Mon GDQP HTHCN

Phê chuẩn Ngày 2 tháng 12 năm 2005 Tổ trởng tổ bộ môn giáo dục quốc phòng Ghi nội dung phê chuẩn, ký tên, ghi rõ học hàm, học vị, họ và tên. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Bài 1: Nghiêm, nghỉ, quay tại chỗ, tiến, lùi, qua phải, qua trái Phần 1: ý định giảng dạy I. Mục đích, yêu cầu 1, Mục đích: Mục đích huấn luyện quân nhân biết làm đúng các động tác nghiêm, nghỉ, quay tại chỗ, tiến, lùi, qua phải, qua trái để làm cơ sở cho các động tác đội ngũ khác, vận dụng thờng xuyên trong việc rèn luyện t thế, tác phong cho quân nhân học tập công tác, sinh hoạt hàng ngày. 2, Yêu cầu: Quân nhân hiểu rõ ý nghĩa của động tác, thực hiện động tác phải đúng, mạnh, dứt khoát. II. Nội dung ( thời gian 45 phút) 1, Nội dung - ổn định tổ chức ( 2 phút). - Nghiêm, nghỉ ( 3 phút). - Quay tại chỗ ( 5 phút). - Tiến lùi, qua phải, qua trái ( 5 phút). - Hớng dẫn luyện tập ( 25 phút.) - Kết thúc bài ( 5 phút). 2, Trọng tâm Học sinh tiếp thu và làm đợc các động tác cảu bài học - Nghiêm, nghỉ. - Quay tại chỗ. - Tiến lùi, qua phải, qua trái. III. Tổ chức phơng pháp 2 1, Tổ chức - Lấy lớp học để giảng dạy. - Lấy tổ học tập để luyện tập động tác từng ngời và đội hình của tiểu đội - Lấy lớp học để luện tập trung đội. 2, Phơng pháp - Đối với giáo viên + Lên lớp theo phơng pháp làm mẫu. - Đối với học sinh. Nghe, quan sát động tác mẫu, tiến hành luyện tập theo ba bớc để nắm nội dung các động tác. IV. Địa điểm - Sân Câu lạc bộ sinh viên ( ký túc xá cơ sở 1). V. Vật chất bảo đảm - Giáo án và tài liệu có liên quan đến nội dung bài giảng ( tham khảo). - Sân Câu lạc bộ sinh viên. - Hai bộ bàn ghế cho giáo viên ngồi giữ giờ. VI. Công tác chuẩn bị: - Giáo án và tài liệu có liên quan đến nội dung bài giảng. - Sân Câu lạc bộ sinh viên. - Hai bộ bàn ghế cho giáo viên ngồi giữ giờ. Phần 2: Nội dung giảng dạy I. ý định giản dạy - Giáo viên phổ biến ý định giảng dạy từng nội dung của từng động tác - Nghiêm, nghỉ ( 3 phút). - Quay tại chỗ ( 5 phút). - Tiến lùi, qua phải, qua trái ( 5 phút). - Hớng dẫn luyện tập ( 25 phút.) - Kết thúc bài ( 5 phút). 3 I. Mục đích, yêu cầu 1, Mục đích: Mục đích huấn luyện quân nhân biết làm đúng các động tác nghiêm, nghỉ, quay tại chỗ, tiến lùi, qua phải, qua trái để làm cơ sở cho các động tác đội ngũ khác, vận dụng thờng xuyên trong việc rèn luyện t thế tác phong cho quân nhân trong học tập công tác, sinh hoạt hàng ngày. 2, Yêu cầu: Yêu cầu học sinh hiểu rõ ý nghĩa của động tác, thực hiện động tác phải đúng, mạnh, dứt khoát. II. Nội dung ( thời gian 45 phút) 1, Nội dung - Nghiêm, nghỉ ( 3 phút). - Quay tại chỗ ( 5 phút). - Tiến lùi, qua phải, qua trái ( 5 phút). - Hớng dẫn luyện tập ( 25 phút.) - Kết thúc bài ( 5 phút). 