Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.

Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.Bản đề xuất kế hoạch cho nhóm giải trí.

BẢN ĐỀ XUẤT NHÓM Loại hình nhóm : nhóm giải trí - Đối tượng : lớp kỹ trường chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu Lý thành lập nhóm : Tính cấp thiết: Sau trình làm việc với em trường thấy em nhút nhát thụ động việc vui chơi với bạn Có nhiều em lớp nhà xa nên lại nội trú thứ 7, chủ nhật nhà Bố mẹ em bận nên tiếp xúc nhiều dắt em chơi nhiều Nên đòi hỏi phải tổ chức thêm chương trine vui chơi, dã ngoại cho em để em mạnh dạn, tự tin Từ em nâng cao kỹ giao tiếp, vận động chân tay, vận động trí nhớ, đồng thời tổ chức hoạt động tham quan để em nhìn thấy cảnh đẹp đất nước, tạo cho em tinh thần vui tươi, hứng thú Mục đích thành lập nhóm : Tạo cho em môi trường vui chơi đồng thời học tập lành mạnh Giúp em có sân chơi vui vẻ, thoải mái Giúp em có nhiểu niềm vui, tự tin hoà nhập với cộng đồng Hoàn thiện cho em kỹ giao tiếp, kỹ sống… Cơ cấu nhóm : Số lượng thành viên nhóm 10 người lớp học sinh trường chuyên biệt Người điều hành nhóm vui chơi giải trí nhân viên xã hội Các nguồn lực tiếp cận: Xin kinh phí hổ trợ từ trường, phụ huynh, công ty, nhá máy lớn Bán hàng gây quỹ, xin ve chai… Nhân viên CTXH kết nối với tổ chức cộng đồng dể xin nguồn viện trợ, tiền, đồ dùng học tập, liên hệ với tổ chức từ thiện, tổ chức cộng đồng tổ chức phi phủ… Cách thức triển khai tổ chức : Thời gian tổ chức: tuần lần Địa điểm: Trường Nguyễn Đình Chiểu Thòi gian: 4h30 – 6h chiều thứ hàng tuần Cách thức tổ chức: tổ chức trò chơi mứa hát, liên hoan bánh kẹo, tổ chức buổi dã ngoại tham quan thực tế cho ác em Các chủ đề sinh hoạt: Tuần 1: trò chơi dân gian - Bịt mắt bắt dê - Ô làng - Rồng rắn lên mây Chuẩn bị: phấn vẽ, mẫu gạch, khăn bịt mắt Giới thiệu hướng dẫn cho bé trò chơi Quà: kẹo bánh choc ho bé, quà lưu niệm Tuần 2: trò chơi ân nhạc - Đoán tên hát - Hát câu thiếu hát - Chuẩn bị loa, laptop có sẵn nhạc, chuẩn bị đoạn nhạc thiếu nhi mà em dể nhận biết - Giới thiệu hướng dẫ bé chơi trò chơi - Quà : đồ dung học tập ngộ nghĩnh, dể thương Tuần 3: vui trung thu - Múa lân Liên hoan đón trung thu Hát hò, sinh hoạt Phát quà trung thu Chuẩn bị: bánh kẹo, lân tự chế, hát thiếu nhi trung thu, trống, nhạc Tuần 4: tham quan dã ngoại - Tham quan thư viện thành phố - Sinh hoạt biển phạm văn đồng - Tặng quà, chụp ảnh lưu niệm Chuẩn bị: xin phép ban lãnh đạo nhà trường, giáo viên phụ trách cùng, xe đưa đón, bánh kẹo, thức ăn, nước uống, quà, vật dụng cần thiết Khó khăn : Thiếu kinh phí để triễn khai hoạt động Quản lí em gặp nhiều khó khăn đa phần em thuộc nhóm đối tượng yếu xã hội câm,, điếc, tự kĩ khiếm thính , khiếm thị , … Việc lưa chọn trò chơi khó khăn trò chơi phải phù hợp với hầu hết nhóm đối tượng đảm bảo an toàn hiệu Các em tiếp thu chậm nên khó triển khai chương trình , khó nắm bắt trò chơi Các em rụt rè , mặc cảm nên khó hòa đồng với người Rất dễ xảy cố tham gia chơi Các đề xuất hổ trợ : - Vận động kinh phí từ bên ( từ phụ huynh , nhà trường , nhà hảo tâm… ) - Bán đồ dùng ( bút, kẹo, đồ handmake ) để có thêm kinh phí đảm bảo cho trình triển khai chương trình - Quan tâm em cụ thể phân công thành viên phụ trách nhóm đối tượng - Lựa chọn trò chơi phù hợp , đảm bảo chất lương an toàn - Triển khai hoạt động ngắn gọn, gần gũi dễ hiểu để em dễ nắm bắt - Chọn nơi tổ chức trò chơi thoáng đãng, rộng rãi tránh vật cản - Tạo không khí sôi động vui vẻ tránh cảm giác nhàm chán để thu hút em, tạo gắn kết - Nên chuẩn bị phần thưởng để khích lệ tinh thần em 10.Viển cảnh sau kết thúc : - Thay nhốt trẻ nhà với vô số trò chơi, tập truyện tranh hay xem ti vi…các bậc phụ huynh nên cho trẻ tham gia sinh hoạt trời nhiều hơn, kể chương trình hoạt động trời nhà Đó