chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5

chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 bổ sung GDMT và kĩ năng sống

MÔN TIẾNG VIỆT Tuần Tên dạy Tập đọc (TĐ) Thư gửi học sinh Chính tả (CT) Nghe – viết: Việt Nam thân yêu Luyện từ câu (LT&C): Từ đồng nghĩa Kể chuyện (KC) Lý Tự Trọng TĐ: Quang cảnh làng mạt ngày mùa Tập làm văm (TLV): Cấu tạo văn tả cảnh LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa TLV: Luyện tập tả Yêu cầu cần đạt - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc đoạn: Sau 80 năm … công học tập em (Trả lời câu hỏi (CH) 1,2,3) *GDĐĐ HCM: Bác Hồ người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp - Nghe - viết CT; không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu tập (BT) 2; thực BT3 Ghi HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung (ND) Ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 số từ); đặt câu với từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3) - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể toàn câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghiaxtimf (BT3) - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giộng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Trả lời đước câu hỏi sách giáo khoa) *GDMT: GD cho HS hiểu biết thêm MT thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam - Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh: mở bài, than bài, kết (ND ghi nhớ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần Nắng trưa (mục III) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu BT1) đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Hiểu nghĩa từ ngữ học - Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh văn (BT3) - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1) HS khá, giỏi kể câu chuyện cách sinh động, nêu ý nghĩa câu chuyện HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ tả màu vàng Không hỏi CH5 HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 Tuần Tên dạy cảnh Yêu cầu cần đạt - Lập dàn văn tả cảnh buổi (BT2) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Biết đọc văn khoa học thường thức cs thống kê - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi sgk) - Nghe – viết tả; không mắc lỗi CT nghe – viết: bài, trình bày hình thức văn xuôi Lương Ngọc - Ghi lại phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) Quyến BT2; chép vần tiếng vào mô hình , theo yêu cầu (BT3) - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc LT&C: TĐ CT học (BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa Mở rộng vốn với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng quốc từ (MRVT): Tổ (BT3) quốc - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) - Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rõ ràng, đủ ý KC: - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu Kể chuyện chuyện nghe, đọc Ghi TĐ: Nghìn năm văn hiến TĐ: Sắc màu em yêu TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê Hs khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu BT4 Hs khá, giỏi tìm truyện SGK; kể chuyện tự nhiên, sinh động - Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết Hs khá, giỏi - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương, học thuộc toàn đát nước với sắc màu, người vật thơ đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời CH SGK; thuộc lòng khổ thơ em thích ) *GDMT: GD HS ý thức yêu quý vẻ đẹp MT thiên nhiên đất nước : Trăm nghìn cảnh đẹp, … Sắc màu Việt Nam - Biết phát hình ảnh đẹp Rừng trưa Chiều tối (BT1) - Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước, viết đọa văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT1) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp từ vào nhóm từ đòng nghĩa (BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng (BT1) - Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2) Tuần Tên dạy TĐ: Lòng dân (Phần 1) CT: Nhớ - viết: Thư gửi học sinh LT&C: Nhân dân KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Lòng dân (tiếp theo) TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập đồng nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh Yêu cầu cần đạt *GDKNS: -Thu thập, xử lí thông tin.-Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thông tin).-Thuyết trình kết tự tin.-Xác định giá trị Ghi - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình hống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Viết CT, không mắc lỗi bài, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1,2,3) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lộc chi tiết vă miêu tả - Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơtrong Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu ttả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2) Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Hs khá, giỏi nêu quy tắc đánh dấu tiếng Hs khá, giỏi đặt câu với từ tìm (BT3c) Không làm BT2 Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 Hs khá, giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt TĐ: Những sếu giấy - Đọc tên người, tên địa lí nước bài; bước đầu đọc diễm cảm văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khác vọng sống, khác vọng hòa bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1,2,3) *GDKNS: -Xác định giá trị-Thể cảm thông(bày rỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) CT: Nghe – viết: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ LT&C: Từ trái nghĩa KC: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai TĐ: Bài ca trái đất TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ trái nghĩa - Viết tả; không mắc lỗi bài, trình bày hình thức văn xuôi - Nắm mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê, (BT2, BT3) - Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa lời thuyết trình, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam *GDMT: Gv liên hệ : Giăc Mỹ không giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà tàn sát hủy diệt MT sống người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc) *GDKNS: -Thể cảm thông(cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri- Phản hồi/lắng nghe tích cực) - Bước đầu biết đọc diễn cãm thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống hòa bình, chóng chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ - Lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét nỗi bật để tả trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí - Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý:a, b, c, d); đặt câu để Ghi miêu tả sinh động - Hs khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 - hs khá, giỏi học thuộc đọc diễn cãm toàn thơ - hs khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, lầm Tuần Tên dạy TLV: Tả cảnh (Kiểm tra viết) Tập đọc Một chuyên gia máy xúc Chính tả Nghe – viết : Một chuyên gia máy xúc Yêu cầu cần đạt phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) - Viết văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lộc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn - Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn , tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung thư : Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Nghe – viết CT ; không mắc lỗi HS – giỏi ; trình báy đoạn văn làm đầy đủ BT3 - Tìm tiếng có chứa uô , ua văn nắm cách đánh dấu tiếng có chứa uô , ua (BT2) ; tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 Luyện từ Câu - Hiểu nghĩa từ Hòa bình (BT1) ; tìm từ đồng nghĩa với từ Hòa bình (BT2) MRVT : - Viết đoạn văn miêu tả cành bình miền quê thành phố (BT3) Hòa bình Kể chuyện Kể chuyện nghe , đọc Ghi toàn BT4 - Kể lại câu chuyện nghe , đọc ca ngợi hòa bình , chống chiến tranh ; biết trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Đọc tên nước ; đọc diễn cảm thơ HS , giỏi đọc diễn cảm khổ thơ -Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm ; biết đọc công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược diễn cảm thơ Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ; thuộc khổ với giọng xúc thơ bài) động , trầm lắng TĐ Ê-mi-li , … Tập làm văn Luyện tập Làm báo cáo thống kê LT&C - Biết thống kê theo hàng (BT1) thống kê cách lập HS , giỏi bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập thánh nêu tác thành viên tổ dụng bảng thống kê kết *GDKNS : -Tìm kiếm xử lí thông tin.-Hợp tác(cùng tìm học tập tổ kiếm số liệu, thông tin).-Thuyết trình kết tự tin - Hiểu từ Đồng âm (ND ghi nhớ) HS , giỏi làm đầy đủ Tuần Tên dạy Từ đồng âm TLV Trả văn tả cảnh Tập đọc Sự sụp đỗ chế độ A-pácthai Chính tả Nhớ – viết : Ê – mi – li , … Luyện từ Câu MRVT : Yêu cầu cần đạt - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(BT1 , mục III) ; đặt câu để phân biệt từ đồng âm (2 số từ BT2) ; bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố Ghi BT3 , nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3 , BT4 Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh (về ý , bố cục , dùng từ , đặt câu , ….) nhận biết lỗi tự sửa lỗi - Biết đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê - Hiểu nội dung thư : Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời câu hỏi SGK) Không hỏi CH3 - Nhớ – viết CT ; không mắc lỗi ; - HS giỏi trình báy hình thức thơ tự làm đầy đủ BT3 , hiểu nghĩa - Nhận biết tiếng chứa ươ , ưa cách ghi dấu thành ngữ , theo yêu cầu BT2 ; tìm tiếng chứa ưa , ươ thích tục ngữ hợp , câu thành ngữ , tục ngữ BT3 - Hiểu nghĩa từ có tiếng Hữu , tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1 , BT2 Biết đặt câu với từ , thành ngữ theo yêu cầu BT3 , BT4 Không làm BT Hữu nghị Hợp tác Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ - Kể câu chuyện (chứng kiến , tham gia nghe , đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước nói nước biết qua truyền hình , phim ảnh - Đọc tên nước ; bước đầu đọc diễn cảm văn Tác phẩm -Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan Si-le tên Đức hống hách học sâu sắc (Trả lời câu phát xít hỏi 1,2,3 SGK) Tập làm văn Luyện tập Làm đơn - Biết viết đơn qui định thể thức , đủ nội dung cần thiết , trình bày lí , nguyện vọng rõ ràng *GDKNS : -Ra định (làm đơn trình bày nguyện vọng).-Thể cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam) KHÔNG DẠY Tuần Tên dạy LT&C Dùng từ đồng âm để chơi chữ TLV Luyện tập tả cảnh Tập đọc Những người bạn tốt Yêu cầu cần đạt Ghi - Bước đầu biết tựng dùng từ đồng âm để chơi HS , giỏi chữ (ND ghi nhớ) đặt câu với , cặp từ đồng - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua âm BT1(mục số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) ; đặt câu với cặp từ III) đồng âm theo yêu cầu BT2 KHÔNG DẠY - Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích (BT1) - Biế lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước (BT2) - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ HS , giỏi chỗ Biết đọc diễn cảm văn thực tình cảm thân - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi thông minh , trìu mến , tin , tình cảm gắn bó cá heo với người (Trả lời tưởng câu hỏi 1,2,3) - Nghe – viết CT ; không mắc lỗi HS giỏi ; trình bày hình thức văn xuôi làm đầy đủ Chính tả BT3 