HOT bộ giáo án lớp 2 mới nhất (chuẩn in) năm học 2016 2017 toán học 2

Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi, / các bạn trong lớp tum tụm bàn bạc điểu gì / có vẻ - GV nhan xét, tuyên dương Hồ đọc tốt hơn.. Giới thiệu bài: - Giới thiệu “ Tiết trước các em đã biết

Trang 1

BO GIAO AN LOP 1 SOAN CHI TIET TUAN 2:

(Tiét 4-5)

Thứ hai ngày tháng năm 20

; Tap doc PHAN THUONG (2 tiét)

I MỤC TIỂU:

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dẫu chấm, dẫu phẩy, ø1ữa các cụm từ

- Hiểu nội dung : Câu chuyện để cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (Trả lời được các câu hỏi : 1, 2, 4)

* HS kha, giỏi trả lời được CH3

2 Thái độ : HS biết thực hiện việc tốt theo bạn nhỏ trong bài

3 Rèn KNS:

- Xác định giá trị : có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Thể hiện sự cảm thông

Il BO DUNG DAY HOC:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi hướng dẫn đọc câu

Tranh minh họa trong SGK

- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bời trước ở nhà

HI TIỀN TRÌNH DẠY HỌC:

+ Em biết những gì về bạn Thanh Hà ? + Em biết tên, quê quán, năm sinh

+ Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như | + Nhờ vào bản tự thuật của bạn

vậy ?

- Nhận xét Nhận xét phan KTBC

Œ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi : tranh | - HS quan sát, trả lời : tranh vẽ một bạn

- GV nhận xét, kết hợp giới thiệu bài : Trong | - HS lắng nghe

tiết học hôm nay, các em sẽ làm quen với một

bạn gái tên Na Na học chưa giỏi nhưng cuối

năm lại được nhận một phần thưởng đặc DIỆt

Đó là phần thưởng gì ? Truyện đọc này muốn

nói với các em điều gì ? Chúng ta hãy cùng

Trang 2

- GV chốt lại các từ khó đọc : bạn Lan, buôn,

bàn tán, vỗ tay, vang dậy

- GV đọc mẫu từ : bạn Lan Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : buồn Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : bàn tán Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : vỗ tay Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : vang dậy Gọi 2 HS đọc

lại

- Cho cả lớp đồng thanh đọc lại các từ khó

- Bài tập đọc có bao nhiêu câu ?

- Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- Cho HS chia đoạn

- Gọi HS nhận xét bạn chia đoạn

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng

- Hướng dẫn các em đọc các câu khó :

+ GV đính bảng phụ ghi các câu khó

Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi, / các

bạn trong lớp tum tụm bàn bạc điểu gì / có vẻ

- GV nhan xét, tuyên dương Hồ đọc tốt hơn

- Gọi 1 HS doc doan 1

- Goi HS nhan xét ban doc GV nhận xét

- Goi 1 HS doc doan 2

- Goi HS nhan xét ban doc GV nhan xét

- Goi HS nhan xét ban doc GV nhận xét

- Goi HS doc doan 1

- Yêu cầu HS lần lượt nêu nghĩa các từ : tốt

- Vài HS nêu theo mình nghĩ

- 2 HS lần lượt đọc lại từ trên

- Cả lớp đồng thanh đọc

- HS trả lời

- Nôi tiêp đọc từng câu đên hệt lớp

- Bài tập đọc gồm 3 đoạn :

+ Đoạn 1: đoạn số 1 trong SGK

- Lan luot HS néu

- HS nhan xét ban néu nghia tw

Trang 3

mat, sang kién

- Gọi HS lần lượt nhận xét bạn nêu nghĩa từ

- Cho Hồ luyện đọc theo nhóm 2

- Cho tô 1 đứng lên đọc đoạn ]

- Câu chuyện này nói về ai ?

- Bạn ấy có đức tính gì ?

