tự nhiên xã hội lớp 3 tuần 32

Cùng một lúc bóng đèn có chiếu sáng - 2 học sinh lên bảng trả lời - Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất.Vì Mặt Trăng luôn chuyển động quanh Trái Đất - Học sinh cả lớp nhận xét, b

Tuần: 32 Thứ … ngày … tháng … năm … Môn: TNXH

Lớp:

Bài 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, học sinh biết:

- Có những kiến thức ban đầu về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất: Sự kế tiếp của ngày và đêm Một ngày có 24 giờ, thời gian Trái Đất quay được 1 vòng quanh mình nó được coi là một ngày

- Giải thích được hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- Biết được ý nghĩa hiện tượng ngày và đêm luân phiên nhau trên Trái Đất

II CHUẨN BỊ:

- Đèn điện ( hoặc đèn pin, nến )

- Mô hình quả địa cầu ( cỡ to )

- Phiếu thảo luận, giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Tiến

1 Bài cũ

2 Bài

mới

- 2 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi sau:

1 Mặt Trăng được coi là gì của Trái Đất

và tại sao lại được gọi như vậy ?

2 Hãy vẽ sơ đồ và đánh mũi tên chỉ

hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất

- Nhận xét và đánh giá học sinh

2.1 Gi ới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động:

*Hoạt động 1:Hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.

* Hoạt động cả lớp

- Giáo viên tiến hành làm thí nghiệm: Đặt một bên là quả địa cầu, một bên là bóng đèn (đèn pin hoặc ngọn nến ) trong phòng tối Đánh dấu bất kỳ một nước trên quả địa cầu Giáo viên đứng trước quả địa cầu, quay từ từ cho nó chuyển động ngược chiều kim đồng hồ ( Nhìn từ cực Bắc xuống )

- Yêu cầu học sinh quan sát điểm A khi quả địa cầu được quay và trả lời 3 câu hỏi sau:

1 Cùng một lúc bóng đèn có chiếu sáng

- 2 học sinh lên bảng trả lời

- Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất.Vì Mặt Trăng luôn chuyển động quanh Trái Đất

- Học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Học sinh quan sát

- Học sinh trả lời câu hỏi:

1 Cùng một lúc bóng đèn

được khắp bề mắt quả địa cầu không ? Vì

sao ?

2 Có phải lúc nào điểm A cũng được

chiếu sáng không ?

3 Khi quả địa cầu ở vị trí như thế nào với

bóng đèn thì điểm A mới được chiếu sáng

( Hoặc không được chiếu sáng )

4 Trên quả địa cầu, cùng một lúc được

chia làm mấy phần ?

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh

* Kết luận: Quả địa cầu và bóng điện ở

đây là tượng trưng cho Trái Đất và Mặt

Trời Khoảng thời gian mà phần Trái Đất

được Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày và

phần còn lại không được chiếu sáng là ban

đêm

* Thảo luận nhóm

- Yêu cầu thảo luận theo 2 câu hỏi sau:

1 Hãy lấy ví dụ hai quốc gia trên quả địa

cầu: Một quốc gia ở phần thời gian ban

ngày, một quốc gia ở phần thời gian ban

đêm

2 Theo em, thời gian ngày đêm được

phân chia như thế nào trên Trái Đất ?

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh

- Kết luận: Trong một ngày có 24 giờ,

được chia thành ban ngày và ban đêm

Ngày và đêm luân phiên, kế tiếp nhau

không ngừng

không thể chiếu sáng khắp bề mặt quả địa cầu vì nó là hình cầu

2 Không phải điểm A lúc nào

cũng được chiếu sáng Cũng có lúc điểm A không được chiếu sáng

3 Điểm A được chiếu sáng khi

phần quả địa cầu có điểm A hướng gần về phía bóng điện Điểm A không được chiếu sáng khi phần quả địa cầu chứa nó không hướng ( hoặc ở xa ) về phía bóng điện

4 Trên quả địa cầu, cùng một

lúc được chia làm 2 phần: Phần sáng và phần tối

- Học sinh dưới lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ

- 1, 2 học sinh nhắc lại ý chính

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

* Ví dụ 1 : Việt Nam và

La-ha-ba-na Khi ở Việt Nam là ban ngày, khi ở La-ha-ba-na là ban đêm Và ngược lại

2 Theo em, thời gian ngày đêm

được luân phiên, kế tiếp nhau trong một ngày Cùng trong một ngày, nửa ngày là ban ngày, nửa còn lại là ban đêm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ

3 Củng

cố -dặn

dò

* Hoạt động 2: Giải thích hiện tượng

ngày và đêm trên Trái Đất.