2, Trọng tâm Học sinh tiếp thu và làm đợc các động tác cảu bài học - Nghiêm, nghỉ. - Quay tại chỗ. - Tiến lùi, qua phải, qua trái. III. Tổ chức phơng pháp 1, Tổ chức - Lấy lớp học để giảng dạy. - Lấy tổ học tập để luyện tập động tác từng ngời và đội hình của tiểu đội - Lấp lớp trởng làm trung đôị trởng, tổ trởng các tổ học tập làm tiểu đội trởng. - Lấy lớp học để luện tập trung đội. 2, Phơng pháp. - Đối với giáo viên + Lên lớp theo phơng pháp làm mẫu. 4 - Đối với học sinh. Nghe quan sát động tác mẫu, tiến hành luyện tập theo ba b- ớc để nắm nội dung các động tác. II. Nội dung giảng dạy nghiêm, nghỉ, quay tại chỗ, tiến, lùi, qua phải, qua trái ý nghĩa của nội dung bài học này là: Rèn luyện cho học sinh có tác phong nghiêm túc, t thế hùng mạnh, khẩn trơng và đức tính bình tĩnh nhẫn nại, đồng thời rèn luyện ý thức tổ chức, ky luật thông nhất và tập trung sẵn sàng nhận mệnh lệnh. Đứng nghiêm là động tác cơ bản của học sinh làm cơ sở cho mọi động tác khác. 1. Động tác nghiêm - Khẩu lệnh ( Nghiêm) không có dự lệnh. - Động tác, nghe dứt động lệnh (( Nghiêm)) hai gót chân đặt sát vào nhau nằm trên một đờng thẳng, hai bàn chân mở rộng 45 o . ( Tính từ mép trong hai bàn chân), Hai đầu gối thẳng, trọng lợng toàn thân dồn đều lên hai bàn chân, ngực nở, bụng hơi hóp lại, hai vai thẳng ngang, năm ngón tay khép lại và cong tự nhiên, đầu ngón cái đặt vào giữa đốt thứ nhất và đốt thứ hai ngón tay trỏ, đầu ngón tay giữa đặt đúng theo đờng chỉ quần, đầu ngay, miệng ngậm, cằm hơi thu về sau, mắt nhìn thẳng. Những điểm cần chú ý Ngời không động đậy, không lệch vai. Mắt nhìn thẳng, nét mặt tơi vui, nghiêm túc. 2. Động tác nghỉ. - ý nghĩa để quân nhân khi đứng trong đội hình đỡ mỏi mà vẫn giữ đợc t thế hàng ngũ nghiêm chỉnh và tập trung sức chú ý. Khẩu lệnh. (( Nghỉ)) không có dự lệnh. Khi nghe dứt động lệnh ( Nghỉ), đầu gối trái hơi chùng sức nặng toàn thân dồn vào chân phải, thân trên và hai tay vẫn giữ nh khi đứng nghiêm, khi mỏi trở về t thế nghiêm rồi chuyển sang đầu gối phải hơi chùng. Động tác nghỉ hai chân mở rộng bằng vai: áp dụng đối với thuỷ thủ khi đứng trên tàu và đối với tất cả quân nhân khi tập thể dục, thể thao. Khi nghẹ dứt động lệnh ( Nghỉ) Chân trái đa sang bên trái một bớc rộng bằng vai ( tính từ mép ngoài của hai gót chân), gối thẳng tự nhiên thân trên vẫn giữ nh khi đứng nghiêm, trọng lờng toàn thân dồn đều vào hai chân, đồng thời hai tay đa về sau lng, tay trái nắm cổ tay phải, bàn tay phải nắm lại tự nhiên, lòng bàn tay hớng về sau, khi mỏi đổi bên. 3, Động tác quay bên phải, bên trái 5 Khẩu lệnh " Bên phải ( trái) quay" có dự lệnh và động lệnh, " Bên phải ( trái)" là dự lệnh " quay là động lệnh. Khi nghe dứt động lệnh "quay" làm hai cử động. Cử động 1: Thân trên vẫn giữ ngay ngắn, hai gối thẳng tự nhiên, lấy gót chân phải hoặc trái và mũi bàn chân trái hoặc phải làm trụ ( quay về bên nào thì dùng gót chân bên ấy và mũi chân kia làm trụ) phối hợp với sức xoay của ngời quay toàn thân sang phải hoặc trái 90 o , Sức nặng toàn thân dồn vào chân phải hoặc trái. Cử động 2: Đa chân trái hoặc phải lên thành t thế đứng nghiêm. 