giáo án các môn tiểu học

TUN 19 Ký duyt ca t chuyờn mụn Thứ hai ngày tháng năm 2014 Đạo đức Tiết 19: Trả lại rơi (t1) I.Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại cho ngời Trả lại rơi thật thà, đợc ngời quý trọng - Học sinh trả lại rơi nhặt đợc - Học sinh có thái độ quý trọng ngời thật thà, không tham rơi II.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A.KTBC: (2P) B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2P) 2,Nội dung: (32P) a) Thảo luận phân tích tích tình - Giúp học sinh biết định đắn nhặt đợc rơi *Kết luận: Khi nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại cho ngời điều mang lại niềm vui cho họ cho b) Học sinh biết bày tỏ thái độ trớc ý kiến có liên quan đến nhặt rơi *Kết luận: a- c Còn lại sai c) Hoạt động nối tiếp *Kết luận: Bạn Tôm bạn Tép ngoan Bạn nhặt đợc rơi trả lại cho ngời thật đợc ngời yêu quý Cách thức tiến hành G: Giới thiệu - chơng trình HKII G: Hớng dẫn học sinh quan sát tranh tập H: Cả nhìn thấy tờ 20000Đ rơi dới đất H: Nêu nội dung tranh G: Đa tình huống? bạn sẽ: -tranh giành -chia đôi -trả lại - làm việc từ thiện -dùng để tiêu H: Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu G: Nhận xét đa ý hay G: Kết luận H: Làm tập H: Vài em nêu làm H+G: Nhận xét G: Kết luận H: Hát bà còng G? Bạn tôm bạn tép có ngoan không? Vì sao? H: Nhiều em nêu ý kiến G: Kết luận G: Nhận xét học Khen số học sinh có ý thức tốt 3.Củng cố dặn dò: (2P) Thứ ba ngày tháng năm 2014 M NHC học hát bài: đờng tới trờng I Mục tiêu - HS hát giai điệu thuộc lời ca - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca - Giáo dục HS yêu quý bạn bè, trờng lớp II Chuẩn bị - GV: Nhạc cụ, phách - HS: Thanh phách III Hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra cũ: Hát bài: Những em bé ngoan (5p) II Bài A Giới thiệu (2p) B Nội dung * HĐ1:Dạy hát Trên đờng tới trờng (13p) * HĐ2: Hát kết hợp với gõ đệm (10p) - Theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca N1: Gõ đệm N2: Hát lời III Củng cố dặn dò học sinh (5p) Cách thức tiến hành - GV đặt câu hỏi - HS trả lời - GV yêu cầu hát - HS hát cá nhân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu nội dung tiết học - GV hát mẫu theo đàn - HS đọc lời ca đồng (2L) - HS học hát câu nối tiếp - HS hát tập thể (2L) - HS hát theo nhóm - HS hát cá nhân - GV sửa sai - HS hát đối đáp - GV nhận xét, đánh giá - GV hớng dẫn chi tiết cách - HS quan sát tập theo chậm - HS ghép lời hát - HS chia nhóm luân phiên hát kết hợp gõ đệm - HS biểu diễn cá nhân - HS khác nhận xét - HS hát lại tập thể - GV nhận xét, chốt - HS học thuộc Thứ t ngày tháng năm 2014 Tự nhiên xã hội Tiết 19 : Đờng giao thông I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Có loại đờng GT: bộ, sắt, thuỷ, không Kể đợc tên phơng tiện giao thông - Nhận biết số biển báo đờng khu vực có đờng sắt chạy qua - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh SGK -HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ B Bài G: Giới thiệu ghi tên 1,Giới thiệu bài: (1P) Nội dung: (33P) G: Cho học sinh quan sát tranh theo nhóm a) Quan sát tranh nhận biết H: Đại diện nhóm nêu kết quan sát loại đờng giao thông - Biết loại đờng giao thông (bộ, G: Đa kết luận sắt, thuỷ, không ) KL: loại đờng (đờng thuỷ có sông biển) b) Biết tên phơng tiện giao G: Y cầu H quan sát tranh theo cặp thông loại đờng giao Hình 40 41 Trả lời câu hỏi thông H: Kể tên loại xe đờng Loại phơng tiện g/thông đờng sắt *Kết luận: Để đảm bảo an toàn Nêu loại tàu thuyền sông biển mà ngồi xe đạp, xe máy phải bám em biết Máy bay đợc đờng nào? ngời ngồi trớc, không lại nô đùa H: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi ô tô tàu hoả, thuyền bè, không Ngoài hình SGK em biết phơng bám cửa vào, không thò đầu, tay tàu xe chạy tiện gì? H: Kể tên loại đờng giao thông phơng c) Quan sát tranh (trò chơi) tiện có địa phơng em MT: Biển báo nói gì? H: Thảo luận nhận xét G: Đa kết luận H: Hoạt động theo cặp KL: Các biển báo H: Quan sát hình SGK H: Nêu (1H) H: Không xem tranh đoán biển báo gì? (1H) 3,Củng cố dặn dò: (1P) G: Gọi số em chơi trò chơi trớc lớp G: Nhận xét, đa kết luận G: Nhận xét tiết học chuẩn bị sau Thứ nm ngày tháng năm 2014 Thủ công Gấp, cắt, dán TRANG TR THIP CHC MNG I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết vận dụng gấp, cắt, dán trang trớ thip chỳc mng - Học sinh gấp, cắt, dán trang trớ thip chỳc mng nhng ngy k nim vui - Học sinh có ý thức gi gỡn trang trớ bu thip tng thy cụ v bố bn II.