TIET DOC THU VIEN

KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tháng : Tiết :1 Tiết đọc thư viện Bài 1: ĐỌC TRUYỆN VỀ NHỮNG ANH HÙNG, DANH NHÂN VÀ DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA VIỆT NAM I MỤC TIÊU : Kiến thức: Giúp em chọn sách theo chủ đề, đọc cảm nhận nội dung câu chuyện anh hùng, danh nhân danh lam thắng cảnh Việt Nam Kó năng: Chọn sách theo chủ đề, đọc tốt cảm nhận gương anh hùng chiến đấu / lao động giá trị sống Khám phá giàu đẹp quê hương miền đất nước Thái độ: * Biết tự hào gương anh hùng – yêu quê hương * Có thói quen đọc sách theo chủ đề vận dụng kiến thức đọc vào thực hành tập lớp II CHUẨN BỊ : Giáo viên & cán thư viện chuẩn bị: * Xếp bàn theo nhóm học sinh * Danh mục sách theo chủ đề: + Về anh hùng, danh nhân Việt + Về danh lam thắng cảnh Việt Nam Học sinh : + Nắm nội qui sinh hoạt thư viện + Sổ tay đọc sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I- TRƯỚC KHI ĐỌC ( 5’) Khởi động: - Hướng dẫn hình thức khởi động Tìm hiểu qui định thư viện : - Yêu cầu em nhớ nhắc nội qui thư viện - Giới thiệu danh mục sách đến em Giới thiệu : Đọc truyện anh hùng, danh nhân danh lam thắng cảnh Việt Nam Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS: Đi theo vòng tròn hát nhận táo, hát xong táo lớn có màu sắc bàn hình thành nhóm - ( 1-2 HS) Nhắc lại nội qui sinh hoạt thư viện KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp II- TRONG KHI ĐỌC ( 15’) Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề Mục tiêu: Biết chọn sách theo trình độ, theo chủ đề - Mở táo đọc nhiệm vụ nhóm lên - Yêu cầu học sinh mở táo nhóm trước lớp nêu yêu cầu trước lớp * Nhóm 1,3: Chọn sách anh hùng nước Việt * Nhóm 2,5: Chọn sách danh nhân nước Việt * Nhóm 4,6: Chọn sách danh lam thắng cảnh Việt Nam - Yêu cầu em chọn sách - Tiến hành đến giá chọn sách (cá nhân ) - Hướng dẫn em giới thiệu sách - Giới thiệu sách chọn nhóm thư kí ghi lại – Giới thiệu trước lớp Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện Mục tiêu: Đọc hết câu chuyện ngắn – ghi lại tác giả, nội dung câu chuyện - Nêu yêu cầu đọc truyện nhiệm vụ sau: + Đọc hết câu chuyện ngắn + Ghi lại tên truyện, tác giả, nhân vật chính, nội dung kiện mà em nghó quan trọng câu chuyện vào sổ tay, sơ đồ mạng III- SAU KHI ĐỌC ( 10’) Hoạt động 1: Báo cáo nôi dung Mục tiêu: Biết trao đổi cảm nhận sau đọc truyên nhóm, trước lớp - Giới thiệu nhóm - Giới thiệu trước lớp - Hướng dẫn em giới thiệu ghi câu chuyện với bạn: * Giới thiệu nhóm Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long - Tiến hành đọc truyện - Ghi cảm nhận vào sổ tay Hoặc sử dụng sơ đồ mạng nhóm đọc truyện * Tên truyện – tác giả * Nhân vật * Nội dung quan tam câu chuyện * Đại diện nhóm trình bày nhóm - Nhận xét nội dung giới thiệu bạn KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp * Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Chọn vài bạn nhóm giới thiệu trước lớp ( khuyến khích nhóm sử dụng sơ đồ mạng) - Nhận xét nội dung giới thiệu bạn - Hướng dẫn nhận xét - Nhận xét chung Họat động 2: Tổng kết - Qua tiết đọc em học - ( 1-3 HS ) nêu ? - Giáo dục em lòng dũng cảm - tình yêu quê hương đất nước - Nhắc em tìm mượn câu chuyện bạn giới thiệu đọc ghi vào sổ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tháng : Tiết : Tiết đọc thư viện Bài 2: MỞ RỘNG VỀ VỐN TỪ ĐỒNG NGHĨA-TRÁI NGHĨA, HỌC CÁCH TRA CỨU TỪ ĐIỄN I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Giúp