HỒ SƠ BÀI GIẢNG THỰC HÀNH: What can you Do?1. Giới thiệu về trường2. Chương trình khung trình 3. Chương trình tổng quát môn học4. Vị trí bài dạy5. Phương án thực hiện bài giảng6. Đề cương chi tiết bài giảng7. giáo án8. Phiếu quy trình9. Phiếu hướng dẫn thực hành
Trang 1Hội Giảng Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Khoa Ngoại Ngữ - Tin Học
Ngô Thị Minh Thuyết Page 5
Lịch sử phát triển:
Khoa Ngoại ngữ - Tin học Vabis Hồng Lam thuộc Trường Cao đẳng nghề Quốc tế Vabis Hồng Lam được thành lập vào tháng 7/2007, để đáp ứng nhu cầu học tiếng Anh cho cộng đồng trong khu vực huyện Tân Thành , vào tháng 3/2012 nhà trường thành lập Trung tâm Anh ngữ Vabis Hồng Lam theo Quyết định số 84/QĐ-VBHL ngày 10/04/2013 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Quốc tế Vabis Hồng Lam
Chức năng, nhiệm vụ:
Khoa Ngoại ngữ - Tin học Vabis Hồng Lam có nhiệm vụ giảng dạy môn học Tiếng Anh trong các chương trình đào tạo của nhà trường bao gồm chương trình dài hạn, ngắn hạn, doanh nghiệp, cộng đồng, xuất khẩu lao động…
Thực hiện biên soạn chương trình đào tạo, giáo trình, bài giảng, xây dựng các mô hình học tập, quản lý chất lượng đào tạo, quản lý đội ngũ giáo viên và công tác giảng dạy đảm bảo đạt được mục tiêu chung của nhà trường
Cụ thể:
o Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh cho đối tượng học viên nghề: tiếng Anh giao tiếp,
tiếng Anh kỹ thuật
o Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh cho người học có nhu cầu đi Xuất Khẩu Lao Động: tiếng Anh giao tiếp Quốc tế, tiếng Anh kỹ thuật
o Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh các khóa thường xuyên dành cho học sinh lứa tuổi mẫu giáo, thiếu nhi, thiếu niên
o Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh các khóa thường xuyên dành cho giới công chức, hợp tác các doanh nghiệp trong địa bàn đào tạo tiếng Anh giao tiếp doanh nghiệp, tiếng Anh giao tiếp Quốc tế
o Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Hoa giao tiếp các cấp độ từ sơ cấp đến nâng cao
o Đào tạo, bồi dưỡng chương trình Tin học văn phòng các cấp độ
o Đào tạo, bồi dưỡng Tiếng Việt cho người nước ngoài
Phối hợp với các tổ chức, đơn vị nước ngoài tổ chức cho người học các kỳ thi lấy chứng chỉ quốc
tế theo chuẩn Châu Âu
Trang 2Hội Giảng Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Khoa Ngoại Ngữ - Tin Học
Ngô Thị Minh Thuyết Page 6
Hằng năm, Khoa Ngoại ngữ - Tin học Vabis Hồng Lam đào tạo tiếng Anh giao tiếp cho hàng nghìn học sinh từ các trường Tiểu học, THCS, THPT trong khu vực huyện Tân Thành, các em học sinh và quý phụ huynh tin tưởng về chất lượng đào tạo và sẵng sàn đầu tư cho con em mình học tập, trau dồi, sử dụng tiếng Anh lưu loát như ngôn ngữ thứ
2 Số lượng thường xuyên theo học các chương trình đào tạo Anh văn giao tiếp đạt mức 750 học viên vào thời điểm tháng 7/2013
Đặc biệt Khoa ngoại ngữ đã được một số công ty lớn tín cậy và gửi nhân viên đến để hợp tác đào tạo, bồi dưỡng cho CBCNV các khóa tiếng Anh giao tiếp doanh nghiệp, tiếng Anh giao tiếp Quốc tế như công ty Cảng Bà Rịa Serece, Công ty CS Wind, Công ty Nhiệt Điện Phú Mỹ 3, Công ty gạch Men Taicera, Công ty Dobla,…
