HOT bộ giáo án lớp 2 mới nhất (chuẩn in) năm học 2016 2017 toán học 2

Trang 1

BO GIAO AN LOP 1 SOAN CHI TIET TUAN 2: (Tiét 4-5) Thứ hai ngày tháng năm 20 ; Tap doc PHAN THUONG (2 tiét) I MỤC TIỂU: 1 Kiến thức, kĩ năng :

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dẫu chấm, dẫu phẩy, ø1ữa các cụm từ

- Hiểu nội dung : Câu chuyện để cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (Trả lời được các câu hỏi : 1, 2, 4)

* HS kha, giỏi trả lời được CH3

2 Thái độ : HS biết thực hiện việc tốt theo bạn nhỏ trong bài

3 Rèn KNS:

- Xác định giá trị : có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Thể hiện sự cảm thông

Il BO DUNG DAY HOC:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi hướng dẫn đọc câu

Tranh minh họa trong SGK

- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bời trước ở nhà

HI TIỀN TRÌNH DẠY HỌC: TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Ôn định: - HS hát B Bài cũ: - Goi 1-2 HS tra loi doc doan bai Tu thuat va | - 1-2 HS doc va tra lời câu hỏi: hoi:

+ Em biết những gì về bạn Thanh Hà ? + Em biết tên, quê quán, năm sinh + Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như | + Nhờ vào bản tự thuật của bạn vậy ?

- Nhận xét Nhận xét phan KTBC Œ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi : tranh | - HS quan sát, trả lời : tranh vẽ một bạn

vẽ gì ? gái được nhận phần thưởng

- GV nhận xét, kết hợp giới thiệu bài : Trong | - HS lắng nghe

tiết học hôm nay, các em sẽ làm quen với một

Trang 2

2 Hướng dẫn HS luyện đọc : (pp thực hành, vấn đáp, nhóm) - GV đọc mẫu toàn bài với giọng : giọng nhẹ nhàng, cảm động - Gọi HS nêu từ khó đọc

- GV chốt lại các từ khó đọc : bạn Lan, buôn, bàn tán, vỗ tay, vang dậy

- GV đọc mẫu từ : bạn Lan Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : buồn Gọi 2 HS đọc lại - GV đọc mẫu từ : bàn tán Gọi 2 HS đọc lại - GV đọc mẫu từ : vỗ tay Gọi 2 HS đọc lại - GV đọc mẫu từ : vang dậy Gọi 2 HS đọc

lại

- Cho cả lớp đồng thanh đọc lại các từ khó - Bài tập đọc có bao nhiêu câu ?

- Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Cho HS chia đoạn

- Gọi HS nhận xét bạn chia đoạn

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng

- Hướng dẫn các em đọc các câu khó :

+ GV đính bảng phụ ghi các câu khó

Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi, / các bạn trong lớp tum tụm bàn bạc điểu gì / có vẻ bí mật lam // - GV đọc mẫu câu khó với cách ngắt giọng, nhẫn giọng đúng - Goi 2 HS doc lai - Goi HS nhan xét

- GV nhan xét, tuyên dương Hồ đọc tốt hơn - Gọi 1 HS doc doan 1

- Goi HS nhan xét ban doc GV nhận xét - Goi 1 HS doc doan 2

- Goi HS nhan xét ban doc GV nhan xét - Goi 1 HS doc doan 3

- Goi HS nhan xét ban doc GV nhận xét

- Goi HS doc doan 1

- Yêu cầu HS lần lượt nêu nghĩa các từ : tốt bụng - Gọi HS lần lượt nhận xét bạn nêu nghĩa từ -GV nhận xét, chốt ý - Gọi HS đọc đoạn 2 - Yêu cầu HS lần lượt nêu nghĩa các từ : bí - Chú ý lắng nghe

- Vài HS nêu theo mình nghĩ

- 2 HS lần lượt đọc lại từ trên - 2 HS lần lượt đọc lại từ trên - 2 HS lần lượt đọc lại từ trên

- 2 HS lần lượt đọc lại từ trên - 2 HS lần lượt đọc lại từ trên - Cả lớp đồng thanh đọc - HS trả lời

- Nôi tiêp đọc từng câu đên hệt lớp

- Bài tập đọc gồm 3 đoạn :

+ Đoạn 1: đoạn số 1 trong SGK + Đoạn 2: đoạn số 2 trong SGK + Đoạn 3: đoạn số 3 trong SGK - HS nhận xét bạn chia đoạn - HS chú ý quan sát - Cả lớp lắng nghe - Lần lượt 2 HS đọc lại - HS nhận xét - Lăng nghe - 1 HS đọc đoạn 1 - HS nhận xét bạn đọc - 1 HS doc đoạn 2 - HS nhan xét ban doc - 1 HS doc doan 3 - HS nhận xét bạn đọc - 1 HS doc doan 1 - Lan luot HS néu

Trang 3

mat, sang kién

- Gọi HS lần lượt nhận xét bạn nêu nghĩa từ -GV nhận xét, chốt ý - Gọi Hồ đọc đoạn 3 - Yêu cầu HS lần lượt nêu nghĩa các từ : lặng lẽ - Gọi HS lần lượt nhận xét bạn nêu nghĩa từ - GV nhận xét, chốt ý

- Cho Hồ luyện đọc theo nhóm 2

- Cho tô 1 đứng lên đọc đoạn ] - HS nhận xét bạn nêu nghĩa từ - HS lắng nghe - 1 HS doc doan 3 - Lần lượt HS nêu - HS nhận xét bạn nêu nghĩa từ - HS lắng nghe - 2 HS cùng bàn luyện đọc với nhau - Tổ 1 đọc - Câu chuyện này nói về ai ? - Bạn ấy có đức tính gì ?

- Goi HS doc cau hoi 1

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1

- Gọi HS nhận xét bạn trả lời

- GV nhận xét Tuyên dương các em trả lời tôt

- Cho HS đọc thầm đoạn đê trả lời câu hỏi 2

- Gọi HS đọc câu hỏi 2

- Gọi HS nhận xét bạn trả lời

- GV nhận xét Tuyên dương các em trả lời tot

- Cho HS doc tham doan dé trả lời câu hỏi 4

- Yéu cau HS tra lời câu hỏi 4

- Cho tô 2 đứng lên đọc đoạn 2 - Tổ 2 đọc

- Cho tổ 3 đứng lên đọc đoạn 3 - Tổ 3 đọc

- Gọi HS nhận xét xem tô nào đọc tốt nhất - Vài HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương - HS lăng nghe - Cho cả lớp đọc lại toàn bài - Cả lớp đọc to

- GV nhận xét - HS lắng nghe

TIẾT 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3 Tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1 | - HS đọc thầm

- Câu chuyện này nói về bạn Na - Tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè - 1 HS doc : Cau 1 : Hay kể những việc làm tốt của bạn Na ? - Vài HS trả lời : Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn - HS nhận xét bạn trả lời - HS đọc thầm - 1 HS doc : Cau 2 : Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?

- Vài HS trả lời : Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na dối với moi nguoi

- HS nhan xét bạn trả lời - HS doc tham

- 1 HS doc : Cau 4: Khi Na duoc phan

Trang 4

- Goi HS nhan xét ban tra lời

- GV nhan xét Tuyén dương các em trả lời tat

- Hướng dẫn HS nêu nội dung chính

- Gọi HS nhận xét GV nhận xét

- Cho 2- 3 HS đọc nội dung chính

- Cho cả lớp đồng thanh đọc nội dung chính 4 Luyện dọc lại:

- GV chia nhóm cho Hồ luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài, chú ý đọc đúng giọng

theo mục tiêu bài

- H§ luyện đọc theo nhóm, ŒV giúp đỡ HS

yếu

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Gọi HS nhận xét chéo các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

5 Củng cô :(Trải nghiệm, chia sẻ thông tin) - Hôm nay học bai gi ?

- Goi 1 Hồ trả lời lại câu hỏi 1 - Goi 1 Hồ trả lời lại câu hỏi 2 - GV hỏi : + Câu chuyện khuyên các em điều gì ? + Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn trong lớp? + Cô giáo và các bạn vui mừng : võ tay vang dậy + Mẹ Na vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt - HS nhận xét bạn trả lời - Vài HS nêu : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt - Nhận xét - HS đọc - Cả lớp đồng thanh đọc nội dung chính - Mỗi nhóm 2HS - HS lang nghe

- HS luyén doc theo nhom

- Vai nhom HS thi doc - H§ nhận xét - Phần thưởng - Trả lời lại - Trả lời lại - HS tra 101 : + Cần biết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập - Trả lời + Hãy kế lại một việc làm giúp đỡ bạn của | + HS kẻ em? - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài | - Lắng nghe 5 Dan do: |

