Bài học đường đời đầu tiên (có ảnh)

Văn bản : BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN (Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí”) - Tô Hoài I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh -Hiểu được nội dung, ý nghóa của “Bài học đường đời đầu tiên” đối với Dế Mèn trong bài bài. -Những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, sử dụng từ ngữ. II-CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Nghiên cứu SGK-SGV, tranh ảnh về tác giả 2.Học sinh: Đọc văn bản, soạn bài III-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tiết 1 HOẠT ĐỘNG 1 (3 ’ ) Khởi động -n đònh -Kiểm tra -Bài mới -Kiểm tra sỉ số lớp -Kiểm tra SGK-Tập học sinh “Dế Mèn phiêu lưu kí” là tác phẩm nổi tiếng nhất của tác giả Tô Hoài viết về loài vật dành cho thiếu nhi rất sinh động và hóm hỉnh, gợi ra những xã hội của con người và khát vọng của tuổi trẻ. -Ghi tựa bài lên bảng -Báo cáo sỉ số -Trình bày: SGK-Tập -Ghi tựa bài vào tập HOẠT ĐỘNG 2 (77 ’ )  Đọc và hiểu văn bản I-TÌM HIỂU CHUNG. 1.Tác giả: -Tô Hoài tên khai sinh là Nguyễn Sen, sinh năm 1920. 2.Tác phẩm: -Văn bản trích từ chương I của truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” -Y/c HS đọc chú thích SGK HỎI:Dựa vào chú thích hãy nêu vài nét sơ lược về: +Tác giả? +Tác phẩm? -Cá nhân đọc -Cá nhân trả lời: +Tên thật là Nguyễn Sen, quê ở làng Nghóa Đô, phủ Hoài Đức, tỉnh Hà Đông nay thuộc Quận Cầu Giấy, Hà Nội. +Bút danh Tô Hoài:kỉ niệm và ghi nhớ quê hương:Sông Tô Lòch, huyện Hoài Đức. +Viết năm 1941, ở ngoại thành Hà Nội. Viết năm 21 tuổi, dựa vào những kỉ niệm của tuổi thơ, tác phẩm được chuyển thể thành phim hoạt hình, múa rối được khán giả trong và ngoài nước hâm mộ và được dòch ra nhiều thứ tiếng trên thế giới. +Văn bản trích từ chương I của truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” Tiết 1 Ngày soạn:………………. Ngày dạy:……………… 3.Bố cục: chia hai đoạn -”…… hạ rồi”:miêu tả vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn. -Phần còn lại:câu chuyện bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn. II-PHÂN TÍCH. 1.Hình dáng, tính cách Dế Mèn. -Ngoại hình:đôi càng mẫm bóng; vuốt nhọn hoắt; đôi cánh dài; đầu to; răng đen; râu dài uốn cong. -Hành động:đạp phanh phách, vũ phành phạch, nhai ngoàm ngoạp, trònh trọng vuốt râu, hùng dũng, cường tráng, đẹp đẽ, hấp dẫn, tự tin, yêu đời. -Y/c HS tìm hiểu các chú thích (1), (2),…(23),(31). -GV hướng dẫn học sinh đọc văn bản: +Phần đầu giọng hào hứng, kiêu hãnh vang to, nhấn giọng ở các tính từ, động từ miêu tả +Phần giữa:ngôn ngữ đối thoại, giọng Dế Mèn trònh thượng, Dế Choắt yếu ớt, rên rỉ +Phần cuối bi thương, hối hận -Y/c HS đọc văn bản -GV nhận xét về cách đọc văn bản -Y/c HS tóm tắt đoạn trích -Y/c HS nhận xét và bổ sung -GV nhận xét chung HỎI:Truyện được kể bằng lời của nhân vật nào? HỎI:Cách lựa chọn ngôi kể như vậy có tác dụng gì? HỎI:Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? Nêu nội dung của mỗi đoạn? HỎI:Theo dõi đoạn (1), tìm những chi tiết miêu tả: +Ngoại hình? +Hành động? HỎI:Tìm những tính từ miêu tả hình dáng và tính cách Dế Mèn trong đoạn văn? HỎI:Qua đó em có nhận xét gì về cách dùng động từ, tính từ và trình tự miêu tả của tác giả? HỎI:Đoạn văn miêu tả đã làm -Cá nhân đọc -Lắng nghe -Cá nhân đọc -Lắng nghe -HS tóm tắt đoạn trích -HS nhận xét và bổ sung -Lắng nghe -Cá nhân trả lời:nhân vật Dế Mèn. -Cá nhân trả lời:ngôi thứ nhất làm tăng tác dụng của biện pháp nghệ thuật nhân hoásự thân mật, gần gũi, biểu hiện tâm trạng và ý nghó, thái độ của nhân vật, với người đọc. -Cá nhân trả lời:chia 2 đoạn +”…… hạ rồi”:miêu tả vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn. +Phần còn lại:câu chuyện bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn. -Cá nhân trả lời: +Ngoại hình:đôi càng mẫm bóng; vuốt nhọn hoắt; đôi cánh dài; đầu to; răng đen; râu dài uốn cong. +Hành động:đạp phanh phách, vũ phành phạch, nhai ngoàm ngoạp, trònh trọng vuốt râu, -Cá nhân trả lời:cường tráng, mẫm bóng, cứng, nhọn hoắt,… -Cá nhân trả lời:dùng động từ và tính từ rất chính xác, lần lượt miêu tả từng bộ phận của cơ thể Dế Mèn, gắn liền với miêu tả hình dáng, hành động khiến hình ảnh Dế Mèn mỗi lúc một rõ hơn. -Cá nhân trả lời:hùng dũng, cường tráng, đẹp đẽ, hấp dẫn, tự -Kiêu căng, tự phụ, coi thường kẻ khác. hiện lên một chàng dế như thế nào trong tưởng tượng của em? HỎI:Dế Mèn lấy làm “ hãnh diện với bà con” về vẻ đẹp của mình. Theo em, Dế Mèn có quyền hãnh diện thế không? HỎI:Tính cách Dế Mèn được miêu tả qua các chi tiết nào về hành động và ý nghó? HỎI:Dế Mèn tự nhận mình là “tợn lắm, xốc nổi, ngông cuồng”. Em hiểu những lời đó của Dế Mèn như thế nào? HỎI:Từ đó, em có nhận xét gì về tính cách Dế Mèn? HỎI:Em thấy hành động và tính cách Dế Mèn có gì đáng yêu và có gì đáng phê phán? tin, yêu đời. -Cá nhân trả lời: +Có, vì đó là tình cảm chính đáng +Không, vì nó tạo thành thói tự kiêu có hại cho Dế Mèn sau này. -Cá nhân trả lời: +Đi đứng oai vệ như con nhà võ, cà khòa với tất cả hàng xóm, quát mấy chò Cào Cào, đá mấy anh Gọng Vó. +Tưởng mình sắp đứng đầu thiên hạ. -Cá nhân trả lời:Dế Mèn liều lónh, thiếu chín chắn, coi mình là nhất, không coi ai ra gì. -Cá nhân trả lời:kiêu căng, tự phụ, coi thường kẻ khác. -Cá nhân trả lời: +Đẹp về hình dáng khoẻ mạnh, đầy sức sống, ở tính yêu đời, tự tin. +Chưa đẹp:huênh hoang, kiêu căng, tự phụ, không coi ai ra gì, thích ra oai với kẻ yếu,… Tiết 2 2.Bài học đường đời đầu tiên. -Gọi Dế Choắt bằng “chú mày”, mặc dù trạc tuổi nhau. kiêu căng -Muốn ra oai với Dế Choắt, muốn chứng tỏ mình sắp đứng đầu thiên hạ. HỎI:Mang tính kiêu căng vào đời, Dế Mèn đã gây ra chuyện gì để phải ân hận suốt đời? HỎI:Tìm những chi tiết miêu tả hình ảnh, tính nết Dế Choắt? HỎI:Dế Mèn xưng hô với Dế Choắt có gì đặc biệt? HỎI:Như thế dưới mắt Dế Mèn, Dế Choắt hiện ra như thế nào? HỎI:Qua thái độ đó đã tô đậm gì về tính cách của Dế Mèn? HỎI:Hết coi thường Dế Choắt, Dế Mèn lại gây sự với Cốc. Vì sao Dế Mèn dám gây sự với Cốc to lớn hơn mình? HỎI:Em hãy nhận xét cách gây sự của Dế Mèn qua câu hát? HỎI:Việc Dế Mèn dám gây sự -Cá nhân trả lời:khinh thường Dế Choắt, gây sự với chò Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt. -Cá nhân trả lời: +Như gã nghiện thuốc phiện +Cánh ngắn ngủn, râu một mẫu, mặt mũi ngẫn ngơ +Hôi như cú mèo +Có lớn mà chẳng có khôn -Cá nhân trả lời:gọi Dế Choắt bằng “chú mày”, mặc dù trạc tuổi nhau. -Cá nhân trả lời:rất xấu xí, yếu ớt, lười nhác, đáng khinh. -Cá nhân trả lời:kiêu căng. -Cá nhân trả lời:muốn ra oai với Dế Choắt, muốn