giao an 7

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 7 Tuần Tiết Bài Tên bài 1 1 1 Nhận biết as-Nguồn sáng – Vật sáng 2 2 2 Sự truyền ánh sáng 3 3 3 Ứng dụng đònh luật truyền thẳng ánh sáng 4 4 4 Đònh luật phản xạ ánh sáng 5 5 5 nh của 1 vật tạo bởi gương phẳng 6 6 6 TH : Quan sát và vẽ ảnh của 1 vật 7 7 7 Gương cầu lồi 8 8 8 Gương cầu lõm 9 9 9 Tổng kết chương I 10 10 10 Kiểm tra 11 11 11 Nguồn âm 12 12 12 Độ cao của âm 13 13 13 Độ to của âm 14 14 14 Môi trường truyền âm 15 15 15 Phản xạ âm – Tiếng vang 16 16 16 Chống ô nhiễm tiếng ồn 17 17 17 Tổng kết chương II 18 18 18 Kiểm tra HKI 19 19 19 Sự nhiễm điện do cọ xát 20 20 20 Hai loại điện tích 21 21 21 Dòng điện – Nguồn điện 22 22 22 Chất dẫn điện – Chất cách điện 23 23 23 Sơ đồ mạch điện – Chiều dòng điện 24 24 24 Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng 25 25 25 Tác dụng từ và tác dụng hóa học 26 26 26 n tập 27 27 27 Kiểm tra 28 28 28 Cường độ dòng điện 29 29 29 Hiệu điện thê 30 30 30 HĐT giữa 2 đầu dụng cụ dùng điện 31 31 31 TH : Đo CĐDĐ,HĐT đ/v đm nối tiếp 32 32 32 TH : Đo CĐDĐ,HĐT đ/v đm song song 33 33 33 An toàn khi sử dụng các dụng cụ dùng điện. 34 34 34 Tổng kết chương III 35 35 35 Kiểm tra HKII CHƯƠNG I: QUANG HỌC ------ Mục tiêu của chương: biết được: - Khi nào nhận biết được ánh sáng. - Khi nào ta nhìn thấy một vật. - Ánh sáng truyền đi theo đường nào? - Ánh sáng gặp gp đổi hướng như thế nào? - Ảnh của một vật tạo bởi gp có tính chất gì? - Ảnh nhìn thấy được trong gương cầu lồi hay gương cầu lõm có giống như ảnh trong gp không? Tuần:01 Tiết:01 Ngày soạn : Ngày dạy: Bài 1 NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG – VẬT SÁNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bằng TN khẳng đònh được: - Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng lọt vào mắt ta. - Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó đến mắt ta. 2. Kỹ năng: - Dựa vào quan sát phân biệt được nguồn sáng-vật sáng. 3. Thái độ: - Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận trong khi làm TN. - Có tinh thần cộng tác, phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm. II. Chuẩn bò: - Mỗi nhóm: 1 hộp kín, có pin (phòng TH). - GV:+ 1 ống thẳng. + 1 gương phẳng, 1 tấm bìa viết chữ tím. + Đèn pin. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra : Giới thiệu chương I 3/ Bài mới : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung * Hoạt động 1: giới thiệu chương. - Em nhìn thấy gì khi mở và nhắm mắt? - Vậy khi nào ta nhìn thấy 1 vật? - Cho H xem ảnh chữ viết trên tấm bìa, bìa viết gì? - Ảnh trên gương có tính chất gì? - Cho H đọc 6 yêu cầu chương. * Hoạt động 2: giới thiệu bài mới. - Cho H đọc phần mở bài. - Bật đèn, để đèn theo SGK, yêu cầu HS thảo luận trả lời. - Trả lời GV - Mít, tìm, tím. - Ngược. - 1 HS đọc SGK. - Thảo luận trả lời. CHƯƠNG I: QUANG HỌC Bài 1: NHẬN BIẾT ĐƯC ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG – VẬT SÁNG I. Nhận xét được ánh sáng. 1. Quan sát-TN - Vậy khi nào ta nhận biết được ánh sáng? * Hoạt động 3: tìm hiểu vì sao nhận biết được ánh sáng? - Cho H tự đọc phần quan sát và TN. - Yêu cầu H thảo luận trả lời C 1 - Gọi đại diện nhóm trả lời. * Hoạt động 4: Nghiên cứu đk để nhìn thấy 1 vật. - Khi nào nhìn thấy 1 vật? - Yêu cầu H tiến hành làm TN như SGK.  