ĐO ĐỘ DÀI ( t t) I/ Mục tiêu : Kiến thức : Biết đo độ dài số trường hợp thông thường theo qui tắc sau : - Ước lượng chiều dài cần đo - Chọn thước đo thích hợp - Đặt thước đo - Biết tính giá trị trung bình Kĩ : Đo xác độ dài cần thiết Thái độ : Rèn luyện tính trung thực độc lập hs II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Các loại thước đo Thanh vẽ hình 2.1 , 2.2 SGK Học sinh : Nghiên cứu kĩ SGK III/ Giảng dạy : Ổn định lớp :(1 phút) Kiểm tra :( phút) a Bài cũ : GV: Em nêu phần “kết luận” “đo độ dài” ? HS : Trả lời GV: Nhận xét , ghi điểm b Sự chuẩn bị học sinh cho Tình ( phút ) Tiết trước học xong đo độ dài , cách đo ? Hôm vào : Bài : PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG :Thảo luận cách đo NỘI DUNG I/ Cách đo độ dài : độ dài :( 14 phút) GV : yêu cầu học sinh nhắc lại bước đo độ dài HS: Nêu bước GV: Dựa vào phần thực hành trước , C2: -Chọn thước kẻ để đo em cho biết độ dài ước lượng độ dài sách vật lí thước kẻ có GHĐ 20cm v thực tế có khác không ? ĐCNN 1mm HS: Khác GV: Em chọn dụng cụ để đo ? Tại -Chọn thước thẳng để đo chiều dài cạnh bàn thước thẳng có GHĐ 1m ĐCNN 1cm ? HS: Dùng thước thẳng để đo chiều dài bàn học dùng thước kẻ để đo chiều dài sách VL GV: Em đặt thước để đo ? C3 : Đăt thước đo dọc theo chiều dài cần đo , vạch số O trùng với đầ vật HS: Đặt dọc theo vật cần đo , điểm O thước trùng với đầu vật GV: Em đặt mắt theo hướng để đọc C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật kết đo ? HS: Nhìn vuông góc với thước GV: Nếu đầu vật không trùng C5 : Đọc kết đo theo vạch chia gần với đâù vật với vạch thước ,ta đọc ? Rút kết luận : HS: Đọc giá trị gần đầu vật GV: Hướng dẫn hs điền vào chỗ trống C6 : (1) Độ dài (2) GHĐ câu C6 HS : Lần lược thực (3) ĐCNN HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu bước vận (4) Dọc theo ( 5) Ngang với (6) Vuông góc dụng :( 15 phút) GV : Treo hình vẽ phóng lớn hìmh 2.1 lên bảng (7) Gầ II/ Vận dụng : HS: Quan sát GV : Trong hình , hình đặt thước để đo chiều dài bút chì ? C7: Hình C HS: Hình C GV: Cho hs thảo luận C8 HS : Thảo luận phút C8: Hình C GV: Trong trường hợp trường hợp đặt mắt ? HS: Trường hợp C GV: Hãy quan sát hìng 2.3 cho biết độ dài bút chì hình a, b ,c ? HS: Hình a, b ,c : 7cm C9 : a l =7cm b l = 7cm c l = 7cm GV : Cho hs tiến hành đo chiều dài sải tay chiều cao thể HS: Thực HOẠT ĐỘNG : Củng cố hướng dẫn tự học : (10 phút) Củng cố : GV ôn lại ý cho hs rõ Hướng dẫn hs làm BT 2.1 SBT Hướng dẫn tự học : a Bài vừa học : Xem lại phần trả lời lệnh C Học thuộc ghi nhớ SGK làm BT 2.2 , 2.3 , 2.4 , sbt b học : “Đo thể tích” * Câu hỏi soạn : Để đo thể tích chất lỏng ta dùng dụng cụ ? IV/ Bổ sung :