Đồ dùng dạy Học : - GV : Quy trình gấp, cắt, dán thip chỳc mng - HS : Giấy thủ công, giấy A4, kéo hồ dán III Các hoạt động dạy Học : Nội dung Cách thức tiến hành G : Kiểm tra chuẩn bị học sinh A.KTBC : ( 3ph ) đồ dùng học tập - Đồ dùng học tập G : Nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu : ( ph ) G : Nêu mục tiêu học Nội dung : ( 33 ph ) H : Quan sát mẫu Hớng dẫn quan sát nhận xét G : Hớng dẫn mẫu a.Củng cố quy trình : - Sau gấp lại nếp gấp để học sinh - Bớc : Gấp, cắt, dán thip chỳc nắm đợc sơ mng - Bớc : Dán thip mng G : Treo quy trình lên bảng, vừa hớng dẫn cách gấp vừa làm mẫu bớc hình 1, hình b.Thực hành - Hớng dẫn gấp nh hình 3,4,5 - Bớc : Gấp, cắt - Hớng dẫn nh hình 6,7,8,9,10 - Bớc : Dán - Hớng dẫn nh hình 11,12,13 -H : Gấp, cắt, dán thip chỳc mng H : Trng bày sản phẩm H + G : Nhận xét, đánh giá c Đánh giá -Hoàn thành tốt -Hoàn thành, Cha hoàn thành H : Nhắc lại nội dung học G : Nhận xét tiết học 5.Củng cố dặn dò : ( ph TUN 20 Ký duyt ca t chuyờn mụn I.Mục tiêu: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2014 Đạo đức Tiết 20: Trả lại rơi (tiết 2) - Học sinh hiểu nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại cho ngời Trả lại rơi thật thà, đợc ngời quý trọng - Học sinh trả lại rơi nhặt đợc - Học sinh có thái độ quý trọng nững ngời thật thà, không tham II.Đồ dùng dạy học: H+G: VBT III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành G: Gọi học sinh trả lời câu hỏi A.KTBC: (5P) G: Nhận xét Nếu em nhặt đợc tiền lúc học về, em làm gì? B.Bài mới: G: Giới thiệu ghi tên 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: H: Đọc tập 3, giao cho học sinh đóng a) Học sinh thực hành cách ứng xử phù vai xử lí tình hợp tình nhặt đợc rơi H: 1, nhóm thể trớc lớp -Em xem bạn rơi trả lại H+G: Nhận xét -Đem nộp cho nhà trờng G: Đa kết luận -Cần khuyên bạn trả b) Trình bày t liệu - Giúp học sinh củng cố nội dung học G: Yêu cầu học sinh trng tranh ảnh su tầm đợc H: Các nhóm nhận xét bạn thảo luận Kết luận chung: Cần trả lại rơi nhặt đợc nhắc ngời thể G: Đa kết luận chung -Mỗi nhặt đợc rơi em Em ngoan tìm trả lại cho ngời không tham 3,Củng cố dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học H: Ôn lại chuẩn bị sau Thứ ba ngày 14 tháng năm 2014 M NHC ôn tập hát bài: Trên đờng tới trờng I Mục tiêu - HS hát giai điệu thuộc lời ca - HS phát âm rõ ràng - Giáo dục HS yêu quý bạn bè trờng, lớp II Chuẩn bị - GV: Nhạc cụ, phách - HS: Thanh phách III Hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra cũ: Bài: Trên đờng tới trờng Con chim vành khuyên (5p) Cách thức tiến hành - GV đặt câu hỏi - HS trả lời - GV yêu cầu hát - HS hát cá nhân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, biểu dơng II Bài A Giới thiệu (2p) B Nội dung * HĐ1: Ôn tập Trên đờng tới trờng (10p) - GV giới thiệu nội dung tiết học * HĐ2: Trò chơi: Rồng rắn lên mây (15p) III Củng cố dặn dò học sinh (3p) - GV hát theo đàn - HS hát tập thể theo đàn (2L) - HS hát theo nhóm (3N) - HS hát cá nhân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa sai - HS hát kết hợp gõ đệm - HS tập biểu diễn theo nhóm - HS hát kết hợp gõ đệm nhún chân theo nhịp theo hớng dẫn GV - GV quan sát, sửa sai - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm nh chuẩn bị trớc - HS tập đọc theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm với câu đồng dao - HS tổ chức chơi trò chơi theo nhóm - HS tổ chức chơi trò chơi tập thể lớp - GV nhận xét, chốt - HS hát tập thể theo nhạc - HS nhà thuộc Thứ t ngày 15 tháng năm 2014 Tự nhiên xã hội Tiết 20: An toàn phơng tiện giao thông I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Nhận biết số tình nguy hiểm xảy phơng tiện giao thông - Một số điều cần lu ý phơng tiện giao thông, chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II.