- Nhan xet tiét hoc - Lăng nghe và ghi nhớ

- Dặn HS về nhà luyện đọc, xem lại bai - Chuẩn bị bài : Làm việc thật là vui TUAN : 2 (Tiét 6) Toan LUYEN TAP I/ MUC TIEU 1, Kiên thức, kĩ nang:

- Biêt quan hệ giữa dm và cm đê việt sô đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại

trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài dm trên thước thăng

- Biệt ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản Vẽ được đoạn thăng có độ dài Idm * Bài tập cần làm: 1, 2, 3 (cột 1,2), 4

2 Thái độ: HS áp dụng nhũng điều học được vào cuộc sống

Trang 5

II DO DUNG DAY HOC

- Giáo viên: Bảng phụ ghì BT2, thước đo

- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

HI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoat dong cia HS

A Ôn định tổ chức - Hát vui

B Kiểm tra bài cũ

- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Đề-xi-mét

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ - Nhắc lại

- Nhận xét

- Cho cả lớp tiến hành đo dài quyền sách toán viết kết | - Thực hành làm bài quả vào bảng con

- Nhận xét Nhận xét chung phần KTBC - Chú ý Œ Bài mới

- Giới thiệu “ Tiết trước các em đã biết thêm các | - Lắng nghe kiến thức về dm hôm nay mình sẽ ôn tập lại các bài

đã học về đơn vị đo độ dài và bài mới là : Luyện tập”

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại - Nồi tiếp nhắc lại 2 Lam bai tập (DD thực hành, thảo luận nhóm) * Bài 1: Số

c Vẽ đoạn thang AB dai Idm

- Cho HS lần lượt đọc yêu cầu bài tập - Đọc theo yêu cầu - Gọi Hồ trả lời miệng câu a - Trả lời

- Nhận xét - Nhận xét

- Cho các em tự thực hành tìm trên thước thăng câu | - Thực hành b

- Bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng - Vẽ theo yêu cầu

- Câu c cho các em thực hành vẽ trên bảng con, 3 Hồ | - Thực hiện theo yêu cầu GV vẽ trên bảng lớp - Gọi HS nhận xét ŒV nhận xét - Nhận xét * Bài 2 : a Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2 dm Ủ.| sá | ? 2dm = cm

Trang 6

- GV và cả lớp nhận xét * Bài 3: [ Bài 3: Số 7 12 ? a ldm= cm 3dm= cm 2dm= cm Sdm = cm b 30cm = dm 60cm = dm

- Goi HS doc yéu cau bai tap

- Giai thich yéu cau bai tập, cho các em tự làm vào vở cột 1, 2 - Quan sát lớp, gọi lần lượt 6 em làm trên bảng lớp - Nhận xét - Bai 4: Dién cm hoặc dìm vào chủ châm thích hợp - GV ghi bang : + Độ dài của bút chì là 1ó

+ Độ dài một gang tay cua me 1a 2 + Độ dài một bước chân của Khoa là 30 + Bé Phuong cao 12

- Goi HS doc yéu cau bai tap - Giải thích yêu câu bài tập

- Chia các em thành 8 nhóm để cấc em thảo luận làm nhóm trên phiếu - Bao quát lớp, giúp các nhóm còn yếu - Cho các nhóm HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương Chốt : + Độ dài của bút chì là 16cm

+ Độ dài một gang tay của mẹ là 2dm

+ Độ dài một bước chân của Khoa là 30cm

+ Bé Phương cao 12dm 3 Củng cố :

- Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

- Cho HS thi giải toán : 4dm= cm, 40cm= dm - Nhận xét Tuyên dương - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài 4 Dan do - Nhận xét tiết học

- Dặn các em về xem bài vừa học, bài tiếp theo viết bài 3 trong SGK trang 9 vào vở

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 7

1 Kiến thức, kĩ năng:

- Nêu được tên vả chỉ được vỊ trí các vùng xương chính: xương đâu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân

* Biết được tên các khớp xương của cơ thê Biết gãy xương sẽ bị đau và rất khó khăn khi

đi lại

- Biệt được vị trí của các xương và các khớp

2 Thái độ: Sinh hoạt đúng tu thế, ăn uỗng đủ chất để xương phát triên tốt

H/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Tranh minh họa (SGK)

- Học sinh: SGK, sự chuán bị bài trước ở nhà HU CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Ôn định: Cho HS hát B Kiểm tra bài cũ: - Gọi một số học sinh làm động tác cử động các

khớp của cơ thê, hỏi:

+ Khi làm động tác thì cơ quan nào cử động ? - Nhận xét Nhận xét phan KTBC

C Bai moi: 1 Giới thiệu bai:

- Dé biét trong cơ thê xương có vai trò như thế nào, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “Bộ Xương.”

- Giáo viên phi tựa lên bảng 2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ bộ xương (pp quan sat, néu van dé)

+ Bước T: làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ bộ

xương chỉ và nói tên 1 xương, khớp xương - Giáo viên kiểm tra giúp học sinh

+ Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Giáo viên cho HS quan sát trong SGK

- Giáo viên cho học sinh thảo luận câu hỏi : - Theo em hình dạng, kích thước các xương có

giống nhau khong ?

- Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và

của các khớp xương như ba vai, khuyu tay, dau g0i

- Kết luận: Bộ xương của cơ thê có rất nhiều xương , khoảng 200 chiếc với kích thước khác nhau, làm thành một khung nâng và bảo vệ các cơ quan quan trọng như: bộ não, tim, phổi nhờ xương có sự phối hợp điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được * Hoạt động 2: Thảo luận và nêu cách gìn - Hát - HS thực hiện và phát biểu - Trả lời - HS lắng nghe

- Học sinh lặp lại tựa bài

- Học sinh quan sát hình SGK Học sinh chỉ - nói tên xương, khớp xương

- HS quan sat và nêu tên các loại xương - HS : khong

- Hộp sọ giúp ta bao vệ bộ não

- Theo dõi và lắng nghe

Trang 8

giữ, bảo vé bo xuong (pp (thảo luận nhóm) + Bước 1: Làm việc theo cặp

- Giao viên treo tranh lên bảng + Buớc 2: Hoạt động cả lớp - Giáo viên nêu câu hỏi

+ Tại sao hàng ngày chúng ta phải ngồi đúng tư thé ?

+ Tại sao các em không nên mang vác vật nặng? + Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?

- Kết luận: Chúng ta đang ở tuôi mới lớn, xương còn mêm, nếu ngồi không học không ngay ngắn, ngồi học không đúng tư thế, mang xách vật nặng không đúng cách sẽ dẫn đến cong

veo cot song

3 Củng cố :

- Hôm nay các em học bài gì?

- Nếu bị gấy xương thì ta sẽ như thế nào ? - GD: Tránh chơi các trò chơi nguy hiểm 4 Dặn dò :

- Xem lại bài, học bài - Chuẩn bị bài: Hệ cơ - Nhận xét tiết học - Học sinh thảo luận tranh 2, 3 - HS quan sat + Tránh không bị cong cột sống + Nếu mang, vác vật nặng sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống

+ Muốn xương phát triển tốt cần ngồi học ngay ngăn, không mang vác vật nặng - Lắng nghe - HR trả lời: Bộ xương - HS trả lời: Ta sẽ khó đi lại và sẽ rất đau - HS lắng nghe - Lăng nghe và ghi nhớ TUAN : 2 (Tiét 7) Toan SO BI TRU - SO TRU - HIEU L/ MỤC TIỂU: - Kiến thức, kĩ năng: + Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

+ Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số + Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ

* BT can lam: 1, 2(a, b, c), 3

không nhớ trong phạm vi 100

2 Thái độ: Chăm chú nghe giảng, làm bài cần thận I/ ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Phần màu, bảng phụ ghi BT2

- Hoc sinh: SGK, su chuẩn bị bài trước ở nhà

HI/ CAC HOAT DONG DAY HOC:

A Ôn định: Cho HS hát

Trang 9

- Nhận xét Nhận xét phân KTBC C Day bai mi

- Các em đã biết tên gọi các thành phần trong phép cộng Hôm nay chúng ta cùng tỉm hiểu vỆ tên gọi trong phép trừ qua bài : “Số bị trừ- số trừ-hiệu.”