Định hướng phát triển
Với mục tiêu xây dựng và phát triển, tạo môi trường học tiếng Anh giao tiếp
quốc tế, hướng người học phát triển toàn diện 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết
Khoa ngoại ngữ - Tin học Vabis Hồng Lam luôn duy trì và phát triển, tạo
thương hiệu đào tạo Ngoại ngữ uy tín trong khu vực, là nơi lựa chọn hàng đầu
của quý phụ huynh và học viên:
Không ngừng tiếp cận các phương pháp dạy ngoại ngữ tiên tiến nhất
Xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn, tâm huyết trong sự nghiệp giáo dục
Tăng cường chuyên nghiệp hóa trong công tác quản lý, giáo dục học sinh
Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao, tích cực tham gia, tổ chức các
chương trình ngoại khóa cho học sinh
Liên kết với đơn vị khảo thí Cambridge thường xuyên tổ chức các kỳ thi Quốc tế để đánh giá mức độ tiến bộ của học sinh
Đồng thời phát triển thêm các ngoại ngữ khác như Tiếng Nhật, tiếng Hàn
Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học
Khoa ngoại ngữ - Tin học Vabis Hồng Lam hiện tận dụng 20 phòng học với
sức chứa khoảng 15 - 25 học viên mỗi phòng Các phòng học được trang bị
máy tính kết nối với máy chiếu để giảng dạy tiếng Anh bằng phương pháp
trực quan sinh động.
Phòng học được trang bị máy lạnh, tạo không khí mát mẻ cho người học
Khoa ngoại ngữ có hơn 1000 đầu sách, tài liệu tham khảo cần
thiết phục vụ cho việc giảng dạy và học tập
Trang 3Hội giảng tỉnh Bà Rịa – Tàu Vũng Chương Trình Khung
Ngô Thị Minh Thuyết Page 7
Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề
Thời gian đào tạo: 2 năm
1 Phân bổ chương trình khóa học: 2.110 giờ
1
- Môn chung: 150 giờ
- Anh văn: 60 giờ
- Giáo dục kỹ năng: 30 giờ
- Môn nghề: 255 giờ
Tổng: 495 giờ
- Anh văn: 60 giờ
- Giáo dục kỹ năng: 20 giờ
Số giờ học tại trường Tổng Lý
thuyết
Thực hành
Kiểm tra
Trang 4Hội giảng tỉnh Bà Rịa – Tàu Vũng Chương Trình Khung
Ngô Thị Minh Thuyết Page 8
Số giờ học tại trường Tổng Lý
thuyết
Thực hành
Kiểm tra
6
Kế toán trong đơn vị hành
Trang 5Hội giảng tỉnh Bà Rịa – Tàu Vũng Chương Trình Khung
Ngô Thị Minh Thuyết Page 9
Kế toán thuế và nghiệp vụ
Số giờ học tại trường
d Tổng thuyết Lý Thực
hành
Kiểm tra
Trang 6Hội giảng tỉnh Bà Rịa – Tàu Vũng Chương Trình Khung
Ngô Thị Minh Thuyết Page 10
Số giờ học tại trường
do Tổng thuyết Lý Thực
hành
Kiểm tra
Ghi chú: Chương trình này áp dụng bắt đầu từ khóa 8 1 giờ chuẩn tương đương: 45 phút
nếu dạy lý thuyết, 60 phút nếu dạy thực hành hoặc 45 phút nếu dạy tích hợp cả lý thuyết
và thực hành
Trang 7Hội giảng tỉnh Bà Rịa – Tàu Vũng Chương Trình Khung
Ngô Thị Minh Thuyết Page 11
Mô đun 27:
Thi t k - L p đ t các bộ điều khi n động cơ
ài 1: Thi t k – l p đ t bộ điều
khi n cho c a cuốn
Bài 2 : Thi t k – l p đ t b đi u
khi n bơm n c
Bài 3: Thi t k – L p đ t b đi u
khi n m m y băng i theo nh t
Bài 4 : Thi t k – l p đ t b đi u
khi n cho c m m y c a g
Bài 5 : Thi t k – l p đ t b đi u
khi n cho m y p
Bài 6: Thi t k – l p đ t b đi u
khi n cho đ i phun n c t đ ng.
