Từ vựng Tiếng Anh lớp 12 Unit 3: Ways of Socialising

Từ vựng Tiếng Anh lớp 12 Unit 3: Ways of Socialising tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...

Công ty phần mềm Cửu Long Dịch vụ thiết kế website,phần mềm CRM www.susasoft.com UNIT 3: A TRIP TO THE COUNTRYSIDE - buffalo (n) con trâu - plough (n, v) cái cày, cày - gather (v) gặt, thu hoạch - crop (n) vụ mùa - home village làng quê - rest (n, v) (sự) nghỉ ngơi - journey (n) chuyến đi, hành trình - chance (n) dịp - cross (v) đi ngang qua - paddy filed cánh đồng lúa - bamboo (n) tre - forest (n) rừng - snack (n) thức ăn nhanh - highway (n) xa lộ - banyan tree cây đa - entrance (n) cổng vào, lối vào - shrine (n) cái miếu - hero (n) anh hung - go boating đi chèo thuyền - riverbank (n) bờ sông - enjoy (v) – enjoyable (a) thú vị - take a photo chụp ảnh - reply (v) = answer trả lời - play a role đóng vai trò - flow – flew – flown chảy - raise (v) nuôi - cattle (n) gia súc - pond (n) cái ao - parking lot chỗ đậu xe - gas station cây xăng - exchange (v, n) (sự) trao đổi - maize (n) = corn bắp / ngô - nearby (a) gần bên - complete (v hoàn thành - feed – fed – fed cho ăn Công ty phần mềm Cửu Long Dịch vụ thiết kế website,phần mềm CRM www.susasoft.com MỜI QUÝ KHÁCH THAM KHẢO MỘT SỐ WEBSITE CÔNG TY CHÚNG TÔI Đà LÀM GẦN ĐÂY: 1.Thiết kế website: www.chepphim.net (Công ty TNHH DV - TM Vi Tính Thu Ngân) www.decalsaigon.com (Hệ thống cửa hàng decal) www.pvgasd.com.vn (Công ty Cổ phần phân phối khí thấp áp Dầu khí Việt Nam) www.fta.vn (Công ty TNHH nghiên cứu thị trường Định Hướng) http://chuongtrinhchungnhan.com.vn (Trung tâm Xúc tiến Thương mại và Đầu tư ITPC ) http://www.foreverbeaumore.com (Công Ty TNHH XNK Khang Thịnh) www.vcptw.com (Công ty TNHH Vinh Cơ) www.tours-vietnam.com 2.Phần mềm: Chúng tôi đã phát triển phần mềm ứng dụng cho các công ty sau: a.Công ty cổ phần L&A : +Website: www.l-a.com.vn +Nội dung: phát triển hệ thống CRM trong lĩnh vực tuyển dụng b.Công ty cổ phần xây dựng Đông Dương: +Website: www.dongduongvn.com +Nội dung: phát triển hệ thống CRM,chuyển đổi dữ liệu(Import) cũ vào phần mềm CRM c.Công ty cổ phần Tân Vĩnh Cửu: +Website: www.tavicowood.com. +Nội dung: phát triển hệ thống phần mềm CRM d.Công ty Vi Tính thu ngân: +Website: www.chepphim.net +Nội dung: phát triển phần mềm quản lý chép phim,bán linh kiện vi tính Công ty phần mềm Cửu Long Dịch vụ thiết kế website,phần mềm CRM www.susasoft.com e.Công ty dịch vụ vận tải Gió Mới: +Website: www.giomoi.tk +Nội dung: xây dựng phần mềm quản lý trong lĩnh vực chuyển phát nhanh f.Công ty TNHH dịch vụ thương mại Thanh Bình: +Website: www.thabico.com +Nội dung: xây dựng phần mềm quản lý trong lĩnh vực nhập khẩu hóa chất. . LIÊN HỆ  Chúng tôi rất mong được hợp tác với Quý vị thành công trong việc xây dựng và phát triển hệ thống quản lý và chăm sóc khách hàng cho Quý công ty  Mọi chi tiết xin vui lòng liên hệ: Công ty phần mềm Cửu Long Hotline: 0975 28 2009 Email : contact@susasoft.com,chaptergoat@gmail.com Địa chỉ: 45 Nguyễn Ảnh Thủ,Hiệp Thành,Quận 12,Tp.HCM. Website: www.susasoft.com. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TỪ VỰNG TIẾNG ANH UNIT LỚP 12 A Reading - social ['sou∫l] (adj): thuộc xã hội - society [sə'saiəti] (n) - to socialise (v): xã hội hóa - to attract sb’s attention (v): gây (thu hút) ý - verbal ['və:bl] (a): lời, hữu ngôn # non-verbal (a): phi ngôn - informal [in'fɔ:ml] (adj) = friendly: thân mật # formal (adj): trịnh trọng - informality (n): thân mật - nod (v); gật đầu - approach [ə'prout∫] (v): lại gần, đến gần - communication [kə,mju:ni'kei∫n] (n): giao tiếp - to communicate [kə'mju:nikeit](v) - common (adj): thông thường, phổ biến - to wave (v): vẫy tay - to raise one’s hands: giơ tay - signal ['signəl] (n0: dấu hiệu - to get off (v): xuống (xe) # to get on - to be excited (v): phấn khích - to jump up and down: nhảy lên - instance ['instəns] (n): trường hợp - for instance: ví dụ, chẳng hạn - obvious (adj) ['ɒbviəs] : rõ ràng, hiển nhiên - obviously (adv) - appropriate [ə'proupriət] (adj): thíach hợp - choice [t∫ɔis] (n): lựa chọn - to choose –chose-chosen - to pass (v): ngang qua - to catch one’s eye: đón mắt - slightly [‘slaitli] (adj): nhẹ nhàng - to whistle [wisl] (v): húyt sáo - to rude to sb: khiếm nhã, bất lịch với B speaking - terrfic [tə'rifik] (a)=excellent, wonderful (adj): tuyệt vời - decent [‘di:snt] (adj): đứng đắn, chỉnh tề VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - handle ['hændl] (v): , sử dụng, sờ,(vấn tóc lên) - kid [kid] = joke: nói đùa - tune (n): giai điệu - respond [ri'spɔnd]: đáp lại - compliment ['kɔmplimənt] (n): lời khen ngợi - blouse [blauz] (n): áo cánh - style (n) Q hairstyle (n): kiểu tóc - to suit [sju:t]: hợp với - badminton (n); môn cầu lông - public speaking: nghệ thuật diễn thuyết, tài ăn nói - a pair of glasses (n): cặp mắt kính C Listening -marvelous ['mɑ:vələs]= wonderful, fantastic (adj): tuyệt vời - argument (n): tranh luận - to argue with sb about sth (n): tranh luận - to install [in'stɔ:l] (v) : lắp đặt - regulation [,regju'lei∫n] (n): qui tắc, nội quy - shank [∫æηk] (n): thân cột, chuôi dao, tay chèo - the shank of the evening: lúc sẩm tối - apoplectic [,æpə'plektik] (adj): hối lỗi, ân hận - startling ['stɑ:tliη](adj): ngạc nhiên, làm sửng sốt - to startle (v) - social worker (n): người làm công tác xã hôei - battleground ['bætlgraund] (n) đầu đề tranh luận - some pieces of advice: vài lời khuyên - instrument ['instrumənt] (n): nhạc cụ - to talk sth over: thảo luận - reasonable (adj) ['ri:znəbl] hợp lý - a length of time (n): lượng thời gian (dùng vào việc gì) - the exact duration: khỏang thời gian xác - to work out: tính tóan gì; vạch - absolute ['æbsəlu:t] (adj): hòan tòan - absolutely (adv) - maximum ['mæksiməm] (n): tối đa #minimum ['miniməm]: tối thiểu - to limit (v): giới hạn, hạn chế - to be agreed upon: đạt tới đồng ý VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - to object to : ['ɔbdʒikt]: phản đối - serious ['siəriəs] (adj): nghiêm trọng - seriously (adv) - particular [pə'tikjulə(r)] (adj): đặt biệt, riêng biệt - shock [∫ɔk] (v,n): sốc, cú sốc - to wake up: thức dậy - a sound sleep: giấc ngủ ngon - fright [frait]: hỏang sợ - frighten (v):làm hỏang sợ - instant thought: ý nghĩ tức - a heart attack: đau tim - out of kindness: lòng tốt - separate ['seprət] (adj): riêng biệt D writing - apologize to sb for sth [ə'pɔlədʒaiz] (v): xin lỗi điều = to make /offer an apology for sth - abrupt [ə'brʌpt] (adj): đột ngột Qabruptly (adv) - thoughtful ['θɔ:tfl] (adj): ân cần, chu đáo - discourtesy [dis'kə:tisi] (n)sự bất lịch sự, khiếm nhã - interruption [,intə'rʌp∫n] (n): gián đọan; vật gây gián đọan - addition [ə'di∫n] (n): thêm vào - omission ['omi∫n] (n): bỏ - to omit [o’mit]: bỏ sót, bỏ - to require [ri'kwaiə] (v): yêu cầu, đòi hỏi - to depend on: lệ thuộc vào - at hand : đến, tới - to observe [ə'bzə:v] (v): quan sát - departure [di'pɑ:t∫ə] (n): đi, khởi hành - to lead into: đưa vào, dẫn vào - farewell [,feə'wel] (n): lời chào tạm biệt - to relate to: liên quan đến - order ['ɔ:də] (n): thứ tự, trình tự - to order (v): yêu cầu, lệnh - re-ordered (adj); xếp lại - to indicate ['indikeit] (v); chỉ, cho biết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - to make a mistake: phạm lỗi - to be sorry for sth: hổ thẹn hối hận (việc qua) - to admit [əd'mit] (v): thừa nhận - wrongdoing (n): hành vi sai trái - to hurt someone’s feeling: chạm lòng tự - to ask permission [pə'mi∫n] (n): xin phép - to take a seat (v): ngồi lên gối - action ['æk∫n] (n): hành động - naturally ['næt∫rəli] (adv): đương nhiên, tất nhiên - to cause [kɔ:z] (v): gây - to be late for class / school:đến lớp trễ, học trê E Language Focus - marketing manager (n): giám đốc tiếp thị - successful [sək'sesfl] (adj); thành công - to succeed [sək'si:d] (v) - successfully (adv) - success (n): thành công - to run an office: quản lý văn phòng - to be angry with sb: giận - not…any more = no longer: không - to be upset [ʌp'set]: lo lắng, bối rối - to promise ['prɔmis] (v): hứa - to turn up = to arrive (v): đến - to break down: bị ...TÀI LIỆU BỔ TRỢ - MÔN TIẾNG ANH – LỚP 12 – BAN CƠ BẢN Unit 3: WAYS OF SOCIALIZING - TEST 2 Choose the word which is stressed differently from the rest. 1. A. social B. meter C. notice D. begin 2. A. whistle B. table C. someone D. receive 3. A. discuss B. waving C. airport D. often 1 4. A. sentence B. pointing C. verbal D. attract 5. A. problem B. minute C. suppose D. dinner Choose a, b, c, or d that best completes each unfinished sentence, substitutes the underlined part, or has a close meaning to the original one. 6. The boy waved his hands to his mother, who was standing at the school gate, to _______ her attention. A. attract B. pull C. follow D. tempt 7. If something _______ your attention or your eye, you notice it or become interested in it. A. pays B. allow C. catches D. wave 8. When you are in a restaurant, you can raise your hand slightly to show that you need assistance. A. bill B. menu C. help D. food 9. After a _______ hesitation, she began to speak with such a convincing voice. A. rude B. slight C. small D. impolite 10. He is one of the most ____ bosses I have ever worked with. He behaves rudely to not only me but also others in the staff. A. thoughtful B. impolite C. attentive D. communicative 11. In many cultures, people signify their agreement by _______ their head. A. turning B. raising C. pointing D. nodding 12. There was a _______ tremble in her voice, which showed that she was very nervous at that time. A. slight B. slighted C. slightly D. slightness 13. If a boss wants to have a well-qualified staff, he should have to pay his employees _______. A. appropriate B. appropriately C. appropriation D. appropriating 14. Mrs. Pike was so angry that she made a _______ gesture at the driver. A. rude B. rudeness C. rudely D. rudest 15. _______ nonverbal language is _______ important aspect of interpersonal communication. A. The / Ø B. A / the C. The / a D. Ø / an 16. Balzer, ___ linguistic researcher, reported that approximately 75% of classroom management behavior was nonverbal. A. a B. an C. the D. Ø 17. I have never seen such a beautiful dress _______ you before. A. of B. on C. for D. in 18. Small children are often told that it is rude to point _______ other people. A. on B. to C. at D. for 19. - You look great in this new dress. - ________. A. With pleasure B. Not at all C. I am glad you like it D. Do not say anything about it 20. Suppose you want to go out during a lecture, what should you do? A. As B. If C. Though D. When 21. Peter said that he had lived in London four years _______. A. ago B. before C. later D. then 22. The guest told the host that _______. A. I must go now B. he must go now C. he had to go now D. he had to go then 23. The teacher told Joe _______. A. to stop talking B. stop talking C. stops talking D. stopped talking 24. She said she _______. A. was very tired last night B. was very tired the night before C. had been very tired last night D. had been very tired the night before 25. Emily said that her teacher _______ to London _______. A. will go / tomorrow B. went / tomorrow C. would go / the next day D. had gone / the next day 26. She told the boys _______ on the grass. A. do not play B. did not play C. not playing D. not to play 27. She asked _______. A. where was her umbrella B. where her umbrella was C. where were her umbrella D. where her umbrella were 28. Jason asked me _______ me the book the day before. TÀI LIỆU BỔ TRỢ - MÔN TIẾNG ANH – LỚP 12 – BAN CƠ BẢN A. if who gave B. if who has given C. who had given D. that who had given 29. Robert said that his father _______ to Dallas the year before. A. goes B. went C. has gone D. had gone 30. He wanted to know _______ shopping during the previous morning. A. if we had been going B. that if we had been going C. we were going D. that we were going Choose the sentence which has the closest meaning to the original one 31. "How beautiful is the dress you have just bought!" Peter said to Mary. A. Peter promised to buy Mary a Ngêi so¹n: Giang L¬ng Hïng Lesson plans of grade 12 Nguyen Trai Upper secondary school 1 Unit 3: ways of socialising The 12 th period Grade 12 Theme: ways of socialising Unit 3 Reading Time: 45 minutes I. Objectives: 1. Educational aim: Students can. +Develop such reading micro-skills as guessing meaning from context. + Use the information they have read to answer the questions. + Pictures in the student’s book enlarged. + A table of the active words of the passage. 2. Knowledge: - General knowledge: Students could understand and use the new words through speaking, asking and answering. - Language: - New words: Words relate to ways of socialising. 3. Skills: -Reading for general or specific information. -Guessing meaning from context. II. Method: Intergrated, mainly communicative. III. Teaching aids: Some photos of ways of socialising and some information about them. Board, tape, cassetteplayer, chalks, textbook and notebook. IV. Procedures: Teacher’s activities Students’ activities Notes Warm-up: (4 minutes) - Ask students to list some ways of communication they have know - Let students work in pair - Check the whole class Pre-reading: (7 minutes) - Ask students to work in groups to discuss about the pictures in the textbook. - Ask students