Đề bài: Phát bi ểu c ảm ngh ĩ c em v ềdòng c ảm xúc nhân v ật “tôi” truy ện ng ắn Tôi h ọc Tham khảo cách làm bạn Đỗ Thị Lan Anh lớp 8A trường THCS Phù Đổng – Gia Lâm – Hà Nội Bằng cách kể chuyện kết hợp với miêu tả, văn nêu dòng cảm xúc mình, tức trữ tình, trẻo, sinh động ngày học -Nhân vật “Tôi” thuở tự miêu tả buổi học ấn tượng: + “Tôi” mặc quần áo trang trọng đứng đắn Dọc đường gặp bạn nhỏ trạc tuổi tôi, ăn mặc tươm tất, nhí nhảnh gọi trao sách cho + Chỉ có hai vợ tay mà bắt đầu thấy nặng Tôi nắm chặt lấy chúng, bắt chước cậu trước muốn xin mẹ đưa bút thước cho cầm + Sân trường đông đúc người đưa học Vẻ mặt người tươi tắn ăn mặc tươm tất + Sau lúc hồi hộp, nhìn lại trường oai nghiêm, to lớn đình làng Sân rộng, tường cao, trưa hè vắng lặng, lo sợ + Đứng bên cạnh, cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân hay lại nhẹ nhàng Có thể ví họ chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, ngập ngừng e sợ + Thế rồi, sau hồi trống vang lên, người học trò cũ đến xếp hàng hiên vào lớp Tác giả tả cảnh người vào lớp, thấy lạ, thấy hay, cảm mếm quyến luyến lớp học, bàn ghế bạn bè xung quanh đến cách tự nhiên Tác giả kết thúc miêu tả hình ảnh đẹp: “Một chim non liệng đến đứng bờ cửa sổ, hót tiếng rụt rè vỗ cánh bay cao” Đó ngày không quyên, chí khắc ghi vào tâm khảm ký ức tươi đẹp suốt đời