- CGIáo viên ghi tựa bài lên bảng

2 Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu: (pp vấn

đáp)

- Giáo viên viết báng 59 — 35 = 24

- Giáo viên gọi học sinh đọc

- Chỉ từng số trong phép trừ và nêu: + 59 gọi là số bị trừ

+ 35 gọi là số trừ

+ 24 gọi là hiệu

- Giáo viên viết bảng như SGK

- Giáo viên chỉ từng số trong phép trừ và hỏi: + 59 gọi là gì? + 35 gọi là gi? + 24 gọi là gì? - Viết phép trừ theo cột dọc trên bảng 3 Thực hành: (pp thực hành, vấn đáp) * Bai 1:

- Goi HS doc yéu cầu

- Yêu cầu học sinh quan sát và đọc mẫu phép trừ - Số bị trừ và số trừ trong phép tính trên là số nào? - Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào? - Cho HS làm trên bảng phụ - Nhận xét sửa bai * Bài 2:

- Goi 1 em doc yéu cau bai tập và hỏi:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu gì về cách tìm?

- Giao viên yêu câu học sinh làm bài vào vở

- Học sinh lắng nghe

- Năm mươi chín trừ ba mươi lăm bằng hai mươi bôn

Trang 10

+ Bai 3:

- Gọi 1 em đọc đề bài - hỏi: - 1 em đọc đề bài toán

+ Bài toán cho biết gì ? + Mot soi day dai 8dm, cat di 1 doan dai

3 dm

+ Bài toán hỏi gì ? + Doan day con lai dai may dm? - Hướng dẫn HS tóm tắt và cho HS làm vở - Lớp làm vở - 1 HS stra bài Tóm tắt Giải: + Soi day dài : Sdm Độ dài đoạn dây còn lại là: + Cat di : 3dm 8—3= 5 (dm) +Còn lại : dm? Đáp số: 5 (dm) - Nhận xét sửa bài - Nhận xét 4 Củng cố :

- Hôm nay các em học bài gì ? - “Số bị trù-số trừ-hiệu”

- Cho HS thi đua giải toán : (đặt tính rồi tính) | - HS thi đua giải toán theo nhóm 57- 13;84-31; 76-45

- Gọi Hề nhận xét ŒV nhận xét, tuyên dương | - Nhận xét

- Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài | - HS lắng nghe 5 Dan do: - Nhận xét tiết học - Lăng nghe và ghi nhớ - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau “Luyện tập” TUAN : 2 (Tiét 2) Đạo đức HQC TAP, SINH HOAT DUNG GIO (TIET 2) L.Mục tiêu: 1 Kiến thức, kĩ năng

- Nêu được một số biêu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biêu hằng ngày của bản thân Thực hiện theo thời gian biểu

* Hồ khá giỏi: Lập được thời gian biểu phù hợp với bản thân 2 Thái độ : Biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

- GD tiết kiệm năng lượng: tắt ti vi ngay khi không còn xem, mở với âm lượng vừa nghe 3 Ren KNS :

- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ - Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ

Trang 11

+ Bảng phụ (hoạt động 3, tiết 1)

+ Bộ thẻ màu xanh, đỏ, trắng (hoạt động 3, tiết 1)

- Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

III TIẾN TRÌNH DAY HOC:

Hoat dong day Hoat dong hoc

A On định tô chức: -Hát vui

B Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Nhắc lại

- Cho 4- 5 em nói tuần rồi em đã học tập sinh hoạt | - Nói theo yêu cầu

đúng giờ như thế nào

- GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương các em thực

hiện tốt

- Nhận xét phần KTBC C Dạy bài mới:

- Giới thiệu trực tiếp: Tiết trước các em đã học | - Chú ý phần đầu của bài, hôm nay mình sẽ học tiếp các bài

tập còn lại Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)

- Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài -Nói tiếp nhắc lại

2 Bài mới :

* Bài tập 4: Hãy đánh dấu cộng vào ô vuông trước | -Đọc yêu cầu các ý kiến em cho là đúng (øp vấn đáp)

(r duy phê phán, đánh giá hành vì sinh hoại, học tập đúng giờ và chưa đúng giỏ)

a Tré em không cần học tập sinh hoại đúng

giờ

b Học tập đúng giờ giúp các em mau tiễn bộ

c Cung một lúc em có thể vừa học vừa chơi

ä._ Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe

- Cho các em lấy thẻ màu ra chuẩn bị làm bài tập | - Lay thé mau ra - GV hướng dẫn các em thực hiện: GV sẽ đính lần | - Chú ý

lượt các ý lên bảng, ý nào em cho là đúng thì đưa thẻ màu xanh, không đồng ý thì đưa thẻ màu đỏ Cho các em giải thích ý kiến của mình, sau đó cho đưa thẻ lại để thống nhát ý kiến

- Tiến hành cho các em nêu ý của mình bằng thẻ | - Thực hiện theo yêu cầu màu

- GV và cả lớp nhận xét - Nhận xét

* Bài tập 5: Em hãy sắp xếp thứ tự các việc làm | - Đọc yêu câu

trong ngày bằng cách đánh số từ 1 đến 6.( đi đến

Trang 12

- GV va ca lớp nhận xét - Nhan xét

*Bai tập 6: Em hãy cùng bố mẹ lập thời gian biểu của mình trong ngày (Hoàn tất một nhiệm vụ )

(lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ)

- Cho 2 em đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu

- Hướng dẫn các em làm cách thực hiện - Chú ý

- Cho các em về nhà cùng bố mẹ lập thời gian biểu | - HS lên kế hoạch nhà cùng bố mẹ

trong ngày cho em lập thời gian biểu trong ngày

- Cho các em đọc câu : G¡7ở nào việc nay, viéc hém | - HS đọc

nay chớ để ngày mái 3 Củng cố:

-Cho các em nhắc lại tựa bài - Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2) - Cho 3-4 HS nói lại các việc làm hằng ngày cần | - HS nêu

phai lam dung gio

- Nhận xét

- Giáo dục HS theo mục tiêu bài học - HS lắng nghe 4 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Lăng nghe và ghi nhớ

- Dặn các em về thực hiện học tập, sinh hoạt đúng

gio, cùng bô mẹ việt thời gian biêu vào VBT trong

ngày cho em TUAN : 2 (Tiét 3) Chính tả (tập chép) PHAN THUONG I MUC TIEU 1 Kiến thức, kĩ năng: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt bài Phần thưởng - Làm được BT 3, 4, BT2b

2 Thái độ : Chăm chú nghe giảng, trình bày sạch sẽ, tư thế viết ngay ngắn

II DO DUNG DAY HOC

- Giáo viên: Nội dung bài viết sẵn trên bảng lớp

- Học sinh: bảng con, VBT Tiếng Việt 2, SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Ôn định: Cho HS hát - Hát

- GV đọc các từ khó cho học sinh viết: cẩy | - 2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng bang, cai ban, hon than, cai thang, cdi sang, | con

san nha

- Nhận xét Nhận xét phần KTBC C Day bai mdi

1 Giới thiệu bai:

- Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ chép | - HS lắng nghe bài đúng đoạn tóm tắt nội dung của bài tập

đọc Phân thưởng Sau đó làm các bài tập

Trang 13

chính tả và học thuộc phân còn lại của bảng chữ cái - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng lớp 2 Hướng dẫn tập chép: (pp vấn đáp) * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc đoạn cần chép - Đoạn văn kể về ai ? - Na là người thế nào ? - Nhận xét * Hướng dẫn trình bày: - Doan van cé may cau ?

- Hãy đọc những chữ viết hoa trong bài

- Cuối mỗi câu có dau gi?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các từ

học sinh dễ lẫn, dễ sai

- Yêu câu học sinh viết từ khó

- Nhận xét uốn nắn và cho HS phân tích từ * Chép bài: - Yêu cầu học sinh tự nhìn và chép bài trên bảng vào vở * Soát lỗi: - Cho HS trao đổi vở xét lỗi chính tả * Chita bai: - GV thu 5 - 7 bai - Nhận xét 3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (Dp thực hành, luyện tập) * Bài tập 2:

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn cho HS nắm yêu cầu

- Cho HS lam bang con - Nhận xét Chốt ý : Cô gắng , gắn bó, gắng sức , yên lặng * Bài tập 3,4: - Yêu cầu cả lớp nối tiếp viết lên bảng phụ các chữ cái - Tổ chức cho HS đọc - HTL - Gọi vài em đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Nhận xét 4 Củng cố:

- Hôm nay học bài gì ?