to use the questions to ask and answer about the pictures : - What are the people in the pictures doing? - What will you do if you want to get your teacher’s attention in class? - What will you do if you need to ask -Listen to the teacher -Give their answer -Work in groups to discuss about the pictures - Work in pairs to ask and answer - Some students answer the questions in front of Ngêi so¹n: Giang L¬ng Hïng Lesson plans of grade 12 Nguyen Trai Upper secondary school 2 someone a question but they are busy talking to someone else? - Comment and lead the whole class to the topic of the passage. * Pre-teach: New words and phrases: - write some new words and phrases on the board +verbal(a) + non – verbal(a) + attract (v) + nod (v) + approach (v) + rude (a) - Ask students to guess the meanings of the words - Ask students to read the words in chorus twice. - Call two students to read the words in front of the class While-reading: (20 minutes) - Let students open the book and read silently while teacher reads aloud and correctly. - Ask students to read themselves and write down some information. - Let students work in pairs to do the task 1. Task 1 - Ask students to read the passage and give the Vietnamese equivalents to the following words phrases. - Verbal: bằng lời, hữu ngôn, - Non- verbal: không bằng lời, - Attract someone ’ s attention: thu hut chu ý - impolite: không lịch sự - rude: thô tục, thô lỗ -informality: thân mật - approach: tiếp cận -a slight nod will do: một cái gật đầu nhẹ là đủ. Call on some students to show their answers in front of the class. - Comment and give the correct answers Task 2: - Ask students to read the passage again to choose the best title for the passage. - Call four students to go to the board the the class. - Look at the board and note down. Guess the meaning of the words and phrases. - Listen to the teacher and read up the words and phrases in chorus. - Some students read them in front of the class. - Read the passage in skim to guese the meaning of the words. - Ask students to work in groups to guess the meaning of the phrases. Some students show the answers in front of the class. -Work in groups and give their ideas. Ps: A (Attracting Attention: Non- verbal Cues). Ngêi so¹n: Giang L¬ng Hïng Lesson plans of grade 12 Nguyen Trai Upper secondary school 3 write their answers. - Ask some students to correct and remark with giving the reason why they have chosen it. - Feedback and give the right answers. Task 3 : - Ask students to work in pairs to answer the questions. - Listen to the students and remark. Post-reading: (10 minutes) - Ask students to work in groups to discuss the meaning of whistling and clapping in Vietnamese culture. - Call on some | Unit 2 CULTURAL DIVERSITY (Tính đa dạng văn hoá) & grammar: revision of tenses (ôn tập các thì :QKHT,QKHTTD,TLĐ,TLTD,TLHT,TLG) J từ vựng sgk Attract (v): thu hút\[ə'trỉkt] contractual (a): bằng khế ước\[kən'trỉktjuəl] Bride (n): cô dâu groom (n): chú rễ On the other hand : mặt khác develop (v): bày tỏ\[di'veləp] Suppose (v): cho là; tin rằng\[sə'pouz] precede (v): đến trước ,đi trước\ [pri:'si:d] to show the differences :để cho thấy rằng những cái khác survey (n): nhìn chung\['sə:vei] determine (v): xác định\[di'tə:min]; quyết định summary (a):tóm tắt;(n):bảntómtắt\['sʌməri] maintain (v): duy trì\[mein'tein] appearance (n): sự xuất hiện\[ə'piərəns] confiding (a): nhẹ dạ\[kən'faidiç] in fact : thật ra majority (n): tuổi thành niên;đa số\[mə'dʒɔriti] wise (n): sáng suốt\[waiz] confide (v): kể (một bí mật); giao phó\[kən'faid] reject (v):kchấp thuận;(n):vật bỏ đi\['ri:dʒekt] sacrifice (v): hy sinh;(n):vật hiến tế\ ['sỉkrifais] significantly (adv): Điều có ý nghĩa đặc biệt obliged (a): bắt buộc,cưỡng bức\ [ə'blɑidʒd] demand (v): đòi hỏi; cần\ [di'mɑ:nd] counterpart (n): bản đối chiếu\ ['kauntəpɑ:t] attitude (n): quan điểm\['ỉtitju:d] concern (n): mối quan tâm\[kən'sə:n] finding (n): sự khám phá\['faindiç] generation (n): thế hệ\[,dʒenə'rei∫n] even (adv): thậm chí; ngay cả\['i:vn] groceries (n): hàng tạp phẩm\['grousəriz] nursing home (n): bệnh xá\['nə:siçhoum] income (n): thu nhập\['içkʌm] banquet (n): bữa ăn trọng thể\['bỉçkwit] ancestor (n): ông bà, tổ tiên\['ỉnsistə] blessing (n): phúc lành\['blesiç] schedule (v): sắp xếp\['∫edju:l; 'skedʒul] altar (n): bàn thờ\['ɔ:ltə] ceremony (n): nghi lễ\['seriməni] newly (adv): gần đây envelop (n): bao\[in'veləp] exchange (v): trao đổi\[iks't∫eindʒ] process (n): quá trình\['prouses] covering (n): vật che phủ\['kʌvəriç] conclusion (n): phần cuối\[kən'klu:ʒn] meatball (n): thịt viên\['mi:tbɔ:l] wildlife (n): hoang dã\['waildlaif] connical (a): có hình nón J từ vựng bài tập Diverse (a): thay đổi khác nhau\ [dai'və:s] afford (v): có đủ sức\ [ə'fɔ:d] Curriculum (n): chương trình giảng dạy\ [kə'rikjuləm] object (v): không thích\['ɔbdʒikt] Behave (v): đối xử\ [bi'heiv] dramatically (adv): đột ngột\ [drə'mỉtikəli] Solution (n): giải pháp\ [sə'lu:∫n] elderly (a): cao tuổi\ ['eldəli] Approximately (adv): độ chừng\ [ə'prɔksimitli] overburden (v): đè nặng\ [,ouvə'bə:dn] Strength (n): sức mạnh\ ['streç] expect (v): mong chờ\ [iks'pekt] Opinion (n): quan điểm\ [ə'piniən] emotion (n): cảm xúc\ [i'mou∫n] Fear (n): sự sợ hãi\ [fiə] likely (a): được chờ đợi Familiar (a): quen thuộc\ [fə'miljə] basically (adv): về cơ bản\ ['beisikəli] In the case : trong trường hợp complicated (a):phức tạp,rắc rối\['kɔmplikeitid] Require (v): cần đến\ [ri'kwaiə] patience (n): sự nhẫn nại\ ['pei∫ns] Disappointing (a): làm thất vọng\ [,disə'pɔintiç] inability (n): sự bất lực\ [,inə'biliti] Frustration (n): tâm trạng thất vọng\ [frʌs'trei∫n] absolutely (adv): hoàn toàn\ ['ỉbsəlu:tli] Situation (n): trạng thái; vị trí\ [,sit∫u'ei∫n] impression (n): ấn tượng\ [im'pre∫n] Spouse (n): vợ\ [spauz; spaus] advisory (a): tư vấn\ [əd'vaizəri] Apologetic (a): xin lỗi \ [ə,pɔlə'dʒetik] critical (a): phê phán\ ['kritikəl] Convincing (a): có sức thuyết phục\[kən,vinsiç] overcome (v): chiến thắng\ [,ouvə'kʌm] Combination (n): sự kết hợp\ [,kɔmbi'nei∫n] brunch (n): (từ lóng) bữa nửa buổi\[brʌnt∫] Tend (v): giữ gìn\ [tend] cereal (n): ngũ cốc;(a):(thuộc)nc\ ['siəriəl] Toast (n): bánh mì nướng\ [toust] muffin (n): bánh nướng xốp\ ['mʌfin] Sausage (n): xúc xích\ ['sɔsidʒ] bacon (n): thịt hông lợn muối xông khói\['beikən] Overwhelm BÀI TẬP TIẾNG ANH LỚP 12CTC - Unit 3 PART 1: VOCABULARY: Exercise 1. Hãy điền vào các ô trống các từ loại còn lại (nếu có) từ các từ cho sẵn sau đây: (Phần này HS về nhà chuẩn bị trước khi vào học reading, speaking,… GV tô màu trắng cho các chữ màu đỏ, in ra cho HS làm và xem trước) Noun Adjective Adverb Verb Nghĩa của từ đã cho attention