GA KI Thuat 5 - cn

Kĩ Thuật Tuần : 01 Thứ hai ngày 23 tháng năm 20010 Đính khuy hai lỗ I Mục tiêu - HS biết cách đính khuy hai lỗ - HS đính đợc khuy hai lỗ quy trình, kÜ tht - Qua bµi häc gióp HS rÌn lun tính cẩn thận, tỉ mỉ II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết: + Một số khuy hai lỗ đợc làm vật liệu khác ( cỏ trại, nhựa, gỗ) với nhiều màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác + 2- khuy hai lỗ có kích thớc lớn + Một mảnh vảI có kích thớc 20cm + Chỉ khâu, len sợi 30cm + Kim khâu, len kim khâu thờng + Phấn vạch, thớc III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sịnh - GV giới thiệu nêu mục đích - HS ý lắng nghe học Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu ( ) - GV yêu cầu HS quan sát mét sè mÉu - HS quan mét sè mÉu vµ hình 1- SGK khuy hai lỗ hình 1- SGK - GV: Em có nhận xét đờng đính khuy, khoảng cách khuy - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi đính sản phẩm? * GV kết luận: Khuy đợc làm nhiều Kĩ Thuật vật liệu khác nh nhựa, trai , gỗ với - HS ý nghe giảng nhắc lại nhiều màu sắc, kích thớc, hình dạnh khấc Khuy đợc đính vào vảI đờng khâu qua lỗ khuy với vải Trên + Nhận xét câu trả lời bạn nẹp áo, vị trí khuy ngang với vị tíi lỗ khuyết Khuy đợc cài qua khuyết để gài nẹp sản phẩm vào Hoạt động Hớng dẫn thao t¸c kÜ tht( 15’ ): - GV híng dÉn HS ®äc néi dung môc II - HS ®äc môc II- SGK trả lời câu hỏi SGK đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên - HS nêu cách vạch dấu điểm đính bớc quy trình đính khuy khuy hai lỗ - GV: Em hÃy nêu cÃch vạch dấu - HS lên bảng thực thao tác b- điểm đính khuy hai lỗ? ớc - GV gọi 1-2 HS lên bảng thực - HS trà lời câu hỏi thao tác bớc - GV:Em hÃy nêu cách chuẩn bị đinh - HS nêu cách đính khuy khuy mục 2a hình ? - GV: hớng dẫn HS đọc mục 2b quan - HS quan sát hình trả lời câu hỏi sát hình SGK - Hớng dẫn HS quan sát hình 5, hình 6SGK: + Em hÃy nêu cách quấn quanh + HS ý lắng nghe + HS nhắc lại thao tác đính khuy hai chân khuy kết thúc đính khuy? * GV kết luận: - Gọi 1- HS nhắc lại thực thao tác đính khuy hai lỗ lỗ + HS thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính - Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lơc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy + GV nhận xét chung học: - Yêu cầu HS VN quan sát lại hình SGK - HS chó ý l¾ng nghe KÜ Tht Tuần : 02 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đính khuy hai lỗ ( Tiết 2) I Mục tiêu : - HS hoàn thành đính đợc khuy hai lỗ theo quy trình, kĩ thuật - Qua học rèn cho HS tính cẩn thận, chịu khó II Đồ dùng dạy học: - Đầy đủ vật liệu dụng cụ cần thiết: + Kéo, vải, + Kim khâu, phấn vạch, thớc + Hai đến ba khuy hai lỗ có kích cỡ lớn III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết Hoạt động Giáo viên * Kiểm tra đồ dùng học tập: Hoạt động Học sinh - Đầy đủ khâu, thêu Hoạt động 3: Hớng dẫn HS thực hành ( 25 ): - Em hÃy nhắc lại cách đính khuy - Suy nghĩ trả lời hai lỗ? ( Gọi HS nhận xét câu trả lời - Nhận xét câu trả lời bạn - Yêu cầu HS đọc phần cách đính - Đọc SGK bạn ) khuy hai lỗ SGK * Nêu yêu cầu thời gian thực + Chú ý lắng nghe * HS thực hành tiếp đính khuy hai lỗ hành: + Đến bàn gợi ý HS nhắc nhở - Đính khuy đẹp theo yêu HS cách đính khuy cho khoảng cách cầu, khoảng cách thẳng hàng khuy đẹp - Gợi ý, uốn nắn mét sè HS cßn lóng tóng chËm tiÕp thu - Trng bày sản phẩm theo nhóm tổ Kĩ Thuật Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Đọc yêu cầu đánh giá sản phẩm (8) - Cho lớp trng bày sản phẩm theo nhóm tổ - Lựa chọn sản phẩm đẹp + Gọi HS đọc yêu cẩu đánh giá sản phẩm SGK + Cho nhóm tự lựa chọn sản phẩm đẹp dựa tiêu chí + Chăm lắng nghe nhận xét thực hành - Đánh giá, nhận xét kếp thực hành HS với mức hoàn thành A, B HS đính khuy kĩ thuật, chắn, vợt mức quy định đạt - Lắng nghe rút