Đang tải... (xem toàn văn)
+ Lựa chọn hình ảnh có từ chứa chữ cái e Hướng dẫn của giáo viên + Lựa chọn hình ảnh có từ chứa chữ cái ê * Trò chơi 2: Tìm người thân. Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi[r]
(1)Thứ ngày 04 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: LQVCC:
Làm quen với chữ e, ê Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Cả nhà thương nhau”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận dạng chữ e, ê bảng chữ
- Trẻ nhận biết phát âm chữ e, ê từ có chứa chữ e,ê 2 Kỹ năng:
- Luyện phát âm nhận biết phân biệt chữ e,ê
- Rèn kỹ so sánh đặc điểm giống khác chữ - Rèn kỹ quan sát, tư duy, ngôn ngữ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ thói quen nề nếp học tập - Mạnh dạn tự tin hăng hái phát biểu ý kiến
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cô.
-Thẻ chữ e, ê cho cô -Bộ chữ e,ê
-Tranh có chứa chữ e,ê : em bé, búp bê
- Các thẻ chữ e, ê kiểu in thường, viết thường, in hoa, viết hoa -Giấy,bút màu
-Bài hát; Cả nhà thương b.Đồ dùng trẻ.
-Rồ chứa thẻ chữ ,ê,e 2 Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:
-Xin chào quý vị đại biểu toàn thể hội thi “ Bé vui học chữ cái” ngày hôm
- Hội thi vinh dự đón tài nhí tham gia ngày hội ngày hấp dẫn xin mời quý vị đại biểu hướng lên sân khấu?
-Đó mắt đội thi xin mời đội số 1, số số 3?
-Để cho hội thi thêm hấp dẫn sôi động đội hát vận động “ Cả nhà thương nhau”
- Gia đình có ai?
-Con có giúp mẹ việc nhà?
-Các đội mắt hội thi
-Trẻ hát vận động
-Trẻ trả lời
(2)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Các muỗi bạn có gia đình
chúng phải biết giúp đỡ người lớn trông em làm công việc vừa sức,,
2.Giới thiệu bài:
- Hội thi hôm đồi hỏi đội phải tập trung dành chiến thắng được, hội thi có chủ đề “ Làm quen với chữ e, ê”
3 Hướng dẫn:
-Phần thi thứ nhất: “ Vui học chữ ” a Hoạt động 1: Làm quen chữ e,ê. * Làm quen với chữ e.
-Các đội quan sát xem có tranh gì?
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ “em bé” tranh có từ “em bé”
- Cơ có tranh vẽ em bé làm đây? -Các thấy em bé có ngoan khơng?
- Dưới tranh có từ : “Em bé” - Cô cho lớp đọc to
- Cho trẻ lên tìm chữ rời ghép giống từ tranh
-Nhận biết chữ có thẻ từ “Em bé” - Từ “Em bé” ghép thẻ chữ cái? Chúng tìm chữ học?
-Chúng quan sát từ “ Em bé” có chữ màu đỏ
-Chúng có biết chữ gì?
- Đây chữ e ( Cô lấy chữ e khỏi thẻ chữ Cô đổi thẻ chữ to hơn)
- Bạn có nhận xét cấu tạo chữ e? - Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét
- Cơ nói cấu tạo chữ e: Chữ e có nét gạch ngang nét cong trịn khơng khép kín
- Cho trẻ tìm chữ e rổ giơ lên phát âm - Cho trẻ tri giác thẻ chữ
- Chữ e viết theo kiểu chữ viết gì?
- Ngoài chữ e viết theo kiểu chữ in thường cịn có chữ e in hoa e viết thường
-Cả lớp đọc chữ e nhóm, tổ, cá nhân đọc chữ e,
- Cô sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ phát âm - Chúng tìm xem lớp xem có nhìn thấy chữ e đâu?
*Làm quen chữ ê.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Em chơi đồ chơi -Có
-Em bé
-Trẻ tìm chữ ghép từ -Trẻ lắng nghe
-Trẻ đếm theo khả -Trẻ tim chữ học
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời theo khả
-Trẻ quan sát -Trẻ nhận xét -Trẻ tìm chữ e -Trẻ trả lời -Trẻ đọc
(3)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Chúng thấy “ em bé” Rất ngoan ngồi chơi
một để mẹ nấu cơm bên cạnh em bé cịn có bạn “ Búp bê” bạn búp bê đáng yêu
-Chúng xem bạn búp bê đáng yêu
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ “Búp bê”, tranh có từ “Búp bê”
- Cơ cho trẻ quan sát tranh từ tranh Rồi cô dùng thẻ chữ ghép thành từ: “búp bê” Cô đọc : “búp bê”
- Cho trẻ đọc từ “búp bê”( lần) Sau mời trẻ lên tìm chữ học có từ “búp bê”,rồi tìm cho chữ gần giống chữ
“e”mình vừa học, giới thiệu từ “búp bê” có chữ “ê”
- Cơ đọc chữ “ê” cho lớp đọc, nhóm đọc , cá nhân đọc
- Cô cho trẻ quan sát chữ “ê” nói cho trẻ biết cấu tạo chữ “ê”: có nét gạch ngang, nét cong trịn khơng khép kín mũ đội xi - Cô đưa thẻ chữ giới thiệu cho trẻ biết kiểu chữ “ê” in thường , viết thường, chữ in hoa, viết hoa
b Hoạt động 2: So sánh chữ e, ê. - Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ
- Cô để thẻ chữ : “e”, “ê” Cho trẻ đọc lại lần quan sát; so sánh giống khác chữ
Giống nhau: Cùng có nét gạch ngang, nét cong trịn khơng khép kín
Khác nhau: Chữ “e” khơng có mũ, chữ “ê” có mũ đội xuôi
c Hoạt động 3: Luyện tập
Phần thi thứ hai “ Trò chơi bé” *Trò Chơi 1: “Nhìn tranh đốn chữ”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ
- Cách chơi: Trong máy tính có hình ảnh có từ chứa chữ e,ê Nhiệm vụ lựa chọn hình ảnh theo yêu cầu cơ, đọc từ tranh, tìm chữ theo u cầu
-Búp bê -Trẻ đọc
-Trẻ tìm chữ
-Trẻ phát âm ê
-Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát
-Trẻ so sánh
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
(4)- Tổ chức cho trẻ chơi
+ Lựa chọn hình ảnh có từ chứa chữ e Hướng dẫn giáo viên + Lựa chọn hình ảnh có từ chứa chữ ê * Trị chơi 2: Tìm người thân
Cơ giới thiệu tên trị chơi luật chơi, cách chơi
+Cách chơi: bạn cầm thẻ chữ vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm người thân, phải tìm người có chữ với chạy lại với
+ Luật chơi: sai nhảy lò cò quanh lớp - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét cho trẻ phát âm sau chơi 4.Củng cố
- Hôm cô vừa làm quen với chữ gì?
5.Kết thúc
-Nhận xét học, tuyên dương trẻ kịp thời
Hoạt động trẻ
-Trẻ chơi trò chơi
-Chữ e, ê