- Goi HS doc cau hoi 1

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1

- Gọi HS nhận xét bạn trả lời

- GV nhận xét Tuyên dương các em trả lời

tôt

- Cho HS đọc thầm đoạn đê trả lời câu hỏi 2

- Gọi HS đọc câu hỏi 2

- Gọi HS nhận xét bạn trả lời

tot

- Cho HS doc tham doan dé trả lời câu hỏi 4

- Yéu cau HS tra lời câu hỏi 4

- Cho tô 2 đứng lên đọc đoạn 2 - Tổ 2 đọc

- Cho tổ 3 đứng lên đọc đoạn 3 - Tổ 3 đọc

- Gọi HS nhận xét xem tô nào đọc tốt nhất - Vài HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương - HS lăng nghe

- Cho cả lớp đọc lại toàn bài - Cả lớp đọc to

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1 | - HS đọc thầm

- Câu chuyện này nói về bạn Na

- HS nhan xét bạn trả lời

- HS doc tham

- 1 HS doc : Cau 4: Khi Na duoc phan

thưởng, những ai vui mừng ? Vui mừng như thế nào ?

- Vai HS tra loi : Na, cô giáo và các bạn

Trang 4

- Goi HS nhan xét ban tra lời

- GV nhan xét Tuyén dương các em trả lời

tat

- Hướng dẫn HS nêu nội dung chính

- Gọi HS nhận xét GV nhận xét

- Cho 2- 3 HS đọc nội dung chính

- Cho cả lớp đồng thanh đọc nội dung chính

4 Luyện dọc lại:

- GV chia nhóm cho Hồ luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài, chú ý đọc đúng giọng

theo mục tiêu bài

- H§ luyện đọc theo nhóm, ŒV giúp đỡ HS

yếu

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Gọi HS nhận xét chéo các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

5 Củng cô :(Trải nghiệm, chia sẻ thông tin)

- Hôm nay học bai gi ?

- Goi 1 Hồ trả lời lại câu hỏi 1

- HS luyén doc theo nhom

- Vai nhom HS thi doc

- Dặn HS về nhà luyện đọc, xem lại bai

- Chuẩn bị bài : Làm việc thật là vui

TUAN : 2 (Tiét 6)

Toan LUYEN TAP

I/ MUC TIEU

1, Kiên thức, kĩ nang:

- Biêt quan hệ giữa dm và cm đê việt sô đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại

trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài dm trên thước thăng

- Biệt ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản Vẽ được đoạn thăng có độ dài Idm

* Bài tập cần làm: 1, 2, 3 (cột 1,2), 4

2 Thái độ: HS áp dụng nhũng điều học được vào cuộc sống

Dịch vụ soạn giáo án 4 Điện thoại : 01686.836.514

Trang 5

II DO DUNG DAY HOC

- Giáo viên: Bảng phụ ghì BT2, thước đo

- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

HI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

B Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét

- Cho cả lớp tiến hành đo dài quyền sách toán viết kết | - Thực hành làm bài

quả vào bảng con

- Nhận xét Nhận xét chung phần KTBC - Chú ý

Œ Bài mới

- Giới thiệu “ Tiết trước các em đã biết thêm các | - Lắng nghe

kiến thức về dm hôm nay mình sẽ ôn tập lại các bài

đã học về đơn vị đo độ dài và bài mới là : Luyện

tập”

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại - Nồi tiếp nhắc lại

2 Lam bai tập (DD thực hành, thảo luận nhóm)

c Vẽ đoạn thang AB dai Idm

- Cho HS lần lượt đọc yêu cầu bài tập - Đọc theo yêu cầu

- Gọi Hồ trả lời miệng câu a - Trả lời

- Cho các em tự thực hành tìm trên thước thăng câu | - Thực hành

b

- Bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng - Vẽ theo yêu cầu

- Câu c cho các em thực hành vẽ trên bảng con, 3 Hồ | - Thực hiện theo yêu cầu GV