- Goi học sinh xung phong đọc thuộc lòng

Trang 14

bảng chữ cái

- Tuyên đương những em viết đúng chính tả - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài 5 Dặn dò - Về nhà tập viết lại những chữ sai, mỗi chữ 1 dòng - Xem trước bài kế tiếp - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Lăng nghe và ghi nhớ TUẦN : 2 (Tiét 2) Ộ _ Luyện từ và cau / TU NGU VE HOC TAP DAU CHAM HOI (1 tiét) I/ MỤC TIỂU: 1 Kiên thức, kĩ năng:

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu được với l1 từ tìm được (BT2)

- Biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu đề tạo câu mới (BT3), Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

2 Thái độ : Biết vận dụng từ và dâu châm hỏi vào học tập I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi BT3

- Hoc sinh: SGK, su chuẩn bị bài trước ở nhà

HI/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - 1-2 HS nêu 2-3 từ chỉ đồ dùng học tập, hoạt động - Nhận xét Nhận xét phần KTBC Œ Bài mới:

- Tiết này các em học bài Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi - Ghi tựa bài 2 Hướng dẫn HS làm bài tập: (pp vấn đáp, thảo luận nhóm) * Bài 1:

- Goi HS doc yéu cau

- Hướng dẫn cho HS nắm yêu cầu

- Chia lớp thành 3 nhóm, cho Hồ thi tìm nhóm và trình bày kết quả vào bảng nhom - Nhận xét sửa bài Chét y: + Học: học bài, học tập, học hành, học sinh, học phí, học đường, học kì Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Ôn định: - Hát

Trang 15

+ Tap: tap doc, tap việt, tập làm văn, tập thể dục

- Cho HS đọc lại các từ tìm được

* Bài 2:

- Gọi Hồ đọc yêu cầu

- Cho 1 - 2 HS khá giỏi làm mẫu - Cho HS làm vở, mỗi em một câu

- Gọi vài HS đọc câu đặt được

- Nhận xét sửa bài Chốt ý: + Bé ngồi học bài

+ Em ngồi làm bài tập làm văn * Bai 3:

- GV treo bang phu va yéu cau HS doc

- Hướng dẫn cho HS nam yêu cầu

- Cho HS thảo luận làm nhóm đôi và trình bày - Nhận xét sửa bài (ghi bảng) Chốt ý :

+ Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ + Bạn thân nhất của em là Thu * Bài 4:

- Goi 1-2 HS doc yéu cau

+ Các câu này dùng dé lam gi ?

+ Nếu ding dé hoi ta can dat dau cau gi? - Cho HS lam vo va stra bai

- Nhận xét sửa bai Chốt :

+ Tên em là gì ?

- GD: Cuối câu hỏi ta đặt dau chấm hỏi

3 Củng cố:

+ Dau cham hỏi được dùng khi nào ? + Nếu ding dé hoi ta can dat dau cau gi? - Nhận xét Tuyên dương - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài 4 Dặn dò : - Về xem lại bài - CB: Từ chỉ sự vật Câu kiêu Ai là gì? - Nhận xét tiết học - Lớp đọc đồng thanh - 1-2 HS đọc yêu cầu - HS khá giỏi làm mẫu - HS làm bài vào vở - Vài HS đọc câu đặt được - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - Theo dõi - HS thảo luận và trình bày kết quả - Nhận xét - HS đọc yêu cầu + Dùng để hỏi + Dấu hỏi - HS suy nghĩ làm bài - Nhận xét - HS néu - Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi + Được dùng khi đặt cầu hỏi + Dâu hỏi - HS lắng nghe - Lăng nghe và ghi nhớ Thứ tư ngày thang nam 20 TUAN : 2 (Tiét 6) Tap doc LAM VIEC THAT LA VUI U MỤC TIỂU: 1 Kiên thức, kĩ năng:

- Biết nghỉ hơi sau các dâu câu, g1ữa các cụm từ

- Hiêu ý nghĩa: Mọi người, vật đêu làm việc Làm việc mang lại niêm vui (trả lời được các

câu hỏi trong SGK)

Trang 16

2 Thái độ : Biết tham gia giúp việc nhà

3 Ren KNS:

- Tự nhận thức về bản thân : y thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì

- Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có

ích, có nghị lực đề hoàn thành nhiệm vụ

Il/ DO DUNG DAY HOC - Giao vién:

+ Bảng phụ ghi hướng dẫn đọc + Tranh minh họa trong SGK

- Học sinh: SƠK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

II TIỀN TRÌNH DẠY HỌC

A Ôn định:

- Gọi 2-3 HS đọc đoạn bài và hỏi:

+ Hãy kề những việc làm tốt của Na ?

+ Theo em, điều bí mật được các bạn Na bàn bạc là gì? + Em có nghĩ răng Na xứng đáng được thưởng không? Vì sao? - Nhận xét Nhận xét phần KTBC C Bai mdi:

- Hang ngày trong cuộc sống, các em thấy mọi người đều hối hả làm việc, nhưng không

chỉ có con người làm việc, các con vật, đồ vật cũng làm việc , cũng bận rộn Nhưng vì sao bận rộn, vất vả mà ai cũng vui? Bài đọc hôm

nay sẽ giúp các em hiểu điều đó - Ghi tựa bài

2 Hướng dẫn luyện đọc :

(pp van dap, thực hành, thảo luận nhóm) - GV đọc mâu toàn bài với giọng : rõ ràng, hào hứng

- Goi HS néu từ khó đọc

- GV chốt lại các từ khó đọc : guanh ta, ruc

rỡ, sắc xuân, quét nhà, nhặi rau

- GV doc mau tir : guanh ta Goi 2 HS doc lai - GV đọc mẫu từ : rực rỡ Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : sắc xuán Gọi 2 HS đọc lại

- GV đọc mẫu từ : gu nhà Gọi 2 HS đọc lại - GV đọc mẫu từ : øZ/ rau Gọi 2 HS đọc lại

- Cho cả lớp đồng thanh đọc lại các từ khó - Bài tập đọc có bao nhiêu câu ?

- Cho các em núi tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Hát - HS thực hiện yêu câu : + Na gọt bút chỉ cho Lan + HS phat biêu: + HStrả lời: Na xứng đáng được thưởng vì Na là một người tôi - Nhận xét - HS lắng nghe - Nhắc lại tựa bài - Chú ý lắng nghe

- Vài HS nêu theo mình nghĩ

- 2 HS lần lượt đọc lại từ trên

- 2 HS lần lượt đọc lại từ trên - 2 HS lần lượt đọc lại từ trên - 2 HS lần lượt đọc lại từ trên

Trang 17

- Cho HS chia doan

- Goi HS nhan xét ban chia doan - GV nhận xét, chốt lại ý đúng - Hướng dẫn các em đọc các câu khó : + ŒV đính bảng phụ ghi các câu khó + Quanh ta,/ mọi vật, mọi người déu lam viéc.// + Con tu hú kêu/ tú hú/ tu hú.// Thể là sắp đến mùa vải chín.//

+ Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực

rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng /⁄

- GV đọc mẫu câu khó ngắt nghỉ hơi đúng

- Goi 2 HS doc lai - Goi HS nhan xét

- GV nhận xét, tuyên dương Hồ đọc tốt hơn - Goi 1 HS doc doan 1

- Goi HS nhan xét ban doc GV nhan xét

- Goi 1 HS doc doan 2

- Goi HS nhan xét ban doc GV nhan xét - Goi HS doc doan 1

- Yêu cầu HS lần lượt nêu nghĩa các từ : rực rỡ, sắc xuân, tưng bừng

- Gọi HS lần lượt nhận xét bạn nêu nghĩa từ

- GV nhận xét, chốt ý

- Goi HS doc đoạn 2

- Yêu cầu HS lần lượt nêu nghĩa các từ : bận

rộn

- Gọi HS lần lượt nhận xét bạn nêu nghĩa từ

- GV nhận xét, chốt ý

- Cho Hồ luyện đọc theo nhóm 2

- Cho tổ 1 đứng lên đọc đoạn 1

- Cho tô 2 đứng lên đọc đoạn 2 - Cho tô 3 đứng lên đọc đoạn ]

- Gọi HS nhận xét xem tổ nào đọc tốt nhất

- GV nhận xét, tuyên dương

- Cho cả lớp đọc lại toàn bài - GV nhận xét

3 Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1

Trang 18

- Goi HS nhan xét ban tra lời

- GV nhan xét Tuyén dương các em trả lời tot

- Cho HS doc tham doan dé trả lời câu hỏi 2

- Gol HS doc cau hoi 2

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi 2

- Ở nhà em làm gì giúp mẹ? (Tự nhận thức về bản thán)- Gọi HS nhận xét bạn trả lời

- GV nhận xét Tuyên dương các em trả lời

tốt

- Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 3

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 3 - Gọi HS nhận xét bạn trả lời - GV nhận xét Tuyên dương các em trả lời tôt - Hướng dân Hồ nêu nội dung chính : - Gọi HS nhận xét ŒV nhận xét - Cho 2- 3 Hồ đọc nội dung chính

- Cho cả lớp đồng thanh đọc nội dung chính 4 Luyện đọc lại:

- GV chia nhóm cho Hồ luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài, chú ý đọc đúng giọng

theo mục tiêu bài

- H§ luyện đọc theo nhóm, ŒV giúp đỡ HS yếu

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Gọi HS nhận xét chéo các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

5 Củng cô : (7rình bày ý kiến, đặt câu hỏi) - Hôm nay học bài gì ?

- Goi 1 HS trả lời lại câu hỏi 1 - Goi 1 Hồ trả lời lại câu hỏi 2

+ Con vật: gà trông đánh thức mọi người, tu hú kêu

+ Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

- HS nhận xét bạn trả lời - HS đọc thầm

- Ì HS đọc : Bé làm những việc gì ?

