Chương trình tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường môn sinh học ( năm học 2012 – 2013 ) Tên Địa Nội dung GDMT Bài 2: Nhiệm vụ sinh học Nhiệm vụ sinh học Bài 3: Đặc điểm chung thực vật Sự đa dạng phong phú thực vật Thực vật có hoa thực vật hoa Thực vật có vai trò quan trọng tự nhiên đời sống người Giáo dục HS ý thức sử dụng hợp lí, bảo vệ, phát triển cải tạo chúng Từ việc phân tích giá trị đa dạng, phong phú thực vật tự nhiên đời sống người giáo dục HS ý thức bảo vệ đa dạng, phong phú thực vật Bài 4: Có phải tất thực vật có hoa? Bài 11: Sự hút nước muối khoáng rễ Bài 14: Thân dài đâu? Bài 16: Thân to đâu? Bài 17: Vận chuyển chất thân Bài 21: Quang hợp Bài 22: Ảnh hưởng điều kiện bên tới quang hợp, ý nghĩa quang hợp Bài 26: Sinh sản Sinh sản sinh dưỡng tự sinh nhiên dưỡng tự nhiên Ghi Lồng ghép Liên hệ HS tính đa dạng thực vật cấu tạo chức Hình thành cho HS kiến thức mối quan hệ quan tổ chức thể, thể với môi trường, nhóm lên ý thức chăm sóc bảo vệ thực vật Nước, muối khoáng sinh vật co vai trò quan trọngđối với thực vật nói riêng tự nhiên nói chung giáo dục HS ý thức bảo vệ số động vật đất Bảo vệ đất, chống ô nhiễm môi trường, thoái hóa đất, chống rửa trôi Đồng thời, nhấn mạnh vai trò xanhđối với chu trình nước tự nhiên Giáo dục HS ý thức bảo vệ tính toàn vẹn cây, hạn chế việc làm vô ý thức: bẻ cành cây, đu trèo, làm gãy bóc vỏ Liên hệ Quang hợp góp phần điều hòa khí hậu, làm lành không khí ( cân hàm lượng khí CO2 O2, tạo độ ẩm cho môi trường, mắt xích chu trình nước), có ý nghĩa quan trọng người tự nhiên giáo dục HS ý thức bảo vệ thực vật phát triển xanh địa phương, trồng gây rừng… Lồng ghép Liên hệ Hình thức sinh sản sinh dưỡng phương pháp bảo tồn nguồn gen quý hiếm, nguồn gen bị sinh sản hữu tính giáo dục HS tránh tác động vào giai đoạn sinh sản thực vật vìa đay giai đoạn nhạy cảm Liên hệ Liên hệ Liên hệ Tên Địa Bài 29: Các loại hoa Bài 30: Thụ phấn Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Bài 32: Các loại Bài 33: Hạt phân hạt Bài 34: Phát tán hạt Bài 36: điều kiên cần cho hạt nảy mầm Các cách phát tán hạt Thí nghiệm điều kiên cần cho hạt nảy mầm Chương VIII: Các nhóm thực vật ( 37 43) Bài 44: Sự phát triển giới thực vật Bài 46: Thực vật Thực vật góp phần điều hòa làm giảm khí hậu ô nhiễm môi trường Nội dung GDMT Ghi Liên hệ Hoa có ý nghĩa quan trọng tự nhiên, người môi trường giáo dục HS ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường, đặc biệt cảnh đẹp nơi công cộng, không hái hoa, phá hoại môi trường trường học, nơi công cộng HS có ý thức làm cho trường, lớp, nơi thêm đẹp tươi băng cách trông thêm nhiều xnh, loài hoa Giáo dục HS ý thức bảo vệ loài động vật Liên chúng có vai trò quan trọng việc thụ phấn hệ cho hoa, trì nòi giống thực vật, bảo vệ đa dạng sinh học Con người sinh vật sống nhờ vào nguồn dinh dưỡng Nguồn dinh dưỡn thu nhận phần lớn từ loại quả, hạt cây giáo dục HS ý thức trách nhiệm bảo vệ thực vật, đặc biệt quan sinh sản Vai trò động vật với phát tán hạt hình thành ý thức bảo vệ động vật HS Liên hệ Liên hệ Nước, không khí nhiệt độ thách hợp có vai trò Liên quan trọng nảy mầm hạt giáo hệ dục HS ý thức bảo vệ môi trường ổn định cần thiết cho nảy mầm hạt HS tìm hiểu nhóm thực vật, sở nhận thức đa dạng, phong phú giới thực vật ý nghĩa tự nhiên đời sống người HS có ý thức bảo vệ đa dạng TV HS hiểu môi trường cạn tạo đa dạng tiến hóa thực vật Một điều cần ý nhiều loài thực vật bị khai thác mức có nguy tuyệt chủng giáo dục HS có ý thức bảo vệ đa dạng TV Thực vật góp phần điều hòa khí hậu, làm giảm ô nhiễm môi trường giáo dục HS ý thức bảo vệ thực vật, trồng vườn nhà, vườn trường, phủ xanh đất trống, đồi trọc, tham gia tích cực vào sản xuất nông nghiệp để tăng số lượng trồng, sản phẩm nông nghiệp, góp phần làm giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm không khí, giữ ổn định hàm lượng khí CO2 O2 không khí Liên hệ Liên hệ lồng ghép phần Tên Địa Bài 47: Thực vật bảo vệ đất nguồn nước Bài 48: Vai trò thực vật động vật đời sống người Bài 49: Bảo vệ đa dạng thực vật Bài 53: Tham quan thiên nhiên Cả Nội dung GDMT Thực vật giúp giữ đất , chống xói mòn, hạn chế ngập lụt, hạn hán, giữ điều hòa nước có tầng thảm mục giáo dục HS ý thức bảo vệ thực vật, trồng gây rừng, phủ xanh đất trống, đồi trọc Từ nhận thức vai trò thực vật động vật đời sống người giáo dục HS ý thức bảo vệ trồng, tham gia tích cực vào sản xuất nông nghiệp để tăng số lượng trồng, sản phẩm nông nghiệp Ở việt nam có đa dạng thực vật cao, có nhiều loài có giá trị bị giảm sút khai thác môi trường sống bị tàn phá, nhiều loài trở nên hiếm giáo dục HS ý thức bảo vệ đa dạng thực vật nói chung thực vật quý nói riêng Củng cố mở rộng kiến thức tính đa dạng thích nghi của thực vật điều kiện cụ thể môi trường Qua quan sát thực vật thiên nhiên, em yêu quý bảo vệ thực vật, say mê nghiên cứu tìm hiểu giới thực vật đa dạng phong phú Ghi lồng ghép Lồng ghép Liên hệ lồng ghép toàn phần lồng ghép