Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông trần nhân tông hà nội theo hướng chuẩn hóa

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ************* NGUYỄN THỊ THỦY QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN NHÂN TÔNG - HÀ NỘI THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN ĐỨC CHÍNH HÀ NỘI – 2014 LỜI CẢM ƠN Luận văn kết trình học tập, nghiên cứu, công tác tác giả lớp Cao học Quản lý Giáo dục trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội trường trung học phổ thông Trần Nhân Tông – Hà Nội Với tình cảm chân thành nhất, tác giả xin gửi lời cảm ơn tới Thầy giáo, Cô giáo, Cán trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội tận tình giảng dạy, tạo điều kiện giúp đỡ tác giả hoàn thành chương trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, tác giả xin tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới GS.TS Nguyễn Đức Chính, người Thầy tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn khoa học giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn chuyên viên phòng chức quận Hai Bà Trưng Hà Nội; Ban giám hiệu trường, trưởng tổ chức đoàn thể, tổ trưởng chuyên môn, đồng chí giáo viên công tác trường trung học phổ thông Trần Nhân Tông – Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng song chắn luận văn không tránh khỏi thiếu sót Tác giả kính mong nhận ý kiến đóng góp, bổ sung Thầy giáo, Cô giáo, bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 11 năm 2014 Tác giả Nguyễn Thị Thủy i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT BDTX : Bồi dưỡng thường xuyên CBGV : Cán giáo viên CBQL : Cán quản lý CNTT : Công nghệ thông tin CNH – HĐH : Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội CSVC : Cơ sở vật chất ĐH – CĐ : Đại học – Cao đẳng ĐHSP : Đại học sư phạm ĐNGV : Đội ngũ giáo viên HS : Học sinh GV : Giáo viên GD & ĐT : Giáo dục Đào tạo GDQP – AN : Giáo dục quốc phòng – an ninh GVTH : Giáo viên Trung học HSG : Học sinh giỏi HTGDQD : Hệ thống giáo dục quốc dân NNGVTH : Nghề nghiệp giáo viên trung học OECD : Tổ chức Hợp tác phát triển Châu Âu PHHS : Phụ huynh học sinh QLGD : Quản lý giáo dục TB : Trung bình THCS : Trung học sở THPT : Trung học phô thông TTGD : Thanh tra giáo dục UBND : Ủy ban nhân dân ii MỤC LỤC Lời cảm ơn .i Danh mục ký hiệu chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục biểu đồ, sơ đồ vii Mở đầu .1 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG CHUẨN HÓAError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan công trình nghiên cứu quản lý đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.1.1 Nghiên cứu nước Error! Bookmark not defined 1.1.2 Nghiên cứu nước Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lý nhà trường Error! Bookmark not defined 1.2.4 Giáo viên Error! Bookmark not defined 1.2.5 Đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 1.2.6 Quản lý đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 1.2.7 Chuẩn hóa chuẩn hóa ĐNGV Trung học phổ thông.Error! Bookmark not defined 1.3 Vai trò đặc trưng giáo dục Trung học phổ thông.Error! Bookmark not defined 1.3.1 Giáo dục Trung học phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Error! Bookmark not defined 1.3.2 Giáo dục Trung học phổ thông với yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên Error! Bookmark not defined iii 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến chuẩn hóa nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.4 Nội dung quản lý đội ngũ giáo viên THPT theo hướng Chuẩn hóa Error! Bookmark not defined 1.4.1 Cách tiếp cận chuẩn hóa quản lý đội ngũ giáo viên THPT giai đoạn Error! Bookmark not defined 1.4.2 Quy trình quản lý đội ngũ giáo viên THPT theo hướng Chuẩn hóa Error! Bookmark not defined 1.5 Những yêu cầu tác động tới quản lý đội ngũ giáo viên THPT Error! Bookmark not defined 1.5.1 Nâng chuẩn trình độ đào giáo viên Error! Bookmark not defined 1.5.2 Nâng cao lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.5.3 Đảm bảo đủ số lượng cấu loại hình giáo viên.Error! Bookmark not defined 1.6 Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN NHÂN TÔNG - HÀ NỘI THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội, giáo dục quận Hai Bà Trưng – Hà Nội trình phát triển Trường THPT Trần Nhân Tông.Error! Bookmark not defined 2.1.1 Đặc điểm TN, KT- XH Giáo dục – Đào tạo quận Hai Bà Trưng – Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.1.2 Giới thiệu