Ứng phó của học sinh trường trung học phổ thông quế võ số 3 tỉnh bắc ninh với khó khăn trong hoạt động học tập

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** HOÀNG VĂN TÙNG ỨNG PHÓ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẾ VÕ SỐ TỈNH BẮC NINH VỚI KHÓ KHĂN TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI – 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** HOÀNG VĂN TÙNG ỨNG PHÓ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẾ VÕ SỐ TỈNH BẮC NINH VỚI KHÓ KHĂN TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS TRƢƠNG THỊ KHÁNH HÀ HÀ NỘI - 2014 LỜI CAM ĐOAN Đây công trình nghiên cứu khoa học riêng tôi, số liệu toàn phần kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực, chưa công bố công trình trước Tác giả luận văn Hoàng Văn Tùng LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu; Phòng đào tạo sau đại học; Khoa Tâm lý học, Trường đại học ĐHKHXH&NV, giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập Trường Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Trương Thị Khánh Hà tận tình hướng dẫn để hoàn thành luận văn Xin cám ơn tới Ban giám hiệu Trường THPT Quế Võ số 3, toàn thể thầy cô giáo, em học sinh theo học Trường tạo điều kiện thuận lợi thời gian trường kháo sát thực tế Xin chân thành cảm ơn người thân, bạn bè động viên, ủng hộ trình làm luận văn Hà Nội, tháng 11, năm 2014 Tác giả luận văn Hoàng Văn Tùng MỤC LỤC MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ỨNG PHÓ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẾ VÕ SỐ VỚI KHÓ KHĂN TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề ứng phóError! Bookmark not defined 1.1.1 Một số nghiên cứu ứng phó giớiError! Bookmark not Bookmark not defined 1.1.2 Một số nghiên cứu ứng phó nước.Error! defined 1.2 Một số vấn đề lý luận ứng phó Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm ứng phó Error! Bookmark not defined 1.2.2 Các kiểu ứng phó Error! Bookmark not defined 1.3 Một số đặc điểm tâm lý học sinh trƣờng Trung học phổ thông Quế Võ số Error! Bookmark not defined 1.3.1 Một số đặc điểm phát triển học sinh THPTError! Bookmark not defined 1.3.2 Khái niệm hoạt động học tập Error! Bookmark not defined 1.3.3 Bản chất hoạt động học Error! Bookmark not defined 1.3.4 Khó khăn hoạt động học tập học sinh THPT Error! Bookmark not defined 1.4 Ứng phó học sinh Trung học phổ thông với khó khăn hoạt động học tập Error! Bookmark not defined 1.4.1 Khái niệm ứng phó với khó khăn hoạt động học tập Error! Bookmark not defined 1.4.2 Các kiểu ứng phó học sinh THPT với khó khăn HĐHT ………………………………………………………………………29 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến khả ứng phó học sinh Trung học phổ thông với khó khăn hoạt động học tập.Error! Bookmark not defined 1.5.1 Những yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined 1.5.2 Những yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Error! Bookmark not defined 2.1 Tổ chức nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.1.1 Địa bàn khách thể nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.1.2 Các giai đoạn nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Error! Bookmark not defined 2.2.2 Phương pháp quan sát Error! Bookmark not defined 2.2.3 Phương pháp điều tra bảng hỏi Error! Bookmark not defined 2.2.4 Phương pháp sử dụng tập tình huốngError! Bookmark not defined 2.2.5 Phương pháp vấn sâu Error! Bookmark not defined 2.2.6 Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hìnhError! Bookmark not defined 2.2.7 Phương pháp chuyên gia Error! Bookmark not defined 2.2.8 Phương pháp thống kê toán học Error! Bookmark not defined Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VỀ ỨNG PHÓ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẾ VÕ SỐ VỚI KHÓ KHĂN TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPError! Bookmark