TRƯỜNG T.H AN LƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2014 – 2015 I Đặc điểm tình hình - Năm học 2013 - 2014 nhà trường tâm giữ vững danh hiệu trường tiên tiến, xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ Do địi hỏi nhà trường phải thực quan tâm tới chất lượng HS , đặc biệt tỷ lệ chất lượng HS giỏi Nhà trường giao nhiệm vụ tạo điều kiện để GV đứng lớp thạm gia bồi dưỡng HS có lực Tốn Tiếng Việt, tạo điều kiện cho em phát triển, đạt chất lượng thực vững * Đặc điểm lớp: Tổng số HS lớp: 22 em, nữ em - Sinh năm 2004: 21 em - Sinh năm 2003: em ( HS KT: em) Căn vào kết KS ĐN lớp 5A có số học sinh đạt điểm giỏi mơn Tốn Tiếng Việt em Việc thực bồi dưỡng HS giỏi lớp có số thuận lợi khó khăn sau: 1)Thuận lợi: - Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, sớm có kế hoạch đạo cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học - Phụ huynh học sinh quan tâm đến nghiệp giáo dục, đặc biệt mũi nhọn bồi dưỡng học giỏi 2) Khó khăn: - Năm học 2014 - 2015 năm học tiếp tục thực công văn 1047 SGD&ĐT Hải Dương nên nội dung chương trình mơn học (đặc biệt mơn Tiếng Việt) lớp có nhiều thay đổi, việc tiếp cận chương trình, mở rộng nâng cao kiến thức cho HS đòi hỏi giáo viên phải đầu tư thời gian, công sức - Việc kết hợp bồi dưỡng học sinh giỏi học lớp, khơng có buổi học, lớp học riêng cho học sinh giỏi nên thời lượng bồi dưỡng cịn ít, việc bổ sung thêm kiến thức nâng cao cho học sinh hạn chế - GV chủ nhiệm lớp năm học năm thứ giảng dạy lớp việc nắm vững nội dung chương trình kinh nghiệm BD HSG có nhiều hạn chế II Nhiệm vụ trọng tâm: - Bồi dưỡng HS khá, giỏi để tạo điều kiện cho em phát huy lực cá nhân, phát huy tính sáng tạo - Tạo nguồn để bồi dưỡng HS giỏi, chuẩn bị thi Ôlimpic trường, tham gia Ôlimpic HS Tiểu học cấp huyện, cấp tỉnh - Nâng dần số lượng HS giỏi, làm lực lượng nòng cốt thúc đẩy phong trào thi đua học tập HS Phấn đấu đạt vượt tiêu HS giỏi môn Toán Tiếng Việt tiêu học sinh giỏi đề năm học III- Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2014 - 2015: - HSG: + Tỉnh em ( HS Ôlimpic ) + Huyện em ( HS Ôlimpic, HS đạt giải hội thi khác) + Trường em - Phấn đấu đồng đội HS giỏi xếp thứ -> / trường IV Qua thực tế học tập kết KS cht lng u nm, lớp có số em đạt điểm giỏi môn Toán TV Cụ thể: STT Họ tên Điểm Toán Điểm TV 10 Lê Hoàng Anh 9 Phạm Gia Huy 10 Nguyễn Đăng Tuấn Kiệt 10 Nguyễn Hương Thảo Nguyễn Thị Quỳnh Yến 10 10 V- Nội dung bồi dưỡng: Tháng 10 Nội dung môn tốn Nội dung mơn Tiếng việt - Luyện tập giải toán (quan hệ tỉ - LTVC: LT từ đồng nghĩa, từ lệ, tìm số biết tổng tỉ số, trái nghĩa; từ nhiều nghĩa; Mở tìm số biết hiệu tỉ số, tìm rộng vốn từ học : Hòa số biết tổng hiệu với số tự bình; Hữu nghị - Hợp tác nhiên phân số) - Luyện tập giải toán (quan hệ tỉ - TLV: Luyện tập tả cảnh lệ, tìm số biết tổng tỉ số, tìm số biết hiệu tỉ số, tìm 11 số biết tổng hiệu với số tự nhiên phân số) - Giải tốn chu vi, diện tích hình học - LT giải toán với số thập phân - LTVC: Mở rộng vốn từ học: Thiên nhiên Từ đồng nghĩa - từ trái nghĩa Từ nhiều nghĩa - TLV: Luyện tập tả cảnh - Cảm thụ văn học (tự chọn) Ghi Nội dung mơn tốn Tháng Nội dung mơn Tiếng việt - LT phép tính với STP; Tìm thành phần chưa biết phép tính với STP 12 - LT giải tốn với phép tính STP; Giải tốn tỉ số phần trăm - LTVC: Mở rộng vốn từ học, Ôn tập câu Ôn tập loại từ học - TLV: Luyện tập tả người - Tính diện tích hình tam giác - LTVC: Luyện tập từ đồng 01 02 03 04 - Giải toán tỉ số phần trăm nghĩa Luyện tập câu ghép - Bài tập tính diện tích hình - TLV: Luyện tập tả người học Cảm thụ văn học qua tập - Bài tập tính diện tích hình học đọc học - LTVC: Luyện tập câu ghép - TLV: Ôn tập văn kể chuyện Ôn