Thảo luận nhóm trả lời C 2 . - Gọi đại diện nhóm  KL * Hoạt động 5 : Phân biệt nguồn sáng-vật sáng. - Cho H nhận xét sự khác nhau giữa bóng đèn pin đang bật sáng và mảnh giấy trắng, vật nào tự phát sáng, vật nào phải nhờ vật khác chiếu sáng và hắt lại ánh sáng đó? - Cho HS trả lời C 3  KL. * Hoạt động 6: vận dụng- củng cố-dặn dò. - Cho H trả lời C 5 -C 6 . - Đọc phần ghi nhớ, có thể em chưa biết. - Đọc SGK. - Thảo luận nhóm trả lời C 1 . - Các nhóm trả lời, bổ sung  KL. - Các nhóm làm TN theo H1.2 và H1.3 - Thảo luận nhóm, trả lời C 2 : + Đèn sáng. + Có ánh sáng truyền vào mắt. - Hoàn thành KL. - Đèn pin tự phát sáng. - Mảnh giấy trắng: nhận ánh sáng từ đèn rồi hắt lại ánh sáng đó đến mắt ta. - Hoàn thành KL. - Trả lời C 5 -C 6 . - Đọc phần ghi nhớ, có thể em chưa biết. SGK. 2. KL: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. II. Nhìn thấy 1 vật: 1. TN:sgk 2. KL: Ta nhìn thấy được 1 vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. III. Nguồn sáng-vật sáng. - Nguồn sáng là vật tự nó phát ra ánh sáng. - Vật sáng gồm nguồn sáng và vật hắt lại ánh sáng chiếu đến nó. IV/ Vận dụng C4/ Thanh đúng vì as từ đèn pin không chiếu vào mắt do đó mắt không nhìn thấy được. C5/khói gồm những h5t liti, các hạt này được chiếu sáng trở thành vật sáng do đó as từ các hạt đó truyền vào mắt ta. 4/Củng cố : - Ta nhận biết ánh sáng khi nào ? - Ta nhìn thấy 1 vật khi nào ? - Thế nào là nguồn sáng , vật sáng, VD ? 4/ Dặn dò: - Học bài tập + ghi nhớ + làm bài tập 1.3 ,1.4 , 1.5 / trang 03 - Xem bài : Sự truyền ánh sáng . ************************************************* Tuần: 02 Tiết:02 Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 2 SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bằng TN đơn giản HS xác đònh: - Đường truyền của ánh sáng. - Phát biểu được đònh luật về sự truyền thẳng của ánh sáng. 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng. - Nhận biết được 3 loại chùm sáng. 3. Thái độ: - Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận trong TN. - Có tinh thần cộng tác phối hợp với bạn trong hoạt động nhóm. II. CHUẨN BỊ: - HS mỗi nhóm: + 1 đèn + pin, có khe. + 1 ống trụ thẳng, 1 ống trụ cong. + Ba màn chắn có lỗ (HS tìm). + Ba đinh ghim, đế. - GV: tranh vẽ lớn hình 2.5, TN như HS. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra : - Ta nhận biết as khi nào ? - Ta nhìn thấy 1 vật khi nào ? - Thế nào là nguồn sáng , vật sáng, VD ? - Sửa BT : 1.3,1.4,1.5 SBT . 1.3/ Vì không có as truyền đến mảnh giấy trắng do đó mảnh giấy trắngkhông hắt as vào mắt ta vì vậy ta không nhận biết được . 