not defined 3.1 Thực trạng khó khăn hoạt động học tập học sinh trƣờng Trung học phổ thông Quế Võ số Error! Bookmark not defined 3.1.1 Kết đánh giá mức độ gặp khó khăn hoạt động học tập học sinh trường THPT Quế Võ số Error! Bookmark not defined 3.1.2 So sánh mức độ gặp khó khăn hoạt động học tập học sinh trường THPT Quế Võ số Error! Bookmark not defined 3.2 Thực trạng ứng phó học sinh trƣờng Trung học phổ thông Quế Võ số với khó khăn hoạt động học tập.Error! Bookmark not defined 3.2.1 Kiểu ứng phó sẵn sàng đương đầu Error! Bookmark not defined 3.2.2 Kiểu ứng phó tìm kiếm hỗ trợ xã hội Error! Bookmark not defined 3.2.3 Kiểu ứng phó xoa dịu căng thẳng Error! Bookmark not defined 3.2.4 Kiểu ứng phó lảng tránh/chạy trốn Error! Bookmark not defined 3.2.5 Kiểu ứng phó tiêu cực Error! Bookmark not defined 3.2.6 So sánh điểm trung bình kiểu ứng phó với khó khăn hoạt động học tập học sinh trường THPT Quế Võ số 3………………………70 3.2.7 Ứng phó học sinh trường THPT Quế Võ số với khó khăn hoạt động học tập thông qua tập tình huống.Error! Bookmark not defined 3.3 Tự đánh giá học sinh Trung học phổ thông khả ứng phó với khó khăn hoạt động học tập Error! Bookmark not defined 3.4 Các yếu tố ảnh hƣởng tới khả ứng phó theo đánh giá học sinh Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 3.5 Phân tích số trƣờng hợp điển hình ứng phó với khó khăn hoạt động học tập học sinh Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 3.5.1 Trường hợp thứ nhất: Em Nguyễn Thị M.Error! Bookmark not Bookmark not defined 3.5.2 Trường hợp thứ hai là: Em Phùng Hữu T.Error! defined KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN TT Các chữ viết tắt Xin đọc THPT Trung học phổ thông THCS Trung học sở KKTHĐHT Khó khăn hoạt động học tập ĐTB Điểm chung bình ĐLC Độ lệch chuẩn HĐHT Hoạt động học tập TBC Trung bình chung TB Trung bình DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Điểm trung bình khó khăn hoạt động học tập học sinh trường THPT Quế Võ số Error! Bookmark not defined Bảng 3.3 Điểm trung bình khó khăn hoạt động học tập, so sánh theo lát cắt khối lớp Error! Bookmark not defined Bảng 3.6 Điểm trung bình khó khăn hoạt động học tập, so sánh theo lát cắt giới tính Error! Bookmark not defined Bảng 3.7 Điểm trung bình tiểu thang đo kiểu ứng phó sẵn sàng đương đầu Error! Bookmark not defined Bảng 3.8 Điểm trung bình tiểu thang đo kiểu ứng phó tìm kiếm hỗ trợ xã hội .62 Bảng 3.9 Điểm trung bình tiểu thang đo kiểu ứng phó xoa dịu căng thẳng Error! Bookmark not defined Bảng 3.10 Điểm trung bình tiểu thang đo kiểu ứng phó lảng tránh /chạy trốn Error! Bookmark not defined Bảng 3.11 Điểm trung bình tiểu thang đo kiểu ứng phó tiêu cựcError! Bookmark not defined Bảng 3.13 So sánh điểm trung bình kiểu ứng phó theo lát cắt giới tính Error! Bookmark not defined Bảng 3.14 So sánh điểm trung bình kiểu ứng phó theo lát cắt khối lớp Error! Bookmark not defined Bảng 3.15 So sánh điểm trung bình kiểu ứng phó theo lát cắt học lực.Error! Bookmark not defined Bảng 3.16 Kết tương quan kiểu ứng phó với học lực Error! Bookmark not defined Bảng 3.17 Kết ứng phó học sinh thông qua tập tình Error! Bookmark not defined Bảng 3.21 Các yếu tố ảnh hưởng tới khả ứng phó.Error! Bookmark not defined Bảng 3.22 Kết tương quan yếu tố ảnh hưởng với kiểu ứng phó học sinh Error! Bookmark not defined DANH MỤC CÁC BIỂU Biểu 3.2 Những vấn đề khó khăn nhất, khó khăn hoạt động học tập học sinh Error! Bookmark not defined Biểu 3.4 Điểm trung bình chung khó khăn HĐHT ba khối lớp Error! Bookmark not defined Biểu 3.5 So sánh điểm trung bình vấn đề khó khăn khó khăn ba khối lớp Error! Bookmark not defined Biểu 3.12 Điểm trung bình kiểu ứng phó với khó khăn hoạt động học tập học sinh trường THPT Quế Võ số Error! Bookmark not defined Biểu 3.18 Sử dụng kiểu ứng phó thông