4, Động tác quay đằng sau Khẩu lện: " Đằng sau quay" có dự lệnh và động " Đằng sau" là dự lệnh, "quay" là động lệnh. Khi nghe dứt động lệnh "quay" làm hai cử động. Cử động 1: Thân trên vẫn giữ ngay ngắn, hai gối thẳng tự nhiên lấy gót bàn chân trái và mũi bàn chân phải làm trụ, phối hợi với toàn thân xoay ngời sang bên trái về phía sau 180 o , khi quay sức nặng toàn thân dồn vào chân trái. quay xong đặt cả hai bàn chân xuống đất. Cử động 2: Đa chân phải lên thành t thế đứng nghiêm. Những điều cần chú ý - Khi nghe dự lệnh ngời không chuẩn bị lấy đà để quay. - Khi đa chân phải hoặc trái lên không đa ngang để đập gót. - Quay sang hớng mới, sức nặng toàn thân dồn vào chân làm trụ để ngời đứng vững ngay. - Khi quay hai tay vẫn giữ nh khi đứng nghiêm. 5, Động tác tiến Khẩu lệnh: " Tiến X bớc - Bớc" có dự lệnh và động lệnh, " Tiến X bớc" là dự lệnh, Bớc" là động lệnh. Khi nghe dứt động lệnh "Bớc", chân trái bớc trớc rồi đến chân phải bớc tiếp theo ( độ bớc nh đi đều 70cm ) hai tay vẫn giữ nh khi đứng nghiêm. Khi tiến đủ số b- ớc quy định thì dừng lại đa chân phải ( trái) lên đặt sát chân trái ( phải) thành t thế đứng nghiêm. 6, Động tác lùi. Khẩu lệnh: " Lùi X bớc - Bớc" có dự lệnh và động lệnh, " Lùi X bớc" là dự lệnh, Bớc" là động lệnh. 6 Khi nghe dứt động lệnh "Bớc", chân trái bớc trớc rồi đến chân phải bớc tiếp theo ( độ bớc nh đi đều 70cm ) hai tay vẫn giữ nh khi đứng nghiêm. Khi lùi đủ số bớc quy định thì dừng lại đa chân phải ( trái) lên đặt sát chân trái ( phải) thành t thế đứng nghiêm. 7, Động tác qua phải, qua trái. Khẩu lệnh: " Qua phải ( trái) X bớc - Bớc" có dự lệnh và động lệnh, "Qua phải ( trái) X bớc" là dự lệnh, Bớc" là động lệnh. Khi nghe dứt động lệnh "Bớc", thì di chuyển sang phải (trái), mỗi bớc rộng bằng vai ( tình từ hai mép ngoài của hai gót chân). Bớc qua bên nào thì chân bên ấy bớc trớc và từng bớc keo chân kia về thành t thế đứng nghiêm rồi mới bớc tiếp bớc khác, bớc đủ số bớc quy định rồi dừng lại. Phần 3: Hớng dẫn học sinh tập luyện - Giáo viên phân công địa điểm cho các đơn vị tổ luyện tập, lấy tổ trởng làm tiểu đội trởng tập luyện. - Giáo viên quan sát và chỉnh sửa cho học sinh. Phần 4: Kết thúc giảng dạy - Hệ thống nội dung bài giảng. Kính tha các em học sinh nh vậy chỉ trong thời gian ngắn 45 phút vừa qua tôi đã giảng và luyện tập cho các em xong nội dung của bài giảng - Nghiêm, nghỉ. - Quay tại chỗ. - Tiến, lùi, qua phải, qua trái. Qua nội dung tôi đã truyền đạt có em nào cha hiểu phần nào nữa không cho ý kiến để tôi phân tích lại. - Về nhà các em tự tập luyện để thực hiện động tác đớc thành thạo hơn. Giờ học đến đây đã kết thúc lần nữa tôi xin chúc các thầy cô giáo và các em xuec khoẻ thành đạt, xin cám ơn. 7 Bài 7: giới thiệu một số loại vũ khí bộ binh Súng CKc và ak Phần 1: ý định giảng dạy I. Mục đích, yêu cầu 1, Mục đích: Giới thiệu cho quân nhân những kiến thức cơ bản về một số loại súng bộ binh, làm cơ sở cho việc giữ gìn, bảo quản và sử dụng súng trong chiến đấu. 2, Yêu cầu: - Nắm đợc tính năng chiến đấu của súng, đạn. - Nắm đợc tác dụng, cấu tạo các bộ phận chính của