GIÁO ÁN Đề tài : Làm quen chữ e,ê Chủ đề: Gia đình Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 30 phút I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức -Trẻ nhận biết đặc điểm cấu tạo, hình dáng, tên gọi, cách phát âm chữ e,ê -Trẻ phân biệt điểm giống khác chữ e,ê -Trẻ biết chơi trò chơi Kỹ -Rèn kỹ đọc, phát âm chữ -Rèn kỹ nhận biết, so sánh, phân biệt chữ -Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ -Trẻ hứng thú hoạt động làm quen chữ -Biết giữ gìn vệ sinh, biết cất dọn đồ dùng gọn gàng sau học -Biết tuân thủ nội qui học II.CHUẨN BỊ Đối với cô: - Giáo án điện tử, bảng tương tác thông minh -Nhạc hát: ba nến lung linh, nhà thương nhau, thương nhiều số hát chủ đề -Đồ dùng chơi trò chơi xúc sắc: quân xúc sắc, hộp, bảng đa năng, bút viết bảng, chữ để dính, màu khn dập chữ ,các nét chữ ,các chữ mặt cua Đối với trẻ: - Mỗi trẻ xếp đa năng, sợi dây len III CÁCH TIẾN HÀNH NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định -Tập trung trẻ -Trẻ lại gần cô tổ chức gây -Hơm lớp ta có điều lạ? -Các giáo hứng thú Đúng có nhiều cơ, trường đại -Chúng chào học đến dự học đấy, các cô bé khoanh tay chào cô nào! - Cô trẻ hát HĐ 2:Làm quen - Nhắc lại kiến thức cũ chữ E, Ê Cơ đưa tranh có từ tương ứng: +Bà đan len +Mẹ nấu cơm +Bé nhặt rau Đây tranh nói cơng việc thành viên gia đình • Dưới tranh, có từ tương ứng, -Trẻ hát cơ mời đọc • Ai giỏi tìm khoanh trịn cho chữ giống từ có -Trẻ trả lời tranh • Bạn A tìm khoanh chữ gống rồi, bạn cngf ktra • Cơ chấm vào chữ e, chữ e chạy xuống từ để trẻ nhận chữ e giống • -chữ e ,ê Cô thay chữ e to để nhìn cho rõ -Đã biết chữ rồi? Con đoch chữ ko? -Đó chữ e mà hơm cô giới thiệu với bé -Trẻ lấy rổ đồ chơi ngồi thành hàng ngang - Cô đọc phát âm chữ -Cô mời lớp, tổ, cá nhân -Một trẻ lên tìm - Cơ vào chữ e khác tranh ban đầu - Giới thiệu kiểu chữ e: in thường, in hoa, viết thường, mời trẻ đọc lại * Các bé đọc giỏi bây giời nghĩ xem chữ e ghép nét gì? Để biết điều này, tặng chữ e -Cả lớp đọc bảng gài ghép rồi, chũng -Tổ đọc thử bỏ nét ghép lại xem -Vậy chữ e ghép nét gì? -Để kiểm tra lại bé nhìn lên hình nhé, cho trẻ quan sát nét hình Vừa thấy bạn ghép nhanh đẹp nên cô mời bạn lên ghép cho lớp xem -cả lớp đọc -Cô nhận xét tặng cho trẻ dấu mũ để -Nhóm , cá nhân trang trí cho chữ e Trẻ trang đọc trí theo ý trẻ -Cô thử đặt dấu mũ này, có nhận xét gì? Với cách trang trí lại chữ mới, chữ bé có biết tên chữ không? - Trẻ nhận xét -Cô xin giới thiệu với bé chữ chữ ê -Cơ cịn có tranh liền từ có chứa chữ ê, chũng thử nghĩ xem tranh -Trẻ trả