giaoantoan7phandaisochuong1

Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung Tiết: 1 Tuần: 1 NS: 10/08/2008 ND: 12/08/2008 I. MỤC TIÊU * Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, nắm vững so sánh hai số hữu tỉ, bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa N,Z,Q * Kó năng: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số,so sánh hai số hữu tỉ * Thái độ: Nhận thức được phân số bằng nhau là cách viết của cùng một số hữu tỉ, từ đó dần nhận thức được làm việc với số hữu tỉ tương tự như đối với phân số. II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi BT, sơ đồ Ven về quan hệ giữa 3 tập số N,Z,Q HS: Thước thẳng có chia khoảng, các kiến thức về phân số ,bảng phụ nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG HĐ 1:KIỂM TRA BÀI CŨ - GV giới thiệu chương trình ĐS lớp 7 - GV yêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn toán - GV giới thiệu sơ lược về chương I HS nghe GV hướng dẫn HS ghi lại các yêu cầu của GV HS mở mục lục SGK theo dõi HĐ 2: BÀI MỚI HĐ2.1: SỐ HỮU TỈ - Biểu diễn 2, 05; 0; 1 3 2 dưới dạng phân số - Có thể viết mõi số trên thành bao nhiêu phânb số bằng nó ? GV: Ở lớp 6: các phân số bằng nhau là cách viết khác nhau của cùng một số, số đó gọi là số hửu tỉ Vậy các số trên đều là số hữu tỉ - Vậy thế nào là số hữu tỉ ? - GV giới thiệu kí hiệu Q - Yêu cầu HS làm ?1 - Yêu cầu HS làm ?2 Vậy có nhận xét gì về mối liên hệ giữa N,Z,Q ? - GV yêu cầu HS làm (bài 1tr 7 SGK) HĐ2.2: BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ - GV vẽ trục số yêu cầu HS biểu Hs thực hiện và trình bày Có thể viết mỗi phân số trên thành vô số phân số bằng nó Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số a b với a,b ∈ Z, b ≠ 0 HS: các số trên là số hữu tỉ theo đn HS: a ∈ Z ⇒ a = 1 a ∈ Q a ∈ N ⇒ a = 1 a ∈ Q N ⊂ Z ⊂ Q HS quan sát sơ đồ HS thực hiện nhanh 1. SỐ HỮU TỈ Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số a b với a,b ∈ Z, b ≠ 0 Tập hợc các số hữu tỉ kí hiệu: Q = } / , a a b Z b  ∈   2. BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ Trang 1 Chương I: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC §1. TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG diễn các số nguyên –2, -1, 2 trên trục số Tương tự ta có cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số - GV yêu cầu HS đọc VD1 SGK sau đó GV thực hiện trên bảng yêu cầu HS làm theo GV đưa ra VD2 - Viết phân số 2 3− dưới dạng phân số có mẫu dương - Chia đọan đơn vò thành mấy phần ? - Xác đònh điểm biểu diễn số hữu tỉ 2 3 − như thế nào ? GV gọi một HS lên bảng thực hiện - GV yêu cầu HS làm (Bài 2 tr 7 SGK) HĐ2.3: SO SÁNH HAI SỐ HỮU TỈ Cho HS thực hiện ?4 so sánh 2 3 − và 4 5− Muốn so sánh hai phân số ta làm ntn ? Hãy so sánh – 0,6 và 1 2− + So sánh hai số hữu tỉ 0 và 1 3 2 − Qua hai VD trên em hãy cho biết để so sánh hai số hữu tỉ ta làm như thế nào ? GV giới thiệu số hữu