Bài 3.1: L p p m ch
m m y băng i heo nh
Module 06 Face To Face 1
Unit 1: New Friends
4B: I Like It
4D: Buying Things
4A: What Can You Do?
4C: My Free Time
Unit 2: All About You
Unit 5: Day-to-Day Life
Unit 3: People and Places
Unit 4: My World
Trang 8Good Teacher Contest 2015 Course Outline: FACE2FACE 1
Ngô Thị Minh Thuyết Page 12
FACE TO FACE1
( Starter )
Time allotted – 60 hours
Class : K08-ACC
Time: Monday – Friday: 7:30 am – 5:00 pm
Class Location: English Center building, Vabis Hong Lam Vocational
International College
Course Description:
- Face2face is a course for Adults & young adults who need English for work, for school, immigration, international certificates The topics in the book relate to daily life situations so that they help learners not only to gain communication skill but also to get familiar with the culture of the English people
- This course is aimed to develop 4 skills in English The main emphasis throughout Face2face is on developing speaking and listening skills This course provides learners with communicative skill in various situations
- It takes 60 hours to complete the course of the first 5 units (units 1 - 5) Face2face 1 has been designed to meet the needs of both learners and teachers It requires teachers to have not only professional skills but also the knowledge of British, American and English Speaking countries’ culture It requires learners to have
at least a good basic level at the start, and the book from start, and the book progresses fairly speedily New language is introduced systematically and recycled at regular intervals, so taking the course will provide learners with the sense of progression and ensure regular review
Course Objectives:
Skills: Upon completion of this course, if learners meet all the
requirements of the course and achieve most of the objectives
of the lessons, they will be able to:
- say hello, say good bye, introduce people, phone numbers
- use first names, surnames, classroom language
- ask and answer personal information questions
- talk about money and prices
- tell the time
- talk about food and drink, restaurants
- Master basic grammar focus of tenses
- Apply grammar to communicative situations
- Be oriented towards TOEIC Exams
Trang 9Good Teacher Contest 2015 Course Outline: FACE2FACE 1
Ngô Thị Minh Thuyết Page 13
Knowledge:
Students will acquire a wide range of knowledge:
- English phonetics and how to pronounce English sounds
- English functions
- Master the source of vocabulary (at least 500 words)
- Learners will enrich their mind with:
+ English phonetic features such as reduction of sounds in phrases, linked sounds, sentence stress
+ Essential English vocabulary, phrases, expressions, and English writing styles
+ English grammar: tenses (simple present, present continuous), this, that, these, those…)
Understanding:
Students will broaden their mind with understanding of:
- English-speaking countries’ cultures, lifestyles through informative reading passages and listening tasks
- How to address people when you meet, American food and clothing from informative reading passages and listening tasks
Course Requirements and Recommendations:
- Participation and Contributions: As specific aspects of language
learning require frequency of interactive and communicative activities
in the classroom, students are expected to attend, and to be prepared prior to each class meeting, i.e to do homework and to be familiar with learning resources noted in the syllabus They are encouraged to participate in and make contributions to classroom activities An extra 5% of the final grade is given as a bonus to those who do not miss any classes and/or actively participate in classroom activities
well Assignments: Students are expected to complete 5 short
assignments each of which counts for 5% of the final grade (the total
is 25%) Each assignment requires students to demonstrate their reading and writing skills, vocabulary usage and grammar points These assignments will be completed either in the classroom or at home Details of each assignment will be discussed in the class prior
to the due date
Suggested Assignment Formats:
- Short Assignment 1: A Multiple Choice Micro Test
- Short Assignment 2: Writing (a short paragraph)
- Short Assignment 3: Writing (a short paragraph)