hình thành phát triển trường THPT Trần Nhân Tông – Error! Bookmark not defined Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.1.3 Thực trạng giáo dục trường THPT Trần Nhân Tông Error! Bookmark not defined iv 2.1.4 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT Trần Nhân Tông Error! Bookmark not defined 2.2 Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên THPT Trần Nhân Tông theo hướng Chuẩn hóa Error! Bookmark not defined 2.2.1 Nhận thức cán quản lý đội ngũ giáo viên tác dụng xây dựng hệ tham chiếu cho tiêu chuẩn, tiêu chí Error! Bookmark not defined 2.2.2 Thực trạng tổ chức cho ĐNGV thảo luận, đúc rút Chuẩn nghề nghiệp Error! Bookmark not defined 2.2.3 Thực trạng tổ chức cho ĐNGV triển khai thực công việc để đạt Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Error! Bookmark not defined 2.2.4 Thực trạng đánh giá đội ngũ giáo viên theo Chuẩn; hỗ trợ, giúp đỡ giáo viên chưa đạt Chuẩn; trì cho giáo viên đạt Chuẩn.Error! Bookmark not defined 2.2.5 Thực trạng đánh giá đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 2.3 Đánh giá chung thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trường THPT Trần Nhân Tông theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục & Đào tạo quy định.Error! Bookmark not defined 2.3.2 Khó khăn tồn vấn đề đặt quản lý ĐNGV trường THPT Trần Nhân Tông đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp Error! Bookmark not defined 2.4 Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN NHÂN TÔNG – HÀ NỘI THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA Error! Bookmark not defined 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Tính cần thiết Error! Bookmark not defined 3.1.2 Tính khả thi Error! Bookmark not defined 3.1.3 Tính hiệu Error! Bookmark not defined 3.1.4 Tính đồng Error! Bookmark not defined 3.1.5 Tính kế thừa Error! Bookmark not defined v 3.2 Một số biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Trần Nhân Tông - Hà Nội theo hướng Chuẩn hóa Error! Bookmark not defined 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức CBQL ĐNGV tác dụng xây dựng hệ tham chiếu cho tiêu chuẩn, tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp Error! Bookmark not defined 3.2.2 Biện pháp 2: Tổ chức cho đội ngũ giáo viên thảo luận, đúc rút Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Error! Bookmark not defined 3.2.3 Biện pháp 3: Tổ chức triển khai thực công việc để đạt Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Error! Bookmark not defined 3.2.4 Biện pháp 4: Tổ chức đánh giá đội ngũ giáo viên trường theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Error! Bookmark not defined 3.2.5 Biện pháp 5: Đăng kí đánh giá đội ngũ giáo viên.Error! Bookmark not defined 3.3 Mối liên hệ biện pháp quản lý đội ngũ GVTH theo hướng Chuẩn hóa Error! Bookmark not defined 3.4 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học theo hướng Chuẩn hóa Error! Bookmark not defined 3.4.1 Đối tượng khảo nghiệm Error! Bookmark not defined 3.4.2 Cách đánh giá Error! Bookmark not defined 3.4.3 Kết đánh giá Error! Bookmark not defined 3.5 Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO vi DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Xây dựng hệ tham chiếu cho tiêu chuẩn, tiêu chí Error! Bookmark not defined Bảng 2.1: Số liệu học sinh năm học từ 2010 đến 2013 Error! Bookmark not defined Bảng 2.2: Chất lượng giáo dục năm học từ 2010 đến 2013 Error! Bookmark not defined Bảng 2.3: Số HSG thi đỗ Đại học – Cao đẳngError! Bookmark not defined Bảng 2.4: Cơ cấu trình độ chuyên môn đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined Bảng 2.5: Thống kê độ tuổi đội ngũ giáo viên từ năm 2010 đến 2013 Error! Bookmark not defined Bảng 2.6: Tổng hợp đánh giá xếp loại phẩm chất trị, đạo đức, lối sống giáo viên THPT Trần Nhân TôngError! Bookmark not defined Bảng 2.7: Tổng hợp kết đánh giá xếp loại chuyên môn nghiệp vụ Error! Bookmark not defined Bảng 2.8: kết khảo sát nhận thức CBQL - ĐNGV tác dụng xây dựng hệ tham chiếu cho tiêu chuẩn, tiêu chí quản lý đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined Bảng 2.9: Thống kê kết thảo luận, đúc rút Chuẩn nghề nghiệp giáo Error! Bookmark not defined Bảng 2.10: Nhu cầu nội dung bồi dưỡng giáo viên trường THPT Trần Nhân Tông nhằm đáp ứng Chuẩn Error! Bookmark not defined Bảng 2.11: Thống kê chất lượng ĐNGV trường Trần Nhân Tông - Hà Nội Error! Bookmark not defined (năm học 2012 – 