kinh nghiệm cho A+ + Nhận xét tinh thần học tập, hăng thân say líp + Rót kinh nghiƯm cho mét sè HS cha thực chăm thực hành * Dặn dò ( 3): + Mang đầy đủ đồ dùng cho học - Yêu cầu HS chuẩn bị đầy đủ đồ sau đợc tốt dùng học tập cho học sau Kĩ Thuật Tuần : 03 Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Thêu dấu nhân ( tiết 1) I Mục tiêu : - HS biết cách thêu dấu nhân - Thêu đợc sản phẩm có mũi thêu dấu nhân quy trình kĩ thuật - HS yêu thích, tự hào sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học: + Mẫu thêu dấu nhân + Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân + Vật liệu dụng cụ cần thiết nh SGK trang 20 + SGK kĩ thuật lớp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên *Kiểm tra cũ: Hoạt động Học sinh - Em hÃy nêu cách đính khuy hai - Suy nghĩ trả lời câu hỏi lỗ? + Nhận xét câu trả lời HS - Chú ý lắng nghe * Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu (10): - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân: + Quan sát sản phẩm nêu nhận xét + Em hÃy nêu nhận xét mình mũi thêu dấu nhân sau quan sát sản phẩm thêu dấu nhân? + Chú ý lắng nghe + Nhận xét câu trả lời HS - Giới thiệu thêm số sản phẩm - Quan sát thêm sản phẩm thêu dấu nhân đợc thêu dấu nhân khác: + Nêu tác dụng thêu dấu + Trả lời câu hỏi nhân? * Kết luận chung: Thêu đấu nhân + Chăm nghe giảng Kĩ Thuật cách thêu để tạo thành mũi thêu giống nh dấu nhân nối liên tiếp hai đờng thẳng song song mặt phải đờng thêu Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thao tác kĩ thuật (10): - Yêu cầu HS đọc nội dung mục II- - Đọc mục II- SGK SGK: + Nêu thao tác vạch dấu đờng + Trả lời câu hỏi thêu dấu nhân? + Chú ý lắng nghe + Nhận xét câu trả lời HS - Hớng dẫn HS thực thao tác + Lắng nghe quan sát vạch đờng thêu dấu nhân + Gọi HS lên bảng thực lại + Lên bảng thực thao tác thao tác - Chăm lắng nghe * NhËn xÐt thao t¸c thùc hiƯn cđa HS - Gọi HS đọc mục 2a quan sát H3- - Trả lời câu hỏi SGK nêu cách bắt đầu thêu dấu nhân? - Đọc bớc tiến hành thêu dấu nhân - Đọc mục 2b, 2c, quan sát H4a, 4b, 4c, + Các mũi thêu đợc luân phiên thực 4d- SGK để nêu cách thêu mũi thêu thứ đờng kẻ phân cách mũi thêu thứ hai? + Khoảng cách xuống kim lên kim * Kết luận lại nội dung học: đờng dấu thứ dày gấp đôi khoảng cách - Nhắc lại cách vạch đờng thêu xuống kim lên kim đờng dấu thứ dấu nhân? - Nhận xét chung học - Chăm lắng nghe * Dặn dò: + Yêu cầu HS nhà đọc bớc - Trả lời câu hỏi tiến hành thêu dấu nhân + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu - Nghe giảng dụng cụ thêu cho học sau - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Kĩ Thuật Tuần : 04 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Thêu dấu nhân( tiết 2) I Mục tiêu : - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình - HS yêu thích, tự hào sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học: + Vật liệu dụng cụ cần thiết : - Một mảnh vải trắng màu - Kim khâu - Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết Hoạt động Giáo viên *Kiểm tra cũ: Hoạt động Học sinh - Em hÃy nêu bớc thêu dấu - Suy nghĩ trả lời câu hỏi nhân? + Nhận xét câu trả lời HS - Chú ý lắng nghe * Bài mới: Hoạt động 3: HS thực hành (25 ): - Yêu cầu HS thùc hiƯn thao t¸c - Thùc hiƯn thao t¸c thêu mũi thêu dấu nhân thêu mũi thêu dấu nhân: + Nhận xét hệ thống lại cách + Chú ý lắng nghe thêu dấu nhân? - Kiểm tra chuẩn bị HS + Đầy đủ dụng cụ vật liệu thêu + Yêu cầu HS đọc yêu cầu + Đọc mục 3- SGK sản phẩm ( mục 3- SGK) * Yêu cầu HS thực hành: * Thực hành thêu dấu nhân: - Đến bàn quan sát, uốn nắn - Thêu dấu nhân theo bớc đà học + Yêu cầu mũi thêu luân phiên thực HS lúng túng - Nhắc nhở HS thêu mũi thêu đờng kẻ cách + Khoảng cách xuống lên kim ®êng ®Ịu, ®Đp KÜ Tht - Chó ý sau lên kim cần rút dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không xuống