1.4/ Vì nó được đặt gần các vật sáng khác . 1.5/ Không , vì gương hắt as từ mặt trời . 3/ Bài mới : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới. *Kiểm tra bài cũ: -Ta nhận biết được ánh sáng khi nào? -Điều kiện để nhìn thấy 1 vật. -Phân biệt nguồn sáng, vật sáng? Ví dụ? *Giới thiệu bài mới: -Từ điểm A có thể vẽ được bao nhiêu đường đến mắt (thẳng, cong). Vậy ánh sánh đi theo con đường nào đến mắt ta? -Yêu cầu HS đọc phần đầu SGK. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu quy luật về đường truyền của ánh sáng. -GV hướng H bố trí TN 1, yêu cầu H trả lời C 1 . -Hướng dẫn H bố trí TN 2 trả lời C 2 . -Qua 2 TN trên hãy rút ra KL về đường truyền ánh sáng. * Hoạt động 3 : phát biểu đl đường truyền ánh sáng. -Thông báo nội dung đl truyền thẳng ánh sáng. * Hoạt động 4: Thông báo từ mới: tia sáng-chùm sáng. -2 HS trả lời. -Tiến hành TN, thảo luận nhóm trả lời C 1 : ống thẳng. -Tiến hành TN 2, trả lời C 2 theo nhóm: . 3 lỗ thẳng hàng- ánh sáng truyền theo đường thẳng. -Thảo luận nhóm.  KL, ghi tập. -Tiếp thu và nhắc lại. Bài 2: Sự truyền thẳng ánh sáng. I. Đường truyền ánh sáng. 1. TN: SGK 2. KL: đường truyền ánh sáng trong không khí là đường thẳng. 3. Đònh luật truyền thẳng ánh sáng: - Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng . II. Tia sáng-chùm sáng: 1. Biểu diễn đường truyền của ánh sáng: bằng đường thẳng có mũi tên chỉ hướng truyền gọi là tia -Thông báo quy ước cách vẽ đường truyền ánh sáng. -Thông báo chùm sáng: gồm nhiều tia sáng hợp thành, 1 chùm sáng hẹp // có thể coi là 1 tia sáng. -Tiến hành TN hình 2.4 cho HS quan sát tia sáng  C 3 . * Hoạt động 5: phân biệt 3 loại chùm sáng. -Treo tranh và hướng dẫn HS bố trí TN 2.5 -Gọi H trả lời cách phân biệt 3 loại chùm sáng. * Hoạt động 6 : vận dụng- củng cố-dặn dò. -Cho H đọc trả lời C 4 , C 5 . -Cho H đọc phần ghi nhớ. -Nếu còn thời gian: đọc phần có thể em chưa biết. -Tiếp nhận và ghi tập. -Tiếp thu thông tin mới. -Thảo luận nhóm trả lời C 3 . -Tiến hành TN, thảo luận trả lời C 3 . -Thảo luận nhóm trả lời C 4 , C 5 . -Đọc phần ghi nhớ. sáng. S I 2. Chùm sáng: gồm nhiều tia sáng hợp thành, chùm sáng hẹp coi là 1 tia sáng. + có 3 loại chùm sáng: chùm sáng song song, hội tụ, phân kỳ. III/ Vận dụng : C4/ ánh sáng truyền đến mắt ta theo đường thẳng . 4/ Củng cố :- Đọc ghi nhớ, có thể em chưa biết ? BT : không nhìn thấy vì as từ đèn phát ra truyền đi theo đường thẳng CA, mắt ở bên dưới đường CA nên as từ đèn không truyền vào mắt được vậy phải để mắt trên đường CA kéo dài . 