian 1-3 giây có khả gây rung thất Ferris cộng thấy tim rung thất pha sau tâm thu nghĩa thời gian tương ứng với sóng T dịng điện tâm đồ, thời gian chiếm khoảng 20% chu lì tim) +Dịng điện 2-3A gây tê liệt thần kinh thời gian dài sau dòng diện qua Trái lại, thể ngừng co sau dòng điện chạy qua -Thời gian tê liệt kéo dài tương ứng với thời gian dòng điện chạy qua, có mức độ tuỳ theo cường độ lối loại rây +Loại I: Dòng điện nhỏ 25mA, tăng huyết áp, co giật nhẹ đầu ngón (0,1- 1mA); co giật cánh tay (0,8- 24mA); giới hạn giải thoát (9-15mA); giới hạn loại I loại II khơng thể tự giảu (19-22mA) +Loại II: dịng điện 25- 80mA, tim đập khơng điều, tăng huyết áp, ngừng tim hồi hộp, phục hồi được, +Loại III: dòng điện lớn 80mA gây rung thất Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình huống: người bị điện giật +Loại IV: dịng điện có cường độ lớn hơn, tăng huyết áp, ngừng tim, rối loại nhịp, ngừng thở -Khi xảy tai nạn, điện dịng điện biết Nhưng cường độ dòng điện qua thể khó biết điện trở thể khác phụ thuộc nhiều yếu tố -Phần lớn tai nạn điện giật xảy tiếp xúc với vật truyền điện, để điện qua người dẫn xuống đất -Điện cao đến KV điện trở cao khơng gây nguy hiểm Điện trở thể Điện 1000V Điện 1000V Điện 10.000V điện trở tiếp xúc 500- 1000W Rung thất + Rung thất Không rung thất Bỏng nhẹ Bỏng rõ + + Bỏng nặng + + + 5000W Giật mạnh Rung thất + Rung thất + + Khơng có thươngBỏng nhẹ Bỏng nặng tổn 50000W Cảm giác Giật mạnh khơng Rung thất + Khó nhận biết có thương tổn Bỏng nhẹ -Điện giật gây thương tổn da, mô nội tạng +Thương tổn da: nhẹ lớp thượng bì trợt, bị khoét bị nạo; nặng da tính đàn hồi, khơ cứng, tế bào màng đáy lớp Malpighi bị kéo dài ra, lớp tế bào Malpighi cịn sống sót co trịn lại +Lớp bì thối hóa thành hốc Các bó xơ lớp nuôi sưng dày lên Kiến trúc lớp bì có hình thành đồng đặt Tồn lớp bì có dạng xốp đến mức có khí thũng da có dạng đặt hiệu điện giật: dấu ấn điện, khí thũng da, phù, dấu ấn điện hình trịn, trịn dẹt hay thẳng, màu vàng nhạt hay xám, cong lên phía bờ ngồi, lõm xuống khảm vào da, sờ cứng, chân lơng ngun vẹn Dấu ấn có hình cành đỏ tấy, màu Đơi cịn thấy vết tích hình kim loại li ti khảm vào da từ vật dẫn điện +Phù da điện có đặc điểm phù trắng, cứng đau, xuất gần đầu vào đầu dòng điện, tồn lâu dài từ vài ngày đến vài tuần Nếu kéo dài phải đề phịng tắc mạch +Thương tổn não: có biểu xuất huyết rải rác quanh mạch, phù não lan tỏa thay đổi cấu trúc sợi liên kết quang thành mạch +Thương tổn dây thần kinh ngoại vi: sợi dây thần kinh bị cắt đoạn, trục dây bị cong queo, bao Schwann bị phá hủy Hệ mạch máu dễ bị thương tổn gây chảy máu thứ phát tắc mạch rải rác, xa đường vào điện +Trên thớ có dịng điện qua thấy băng ngang thối hóa kính co cứng đột ngột vội Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình huống: người bị điện giật +Dịng điện gây thương tổn tim, đơi thấy thương tổn nhồi máu tim Các thương tổn xuất với dòng điện cao thế, rộng vượt qua vùng bị thương tổn nhiệt, kể vùng khơng có Về đại thể, thương tổn màu xám