- Vai HS tra lời : Bé làm bài, đi học, quét

nhà, nhặt rau, chơi với em - HS kể: - HS nhận xét bạn trả lời - HS đọc thầm - 1 HS đọc : Đặt câu với mỗi từ rực rỡ, tưng bừng - Vài Hồ trả lời : HS khá - giỏi làm mẫu:

Ngày tết, hoa mai nở rực rỡ Ngày khai giảng thậi tưng bung

- H§ nhận xét bạn trả lời

- Vai HS nêu : Mọi người, vật đều làm

việc Làm việc mang lại niềm vui - Nhận xét - HS đọc - Cả lớp đồng thanh đọc nội dung chính - Mỗi nhóm 2H85 - HS lang nghe

- HS luyén doc theo nhóm

Trang 19

6 Dan do: - Nhận xét tiết học - Lăng nghe và ghi nhớ - Vệ học bài - Chuẩn bị bài : Bạn của Nai Nhỏ TUẦN : 2 (Tiét 8) Toán LUYEN TAP I MUC TIEU 1 Kiến thức, kĩ năng:

- Biết trừ nhâm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ

* BT can lam: 1, 2 (cột 1,2), 3, 4

2 Thái độ: Làm bài cân thận và trình bày rõ ràng

II DO DUNG DAY HỌC

- Giao vién: Bang phy ghi BT2

- Hoc sinh: SGK, su chuẩn bị bời trước ở nhà IH CÁC HOẠT DONG DAY HỌC

A Ơn định tơ chức - Hát vui

- Viết phép tính 24-11 = 13 lên bảng gọi lần lượt | - Xác định theo yêu cầu HS xác định thành phân, tên gọi của chúng - Nhận xét - Cho lớp làm bảng con, 2 em lên bảng làm lân | - Làm bài lượt đặt tính rồi tính: + 83 — 23 + 37-22 - Nhận xét - Nhận xét chung phần KTBC - Chú ý C.Bài mới : 1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu : Tiết trước mình đã xác định | - Lắng nghe được thành phần, tên gọi trong phép trừ hôm nay

mình sẽ ôn tập lại để nắm vững hơn, và bài mới hôm nay là bài Luyện tập

Trang 20

- Goi HS doc yéu cau - Giai thich yéu cau bai tap

- Cho HS 1am vao vo, 5 em lam trên bảng lớp - Cho ca lớp cùng nhận xét - Nhận xét Chốt : 88 49 64 96 37 _36 15 44 12 33 52 34 20 84 04 * Bài 2 Tính nhằm: - GV ghi bang : 60 - 10 - 30= 90—10—20= 60 - 40= 90 —-30=

- Cho cac em ty lam vao vo cot 1, 2 GV néu cac em nào làm nhanh làm thêm cột 3 - GV và cả lớp nhận xét Chốt : 60 -10-30=20 90- 10-20 = 60 60 - 40 = 20 90 - 30 = 60 *Bai 3: Dat tinh roi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: - GV phi bảng : a ö4và 3] b 77 và 53

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho các em làm bảng con, 3 em lần lượt làm

bảng lớp

- GV va ca lớp nhận xét

- Cho các em đọc cách tính sau mỗi bài

*Bài 4 Từ mảnh vải dài 9dm, cắt ra 5dm để may túi Hỏi mảnh vải con lgi may dm?

- Goi 1 em doc bai toán, cả lớp đọc tham theo

- Cho các em tự nêu tóm tắt theo câu hỏi:

+ Manh vai dai may dm ? + Cat ra may dm ? + Bai toan hoi gi ? c 59 va 19 - Nhận xét - Cho các em nêu cách làm bài - Nhận xét - Cho các em làm vào phiêu nhóm sau khi chia nhóm - GV và cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm: Bài giải 9 Manh vai con lai dai la: - 9-5 =4 (dm) 5 Đáp số: 4 dm 4 - HS đọc yêu câu - Chú ý lắng nghe - Thực hiện theo yêu câu - Nhận xét - Chú ý

- Đọc theo yêu câu - Thực hiện theo yêu câu - Nhận xét - Chú ý - Đọc yêu câu - Làm bài - Nhận xét - Lớp đọc lại - Đọc bài toán - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nêu cách làm - Nhận xét

- Thảo luận nhóm đôi và làm bài theo yéu cau cua GV

- Nhận xét

Trang 21

- Cho các em sửa bài nêu sai 3 Củng cố:

- Cho HS nhac lai tựa bài vừa học

- Cho HS thi dua giai toan nhanh

- Goi HS nhan xét GV nhan xét, tuyên dương - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài 4 Dặn dò: - Stra bai néu sai _ “Luyện tập” - HR thi đua giải toán theo nhóm - Nhận xét - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe

- Dặn các em về xem lại bài vùa học

- Xem bài tiệp theo và việt bài 1, 2 trang 10 vào VỞ Thứ năm ngày tháng năm 20 TUẦN : 2 (Tiét 2) lập việt Chir hoa A, A (1 tiét) I/ Muc tiéu: 1, Kiên thức, kĩ năng:

- Viết đúng chữ hoa Ä, Â (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) 2 Thái độ : Tư thê ngồi viết ngay ngắn, trình bày rõ ràng H/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Mẫu chữ viết, bảng kẻ khung

- Học sinh: Tập viết, sự chuẩn bị bài trước ở nhà III/ Các hoạt động day hoc

A Ôn định:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - nhận xét chung về tập viết

- Cho lớp viết chữ hoa A

- Nhận xét tuyên dương Nhận xét chung KTBC C Bai moi:

- Tiết tập viết hôm nay chúng ta cùng tập viết qua bài Chữ hoa Ă, Â

- GV ghi tựa bài lên bảng

2 Hướng dẫn tập viết chữ hoa:

* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu (pp quan sat, vấn đáp)

- GV đính chữ hoa Ă, Â lên bảng và hỏi : hai chữ này có điểm gì giỗng và điểm gì khác chữ A ? - Các dầu phụ nhìn như thế nào ? - Hát - HS đặt quyên tập viết trên bàn - Lớp viết bảng con - HS nghe

- Nhắc lại tựa bài

Trang 22

- GV viết các chữ Ă, Â trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

* Hướng dẫn HS viết trên bảng con : - GV cho HS viét bang con

- GV nhận xét, uỗn nắn, nhắc lại quy trình viết

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: (pp thực hành, vấn đáp) * Giới thiệu câu ứng dụng:

- Goi HS doc cum tt tng dung và giải thích: Khuyén ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá thức

an dé dang

* HD HS quan sat va nhén xeét:

- Yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng và trả lời : + Những chữ nào cao 2,5 lI ?

+ Những chữ nào cao 1 l¡ ? + Khoảng cách giữa các tiếng ?

- GV lưu ý Hồ: Thanh nặng dưới â (chậm), thanh ngã trên 1 (kĩ)

- GV viết mẫu chữ Ăn trên dòng kẻ, nhắc HS lưu ý điểm cuối của chữ A nối liền với điểm bắt đầu của chữ n

* Hướng dẫn HS viét bang con: - GV cho HS viết bảng con - GV nhận xét uốn nan

* Hướng dẫn viết vở:

- GV nêu yêu câu viết: 1 dòng chữ 4, 4 cỡ vừa, 1

dòng chữ A c& nhỏ, một dòng chữ An cỡ nhỏ, ]

dòng chữ An c& vita, 3 dong cum tir img dung - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV thu 5 - 7 bài, nhận xét bài viết

4 Củng có:

- Vừa rôi tập việt chữ gì ?