- Short Assignment 4: Writing (a short paragraph)
- Short Assignment 5: A quiz
( Be flexible with order and content of these assignments )
Trang 10Good Teacher Contest 2015 Course Outline: FACE2FACE 1
Ngô Thị Minh Thuyết Page 14
Missing the class meeting which has the assignment will affect
students’grade, i.e zero point is given to that particular assignment
- Presentation: Students are expected to make a
ten-minute presentation on a topic of their choice Five minutes for the talk and another five minutes for questions and answers should be allocated Students are encouraged to make copies of their presentations and the outline for other classmates There are 3 presentations (15%) starting from week 3
- Midterm Test: Students will take a ninety-minute test designed
by the instructors at the beginning of week 6 Midterm test includes listening, reading and writing tasks, and counts for 20% of the final grade
- Final Test: The two-hour final test includes three parts:
Listening (10%),reading and writing (15%), and oral test (10%) The final test is given by all instructors and administrators at the last class meeting Students are required to get the final grade of up to 60% and above to be awarded the certificate or to meet the
requirements to enroll in the next level of English Language Programs at Hong Lam
Assessments:
- Participation and Contributions: 5p (counted as bonus)
- Short Assignments: 25p (5 assignments)
- Presentation: 15p (3 presentations)
- Midterm Test: 20p
- Final Test: 35p
Total: 100 p Required Textbooks:
Face2face – Starter: Units 1-5 (SB+WB) by Chris Redston with Gillie Cunningham
Recommended Textbooks:
- World Link Video Course – Intro by Susan Stempleski
- Baker, A (2006) Tree or Three Second edition,
Cambridge University Press
- Shapiro, N & Anderson J.- Goldstein Picture Dictionary: New
York:Oxford University Press
- Grammar One: New York: Oxford University Press
- Supplementary resources and hand-outs are distributed by the instructor at various stages in the course
- Textbooks, audio, and video resources are available for sale at Vabis Hong Lam library
Trang 11Good Teacher Contest 2015 Course Outline: FACE2FACE 1
Ngô Thị Minh Thuyết Page 15
Short Assignment 1 Class meeting 5 Short Assignment 2 Class meeting 11 Short Assignment 3 Class meeting 15
Midterm Test - Written Midterm Course Evaluation Class meeting 17
Short Assignment 4 Class meeting 21 Short Assignment 5 Class meeting 28
Final Test – Written Final Course Evaluation Class meeting 30
Presentation 1 Class meeting 6 Presentation 2 Class meeting 14
Midterm Test – Verbal Midterm course Evaluation Class meeting 16
Presentation 3 Class meeting 23
Final Test – Verbal Final Course Evaluation Class meeting 29
COURSE OUTLINE AT-A-GLANCE
Trang 12Good Teacher Contest 2015 Course Outline: FACE2FACE 1
Ngô Thị Minh Thuyết Page 16
- Grammar: I, my, you, your
- Speaking: Say hello, introducing people, asking and saying phone numbers, saying goodbye
Face2face starter UNIT 1: NEW FRIENDS 1A – What’s your name?
• WB 1A correction
Face2face starter 1B – Where’s she from?
- Grammar: a and an
- Listening: spelling the words
- Speaking: full name/ first name/
surname/
classroom language
• WB 1B correction Face2face starter 1C – In class
• SB: pp 10-11 & TB: p.113
Picture dictionary:
page 6 -7
Trang 13Good Teacher Contest 2015 Course Outline: FACE2FACE 1
Ngô Thị Minh Thuyết Page 17
- Pronunciation: /æ/ and /ə/
- Progress test 1 (homework)
• WB 1C correction Face2face starter 1D – People and things
- Reading: four conversations
- Writing: full stops, and question marks; capital letters; about you
- Review: possessives; countries; the alphabet
Short assignment 1
• Progress test 1 correction
• Reading and Writing Portfolio 1
Suggested source of video:
+ World Link: U1 GREETINGS AND INTROS (p.2-9) + Videos from the Internet that relate to greetings and introductions
2 Hours
* Class
meeting
7
- Vocabulary: nationalities and countries
- Grammar: be (singular) positive and negative
- Speaking: talking about your nationality
- Pronunciation: / tʃ/ and /ʃ /
Face2face starter
UNIT 2: ALL ABOUT YOU 2A – She’s British
- Be (singular): questions and answers
- Speaking: Talking about your jobs
Face2face starter
• WB 2B correction
2C – Personal information
• SB: pp 18-19 & TB: p.116
*Tree or Three?
(pages 4 ,5 &6)