Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ LÀM QUEN CHỮ e, ê I Mục tiêu Dạy cháu nhận biết và phát âm chữ e, ê Nhận ra sự giống và khác nhau của hai chữ e,ê Nhận ra chữ e, ê trong tiếng và từ Cháu nhận biết và phát[.]
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ LÀM QUEN CHỮ e, ê I Mục tiêu - Dạy cháu nhận biết phát âm chữ e, ê Nhận giống khác hai chữ e,ê - Nhận chữ e, ê tiếng từ Cháu nhận biết phát âm xác, rõ ràng chữ e, ê - Phát âm rõ ràng điều muốn nói để người khác hiểu - Sử dụng lời nói dễ dàng thoải mái, nói với âm lượng vừa đủ giao tiếp -Biết chơi trò chơi với chữ -Trẻ ý thực theo yêu cầu cô II Chuẩn bị - Tranh + từ: mẹ bế bé - Tranh + từ: đôi dép, ghế, bóng - Thẻ chữ rời, ghép thành cụm từ, cụm từ bé ăn lê, mẹ bế bé - Thẻ chữ e, ê - Phách tre có chữ e, ê - Tranh tổng hợp vẽ nhà bé - Hoa màu hồng, vàng III Hình thức tổ chức * Hoạt động 1: Giới thiệu: - Lớp chơi trò chơi: trời tối sáng - Rồi xuất hiện: Lan chào bạn - Lan nghe nói lớp bạn hơm có đến dự vui nên Lan đến Bây Lan bạn hát tặng cô Các bạn hát hay quá, nhà bạn có ai? Cha làm gì? Mẹ làm gì? - Cịn nhà Lan có ba mẹ Lan, Lan em Lan, mẹ thương Lan em, mẹ chăm lo cho Lan bữa ăn, giấc ngủ Để đáp lại tình cảm mẹ , Lan có vẽ tranh mẹ, bạn có muốn xem tranh vẽ Lan không? Lan nhờ cô cho bạn xem Tới Lan phải học Cô giáo dặn đường phải bạn? - Lan đây, tạm biệt bạn (Hát đường em đi) * Hoạt động 2: Làm quen chữ e, ê - Bây cô cho xem tranh Lan vẽ - Con xem tranh vẽ gì? - Cơ cho trẻ đọc cụm từ - Cô cho trẻ lên ghép cụm từ “mẹ bế bé” - Gọi cháu nhặt chữ chưa học - Cịn lại dấu chữ học - Cơ gắn chữa e, ê cụm từ “mẹ bế bé” Giới thiệu hơm cháu làm quen chữ - Cô cất chữ tranh - Cô gắn chữ e to, phát âm: e, e - Cô mời lớp, tổ, nhân - Chữ “e” gồm có nét gì? - Giới thiệu e in thường, e viết thường - Cô gắn chữ ê to, phát âm: ê, ê - Cô mời lớp, tổ, nhân - Chữ “ê” gồm có nét gì? - Giới thiệu ê in thường, ê viết thường So sánh e, ê - Chữ e, ê giống điểm nào? - Chữ e, ê khác điểm nào? Tạo dáng: ê ngón tay, thể Trẻ tạo dáng chữ - Cơ nx trị chơi, khen trẻ - Cơ gd trẻ, trường lớp nơi bé học, bé chơi, bé phải biết giữ gìn vệ sinh trường lớp * Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ tô - Cô giới thiệu tranh chữ e: xem tranh vẽ gì? -> Giáo dục trẻ biết giúp mẹ giữ gìn miệng - Cơ giới thiệu e in hoa, e in thường, e viết thường - Cùng đọc đồng dao Tìm gạch chân chữ e, từ hình vẽ - Tơ màu đồ vật có tên gọi chứa chữ e - Tơ chữ e in rỗng hình vẽ bút màu - Cô tô chữ e in rỗng, xem tơ nét gì? - Cơ cầm bút tay phải, cầm ngón tay, tơ hcuwx e in rỗng, tô từ trái sang phải - Con xem cô tô chữ e? - Tương tự cô hướng dẫn trẻ thực chữ ê - Cô giới thiệu tranh chữ e: xem tranh vẽ gì? -> Giáo dục trẻ ăn thứ phải biết nhớ ơn ăn xong đánh - Cô giới thiệu ê in hoa, ê in thường, ê viết thường - Cùng đọc đồng dao Tìm gạch chân chữ ê, từ hình vẽ - Tơ màu cho nững yếm có chữ ê - Tơ chữ ê in rỗng hình vẽ bút màu + Cô tô chữ ê in rỗng: Con xem tơ nét gì? + Cơ cầm bút tay phải cầm ngón tay tơ chữ ê in rổng tô từ trái sang phải - Con xem cô tô chữ ê? * Hoạt động 4: Trẻ thực - Cô nhắc tư ngồi, cầm bút - Cho cháu thực cô quan sát, theo dõi sửa sai cho trẻ, ý đến cháu có kỹ yếu - Cháu chọn mang tập lên cho bạn xem - Cô nhận xét tuyên dương làm tốt, động viên làm chưa tốt - Các tặng tranh bạn Lan thích lắm, đem tranh đến tặng bạn Giáo dục vệ sinh, An tồn giao thơng * Hoạt động 5: kết thúc hát: “tìm bạn thân” HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Trẻ vui chơi góc theo chủ đề - Cô bao quát HOẠT ĐỘNG CHIỀU: VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