II. CHUẨN BỊ GV: SGK, SBT
2. Nhận xĩt: (SGK)§9 SỐ THẬP PHĐN HỮU HẠN SỐ
§9 SỐ THẬP PHĐN HỮU HẠN. SỐ THẬP PHĐN VÔ HẠN TUẦN HOĂN
HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG
3 20;37
25 viết được dưới dạng số thập phđn hữu hạn
VD2: 5
12viết được dưới dạng số tp vô hạn tuần hòan. Câc phđn số năy đều tối giản. Hêy xĩt xem mẫu của câc phđn số năy chức câc thừa số nguyín tố năo ?
Vậy câc phđn số tối giản, mẫu dương phải có mẫu như thế năo thì viết được dưới dạng số tp hữu hạn
GV treo bảng phụ ghi NX Gọi HS đọc to NX
GV cho HS thực hiện nhanh câc VD
- Cho HS thực hiện ?
GV: Mỗi số thập phđn vô hạn tuần hoăn đều lă một số hữu tỉ
GV đưa ra vd thực hiện mẫu Tương tự, hêy viết câc số tp sau dưới dạng phđn số: 0,(3) ; 0,(25) GV cho HS đọc SGK HS thực hiện 3 20có mẫu 20 = 22.5 chứa TSNT 2 vă 5 37 25có mẫu 25 = 52 chứa TSNT 5 5 12 có mẫu 12 = 3.22 chứa TSNT 2 vă 3
- Nếu một phđn số tối giản với mẫu dương mă mẫu không có ước nguyín tố khâc 2 vă 5 thì phđn số đó viết được dưới dạng số thập phđn hữu hạn
- Nếu một phđn số tối giản với mẫu dương mă mẫu có ước nguyín tố khâc 2 vă 5 thì phđn số đó viết được dưới dạng số thập phđn vô hạn tuần hoăn HS thực hiện từng phđn số 1 3 0,(3) 0,(1).3 .3 9 9 = = = 1 25 0,(25) 0,(01).25 .25 99 99 = = = VD: Phđn số 6 2 75 25 − = −
Mẵu 25 = 52 không có ƯNT khâc 2 vă 5 nín 6 75 − viết được dưới dạng số thập phđn hữu hạn 6 0,08 75 − = − Phđn số 7 30 có mẫu 30 = 2.3.5 có ƯNT lă 3 khâc 2 vă 5 vậy
7
30 viết được dưới dạng số thập phđn vô hạn tuần hoăn
7
0, 2333... 0, 2(3)
30= =
* Mỗi số thập phđn vô hạn tuần hoăn đều lă một số hữu tỉ
VD: 0,(4) = 0,(1).4 = .4 = Vậy: (SGK Tr34)
CỦNG CỐ
- Những phđn số năo viết được dưới dạng số tp vô hạn tuần hòan ? - Trả lời cđu hỏi số 0,323232… có phải lă số hữu tỉ không ? Viết dưới dạng phđn số ?
- Băi 65,66,67 tr 34
HS trả lời cđu hỏi
HS thực hiện
HS thực hiện (dùng MTBT)
HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ
- Học băi
NS: ND: ND:
I. MỤC TIÍU
* Kiến thức: Củng cố điều kiện để một phđn số viết được dưới dạng số thập phđn hữu hạn hoặc vô hạn tuần hòan
* Kĩ năng: Rỉn kỹ năng viết một phđn số dưới dạng số thập phđn hữu hạn hoặc vô hạn tuần hòan vă ngược lại
* Thâi độ: HS hứng thú học tập
II. CHUẨN BỊGV: Bảng phụ ghi BT GV: Bảng phụ ghi BT
HS: MTBT, bảng phụ, bút dạ (nhóm) III. CÂC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG
KIỂM TRA BĂI CŨHS1: - Níu điều kiện để một phđn HS1: - Níu điều kiện để một phđn
số tối giản với mẫu dương viết được dưới dạng số thập phđn vô hạn tuần hòan
- Băi tập 68 a
HS2: Phât biểu kết luận về quan
hệ giữa số hữu tỉ vă số thập phđn - Băi tập 68 b
GV nhận xĩt vă cho điểm.
Hai HS lín bảng thực hiện. Câc HS còn lại nghe, theo dõi vă nhận xĩt.