Về vi thể, thớ nhỏ bị thối hố, thường phù kẽ có nhục cầu tố giống hội chứng vùi lấp +Điện cao gây thương tổn nhu mơ thận Thượng bì ống thận bị thối hóa, lịng ống thận chức đầy nhục cầu tố ỏ môi trường toan dễ làm tắc ống thận môi trường kiềm +Điện cao gây thương tổn xương Xương bị thủng phá hủy phần ngoài, hoại tử phần xương, đến tận màng cứng gây chảy máu màng não Các xương dài gãy bị co mạnh, rạn nứt -Dòng điện liên tục gây tượng cực hóa, làm cho mơ, đặc biệt bị thương tổn nặng, thời gian tiếp xúc dài -Điện giật gây nhiều triệu chứng da, cơ, xương, phủ tạng để lại chấn thương gây tử vong -Các tai biến tức bao gồm đau chi, choáng váng, co cứng làm cho bệnh nhân ngã xuống đất bị gãy cột sống, chấn thương sọ não gãy chi Nhưng co cứng làm cho nạn nhân dính vào chỗ có điện khơng rời phải chịu nhiều thương tổn : ngất ngừng tim, ngừng thở (chết lâm sàng) Tuy nhiên, chết sinh vật xảy sau – phút, cần can thiệp để cứu nạn nhân khỏi chết -Rung thất dòng điện qua tim với cường độ 0,07 – A, làm ngừng tuần hoàn, sau 13 giây gây rung thất gây ngất sau phút gây ngừng thở, rung thất phục hồi sốt điện với dịng điện chiều qua tim Chúng tơi làm sốt điện thực nghiệm, sau phút chắn có kết quả; sau phút 2/3 trường hợp có kết quả; sau phút 50% trường hợp trở lại nhịp xoang rung thất ngừng tim trở lại dễ xảy 24 -Điện giật gây phản ứng dây chuyền tồn thân kiểu đả kích làm thay đổi tượng lý hóa tế bào, giảm áp lực động mạch não Theo thống kê tiểu ban y tế: điện lực Pháp 20 % trường hợp điện giật gây ngất phục hồi Thực cho thấy nhiều trường hợp rung thất dòng điện 110V chạy qua trục tim phút , tự hồi phục -Bỏng điện gồm loại: +Bỏng cung hồ quang điện xảy nạn nhân đứng gần dòng điện cao Tính chất điện hồ quang gây nên giống bỏng lửa +Bỏng điện trực tiếp với dòng điện cao lượng nhiệt từ dòng điện phát đường qua thể Thường có phối hợp kiểu bỏng -Triệu chứng bỏng điện tình trạng hoại tử mơ dịng điện qua: khơng đau, khơng xuất huyết khơng bội nhiễm Khơng đau nhánh thần kinh tận bị phá huỷ, khơng xuất huyết tổ chức bị hoại Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật tử Đáng ý sau có tượng thấm huyết tương đặc máu bỏng, nạn nhân dễ bị sốt cần xử lý kịp thời Sau đó, thương tổn hoại tử lan rộng có nguy bội nhiễm -Các di chứng chỗ có nhiều tùy theo mức độ điện giật Không kể trường hợp cắt bỏ chi, ta thấy chất xương; co rút dây chằng; rối loạn giao cảm vùng điện giật -Các biến chứng điện giật có liên quan tới tồn phủ tạng có dịng điện qua Biến chứng thần kinh thường xảy tức Chẳng hạn như: +Ngất hoảng sợ, sau bị điện giật Điều khác với ngất tim gây ngừng tuần hoàn, nạn nhân hồi tỉnh +Hơn mê +Ngồi cịn có tình trạng co giật, lẫn lộn, trí nhớ, kéo dài nhiều ngày, nhiều tuần -Các rối loạn vài tháng đến năm Các biến chứng thần kinh: Liệt hai thường sét đánh; Liệt dây thần kinh sọ bị điện giật đầu; Ngồi cịn có tượng cường cơ, tê bì -Các rối loạn vận mạch -Nếu nạn nhân khơng chết: biến chứng dẽ khỏi dần đặc biệt triệu chứng đau, rối loạn dinh dưỡng da Các di