attentive attentively to attend Sự chú ý verbalization verbal verbally to verbalize Bằng lời nói communication communicative communicatively to communicate Sự giao tiếp probability probable probably Rất có lẽ, rất có thể to wave Vẫy signal Tín hiệu, dấu hiệu situation Tình huống, tình trạng to get off Xuống, ra khỏi to jump up and down Nhảy lên nhảy xuống obviousness obvious obviously Rõ ràng appropriation appropriate appropriately Thích hợp choice to choose Sự lựa chọn slightness slight slightly Một cách nhẹ nhàng assistance to assist Sự hỗ trợ, sự giúp đỡ whistle to whistle Huýt sáo to clap hands Vỗ tay rudeness rude rudely Hỗn, hỗn hào, vô lễ socialization social socially to socialize Thuộc về xã hội, thuộc về giao tế informality informal informally Không kiểu cách briefness brief briefly Ngắn gọn nod to nod Gật đầu approach to approach Tiến đến acceptance acceptable acceptably to accept Có thể chấp nhận được to attract someone’s attention Thu hút sự chú ý của ai đó to get someone’s attention Có được sự chú ý của ai đó to catch someone’s eye Bắt gặp ánh mắt của ai đó compliment Lời tán thưởng, lời khen terrific terrifically Cực kỳ, vĩ đại, tuyệt vời terrible terribly Ghê tởm, gớm ghiếc to handle Cầm, sờ mó, vận dụng decent decently đứng đắn, tề chỉnh to kid Đùa cợt, giỡn suitable suitably to suit Thích hợp badminton Môn cầu lông response to respond Trả lời modern-looking Trông có vẻ hiện đại expensiveness expensive to expense Mắc, đắt giá fashion fashionable fashionably Hợp thời trang Exercise 2. Hãy cho biết từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa, từ trái nghĩa của các từ sau (nếu có): (Phần này HS về nhà chuẩn bị trước khi vào học reading, speaking,… GV tô màu trắng cho các chữ màu đỏ, in ra cho HS làm và xem trước) Từ cho sẵn Từ đồng / gần nghĩa Từ trái nghĩa For example, For instance, assistance help informality friendliness Formality, unfriendliness to point at to show at Of course, Certainly, Surely unsurely expensive costly cheap fashionable modern-looking Out-dated, old fashioned terrible horrible; awful; awesome, ugly terrific, wonderful, miraculous, great terrific wonderful, miraculous, great horrible; awful; awesome, ugly beautiful pretty; good-looking ugly appropriate suitable; proper inappropriate; improper verbal voiced non-verbal; speechless, voiceless slightly lightly strongly (Từ Exercise 3 trở đi, GV có thể cho HS làm tại lớp, làm ở nhà để kiểm tra bài cũ hoặc làm trong các tiết học tăng tiết. ) Exercise 3: Hãy chọn một câu trả lời đúng nhất: 1. There are many ways _________ someone’s attention. A. to attract B. to sell C. to lend D. to buy 2. We can use _________ and _________ forms of communication to attract one’s attention. A. silence / noise B. verbal / non-verbal C. verb / adverb D. gentle / impolite 3. Probably the most common ways of attracting someone’s attention is by _________. A. dancing B. singing C. yelling D. waving 4. We might raise our hand and wave to our friend as a _________ that we see her or him. A. signature B. sign C. signal D. sigh 5. When you see your brother _________ the plane, you may _________ to call his name. A. look at / throw a stone to him B. pass by / whistle and clap your hands C. get off / claps your hands D. get off / jump up and down 6. There are some social _________ where smaller,