Tìm vần thích hợp để điến vào chỗ trống Nghe – viết : Dòng kinh quê đạn thơ (BT2) ; thực ý (a,b,c) BT3 hương *GDMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh (kênh) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh Luyện từ Câu Từ nhiều nghĩa Kể chuyện Cây cỏ nước Nam - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND Ghi HS , giỏi nhớ) làm toàn BT2 (mục - Nhận biết từ mang nghĩa gốc , từ mang nghĩa III) chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1 , mục III) ; tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người động vật (BT2) - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa , kể đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện -Hiểu nội dung đoạn , hiểu ý nghĩa câu chuyện *GDMT: GD thái độ yêu quý cỏ hữu ích MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT TĐ - Biết đọc diễn cảm đoạn , ngắt nhịp hợp lí HS , giỏi theo thể thơ tự thuộc thơ Tiếng đàn Bavà nêu ý la-lai-ca -Hiểu nội dung ý nghĩa : Cảnh đẹp kì vĩ công nghĩa sông Đà trường thủy điện sông Đà với tiếng đàn Ba-la-lai-ca ánh trăng mơ ước tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành.(Trả lời câu hỏi SGK ; Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt thuộc lòng khô thơ ) Tập làm văn - Xác định phần mở , thân , kết văn (BT1) , hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn (BT2 , BT3) Luyện tập tả cảnh Ghi *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT LT&C Luyện tập từ nhiều nghĩa - Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác HS , giỏi từ chạy (BT1 , BT2) ; hiue63 nghĩa gốc từ ăn hiểu đặt câu để phân mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển biệt từ câu BT3 BT3 - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ (BT4) TLV Luyện tập tả cảnh - Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật , rõ trình tự miêu tả - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ chỗ Biết đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẽ đẹp rừng xanh Tập đọc Kì diệu rừng xanh Chính tả Nghe – viết : Kì diệu rừng xanh - Hiểu nội dung thư : Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng ; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (Trả lời câu hỏi 1,2,4) *GDMT: Giúp HS tìm hiểu văn, cảm nhận vẻ đẹp kỳ thú rừng, thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Từ em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý có ý thức BVMT - Nghe – viết CT ; không mắc lỗi ; trình báy hình thức văn xuôi - Tìm tiếng chứa yê , ya đoạn văn (BT2) ; tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3) - Hiểu nghĩa từ Thiên nhiên (BT1) ; nắm số từ ngữ vật tượng thiên nhiên số thành ngữ , tục ngữ (BT2) ; tìm từ ngữ tả không gian , tả sông nước đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b,c BT3 , BT4 HS , giỏi hiểu ý nghĩa thành ngữ , Luyện từ tục ngữ BT2 ; Câu có vốn từ phong MRVT : Thiên phú biết đặt *GDMT: Cung cấp cho HS số hiểu biết MT thiên câu với từ tìm nhiên nhiên Việt Nam nước ngoài, từ bồi dưỡng, nâng cao ý d tình cảm yêu quý, gắn bó với quê hương BT3 Kể chuyện - Kể lại câu chuyên nghe , đọc nói quan hệ HS , giỏi người với thiên nhiên kể câu Tuần Tên dạy Kể chuyện nghe , đọc TĐ Trước cổng trời Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Yêu cầu cần đạt Ghi - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên chuyện nhiên ; biết nghe biết nhận xét lời kể bạn SGK ; nêu trách nhiệm giữ *GDMT: Mở rộng vốn hiểu biết mối quan hệ gìn thiên nhiên người với MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT tươi đẹp - Biết đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta -Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc (Trả lời câu hỏi 1,3,4 ; thuộc lòng câu thơ em thích) - Lập dàn ý văn tả cạnh đẹp địa phương đủ phần : mở , thân , kết - Dựa vào dàn ý (thân bài) viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương - Phân biệt từ đồng âm , từ nhiều nghĩa HS , giỏi số từ nêu BT1 biết đặt câu phân LT&C biệt nghĩa - Hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa tính từ Luyện tập (BT2) ; biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa nêu từ nhiều nghĩa (BT3) BT3 Không làm BT2 TLV Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở kết bài) Tập đọc Cái quý Chính Tả - Nhận biết nêu cách viết hia kiểu mở : mở trực tiếp mở gián tiếp(BT1) - Phân biệt hai cách viết kết : kết mở rộng kết không mở rộng (BT2) ; viết đoạn mở kiểu gián tiếp , đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương (BT3) - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ chỗ Biết đọc diễn cảm văn phân biệt giọng người dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu vấn đề cần tranh luận ý khẳng định qua tranh luận : Người lao động đáng quý (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Nghe – viết CT ; không mắc lỗi ; trình bày khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự Nghe – Viết : Tiếng Đàn Ba- - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương La-Lai-Ca ngữ GV soạn Trên Sông Đà Luyện từ Câu - Tìm từ ngữ thể so sánh , nhân hóa mẫu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1 , BT2) Tuần Tên dạy MRVT : Thiên nhiên Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Yêu cầu cần đạt - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương , biết dùng từ ngữ so sánh , nhân hóa miêu tả Ghi *GDMT: Cung cấp cho HS số hiểu biết MT thiên nhiên Việt Nam nước ngoài, từ bồi dưỡng, nâng cao tình cảm yêu quý, gắn bó với quê hương - Kể lại lần tham quan cảnh đẹp địa phương (hoặc nơi khác) ; kể rõ địa điểm , diễn biến câu chuyện KHÔNG DẠY - Biết