chứng thần kinh co điện giật phức tạp, thường xảy trường hợp nặng Các hội chứng thần kinh khu trú liệt nửa người, thương tổn nhân xám trung ưng: hội chứng múa vờn – giật gián cách, hội chứng Parkinson Các thương tổn tủy thân não dẫn đến liệt nửa người có kèm theo dấu hiệu rỗng tủy Các thương tổn sừng trước tủy kiểu bại liệt kèm theo rối loạn cảm giác Các thương tổn thần kinh ngoại biên đau thần kinh tọa, thần kinh cổ, cách tay -Các rối loạn tâm thần kinh chóng mặt, buồn nơn, sợ hãi hay xúc động, ngủ, trầm cảm, suy nhược b.Liên môn Vật lý, Công nghệ, Tin học Kỹ sống: Một số nguyên nhân cách để phòng tránh tai nạn điện: *Nguyên nhân: Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật -Do chạm trực tiếp vào vật mang điện: +Chạm trực tiếp vào dây dẫn điện trần không bọc cách điện dây dẫn hở cách điện +Sử dụng đồ dùng điện bị rò điện vỏ +Sửa chữa điện không cắt nguồn điện, không sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện -Do vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp 66 – Điện áp Đến 22 kV 35kV 220kV 500kV 110 kV Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật Dây Dây Dây Dây Dây trần bọc trần bọc trần Khoảng cách an toàn chiều1 1,5 rộng ( m ) Loại dây Điện áp Đến 35kV 66-110kV 220kV 500kV Khoảng cách an toàn thảng2 đứng ( m ) +Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất *Cách phịng tránh: Từ ngun nhân trên, ta đề số cách phòng tránh tai nạn điện sau: Khơng chạm vào chỗ có điện nhà như: Ổ cắm điện, cầu dao, cầu chì khơng có nắp đậy; chỗ nối dây; dây điện trần… để không bị điện giật chết người Dây điện nhà phải đặt ống cách điện dùng loại dây có vỏ bọc cách điện, có tiết diện dây đủ lớn để dây điện không bị tải gây chạm chập, phát hoả nhà Lê Nguyên Khang- Lớp 9E Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình huống: người bị điện giật Phải lắp cầu dao hay áptơmát đầu đường dây điện nhà, đầu nhánh dây phụ lắp cầu chì trước ổ cắm điện để ngắt dịng điện có chạm chập, ngăn ngừa phát hoả điện Ảnh minh hoạ Khi sử dụng công cụ điện cầm tay (máy khoan, máy mài…) phải mang găng tay cách điện hạ để không bị điện giật cơng cụ bị rị điện Khơng đóng cầu dao, bật công tắc điện tay ướt, chân không mang dép, đứng nơi ẩm ướt để không bị điện giật Không để trang thiết bị điện phát nhiệt gần đồ vật dễ cháy nổ để không làm phát hoả nhà Các thiết bị điện, đồ dùng điện, cầu dao điện, công tắc, ổ cắm điện… bị hư hỏng phải sửa chữa, thay để người sử dụng không chạm phải phần dẫn điện gây điện giật chết người Không sử dụng dây điện, thiết bị điện, đồ dùng điện nhà có chất lượng dễ gây chạm chập, rị điện vỏ gây điện giật chết người dễ gây phát hoả nhà Không tới gần đưa vật đến gần đường dây điện 22kV phạm vi mét như: Leo lên mái nhà, ban-công, ô-văng; đưa tole, kim loại… gần đường dây điện để đề phòng điện giật điện cao áp phóng chết người 10 Khơng cất nhà ở, cơng trình gần cột điện cao áp 22kV phạm vi mét; xây dựng nhà ở, cơng trình gần đường dây điện cao áp phải liên hệ với ngành Điện để thoả thuận