qua số tập tình tiêu biểu Error! Bookmark not defined Biểu 3.19 Kết tự đánh giá học sinh khả ứng phó với khó khăn hoạt động học tập Error! Bookmark not defined Biểu 3.20 Kết tương quan kiểu ứng phó với tự đánh giá học sinh khả ứng phó 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt Nhan Thị Lạc An (2010), Cách thức ứng phó trước khó khăn tâm lý học sinh trung học phổ thông thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn thạc sỹ Tâm lý học Đại học sư phạm TPHCM Trần Thị Tú Anh Đại học sư phạm- Đại học Huế (2010), “Bước đầu sử dụng thang đo ứng phó trẻ vị thành niên (ACS) để tìm hiểu đặc điểm ứng phó với khó khăn trẻ vị thành niên thành phố Huế”, Tạp chí tâm lý học(10) Trương Thị Khánh Hà (2013), Giáo trình tâm lý học phát triển, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Lưu Song Hà (2005), “Một số khó khăn học tập trẻ vị thành niên cách ứng phó em”, Tạp chí Tâm lý học(4) Phan Thị Mai Hương (chủ biên) (2007), Cách ứng phó trẻ vị thành niên với hoàn cảnh khó khăn, Nxb khoa học xã hội, Hà Nội Đỗ Thị Lệ Hằng (2009), “Các tác nhân gây Stress cách ứng phó với Stress trẻ vị thành niên”, Tạp chí Tâm lý học (7) Lê Văn Hồng (1998), Tâm lý học lứa tuổi sư phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đào Lan Hương (2009), Nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường học sinh Trung học phổ thông Bắc Ninh, Luận văn thạc sĩ tâm lý học Knud S.Larsen & Lê Văn Hảo (2010), Tâm lý học xã hội,Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội 10 Đặng Phương Kiệt (chủ biên), (2001), Cơ sở tâm lý học ứng dụng, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 11 John W.Santrock (2005), Tìm hiểu giới tâm lý tuổi vị thành niên, Nxb Phụ nữ 12 Nguyễn Thị Diệu Thảo Nguyên (2009), Kỹ ứng phó với khó khăn gia đình học sinh trưng học phổ thông Thành phố Huế, Luận văn thạc sỹ Tâm lý học, Đại học sư phạm Huế 13 Dương Thị Kim Oanh (2013), “Cách thức ứng phó với khó khăn tâm lý học tập sống sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp chí tâm lý học(11) 14 Bùi Bích Phượng (2010), Ứng phó với stress học tập sinh viên trường Đại học sư phạm Hà Nội, Luận văn thac sỹ- Đại học sư phạm, Hà Nội 15 Nguyễn Xuân Thức (1997), Nghiên cứu Tính tích cực giao tiếp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, hoạt động vui chơi Luận án phó tiến sỹ Hà Nội 16 Nguyễn Thị Thanh (2012), Stress công việc điện thoại viên tổng đài chăm sóc khách hàng VTC, Luận văn thạc sỹ ĐHKHXH&NV 17 Nguyễn Hữu Thụ- Nguyễn Bá Đạt (2009),“Các kiểu ứng phó với Stress học tập sinh viên đại học Quốc gia Hà Nội”, Tạp chí tâm lý học(3) 18 Lê Thị Thanh Thủy(2009), “Stress học tập cách ứng phó học sinh cuối cấp Trung học phổ thông”, Tạp chí Tâm lý học (4) 19 Phùng Thị Tú(2013), Ứng phó với khó khăn học tập sinh viên năm chuyên ngành bác sỹ đa khoa đại học Y dược- đại học Huế, Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐHSP Huế 20 Nguyễn Phước Cát Tường -Đặng Thị Hồng Vân (2012), “Mối quan hệ cách ứng phó với Stress tinh thần lạc quan”, Tạp chí tâm lý học(3) 21 http://123doc.vn/document/942678 22 http://www.tamly.com.vn/home/?act=News-Detail-s-11-1831 23 http://tailieu.vn/doc 24 http://www.tamly.com.vn/home/?act=News-Detail-s-7-2052 25 http://www.duocbaotam.vn/News/det/3/15/.html Tài liệu tiếng Anh 26 Richard S.Lazarus – SusanFolkman (1984), Stress, Appraisal and coping, by Springer Publishing Company, Inc [...]... kiểu ứng phó với khó khăn trong hoạt động học tập của học sinh trường THPT Quế Võ số 3 Error! Bookmark not defined Biểu 3. 18 Sử dụng kiểu ứng phó thông qua một số bài tập tình huống tiêu biểu Error! Bookmark not defined Biểu 3. 19 Kết quả tự đánh giá của học sinh về khả năng ứng phó với khó khăn trong hoạt động học tập Error! Bookmark not defined Biểu 3. 