- Goi HS doc yéu cau bai tap - HS doc yéu cau bai tap

- Câu a cho các em tìm trên thước thắng của mình | - Làm bài

Trang 6

- Goi HS doc yéu cau bai tap

- Giai thich yéu cau bai tập, cho các em tự làm vào

+ Độ dài một gang tay cua me 1a 2

+ Độ dài một bước chân của Khoa là 30

+ Bé Phuong cao 12

- Goi HS doc yéu cau bai tap

- Giải thích yêu câu bài tập

- Chia các em thành 8 nhóm để cấc em thảo luận làm

+ Độ dài một gang tay của mẹ là 2dm

+ Độ dài một bước chân của Khoa là 30cm

+ Bé Phương cao 12dm

3 Củng cố :

- Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

- Cho HS thi giải toán :

- Dặn các em về xem bài vừa học, bài tiếp theo viết

bài 3 trong SGK trang 9 vào vở

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Chu y sau đó làm theo yêu câu

Trang 7

- Biệt được vị trí của các xương và các khớp

2 Thái độ: Sinh hoạt đúng tu thế, ăn uỗng đủ chất để xương phát triên tốt

H/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Tranh minh họa (SGK)

- Học sinh: SGK, sự chuán bị bài trước ở nhà

khớp của cơ thê, hỏi:

+ Khi làm động tác thì cơ quan nào cử động ?

- Nhận xét Nhận xét phan KTBC

C Bai moi:

1 Giới thiệu bai:

- Dé biét trong cơ thê xương có vai trò như thế

nào, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “Bộ

Xương.”

- Giáo viên phi tựa lên bảng

2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ bộ xương

(pp quan sat, néu van dé)

+ Bước T: làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ bộ

xương chỉ và nói tên 1 xương, khớp xương

- Giáo viên kiểm tra giúp học sinh

+ Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Giáo viên cho HS quan sát trong SGK

- Giáo viên cho học sinh thảo luận câu hỏi :

- Theo em hình dạng, kích thước các xương có

giống nhau khong ?

- Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và

của các khớp xương như ba vai, khuyu tay, dau

g0i

- Kết luận: Bộ xương của cơ thê có rất nhiều

xương , khoảng 200 chiếc với kích thước khác

nhau, làm thành một khung nâng và bảo vệ các

cơ quan quan trọng như: bộ não, tim, phổi

nhờ xương có sự phối hợp điều khiển của hệ

- Học sinh lặp lại tựa bài

- Học sinh quan sát hình SGK Học sinh chỉ - nói tên xương, khớp xương

- HS quan sat và nêu tên các loại xương

- HS : khong

- Hộp sọ giúp ta bao vệ bộ não

- Theo dõi và lắng nghe

Dich vụ soạn giáo an 7 Dién thoai : 01686.836.514

Trang 8

giữ, bảo vé bo xuong (pp (thảo luận nhóm)

+ Bước 1: Làm việc theo cặp

- Giao viên treo tranh lên bảng

+ Buớc 2: Hoạt động cả lớp

- Giáo viên nêu câu hỏi

+ Tại sao hàng ngày chúng ta phải ngồi đúng tư

thé ?

+ Tại sao các em không nên mang vác vật nặng?

+ Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?

- Kết luận: Chúng ta đang ở tuôi mới lớn,

xương còn mêm, nếu ngồi không học không

ngay ngắn, ngồi học không đúng tư thế, mang

xách vật nặng không đúng cách sẽ dẫn đến cong

veo cot song

3 Củng cố :

- Hôm nay các em học bài gì?

- Nếu bị gấy xương thì ta sẽ như thế nào ?