chứng tỏ mình sắp đứng đầu thiên hạ. -Cá nhân trả lời:xác xược, ác ý chỉ nói cho sướng miệng, không nghó đến hậu quả. -Cá nhân trả lời:ngông cuồng, vì cay đắng vì lỗi lầm của mình, xót thương Dế Choắt, bài học về thói kiêu căng và về tình thân ái. với chò Cốc khoẻ hơn mình gấp bội có phải là hành động dũng cảm không? Vì sao? HỎI:Kẻ phải trực tiếp chòu hậu quả của trò đùa này là Dế Choắt .Nhưng Dế Mèn có chòu hậu quả không? Nếu có là hậu quả gì? HỎI:Thái độ của Dế Mèn diễn biến như thế nào khi Dế Choắt chết? HỎI:Thái độ ấy cho ta hiểu thêm gì về Dế Mèn? HỎI:Theo em sự ăn năn, hối lỗi của Dế Mèn có cần thiết không? Có thể tha thứ được không? HỎI:Cuối truyện là hình ảnh Dế Mèn đứng lặng giờ lâu trước nấm mồ của bạn. Em thử hình dung tâm trạng của Dế Mèn lúc này? HỎI:Sau tất cả các sự việc trên, nhất là sau khi Dế Choắt chết, Dế Mèn đã rút ra bài học đường đời đầu tiên cho mình. Theo em đó là bài học gì? nó gây ra hậu quả nghiêm trọng cho Dế Choắt. -Cá nhân trả lời: +Mất bạn láng giềng +Bò Dế Choắt dạy cho bài học nhớ đời +Suốt đời phải ân hận vì lỗi lầm của mình. -Cá nhân trả lời: +Hối hận xót thương +Quỳ xuống, nâng Dế Choắt lên mà than, đắp mộ to cho Dế Choắt, đứng lặng hồi lâu nghó về bài học đường đời đầu tiên. -Cá nhân trả lời:có tình đồng loại, biết ăn năn, hối lỗi. -Cá nhân trả lời: +Cần, vì kẻ biết lỗi sẽ tránh được lỗi +Có thể tha thứ vì tình cảm Dế Mèn rất chân thành +Cần nhưng khó tha thứ vì hối lỗi cũng không cứu được mạng người đã chết, -Cá nhân trả lời:cay đắng vì lỗi lầm của mình, xót thương Dế Choắt, mong Dế Choắt sống lại, nghó đến việc thay đổi cách sống của mình,… -Cá nhân trả lời: +Bài học về thói kiêu căng +Bài học về tình thân ái HOẠT ĐỘNG 3 (5 ’ ) III-TỔNG KẾT -Nội dung:Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi. Do bày trò trêu chọc Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút ra được bài học đường đời cho mình. -Nghệ thuật:nghệ thuật miêu tả loài vật rất sinh động, cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, hấp dẫn, ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình. HỎI:Qua phân tích, em hãy nêu nội dung của văn bản? HỎI:Qua bài học này em có rút ra được bài học gì cho bản thân? -Cá nhân trả lời:Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi. Do bày trò trêu chọc Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút ra được bài học đường đời cho mình. -Cá nhân trả lời: +Kẻ kiêu căng có thể làm hại đến người khác, khiến mình phải ân hận suốt đời. +Nên biết sống, đoàn kết với mọi HỎI:Em có nhận xét gì về nghệ thuật của truyện? người, đó là bài học về tình thân ái,… -Cá nhân trả lời:miêu tả, cách kể theo ngôi thứ nhất,… HOẠT ĐỘNG 4 (5 ’ )  Củng cố-Dặn dò -Về nhà học bài và chuẩn bò bài Phó từ cần nắm: +Khái niệm phó từ +Hiểu và nhớ được các loại ý nghóa chính của phó từ +Luyện tập -Nhận xét lớp học -Nhận xét lớp học . : BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN (Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí”) - Tô Hoài I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh -Hiểu được nội dung, ý nghóa của Bài học đường đời. nhất là sau khi Dế Choắt chết, Dế Mèn đã rút ra bài học đường đời đầu tiên cho mình. Theo em đó là bài học gì? nó gây ra hậu quả nghiêm trọng cho Dế Choắt.