Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên xã hội lớp – nhận biết cối vật Bài 30 nhận biết cối vật Trang 62 Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Khởỉ động: MT: Tạo không khí lớp học vui nhộn, ôn lại kiến thức học PP: Hỏi đáp GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chim bay, cò bay” HS làm sai, yêu cầu trả lời câu hỏi: (?) Nêu tên số loài vật sống nước mà em biết (?) Kể tên số loài vật sống cạn Cả lớp nhận xét, bổ sung GV đánh giá Bài mới: HĐ 1: Làm việc với SGK MT: Ôn lại kiến thức học cối, vật Nhận biết số cối vật PP: quan sát, thảo luận, đàm thoại ĐDDH: Tranh SGK trang 62,63 Bìa kẻ sẵn để nhóm làm việc Bút GV ghi đề lên bảng HS làm việc nhóm + GV giao nhiệm vụ : Các nhóm quan sát tranh trang 62,63 Ghi tên vật, cối vào cột tương ứng phiếu sau Cây sống nước Cây sống cạn Vừa sống nước vừa cạn Rẽ hút nước chất khác không khí Con sống nước Con sống cạn Vừa sống nước vừa cạn Bay lượn không + HS thảo luận – Giáo viên theo dõi, hướng dẫn thêm Làm việc với lớp + Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận : (….) Tuyên dương nhóm thắng HĐ 2: Triển lãm MT: củng cố kiến thức học cối vật PP: Thảo luận, đàm thoại ĐDDH: Tranh ảnh sưu tầm, bút dạ, bảng nhóm Bước : Chia nhóm theo biểu tượng– HS tạo nhóm Giao việc: Các nhóm trình bày tranh ảnh sưu tầm vào bảng nhóm Cây sống nước Cây sống cạn Vừa sống nước vừa cạn Rẽ hút nước chất khác không khí Con sống nước Con sống cạn Vừa sống nước vừa cạn Bay lượn không Bước 2: Hoạt động lớp : + Các nhóm trưng bày sản phẩm, tham quan, đánh giá lẫn GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều, T.bày đẹp + Dặn HS xem trước Mặt trời