- GD: Tránh chơi các trò chơi nguy hiểm

4 Dặn dò :

- Xem lại bài, học bài

- Chuẩn bị bài: Hệ cơ

+ Muốn xương phát triển tốt cần ngồi học ngay ngăn, không mang vác vật

+ Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số

+ Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ

* BT can lam: 1, 2(a, b, c), 3

không nhớ trong phạm vi 100

2 Thái độ: Chăm chú nghe giảng, làm bài cần thận

I/ ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Phần màu, bảng phụ ghi BT2

- Hoc sinh: SGK, su chuẩn bị bài trước ở nhà

HI/ CAC HOAT DONG DAY HOC:

A Ôn định: Cho HS hát

- Cho HS lam bang con:

10cm = dm; 3dm= ldm=

cm

Trang 9

- Nhận xét Nhận xét phân KTBC

C Day bai mi

- Các em đã biết tên gọi các thành phần trong

phép cộng Hôm nay chúng ta cùng tỉm hiểu

vỆ tên gọi trong phép trừ qua bài : “Số bị trừ-

số trừ-hiệu.”

- CGIáo viên ghi tựa bài lên bảng

2 Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu: (pp vấn

đáp)

- Giáo viên viết báng 59 — 35 = 24

- Giáo viên gọi học sinh đọc

- Chỉ từng số trong phép trừ và nêu:

+ 59 gọi là số bị trừ

+ 35 gọi là số trừ

+ 24 gọi là hiệu

- Giáo viên viết bảng như SGK

- Giáo viên chỉ từng số trong phép trừ và hỏi:

- Goi HS doc yéu cầu

- Yêu cầu học sinh quan sát và đọc mẫu phép

- Goi 1 em doc yéu cau bai tập và hỏi:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu gì về cách tìm?

- Giao viên yêu câu học sinh làm bài vào vở

- Học sinh lắng nghe

- Năm mươi chín trừ ba mươi lăm bằng hai mươi bôn

- HS theo dõi và lặp lại

- HS trả lời:

+ Số bị trừ

+ Số trừ + Hiệu

Trang 10

+ Bai 3:

- Gọi 1 em đọc đề bài - hỏi: - 1 em đọc đề bài toán

+ Bài toán cho biết gì ? + Mot soi day dai 8dm, cat di 1 doan dai

3 dm + Bài toán hỏi gì ? + Doan day con lai dai may dm?

- Hướng dẫn HS tóm tắt và cho HS làm vở - Lớp làm vở - 1 HS stra bài

- Hôm nay các em học bài gì ? - “Số bị trù-số trừ-hiệu”

- Cho HS thi đua giải toán : (đặt tính rồi tính) | - HS thi đua giải toán theo nhóm

57- 13;84-31; 76-45

- Gọi Hề nhận xét ŒV nhận xét, tuyên dương | - Nhận xét

- Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài | - HS lắng nghe

- Nêu được một số biêu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biêu hằng ngày của bản thân Thực hiện theo thời gian biểu

* Hồ khá giỏi: Lập được thời gian biểu phù hợp với bản thân

2 Thái độ : Biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

- GD tiết kiệm năng lượng: tắt ti vi ngay khi không còn xem, mở với âm lượng vừa nghe

3 Ren KNS :

- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vị sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ

II BO DUNG DAY HOC

- Gido vién:

Dịch vụ soạn giáo an 10 Điện thoại : 01686.836.514

Trang 11

+ Bảng phụ (hoạt động 3, tiết 1)

+ Bộ thẻ màu xanh, đỏ, trắng (hoạt động 3, tiết 1)

- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III TIẾN TRÌNH DAY HOC:

B Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Nhắc lại

- Cho 4- 5 em nói tuần rồi em đã học tập sinh hoạt | - Nói theo yêu cầu

đúng giờ như thế nào

- GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương các em thực

hiện tốt

- Nhận xét phần KTBC

C Dạy bài mới:

- Giới thiệu trực tiếp: Tiết trước các em đã học | - Chú ý

phần đầu của bài, hôm nay mình sẽ học tiếp các bài

tập còn lại Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)

- Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài -Nói tiếp nhắc lại

2 Bài mới :

* Bài tập 4: Hãy đánh dấu cộng vào ô vuông trước | -Đọc yêu cầu

các ý kiến em cho là đúng (øp vấn đáp)

