TRƯỜNG THCS TT CÁI VỒN TỔ: TỐN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Cái Vồn, ngày tháng năm BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2014 – 2015 Họ tên giáo viên: LÊ KIM KIỀU Trình độ chun mơn: Đại Học Sư Phạm Tốn Nhiệm vụ giao: Dạy Toán lớp 7A4; 7A5; 7A6 CN 7A4 Qua việc đăng ký học tập bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 – 2015, xin báo cáo kết học tập sau: 1.Nội dung 1: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học cấp trung học sở áp dụng nước: Bộ Giáo dục Đào tạo quy định cụ thể theo năm học nội dung bồi dưỡng đường lối, sách phát triển giáo dục trung học sở, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học sở - Nội dung tiếp thu: (trực tiếp gián tiếp) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Minh chứng: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2.Nội dung 2: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục trung học sở theo thời kỳ địa phương: Sở giáo dục đào tạo quy định cụ thể theo năm học nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục trung học sở địa phương, thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với dự án (nếu có) qui định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch dự án - Nội dung tiếp thu: (trực tiếp gián tiếp) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Minh chứng: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 3.Nội dung 3: Các Mô đun đăng ký a.Mô đun 1: Mô đun 17: Tìm kiếm, khai thác, xử lí thơng tin phục vụ giảng - Việc tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình BDTX: Ngồi thơng tin sách giáo khoa, việc tìm kiếm đưa thêm vào giảng thông tin cần thiết giúp cho GV truyền tải giảng đến học sinh cách trực quan, sinh động kích thích tất giác quan học sinh tham gia trình khám phá, làm chủ tích lũy kiến thức - Việc vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp: Vận dụng kiến thức thơng qua việc tìm kiếm thơng tin thư viện trường, mạng Internet…nhằm giúp học sinh khắc sâu kiến thức hiểu tốt b.Mô đun 2: Mơ đun 18: Phương pháp dạy học tích cực - Việc tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình BDTX: Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh - Việc vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp: Giáo viên đặt học sinh vào tình đời sống thực tế, người học trực tiếp quan sát, thảo luận, thực hành, giải toán đặt theo cách suy nghĩ mình, từ nắm phương pháp giải tốn đưa kết xác Giúp học sinh tư phát huy tiềm sáng tạo c.Mơ đun 3: Mơ đun 23: Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Việc tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình BDTX: Trong đánh giá kết học tập học sinh không đánh giá kết mà ý trình học tập Đánh giá kết học tập theo quan điểm phát triển lực không giới hạn vào khả tái tri thức mà trọng khả vận dụng tri thức, sử dụng phối hợp hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá khác - Việc vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp: Kết hợp kiểm tra miệng, kiểm tra viết, kiểm tra học kì tập thực hành Kết hợp trắc nghiệm tự luận, trắc nghiệm khách quan, tập theo nhóm hay cá nhân Ví dụ: Cho học sinh làm kiểm tra hết chương hình thức trắc nghiệm tự luận Thơng qua điểm số GV đánh giá kết học tập học sinh Mô đun 24: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học - Việc tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình BDTX thơng qua hoạt động sau: + Xây dựng đề kiểm tra + Xác định mục tiêu kiểm tra, đánh giá thiết lập bảng ma trận + Thực viết đề kiểm tra tự luận trắc nghiệm khách quan + Thực hành viết hệ thống câu trắc nghiệm khách quan +Thực hành phân tích câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Việc vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học thông qua xây dựng đề kiểm tra: + Xây dựng đề kiểm tra kết hợp hai hình thức câu hỏi dạng trắc nghiệm câu hỏi dạng tự luận + Thiết lập ma trận: Nhận biết, thông hiểu vận dụng ( vận dụng thấp vận dụng cao) + Soạn câu hỏi theo ma trận + Hướng dẫn chấm ( đáp án) thang điểm + Kiểm tra lại việc soạn đề kiểm tra Trên báo cáo kết học tập bồi dưỡng thường xuyên thân Trân trọng kính chào Người báo cáo LÊ KIM KIỀU