2013) Error! Bookmark not defined vii Bảng 2.12: Kết xếp loại giáo viên từ năm học 2010 đến 2013 Error! Bookmark not defined Bảng 2.13: Ý kiến CBQL, giáo viên THPT Trần Nhân Tông hình thức đánh giá giáo viên THPT theo ChuẩnError! Bookmark not defined Bảng 2.14: Kết xếp loại dự Thanh tra SởError! Bookmark not defined Bảng 3.1: Thống kê kết khảo nghiệm mức độ cần thiết biện pháp đề xuất trường THPT Trần Nhân Tông - Hà Nội Error! Bookmark not defined Bảng 3.2: Thống kê kết khảo nghiệm mức độ khả thi biện pháp đề xuất trường THPT Trần Nhân Tông - Hà Nội Error! Bookmark not defined Bảng 3.3: Tương quan cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất trường THPT THPT Trần Nhân Tông - Hà Nội Error! Bookmark not defined viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 2.1: Kết học tập học sinh từ năm 2010 đến 2013 43 Biểu đồ 2.2: Kết rèn luyện học sinh từ năm 2010 đến 2013 43 Biểu đồ 2.3: Xếp loại phẩm chất trị, đạo đức giáo viên 48 Biểu đồ 2.4: Tổng hợp kết đánh giá xếp loại chuyên môn nghiệp vụ 50 Sơ đồ 3.1: Mối liên hệ biện pháp quản lý 91 ix MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị TW Hội nghị BCH TW Đảng Cộng sản Việt Nam khóa VIII khẳng định: “Muốn tiến hành CNH, HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh mẽ giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển bền vững” Trên thực tế Đảng Nhà nước ta trọng đến vai trò giáo dục coi giáo dục quốc sách hàng đầu, điều kiện tiên để phát triển người, nhân tố định để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế đất nước Theo nghị Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khẳng định: “Giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục xã hội tôn vinh” Chỉ thị 40 – CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005 – 2010 mục tiêu tổng quát nêu: “Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hóa, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo…đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Giáo dục phổ thông bậc học có vị trí then chốt hệ thống giáo dục quốc dân, cấp học cuối giáo dục phổ thông “nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông có hiểu biết thông thường kỹ thuật hướng nghiệp, có điều kiện phát huy lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề vào sống lao động” Sau gần 30 năm đổi giáo dục, “chất lượng giáo dục có chuyển biến tích cực, lực lượng lao động đào tạo góp phần có hiệu vào nghiệp phát triển kinh tế - xã hội” Tuy nhiên, khiếm khuyết hệ thống giáo dục, quy mô giáo dục nghề nghiệp, “chất lượng giáo dục nhiều yếu kém, bất cập, hiệu giáo dục thấp, chưa đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho nghiệp phát triển đất nước…” Trong bối cảnh đó, thực lãnh đạo, đạo Đảng Nhà nước, ngành Giáo dục – Đào tạo có nhiều giải pháp, như: thay đổi chương trình, sách giáo khoa; đổi phương pháp dạy – học, giáo dục, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh; đẩy mạnh công tác bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; phát động vận động, phong trào thi đua Để giải pháp vào thực nhiệm vụ hàng đầu quan trọng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Lý luận thực tiễn giáo dục khẳng định vai trò, vị trí định người thầy giáo nghiệp giáo dục – đào tạo Giáo viên lực lượng chủ chốt ngành Giáo dục, giáo viên định chất lượng giáo dục đồng thời định thành bại nghiệp giáo dục đào tạo Để quản lý đội ngũ giáo viên đạt hiệu quả, đồng thời giúp giáo viên tự đánh giá, xếp loại thân, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp, có Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Thực tế, trải qua 52 năm xây dựng phát triển, đặc biệt 15 năm trở lại trường THPT Trần Nhân Tông “thay da, đổi thịt” trở thành địa tin cậy ngành GD & ĐT thủ đô Đội ngũ lãnh đạo nhà trường tận tụy, động sáng tạo quản lý điều hành đơn vị đảm bảo cho nhà trường phát triển lên đáp ứng yêu cầu Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên trường THPT Trần Nhân Tông chưa đồng bộ, số giáo viên chưa đạt chuẩn nghề nghiệp, số giáo viên chậm đổi phương pháp, chưa tích cực tiếp cận công nghệ, quy trình dạy học đại Công tác đánh giá, phân loại đội ngũ chưa thực khoa học đôi lúc nể mang nặng cảm tính Vì vậy, vận dụng chuẩn nghề nghiệp quản lý đội ngũ giáo viên vừa yêu cầu, vừa biện pháp quan trọng việc chuẩn hóa, nâng cao lực đội ngũ nhà trường Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn nghiên cứu vấn đề “Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Trần Nhân Tông – Hà Nội theo hướng chuẩn hóa” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đề xuất biện pháp Quản lý đội ngũ giáo viên trường THPT Trần Nhân Tông – Hà Nội theo hướng Chuẩn hóa TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Quốc Bảo(1997), Một số khái niệm quản lý giáo dục Trường Cán Quản lý giáo dục Trung ương Đặng Quốc Bảo(2009), Quản lý nhà trường.Tập giảng lớp Cao học chuyên ngành QLGD Ban bí thƣ Trung ƣơng Đảng, Chỉ thị 40-CT/TW Về việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục Hà Nội 2004 Bộ Giáo dục- Đào tạo, Điều lệ trường Trung học phổ thông Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2011 Bộ Giáo dục- Đào tạo, Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2014 Bộ Giáo dục- Đào tạo, Tài liệu tập huấn “Thử nghiệm sáng kiến quản lý trường trung học phổ thông điều kiện khó khăn”, Hà Nội, 2007 Bộ Giáo dục- Đào tạo, Tài liệu triển khai Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học, Nxb Đại học Sư phạm, 2010 Bộ Giáo dục- Đào tạo, Cẩm nang nâng cao lực phẩm chất đội ngũ giáo viên Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2007 Chiến lƣợc phát triển Giáo dục 2011 – 2010, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2012 10 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996), Lý luận đại cương quản lý Tập giảng lớp Cao học chuyên ngành QLGD 11 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội 12 Nguyễn Quốc Chí , Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Trọng Hậu (2000), Những tư tưởng chủ yếu giáo dục Tài liệu tham khảo 13 Nguyễn Đức Chính (2009), Chất lượng quản lý chất lượng giáo dục đào tạo Tập giảng lớp cao học chuyên ngành QLGD, Hà Nội 14 Chính phủ nƣớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo 2001 - 2010 Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Chỉ thị số 14/2001/CT-TTg ngày 11/6/2001của Thủ Tướng Chính phủ, việc đổi chương trình GD phổ thông 16 Vũ Cao Đàm (2009), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nxb Giáo dục 17 Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Nghị Trung ương khoá VIII Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Trần Khánh Đức (2004), Quản lí kiểm định chất lượng đào tạo nhân lực theo ISO & TQM Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Phạm Minh Hạc (1996), Phát triển giáo dục, phát triển người phục vụ phát triển xã hội - kinh tế Nxb Khoa học xã hội Hà Nội 21 Phạm Minh Hạc (1996), Vấn đề người nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 22 Đặng Xuân Hải, Cơ cấu tổ chức quản lý hệ thống giáo dục quốc dân Tập giảng lớp chuyên ngành Quản lý giáo dục, 2008 23 Đặng Xuân Hải (2009), Quản lý thay đổi Tập giảng lớp Cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục 24 Nguyễn Trọng Hậu, Đại cương khoa học quản lý giáo dục Tài liệu giảng dạy Cao học QLGD, trường ĐHGD – Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2009 25 H.Koontz, C.Odonnell, H.Weirich (1998), Những vấn đề cốt yếu quản lý Nxb Khoa học kỹ thuật Hà Nội 26 Hướng dẫn áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học vào đánh giá giáo viên, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, 2011 26 Đặng Thành Hƣng, Quan niệm chuẩn chuẩn hoá giáo dục Kỷ yếu hội thảo Viện chiến lược 27/01/2005 27 Trần Kiểm (2009), Những vấn đề khoa học quản lý giáo dục Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 28 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Đức Chính, Chuẩn chuẩn hoá giáo dục Những vấn đề lí luận thực tiễn Tham luận Hội thảo “Chuẩn Chuẩn hoá giáo dục-Những vấn đề lí luận thực tiễn”.Hà Nội 27/1/2005 29 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Trọng Hậu, Lý luận quản lý quản lý giáo dục Tập giảng lớp Cao học chuyên ngành QLGD, 2009 30 Hồ Viết Lƣơng (2005), Chuẩn quốc gia giáo dục phổ thông - thách thức lớn lí luận chương trình dạy học giáo dục đại Kỷ yếu Hội thảo chuẩn chuẩn hoá giáo dục 31 Luật giáo dục (2005), Nxb Giáo dục, Hà Nội 32 Nguyễn Ngọc Quang(1989), Những khái niệm lý luận quản lý Học viện quản lý giáo dục Hà Nội 33 Trƣờng THPT Trần Nhân Tông, Báo cáo tổng kết trường THPT Trần Nhân Tông – Hà Nội qua năm 2010 – 2011, 2011 – 2012, 2012 – 2013 34 Viện khoa học giáo dục- Vụ trung học phổ thông, Những vấn đề chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ CNH- HĐH Nxb Giáo dục, Hà Nội 1998 35 UBND Thành phố Hà Nội, báo cáo tổng kết năm học 2010 - 2011; 2011 -2012; 2012 - 2013