20 Kết quả tương quan giữa các kiểu ứng. .. điểm ứng phó với khó khăn của trẻ vị thành niên thành phố Huế”, Tạp chí tâm lý học( 10) 3 Trương Thị Khánh Hà (20 13) , Giáo trình tâm lý học phát triển, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 4 Lưu Song Hà (2005), “Một số khó khăn trong học tập của trẻ vị thành niên và cách ứng phó của các em”, Tạp chí Tâm lý học( 4) 5 Phan Thị Mai Hương (chủ biên) (2007), Cách ứng phó của trẻ vị thành niên với hoàn cảnh khó khăn, ... lý học ứng dụng, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 11 John W.Santrock (2005), Tìm hiểu thế giới tâm lý của tuổi vị thành niên, Nxb Phụ nữ 12 Nguyễn Thị Diệu Thảo Nguyên (2009), Kỹ năng ứng phó với những khó khăn trong gia đình của học sinh trưng học phổ thông Thành phố Huế, Luận văn thạc sỹ Tâm lý học, Đại học sư phạm Huế 1 13 Dương Thị Kim Oanh (20 13) , “Cách thức ứng phó với khó khăn tâm lý trong học tập. .. trong công việc của điện thoại viên tại tổng đài chăm sóc khách hàng của VTC, Luận văn thạc sỹ ĐHKHXH&NV 17 Nguyễn Hữu Thụ- Nguyễn Bá Đạt (2009),“Các kiểu ứng phó với Stress trong học tập của sinh viên đại học Quốc gia Hà Nội”, Tạp chí tâm lý học( 3) 18 Lê Thị Thanh Thủy(2009), “Stress trong học tập và cách ứng phó ở học sinh cuối cấp Trung học phổ thông , Tạp chí Tâm lý học (4) 19 Phùng Thị Tú(20 13) ,... BIỂU Biểu 3. 2 Những vấn đề khó khăn nhất, ít khó khăn nhất trong hoạt động học tập của học sinh Error! Bookmark not defined Biểu 3. 4 Điểm trung bình chung về những khó khăn trong HĐHT ở ba khối lớp Error! Bookmark not defined Biểu 3. 5 So sánh điểm trung bình về những vấn đề khó khăn nhất và ít khó khăn nhất ở ba khối lớp Error! Bookmark not defined Biểu 3. 12 Điểm trung bình... giữa các kiểu ứng phó với tự đánh giá của học sinh về khả năng ứng phó 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt 1 Nhan Thị Lạc An (2010), Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung học phổ thông thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn thạc sỹ Tâm lý học Đại học sư phạm TPHCM 2 Trần Thị Tú Anh Đại học sư phạm- Đại học Huế (2010), “Bước đầu sử dụng thang đo ứng phó của trẻ vị thành... học tập và cuộc sống của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp chí tâm lý học( 11) 14 Bùi Bích Phượng (2010), Ứng phó với stress trong học tập của sinh viên trường Đại học sư phạm Hà Nội, Luận văn thac sỹ- Đại học sư phạm, Hà Nội 15 Nguyễn Xuân Thức (1997), Nghiên cứu Tính tích cực trong giao tiếp của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, trong hoạt động vui chơi Luận án phó tiến sỹ Hà... Tú(20 13) , Ứng phó với những khó khăn trong học tập của sinh viên năm 3 chuyên ngành bác sỹ đa khoa đại học Y dược- đại học Huế, Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐHSP Huế 20 Nguyễn Phước Cát Tường -Đặng Thị Hồng Vân (2012), “Mối quan hệ giữa các cách ứng phó với Stress và tinh thần lạc quan”, Tạp chí tâm lý học( 3) 21 http://123doc.vn/document/942678 22 http://www.tamly.com.vn/home/?act=News-Detail-s-11-1 831 23 http://tailieu.vn/doc... khoa học xã hội, Hà Nội 6 Đỗ Thị Lệ Hằng (2009), “Các tác nhân gây Stress và cách ứng phó với Stress của trẻ vị thành niên”, Tạp chí Tâm lý học (7) 7 Lê Văn Hồng (1998), Tâm lý học lứa tuổi và sư phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 8 Đào Lan Hương (2009), Nhu cầu được trợ giúp tâm lý học đường của học sinh Trung học phổ thông Bắc Ninh, Luận văn thạc sĩ tâm lý học 9 Knud S.Larsen & Lê Văn Hảo (2010), Tâm lý học. .. http://123doc.vn/document/942678 22 http://www.tamly.com.vn/home/?act=News-Detail-s-11-1 831 23 http://tailieu.vn/doc 24 http://www.tamly.com.vn/home/?act=News-Detail-s-7-2052 25 http://www.duocbaotam.vn/News/det /3/ 15/.html Tài liệu tiếng Anh 26 Richard S.Lazarus – SusanFolkman (1984), Stress, Appraisal and coping, by Springer Publishing Company, Inc 2