Đồ dùng dạy học: H+G: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành G: Nêu câu hỏi, em lần lợt trả lời A.KTBC: (3P) G: Nhận xét Có loại đờng giao thông? B.Bài mới: G: Giới thiệu ghi tên 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: (30P) a) Nhận biết số tình nguy hiểm H: Quan sát tranh (trang 42 SGK) xảy phơng tiện giao thông *Kết luận: Để đảm bảo an toàn ngồi sau xe đạp xe máy bám ngời lái không thò đầu, tay xe ô tô chạy b) Biết số điều cần lu ý phơng tiện giao thông c) Nhận xét tranh vẽ - Củng cố kiến thức 19, 20 3,Củng cố dặn dò: (1P) H: Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu nhận xét G: Kết luận H: Hoạt động theo cặp quan sát tranh 4, 5, SGK trang 43, trả lời câu hỏi hình khách làm gì? đâu? họ đứng gần hay xa mép đờng? H5: Họ lên ô tô nào? H6: Hành khách ngồi xe nh nào? Một số em nêu ý kiến G: Đa kết luận G: Cho học sinh vẽ phơng tiện giao thông H: Quan sát tranh bạn Nêu phơng tiện bạn vẽ gì? Khi xe ta cần làm để đảm bảo an toàn? G: Nhận xét G: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ nm ngày 16 tháng năm 2014 Thủ công Gấp, cắt, dán trang trí thiệp chúc mừng I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết vận dụng gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo cấm đỗ xe - Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II.Đồ dùng dạy Học : - GV : Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối đI thuận chiều - HS : Giấy thủ công, giấy A4, kéo hồ dán III Các hoạt động dạy Học : Nội dung Cách thức tiến hành G : Kiểm tra chuẩn bị học sinh A.KTBC : ( 3ph ) đồ dùng học tập - Đồ dùng học tập G : Nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu : ( ph ) G : Nêu mục tiêu học Nội dung : ( 33 ph ) H : Quan sát mẫu Hớng dẫn quan sát nhận xét G : Hớng dẫn mẫu a.Củng cố quy trình : - Bớc : Gấp, cắt, dán biển báo cấm - Sau gấp lại nếp gấp để học sinh nắm đợc sơ đỗ xe - Bớc : Dán biển báo cấm đỗ xe b.Thực hành - Bớc : Gấp, cắt, biển báo cấm đỗ xe - Bớc : dán biển báo cấm đỗ xe c Đánh giá 5.Củng cố dặn dò : ( ph G : Treo quy trình lên bảng, vừa hớng dẫn cách gấp vừa làm mẫu bớc hình 1, hình - Hớng dẫn gấp nh hình 3,4,5 - Hớng dẫn nh hình 6,7,8,9,10 - Hớng dẫn nh hình 11,12,13 -H : Gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều H : Trng bày sản phẩm H + G : Nhận xét, đánh giá -Hoàn thành tốt -Hoàn thành, Cha hoàn thành H : Nhắc lại nội dung học G : Nhận xét tiết học TUN 21 Ký duyt ca t chuyờn mụn Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 Đạo đức Tiết 21: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết: cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp tình khác - Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể tự trọng tôn trọng ngời khác Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày - Học sinh có thái độ quí trọng ngời biết nói lời yêu cầu, đề nghị II.Đồ dùng dạy học: H+G: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành G: Gọi học sinh trả lời (2H) A.KTBC: (5P) G: Nhận xét Tại phải trả lại rơi ta nhặt đợc? B.Bài mới: G: Giới thiệu ghi tên 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: (31P) G: Cho học sinh quan sát tranh cho biết a) Học sinh biết số mẫu câu đề nội dung tranh vẽ nghị ý nghĩa chúng H: Phán đoán nội dung tranh Kết luận: Muốn mợn bút Tâm Nam cần nói lời yêu cầu đề nghị nhẹ nhàng lịch sự, nh Nam tôn trọng bạn có lòng tự trọng b) Đánh giá hành vi - Học sinh biết phân biệt hành vi nên làm không nên làm muốn yêu cầu đề nghị ngời khác giúp đỡ Kết luận: Tranh 2+3:Đ; Tranh1:S c) Bày tỏ thái độ - Học sinh biết bày tỏ thái độ phù hợp trớc hành