(r duy phê phán, đánh giá hành vì sinh hoại,

học tập đúng giờ và chưa đúng giỏ)

a Tré em không cần học tập sinh hoại đúng

giờ

b Học tập đúng giờ giúp các em mau tiễn bộ

c Cung một lúc em có thể vừa học vừa chơi

ä._ Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe

- Cho các em lấy thẻ màu ra chuẩn bị làm bài tập | - Lay thé mau ra

- GV hướng dẫn các em thực hiện: GV sẽ đính lần | - Chú ý

lượt các ý lên bảng, ý nào em cho là đúng thì đưa

thẻ màu xanh, không đồng ý thì đưa thẻ màu đỏ

Cho các em giải thích ý kiến của mình, sau đó cho

đưa thẻ lại để thống nhát ý kiến

- Tiến hành cho các em nêu ý của mình bằng thẻ | - Thực hiện theo yêu cầu

màu

* Bài tập 5: Em hãy sắp xếp thứ tự các việc làm | - Đọc yêu câu

trong ngày bằng cách đánh số từ 1 đến 6.( đi đến

trường, về nhà, ăn cơm, nghỉ ngơi, tự học, chơi -

Trang 12

- GV va ca lớp nhận xét - Nhan xét

*Bai tập 6: Em hãy cùng bố mẹ lập thời gian biểu

của mình trong ngày (Hoàn tất một nhiệm vụ )

(lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ)

- Cho các em về nhà cùng bố mẹ lập thời gian biểu | - HS lên kế hoạch nhà cùng bố mẹ

- Cho các em đọc câu : G¡7ở nào việc nay, viéc hém | - HS đọc

nay chớ để ngày mái

3 Củng cố:

-Cho các em nhắc lại tựa bài - Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)

- Cho 3-4 HS nói lại các việc làm hằng ngày cần | - HS nêu

phai lam dung gio

- Nhận xét

- Giáo dục HS theo mục tiêu bài học - HS lắng nghe

4 Dặn dò:

- Dặn các em về thực hiện học tập, sinh hoạt đúng

gio, cùng bô mẹ việt thời gian biêu vào VBT trong

2 Thái độ : Chăm chú nghe giảng, trình bày sạch sẽ, tư thế viết ngay ngắn

II DO DUNG DAY HOC

- Giáo viên: Nội dung bài viết sẵn trên bảng lớp

- Học sinh: bảng con, VBT Tiếng Việt 2, SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

- GV đọc các từ khó cho học sinh viết: cẩy | - 2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng bang, cai ban, hon than, cai thang, cdi sang, | con

san nha

- Nhận xét Nhận xét phần KTBC

C Day bai mdi

- Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ chép | - HS lắng nghe

bài đúng đoạn tóm tắt nội dung của bài tập

đọc Phân thưởng Sau đó làm các bài tập

Trang 13

- Doan van cé may cau ?

- Hãy đọc những chữ viết hoa trong bài

- Cuối mỗi câu có dau gi?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các từ

học sinh dễ lẫn, dễ sai

- Yêu câu học sinh viết từ khó

- Nhận xét uốn nắn và cho HS phân tích từ

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn cho HS nắm yêu cầu

- Cho HS lam bang con

- Hôm nay học bài gì ?

- Goi học sinh xung phong đọc thuộc lòng

- 2 học sinh lần lượt đọc đoạn văn cần chép

- 2 em lên bảng viết — học sinh còn lại viết

Trang 14

bảng chữ cái

- Tuyên đương những em viết đúng chính tả

- Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu được với l1 từ tìm được (BT2)

- Biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu đề tạo câu mới (BT3), Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

2 Thái độ : Biết vận dụng từ và dâu châm hỏi vào học tập

I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi BT3

- Hoc sinh: SGK, su chuẩn bị bài trước ở nhà

HI/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Tiết này các em học bài Mở rộng vốn từ: Từ

