BÀI GIẢNG THÊU móc XÍCH

THIẾT KẾ BÀI DẠY Phân môn: Kĩ thuật( lớp 4) - Ngày soạn: 2/5/2016 - Ngày dạy: 14/ 5/2016 - Người soạn: BÀI 7: THÊU MÓC XÍCH I-MỤC TIÊU - Kiến thức: HS biết cách thêu móc xích ứng dụng thêu móc xích - Kĩ năng: HS thêu mũi thêu móc xích - Thái độ: + HS yêu quý sản phẩm làm + HS hứng tú học thêu II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaó viên - SGK, giáo án dạy máy… - Tranh quy trình thêu móc xích - Mẫu thêu móc xích thêu len( sợi) bìa cứng, vải khác màu có kích thước đủ lớn số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích - Vật liệu dụng cụ thêu cần thiết: + Một mảnh vải sợi trắng màu, kích thước 20cm * 30cm + Len thêu khác màu vải + Kim khâu len kim thêu + Phấn vạch, thước, kéo, khung thêu Học sinh - SGK, Vở ghi -Vật liệu dụng cụ thêu + Một mảnh vải trắng màu, kích thước 20cm* 30cm + Len thêu khác màu vải + Kim khâu len kim thêu + Phấn vạch, thước, kéo, khung thêu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Tiết 1,2 Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn định tổ chức lớp(1-2 phút) - GV cho lớp hát -Cả lớp hát II Kiểm tra cũ(2-3 phút) - GV yêu cầu HS để lên bàn đồ - HS để lên bàn đồ dùng dùng học tập chuẩn bị để nhóm học tập trưởng kiểm tra - GV yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết - Nhóm trưởng báo cáo nhóm III Bài mới( 20-25 phút) 1.Giới thiệu - GV cho HS xem số sản phẩm thêu - HS lắng nghe GV giới thiệu ứng dụng đường thêu móc xích, sau GV giới thiệu nêu mục đích học Bài a, Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu - Mục tiêu: HS nhận biết đường thêu móc xích biết ứng dụng thêu móc xích thực tế - GV hướng dẫn HS kết hợp quan sát hai - HS quan sát hình trả lời câu mặt đường thêu móc xích với quan hỏi sát hình SGK để trả lời câu hỏi đặc điểm đường thêu móc xích + Mặt phải mẫu thêu nào? - Mặt phải mũi thêu nối tiếp chuỗi mắt xích + Mặt trái mẫu thêu nào? - Mặt trái đường thêu mũi nối tiếp - GV cho HS nhận xét câu trả lời bạn - HS nhận xét - GV nhận xét nêu tóm tắt đặc điểm đường thêu móc xích + Mặt phải đường thêu vòng nhỏ móc nối giống chuỗi mắt xích (của sợi dây chuyền) - HS lắng nghe cô nhận xét + Mặt trái mũi nhau, nối tiếp gần giống mũi khâu đột mau - Từ đặc điểm đường thêu móc xích, GV đặt câu hỏi gợi ý để HS rút khái niệm thêu móc xích - GV gọi số HS nêu khái niệm thêu móc xích theo ý kiến - GV nhận xét câu trả lời HS kết luận: + Thêu móc xích( hay gọi thêu dây chuyền) cách thêu để tạo thành vòng móc nối tiếp giống chuỗi mắt xích - GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích yêu cầu HS trả lời câu hỏi ứng dụng thêu móc xích - GV nhận xét, bổ sung nêu ứng dụng thực tế: + Thêu móc xích dùng thêu trang trí hoa, lá, giống lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối: thêu tên lên khăn tay, khăn mặt… làm sản phẩm thêm đẹp độc đáo b, Hoạt động 2: GV hướng dẫn quy trình thêu móc xích - Mục tiêu: HS biết quy trình thêu móc xích - GV treo tranh quy trình thêu móc xích, hướng dẫn HS quan sát hình 2SGK để trả lời câu hỏi cách vạch dấu đường thêu móc xích + So sánh cách vạch dấu đường thêu móc xích với cách vạch dấu đường khâu học - GV cho HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét nói: Cách vạch dấu đường thêu móc xích đường thẳng có ghi số thứ tự,khoảng cách số thứ tự 5mm - GV cho HS quan sát hình ảnh cách vạch dấu đường thêu móc xích: vuốt thẳng mép vải; vạch dấu đương cách mép vải 2cm; - HS trả lời khái niệm thêu móc xích + Thêu móc xích cách thêu để tạo thành vòng móc nối tiếp - HS lắng nghe cô nhận xét kết luận -HS trả lời ứng dụng thêu móc xích - HS lắng nghe cô nhận xét,bổ sung - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Cách vạch dấu đường thêu móc xích giống cách vạch dấu đường khâu thường khâu đột thưa - HS nhận xét - HS lắng nghe chấm điểm đường vạch dấu cách 5mm - HS quan sát - GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung với quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d để trả lời câu hỏi + Khi thêu móc xích thực theo chiều nào? -Thêu móc xích thực + Cách thêu mũi thứ nào? theo chiều từ phải sang trái + Lên kim điểm 1.Vòng qua đường dấu để tạo thành vòng + Xuống kim điểm lên kim điểm Mũi kim vòng +Rút nhẹ sợi mũi thêu thứ - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét - GV hỏi HS: Vậy cách thêu mũi thứ hai nào? - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời: Mũi thêu thứ tương tự mũi + Vòng qua đường dấu để tạo thành vòng + Xuống kim điểm lên kim điểm Mũi kim vòng + Rút mũi thêu thứ - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi: Kết thúc đường thêu nào? - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS trả lời: + Đưa mũi kim mũi thêu xuống kim, rút mặt sau để thắt chặt mũi thêu cuối - Kết thúc đường thêu móc xích giống với kết thúc đường khâu + So sánh cách kết thúc đường thêu móc xích với cách kết thúc đường khâu - GV cho HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét kết luận: + Thêu móc xích thực theo - HS nhận xét - HS lắng nghe kết luận chiều từ phải sang trái + Khi thêu phải tạo vòng qua đường dấu Và kim khâu nằm sợi + Vị trí kim mũi thêu sau nằm phía mũi thêu trước liền kề - GV nhắc HS cần lưu ý: + Thêu từ phải qua trái + Lên kim, xuống kim điểm vạch dấu + Không rút chặt lỏng + Đường thêu không bị co dúm + Khi kết thúc thêu phải xuống kim mũi thêu để chặn mũi thêu cuối - GV hướng dẫn nhanh thao tác thêu kết thúc đường thêu móc xích - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối c Hoạt động 3: Thực hành thêu móc xích ( Tiết 2) - Mục tiêu: HS biết thêu mũi thêu móc xích - GV nhận xét củng cố kiến thức thêu móc xích theo bước: + Vạch đường dấu thêu + Thêu móc xích theo đường vạch dấu + Kết thúc đường thêu - GV nhắc lại hướng dẫn số điểm cần lưu ý thêu - GV cho HS quan sát hình ảnh cách dạy thêu móc xích ảnh máy tính - GV thêu mẫu để HS quan sát - GV yêu cầu HS thêu móc xích giấy kẻ ô( thời gian thêu khoảng 15 phút) GV quan sát, dẫn uốn nắn cho HS lúng túng thực thao tác chưa kĩ thuật d Hoạt động 4: GV đánh giá kết thực hành HS - Mục tiêu: HS biết đánh giá sản phẩm bạn theo tiêu chí đề - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe lưu ý - HS lắng nghe - HS đọc phần ghi nhớ - HS lắng nghe - HS quan sát cách dạy thêu móc xích - HS quan sát GV thêu mẫu - HS thực hành thêu móc xích trước mặt bàn - GV nêu tiêu chí đánh giá: + Thêu kĩ thuật từ phải sang trái + Các vòng mũi thêu móc nối vào chuỗi mắt xích tương đối + Đường thêu phẳng không bị co dúm + Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định - HS dựa vào tiêu chí trên.GV cho HS đánh giá sản phẩm theo cặp đôi - GV cầm số sản phẩm thêu HS nhận xét sản phẩm theo tiêu chí đánh giá trước lớp - GV tuyên dương HS có sản phẩm thêu đẹp, tiêu chí đề IV- Củng cố- Dặn dò( 2-3 phút) - GV cho HS nhắc lại phần ghi nhớ thêu móc xích - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - HS trưng bày sản phẩm bàn - HS lắng nghe GV nêu tiêu chí đánh giá - HS đánh giá sản phẩm thêu bạn ngồi bên cạnh - HS lắng nghe GV nhận xét - HS vỗ tay tuyên dương bạn - HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS lắng nghe -GV nhắc nhở HS thu dọn rác sau tiết học - GV hướng dẫn HS đọc trước chuẩn bị vật liệu dụng cụ để học “ - HS lắng nghe cô dặn dò Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”