khoảng cách an toàn 11 Khơng đào đất gần móng cột điện gây khả lún, sụt cột; không đắp đất lên cao làm giảm khoảng cách an toàn từ dây dẫn điện đến mặt đất 12 Không lắp đặt ăng-ten, dây phơi, giàn giáo, biển, hộp đèn quảng cáo vật dụng khác vị trí mà đổ, rơi va quệt vào cơng trình lưới điện Lê Ngun Khang- Lớp 9E 10 Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật 13 Không quăng, ném, bắn vật lên đường dây điện, vào cơng trình điện 14 Khơng thả diều, bóng bay, vật bay khác… phạm vi bảo vệ cơng trình điện 15 Khi phát cột điện đổ dây điện đứt rơi xuống đường, ruộng, ao hồ người dân không đến gần phải cấp báo cho người xung quanh biết, tìm cách lập rào chắn báo cho tổ điện gần c.Liên môn Sinh học Kỹ sống: dễ bị điện giật tiếp xúc với thiết bị điện cũ thiết bị điện bị hỏng hóc gây rị rỉ điện, khơng may bất cẩn chạm vào nguồn điện Vậy nên xử trí gặp trường hợp cớ người bị điện giật cần trợ giúp? Hãy tìm hiểu cách phòng tránh sơ cứu người bị điện giật -Tai nạn điện giật có đặc thù riêng nó, khơng giống với tai nạn khác chỗ, người sơ cứu khơng cẩn thận khơng bình tĩnh dễ trở thành nạn nhân Do đó, có người bị điện giật bạn cần tỉnh táo để ngắt nguồn điện cách đóng cầu dao -Tiếp đó, nhanh chóng tách nạn nhân khỏi vật mang điện: dây điện… cách sử dụng găng tay cao su, ván gỗ, dùng gậy gỗ gạt dây điện khỏi thể nạn nhân -Với trường hợp nạn nhân tỉnh: để nạn nhân nằm nghỉ chỗ thống, sau báo cho nhân viên y tế, không cho nạn nhân ăn uống Cần theo dõi nhịp nạn nhân nạn nhân cịn bị sốc rối loạn nhịp tim tai nạn gây - Với trường hợp nạn nhân bất tỉnh, cần tiến hành hô hấp nhân tạo theo bước sau: *Bước 1: đặt nạn nhân nằm nghiêng, gập hai tay nạn nhân đặt bên mặt Cách giúp cho đờm, dãi miệng nạn nhân tự chảy ngoài, giúp nạn nhân hơ hấp bình thường trở lại *Bước 2: + Hà thổi ngạt: Phương pháp thực theo kiểu miệng – miệng với nạn nhân không bị tổn thương miệng Còn nạn nhân bị thương miệng ta dùng cách miệng – mũi +Thao tác sau: Đặt nạn nhân nằm ngửa, cằm chếch lên Kẹp chặt mũi nạn nhân kề miệng bạn vào miệng nạn nhân, thổi thật mạnh vịng giây nhìn xem lồng ngực có nâng lên khơng Nếu khơng, thổi ngạt thứ hai Nếu lồng ngực không nâng lên, đẩy cằm ngửa lên lại thổi ngạt lần thứ hai +Xoa bóp tim thao tác ấn cho lồng ngực nạn nhân nén xuống 3-4 cm với tần suất 60-80 lần/phút Lê Nguyên Khang- Lớp 9E 11 Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật +Hai phương pháp giúp cho đường thở nạn nhân thơng, giúp nạn nhân hơ hấp trở lại +Ngay sau sơ cứu, đưa nạn nhân tới sở ý tế nơi gần để bác sĩ theo dõi tình hình sức khỏe -Những lưu ý sơ cứu người bị điện giật: +Tuyệt đối không để nạn nhân bị ngã gây tổn thương nghiêm trọng Lê Nguyên Khang- Lớp 9E 12 Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình huống: người bị điện giật +Không chạm vào nạn nhân chưa ngắt nguồn điện, không dùng tay không để kéo nạn nhân khỏi nguồn điện bạn bị điện giật + Phải giữ cho tâm thái thật bình tĩnh, tránh hoảng loạn để đảm bảo sơ cứu an toàn cho nạn nhân