nghe nhận xét lới kể bạn - Biết đọc diễn cảm văn , biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm TĐ Đất Cà Mau -Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời câu hỏi SGK) *GDMT: GD HS hiểu biết MT sinh thái đất mũi Cà Mau; người nung đúc lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận Tổ quốc Từ thêm yêu quý người mảnh đất - Tập làm văn Luyện tập Thuyết trình , tranh luận LT&C Đại từ Nêu lí lẽ , dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt gãy gọn , rõ ràng thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản *GDMT: Gv kết hợp liên hệ ảnh hưởng MT thiên nhiên sống người (qua BT1) *GDKNS: -Thể tự tin(nêu lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận) - Hiểu Đại từ từ dùng để xưng hô hay thay danh từ , động từ , tính từ (hoặc cụm danh từ , cụm động từ , cụm tính từ ) câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ) - Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế (BT1,BT2) ; bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần *GDĐĐ HCM: GD tình cảm yêu kính Bác Hồ TLV Luyện tập Thuyết trình , - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ , dẫn chứng để thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản (BT1,BT2) 10 Không làm BT3 Tuần Tên dạy Sông ngòi Vùng biển nước ta Đất rừng Yêu cầu cần đạt hán, - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam ( dãy núi Bạch Mã) đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản - Nêu số dặc điểm chínhvà vai trò sông ngòi Việt Nam: + Mạng lưới sông ngòi dày đặc + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo màu (mùa mưa thường có lũ lớn) có nhiều phù sa + Sông ngòi có vai trò quan trọng sản xuất đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện, … - Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sông ngòi: nước sông lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp - Chỉ vị trí số sông: Hông , Thí Bình, Tiền, Hậu, Đông Nai, Mã, Cả đồ (lược đồ) - Nêu số đăc điểm vai trò vùng biển nước ta: + Vùng biển Việt Nam phận Biển Đông + Ở vùng biển Việt Nam, nươc không đóng băng + Biển có vai trò điều hòa khí hậu, đường giao thông quan trọng cung cấp nguồn tài nguyên to lớn - Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, … đồ (lược đồ) - Biết loại đất nước ta : đất phù sa, đất phe-ra-lit - Nêu số đặc điểm đát phù sa đất phe-ra-lit: + Đất phù sa: hình thành sông ngòi bồi đắp, màu mỡ, phân bố đồng + Đất phe-ra-lit: có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố vùng đồi núi - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới với rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: cối rậm, nhiều tầng + Rừng ngập mặn: có rễ nâng khỏi mặt đất - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ralít; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn đồ (lược đồ); đất phe-ra-lit rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống 66 Ghi Hs khá, giỏi: + Giải thích sông miền Trung ngắn dốc + Biết ảnh hưởng nướ sông lên, xuống theo mùa tới đời sống sane xuất nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước sông thường có lũ lụt gây thiệt hại Hs khá, giỏi: Biết điểm thuận lợi khó khăn người dân vùng biển Thuận lợi: khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế; khó khăn: thiên tai … Hs khá, giỏi: Thấy cần thiếtphải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lí Tuần Tên dạy Ôn tập Dân số nước ta Các dân tộc, phân bố dân cư 10 Nông nghiệp 11 Lâm nghiệp thủy sản Yêu cầu cần đạt sane xuất nhân dân ta: điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật , đặc biệt gỗ - Xác định mô tả vị trí nươc ta đồ - Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ - Biết sơ lược dân số, gia tăng dân số Việt Nam: + Việt Nam thuộc hàng nước đông dân giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động dân số đông tăng nhanh: gây nhiều khó khăn việc đảm bảo nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dânvề ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số gia tăng dân số - Biết sơ lược phân bố dan cư Việt Nam: + Việt Nam nước có nhiều dân tộc, người Kinh có số dân đông + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển thưa thớt vùng núi + Khoảng 2/3 dân số Việt Nam sống nông thôn + Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ dân cư mức độ dơn giản để nhận biết số đặc điêm phân bố dân cư - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nước ta: + Trồng trọt nghành nông nghiệp + Lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp trồng nhiều miền núi cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bò, dê nuôi nhiều miền núi cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều - Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật nuôi nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu bò, lợn) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thủy sản nước ta: 67 Ghi Hs khá, giỏi: Nêu số ví dụ cụ thể hậu gia tăng dân số địa phương Hs khá, giỏi: Nêu hậu phân bố dân cư không vùng đồng bằng, ven biển vùng núi: nơi đông dân, thừa lao động; nơi dân, thiếu lao động Hs khá, giỏi: + Giải thích số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng: đảm bảo nguồn thức ăn + Giải thích trồng nước ta chủ yếu xứ nóng: khí hậu nóng ẩm Hs khá, giỏi: + Biết nước ta có điều kiện thuận lợi để Tuần Tên dạy 12 Công nghiệp 13 Công nghiệp (tiếp theo) 14 Giao thông vận tải Yêu cầu cần đạt + Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản; phân bố chủ yếu vùng núi trung du + Ngành thủy sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thủy sản, phân bố