súng. - Biết tháo, lắp thông thờng súng CKC và AK. - Tích cực ôn luyện, kiểm tra tháo, lắp súng đạt khá trở lên. - Bảo đảm an toàn trong giảng dạy và luyện tập. II. Nội dung, trọng tâm, thời gian 1, Nội dung - ổn định tổ chức ( 3 phút). a) Súng trờng CKC ( 25 phút). - Tính năng chiên đấu của súng đạn. - Cấu tạo, tác dụng các bộ phận chính của súng. - Cấu tạo, tác dụng các bộ phận của đạn. - Sơ lợc chuyển động của súng khi bắn. - Tháo, lắp súng thông thờng ban ngày. b) Súng tiểu liên AK ( 15 phút). - Tính năng chiên đấu của súng đạn. - Cấu tạo, tác dụng các bộ phận chính của súng. - Cấu tạo, tác dụng các bộ phận của đạn. - Sơ lợc chuyển động của súng khi bắn. - Tháo, lắp súng thông thờng ban ngày. 8 2, Trọng tâm - Tính năng chiến đấu của súng, đạn CKC và AK. - Tháo, lắp súng thông thờng ban ngày của súng CKC, AK. III. Tổ chức phơng pháp 1, Tổ chức - Giảng bài, theo đội hình lớp . - Ôn luyện, theo đội hình tổ học tập. 2, Phơng pháp - Đối với giáo viên: + Giảng phần tính năng, cấu tạo bằng phơng pháp thuyết trình, giảng phần tháo, lắp thông thờng bằng động tác mẫu. - Đối với học sinh: Nghe giảng, ghi chép quan sát động tác, tiến hành luyện tập sự hớng dẫn của giáo viên. IV. Địa điểm - Phòng học . . . . nhà. . . . ( cơ sở 1). V. Vật chất bảo đảm - Súng CKC: 1 khẩu. - Súng AK: 1 khẩu. - Giáo án và tài liệu có liên quan đến nội dung bài giảng ( tham khảo). - Hai bộ bàn ghế cho giáo viên ngồi giữ giờ. VI. Công tác chuẩn bị: - Giáo án và tài liệu có liên quan đến nội dung bài giảng. - Phòng học . . . . nhà . . . . .( cơ sở 1). Phần 2: thực hành giảng dạy Bài 7: giới thiệu một số loại vũ khí bộ binh Súng CKc và ak 9 A. ý định giản dạy ( 5 phút) I. Mục đích, yêu cầu 1, Mục đích: Giới thiệu cho học sinh những kiến thức cơ bản về một số loại súng bộ binh, làm cơ sở cho việc giữ gìn, bảo quản và sử dụng súng trong chiến đấu. 2, Yêu cầu: - Nắm đợc tính năng chiến đấu của súng, đạn. - Nắm đợc tác dụng, cấu tạo các bộ phận chính của súng. - Biết tháo, lắp thông thờng súng CKC và AK. - Tích cực ôn luyện, kiểm tra tháo, lắp súng đạt khá trở lên. - Bảo đảm an toàn trong giảng dạy và luyện tập. B. Nội dung giảng dạy. I. Súng trờng CKC ( 25 phút) 1, Tác dụng, tính năng chiến đấu, cấu tạo và chuyển động của súng, đạn. a) Tác dụng - Súng trờng bán tự động kiểu Ximônốp cở 7,62mm do Liên Xô chế tạo gọi tắt là CKC ( SKS). Trung Quốc dựa theo kiểu này sản xuất năm 1956 gọi là súng tr- ờng kiểu 56 ( K56). Việt Nam gọi là súng trờng CKC. Súng trang bị cho từng ngời để tiện tiêu diệt sinh lực địch, súng có lê để đánh giáp la cà. b) Tính năng chiến đấu: - Súng CKC chỉ bắn đợc phát một. - Tầm bắn ghi trên thớc ngắm là 800m. - Tầm bắn thẳng: + Mục tiêu ngời nằm cao ( 0,5m): cự ly 350m. + Mục tiêu ngời chạy ( 1,5m) cự ly 525m. - Hoả lực tập trung của súng bắn đợc các mục tiêu trên mặt đất cụ ly 800m. - Bắn máy bay, quân dù trong vòng 500m. - Đầu đạn có sức sát thơng đến 1500m. - Tốc độ bắn chiến đấu 35 - 40 phát trên 1 phút. 10