5/ Dặn dò: - Làm bài tập SBT. - Xem bài : Ứng dụng đònh luật truyền thẳng ánh sáng - Chuẩn bò: + Đònh luật truyền thẳng được ứng dụng trong những trường hợp nào? + Thế nào là bóng tối, bóng nửa tối? Tuần:03 Tiết: 03 Ngày soạn : Ngày dạy : Bài 3 ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận biết được vùng bóng tối và bóng nửa tối. - Giải thích được vùng bóng tối và vùng bóng nửa tối. 2. Kỹ năng: - Giải thích vì sao có hiện tượng nhật thực-nguyệt thực. 3. Thái độ: trung thực, tỉ mỉ trong khi thí nghiệm. II. CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm: 1 đèn pin, 1 vật cản bằng bìa, 1 màn chắn. GV: tranh vẽ 3.3, 3.4 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra : - Nêu đònh luật truyền thẳng của ánh sáng ? - Nêu đẵc điểmcủa chùm sáng phân kì, song song , hội tụ ? 3/ Bài mới : Họat động GV Họat động HS Nội dung * Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ- giới thiệu bài mới. -Kiểm tra bài cũ: . Đường truyền của ánh sáng trong không khí là đường truyền như thế nào? . Quy ước vẽ tia sáng. . Có mấy loại chùm sáng? Tính chất. . Phát biểu đl truyền thẳng ánh sáng? -Giới thiệu bài mới: SGK * Hoạt động 2 : hình thành khái niệm bóng tối, bóng nửa tối. -Hướng dẫn H làm TN hình 3.1 và thảo luận trả lời C 1 . -Đưa ra khái niệm vùng -2 HS trả lời. -Tiến hành TN, thảo luận trả lời C 1 . -Tiếp thu và điền Bài 3: I. Bóng tối-bóng nửa tối: * Bóng tối: 1. TN: sgk 2. KL:Bóng tối nằm ở phía sau vật cản, không nhận được as từ nguồn sáng truyền tới . * Bóng nửa tối: 1. TN:sgk 2. KL:Bóng nữa tối nằm ở phía sau vật cản nhận được as từ 1 phần của nguồn sáng truyền tới. bóng tối và bóng tối. -Hướng dẫn H tiến hành TN 3.2, chú ý: điều chỉnh nguồn sáng rộng  trả lời C 2 . -Đưa ra khái niệm vùng nửa tối và bóng nửa tối. * Hoạt động 3 : (hình thành) giải thích hiện tượng nhật- nguyệt thực. -TB: sự phản chiếu ánh sáng của mặt trăng và sự quay của mặt trăng quanh trái đất. -Yêu cầu H trả lời C 3 . -Treo tranh 3.4, HS thảo luận trả lời C 4 . -Xảy ra hiện tượng nguyệt thực, nhật thực khi nào? * Hoạt động 4 : vận dụng- củng cố-dặn dò. -Tiến hành lại TN 3.2 yêu cầu HS trả lời C 3 . -Cho HS thảo luận trả lời C 6 . +Cho H đọc phần có thể em chưa biết. vào tập. -Tiến hành TN trả lời C 2 . -Tiếp thu và ghi tập. -Thảo luận trả lời C 3 . -Quan sát tranh-trả lời C 4 . -Mặt trăng, trái đất, mặt trời thẳng hàng. -Quan sát TN trả lời C 5 . -Thảo luận trả lời C 6 . II. Nhật thực-nguyệt thực. -Xảy ra hiện tượng nhật thực, nguyệt thực khi MT-MT-TĐ thẳng hàng. * Học phần ghi nhớ. III/ Vận dụng . C5/ sgk C6/sgk 4/ Củng cố :- Thế nào là bóng tối , bóng nữa tối ? Nguyên nhân gây ra nhật thực và nguyệt thực ? - Đọc có thể em chưa biết - BT : 3.1 B 3.2 B 5/ Dặn dò: - Học bài trong tập + ghi nhớ - Làm bài tập SBT 3.3, 3.4 * Chuẩn bò: - GP là gntn? - Đường đi tia PX trên GP. - Xác đònh được góc tới, góc phản xạ.  Đònh luật phản xạ ánh sáng. - Xem bài : Đònh luật phản xạ ánh sáng Tuần:04 Tiết: 04 Ngày soạn : Bài 4 Ngày dạy : ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết được đường đi tia sáng phản xạ trên gương phẳng. - Xác đònh góc tới, góc phản xạ, tia tới, tia phản xạ. - Phát biểu đònh luật phản xạ ánh sáng. 2. Kỹ năng:- Biết ứng dụng đl phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng đi của ánh sáng theo ý muốn. 3. Thái độ:- Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận khi TN. - Có tinh thần hợp tác. II. CHUẨN BỊ: - Mỗi nhóm: 1 gp có giá đỡ, đèn pin có khe, tờ giấy kẻ ô vuông, thước đo góc. - GV: như HS. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra : Sửa BT : 3.1 B , 3.2 B . - Hãy giải thích hiện tượng nhật thực và nguyệt thực ? - 3.3 : Vì sao nguyệt thực thường xảy ra vào những đêm rằm âm lòch ? 3 / Bài mới : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới. * KT: -Thế nào là bóng tối, bóng nửa tối? -Hiện tượng nhật thực xảy ra khi nào, thế nào là NT toàn phần, NT 1 phần? -Tương tự đối với nguyệt thực. * Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 2 : đưa ra kn gương phẳng. -Yêu cầu H cầm gương lên soi và nói xem nhín thấy gì trong gương? -TB: ảnh của vật tạo bởi -2HS trả lời. -Xem gương, thấy ảnh của mình trong gương. -Ghi tập. Bài 4. I. Gương phẳng. - GP: là 1 bề mặt phẳng,nhẵn, bóng. - Hình của vật quan sát được trong gương là ảnh của vật tạo bởi gương. II. ĐL phản xạ ánh sáng. 1. TN: SGK 2. KL: sgk - Tia sáng truyền tới gương là tia tới, tia sáng bò gương hắt lại là tia phản [...]... II Vận dụng: C1: C2: + Giống :ảnh quan sát được trong 3 gương là ảnh ảo + Khác nhau :ảnh nhìn thấy trong gương cầu lồi nhỏ hơn trong gương phẳng, ảnh trong gương phẳng nhỏ hơn ảnh trong gương cầu lõm C3 : An- Thanh , An – Hải , Thanh – Hải , Hải – Hà III Trò chơi ô chữ: Từ hàng dọc:ÁNH SÁNG 1/ Vật sáng 2/ Nguồn sáng 3/ Ảnh ảo 4/ Ngôi sao 5/ Pháp tuyến 6/ Bóng đen 7/ Gương phẳng Tuần : 10 Tiết : 10... Nội dung Bài : 07 GƯƠNG CẦU LỒI I Ảnh của 1 vật tạo bởi gương cầu lồi: - Ảnh tạo bởi gương cầu lồi có tính chất sau:  ảnh tạo bởi gương cầu + Ảnh ảo lồi có tính chất ntn?  + Ảnh nhỏ hơn vật vào bài * Hoạt động 2: Quan sát -Quan sát ảnh theo nhóm, ảnh của vật tạo bởi thảo luận gương cầu lồi -Hướng dẫn HS làm TN -Dự đoán tính chất ảnh II Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi: theo hình 7. 1 Quan sát (trả lời... bài, làm bài tập 7. 3 , 7. 4 SBT - Chuẩn bò: bài gương cầu lõm + Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm có tính chất gì? + Tìm hiểu TN quan sát được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm Tuần: 08 Tiết: 08 Ngày dạy: Ngày soạn : Bài 8 GƯƠNG CẦU LÕM I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm - Nêu được tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm 2 Kỹ năng: - Biết cách bố trí TN để quan sát được ảnh... nhân đọc phần có thể em chưa biết chưa biết -Hướng dẫn HS trả lời C 7, C8, -HS làm việc theo yêu cầu của GV, trả lời C7, C8, C9 C9, C10 -Yêu cầu HS đọc phần ghi -HS đọc phần ghi nhớ nhớ * Chuẩn bò: - Học bài + làm bài tập 1, 2, 3 SBT (14) - Đọc trước bài “Phản xạ âm – tiếng vang”, cần nắm: + Thế nào là phản xạ âm? + Ta nghe được tiếng vang khi nào? + Đặc điểm của vật phản xạ âm? + Ôn