- Goi HS doc yéu cau

- Hướng dẫn cho HS nắm yêu cầu

- Chia lớp thành 3 nhóm, cho Hồ thi tìm

nhóm và trình bày kết quả vào bảng nhom

- Goi 1 HS TB lam lai BT1 - HS nêu theo từng tranh

Trang 15

+ Tap: tap doc, tap việt, tập làm văn, tập thể

dục

- Cho HS đọc lại các từ tìm được

* Bài 2:

- Gọi Hồ đọc yêu cầu

- Cho 1 - 2 HS khá giỏi làm mẫu

- Cho HS làm vở, mỗi em một câu

- Gọi vài HS đọc câu đặt được

- Nhận xét sửa bài Chốt ý:

+ Bé ngồi học bài

+ Em ngồi làm bài tập làm văn

* Bai 3:

- GV treo bang phu va yéu cau HS doc

- Hướng dẫn cho HS nam yêu cầu

- Cho HS thảo luận làm nhóm đôi và trình bày

- Nhận xét sửa bài (ghi bảng) Chốt ý :

+ Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

+ Bạn thân nhất của em là Thu

* Bài 4:

- Goi 1-2 HS doc yéu cau

+ Các câu này dùng dé lam gi ?

+ Nếu ding dé hoi ta can dat dau cau gi?

- Cho HS lam vo va stra bai

- Nhận xét sửa bai Chốt :

+ Tên em là gì ?

- GD: Cuối câu hỏi ta đặt dau chấm hỏi

3 Củng cố:

+ Dau cham hỏi được dùng khi nào ?

+ Nếu ding dé hoi ta can dat dau cau gi?

U MỤC TIỂU:

- Biết nghỉ hơi sau các dâu câu, g1ữa các cụm từ

- Hiêu ý nghĩa: Mọi người, vật đêu làm việc Làm việc mang lại niêm vui (trả lời được các

câu hỏi trong SGK)

Trang 16

2 Thái độ : Biết tham gia giúp việc nhà

3 Ren KNS:

- Tự nhận thức về bản thân : y thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì

- Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có

ích, có nghị lực đề hoàn thành nhiệm vụ

Il/ DO DUNG DAY HOC

- Giao vién:

+ Bảng phụ ghi hướng dẫn đọc

+ Tranh minh họa trong SGK

- Học sinh: SƠK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

II TIỀN TRÌNH DẠY HỌC

A Ôn định:

- Gọi 2-3 HS đọc đoạn bài và hỏi:

+ Hãy kề những việc làm tốt của Na ?

+ Theo em, điều bí mật được các bạn Na bàn

- Hang ngày trong cuộc sống, các em thấy

mọi người đều hối hả làm việc, nhưng không

chỉ có con người làm việc, các con vật, đồ vật

cũng làm việc , cũng bận rộn Nhưng vì sao

bận rộn, vất vả mà ai cũng vui? Bài đọc hôm

nay sẽ giúp các em hiểu điều đó

- Ghi tựa bài

2 Hướng dẫn luyện đọc :

(pp van dap, thực hành, thảo luận nhóm)

- GV đọc mâu toàn bài với giọng : rõ ràng,

hào hứng

- Goi HS néu từ khó đọc

- GV chốt lại các từ khó đọc : guanh ta, ruc

rỡ, sắc xuân, quét nhà, nhặi rau

- GV doc mau tir : guanh ta Goi 2 HS doc lai

- GV đọc mẫu từ : rực rỡ Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : sắc xuán Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : gu nhà Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : øZ/ rau Gọi 2 HS đọc lại

- Cho cả lớp đồng thanh đọc lại các từ khó

- Bài tập đọc có bao nhiêu câu ?