vi làm tình cần đến giúp đỡ ngời khác KL: ý Đ lại sai 3,Củng cố dặn dò: (3P) G: Trong học vẽ, Nam muốn mợn bút Tâm, em đoán Nam muốn nói với bạn Tâm? H: Đa ý kiến H+G: Nhận xét G: Đa kết luận G: Gọi học sinh nêu yêu cầu H: Quan sát tranh SGK G: Các bạn học sinh làm gì? Em có đồng tình không? Vì sao? H: Nhìn tranh -2 -3 trả lời theo cặp G: Kết luận G: Cho học sinh nêu ý kiến vào tập H: Một số em đọc trớc lớp H+G: Nhận xét G: Đa kết luận G: Nhận xét học Chuẩn bị sau Thứ ba ngày 21 tháng năm 2014 M NHC Tiết 22: học hát bài: hoa mùa xuân I Mục tiêu - HS hát giai điệu thuộc lời ca - HS biết lấy cuối câu hát - Giáo dục HS cảm nhận cảnh sắc mùa xuân tơi đẹp với gia đình vui, rộn ràng qua hát II Chuẩn bị - GV: Nhạc cụ, phách - HS: Thanh phách III Hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra cũ: Hát bài: Con chim vành khuyên (5p) II Bài A Giới thiệu (2p) B Nội dung * HĐ1:Dạy hát Hoa mùa xuân (14p) Cách thức tiến hành - GV đặt câu hỏi - HS trả lời - GV yêu cầu hát - HS hát cá nhân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu nội dung tiết học - GV hát mẫu theo đàn - HS đọc lời ca đồng (2L) - HS học hát câu nối tiếp - HS hát tập thể (2L) * HĐ2: Hát kết hợp với gõ đệm III Củng cố dặn dò học sinh (8p) (5p) - HS hát theo nhóm - HS hát cá nhân- GV sửa sai - HS hát đối đáp - GV nhận xét, đánh giá - GV hớng dẫn chi tiết cách - HS quan sát tập theo chậm - HS chia nhóm luân phiên hát kết hợp gõ đệm phách theo nhịp * Chú ý: Bài hát có nhịp lấy đà - HS biểu diễn cá nhân - HS khác nhận xét - HS hát lại tập thể chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp - GV nhận xét, chốt - HS học thuộc Thứ t ngày 22 tháng năm 2014 Tự nhiên xã hội Tiết 21 : Cuộc sống xung quanh I.Mục tiêu: Học sinh biết: - Kể tên số nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống ngời dân địa phơng - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu quê hơng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK - HS: Xem trớc nhà III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành H: Trả lời câu hỏi A.KTBC: (5P) Khi phơng tiện giao thông, H+G: Nhận xét em cần phải đảm bảo yêu cầu nào? B.Bài mới: G: Giới thiệu ghi tên 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: (30P) G: Hớng dẫn học sinh quan sát tranh a) Nhận biết nghề nghiệp SGK sống nông thôn thành thị H: Thảo luận nhóm H: số đại diện trả lời câu hỏi Kết luận: Tranh 44+45: nghề nghiệp G: Những tranh diễn tả sống sinh hoạt ngời dân vùng nông đâu? Tại em biết? thôn 46 47 thành thị H: Kể tên nghề nghiệp ngời dân đợc vẽ hình 2.8 (SGK tên b) Nói sống địa phơng - Học sinh biết sống sinh nghề nghiệp) G: Yêu cầu học sinh su tầm tranh ảnh nói hoạt ngời dân địa phơng sinh hoạt nghề nghiệp ngời dân địa phơng H: Xếp đặt tranh - ảnh theo nhóm H: Đại diện nhóm giới thiệu tranh trớc lớp H: Nhóm khác nhận xét G: Đánh giá G: Nhận xét tiết học H: Ôn lại nhà chuẩn bị sau 3,Củng cố dặn dò: (1P) Thứ nm ngày 23 tháng năm 2014 Thủ công Gấp cắT DáN PHONG Bì ( tiết ) I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết vận dụng gấp, cắt, dán phong bì - Học sinh gấp, cắt, dán đợc đợc phong bì - Học sinh thích làm đồ chơi II.Đồ dùng dạy Học : - GV : Quy trình gấp, cắt, dán phong bì - HS : Giấy thủ công, giấy A4, kéo hồ dán III Các hoạt động dạy Học : Nội dung Cách thức tiến hành G : Kiểm tra chuẩn bị học sinh A.KTBC : ( 3ph ) đồ dùng học tập - Đồ dùng học tập G : Nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu : ( ph ) G : Nêu mục tiêu học Nội dung : ( 33 ph ) H : Quan sát mẫu a.Hớng dẫn quan sát nhận xét G : Hớng dẫn mẫu : - Bớc : Cắt thành nan giấy - Sau gấp lại nếp gấp để học sinh - Bớc : làm mằt đồng hồ nắm đợc sơ - Bớc : gài dây đeo đồng hồ - Bớc : Vẽ số kim lên mặt đồng hồ b Thực hành : c Củng cố dặn dò : G : Treo quy trình lên bảng, vừa hớng dẫn cách gấp vừa làm mẫu bớc hình 1, hình - Hớng dẫn gấp nh hình 3,4,5 - Hớng dẫn nh hình 6,7,8,9,10 - Hớng dẫn nh hình 11,12,13 -H : Gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều H + G : Nhận xét, đánh giá -H : Thực hành gấp đồng hồ đeo tay -H Thực hành theo nhóm H : Nhắc lại nội dung học G : Nhận xét tiết học TUN 22 Ký duyt ca t chuyờn mụn Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 Đạo đức TIết 22: Biết nói lời yêu cầu - đề nghị (tiết 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp với nội dung Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp với nội dung - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày - Học sinh có thái độ quí trọng ngời biết yêu cầu đề nghị thuộc họp II.Đồ dùng dạy học: H+G: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành H: Nêu (2H) A.KTBC: (5P) H+G: Nhận xét Em muốn mợn bút bạn, em nói nh nào? B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: (30P) G: Nêu: Những em biết nói lời yêu cầu đề a) Học sinh tự liên hệ nghị lịch cần giúp đỡ? Hãy kể -Học sinh biết tự đánh giá việc sử vài trờng hợp dụng lời yêu cầu, đề nghị H: Liên hệ thân G: Nhận xét, khen ngợi em biết nêu b)Giáo viên đa tình (đóng vai) -Học sinh thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch muốn nhờ ngời khác Kết luận: Khi cần giúp đỡ ngời khác em cần có lời nói hành động cử phù hợp c)Trò chơi: Văn minh lịch -Học sinh thực hành nói lời đề nghị Kết luận: Biết nói lời G: Nêu số tình - HD học sinh đóng vai - Em muốn mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật - Em muốn hỏi thăm công an đờng đến nhà ngời quen - Em muốn nhờ lấy bút H: Thực H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận liên hệ VD: Nói: mời bạn đứng lên, ngồi xuống (Thì học sinh thực hiện) Nếu nói: đứng lên ngồi xuống học sinh không thực (không lịch sự) H: Đổi hô 3,Củng cố dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 M NHC Tiết 22: ôn tập hát bài: Trên đờng tới trờng I Mục tiêu - HS hát giai điệu thuộc lời ca - HS phát âm rõ ràng - Giáo dục HS yêu quý bạn bè trờng, lớp II Chuẩn bị - GV: Nhạc cụ, phách - HS: Thanh phách III Hoạt động dạy học: Nội dung I Kiểm tra cũ: Bài: Trên đờng tới trờng Con chim vành khuyên (5p) Cách thức tiến hành - GV đặt câu hỏi - HS trả lời - GV yêu cầu hát - HS hát cá nhân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, biểu dơng II Bài A Giới thiệu (2p) B Nội dung * HĐ1: Ôn tập Trên đờng tới trờng (10p) - GV giới thiệu nội dung tiết học * HĐ2: Trò chơi: Rồng rắn lên mây (15p) III Củng cố dặn dò học sinh (3p) - GV hát theo đàn - HS hát tập thể theo đàn (2L) - HS hát theo nhóm (3N) - HS hát cá nhân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa sai - HS hát kết hợp gõ đệm - HS tập biểu diễn theo nhóm - HS hát kết hợp gõ đệm nhún chân theo nhịp theo hớng dẫn GV - GV quan sát, sửa sai - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm nh chuẩn bị trớc - HS tập đọc theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm với câu đồng dao - HS tổ chức chơi trò chơi theo nhóm - HS tổ chức chơi trò chơi tập thể lớp - GV nhận xét, chốt - HS hát tập thể theo nhạc - HS nhà thuộc Thứ t ngày 12 tháng năm 2014 Tự nhiên xã hội Tiết 22 : Cuộc sống xung quanh (tiếp) I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết sống sinh hoạt ngời dân địa phơng - Học sinh biết vẽ tranh mô tả hình ảnh, nét đẹp quê hơng II.Đồ dùng dạy - học: G: Giấy khổ to, bút màu H: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành H: Nêu ý kiến (2H) A.KTBC: (5P) Kể tên nghề ngời dân đợc vẽ H+G: Nhận xét hình 2->8 trang 44 45 B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: (30P) a)Thăm quan G: Tổ chức cho học sinh thăm quan ( ) để -Học sinh hiểu biết sống nhận xét sống xung quanh gần trsinh hoạt ngời dân địa phơng ờng học Về lớp: học sinh kể đợc nhìn thấy sống nghề nghiệp ngời dân địa phơng H: Nhận xét b-Vẽ tranh -Học sinh biết mô tả hình ảnh G: Gợi ý đề tài vẽ chợ quê hơng nét đẹp quê hơng Nhà văn hoá - uỷ ban nhân dân Khuyến khích óc tởng tợng em H: Tiến hành vẽ - Dán tranh nêu ý tởng (bạn mô tả tranh bạn kia) H+G: Nhận xét, đánh giá 3,Củng cố dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ nm ngày 13 tháng năm 2014 Thủ công Gấp cắT DáN PHONG Bì ( tiết ) I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết vận dụng gấp, cắt, dán phong bì - Học sinh gấp, cắt, dán đợc đợc phong bì - Học sinh thích làm đồ chơi II.