lên kim mũi thứ bị dúm + Lu ý cầm kéo cẩn thận tránh gây tổn thơng cho bạn ngồi bên cạnh + Chú ý lắng nghe 4.Hoạt động 4:Đánh giá sản phẩm (6 ) - Yêu cầu lớp trng bày sản phẩm + Gọi HS đọc phần yêu cầu đánh giá sản phẩm - Trng bày sản phẩm lên bàn + Yêu cầu HS chọn sản phẩm đẹp mà yêu thích Vì em + Chú ý lắng nghe thích sản phẩm đó? + Tìm sản phẩm đẹp (đẹp mũi + Tại sản phẩm bạn không khâu đều, đẹp, không bị rút chỉ) đẹp? ( cách thêu, đờng chỉ) - Những hoàn thành cho điểm (A), HS hoàn thành sớm, đờng + Giải thích sản phẩm cha đẹp thêu kĩ thuật, đẹp (A+) + Hệ thống lại học + Nhận xét chuẩn bị, tinh thần + Lắng nghe quan sát thái độ học tập kết thực hành thêu dấu nhân HS - Rút học cho HS * Dặn dò(2): - Chăm lắng nghe + Đa kinh nghiệm rút từ + Yêu cầu HS nhà đọc lại phần học ghi nhớ thêu dấu nhân - Chăm lắng nghe + Chuẩn bị mảnh vải, kim, - Về nhà đọc lại phần ghi nhí SGK chØ, kÐo cho bµi häc sau häc tèt - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ cho học sau Tuần : 05 Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Kĩ Thuật Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình I Mục tiêu : - HS biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thờng gia đình - Qua học HS có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống II Đồ dùng dạy học: + Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thăờng dùng gia đình + Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thờng + Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên *Kiểm tra cũ: - Em hÃy nêu cách thêu dấu nhân? + Nhận xét câu trả lời HS Hoạt động Học sinh - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe * Bài mới: Nêu mục đích học Hoạt động 1: Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn, uống thông thờng gia đình (6 ): + Em hÃy kể tên dụng cụ th- + Xoong, chảo, bát, đĩa, ờng dùng để đun, nấu, ăn uống gia + Chú ý lắng nghe đình? - Nhận xét câu trả lời HS - Ghi tên dụng cụ đun, nấu, ăn - Quan sát uống gia đình * Kết luận chung: + Chăm lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình (17): - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đặc - Thảo luận nhó Kĩ Thuật điểm, cách sử dụng, bảo quản số - Nhận câu hỏi thảo luận dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia + Thảo luận theo câu hỏi phiếu đình học tập + Phát phiếu học tập cho HS + Chú ý lắng nghe yêu cầu nhóm thảo luận: + Lên bảng trả lời +) Tên loại dụng cụ? +) Tên dụng cụ loại? + Lắng nghe nhận xét câu trả lời +) Cách sử dụng, bảo quản? nhóm bạn + Yêu cầu đại diện nhóm lần lợt lên trình bày kết thảo luận + Yêu cầu nhóm nhận xét câu - Chăm lắng nghe trả lời nhóm bạn - Nghe giảng + Nhận xét câu trả lời nhóm - Treo tranh minh hoạ kết luận Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập(6 ): - Cho HS làm số câu hỏi trắc + Thực hành làm câu hỏi trắc nghiƯm nghiƯm- phÇn ci SGK: + Em h·y nèi cơm từ cột A với + Đọc kỹ tìm đáp án cụm từ cột B cho tác dụng nó? + Chú ý lắng nghe + Nêu đáp án - Nhận xét, đánh giá kết học - Đọc kỹ lại SGK tập HS * Dặn dò(2):+ Yêu cầu HS nhà đọc lại SGK + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ dụng cụ thêu cho học sau thêu cho học sau Tuần : 06 Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 ... nêu cÃch vạch dấu - HS lên bảng thực thao tác b- điểm đính khuy hai lỗ? ớc - GV gọi 1-2 HS lên bảng thực - HS trà lời câu hỏi thao tác bớc - GV:Em hÃy nêu cách chuẩn bị đinh - HS nêu cách đính... cần thiết : - Một mảnh vải trắng màu - Kim khâu - Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tiết Hoạt động Giáo viên *Ki? ??m tra cũ: Hoạt động Học sinh - Em hÃy nêu... phẩm thực hành: - Chú ý lắng nghe ( 15 ) - Nêu mục đích, yêu cầu sản phẩm tự chọn - GhÐp nhãm hai bµn KÜ ThuËt - Chia ghÐp hai bàn thành nhóm - Chú ý nghe giảng chọn sản phẩm - Yêu cầu nhóm thảo