BĂI MỚIHĐ2.1: Băi 69 tr 34 HĐ2.1: Băi 69 tr 34
GV gọi hai HS lín bảng thực hiện cho HS sử dụng MTBT
HĐ2.2: Băi 85 SBT tr 15
GV cho HS thực hiện nhóm thực hiện
Yíu cầu viết trín bảng tóm tắt VD: 7 16 − mẫu 16 = 24 7 0, 4375 16− = − HĐ2.3: Băi 87 SBT tr 15 GV cho HS thực hiện nhóm thực hiện
(yíu cầu HS về nhă thực hiện lại)
HĐ2.4. Băi 70 tr 35
HS tự lăm văo vở
Hai HS lín bảng sử dụng MTBT thực hiện
HS thực hiện nhóm lăm
Đại diện một nhóm lín trình băy
HS thực hiện nhóm lăm
Đại diện một nhóm lín trình băy HS cả lớpnhận xĩt bổ xung băi lăm của nhóm 1. Băi 69 tr 34 a. 8,5 : 3 = 2,8333… = 2,8(3) b. 18,7 : 6 = 3,11666… = 3,11(6) c. 58 : 11 = 5,272727… = 5,(27) d. 14,2 : 3,33 = 4,264264264… = 4,(264) 2. Băi 85 SBT tr 15 7 16 −
có mẫu 16 = 24 chứa thừa số nguyín tố 2 nín 7 16 − viết được dưới dạng TPHH: 7 0, 4375 16 − = − … 3. Băi 87 SBT tr 15 4. Băi 70 tr 35 LUYỆN TẬP
HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG
GV gọi hai HS lín bảng thực hiện
HĐ2.5. Băi 71 tr 35 SGK
GV cho HS Lín lăm
HĐ2.6 Băi 88 tr 15 SBT
GV cho HS đọc hướng dẫn vă thực hiện HS tự lăm văo vở Hai HS lín bảng lăm HS tự lăm văo vở Hai HS lín bảng lăm HS đọc hướng dẫn HS tự lăm văo vở Hai HS lín bảng lăm a. 0,32= 32 8 100 =25 b. 0,124 124 31 100 25 − − − = = c. 1, 28 128 32 100 25 = = d. 3,12 312 78 100 25 − − − = = 5. Băi 71 tr 35 SGK 1 0,010101... 0,(01) 99= = 1 0,001001001... 0,(001) 999= = 6. Băi 88 tr 15 SBT 1 34 0,(34) 0,(01).34 .34 99 99 = = = 1 5 0,(5) 0, (1).5 .5 9 9 = = = 1 0,(123) 0,(001).123 .123 999 123 41 999 333 = = = = CỦNG CỐ
Từ câc băi tập vừa giải, GV yíu cầu HS nhằc lại câc kiến thức lý thuyết sử dụng để giải câc băi tập đó.
HS trả lời câc cđu hỏi của GV.
HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ
- Băi tập: 86,89,90,91 SBT - Xem trước băi “lăm tròn số” - Tiết sau mang MTBT
NS: ND: ND:
I. MỤC TIÍU
* Kiến thức: HS có khâi niệm về lăm tròn số biết ý nghĩa của việc lăm tròn số trong thực tiễn * Kĩ năng: Vận dụng câc quy ước lăm tròn số. Sử dụng đúng câc thuật ngữ trong băi
* Thâi độ: Có ý thức vận dụng câc quy ước lăm tròn số trong băi
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK, MTBT, bảng phụ ghi băi tập HS: MTBT
III. CÂC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG
KIỂM TRA BĂI CŨ
- Phât biểu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ vă số thập phđn - Chữa băi 91 tr 15 SBT GV: Cheo bảng phụ lín bảng: “ Một trường có 425 HS,số HS khâ giỏi có 302 em. Tính tỉ số phần trăm HS khâ giỏi của trường đó” GV văo đề …
Một HS lín bảng kiểm tra
tỉ số phần trăm HS khâ giỏi của trường đó lă : 302 .100% 71,058823...% 425 = BĂI MỚI HĐ2.1: Ví dụ GV đưa ra một số vd về lăm tròn số trong thực tế - Số HS dự thi tốt nghiệp THCS năm 2002 – 2003 lă hơn 1,35 triệu - Cả nước còn có khỏang 26.000 trẻ em lang thang (Bâo CAND 31/5/2003)
GV vẽ trục số lín bảng yíu cầu HS biểu diễn số 4,8 vă 5,3 NX số tp 4,8 gần số nguyín năo nhất, tương tự số 5,3
GV giới thiệu câch viết vă lăm tròn đến hăng đơn vị
- Vậy để lăm tròn đến hăng đơn vị ta lăm như thế năo ?
GV cho HS lăm ?1
GV: trong trường hợp năy ta thường lấy 4,5 ≈ 5
VD2: Bao nhiíu nghìn gần với 72 800 nhất ? vậy 72 800 ≈ 73 000
Số thập phđn năo có 3 chữ số đằng sau dấu phẩy mă gần số 0,8143
HS lín bảng thực hiện
Ta thấy 5 lă số nguyín gần với 4,8 nhất
Để lăm tròn một số thập phđn đến hăng đơn vị ta lấy số nguyín gần với nó nhất HS: 5,4 ≈ 5 ; 5,8 ≈ 6 ; 4,5 ≈ 5 HS có thể trả lời 4,5 ≈ 4 73 000 gần với 72 800 nhất HS: 0,814 1. Ví dụ VD1: Lăm tròn câc số thập
phđn 4,8 vă 5,3 đến hăng đơn vị Ta thấy 5 lă số nguyín gần với 4,8 nhất nín ta viết 4,8 5≈
(“≈” đọc lă “xấp xỉ” hay “gần bằng”)
Tương tự 5,3 ≈ 5
Để lăm tròn một số thập phđn đến hăng đơn vị ta lấy số nguyín gần với nó nhất VD2: Lăm tròn 72 800 đến hăng nghìn 72 800 ≈ 73 000 (tròn nghìn) VD3: Lăm tròn số 0,8143 đến hăng phần nghìn(đến chữ số thập phđn thứ 3) §10 LĂM TRÒN SỐ
HĐ GV HĐ HS GHI BẢNG
nhất ? Vậy 0,8143 ≈ 0,814