- Gọi 2 HS thi viết chữ hoa Â - GV nhận xét tuyên dương - GD: Ghi nhớ để áp dụng viết bài 5 Dặn đò: - Về viết bài tập ở nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa B - Nhận xét tiết học chit A

+ Dau phu trén chit A: gdm 2 nét thắng xiên nối với nhau, nhin như một chiếc nón up xuống chính giữa đỉnh chữ A, có thể gọi là dẫu mũ - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS theo dõi - HS đọc và lắng nghe

Trang 23

TUẦN : 2 ( Tiét 9) Toan Luyén tap chung I MUC TIEU 1 Kiên thức, ki nang

- Biét dém, doc cac số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liên sau của một số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 Biết giải bài toán bằng một phép cộng

* BT cân làm: 1, 2 (a, b, c, d), 3 (cột 1,2), 4

2 Thái độ: Làm bài cân thận và trình bày rõ ràng

I BO DUNG DAY HOC

- Giao vién: Việt săn bị tập vo bảng phụ

- Hoc sinh: SGK, su chuẩn bị bài trước ở nhà Ill CAC HOAT DONG DAY HOC tap chung - Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhac lại 2 Làm bài tập: (pp thực hành, luyện tập, vấn đáp, thảo luận nhóm) Bài 1: Wiễt các số: - GV phi bảng : a Từ 40 đến 50 b Từ 68 đến 74 c Tròn chục và bé hơn 30 - Gọi HS đọc yêu cầu

-Giải thích yêu cầu bài tập

- Cho HS làm vào vở, 3 em làm trên bảng lớp - Cho cả lớp cùng nhận xét - GV nhận xét Chốt kết quả đúng - Cho các em đọc lại bài làm đúng: a Từ 40 đến 50: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 b Từ 68 đến 74 : 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 Hoạt động của GV Hoat dong cia HS A Ôn định tổ chức - Hát vui

- Goi 4 HS lam bảng lớp, lớp làm bảng con | - Làm bài theo bài của bạn cùng dãy các bài đặt tính sau:

25-14 38-30 79-22 51-31

- Nhận xét

- Nhận xét chung phần KTBC - Chú ý C Bai mdi:

Trang 24

c Tron chục và bé hơn 50: 10, 20,30, 40

Bai 2: Viet - GV ghi bang :

a Số liền sau của 59 b SỐ liễn sau của 99 c SỐ liên trước của 89, d SỐ liễn trước của 1 - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho các em tự làm vào vở câu a, b, c, d

- GV và cả lớp nhận xét Chốt :

a Số liễn sau của 59 là 60 b Số liền sau của 99 là 100 c SỐ liên trước của 89 là 88 d SỐ liên trước của 1 là 6)

Bài 3 : Đặt tính rỗi tính:

- GV ghi bang :

a.32+43 87-35

b.96-42 44+ 34

- Cho các em làm bảng con, 4 em lần lượt làm

bảng lớp cột 1, 2

- GV và cả lớp nhận xét Chốt kết quá đúng

- Cho các em đọc cách tính sau mỗi bài

Bài 4: Lớp 2A có 18 học sinh dang tap hat, lớp 2B có 21 học sinh dang tap hat Hoi ca hai lớp có bao nhiêu học sinh đang tập hát? - Goi 1 em doc bai toán, cả lớp đọc thâm theo

- Cho các em tự nêu tóm tắt theo câu hỏi:

Trang 25

- Cho HS thi dua giai toan : - HS thi dua giải toán theo nhóm 24+15; 514+ 26 - Goi HS nhan xét GV nhận xét, tuyên | - Nhận xét dương - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài | - HS lắng nghe 4 Dan do: ,

- Dặn các em về làm bài 4 lại vào vở

- Xem trước bài kế tiếp TUẦN :2 (Tiết 2) Thủ công Gấp tên lửa (Tiết 2) IL/ MỤC TIỂU 1 Kiến thức, kĩ năng:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thang

* Với HS khéo tay gấp được tên lửa Các nếp gap phang, thang Tén lira sir dung duoc 2 Thái độ : - Hoc sinh yêu thich va himg thu gap hình

II./ CHUAN BI: -

- Giáo viên : Vat mau , quy trinh gap tung buoc, giay

Dự kiến phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành - Học sinh: giẫy màu (giấy nháp), SŒK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà

IH./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Bao quát lớp: Giúp các em yếu, khen các em giỏi - Tổ chức cho các em trình bày sản phẩm của mình - GV va ca lớp nhận xét * GD HS : gitt vé sinh sau khi thực hành, dọn dẹp sạch sẽ Hoat dong day Hoat dong hoc A Ôn định tô chức:

- Cho HS hat vui trước khi vào bài mới - Hát B Kiểm tra bài cũ:

- Cho H§ nhắc lại tựa bài cũ - Nhắc lại

- Cho 2 HS nêu lại các bước gấp tên lửa - Nêu các bước gấp tên lửa - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của các em - Mang đồ dùng cho GV KT - Nhận xét chung phần KTBC

C Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài:

-Giới thiệu trực tiếp bài mới: Gấp tên lửa tiết 2 (thực hành) | - Chú ý -Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa bài

2 Tổ chức cho HS thực hành: - Nồi tiếp nhắc lại (Dp thực hành)

- GV đính tranh quy trình và tên lửa mẫu lên bảng cho các | - Quan sát em quan sát

- Cho 1 HS nhắc lại sơ bộ cách làm - Nhắc lại cách gấp

- Cho HS tiễn hành gấp cá nhân tên lửa - Thực hành

- Trưng bày sản phâm

- Chú ý

Dịch vụ soạn giáo án 25 Điện thoại : 01686.836.514

Trang 26

chỗ thực hành 3 Củng cố:

-Cho HS nhắc lại tựa bài - “Gấp tên lửa (tiết 2)

- Cho đại diện 4 tô lên thi gấp tên lửa nhanh và đẹp - HS thi gấp tên lửa

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn

- Giao dục HS theo mục tiêu bài học - HS lắng nghe 5 Dặn dò

- Dặn các em tập gấp ở nhà thêm, chuẩn bị đồ dùng cho tiết

sau học bài mới

- Xem trước bài kê tiêp TUẦN : 2 (Tiét 4) Chính tả (Nghe - viết) Làm việc thật là vui I MỤC TIỂU 1 Kiến thức, kĩ năng:

- Nghe - viết đúng đoạn bài chính tả - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2, bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (B13)

2 Thái độ : Tư thê viết ngay ngắn, trình bày rõ ràng và sạch sẽ

II DO DUNG DAY HOC

- Giáo vién: Bang phy ghi quy tac chinh ta g / gh

- Hoc sinh: VBT TV2, SGK, su chudn bi bai truéc ở nhà

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Ôn định: Cho HS hát B Kiểm bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng viết các từ khó: cố găng, găn bó , găng sức , yên lặng

- Hát

- Cả lớp viết vào bảng con

- Goi 2 học sinh đọc thuộc các chữ cái: p, q | - 2 HS đọc

,T,S§,f†,U,Ư,V,X,Y

- Nhận xét Nhận xét phần KTBC - Nhận xét

Œ Bài mới

- Hôm nay các em sẽ nghe và viết đoạn cuối | - HS lắng nghe

bài tập đọc Làm việc thật là vui Tìm các

tiếng có âm dau g/ gh và bước đầu làm quen với việc sắp tên theo bảng chữ cái - Giáo viên phi tựa bài lên bảng lớp 2 Hướng dẫn học sinh viễt chính tả

* Hướng dẫn HS chuẩn bị: (pp vấn đáp, gợi mở)

- Giáo viên đọc đoạn viết chính tả - HS lắng nghe

- Goi 1 - 2 HS doc lai - 1-2 HS doc

Trang 27

- Giúp HS nắm nội dung bài chính tả:

+ Bai chính tả trích từ bài tập đọc nào ?

+ Em bé làm những việc gì?

+ Bé làm việc như thé nào?

- Hướng dẫn học sinh nhận xét

+ Đoạn trích có mẫy câu?

+ Câu nào có nhiều dấu phây nhất?

+ Hãy mở sách và đọc to câu 2 trong đoạn

trích

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu học sinh nêu các từ dễ lẫn và hướng dẫn viết : guét nhà, nhặt rau, luôn luôn, bận rộn, - ŒV theo dõi, sửa sa1 * Viết chính tả - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết * Chita bài:

- HS đôi chéo tập để soát lỗi - Giáo viên thu 5 — 7 vo

- Nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập

(pp trò chơi, thực hành - luyện tập)

Bai 2: Tro choi — Tìm chữ bắt đầu ø ⁄øh

- Giáo viên chia lớp thành 4 đội, phát cho

mỗi đội 1 tờ bảng phụ và một số bút màu

Trong 5 phút các đội phải tìm được các chữ cái bắt đầu ø⁄ øgb ghi vào giấy

- Tổng kết: Giáo viên và học sinh cả lớp

đếm số từ tìm đúng của mỗi đội Đội nào tìm được nhiều chữ hơn là đội thắng Cuộc

- Hỏi:

+ Khi nào chúng ta viết øh ? + Khi nào chúng ta viết g ?