- Cho các em núi tiếp nhau đọc từng câu trong

- Vài HS nêu theo mình nghĩ

- 2 HS lần lượt đọc lại từ trên

Trang 17

- Cho HS chia doan

- Goi HS nhan xét ban chia doan

+ Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực

rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng /⁄

- GV đọc mẫu câu khó ngắt nghỉ hơi đúng

- Goi 2 HS doc lai

- Goi HS nhan xét

- GV nhận xét, tuyên dương Hồ đọc tốt hơn

- Goi HS doc doan 1

- Yêu cầu HS lần lượt nêu nghĩa các từ : rực

rỡ, sắc xuân, tưng bừng

- GV nhận xét, chốt ý

- Goi HS doc đoạn 2

- Yêu cầu HS lần lượt nêu nghĩa các từ : bận

rộn

- GV nhận xét, chốt ý

- Cho Hồ luyện đọc theo nhóm 2

- Cho tổ 1 đứng lên đọc đoạn 1

- Cho tô 2 đứng lên đọc đoạn 2

- Cho tô 3 đứng lên đọc đoạn ]

- Gọi HS nhận xét xem tổ nào đọc tốt nhất

- GV nhận xét, tuyên dương

- Cho cả lớp đọc lại toàn bài

- GV nhận xét

3 Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1

- Bài tập đọc gôm 2 đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng + Đoạn 2: còn lại

Dịch vụ soạn giáo án 17 Dién thoai : 01686.836.514

Trang 18

- Goi HS nhan xét ban tra lời

- GV nhan xét Tuyén dương các em trả lời

tot

- Cho HS doc tham doan dé trả lời câu hỏi 2

- Gol HS doc cau hoi 2

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi 2

- Ở nhà em làm gì giúp mẹ? (Tự nhận thức về

bản thán)- Gọi HS nhận xét bạn trả lời

tốt

- Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 3

- Cho 2- 3 Hồ đọc nội dung chính

- Cho cả lớp đồng thanh đọc nội dung chính

4 Luyện đọc lại:

- GV chia nhóm cho Hồ luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài, chú ý đọc đúng giọng

theo mục tiêu bài

- H§ luyện đọc theo nhóm, ŒV giúp đỡ HS

yếu

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Gọi HS nhận xét chéo các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

5 Củng cô : (7rình bày ý kiến, đặt câu hỏi)

- Goi 1 HS trả lời lại câu hỏi 1

- Vai HS tra lời : Bé làm bài, đi học, quét

nhà, nhặt rau, chơi với em

- Vai HS nêu : Mọi người, vật đều làm

việc Làm việc mang lại niềm vui

- HS luyén doc theo nhóm

- Vai nhom HS thi doc

Trang 19

I MUC TIEU

1 Kiến thức, kĩ năng:

- Biết trừ nhâm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ

* BT can lam: 1, 2 (cột 1,2), 3, 4

2 Thái độ: Làm bài cân thận và trình bày rõ ràng

II DO DUNG DAY HỌC

- Giao vién: Bang phy ghi BT2

- Hoc sinh: SGK, su chuẩn bị bời trước ở nhà

IH CÁC HOẠT DONG DAY HỌC

- Viết phép tính 24-11 = 13 lên bảng gọi lần lượt | - Xác định theo yêu cầu

HS xác định thành phân, tên gọi của chúng

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu : Tiết trước mình đã xác định | - Lắng nghe

được thành phần, tên gọi trong phép trừ hôm nay

mình sẽ ôn tập lại để nắm vững hơn, và bài mới

hôm nay là bài Luyện tập

- Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại - Nối tiếp nhắc lại

Trang 20

- Giai thich yéu cau bai tap

- Cho HS 1am vao vo, 5 em lam trên bảng lớp

- Cho cac em ty lam vao vo cot 1, 2 GV néu cac

em nào làm nhanh làm thêm cột 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho các em làm bảng con, 3 em lần lượt làm

bảng lớp

- GV va ca lớp nhận xét

- Cho các em đọc cách tính sau mỗi bài

*Bài 4 Từ mảnh vải dài 9dm, cắt ra 5dm để may

túi Hỏi mảnh vải con lgi may dm?

- Goi 1 em doc bai toán, cả lớp đọc tham theo

- Cho các em tự nêu tóm tắt theo câu hỏi:

+ Manh vai dai may dm ?

- Đọc theo yêu câu

- Thực hiện theo yêu câu

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	6,43 MB