lại công thức tính... hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ: - Tranh SGK phóng to III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * Hoạt động 1: kiểm tra bài cũtạo tình huống học tập -Khi nào ta nghe được tiếng vang? -Vật nào phản xạ âm tốt? Phản xạ âm kém? VD? -Cho HS đọc phần giới thiệu trong SGK * Hoạt động 2: nhận biết ô nhiễm tiếng ồn -Treo tranh hình 15.1  15.4 -Yêu cầu HS quan sát kỹ các -HS trả lời câu hỏi của GV -HS đọc theo... động 2: quan sát dao động nhanh chậm, tần số dao động -Cho HS làm TN và thực hiện C1 -Hướng dẫn HS thế nào là 1 dao động -Yêu cầu HS đọc thông báo về tần số và đơn vò tần số, thảo luận nhóm  C2 -Cho HS đọc phần nhận xét SGK * Hoạt động 3: nghiên cưú mối liên hệ giữa tần số và độ cao của âm -Giới thiệu cách làm TN2 (độ lệch thước 10-15cm) -Hướng dẫn HS làm TN3 (chú ý cách làm đóa quay nhanh, chậm)... HS làm TN hình 11.4 theo C7 -Cho HS thảo luận nhóm và trả lời C5, đồng thời trả lời C6 -Cho HS đọc phần có thể em chưa biết I Dao động nhanh chậm-tần số: 1 TN1: * Tần số: -Tiến hành TN theo nhóm  Số dao động trong C1 1s gọi là tần số Đơn -Đếm số dao động trong mỗi vò tần số là Hec, ký con lắc 10s hiệu Hz -Đọc thông báo  C2 -Đọc phần kết luận SGK 2 Kết luận: Dao động càng nhanh (chậm), số lần dao động... nghe âm thanh và thảo luận trả lời C4 -Treo tranh vẽ 13.4 -Hãy mô tả TN như trong SGK Hướng dẫn HS thảo luận nhóm trả lời C5 -Yêu cầu HS đọc và hoàn thành kết luận * Hoạt động 3: vận tốc truyền âm -Yêu cầu HS tự đọc phần vận tốc truyền âm  hoàn thành C6 C1, C2 trong chất khí -HS đọc TN và tiến hành 2 Sự truyền âm TN theo nhóm-thảo luận trong chất rắn nhóm trả lời C3 3 Sự truyền âm -Chú ý quan sát TN... C4 vào báo cáo xạ lọt vào mắt do thực hành đó ta không nhìn thấy N ' của N - Nhận xét giờ thực hành - Thu bài thực hành - Dọn vệ sinh 5/ Dặn dò : - Xem bài : Gương cầu lồi Tuần: 07 Tiết: 07 Ngày dạy: Ngày soạn : Bài 7 GƯƠNG CẦU LỒI I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Nếu được tính chất của ảnh của 1 vật tạo bởi gương cầu lồi - Nhận biết được vùng nhìn thấy trong gương cầu lồi lớn hơn trong gương phẳng có... nào? Âm có truyền được trong chân không không? -Khi lan truyền, càng xa nguồn âm độ to của âm thay đổi như thế nào? 3/ Bài mới : Hoạt đôïng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: tạo tình huống học tập -Cho HS đọc phần giới thiệu bài trong SGK  -2HS trả lời vào bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu âm phản xạ và tiếng vang -1HS đọc -Yêu cầu HS đọc mục I Nội dung I Phản vang xạ âm-tiếng - Âm dội lại khi gặp một mặt chắn . ánh sáng 5 5 5 nh của 1 vật tạo bởi gương phẳng 6 6 6 TH : Quan sát và vẽ ảnh của 1 vật 7 7 7 Gương cầu lồi 8 8 8 Gương cầu lõm 9 9 9 Tổng kết chương I. 14 14 Môi trường truyền âm 15 15 15 Phản xạ âm – Tiếng vang 16 16 16 Chống ô nhiễm tiếng ồn 17 17 17 Tổng kết chương II 18 18 18 Kiểm tra HKI 19 19 19 Sự