d.Liên mơn Cơng nghệ: Cần ý bố trí dụng cụ điện, thiết bị điện gia đình hợp lý để tránh bị điện giật e.Liên môn Sinh học: cần ý bổ sung loại thực phẩm người bị điện giật mau bình phục, người bị bỏng điện -Thực phẩm tốt cho người bị bỏng: +Nên ăn loại thực phẩm sữa, đậu nành, tàu hũ để cung cấp thêm cung ứng lecithin, chất đạm cần thiết cho cấu trúc tế bào giúp cho vết thương mau lành +Canh rong biển chứa hàm lượng chất đạm lớn nhiều trứng gà lại thêm tiền vitamin A, chất quan trọng trình tái tạo niêm mạc cho da +Nên ăn nhiều cá thu để bổ sung axít amin vừa loại axít béo quan trọng tiến trình tổng hợp mơ sợi da +Đẩy nhanh trình làm lành vết thương, bạn nên ăn thức ăn nhiều kẽm như: gan bị xào tỏi, củ cải… +Để chống nhiễm trùng vết thương bạn ăn nhiều loại trái cung cấp vitamin C như: bưởi, cam, chanh… Ngồi ra, vitamin C cịn có đóng vai trị quan trọng quy trình tổng hợp lớp sợi keo sợi đàn hồi da để vết thương không bị xấu; +Bổ sung vitamin A giúp tăng tiến trình phân hóa lớp biểu bì nhằm phủ kín vết thương +Khơng nên thiết cho ăn trứng gà thời kỳ da non phát triển khiến phần da bị loang hay ăn rau muống làm vết sẹo lồi lên Thực tế chưa có nghiên cứu cơng nhận điều hay có xảy trường hợp da bị loang ngun nhân địa người Lê Nguyên Khang- Lớp 9E 13 Trường THCS Đức Lân Đề tài: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình huống: người bị điện giật trứng Trứng chứa nhiều đạm vitamin E trứng giúp vết thương mau lành người thường nghĩ -Những thực phẩm nên kiêng: +Những thực phẩm như: thịt xơng khói, bánh kẹo, lý gây cản trở q trình tích luỹ vitamin khống chất cho q trình tái tạo mơ mềm +Khơng dùng chất kích thích như: rượu, cà phê, thuốc chúng khơng có tác dụng giống ăn mà nguyên nhân dẫn đến rối loạn nước điện giải lúc vết bỏng cần nước +Không nên ăn nhiều bơ, dầu đường 5.Ý nghĩa việc giải tình huống: -Kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo, giúp học sinh ý thức việc “Học phải đôi với hành”, khắc sâu nhớ lâu kiến thức học, rèn luyện kĩ sống, kĩ giải tình sống -Học sinh cần chăm học tập, tích lũy tri thức, rèn luyện đạo đức, sức khỏe Chúng ta cần cố gắng học tập để có vốn kiến thức áp dụng vào sống, xây dựng đất nước 6.Các tư liệu sử dụng: -Các nội dung kiến thức sách giáo khoa -Các tư liệu, hình ảnh Internet -Các tư liệu từ thực tế sống Lê Nguyên Khang- Lớp 9E 14 Trường THCS Đức Lân ... dụng kiến thức liên môn để giải tình huống: người bị điện giật BÀI DỰ THI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG KHI NGƯỜI BỊ ĐIỆN GIẬT BÀI DỰ THI TÌNH HUỐNG XỬ LÍ KHI BỊ ĐIỆN GIẬT 1.Mục tiêu giải tình a.Kiến thức: Giúp... kiến thức liên môn để giải tình huống: người bị điện giật Vì vậy, tìm hiểu vận dụng kiến thức học tìm hiểu qua sách, báo để giải số vấn đề liên quan đến “điện giật” việc làm vô cần thi? ??t a .Liên môn. .. giải tình -Ngồi ra, cần vận dung kiến thức môn học để giải bị điện giật cho đảm bảo sở khoa học, y học Qua đó, thấy tầm quan trọng việc vận dụng kiến thức môn học vào thực tế biết cách bảo vệ