em mở rộng vốn từ ngữ từ đồng nghóa – trái nghóa - Được làm quen với cách tra từ điễn ngôn ngữ Giúp em thành thạo việc sử dụng loại từ điển, hiểu rõ cách trình bày xếp từ điển Kó năng: Nhận biết thêm nhiều từ đồng nghóa – trái nghóa Biết cách tra từ điễn để hiểu rõ nghóa từ Thái độ:* Ham thích tìm hiểu * Có thói quen đọc sách tra từï điễn II CHUẨN BỊ : Giáo viên & cán thư viện chuẩn bị: * Xếp bàn theo nhóm học sinh * Danh mục sách từ điễn * Bảng nhóm Học sinh : Xem lại luyện từ & câu Giấy bút… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp I- TRƯỚC KHI ĐỌC ( 5’) Khởi động: Hát reo vang bình minh * Cả lớp hát, vỗ tay - Chọn hát có từ đồng nghóa trái nghóa để vào -Hướng dẫn trao đổi qua hát * Trong hát từ trái nghóa * Từ “bình minh “ trái nghóa với từ ? Giới thiệu : Để biết nhiều từ & nghóa nhiều từ thuộc nhóm từ ta tìm hiểu qua : Từ đồng nghóa – trái nghóa Học cách tra từ điễn II- TRONG KHI ĐỌC ( 18’) Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ đồng nghóa – trái nghóa Mục tiêu:Nhớ nhiều từ đồng nghóa – từ trái nghóa - Giới thiệu trò chơi” Ai nhanh “ - Nhớ & ghi lại từ đồng nghóa & trái nghóa theo thời gian qui định - Hướng dẫn nhận xét - Nhận xét chung Hoạt động 2: Tra từ điễn Mục tiêu: Biết cách tra từ điễn & nêu nghóa từ - Phát cho nhóm nhận từ điễn - Định hướng giúp hiểu cách trính bày quyễn từ điễn : * Các âm làm từ khóa * Thứ tự âm làm từ khóa * Xét nghóa - Hướng dẫn mẫu : Chọn từ đến nhóm giúp em tra cứu ( ý ghi lại Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long - Các em nêu : ca đồng nghóa hát, Bình minh trái nghóa * Nhóm 1,3,5:Thảo luận từ đồng nghóa * Nhóm 2,4,6: Thảo luận từ trái nghóa - Các nhóm thảo luận - Ghi kết thảo luận vào bảng nhóm -Trình bày kết thảo luận trước lớp - Các nhóm nhận xét *Hoạt động 2: Tra từ điễn * Thảo luận nhóm: ( cử thư kí ghi chép kết vào bảng nhóm) - Các âm in đậm ghi bìa cho biết tất từ có âm đầu trùng xếp phía - Theo thứ tự bảng chữ Tiếng Việt KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp tên từ điễn & trang tra cứu ) - Nêu yêu cầu thực hành : Chọn từ vừa nêu hoạt động chưa rõ nghóa để tra nghóa theo thời gian qui định - Hết thời gian cho trình bày - Nếu có từ có nghi ngờ cho nhóm khác tra lại kiểm tra - Cho em ghi vào sổ tay từ chưa hiểu nghóa III_ SAU KHI ĐỌC ( 7’) 1-Trò chơi - Yêu cầu nhớ lại nêu từ đồng nghóa – trái nghóa vừa nhận - Yêu cầu thực hành tra nhanh số từ như: Tự do, nô lệ…….vv - Đặt câu theo từ nêu lên 2- dặn dò: -Thực hành tìm nhiều từ đồng nghóa – trái nghóa để học tốt tiết luyện từ & câu tới - Tra cứu từ điển từ tìm - Nghóa đặt sau dấu hai chấm từ - Tiến hành tra cứu ghi kết nghóa từ vào phiếu học tập - Trình bày kết tra cứu nhóm trước lớp - Các em nêu lại - Thảo luận nhóm tra nhanh từ giáo viên yêu cầu Đặt câu -Trình bày, nhận xét lẫn KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tháng : 10 Tiết : Tiết đọc thư viện Bài 3: ĐỌC NHỮNG CÂU CHUYỆN VIẾT VỀ THỜI CHIẾN TRANH, CA NGI HÒA BÌNH I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Chọn truyện đọc truyện theo chủ đề chiến tranh, ca ngợi hòa bình Thấy chiến tranh gây gây tổn thất, đau thương cho người Hòa bình mang lại sống ấm no hạnh phúc cho nhân loại Kó naêng: -Rèn kỹ đọc hiểu truyện dài, truyện ngắn, truyện thơ, thơ -Nâng cao khả rung cảm trước giá trị nhân văn tác phẩm Thaùi ñoä: Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp - Các em có thái độ căm ghét chiến tranh biết yêu chuộng hòa bình Giáo dục cho em biết giới ngày tranh đấu cho sống hịa bình tồn giới - Có thói quen thích đọc sách II CHUẨN BỊ : Giáo viên & cán thư viện chuẩn bị: * Xếp bàn theo nhóm học sinh, tranh táo có ghi nhiệm vụ * Danh mục sách theo chủ đề: Về chủ đề chiến tranh , ca ngợi hòa bình Học sinh : Sổ tay đọc sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I- TRƯỚC KHI ĐỌC ( 8’) 1- Khởi động - Kể câu chuyện 10 gái ngã ba Đồng * HS ngồi gần thầy giáo theo hình vòng Lộc cung- nghe + Chiến tranh đđã gây cho nhân loại đau thương nào? -( 1-2 HS) trả lời + Từ trái nghóa với chiến tranh gì? Giải nghóa? - Cùng hát “ Em yêu Hòa bình nhé!” * Cả lớp hát “ Em yêu hòa bình” vừa hát vừa vòng tròn, chọn táo – Chia nhóm +Trong hát hòa bình mang lại cho người ? Em có thích hòa bình không? 2-Giới thiệu bài: -Đọc truyện viết thời chiến tranh, ca ngợi hòa bình - Giới thiệu danh mục sách II- TRONG KHI ĐỌC ( 15’) 1-Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề Mục tiêu: Biết chọn sách theo trình độ, theo chủ đề - Yêu cầu học sinh mở táo nhóm - Mở táo đọc nhiệm vụ nhóm nêu yêu cầu trước lớp lên trước lớp * Nhóm 1,3: Chọn sách viết thời Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp - Yêu cầu em chọn sách - Hướng dẫn em giới thiệu sách 2-Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện Mục tiêu:Đọc hết câu chuyện ngắn thực tốt yêu cầu phiếu học tập - Nêu yêu cầu đọc truyện hoàn thành phiếu đọc truyện sau: + Câu chuyện tên ? tác giả ai? + Có nhân vật ? Nhân vật ? + Câu có tình tiết làm em cảm xúc nhất/ thích ? Vì sao? + Câu chuyện làm em yêu/ ghét điều gì? III_ SAU KHI ĐỌC ( 8-10’) 1-Họat động 1: Chia cảm nhận Mục tiêu: HS trình bày phần ghi chép liền mạch, bày tỏ cảm xúc - Hướng dẫn em giới thiệu ghi câu chuyện với bạn: - Hướng dẫn nhận xét - Nhận xét chung Kết luận : Qua câu chuyện em vừa giới thiệu cho ta hiểu chiến tranh thiệt hại cho người nhiều : sinh mạng, tài sản, phá hoại thiên nhiên, Hòa bình cho nhân loại đượïc ấm no, hạnh phúc 2-Tổng kết- Dặn dò - Qua tiết đọc em học ? -Giáo dục cho em biết số Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long chiến tranh * Nhóm 2,4: Chọn sách viết chủ đề ca ngợi hòa bình - Tiến hành đến giá chọn sách (mỗi nhóm 1quyển) - Giới thiệu trước lớp + Tên sách truyện – Thuộc chủ đề + Tên tác giả – nhà xuất - Vài nhóm nêu nội dung phiếu học tập - Đọc nối tiếp nhóm - Thảo luận , ghi kết thảo luận vào phiếu đọc truyện * Đại diện nhóm trình bày - Trình bày kết thảo luận nhóm lên trước lớp - Nhận xét nội dung giới thiệu bạn - Các em nêu KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp phận người qua chiến tranh bị đánh đổi bị đánh cắp nhiều mát đau khổ mà có đời chưa bù đắp nạn nhân chiến tranh, nạn loạn ly,… -Giáo dục cho em biết giới ngày tranh đấu cho sống hòa bình tồn giới - Giáo dục em biết căm ghét chiến tranh yêu chuộng hòa bình - Nhắc em tìm câu chuyện bạn giới thiệu đọc ghi vào sổ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết đọc thư viện Bài 4: ĐỌC TRUYỆN VỀ QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ TỰ NHIÊN Tháng : 10 Tiết : I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Mở rộng nội dung đọc thiên nhiên - Mở rộng thể looại nội dung hình thức tài liệu, truyện, truyện khoa học, sách thông tin khoa học, báo chí,… Kó năng: - Phân biệt dược tình tiết quan trọng