- Thảo luận nhóm

-Y/cầu các nhóm thảo luận theo 2 câu hỏi

sau:

1 Tại sao bóng đèn không cùng một lúc

chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa

cầu ?

2 Trong một ngày, mọi nơi trên Trái Đất

đều có lần lượt ngày và đêm không ? Tại

sao ?

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh

* Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay

quanh mình nó nên mọi nơi bên Trái Đất

đều lần lượt có ngày và đêm kế tiếp nhau

không ngừng Thời gian để Trái Đất quay

một vòng quay mình nó gọi là một ngày

Một ngày có 24 giờ

* Hỏi: Hãy tưởng tượng, nếu Trái Đất

ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất

sẽ như thế nào ?

- Tổng hợp các ý kiến của học sinh

* Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay

quanh trục nên ngày và đêm lần lượt luân

phiên nhau Chính điều này đã đảm bảo sự

sống tồn tại trên Trái Đất

Củng cố- dặn dò :

- Tại sao có hiện tượng ngày và đêm trên

Trái Đất

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

* Chẳng hạn:

1 Vì quả địa cầu là hình cầu,

nên bóng đèn chỉ chiếu sáng được một phía, chú không chiếu sáng được toàn bộ quả địa cầu cùng một lúc

2 Trong một ngày, mọi nơi trên

Trái Đất đều có lần lượt ngày và đêm Có điều đó vì Trái Đất luôn tự quay quay mình nó trong vòng một ngày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 – 2 học sinh nhắc lại ý chính

+ Lúc đó có nơi thì luôn chỉ có ban ngày, có nơi lại chỉ toàn bóng đêm u tối

+ Lúc đó trên Trái Đất sẽ có nơi không tồn tại sự sống

+ Lúc đó có nơi thì quá nóng, nơi thì quá lạnh

- Học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là ngày

- Phần Trái Đất không được

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc to nội

dung: “ Bạn cần biết “

- Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh chuẩn

bị bài sau: Năm, tháng và mùa

Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban đêm

Tuần: 32 Thứ … ngày … tháng … năm … Môn: TNXH

Lớp:

Bài 64: NĂM - THÁNG VÀ MÙA

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, học sinh biết:

- Biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm Một năm có 365 ngày và được chia thành 12 tháng

- Biết một năm thường có 4 mùa

II CHUẨN BỊ:

- Mô hình quả địa cầu ( cỡ to ) Bảng phụ vẽ hình trang 123/ SGK ( phóng to )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Tiến

1 Bài cũ

2 Bài

mới

Câu 1: Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng là:

A Ban ngày

B Ban đêm

C Một ngày

D Một đêm Câu 2: thời gian để Trái Đất quay một vòng quanh mình nó là:

A 12 giờ

B 20 giờ

C Một ngày

D Hai ngày Câu 3: Tại sao có ngày và đêm trên Trái Đất?

A Do Trái Đất quay quanh Mặt Trời

B Do Trái Đất tự quay quanh mình nó

C Do Mặt Trăng quay quanh Trái Đất

D Do Trái Đất quay quanh Mặt Trời và tự quay quanh mình nó

- Giáo viên nhận xét

2.1 Giới thiệu bài mới:

+ Trái Đất ngoài chuyển động quanh

trục,còn chuyển động nào khác nữa ?

* Giới thiệu bài: Trong tiết học ngày hôm

trước chúng ta biết rằng: Nhờ có sự quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời của Trái Đất mà mới có ngày và đêm trên Trái Đất Vậy sự chuyển động đó của Trái Đất

- HS làm bảng con

- Ngoài chuyển động quanh

trục, Trái Đất còn có chuyển động quanh Mặt Trời

còn tạo ra hiện tượng thú vị nào nữa, cô

cùng các em sẽ tìm hiểu qua bài học hôm

nay là Năm, tháng và mùa

2.2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Năm, tháng

Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất

chuyển động được một vòng quanh Mặt

Trời là một năm Một năm có 365 ngày và

được chia thành 12 tháng

Cách tiến hành:

- Thảo luận nhóm 2 (3’): Dựa vào vốn

hiểu biết và quan sát lịch, trả lời các câu

hỏi:

1 Thời gian để Trái Đất chuyển động một

vòng quanh Mặt Trời là mấy năm?

2 Một năm thường có bao nhiêu ngày?

Bao nhiêu tháng?