Đồ dùng dạy Học : - GV : Quy trình gấp, cắt, dán phong bì - HS : Giấy thủ công, giấy A4, kéo hồ dán III Các hoạt động dạy Học : Nội dung A.KTBC : ( 3ph ) - Đồ dùng học tập B.Bài : 1.Giới thiệu : ( ph ) Nội dung : ( 33 ph ) a.Hớng dẫn quan sát nhận xét : - Bớc : Gấp thành phong giấy - Bớc : làm phong bì - Bớc : gài dây đeo đồng hồ - Bớc : Vẽ số kim lên mặt đồng hồ b Thực hành : c Củng cố dặn dò : Cách thức tiến hành G : Kiểm tra chuẩn bị học sinh đồ dùng học tập G : Nhận xét G : Nêu mục tiêu học H : Quan sát mẫu G : Hớng dẫn mẫu - Sau gấp lại nếp gấp để học sinh nắm đợc sơ G : Treo quy trình lên bảng, vừa hớng dẫn cách gấp vừa làm mẫu bớc hình 1, hình - Hớng dẫn gấp nh hình 3,4,5 - Hớng dẫn nh hình 6,7,8,9,10 - Hớng dẫn nh hình 11,12,13 -H : Gấp, cắt, dán phong bì H + G : Nhận xét, đánh giá -H : Thực hành gấp bu thiếp -H Thực hành theo nhóm.- Trình bày sản phẩm H : Nhắc lại nội dung học G : Nhận xét tiết học TUN 23 Ký duyt ca t chuyờn mụn Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 Đạo đức Tiết 23: Lịch nhận gọi điện thoại (T1) I.Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Lịch nhận gọi điện thoại là: nói rõ ràng từ tốn lễ phép, nhấc đặt máy nhẹ nhàng Lịch thoại thể tôn trọng ngời khác - Biết phân biệt hành vi sai gọi nhận điện Thực nhận gọi lịch - Học sinh có thái độ tôn trọng ngời khác, từ tốn lễ phép, không đồng tình với thái độ sai II.Đồ dùng dạy học: G: Điện thoại H: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A.KTBC: (5P) Đồ chơi điện thoại B.Bài mới: (28P) 1,Giới thiệu 2,Nội dung: a)Học sinh biết biểu nói chuyện điện thoại lịch *Kết luận: Khi Em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng từ tốn b)Học sinh cần làm nhận gọi điện thoại c)Liên hệ thực tế: 3) Củng cố, dặn dò: 3P Cách thức tiến hành G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh G: Giới thiệu ghi tên G: Cho học sinh quan sát tranh BT1 H: Từng cặp đóng vai Vinh Nam nói chuyện qua điện thoại H: Nói trớc lớp (2 Cặp) H+G: Nhận xét G: Khi điện thoại reo Vinh làm gì? Nam hỏi Vinh nh nào? Em học đợc gì? H+G: Nhận xét, kết luận H: Thảo luận nhóm câu hỏi H: Đại diện nêu G: Đa kết luận G: Bạn nhỏ tình lịch nói chuyện điện thoại cha? Hãy nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại? Lịch nhận gọi điện thoại thể điều gì? H: Đại diện nêu việc cần làm là: Nhấc máy, tự giới thiệu, nói nhẹ nhàng từ tốn, rõ ràng Không nên: đặt ống mạnh, nói trống không, không nói bé, to, nhanh, nói không rõ ràng H: Kể lại điện thoại G: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ t ngày 19 tháng năm 2014 Tự nhiên xã hội Ôn tập: Xã hội I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Kể tên kiến thức học chủ đề xã hội - Kể với bạn bè gia đình, trờng học sống xung quanh - Yêu quý gia đình, trờng học, quận mình, có ý thức giữ cho môi trờng, nhà ở, trờng học, II.Đồ dùng dạy học: G: Su tầm số tranh, ảnh quê hơng học, phiếu ghi câu hỏi H: Xem trớc nhà III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) Kiểm tra tranh vẽ quê hơng cảnh nơi bạn sống? B.Ôn tập (30P) 1,Bốc câu hỏi: 2,Trình bày số tranh, ảnh quê hơng 3,Củng cố, dặn dò: (1P) H: Bốc thăm câu hỏi trả lời G: Kể tên đồ dùng có gia đình bạn? Kể việc làm hàng ngày thành viên gia đình? Chọn số đồ dùng nêu cách bảo quản? Kể trờng bạn? Kể công việc thành viên trờng? Bạn làm không nên làm để giữ môi trờng xung quanh? Kể tên loại đờng giao thông có địa phơng em? Bạn sống xã, huyện, tỉnh nào? Kể tên số nghề chính? H: Cả nhóm trình bày theo nhóm H: Quan sát tranh nhận xét H: Trình bày trớc lớp H+G: Nhận xét G: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ năm ngày 20 tháng năm 2014 THủ CÔNG ôn tập chủ đề: phối hợp gấp, cắt, dán I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết vận dụng gấp, cắt, dán đồ chơi theo ý thích - Học sinh gấp, cắt, dán đợc đợc đồ chơi - Học sinh thích làm đồ chơi II.