cách giúp trẻ có nhanh nhẹn hoạt bát - Rất nhiều nhà nghiên cứu khoa học chứng minh thiếu không gian vui chơi, trẻ linh hoạt cách nghiêm trọng, ngôn ngữ phát triển không thuận lợi Do đó, trẻ nhút nhát khó hòa đồng sau khó thích nghi với sống - Cùng với đó, thiếu hoạt động vui chơi trời, trẻ khó lòng thấy hạnh phúc, vui tươi nhịp sống mình, thường trở nên cáu bẳn, trầm uất…Các hoạt động vui chơi trời mang lại nhiều lợi ích cho trẻ Khi triển khai hoạt động cho nhóm trẻ trường Nguyễn Đình Chiểu mong muốn kết đạt là:  Giúp trẻ giải toả căng thẳng: - Lịch học khóa, môn học thêm giờ, học đàn, vẽ, võ cộng với núi tập khiến trẻ cảm thấy mệt mỏi Nếu bị căng thẳng, lo lắng mức ảnh hưởng tiêu cực tới sức khoẻ tinh thần thể chất trẻ Lúc này, hoạt động trời giúp đầu óc trẻ thoải mái, sảng khoái, dễ tiếp thu sau khoảng thời gian dài miệt mài bên đống sách Giải tỏa bớt tâm trạng căng thẳng nhìn vật, việc viễn cảnh mẻ  Trẻ khỏe mạnh, hoạt bát hơn: - Khi tham gia hoạt động đặn có phối hợp chế độ ăn uống đầy đủ dinh dưỡng, trẻ phát triển thể chất cách tối đa thể có sức đề kháng cao Khi tham gia hoạt động trời như:vui chơi nhảy múa, bộ, cắm trại, đuổi bắt hoạt động trời khác trẻ có hội vận động, nô đùa, trẻ kiểm soát trọng lượng thể, giảm nguy phát triển bệnh tiểu đường tuýp 2, ngủ tốt hơn, khỏe mạnh linh hoạt  Giảm cận thị: - Những đứa trẻ thường xuyên hoạt động trời hạn chế xem tivi, có khả mắc chứng cận thị Các nhà nghiên cứu Australia tiến hành nghiên cứu ảnh hưởng môi trường sinh hoạt tới thị lực trẻ em Kết cho thấy tỷ lệ cận thị thấp nhóm có tỷ lệ hoạt động trời nhiều nhất, đối tượng tham gia hoạt động nào, học tập hay giải trí - Các nhà nghiên cứu cho cường độ ánh sáng môi trường bên giúp mắt trẻ em phát triển cách lành mạnh Thông thường, cường độ ánh sáng tăng làm tăng lượng dopamin giải thoát khỏi võng mạc qua giảm chất ức chế phát triển mắt Cơ chế cung cấp sở tin cậy lý giải hoạt động ngoại khoá ngăn chặn nguy cận thị  Trẻ dễ dàng thu nạp Vitamin D: - Ngoài ra, luyện tập tham gia trò chơi vận động trời thường xuyên với thời gian thích hợp, giúp cho thể trẻ tự tổng hợp Vitamin D (Vitamin D tổng hợp từ chất 7- Dehydrocholesteron da tác dụng xạ tia cực tím ánh sáng mặt trời thành cholecalciferol (vitamin D3) góp phần giúp cho hệ xương phát triển Ở lứa tuổi lớn giúp xương hấp thụ nhiều canxi hơn, giúp cho tế bào tạo xương xây đắp cho xương đặc hơn, rắn hơn, dẻo dai 30 tuổi trở lên, tượng loãng xương không đáng kể Trẻ phát triển tối đa chiều cao, trọng lượng, rắn thể hình  Dễ hòa nhập, thích nghi hơn: - Các hoạt động trời trẻ không thiết phải môn thể thao Bạn khuyến khích trẻ tham gia hoạt động làm tình nguyện viên, sinh hoạt trò chuyện với nhóm bạn, tham gia cắm trại khiêu vũ Sẽ tốt trẻ tham gia hoạt động trẻ em động khác Trẻ tiếp xúc với người bạn mới, trẻ linh hoạt, có biểu bị trầm cảm, lo lắng, ngôn ngữ phát triển, trẻ dễ hòa nhập - Trẻ phát triển môi trường tự nhiên, tiếp xúc nhiều với giới xung quanh để phát triển nhiều mặt học cách thích nghi với hoàn cảnh khác Từ rèn luyện ý thức tự lập, ý thức tập thể để phát triển toàn diện bền vững Văn-Trí-Thể-Mỹ  Trẻ tự học hỏi, khám phá: - Nhiều quần áo đẹp, đồ chơi đẹp, nhiều trang thiết bị giải trí đại nhà thay nhu cầu tự vui chơi trời trẻ - Với trẻ, vạn vật diễn giới mẻ, sống động, hút luôn kích thích trí tò mò Khi trẻ đùa nghịch, chơi đùa thiên nhiên, thực chất trẻ khám phá, học hỏi có điều kiện phát triển tốt cảm xúc tích cực - Nhiều nghiên cứu khoa học chứng minh: Không khiến trẻ thấy thoải mái, tự tin vui vẻ trẻ chạm tay vào thứ xung quanh tự khám phá việc giác quan, cảm xúc - Để kết thúc hoạt động nhóm giúp em có thêm nhiều kỷ niệm đẹp, nhiều kỹ thiết thực, nhiều bạn mới, em không cảm thấy tự ti thân, em thể khả năng, khiếu thân