- Nhận xét

Bài 3:

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh sắp xếp lại các chữ cái

H, A, L, B ,D theo thứ tự của bảng chữ cái

- Nêu tên của 5 bạn: Huệ, An, Lan, Bắc, Dũng cũng được sắp thứ tự như thé

- Nhận xét sửa bài

4 Củng cố :

- Hôm nay học bai gi ?

-Tổ chức cho HS thi đua viết từ khó - Gọi HS nhận xét GV nhận xét, tuyên - HS tra lời: + Làm việc thật là vui + Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với bé + Bé làm việc tuy bận rộn nhưng rất vui + Đoạn trích có 3 câu + Câu 2 + Học sinh mở sách đọc bài - HS tập viết vào bảng con - Cả lớp viết vào tập - Dùng bút chì sửa lỗi ra lê - Nộp vở - HS đọc yêu cầu - 4 nhóm thị làm bài: + ph: ghi, ghét, ghênh, ghé + g: gan, ga, gol

+ Khi đi sau nó là các âm e, ê, 1

+ Khi đi sau nó không phải là a, ã, â, o, ô, ơ, u,u - Hoc sinh doc dé - Sap xép lai dé co A, B, D, H, L - Học sinh việt vào vở: An, Bắc Dũng, Huệ, Lan

- Chính tả nghe viết : Làm việc thật là vui

- H§ thi đua theo nhóm - Nhận xét

Trang 28

duong - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài | - HS lắng nghe 5 Dan do:

- Về viết lại các từ sai - Lăng nghe và ghi nhớ

- Chuẩn bị : Tập chép : Bạn của Nai Nhỏ - Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng năm 20

TUAN : 2 (Tiét 10) Toan

Luyén tap chung

I, MUC TIEU

1 Kiến thức :

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng chục và đơn vị Biết số hạng - tổng Biết số bị trừ,

số trừ, hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng một phép trừ

* BT can lam: 1 (viét 3 số đầu), 2, 3 (làm 3 phép tính đầu), 4 2 Thái độ: Chăm chú nghe giảng, làm bài cân thận

II DO DUNG DAY HỌC

- Giao vién: Bang phu ghi BT2

- Hoc sinh: SGK, su chudn bi bai trước ở nhà II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Ôn định: Cho HS hát - Hát B Kiêm bài cũ: - Goi 1-2 HS néu lai cac so 6 BT] tiêt trước | - 2 HS néu theo yéu cau - Cho lớp làm bảng con: - Lớp làm bảng con: 21 53 21 53 + - + - 57 _10_ 57 10 - Nhận xét Nhận xét phần KTBC 78 43 C Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

- Tiết này các em tiếp tục bài “Luyện tập | - HS lắng nghe chung” - GhI tựa bài - Hoc sinh lặp lại tựa bài 2 Hướng dẫn làm bài tập (Dp thục hành - luyện tập, thảo luận nhóm) Bai 1:

- Goi HS doc yéu cau - HS doc yéu cau

- Goi hoc sinh néu cach lam (theo mau) - Học sinh nêu cách làm Viết các số ra chục

25=20+5 VỚI đơn vị

- Cho HS làm bài - Học sinh làm bài vào vở

- Gọi học sinh nêu cách đọc kết quả phân | - HS nêu

Trang 29

tích sô - GV nhận xét, kết luận: - 62=60+2 ; 99=90+9 ; 87=80+7 Bai 2:

- Goi hoc sinh néu yéu cau

- Gọi học sinh nêu cột 1 (a)

- Cho HS làm và chữa bài trên bảng phụ a/ SỐ hạng 30 |52 |9 7 Số hạng 60 |14 |10 |2 Tổng 90 |66 |19 |9 b/ Số bị trừ 90 |66 |19 |25 Số trừ 60 |60 |19 | 15 Hiéu 30 |6 0 10 - Giáo viên nhận xét sửa sa1 Bài 3: Tính

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm 48 65 94 + _ - _30_ mm 42 — 78 54 52 - Giáo viên nhận xét sửa sa1 Bài 4:

- Gọi 1 em đọc đề toán và hỏi:

+ Bài toán cho biệt gì? + Bài toán hỏi gì?

- Huong dan tom tat va cho HS lam vo - Nhận xét sửa bài Tóm tắt + Me va chi : 85 quả + Me : 44 quả + Chị > qua? - Nhan xét Tuyén duong 3 Củng cố :

- Gọi 2 học sinh lên bảng tính + 20 cm= dm - Gọi HS nhận xét GV nhận xét - Lông phép nội dung GD theo mục tiêu bài - HS lắng nghe - Học sinh nêu, viết số thích hợp vào ô trồng - HS néu cột 1 (a) - Lớp chia thành 4 nhóm làm bài - Nhận xét

- HS doc yéu cau

- Học sinh làm bài — chữa bài

- Nhận xét

- 1 em doc dé bài - trả lời:

Trang 30

4 Dan do:

- Vé 6n lai bai Chuan bi bai dé kiém tra - Lăng nghe và ghi nhớ - Xem trước bài kế tiếp - Nhận xét tiết học TUẦN :2 (Tiết 2) lập làm văn CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I/ MỤC TIỂU: 1 Kiến thức, kĩ năng: - Dựa vào gợi ý và tranh minh hoạ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về ban than (BT1, 2)

- Viết được một bản tự thuật ngắn (B13)

* GV nhắc HS hỏi thăm gia đình để biết một vài thông tin ở BT3 (ngày sinh, nơi sinh, quê quán)

2 Thái độ: Áp dụng bài học đề tự giới thiệu về bàn thân 3 Rèn KNS :

- Tự nhận thức về bản thân

- Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tìm kiếm và xử lí thông tin

I/ ĐỒ DÙNG DAY HOC - CIáo viên: Bảng phụ ghi B13

- Học sinh: VBT Tiếng Việt 2 tập một, SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà HI/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ôn định : Cho HS hát - Hát

B Kiếm tra bài cũ:

- Gọi 1-2 HS trả lời câu hỏi: - 1-2 HS trả lời + Em tên là gì? + Quê em ở đâu ? + Em học lớp nào, trường nào? - Nhận xét Nhận xét phần KTBC - Nhận xét C Bai moi:

- Trong cuộc sống hằng ngày, khi gặp mặt | - HS lắng nghe hoặc chia tay, mọi người đêu chào nhau và

khi gặp lần đầu, mỗi người cần đều tự giới thiệu về minh dé thê hiện sự thân thiện hoặc

lịch sự Trong tiết TUV hôm nay, các em sẽ học cách chào hỏi, tự giới thiệu và cách viết bản tự thuật

- Ghi tựa bài lên bảng - Nhắc lại tên bài 2 Hướng dẫn làm bài tập

(Dp thực hành - luyện tập, thảo luận nhóm) * Bai tap 1: (Giao tiép)

- Goi HS doc yéu cau - HS doc yéu cau

Trang 31

- Goi HS phat biéu nỗi tiếp

- Nhan xét, b6 sung cho HS

- GD: khi gặp những người lớn tudi, thay, cd giáo thì cần chào hỏi lễ prep | Em chao thay, em chào cô, cháu chào bác,

* Bài tập 2: (Giao tiếp)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD cho HS nắm yêu cầu

- Phân nhóm 3 cho HS thực hành trong nhóm - Gọi các nhóm thực hành trước lớp - Nhận xét tuyên dương - nhắc nhở HS kết hợp giọng điệu - cử chỉ Chào 2 cậu Tớ là Mít Tớ ở thành phố Tí Hon Chào cậu Chúng tớ là Bóng Nhựa và But Thép Chung to la HS lop 2 *Bài tập 3: (chia sẻ thông tin) (Tự nhận thức về bản thân)

- Cho HS tự viết bài vào vở - Cham nhận xét bài của HS

Họ và tên: Nguyễn Anh Thư

Nam, nữ: nữ

3 Củng cô : (Trải nghiệm) (tìm kiếm và xử lí

- HS nôi tiếp phát biêu:

+ Con chào bố, mẹ! Con đi học

+ Em xin chào thầy (chào cô) + Chào bạn! - Nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - Theo dõi - Nhóm 3 thực hành - Các nhóm thực hành trước lớp - nhóm khác nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS lam bai - Nhận xét thong tin)

- Hôm nay học bài gì ? “Chào hỏi Tự giới thiệu”

- Cho Hồ thị : chào hỏi, tự giwoIs thiệu - HS thi theo nhóm

- Liên hệ tuyên dương HS cỗ gắng học tập - Lăng nghe - Em đã từng giới thiệu về bản thân hay giới | - HS kê thiệu bạn em với người khác chưa ? Em hãy

ké lai sự việc đó

- Nhận xét Tuyên dương

- Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài | - HS lắng nghe 4 Dan do:

- Vé xem lai bai - Lăng nghe và ghi nhớ

Trang 32

PHAN THUONG

L MỤC TIỂU

1 Kiên thức, kĩ năng -

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý (SGK) kê lại được từng đoạn câu chuyện (BTI1, 2,3) - Biết kết hợp lời kê với cử chỉ, điệu bộ

* HS khá giỏi bước đầu kê được toàn bộ câu chuyện (BT4) 2 Thái độ : Phải biết quan tâm và giúp đỡ bạn bè

I/ ĐÒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Tranh minh họa (SGK)

- Học sinh: SŒK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà HIU/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Ôn định: Cho HS hát B Bài cũ

- Gọi học sinh lên kể nối tiếp nhau câu chuyện “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”

- Nhận xét Nhận xét phân KTBC Œ Bài mới

- Trong tiết kê chuyện hôm nay các em sẽ tập kê câu chuyện “Phân thưởng”

- Ghi tựa bai

2 Hướng dẫn kể chuyện *® Kế từng đoạn theo tranh

- Hướng dẫn HS dựa vào tranh kể từng đoạn trong

nhóm (nhóm 4), rồi kế trước lớp

@ Doan 1

- GV néu cau hoi:

+ Na la một cô bé như thế nào?