tập văn tả cảnh - LTVC: Mở rộng vốn từ - Bài tập tính diện tích, thể tích học Liên kết câu đoạn hình học văn, văn - Bài toán tỉ số phần trăm - TLV: Ôn tập văn tả người, tả - Các toán chuyển động đồ vật, tả cối - Các toán chuyển động Tập viết đoạn văn đối thoại - LTVC: Luyện tập từ đồng - Luyện tập quan hệ nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, phép tính với phân số từ nhiều nghĩa - Giải tốn tính diện tích, Luyện tập sử dụng dấu câu thể tích hình học - TLV: Luyện tập tả cối LT văn tả lồi vật Ghi Tháng Nội dung mơn tốn Nội dung môn Tiếng việt - LTVC: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề học 05 - Luyện tập tổng hợp (tự chọn) -TLV: Luyện tập văn tả cảnh Luyện tập văn tả người - Cảm thụ văn học qua tập đọc học VI Các biện pháp cụ thể: 1) Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi kết hợp chương trình khố (theo phân phối chương trình Bộ GD & ĐT) a Khuyến khích học sinh hồn thành tất tập học, đặc biệt gợi mở, khắc sâu tập có tính nâng cao + Mơn Tiếng Việt: - Những tập khó sách tập bổ trợ nâng cao - Câu hỏi khó phân mơn tập đọc - Những tập địi hỏi tìm tịi, sưu tầm, địi hỏi sáng tạo phân mơn kể chuyện + Mơn Tốn: - Bài tập giải nhiều cách - Bài toán giải cách thuận tiện - Bài tập đòi hỏi suy luận b Tạo điều kiện để học sinh nêu vấn đề, đặt câu hỏi để học sinh trao đổi giáo viên, bạn nhằm phát triển lực cho em 2) Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi chương trình dạy buổi - Mỗi tuần dành tiết (3 tiết toán, tiết Tiếng Việt) để bồi dưỡng học sinh giỏi - Ngoài việc đảm bảo cho học sinh thực tập củng cố kiến thức theo chương trình chung lớp, giáo viên lựa chọn thêm nội dung tập cho học sinh giỏi khơi sâu, mở rộng kiến thức từ tập lớp cho học sinh giỏi - Ở số tập toán với học sinh đại trà yêu cầu giải cách, với học sinh giỏi yêu cầu em giải nhiều cách khác đặt thêm câu hỏi, tình khác cho tập - Đối với môn Tiếng Việt, với học sinh đại trà yêu cầu hoàn thành phần tập (tuỳ khả em), với học sinh giỏi, yêu cầu học sinh hoàn thành lượng tập, làm thêm số tập có tính chất mở rộng khác - Bồi dưỡng theo nhóm đối tượng Sưu tầm tài liệu, mở rộng kiến thức buổi 2/ngày phát huy khả vận dụng sáng tạo học sinh Ghi Phối hợp với PHHS đầu tư thời gian, đồ dùng học tập để em có điều kiện học tập tốt 3) Thường xuyên tổ chức kiểm tra để khảo sát chất lượng học sinh nhằm giúp giáo viên điều chỉnh nội dung phương pháp giảng dạy cho phù hợp - Thi giao lưu HS G, thi Ơlimpich tháng/ lần với hình thức khác trò chơi học tập, làm viết, RCV - KSCL HS giỏi theo kế hoạch phân công BGH, tổ chuyên môn VII- Tài liệu: Luyện giải toán Tiếng việt nâng cao lớp Bài tập toán Thực hành TLV Bài tập bổ trợ nâng cao Toán Nâng cao lực cảm thụ văn học Tạp chí "Tốn Tuổi thơ" qua tập đọc Bài tập bổ trợ nâng cao Tiếng Việt Từ điển thành ngữ, tục ngữ Việt Nam 10 Tạp chí văn học trẻ THEO DÕI CHẤT LƯỢNG HS GIỎI ST T ĐỢT I ĐỢT II ĐỢT III ĐỢT IV Họ tên Toán T.V Toán T.V Toỏn T.V Toỏn T.V Ghi chỳ An Lơng ngày 25 tháng năm 2014 Ngời lập kế hoạch GVCN Xác nhËn cña BGH Nguyễn Thị Huyền ... chương trình kh? ?? (theo phân phối chương trình Bộ GD & ĐT) a Khuyến kh? ?ch học sinh hoàn thành tất tập học, đặc biệt gợi mở, kh? ??c sâu tập có tính nâng cao + Mơn Tiếng Việt: - Những tập kh? ? sách tập... giỏi kh? ?i sâu, mở rộng kiến thức từ tập lớp cho học sinh giỏi - Ở số tập toán với học sinh đại trà yêu cầu giải cách, với học sinh giỏi yêu cầu em giải nhiều cách kh? ?c đặt thêm câu hỏi, tình kh? ?c... sinh đại trà yêu cầu hoàn thành phần tập (tuỳ kh? ?? em), với học sinh giỏi, yêu cầu học sinh hoàn thành lượng tập, làm thêm số tập có tính chất mở rộng kh? ?c - Bồi dưỡng theo nhóm đối tượng Sưu tầm