3 Số ngày trong các tháng có bằng nhau

không?

4 Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày

và 28 hoặc 29 ngày?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của học

sinh

- Có những năm, tháng 2 có 28 ngày

nhưng cũng có năm, tháng 2 có 29 ngày,

năm đó người ta gọi là năm nhuận, và năm

nhuận có 366 ngày Thường cứ 4 năm lại

có một năm nhuận

* Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển

động được một vòng quanh Mặt trời là

một năm Một năm thường có 365 ngày và

được chia thành 12 tháng.

* Hoạt động 2: Các mùa trong năm

Mục tiêu: Biết một năm thường có 4 mùa.

Cách tiến hành:

Thảo luận nhóm 4(5’): Quan sát tranh 2/

123 SGK

1 Trục của Trái Đất như thế nào trong khi

1 Thời gian để Trái Đất chuyển

động quanh Mặt Trời là 1 năm (12 tháng)

2 Một năm thường có 365

ngày, 12 tháng

3 Số ngày trong các tháng

không bằng nhau

4 Tháng có 31 ngày là: 1, 3, 5,

7, 8, 10, 12

Tháng có 30 ngày là: 4, 6, 9, 11 Tháng có 28 hoặc 29 ngày là tháng 2

- Học sinh các nhóm nhận xét,

bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ

1 Trục của Trái Đất bao giờ

3 Củng

cố -dặn

dò

chuyển động quanh Mặt Trời?

2 Trong các vị trí A, B, C, D của Trái Đất

trong hình vẽ, vị trí nào của Trái Đất thể

hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ,

mùa thu và mùa đông?

KL: Có một số nơi trên Trái Đất, một

năm có bốn mùa: mùa xuân, mùa hạ, mùa

thu , mùa đông; các mùa ở Bắc bán cầu

và Nam bán cầu trái ngược nhau.

Ghi nhớ:

- Thời gian để Trái Đất chuyển động một

vòng quanh Mặt Trời là một năm.

- Khi chuyển động, trục Trái Đất bao giờ

cũng nghiêng về một phía Trong một

năm có một thời gian Bắc bán cầu

nghiêng về phía Mặt Trời Thời gian đó

ở Bắc bán cầu là mùa hạ, còn ở Nam

bán cầu là mùa đông Ngược lại, khi ở

Nam bán cầu là mùa hạ thì ở Bắc bán

cầu là mùa đông.

- Khoảng thời gian chuyển giữa mùa hạ

sang mùa đông là mùa thu, giữa mùa

đông sang mùa hạ là mùa xuân.

* Hoạt động 3: Trò chơi: Xuân, Hạ,

Thu, Đông.

Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu 4

mùa

Cách tiến hành:

GV hỏi HS đặc trưng khí hậu 4 mùa:

- Vào mùa xuân em cảm thấy như thế

nào?

- Vào mùa hạ em cảm thấy như thế nào?

- Vào mùa thu em cảm thấy như thế nào?

- Vào mùa đông em cảm thấy như thế

nào?

GV hướng dẫn HS cách chơi

- Khi GV nói mùa xuân thì HS nói “hoa

nở” và làm động tác tay xòe thành đóa

hoa

- Khi GV nói mùa hạ thì HS nói “ve kêu”

cũng nghiêng về một phía trong khi chuyển động quanh Mặt Trời

2 Trong các vị trí A, B, C, D

của Trái Đất trong hình vẽ, vị trí

A của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân,B là mùa hạ, C

là mùa thu và D là mùa đông

- Ấm áp

- Nóng nực

- Mát mẻ

- Lạnh buốt

- Một năm có 12 tháng, tháng

và đặt hai tay lên hai tay và vẫy vẫy.

- Khi GV nói mùa thu thì HS nói “ lá

rụng” và hai tay và làm động tác lá rụng

- Khi GV nói mùa động thì HS nói “lạnh

quá” và đặt hai tay chéo trước ngực,

nghiêng mình qua lại như là đang bị lạnh

- GV nói mùa nào, HS phải thể hiện hành

động theo mùa đó

Củng cố - dặn dò :

- Một năm thường có mấy tháng? Mấy

ngày?

- Một năm có mấy mùa? Đó là những mùa

nào?

- Chuẩn bị bài sau : Các đới khí hậu

4,6,9,11 có 30 ngày, tháng 2 có

29 hoặc 28 ngày, những tháng còn lại là 31 ngày

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Một năm thường có 12 tháng,

365 ngày

- Một năm có 4 mùa: Xuân, hạ, thu, đông