+ Các bạn trong lớp đối xử với Na như thế nào? + Na làm những việc gì giúp ban ? + Vì sao Na buôn? - Gọi vài HS kê - Nhận xét © Doan 2: - Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì ? - Luc do Na lam gi ? - Cac ban ban tán điêu gì ?

- C6 gido nghi nhu thé nao vé sang kién ? - Goi vai HS ké - Nhan xét ® Doan 3: - Hat - 3 hoc sinh, mdi em ké 1 doan - HS nhận xét - Lăng nghe - HS nhắc lại tên bài - 1 em đọc yêu cầu - Chú ý + Na là cô bé tốt bụng + Các bạn rất quý Na + Na got giup ban + Vì Na chưa học giỏi - 2-3 HS ké - Lớp nhận xét - Cả lớp bàn tán về điểm thi và phần thưởng

Trang 33

- Phân đâu buôi lễ diễn ra như thê nào? - Điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy?

vui mừng như thế nào?

- Gọi HS kê

- Nhận xét tun dương

¢ Ké lại tồn bộ câu chuyện - Yêu cầu học sinh kê nói tiếp - Gọi học sinh khác nhận xét

- Yêu câu học sinh kê lại toàn bộ câu chuyện khuyên chúng ta làm nhiều việc tốt

3 Củng cố :

- Hôm nay kê chuyện gì?

- Câu chuyện khuyên ta điều gì?

- Khi Na được nhận phan thưởng Na, các bạn, mẹ

- Kết luận: Câu chuyện nói lên Na là một người tot,

- Cô giáo phát phân thưởng cho học sinh - Cô mời Na lên nhận thưởng - Na mừng đến đỏ bừng mặt, cô giáo và các bạn võ tay, mẹ lặng lẹ đỏ hoe - Vài HS kể - Lớp nhận xét - 3 em nối tiếp kể đoạn từ đầu đến hết - Học sinh nhận xét bạn kẻ - 1,2 em khá giỏi kê lại bài - HS doc va ghi vo - HS nêu: Phần thưởng - HR trả lời: khuyên chúng ta làm nhiêu việc tôt - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu bài - HS lắng nghe 4 Dặn dò :

- Dặn HS về nhà kê lại chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị tiết sau : Bạn của Nai nhỏ

SINH HOẠT LỚP TUẦN 2

I Mục tiêu:

- Tong kết các hoạt động đã thực hiện được trong tuần qua - Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuân tới

H Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên : Bảng phụ ghi nội dung mà học sinh cần thực hiện tốt trong tuần tới 2 Học sinh : quyền sô ghi ưu điểm và khuyết điểm của các bạn trong tô

HI Hoạt động dạy học:

A Bước 1: (2) B Bước 2: (3)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về :

báo cáo của các tổ trưởng, phiếu thi đua, sự chuẩn bị của lớp trưởng

C Bước 3: (25') Tiến hành sinh hoạt:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết sinh

hoạt trong tuần

- Lớp trưởng nêu: Thưa thầy, hôm nay tiết

Trang 34

mời các tô lên báo cáo lại quá trình ghi nhận trong tuần qua Trước hết mời tô 1: - Tổ trưởng tổ 1 xin báo cáo:

1) Ưu điểm về đạo đức tác phong: nói về | - Tổ 1 và các tổ khác lắng nghe đồng phục, móng tay, giúp đỡ bạn bè, xếp

hàng, tiêu tiểu đúng chỗ; không nói chuyện

riêng trong giờ học, không đánh nhau, cãi lộn; không chạy nhảy trên bàn ghế; gặp thầy (cô) chào hỏi; mang ly và bàn chải; nhặt của rơi Có những bạn trong tô trong tuần đảm bảo giờ giấc đến lớp; đọc tên tuyên dương

- Nêu về tồn tại các mặt trên

2) Ưu điểm về học tập: Nói về thuộc bài, | - Tổ 1 và các tổ khác lắng nghe làm bài ở nhà, chú ý nghe giảng, tích cực

phát biểu xây dựng bài, đem dụng cụ học

tập đây đủ, bao bìa tập, có nhãn vở, viết Ít

tây xóa, có những bạn đạt điểm 10 trong tuần, đọc tên tuyên dương

- Nêu về tôn tại các mặt trên

2) Ưu điểm về lao động - vệ sinh môi

trường : Nói về quét lớp, tổng vệ sinh

trường lớp, bỏ rác vào sọt, đem đủ dụng cụ,

tích cực trong lao động

- Nêu về tồn tại các mặt trên

- Tổng số điểm từng bạn như sau: (nêu từng điểm từ cao đến thấp)

- Điểm chung của tô:

- GV cho các tô có ý kiến bổ sung - HS các tô bô sung ý kiến - GV phi nhận và kệt luận - Lăng nghe

- Tô 2 báo cáo các bước giông như tô 1 báo | - Tô 2 và các tô khác lăng nghe cáo

- GV cho các tô có y kiến bố sung - HS cac tổ bố sung ý kiến - GV phi nhận và kệt luận - Lăng nghe

- Tô 3 báo cáo các bước giông như tô 1 báo | - Tô 3 và các tô khác lăng nghe cáo

- GV cho các tô có y kiến bố sung - HS cac tổ bố sung ý kiến - GV phi nhận và kệt luận - Lăng nghe

- Lớp trưởng nhận xét tình hình chung của lớp trong tuân qua

- GVCN nhận xét chung và tuyên bố kết | - Cả lớp lắng nghe quả từng tô theo thứ hạng từ cao đến thấp

- GVCN đính bảng phụ ghi nội dung mà Hồ | - Hồ phi vào trong vở của mình cần thực hiện trong từng tới cho tốt

Trang 35

* Lưu ý : Quy thay, c6 download giao án về rồi giải nén ra xem

- Quý thây, cô nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án cũng như không có nhiều thời gian chính sửa giáo án thì hãy liên hệ với chúng tôi qua sô điện thoại 01686.836.514 để mua bộ giáo án (lớp 1, 2, 3, 4, 5) về ỉn ra dùng, giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng không cần chỉnh sửa Có bộ giáo án roi quy thay, cô không mất nhiều thời gian ngôi soạn cũng như chỉnh sửa giáo án Thời gian đó, quý thay (cô) dùng đề lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay, phân thời gian còn lại mình dành dé chăm sóc gia đình

- Bộ giáo án được bán với giá cả hữu nghị

1 THONG TIN VE BO GIAO AN LỚP 2 :

- Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ năng

- Trong mỗi bài dạy có lồng ghép giáo dục HS - Giáo án soạn chỉ tiết, chuẩn in

- Giáo án không bị lỗi chính tả - Bồ cục giáo án đẹp

- Giáo án được định dạng theo phong chữ Tỉmes New Roman - Cỡ chữ : 13 hoặc 14

2 HINH THUC GIAO DICH NHU SAU :

- Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả

thuận hai bên chấp nhận (chuyền qua thé ATM)

- Bên bán giáo án : sẽ chuyển File giáo án cho bên mua giáo án đúng như hai bên thoả thuận (gửi qua mail)

- Có thể nạp card điện thoại

3 DIA CHi LIEN HE DE TRAO DOI THONG TIN :

- Quý thây, cô muốn mua bộ giáo án thì liên hệ gặp : Quốc Kiệt

- Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đồi để rõ hơn)

- Mail : unggiaphuc@gmail.com

Trang 36

TUAN 3:

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	6,43 MB