lời tên gì? -Cơ nhận xét -Vậy từ chữ ê đứng vị trí thứ mấy? -Cô giới thiệu chữ ê to -Cô đọc Cả lớp đọc, tổ cá nhân đọc - Vừa tạo chữ ê từ chữ e thêm dấu mũ, giỏi nói cho -Trẻ trả lời bạn biết chữ ê gồm nét gì? -Cơ nhắc lại cho trẻ quan sát hình *So sánh chữ e,ê - giỏi lên bảng ghép cho cô chữ e chữ ê - Chữ e, chữ ê ghép nét gì? Đó đặc điểm chữ (giống hay khác nhau) Vậy chữ ê khác chữ e điểm nào? -Cô khái quát lại điểm giống khác chữ e,ê cho trẻ đọc lại -Hôm trước cô bé sáng tác thơ bế lắng nghe, đọc với cô nào? Bé lắng nghe Tiếng chổi tre Quẹt quẹt quẹt Quẹt quẹt quẹt Bé lắng nghe Tiếng ếch kêu Kêu kêu kêu ộp ộp ộp -Ai cho cô biết thơ vừa đọc thấy có âm đọc nhiều ? -Trẻ trang trí *Ơn luyện: -TC1: Nge thấu, đốn tài - Mỗi trẻ bảng đa năng, cô gọi tên chữ nói từ chứa âm chữ nào, trẻ phải tìm chữ gắn bảng gọi tên - Chữ e, - Chữ e thêm dấu mũ - Mẹ - Khế -mẹ bế bé - Bé - ghế • • • TC2: Đi tìm kho báu: Chia đội, đội cử bạn từ điểm xuất phát, theo -Chữ ê dẫn đồ để đến kho báu Để biết xem đồ đội gì, đội đổ súc sắc Súc sắc đổ mặt nào, đội theo chữ đó, -Cả lớp đọc ví dụ -Cá nhân, nhóm đọc Đội 1: theo chữ e Đội 2: Đi theo chữ ê -trẻ tìm chữ e, ê quanh lớp Sau đội tìm sợi dây đa hợp sức để tạo dáng chữ đội -Chữ e,ê Hai đội chơi giỏi, tặng trò chơi từ điển chữ cái: -Chơi trò chơi chia thành nhóm +Nhóm 1: Có nhiều tranh liến từ cịn thiếu chữ cái, trẻ bù chữ thiếu từ -Trẻ trả lời + Nhóm 2: Sờ chữ e, ê, đọc chữ nào, in chữ -Trẻ trả lời + Nhóm : Cắt từ họa báo từ có chứa -Cả lớp hát chữ e, ê +Nhóm : đổ mặt chữ in Dội : Có từ :Quả me, tre, chữ lên mặt bìa mèo, kéo +Nhóm ; cắp cua có chữ e, ê để Đội : Con bê, vào rổ e, ê ếch, kiến càng, cá -Thời gian chơi cuả trò chơi kiếm nhạc ,thi xem bạn đổ khéo tìm -trẻ kể nhiều chữ -Cô nhận xét nhóm chơi -Trẻ chơi -Cơ hỏi lại trẻ hơm học chữ -Trẻ chơi ? -Qn xúc sắc 3.kết thúc -Cơ chào cô -Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô -trẻ trả lời cách chơi ... biết chữ ê gồm nét gì? -Cơ nhắc lại cho trẻ quan sát hình *So sánh chữ e,? ? - giỏi lên bảng ghép cho cô chữ e chữ ê - Chữ e, chữ ê ghép nét gì? Đó đặc điểm chữ (giống hay khác nhau) Vậy chữ ê khác... báo từ có chứa -Cả lớp hát chữ e, ê +Nhóm : đổ mặt chữ in Dội : Có từ :Quả me, tre, chữ lên mặt bìa mèo, kéo +Nhóm ; cắp cua có chữ e, ê để Đội : Con bê, vào rổ e, ê ếch, kiến càng, cá -Thời... nào, đội theo chữ đó, -Cả lớp đọc ví dụ -Cá nhân, nhóm đọc Đội 1: theo chữ e Đội 2: Đi theo chữ ê -trẻ tìm chữ e, ê quanh lớp Sau đội tìm sợi dây đa hợp sức để tạo dáng chữ đội -Chữ e,? ? Hai đội chơi