Đồ dùng dạy Học : HS : Giấy thủ công, giấy A4, kéo hồ dán III Các hoạt động dạy Học : Nội dung Cách thức tiến hành G : Kiểm tra chuẩn bị học sinh A.KTBC : ( 3ph ) đồ dùng học tập - Đồ dùng học tập G : Nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu : ( ph ) G : Nêu mục tiêu học Nội dung : ( 33 ph ) H : Quan sát mẫu a.Hớng dẫn quan sát nhận xét G : Hớng dẫn mẫu : - Sau gấp lại nếp gấp để học sinh nắm đợc sơ G : Treo quy trình lên bảng, vừa hớng dẫn b Thực hành c Đánh giá sản phẩm: 5.Củng cố dặn dò : ( ph cách gấp vừa làm mẫu bớc hình 1, hình - Hớng dẫn gấp nh hình 3,4,5 - Hớng dẫn nh hình 6,7,8,9,10 - Hớng dẫn nh hình 11,12,13 -H : Gấp, cắt đồ chơI theo ý thích H + G : Nhận xét, đánh giá -H Thực hành theo nhóm -H : Trng bày sản phẩm -G : Đánh giá sản phẩm H : Nhắc lại nội dung học G : Nhận xét tiết học TUN 24 Ký duyt ca t chuyờn mụn Thứ hai ngày 24 tháng năm 2014 Đạo đức Tiết 24: Lịch nhận gọi điện thoại( tiết 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết nhận gọi điện thoại lịch - Nói nhẹ nhàng, ngắn gọn, không nói to, nói trống không II.Đồ dùng dạy học: G: Bộ đồ chơi điện thoại H: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành H: Để đồ dùng điện thoại bàn A.KTBC: (5P) G: Kiểm tra nhận xét Kiểm tra điện thoại B.Bài mới: (27P) G: Giới thiệu trực tiếp 1) Giới thiệu 2) Nội dung; a) Học sinh thực hành kỹ nhận G: Đa tình để học sinh thảo luận và gọi điện thoại số tình đóng vai theo cặp H: Vài cặp trớc lớp 1,Bạn Nam điện thoại cho bà để hỏi thăm sức khoẻ H+G: Đa nhận xét cách trò chuyện nh 2,1 ngời gọi nhầm số máy nhà Nam? 3,Bạn Tâm gọi cho bạn nhng gọi nhầm số máy nhà ngời khác? *Kết luận: Dù tình em cần phải c xử lịch b) Xử lí tình - Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ vắng nhà? - Có điện thoại gọi cho bố nhng bố bận? - Em nhà bạn có chuông điện thoại? *Kết luận: Cần lịch thể tôn trọng tự trọng 3,Củng cố dặn dò: (3P) lịch cha? G: Kết luận H: Nhắc lại G: Cho học sinh đọc 5, tình abc H: Thảo luận theo nhóm, xử lí tình H: Đại diện trình bày H: Nhóm khác nhận xét G: Đa ý G: Kết luận chung G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau Thứ t ngày 26 tháng năm 2014 Tự nhiên xã hội Tiết 24 : Cây sống đâu? I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Cây cối sống đợc khắp nơi, cạn, dới nớc -Thích su tầm bảo vệ II.Đồ dùng dạy học: G: Tranh minh họa SGK, Su tầm số cạn, dới nớc, số H: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh A.KTBC: (4P) - Kiểm tra B.Dạy mới: (28P) 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Cây cối sống khắp nơi H: Thảo luận theo nhóm, quan sát mang số tranh, ảnh SGK cạn, dới nớc H: Nói nơi sống theo nhóm H: Đại diện nhóm lên trình bày Kết luận: Cây cối khắp nơi: G: Cây cối sống đâu? cạn, dới nớc b) Triển lãm - Học sinh củng cố lại kiến thức học nơi sống cây.Thích su tầm bảo vệ loài 3,Củng cố dặn dò: (3P) G: Đa số su tầm tranh, ảnh H: Lớp trởng chia nhóm sống dới nớc sống cạn nhóm H: Tổ chức triển lãm theo nhóm - Trng bày kết triển lãm H: Trao đổi nhận xét (2N) G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 TH CễNG ôn tập: Phối hợp gấp , cắt, dán I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết vận dụng gấp, cắt, dán đồ chơi theo ý thích - Học sinh gấp, cắt, dán đợc đợc đồ chơi - Học sinh thích làm đồ chơi II.