Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – côn trùng CÔN TRÙNG I Yêu cầu: - Cho trẻ gọi tên, phân biệt số Cô n trùng (ong, bướm, chuồn chuồn, ruồi, muỗi…) biết ích lợi tác hại người II Chuẩn bị : - Tranh số loại Cô n trùng quen thuộc với trẻ ong, bướm, chuồn chuồn, ruồi,muỗi, kiến… III Cách tiến hành: l) Cô cho trẻ quan sát tranh, kết hợp dùng câu đố gợi hỏi để trẻ gọi tên nêu dặc điểm – loại Côn trùng quen thuộc với trẻ - Cho trẻ nhận xét: tranh này, có ích? có ích thể nào? có hại? có hại thể nào? - Nếu trẻ không trả lời Cô nói cho trẻ biết Cô gợi hỏi trẻ Ví dụ, Cô gợi hỏi di ngủ phải mắc màn? phải đậy thức ăn không cho ruồi đậu vào? 2) Cho trẻ chơi “Con biến mất” - Yêu cầu trẻ quan sát kỹ bảng (dây treo tranh) có vật - Không nhìn Cô (bạn) bớt thêm vào tranh khác Nói tên vật bi bớt thêm vào - Cho lớp nhắm mắt (ngủ), Cô bớt – tranh, sau cho lớp mở mắt đoán xem biến - Cho trẻ bịt mắt, Cô (trẻ) bớt di thêm vào – tranh; sau cho trẻ mở mắt đoán nhanh xem biến (hoặc có thêm gì), lớp ý nhận xét xem bạn đoán hay sai có nhanh không - Tương tự cho hai trẻ bớt mắt đoán Cả lớp ý nhận xét hai bạn, bạn đoán nhanh - Về cuối Cô kết hợp cất dần tranh hết