Làm quen với môn học và cách học môn tiếng anh 6

Trường PTDT Nội trú Krông Pắc – Giáo án Tiếng Anh lớp Date of planning: Date of teaching: Period: Week: LÀM QUEN VỚI MƠN HỌC VÀ CÁCH HỌC I MỤC TIÊU MƠN HỌC: Cơ sở: - Do Bộ Giáo Dục Đào Tạo qui định - Tạo điều kiện hồ nhập với cộng đồng Quốc Tế khu vực Mục tiêu chung: - Hình thành phát triển học sinh kiến thức, kỹ Tiếng Anh phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học vào sống lao động Mục tiêu cụ thể: - Học xong THCs, học sinh đạt u cầu chủ yếu sau: + Nắm kiến thức bản, tối thiểu tương đối hệ thống Tiếng Anh, thực hành đại, phù hợp lứa tuổi + Có hiểu biết khái qt văn hố nước sử dụng Tiếng Anh + Giao tiếp đơn giản dạng: nghe – nói - đọc - viết II NỘI DUNG MƠN HỌC: Xoay quanh chủ điểm lớn: - Các vấn đề thuộc cá nhân (You and me) - Các vấn đề học tập giáo dục (Education) - Cộng đồng (Community) - Sức khoẻ (Health) - Vui chơi giải trí (Recreation) - Thế giới quanh ta (The world around us) III PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH: Gồm: 105 tiết dạy 35 tuần HKI: tiết x 18 tuần = 54 tiết học HKII: tiết x 17 tuấn = 51 tiết học Có 16 đơn vị học năm HKI: (từ -> 8) HKII: (từ -> 16) Giáo viên : Y Khương Niê Kdăm Trường PTDT Nội trú Krông Pắc – Giáo án Tiếng Anh lớp Date of planning: Date of teaching: Period: Week: Unit 1: GREETINGS Section A: -Hello (1, 2, 3, 4) I- Objectives: - Teach students how to greet , to introduce their own names - Teach students how to greet one another - Developing: four skills II- Language content: - Vocabulary: Hello, Hi, I, am, is, name, my - Structures: + Hello / Hi + My name is … + I am … III- Teaching aids: - Pictures - Text book (English for Vietnam grade) - Cassette tapes IV- Procedures: Warm up: Teacher’s work Students’ work Content - Ask students some questions in Individually Vietnamese about saying when they meet a new person Presentation: - Ask students how to introduce themselves when they meet a new person 1- Introduce the situation - Ask students to listen the words Hello , Hi - Ask students to listen again then repeat - Correct their pronunciation 2- Ask students to practice greeting one another in turns of two - Go around the class and correct their pronunciation In chorus New words: - Hello - Hi -I - my - name - am - is - are Eg: I am Lan My name is Lan Pair work Group work Practice: Giáo viên : Y Khương Niê Kdăm Trường PTDT Nội trú Krông Pắc – Giáo án Tiếng Anh lớp - Ask students to listen again then repeat - Ask students to read in pairs - Tell students the ways to introduce their names - Ask students to listen part on page 11 - Ask some students to read before class - Correct their pronunciation - Ask students to practice with a group of four - Ask students to introduce their names one by one - Correct their pronunciation Pair work - Hi - Hello - I am (I’m) … - My name is (my name’s) … Eg: A: Hello, I am … (My name is …) B: Hi, I am … (My name is …) Group work Group work Individually Consolidation: - T asks Ss to introduce their name to the class - T calls on one or two of the Ss to role play in front of the class Homework: - Learn the new words by heart - Prepare “Unit (cont.) A Hello (5, 6, 7, 8)” for the next time Date of planning: Date of teaching: Period: Week: Unit 1: GREETINGS Section A: -Hello ( A 5, 6, 7, 8) I- Objectives: - Teach students how to greet one another - Developing: four skills II- Language content: Grammar: - Vocabulary: fine, thanks, how, are, you - Structures: + My name’s Lan or I’m Lan + How are you? -> I’m fine, thanks III- Teaching aids - Pictures, text book, cassette tapes IV- Procedure Warm up: Teacher’s work Students’ work Giáo viên : Y Khương Niê Kdăm Content