Đồ dùng dạy Học : HS : Giấy thủ công, giấy A4, kéo hồ dán III Các hoạt động dạy Học : Nội dung Cách thức tiến hành G : Kiểm tra chuẩn bị học sinh A.KTBC : ( 3ph ) đồ dùng học tập - Đồ dùng học tập G : Nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu : ( ph ) G : Nêu mục tiêu học Nội dung : ( 33 ph ) H : Quan sát mẫu a.Hớng dẫn quan sát nhận xét G : Hớng dẫn mẫu : - Sau gấp lại nếp gấp để học sinh nắm đợc sơ b Thực hành c Đánh giá sản phẩm: 5.Củng cố dặn dò : ( ph G : Treo quy trình lên bảng, vừa hớng dẫn cách gấp vừa làm mẫu bớc hình 1, hình - Hớng dẫn gấp nh hình 3,4,5 - Hớng dẫn nh hình 6,7,8,9,10 - Hớng dẫn nh hình 11,12,13 -H : Gấp, cắt đồ chơI theo ý thích H + G : Nhận xét, đánh giá -H Thực hành theo nhóm -H : Trng bày sản phẩm -G : Đánh giá sản phẩm H : Nhắc lại nội dung học G : Nhận xét tiết học TUN 25 Ký duyt ca t chuyờn mụn Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 Đạo đức Tiết 25: Thực hành kỹ học kỳ II I.Mục tiêu: Học sinh ôn lại - Tất học, nắm đợc nội dung - Học tập hành vi đạo đức tốt - Biết áp dụng hành vi đạo đức đắn sống II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: Xem trớc nhà III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành H: Trả lời (2H) A.KTBC: (3P) G: Nhận xét - Kể tên đạo đức học học B.Bài mới: G: Giới thiệu ghi tên 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: (30P) a)Ôn lại nội dung học G: Nêu yêu cầu - HD học sinh học tập theo nhóm Tên Nội dung Em học đợc H: Trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi GV đa học Trả lại ra, điền nội dung vào cột rơi - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp Biết nói lời yêu cầu đề H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận nghị Lịch gọi nhận điện thoại b)Trò chơi: G: Nêu yêu cầu trò chơi - HD học sinh cách chơi H: Ôn lại trò chơi học mà học sinh yêu thích G: Quan sát, sửa sai 3,Củng cố dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị sau Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 M NHAC Tiết 25: ôn tập hát bài: chim nhỏ dễ thơng I Mục tiêu - HS hát giai điệu thuộc lời ca hát - HS hát kết hợp vận động phụ họa - Giáo dục HS yêu thích ca hát, mạnh dạn học II Chuẩn bị - GV: Nhạc cụ, phách - HS: Thanh phách III Hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra cũ: Bài: Tập đếm (5p) II Bài A Giới thiệu (2p) B Nội dung * HĐ1: Ôn tập Chú chim nhỏ dễ thơng (10p) * HĐ2: Tập gõ đệm theo hát (8p) * HĐ3: Nghe nhạc (5p) II Củng cố dặn dò học sinh (3p) Cách thức tiến hành - GV đặt câu hỏi - HS trả lời - GV yêu cầu hát - HS hát cá nhân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, biểu dơng - GV giới thiệu nội dung tiết học - GV đàn hát mẫu - HS hát tập thể đồng - HS hát theo nhóm - HS hát cá nhân - HS hát luân phiên theo dãy bàn - HS hát cá nhân - HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ - GV chia lớp thành nhóm - Từng nhóm cầm tay xếp vòng tròn, miệng hát, chân bớc theo phách Lần 1: Bớc theo chiều kim đồng hồ Lần 2: Bớc chân ngợc lại - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - GV đàn giai điệu hát thiếu nhi đợc học cho học sinh nghe - HS hát lại hát - Nhắc HS nhà học thuộc chuẩn bị Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 Tự nhiên xã hội Tiết 25: Một số loài sống cạn I.Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Nói tên ích lợi số loài sống cạn - Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả II.Đồ dùng dạy - học: G: Tranh SGK, xung quanh H: SGK, số sống cạn III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành H: Trả lời (2H) A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét - Cây sống đâu? B.Bài mới: G: Giới thiệu ghi tên 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Nội dung: (30P) a)Quan sát cối sân trờng - Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả b)Nhận biết số sống cạn ích lợi chúng - Có nhiều loại sống cạn Chúng nguồn cung 3,Củng cố, dặn dò: (1P) G: Cho học sinh hoạt động nhóm, quan sát xung quanh trờng ghi vào phiếu - Tên - Đó cho bòng mát hay cho hoa, cho - Thân cành có đặc biệt H: Đại diện nêu kết H+G: Nêu nhận xét H: Quan sát SGK theo cặp nêu tên ích lợi có hình G: Gọi số học sinh nêu G? Trong số này, thuộc số ăn - Cây lấy gỗ H+G: Nhận xét, bổ sung, rút kết luận G: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 TH CễNG