vùng ven biển nơi có nhiều sông, hồ đồng - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thủy sản - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp: + Khai thác khoáng sản, luyện kim, khí, … + Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cối,… - Nêu tên số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp - Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp: + Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước tập trung nhiều đồng ven biển + Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố nơi có mỏ, ngành cồng nghiệp khác phân bố chủ yếu vùng đồng ven biển + Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố công nghiệp - Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn đồ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, … - Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông +Tuyến đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài nước ta - Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải 68 Ghi phát triển ngành thủy sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiện, nhu cầu thủy sản ngày tăng + Biết biện pháp bảo vệ rừng Hs khá, giỏi: + Nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống nước ta: nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có + Nêu ngành công nghiệp nghề thủ công địa phương (nếu có) + Xác định đồ địa phương có mặt hàng thủ công truyền thống Hs khá, giỏi: + Biết số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh + Giải thích ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng ven biển: có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu người tiêu thụ Hs khá, giỏi: + Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta: tỏa khắp nước; tuyến đường chạy theo hướng Bắc – Nam + Giải thích nhiều tuyến giao thông nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam: hình dáng đất nước theo hướng Bắc – Nam Tuần 15 Tên dạy Thương mại du lịch 16, 17 Ôn tập 18 Ghi Hs khá, giỏi: + Nêu vai trò thương mại phát triển kinh tế + Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội, …; dịch vụ du lịchđược cải thiện - Biết hệ thống hóa kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo, nước ta đồ Kiểm tra định kì cuối học kì I 19 Châu Á 20 Yêu cầu cần đạt - Nêu số đặc điểm bật thương mại du lịch nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên nhiên liệu,… + Ngành du lịch nước ta ngày phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, … Châu Á (tiếp theo) - Biết tên châu lục đại dương giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương - Nêu vị trí, giới hạn châu Á: + Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp biển đại dương + Có diện tích lớn châu lục giới - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: + ¾ diện tích núi cao nguyên, núi cao đồ sộ bật giới + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á - Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á đồ (lược đồ) - Nêu số đặc điểm dân cư châu Á: +Có số dân đông + Phần lớn dân cư châu Á người da vàng 69 Hs khá, giỏi: dựa vào lược đồ trống ghi têncác châu lụcvà đại dương giáp với châu Á Hs khá, giỏi: + Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu Tuần Tên dạy 21 Các nước láng giềng Việt Nam 22 Châu Âu 23 Một số nước Chau Âu Yêu cầu cần đạt - Nêu số đắc điểm hoạt động sản xuất cư dân châu Á: + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp chính, số nước có công nghiệp phát triển -Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á: + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm + Sản xuất nhiều loại nông sản khai thác khoáng sản - sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân hoạt động sản xuấtcủa người dân châu Á - Dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô ba nước - Biết sơ lược đặc điểm địa hình tên sản phẩm kinh tế Cam-pu-chia Lào: + Lào không giáp biển, địa hình phần lớn núi cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu đồng dạng lòng chảo + Cam-pu-chia sản xuất chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngọt; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ lúa gạo - Biết Trung Quốc có số dân đông giới, nềm kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại - Mô tả sơ lược vị trí giới hạn lãnh thổ châu Âu: Nằm phía tây châu Á, có ba phía giáp biển đại dương - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư hoạt động sản xuất châu Âu: + 2/3 diện tích đồng bằng, 1/3 diên tích đồi núi + Châu Âu có khí hậu ôn hòa + Dân cư chủ yếu người da trắng + Nhiều nước có kinh tế phát triển - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu - Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Âu đồ (lược đồ) - Sử dụng tranh ảnh, đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Âu - Nêu số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp Liên bang Nga: + Liên bang Nga nằm châu Á châu Âu, có diện tích lớn giới dân cư đông Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điêu kiện thuận lợi 70 Ghi vực Đông Nam Á + Giải thích dân cư châu Á lại tập trung đông đúctại đồng châu thổ: đo đất đai màu mỡ, đa số cư dân làm nông nghiệp +Giải thích Đông Nam Á lại sản xuất nhiều lúagạo: đất đai màu mõe, khí hậu nóng ẩm Hs khá, giỏi: Nêu điểm khác Lào Cam-pu-chia vị trí địa lí địa hình Tuần Tên dạy 24 Ôn tập 25 Châu Phi 26 Châu Phi (tiếp theo) 27 Châu Mĩ 28 Châu Mĩ (tiếp theo) Yêu cầu cần đạt để Nga phát triển Kinh tế + Nước Pháp nằm Tây Âu, nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp du lịch - Chỉ vị trí thủ đo nước Nga, Pháp đồ - Tìm vị trí châu Á, châu Âu đồ - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế - Mô tả sơ lược vị trí, giới hạn châu phi: + Châu Phi phía nam châu Âu phía tây nam châu Á, đường xích đạo ngang qua châu lục - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: + Địa hình chủ yếu cao nguyên + Khí hậu nóng khô + Đại phận lãnh thổ hoang mạc xa van - Sử dụng Địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra đồ (lược đồ) - Nêu số đặc điển dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Phi: + Châu lục có dân cư chủ yếu người da đen + Trồng công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản - Nêu số đặc điểm bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng công trình kiến trúc cổ - Chỉ đọc đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập - Mô tả sơ lược vị trí giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: + Địa hình châu Mĩ từ tây sạng đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp cao nguyên + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới hàn đới - Sử dụng đại cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ - Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mĩ đồ, lược đồ - Nêu số đặc điểm dân cư kinh tế châu Mĩ: + Dân cư chủ yếu người có nguồn gốc nhập cư + Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung Nam Mĩ Bắc Mĩ có công nghiệp, nông nghiệp đại Trung Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản khai thác khoáng sản để xuất - Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kì: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp 71 Ghi Hs khá, giỏi: Giải thích châu Phi có khí hậu khô nóng bật giới: nằm vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại biển ăn sâu vào đất liển - Dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lục đại dương giáp với châu Phi Hs khá, giỏi: + giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới cưc Nam + quan sát đồ (lược đồ) nêu được: khí hậu ôn đới bắ c Mĩ khí hậu nhiệt đới ẩm Nam Mĩchiếm diện tích lớn châu Mĩ Tuần Tên dạy 29 Châu Đại Dương châu Nam Cực 30 Các đại dương giới 31, 32 - Xác định vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực: + Châu Đại Dương nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo trung tâm tây nam Thái Bình Dương + Châu Nam Cực nằm vùng địa cực + Đặc điểm Ô-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo + Châu Nam cực châu lục lạnh giới - Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương châu Nam Cực - Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương: + Châu lục có số dân châu lục + Nổi tiếng giới xuất long cừu, lẹn, thịt bò sữa; phát triển công nghiệp lượng, khai khoáng, luyện kim, … - Ghi nhớ tên đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương Thái Bình Dương đại dương lớn - Nhận biết nêu vị trí đại dương đồ (lược đồ, địa cầu) - Sử dụng bảng số liệu đồ (lược đồ) để timg số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại dương Địa lí địa phương 33, 34 Ôn tập cuối năm 35 Yêu cầu cần đạt đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới - Chỉ đọc bảng đồ tên thủ đô Hoa Kì - Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Mĩ - Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam đồ Thế giới - Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam cưc Kiểm tra định kì cuối học kì II 72 Ghi Hs khá, giỏi: Nêu khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô-xtrây-li-a với đảo, quần đảo: lục địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích hoang mạc xa-van; phần lớn đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ MÔN KĨ THUẬT Tuần 1-2 Tên dạy Đính khuy hai lỗ 3-4 Yêu cầu cần đạt - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm Thêu dấu nhân Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình -Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình -Biết giữ vệ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống Ghi Với HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu Khuy đính chắn - Không bắc buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy - Với HS khéo tay: + Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản Có thể tổ chức cho Hs tham quan, tìm hiểu dụng cụ nấu ăn bếp ăn tập thể trường (nếu có) -Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn Chuẩn bị nấu ăn -Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình -Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình 7-8 -Biết cách nấu cơm Nấu cơm Luộc rau -Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình -Biết cách thực công việc chuẩn bị bước lược rau -Biết liên hệ với việc kuộc rau gia đình 10 Bày, dọn bữa ăn gia đình -Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình -Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình 73 Không yêu cầu HS thực hành nấu cơm lớp Không yêu cầu HS thực hành luộc rau lớp Tuần 11 1213-14 Tên dạy Yêu cầu cần đạt -Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình Cắt, khâu, thêu tự chọn Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích 15 -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình -Nêu lợi ích việc nuôi gà Lợi ích việc nuôi gà 16 Một số giống gà nuôi nhiều nước ta 17-18 -Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) -Kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta -Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương (nếu có) -Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà Thức ăn nuôi gà 19 -Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) -Biết mục đích việc nuôi dưỡng gà Nuôi dưỡng gà 20 -Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phương (nếu có) -Nêu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà Chăm sóc gà 21 Vệ sinh phòng bệnh cho gà 22-23 Ghi Lắp xe cần cẩu -Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương (nếu có) Nêu mục đích, tác dụng số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình địa phương (nếu có) -Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe cần cẩu -Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn 74 Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắc, chuyển động dễ Tuần Tên dạy 2425-26 Lắp xe ben 2728-29 Lắp máy bay trực thăng 3031-32 Yêu cầu cần đạt chuyển động Ghi dàng; tay quay, dây tời quấn vào nhả -Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben Với HS khéo tay: -Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu theo mẫu Xe lắp Xe lắp tương đối chắn chuyển chắn, chuyển động dễ động dàng, thùng nâng lên, hạ xuống - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn -Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp rôbốt Lắp rô-bốt 3334-45 - Biết cách lắp lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắn -Chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Lắp ghép mô hình tự chọn -Lắp mô hình tự chọn Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn Với HS khéo tay: Lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắn Tay rô-bốt nâng lên, hạ xuống Với HS khéo tay: -Lắp mô hình tự chọn -Có thể lắp mô hình mô hình gợi ý SGK MÔN THỂ DỤC Tuần Chủ đề, nội dung - Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp - Cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp - Trò chơi “Kết bạn”, “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” “lò cò tiếp sức” Yêu cầu cần đạt - Biết nội dung chương trình số quy định, yêu cầu học thể dục - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi 75 Ghi Tuần Chủ đề, nội dung - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Trò chơi "Chạy tiếp sức" "Kết bạn" - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau - Trò chơi "Bỏ khăn" - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Hoàng Anh, Hoàng Yến" "Mèo đuổi chuộc" - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" "Nhảy nhảy nhanh" - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" "Nhảy nhảy nhanh" - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Trao tín gậy" - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Đi thẳng hướng vòng phải, vòng trái - Động tác vươn thở tay Yêu cầu cần đạt - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp - Thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau - Biết cách chơi tham gia chơi Ghi Tư đứng nghiêm, thân người thẳng tự nhiên -Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hang ngang - Thực điểm số, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc) - Thực cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái - Biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc) - Thực cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái - Biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), điểm số - Thực thẳng hướng vòng phải, vòng trái - Biết cách thực động tác vươn thở tay 76 - Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện kĩ đội hình đội ngũ học - Giới thiệu Tuần 10 11 12 13 14 15 16 Chủ đề, nội dung thể dục phát triển chung - Trò chơi "Kết bạn" "Dẫn bóng" - Động tác vươn thở, tay chân thể dục phát triển chung - Trò chơi "Dẫn bóng" "Ai nhanh khéo hơn" - Động tác vươn thở, tay, chân văn thể dục phát triển chung - Trò chơi "Ai nhanh khéo hơn" "Chạy nhanh theo số" - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển chung - Trò chơi "Chạy nhanh theo số" - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển chung - Trò chơi "Ai nhanh khéo hơn" "Kết bạn" - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung - Trò chơi "Ai nhanh khéo hơn" "Chạy nhanh theo số" - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa thể dục phát triển chung - Trò chơi "Thăng bằng" - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Thỏ nhảy"A Yêu cầu cần đạt thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Lò cò tiếp sức" - Thực động tâc thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi Ghi thể dục phát triển chung - Biết cách thực động tác vươn thở, tay chân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân văn thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn động tác toàn thân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi Bước đầu biết cách phối hợp động tác thể dục phát triển chung - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết cách thực động tác vươn thơ, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi - Thực động tác học thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi 77 Ôn thể dục phát triển chung, quên số động tác Tuần 17 18 19 20 21 22 23 24 Chủ đề, nội dung - Đi vòng phải, vòng trái - Trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" - Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" - Đi đều, đổi chân sai nhịp - Tung bắt bóng - Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi "Đua ngựa", "Lò cò tiếp sức" "Bóng chuyền sáu" -Tung bắt bóng - Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi "Bóng chuyền sáu" -Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Bật cao - Trò chơi "Bóng chuyêng sáu" "Trồng nụ, trồng hoa" - Tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Di chuyển tung bắt bóng - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bật cao, tập phối hợp chạy – nhảy – mang vác - Trò chơi "Trồng nụ, trồng hoa" - Di chuyển tung bắt bóng - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bật cao - Trò chơi "Qua cầu tiếp sức" - Phối hợp chạy – mang vác, bật cao phối hợp chạy bật nhảy - Trò chơi "Qua cầu tiếp Yêu cầu cần đạt - Thực động tác vòng phải, vòng trái - Biết cách chơi tham gia chơi Ghi - Thực động tác vòng phải, vòng trái, cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi tham gia chơi - Nhắc lại nội dung học học kì - Thực động tác đều, cách đổi chân sai nhịp - Biết cách tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Sơ kết học kì I - Thực động tác tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia chơi - Thực động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người (có thể tung bóng tay, hai tay bắt bóng hai tay) - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bước đầu biết cách thực động tác bật cao chỗ - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực động tác bắt bóng theo nhóm 23 người - Biết cách di chuyển tung bắt bóng - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác bật cao - Thực tập phối hợp chạy – mang vác - Biết cách chơi tham gia chơi - Thực động tác di chuyển tung bắt bóng - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác bật cao - Biết cách chơi tham gia chơi - thực động tác phối hợp chạy bật nhảy (chạy chậm sau kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao xa) - biêt cách thực động tác phối hợp chạy – 78 Làm quen trò chơi: "Bóng chuyền sáu" HS tập nhảy dây với kiểu Bước đầu biết cách di chuyển để tung bắt bóng Làm quen với bật cao (có thể có đà chỗ) Có thể không cần thực động tác mang vác, có Tuần 25 26 27 28 29 30 Chủ đề, nội dung sức" "Chuyển nhanh, nhảy nhanh" - Bật cao - Phối hợp chạy đà – bật cao - Trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh" - Môn thể thao tư chọn: + Tâng cầu đùi, đỡ cầu, chuyền cầu mu bàn chân + Ném bóng trúng đích số động tác bổ trợ - Trò chơi "Chuyền bắt bóng tiếp sức" - Môn thể thao tự chọn: + Chuyền cầu, tâng cầu, phát cầu mu ban chân + Ném bóng trúng đích số động tác bổ trợ - Trò chơi "Chuyền bóng bắt bóng tiếp sức" "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, mu bàn chân Phát cầu mu bàn chân + Ném bóng trúng đích đứng ném bóng vào rổ hai tay - Trò chơi "Bỏ khăn" "Hoàng Anh, Hoàng Yến" - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, mu bàn chân Phát cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ hai tay - Trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh" "Nhảy ô tiếp sức" - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu phát cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ Yêu cầu cần đạt nhảy – mang vác- bật cao (chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy, sau mang vật nhẹ bật lên cao) - Biêt cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực động tác bật nhảy lên cao - Biết cách phối hợp chạy bật nhảy (chạy châm kết hợp bật nhảy lên cao) - Biết cách chơi tham gia chơi Ghi thể mang vật nhẹ - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu mu bàn chân (hoặc phận nào) - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định, cần tư ném bóng đi) tung bóng tay, bắt bóng hai tay; vặn chuyển bóng từ tay sang tay - Biết cách chơi tham gia chơi - Thực động tác chuyền cầu mu bàn chân (hoặc phận thể) - Biết cách tâng cầu phát cầu mu bàn chân - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định tung bóng tay, bắt bóng hai tay, chuyển bóng từ tay sang tay - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Động tác tâng cầu, chuyền cầu sử dụng phận thể - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu phát cầu mu bàn chân (hoặc phận thể) - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định di chuyển - Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay (có thể tung bóng hai tay) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu phát cầu mu bàn chân phận thể - Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay (có động tác nhún chân bóng không vào rổ được) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực động tác tâng cầu phát cầu mu bàn chân - Bước đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rổ tay vai (chủ yếu thực 79 Tuần 31 32 33 34 35 Chủ đề, nội dung tay vai - Trò chơi "Lò cò tiếp sức" "Trao tín gậy" - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu phát cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ tay vai - Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" "Chuyển đồ vật" - Môn thể thao tự chọn: + Phát cầu chuyền cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực tay vai - Trò chơi "Lăn bóng" "Dẫn bóng" - Môn thể thao tự chọn: + Phát cầu chuyền cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ tay vai - Trò chơi "Dẫn bóng" - Các trò chơi "Nhảy ô tiếp sức", Dẫn bóng" "Nhảy đúng, nhảy nhanh", "Ai kéo khỏe" - Trò chơi "Lò cò tiếp sức" và"Lăn bóng" - Tổng kết năm học Yêu cầu cần đạt tư đứng chuẩn bị ném) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi trò chơi - Thực động tác tâng cầu phát cầu mu bàn chân - Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực tay vai Các động tác chưa ổn định - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực động tác phát cầu, chuyền cầu mu bàn chân - Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực tay vai - Biết cách lăn bóng tay đập dẫn bóng tay - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Thực động tác phát cầu, chuyền cầu mu bàn chân - Thực đứng ném bóng vào rổ tay vai hai tay - Biết cách chơi tham gia chơi - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Biết cách tự tổ chức trò chơi đơn giản - Nhắc lại nội dung học năm học thực động tác theo yêu cầu GV 80 Ghi