Tiết 73, 74: Bài học đường đời đầu tiên

Ngày soạn: 03 tháng 01 năm 2009 Tiết 73, 74. Văn bản: Bài học đờng đời đầu tiên (Trích "Dế Mèn phiêu lu kí") - Tô Hoài. A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh: + Hiểu đợc nội dung ý nghĩa bài học đờng đời đầu tiên + Nắm đợc những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn B. Các hoạt động dạy- học: - ổn định: - Bài cũ: kiểm tra vở soạn của học sinh - Bài mới: gv giới thiệu bài Gv cho học sinh đọc chú thích sách giáo khoa ? Em hãy nêu vài nét về TH? ? Em biết gì về tác phẩm? GV giảng: tác phẩm gồm 10 ch- ơng nội dung tác phẩm: SGK ? Vị trí của đoạn trích? GV: ở chơng này Dế mèn tự giới thiệu về mình, đặc biệt kể về một câu chuyện đáng ân hận - một bài học đ- ờng đời đầu tiên của mình. Gv hớng dẫn học sinh đọc văn bản Hs đọc một đoạn- Gv đọc tiếp một đoạn ? Hãy kể tóm tắt câu chuyện? hs kể ? Câu chuyện đợc kể theo lời của nhân vật nào? thuộc ngôi kể thứ mấy? Cách lựa chọn vai kể nh vậy có tác dụng gì? - Tạo nên sự thân mật gần gũi giữa ngời kể và bạn đọc. Dễ biểu hiện tâm trạng ý nghĩ thái độ của nhân vật đối với những gì xảy ra ở xung quanh và đối với chính mình. ? Hãy chia bố cục văn bản? ? Phần nội dung kể chuyện về bài học đờng đời đầu tiên của Dế Mèn có các sự việc chính nào? Sự việc nào là nghiêm trọng nhất? I. Tác giả, tác phẩm, đoạn trích 1. Tác giả: - Tên thật: Nguyễn Sen (1920) - Viết văn từ trớc cách mạng. - Có nhiều tác phẩm viết cho thiếu nhi, là nhà văn của tuổi thơ. 2. Tác phẩm: - Dế mèn phiêu lu ký (1941) là tác phẩm đặc sắc nổi tiếng nhất của Tô Hoài viết về loài vật dành cho thiếu nhi. - Tác phẩm đợc dịch ra nhiều thứ tiếng trên thế giới. - Kể về cuộc phiêu lu đầy sóng gió và đầy lý thú của chàng Dế mèn. 3. Vị trí đoạn trích. Bài học đờng đời đầu tiên thuộc ch- ơng I của tác phẩm. II. Đọc, kể III. Tìm hiểu văn bản - Câu chuyện đợc kể theo lời của nhân vật chính (Dế Mèn), ngôi kể thứ nhất. -> Tác dụng -Bố cục: hai đoạn + Đoạn 1: Từ đầu-> Sắp đứng đầu thiên hạ rồi: Miêu tả vẻ đẹp cờng tráng của Dế Mèn + Còn lại: Câu chuyện bài học Có ba sự việc chính: + Dế mèn coi thờng Dế choắt ? Dế mèn đã tự giới thiệu mình nh thế nào? Qua những chi tiết cụ thể nào? ? Hình dáng? ? Hành động? ? Tính cách của dế Mèn đợc miêu tả qua các chi tiết nào về hành động, ý nghĩ? ? Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của nhà văn? Miêu tả theo trình tự nào? ? Qua cách miêu tả đặc sắc đó em có cảm nhận đợc những gì về chàng Dế Mèn? + Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn tới cái chết của Dế Choắt; + Sự ân hận của Dế Mèn. > Sự việc nghiêm trọng nhất: Dế Mèn gây sự với Cốc gây ra cái chết thảm thơng cho Dế Choắt. 1. Hình ảnh Dế Mèn Giới thiệu tỉ mỉ, kỹ càng, đầy đủ về hành động, cử chỉ, ngoại hình, tính nết. - Hình dáng: + đôi càng mẫm bóng + vuốt chân cứng, nhọn hoắt + đôi cánh dài + đầu to, râu dài và cong - Hành động: + đạp phanh phách + vũ phành phạch + nhai ngoàm ngoạp + trịnh trọng vuốt râu - Tính cách: + đi đứng oai vệ + cà kha với tất cả hàng xóm + quát mấy chị Cào Cào + đá, ghẹo anh Gọng Vó + tởng mình sắp đứng đầu thiên hạ > Dùng động từ, tính từ miêu tả hình dáng, tính cách đặc sắc. -> Cách miêu tả của tác giả là vừa miêu tả hình dáng chung vừa làm nổi bật các chi tiết quan trọng của đối tợng, vừa miêu tả ngoại hình vừa diễn tả cử chỉ, hành động > Dựng lên một cách chân thực, sống động cụ thể về một chàng Dế ở tuổi mới lớn (thanh niên cờng tráng) > Miêu tả ngoại hình đồng thời bộc lộ tính nết, thái độ của nhân vật. Ngời đọc cảm nhận đợc một chàng dế ở tuổi trởng thành có vẻ đẹp c- ờng tráng, trẻ trung, tràn đầy sức sống, đồng thời cũng thấy đợc những nét cha đẹp, cha hoàn thiện trong tính nết, trong nhận thức và hành động của một chàng dế thanh niên ở tuổi mới lớn. Đó là: Bản tính kiêu căng, tự phụ về vẻ đẹp và sức mạnh của mình, xem thờng mọi ng- ời, hung hăng, xốc nổi, (tởng mình GV: Bằng sự quan sát tinh tờng, sự am hiểu kỹ lỡng về loài vật nhà văn đã dựng lên đợc một chân dung ngỗ nghĩnh, ấn tợng về một chàng dế ở tuổi mới lớn. Hết tiết 73. Chuyển tiết 74 ? Qua con mắt của Dế Mèn, Dế Choắt đợc giới thiệu nh thế nào? ? Em thấy thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt nh thế nào? (chú ý cách xng hô, lời lẽ, giọng điệu ? Trong câu chuyện với Dế Choắt ở lần sang nhà chơi, Dế Mèn đã bộc lộ điều gì? GV: Và một sự việc bất ngờ đã xẩy ra, vốn tính hay cà khịa Dế Mèn trông thấy chị Cốc đã bày trò trêu chọc ? Em hãy nêu diễn biến tâm lý, thái độ của Dế Mèn trong việc trêu chị cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt? ? Nhận xét về ngòi bút của nhà văn khi miêu tả tâm lý nhân vật? ? Qua sự việc này Dế mèn đã rút rabài học gì? là tay ghê gớm, sắp đứng đầu thiên hạ rồi). 2. Câu chuyện về bài học đờng đời đầu tiên * Dế Choắt: - Trạc tuổi Mèn, gầy gò lêu ngêu, cánh ngắn củn, càng bè bè, râu cụt, mặt ngẩn ngẩn ngơ ngơ, ốm đau. > Coi thờng Dế Choắt, thái độ trịch thợng, ra vẻ kẻ cả, đàn anh, khinh thờng, không coi Choắt ra gì, không quan tâm, giúp đỡ bạn bè. (Cách đặt tên dế Choắt, cách xng hô trịch thợng" chú mày". Khi nghe dế Choắt thỉnh cầu giúp đỡ thì hếch răng lên xì một hơi rõ dài và lớn tiếng mắng mỏ). Dế Mèn tỏ ra là một kẻ vô tâm, ích kỹ, không có tình bao dung và lòng thơng đồng loại. đã không cho Dế Choắt thông ngách lại còn mắng mỏ thậm tệ Cách nhìn diễu cợt, châm chọc, - Lúc đầu: huyênh hoang trớc Dế Choắt, không coi ai ra gì. - Trêu rồi: tụt vào hang, yên chí về sự yên ổn kiên cố của nơi ẩn náu. - Biết chị Cốc mổ Dế Choắt khiếp sợ nằm im thin thít. - Chị Cốc đi rồi, mon men bò lên, ân hận về lỗi của mình, thấm thía bài học đờng đời đầu tiên. > Thể hiện biệt tài của nhà văn Tô Hoài về cách miêu tả tinh tế, chân thật diễn biến tâm lý nhân vật, qua đó nhận rõ thêm tính cách nhân vật, huyênh hoang tự phụ trớc kẻ yếu nhng lại run sợ trớc kẻ mạnh. > Bài học về thói ngông nghênh ngỗ ngợc, không coi ai ra gì > gây hoạ cho ngời khác (Cái chết oan uổng của Dế Choắt).Bài học ấy đợc nói lên qua lời khuyên của dế Choắt > Hãy sống thân ái, mình vì mọi ? Hình ảnh những con vật đợc miêu tả trong truyện có giống với chúng trong thực tế không? có đặc điểm nào của con ngời đợc gán cho chúng? ? Em có nhận xét gì về cách viết về loài vật của Tô Hoài? ? Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả loài vật của Tô Hoài? Cho học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa. Củng cố dặn dò: + Củng cố: ? Em có cảm nhận gì về chàng dế Mèn? ? Bài học đờng đời đầu tiên mà dế Mèn rút ra là gì? ? Nhận xét về nghệ thuật miêu tả loài vật của nhà văn Tô Hoài? + Dặn dò: - Học thuộc ghi nhớ sách giáo khoa - Nắm nội dung bài học - Kể lại văn bản - Soạn bài Phó từ ngời, đừng nên ích kỷ, kiêu căng hống hách kẻo gây ra những hậu quả xấu không lờng trớc đợc. => Vừa rất giống, rất chân thực với những con Dế thật trong thực tế nh- ng lại vừa rất giống với một con ng- ời ở lứa tuổi mới lớn với những nét bồng bột, xốc nổi, thiếu chín chắn trong suy nghĩ, việc làm. - Truyện đợc viết theo lối đồng thoại. Nhân vật chính là những con vật nhỏ bé bình thờng và rất gần gũi với trẻ em. Loài vật ở đây cũng có suy nghĩ nói năng tình cảm, tâm lí và các quan hệ nh ở con ngời. - Nghệ thuật miêu tả loài vật của Tô Hoài rất sinh động. Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, hấp dẫn, ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình. <=> Ghi nhớ: SGK . 2009 Tiết 73, 74. Văn bản: Bài học đờng đời đầu tiên (Trích "Dế Mèn phiêu lu kí") - Tô Hoài. A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh: + Hiểu đợc nội dung ý nghĩa bài học đờng đời đầu tiên +. tâm lý nhân vật? ? Qua sự việc này Dế mèn đã rút rabài học gì? là tay ghê gớm, sắp đứng đầu thiên hạ rồi). 2. Câu chuyện về bài học đờng đời đầu tiên * Dế Choắt: - Trạc tuổi Mèn, gầy gò lêu ngêu, cánh. nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn B. Các hoạt động dạy- học: - ổn định: - Bài cũ: kiểm tra vở soạn của học sinh - Bài mới: gv giới thiệu bài Gv cho học sinh đọc chú thích sách giáo