tỉ âm, dương, số 0 Cho HS làm ?5 HS đọc cách biểu diễn số hữu tỉ 4 5 trên trục số 2 2 3 3 − = − 3 phần Lấy về bên trái điểm 0 một đọan bằng 2 đơn vò mới Một HS lên bảng thực hiện HS dưới lớp tự thực hiện vào vở Hai HS lên bảng mỗi em làm một phần HS thực hiện: 2 10 4 4 12 , 3 15 5 5 15 − − − − = = = − Vậy: 2 4 3 5 − > − HS tự làm vào vở Một HS lên bảng thực hiện Để so sánh hai số hữu tỉ ta viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đó HS thực hiện vào vở VD: Biểu diễn số hữu tỉ 5 4 trên trục số ta làm như sau: - Chia đoạn đơn vò (từ 0 đến 1) thành 4 phần bằng nhau - Số hữu tỉ 5 4 được biểu diễn bởi điểm M nằm bên phải điểm 0 cách điểm 0 một đoạn bằng 5 đơn vị mới 3. SO SÁNH HAI SỐ HỮU TỈ Để so sánh hai số hữu tỉ ta viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đó - Nếu x < y thì trên trục số điểm x ở bên trái điểm y - Số hữu tỉ lớn hơn không gọi là số hữu tỉ dương - Số hữu tỉ nhỏ hơn không gọi là số hữu tỉ dương - Số hữu tỉ 0 không là SHT dương cũng không là SHT âm HĐ 3: CỦNG CỐ - Thế nào là số hữu tỉ, cho VD - Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? - cho HS họat động nhóm thực hiện BT: Cho hai số hữu tỉ –0,75 và 5 3 a. So sánh hai số trên HS trả lới các câu hỏi HS họat động nhóm thực hiện Trang 2 Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG b. Biểu diễn các số đó trên trục số và nhận xét vò trí của chúng so với số 0 HĐ 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BT: 3,4,5 tr 8 SGK - Chuẩn bị bài mới Tiết: 2 Tuần: 1 NS: 13/ 8/ 2008 ND: 15/ 8/ 2008 I. MỤC TIÊU * Kiến thức: HS nắm vững các quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, biết quy tắc “chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ * Kó năng: Làm các pháp cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng * Thái độ: Hình thành thói quen liên hệ giữa các phép tốn trong các tập hợp số đã học II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi BT HS: Bảng nhóm ,bút dạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG HĐ 1: KIỂM TRA BÀI CŨ HS1: - Thế nào là số hữu tỉ? Cho VD 3 số hữu tỉ (dương, âm, 0) - Chữa bài 3 tr8/ SGK HS2: Chữa bài tập 5tr 8/ SGK Hai HS lên bảng thực hiện HĐ 2: BÀI MỚI HĐ2.1: CỘNG, TRỪ HAI SỐ HỮU TỈ - Ta đã biết mọi số hữu tỉ đều viết được dưới dạng phận số a b với a,b ∈ Z, b ≠ 0. Vậy để cộng hai số hữu tỉ ta có thể làmnhư thế nào ? - Nhắc lại quy tắc cộng trừ phân số (cùng, khác mẫu) Với x = , y = a b m m (a,b,m ∈ Z,m > 0) hãy hòan thành công thức x + y = x – y = - Nhắc lại các tính chất phép cộng các phân số VD: a. 7 4 3 7 − + Ta có thể viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số và thực hiện như cộng các phân số HS nhắc lại các quy tắc x + y = + = a b a b m m m + x - y = - = a b a b m m m − HS nhắc lại các tính chất 7 4 49 12 49 12 37 3 7 21 21 21 21 − − − + − + = + = = 1. Cộng, trừ hai số hữu tỉ Ta có thể viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số và thực hiện như cộng các phân số x + y = + = a b a b m m m + x - y = - = a b a b m m m − VD: Trang 3 §2 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG b. 3 ( 3) ( ) 4 − − − gọi HS đứng tại chỗ nói cách làm GV ghi lãi ,bổ sung và nhấn mạnh các bước làm - Yêu cầu HS làm ?1 a. 2 0,6 3 + − b. 1 ( 0,4) 3 − − HĐ2.2: QUY TẮC CHUYỂN VẾ Xét bài tập sau: Tìm số nguyên x biết x + 5 = 17 - Nhắc lại quy tắc “chuyển vế” trong Z GV: Tương tự trong Q ta cũng có quy tắc “chuyển vế” - GV gọi HS đọc quy tắc tr 9 SGK VD: Tìm x biết: 3 1 7 3 x − + = GV yêu cầu HS làm ?2 GV cho HS đọc chú ý trong SGK (Tr 9) 3 12 3 12 3 9 ( 3) ( ) 4 4 4 4 4 − − + − − − − = + = = (HS nêu cách làm) HS thực hiện vào vở, hai HS lên bảng thực hiện a. 2 3 2 9 10 1 0,6 3 5 3 15 15 15 − − − + = + = + = − b. 1 1 2 5 6 11 ( 0,4) 3 3 5 15 15 15 − − = + = + = HS thực hiện x + 5 = 17 x = 17 - 5 x = 12 Khi chuyển một hạng tử từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó HS đọc quy tắc HS tự làm vào vở một HS lên thực hiện 1 3 3 7 7 9 16 21 21 21 x x = + = + = Hai HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp tự làm vào vở Một HS đọc chú ý 7 4 49 12 3 7 21 21 49 12 37 21 21 − − + = + − + − = = 3 12 3 ( 3) ( ) 4 4 4 ( 12) ( 3) 9 4 4 − − − − − = − − − − − = = 2. Quy tắc chuyển vế Khi chuyển một hạng tử từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó x + y = z ⇒ x = z – y (∀ x,y,x ∈ Q) VD: Tìm x biết 3 1 7 3 x− + = Giải: 1 3 3 7 7 9 21 21 16 21 x x x = + = + = Vậy x = Chú ý: Đối với các tổng đại số trong Q ta có thể đổi chỗ các số hạng, dùng dấu ngoặc để nhóm các số hạng như trong Z HĐ 3: CỦNG CỐ - Bài 8 (a,c)Tr 10 SGK Tính a. 3 5 3 ( ) ( ) 7 2 5 + − + − c. 4 2 7 ( ) 5 7 10 − − − - Bài 7 (a) Tr10 SGK - Yêu cầu HS họat động nhóm HS tự thực hiện vào vở Hai HS lên bảng trình bày HS thực hiện nhanh 1. Bài 8 (a,c)Tr 10 SGK 3 5 3 . ( ) ( ) 7 2 5 30 175 42 70 70 70 187 47 2 70 70 a + − + − − − = + + − = = − Trang 4 Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG thực hiện Bài 9 (a,c) và bài 10 (Tr10 SGK) HS họat động nhóm thực hiện 4 2 7 . ( ) 5 7 10 56 20 49 27 70 70 70 70 b − − − = + − = HĐ 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát - BT 7,8,9 Tr10 / SGK 12,13 Tr5/ SBT - n tập quy tắc nhân, chia phân số, các tính chất phép nhân trong Z, phép nhân phân số HS ghi các yêu cầu vào vở Tiết: 3 Tuần: 2 NS: 16/ 8/ 2008 ND: 18/ 8/ 2008 I. MỤC TIÊU * Kiến thức: HS nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ * Kó năng: Có kó năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng * Thái độ: Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi công thức tổng quát nhân chia hai số hữu tỉ, các tính chất phép nhân hai số hữu tỉ, bảng phụ ghi BT14 để tổ chức trò trơi HS: các quy tắc nhân, chia phân số ,tính chất phép nhân phân số, định nghĩa tỉ số (lớp 6) III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG HĐ 1: KIỂM TRA BÀI CŨ HS1: Muốn cộng, trừ hai số hữu tỉ x, y ta làm như thế nào ? viết công thức tổng quát Chữa bài tập 8 Tr10 SGK HS2: Phát biểu quy tắc chuyển vế, viết công thức Chữa bài 9 Tr10 SGK Hai HS lên bảng thực hiện Trang 5 §3 NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG HĐ 2: BÀI MỚI HĐ2.1: NHÂN HAI SỐ HỮU TỈ GV đặt vấn đề: Trong tập Q các số hữu tỉ cũng có phép tính nhân chia hai số hữu tỉ. VD: 3 0,2. 4 − em sẽ thực hiện như thế nào? Hãïy phát biểu quy tắc nhân phân số? áp dụng GV: một cách tổng quát Với x = , y = ta có: . . . . a c a c x y b d b d = = Làm VD: 3 1 .2 4 2 − GV: Phépnhân phân số có những tính chất gì? GV: Phép nhân số hữu tỉ cũng có những tính chất như vậy GV đưa bảng phụ ghi các tính chất của số hữu tỉ Với x, y, z ∈ Q Ta có: x.y = y.x (x.y).z = x.(y.z) x.1 = 1.x = x x. 1 x = 1 (x ≠ 0) x(y + z) = x.y + x.z Yêu cầu HS làm bài tập 11 Tr12 SGK HĐ2.2: CHIA HAI SỐ HỮU TỈ GV: với x = , y = (y # 0) áp dụng quy tắc chia phân số hãy viết công thức chia x cho y VD: 2 0,4. 3 − − Hãy viết –0,4 dưới dạng phân số rồi thực hiện - Làm bài ? trong SGK Tr11 - GV yêu cầu HS làm bài tập 12 Tr12 SGK Ta có thể viết số hữu tỉ 5 16 − dưới dạng HS: Ta có thể viết chúng dưới dạng phân số, rồi áp dụng quy tắc nhân phân số 3 1 3 3 0,2. . 4 5 4 20 − − − = = HS ghi bài Một HS lên thực hiện HS dùi lớp tựlàm vào vở HS: giao hóan, kết hợp, nhân với 1, tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng, các số khác 0 đều có số nghòch đảo HS ghi vào vở HS cả lớp làm vào vở 3 HS lên bảng thực hiện Một HS lên bảng viết . : : . . a c a d a d x y b d b c b c = = = HS nói GV ghi lại 2 2 3 3 0,4. . 3 5 2 5 − − − = = − HS cả lớp thực hiện, hai HS lên bảng thực hiện HS tự thực hiện vào vở HS tự phát hiện và đọc cho GV ghi 1. Nhân hai số hữu tỉ Với x = , y = ta có: . . . . a c a c x y b d b d = = VD: 3 1 3 5 15 .2 . 4 2 4 2 8 − − − = = 2. Chia hai số hữu tỉ Với x = , y = (y # 0) ta có: . : : . . a c a d a d x y b d b c b c = = = VD: 2 2 3 3 0,4 : ( ) . 3 5 2 5 − − − − = = Trang 6 Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG a. Tích của hai số hữu tỉ VD: 5 5 1 . 16 2 8 − − = a. Thương của hai số hữu tỉ: VD: 5 5 : 4 16 4 − − = Hãy lấy thên các VD HĐ2.3: CHÚ Ý GV cho HS đọc phần chú ý trong SGK Tr11 Yêu cầu HS ghi bài Cho VD về tỉ số của hai số hữu tỉ? bảng Một HS đọc chú ý HS còn lại tự quan sát trong SGK HS cho VD Chú ý: Thương của x và y (y # 0) gọi là tỉ số của hai số x và y kí hiệu là x : y hay x y HĐ 3: CỦNG CỐ 1. Bài tập 13 Tr12 SGK Cho HS cả lớp thực hiện chung phần a Cho HS làm tiếp rồi gọi 3 HS lên thực hiện các phần b, c, d 2. Trò chơi Bài 14 Tr12 SGK GV giới thiệu luật chơi Đưa ra 2 bảng phụ GV nhân xét cho điểm khuyến khích đội thắng HS thực hiện 3 HS lên bảng HS chơi “trò chơi” (hai đội làm trên hai bảng phụ) HS nhận xét bài làm của hai đội HĐ 4:HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BT: 15,16 Tr13 SGK 10,11,14,15 Tr4,5 SBT HS ghi các yêu cầu và hướng dẫn của GV Tiết: 4 Tuần: 2 NS: 19/ 8/ 2008 ND: 21/ 8/ 2008 I. MỤC TIÊU * Kiến thức: HS hiểu khái niệm giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ xác đònh được giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ * Kó năng: Có kó năng cộng, trừ, nhân chia các số thập phân * Thái độ: Có ý thức vân dụng tính chất các phép tóan về số hữu tỉ để tính tóan hợp lí II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi BT HS: Bảng phụ nhóm,bút dạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG HĐ 1: KIỂM TRA BÀI CŨ HS1: Giá trò tuyêt đối của một số nguyên a là gì? Tìm 15 , 3 , 0− Tìm x biết: 2x = Hai học sinh lên bảng thực hiện Trang 7 §4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ, CÔNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG HS2: Vẽ trục số, biểu diễn các số hữu tỉ 3,5; 1 2 − ;-2 HS nhận xét bài của bạn HĐ 2: BÀI MỚI HĐ2.1: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ GV: Tương tự GTTĐ của số nguyên, GTTĐ của số hữu tỉ x là khỏang cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số GV giới thiệu kí hiệu - Dựa vào đònh nghóa tính: 3,5;  1 2 − ; 0;-2 GV chỉ vào trục số hs2 đã biểu diễn các số hữu tỉ trên và lưu ý hs: khỏang cách không có giá trò âm - Cho HS làm ?1 phần b GV nêu: , 0 , 0 x x x x x ≥  =  − <  Công thức xác đònh GTTĐ của số hữu tỉ cũng tương tự như đối với số nguyên - Yêu cầu HS làm các VD và ?2 - Yêu cầu HS làm BT 17 tr15 SGK GV đưa ra bảng phụ ghi bài tập sau: Bài giải sau đúng hay sai? a) x ≥ 0 với mọi x ∈ Q b) x ≥ x với mọi x ∈ Q c) x = -2 ⇒ x = -2 d) x = - -x e) x = -x ⇒ x ≤ 0 GV nhấn mạnh nhậân xét (14 SGK) HĐ2.2: CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN VD: a) (- 1,33) + (- 0,264) Hãy viết các số thập phân trên dưới dạng phân số và thực hiện phép cộng GV: Trong thực hành ta tiến hành như với số nguyên VD: HS nhắc lại đònh nghóa GTTĐ của số hữu tỉ x 3,5= 3,5  1 2 − = 1 2 ; 0 = 0; -2 = 2 Nếu x > 0 thì x = x Nếu x < 0 thì x = - x Nếu x = 0 thì x = 0 Hai HS lên bảng thực hiện BT 17 tr15 : 1) Câu a và c đúng, câu b sai 2) 1 1 . 5 5 a x x= ⇒ = ± . 0,37 0,37b x x= ⇒ = ± . 0 0c x x= ⇒ = 2 2 . 1 1 3 3 d x x= ⇒ = ± HS trả lời a, b đúng c sai d sai e đúng HS thực hiện yêu cầu của GV 1. Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ Giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ x , kí hiệu là x , là khoảng cách từ điểm x đến điểm O trên trục số 0 0 nếu nếu ≥  =  − <  x x x x x VD: 2 2 4 4 , , 4,15 3 3 3 3 4,15 − = = − = NX: Với mọi x ∈ Q ta luôn có: 0, ,x x x x x≥ = − ≥ 2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Cách 1: Chuyển các số thập phân về phân số và thực hiện - Cách 2: Tiến hành như với số nguyên VD: a) (-1,13) + (-0,264) = - (1,13 + 0,264) = -1,394 Trang 8 Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG b) 0,245 - 2,134 c) (- 5,2).3,14 GV đưa ra bài giải sẵn đã ghi trên bảng phụ lên bảng (viết dưới dạng phân số và thực hiện) Tương tự như phần a ta có thể làm như thế nào ? GV: Vậy khi cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta làm như đối với số nguyên GV nhắc lại cho HS quy tắc nhân chia số thập phân p dụng làm câu d) (- 0,408):(- 0,34) GV thay đổi dấu cho HS dùng máy tính kiểm tra lại - Yêu cầu HS làm ?3 - HS làm bài 18 (15 SGK) HS nêu cách làm b) 0,245 - 2,134 = 0,245 + ( - 2,134) = - (2,134 – 0,245) = - 1,889 c) (- 5,2).3,14 = - (5,2.3,14) = - 16,328 d) (- 0,408):(- 0,34) = + (0,408 : 0,34) = 1,2 HS thực hiện theo yêu cầu của GV HS cả lớp làm vào vở hai HS lên bảng thực hiện GV kiễm tra bài của một số HS và cho KQ a) – 5,639 ; b) – 0,32 c) 16,027 ; d) – 2,16 b) 0,245 – 2,134 = 0,245 + (-2,134) = - (2,134 – 0,245) = - 1,889 c) (- 5,2).3,14 = - (5,2.3,14) = - 16,328 Chú ý: Thương của hai số cùng dấu là số dương, của hai số khác dấu là số âm VD: (-0,4) : (-0,2) = 2 (-0,4) : 0,2 = -2 HĐ 3: CỦNG CỐ - GV yêu cầu HS nêu công thức xác đònh GTTĐ của một số hữu tỉ - Đưa bảng phụ ghi bài tập 9(15 SGK) lên bảng cho HS thực hiện - Cho HS làm bài 20 (15 SGK) 0 0 nếu nếu ≥  =  − <  x x x x x HS giải thích 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở HĐ 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc định nghĩa và công thức xác đònh GTTĐ của một số hữu tỉ, ôn lại song song số hữu tỉ - BT: 21,22,24 (15 SGK) 24,25,27 (7,8 SBT) - Tiết sau luyện tập mang MTBT Trang 9 Trường THCS Phước Cát 2 -Giáo Án Đại Số 7- GV: Mai Thị Kim Dung Tiết: 5 Tuần: 3 NS: 23/8/2008 ND: 25/8/2008 I. MỤC TIÊU * Kiến thức: Củng cố quy tắc xác đònh gía trò tuyệt đối của một số hữu tỉ * Kó năng: Rèn kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, tính gía trò của biểu thức, tìm x ( có chứa giá trò tuyệt đối), sử dụng MTBT * Thái độ, tư duy: Phát triển tư duy cho HS qua dạng toán tìm GTLN,GTNN II. CHUẨN BỊ GV: : Bảng phụ ghi BT HS: Bảng nhóm, máy tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG KIỂM TRA BÀI CŨ HS1: - Viết công thức tính giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ x - Chữa bài tập 24 tr 7 SBT HS2: - nêu các cách cộng, trừ, nhân chia số thập phân - Chữa bài tập 27 (a,c,d) tr 8 SBT Hai HS lên bảng thực hiện BÀI MỚI HĐ2.1: Dạng tính giá trò của biểu thức 1. Bài 28 tr 8 SBT GV gọi HS nhắc lại quy tắc bỏ dấu ngoặc, tc của tổng đại số Yêu cầu hai HS lên thực hiện nhanh HS nhắc lại các quy tắc 2 HS lên thực hiện mỗi HS làm hai ý 1. Bài 28 TR 8 SBT a. A = (3,1 - 2,5) - ( - 2,5 + 3,1) = 3,1 - 2,5 + 2,5 - 3,1 = (3,1 - 3,1) + ( - 2,5 + 2,5) = 0 + 0 = 0 b. B = (5,3 - 2,8) - (4 + 5,3) = 5,3 - 2,8 - 4 - 5,3 = (5,3 - 5,3) + ( - 2,8 - 4) = 0 + ( - 6,8) = - 6,8 c. C = –(251.3 + 281) + 3.251 - (1 - 281) = –251.3 - 281 + 3.251 - 1 + 281 = (–251.3 + 3.251) + ( - 281 + 281) - 1 Trang 10 § LUYỆN TẬP