Kể / viết lại nhiều tình tiết câu chuyện nghe/ đọc Nhận ý nghóa câu chuyện -Tập cho em thực hành viết lời giới thiệu câu chuyện, kể lại diễn biến câu chuyện nêu cảm nghĩ liên hệ thân -Giúp em luyện kỹ đọc to nghe chung/ kể chuyện Thái độ: -Biết thiên nhiên quan trọng đối vối sống người loài sinh vật - Có thói quen thích đọc sách theo chủ đề II CHUẨN BỊ : Giáo viên & cán thư viện chuẩn bị: *Xếp bàn theo nhóm học sinh Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp *5 truyện phiêu lưu hộp sữa ( che khuất số tình tiết) Học sinh : + Nắm nội qui sinh hoạt thư viện + Sổ tay đọc sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I- TRƯỚC KHI ĐỌC (5’) Khởi động: - Hướng dẫn hình thức khởi động.Hát * ( Cả lớp) Đi theo vòng tròn hát nhận biểu tượng hát xong bạn biểu “ Chú voi Đôn” tượng nhóm + Bài hát nói đến ai? Con gì? - HS trả lới Những họat động nào? Giới thiệu : Đọc truyện quan hệ người vối tự nhiên Tiết đọc hơm nay, thầy( cơ) hướng dẫn em đọc truyện nói tình cảm thân thiết gắn bó người thiên nhiên,như tình cảm người với vật ni nhà; người làm bạn với thiên nhiên để cải thiện sống mình; thiên nhiên giúp đỡ người … - Giới thiệu danh mục sách đến em II-TRONG KHI ĐỌC ( 10’) Hoạt động 1: Đọc truyện Mục tiêu: Nhớ số tình tiết câu chuyện nghe-đọc - Giới thiệu truyện “ Cuộc phiêu * Nghe-đọc truyên- Nhớ tình tiết lưu hộp sữa” truyện - Lần : giáo viên đọc -(1-2 em) nêu nhớ sau - Lần 2: Chọn em đọc tốt nối tiếp đọc nghe từ giáo viên & bạn cho lớp nghe -Sau nghe câu chuyện ta nhớ nào? - Lần 3: Đọc nhóm - Phát cho nhóm nhận - Đại diện nhóm nhận truyện che số tình tiết Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp - Hướng dẫn đọc nhóm III- SAU KHI ĐỌC (15’) Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện – nêu ý nghóa Mục tiêu:Biết kể lãi câu chuyện nghe ngôn ngữ mình- rút học - Hướng dẫn em kể lại lời - Hướng dẫn em giới thiệu sách - Nhận xét sau lần học sinh kể - Hướng dẫn em nhận ý nghóa cân chuyện * Nhân vật câu chuyện ? * Vì hộp sữaphải khắp nơi ? * Theo bạn ta nên làm ? Kết luận: Qua câu chuyện ta biết đươc người thiên nhiên tách rời phải biết giữ gìn bảo vệ Họat động 2: Tổng kết - Thiên nhiên cho ta ? ta cần làm với chúng ? - Giáo dục em phải biết thực có ích cho thiên nhiên - Nhắc em tìm câu chuyện thuộc chủ đề đọc giới thiệu cho bạn cung đọc - Nối tiếp đọc câu chuyện đến tình tiết bị che khuất thảo luận nhận đọc tiếp không nhờ giáo viên hỗ trợ - Tiến hành kể lại nhóm - Một vài bạn kể trước lớp - Nhận xét bạn - Nhận xét nội dung giới thiệu bạn - Các em nêu KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết đọc thư viện Bài 5: HƯỚNG DẪN CÁC EM CHUẨN BỊ ĐỂ THUYẾT TRÌNH – TRANH LUẬN I MỤC TIÊU : Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long 10 Tháng : 11 Tiết :5 ... phục vụ cho đề tài nhóm ( làm thuyết trình) - Giới thiệu dàn ý viết thuyết trình Hoạt động 2: Thực hành thuyết trình / tranh luận Mục tiêu Biết trình bày diễn cảm đoạn thuyết trình nhòm, tham gia... liệu thảo luận viết đoạn thuyết trình ngắn dựa vào dàn ý giáo viên – Phân công ban thuyết trình * HĐ nhóm - Tiến hành thuyết trình / tranh luận nối tiếp hết nhóm 12 KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp... ĐỂ THUYẾT TRÌNH – TRANH LUẬN I MỤC TIÊU : Bien soạn: Sở GD&ĐT Vĩnh Long 10 Tháng : 11 Tiết :5 KHBH Tiet đọc thư viện- Lớp Kiến thức: Giúp em biết tìm thông tin xác từ sách để phục vụ cho việc thuyết