BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học) Thành phố Hồ Chí Minh, 2016 MỤC LỤC Danh mục bảng iii Danh mục biểu đồ iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT v PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ .1 PHẦN II TỔNG QUAN CHUNG Bối cảnh chung Trường a Sứ mạng mục tiêu Trường đại học Công nghệ thông tin .4 b Tổ chức quản lý c Chương trình đào tạo hoạt động đào tạo d Đội ngũ cán viên chức e Người học f Nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ hợp tác quốc tế g Thư viện, trang thiết bị học tập sở vật chất khác h Tài quản lý tài .10 Những phát trình triển khai tự đánh giá 10 PHẦN III 12 TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA TRƯỜNG .12 Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng mục tiêu Trường ĐHCNTT .12 Tiêu chí.1.1 12 Tiêu chí.1.2 14 Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý .16 Tiêu chí 2.1 16 Tiêu chí 2.2 17 Tiêu chí 2.3 19 Tiêu chí 2.4 21 Tiêu chí 2.5 22 Tiêu chí 2.6 24 Tiêu chí 2.7 25 Tiêu chuẩn 3: Chương trình đào tạo .27 Tiêu chí 3.1 27 Tiêu chí 3.2 29 Tiêu chí 3.3 31 Tiêu chí 3.4 33 Tiêu chí 3.5 34 Tiêu chí 3.6 36 Tiêu chuẩn Hoạt động đào tạo 38 Tiêu chí 4.1 39 Tiêu chí 4.2 41 Tiêu chí 4.3 43 Tiêu chí 4.4 45 Tiêu chí 4.5 46 Tiêu chí 4.6 48 Tiêu chí 4.7 49 Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ cán quản lý, giảng viên nhân viên .51 Báo cáo tự đánh giá i Tiêu chí 5.1 52 Tiêu chí 5.2 53 Tiêu chí 5.3 54 Tiêu chí 5.4 56 Tiêu chí 5.5 57 Tiêu chí 5.6 59 Tiêu chí 5.7 60 Tiêu chí 5.8 62 Tiêu chuẩn 6: Người học 63 Tiêu chí 6.1 64 Tiêu chí 6.2 65 Tiêu chí 6.3 66 Tiêu chí 6.4 68 Tiêu chí 6.5 69 Tiêu chí 6.6 71 Tiêu chí 6.7 72 Tiêu chí 6.8 74 Tiêu chí 6.9 75 Tiêu chuẩn 7: Nghiên cứu khoa học, ứng dụng, phát triển chuyển giao công nghệ 76 Tiêu chí 7.1 77 Tiêu chí 7.2 78 Tiêu chí 7.3 80 Tiêu chí 7.4 81 Tiêu chí 7.5 83 Tiêu chí 7.6 83 Tiêu chí 7.7 85 Tiêu chuẩn 8: Hoạt động hợp tác quốc tế 86 Tiêu chí 8.1 87 Tiêu chí 8.2 88 Tiêu chí 8.3 89 Tiêu chuẩn 9: Thư viện sở vật chất .107 Tiêu chí 9.1 91 Tiêu chí 9.2 94 Tiêu chí 9.3 95 Tiêu chí 9.4 96 Tiêu chí 9.5 98 Tiêu chí 9.6 99 Tiêu chí 9.7 99 Tiêu chí 9.8 100 Tiêu chí 9.9 101 Tiêu chuẩn 10 Tài quản lý tài 103 Tiêu chí 10.1 104 Tiêu chí 10.2 105 Tiêu chí 10.3 107 PHẦN IV KẾT LUẬN 109 TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ .111 Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM ii PHẦN V PHỤ LỤC .113 Phụ lục Cơ sở liệu kiểm định chất lượng giáo dục 113 I Thông tin chung Trường 113 II Giới thiệu khái quát Trường 113 III Cán bộ, giảng viên, nhân viên Trường .117 IV Người học 120 VI Cơ sở vật chất, thư viện, tài 128 VII Tóm tắt số số quan trọng 128 Phụ lục Các tài liệu liên quan đến trình tự đánh giá 130 Phụ lục Bảng, biểu tổng hợp, thống kê .135 Phụ lục Danh mục minh chứng 147 Danh mục bảng Bảng Phân bố khối kiến thức CTĐT ĐH 35 Bảng Kế hoạch đánh giá CTĐT 37 Bảng Các chương trình đào tạo Trường ĐHCNTT 39 Bảng Phân loại đội ngũ giảng dạy (GV+trợ giảng) hữu theo trình độ, giới tính độ tuổi 61 Bảng Danh sách cán lãnh đạo chủ chốt Trường (các phòng, ban, khoa, trung tâm ghi cấp trưởng) 116 Bảng Thống kê số lượng cán bộ, GV nhân viên (gọi chung cán bộ) Trường 117 Bảng Thống kê, phân loại GV 118 Bảng Quy đổi số lượng giảng viên Trường: 119 Bảng Thống kê, phân loại GV hữu theo trình độ, giới tính độ tuổi (số người): 119 Bảng 10 Thống kê, phân loại giảng viên hữu theo mức độ thường xuyên sử dụng ngoại ngữ tin học cho công tác giảng dạy nghiên cứu: 120 Bảng 11 Tổng số học sinh đăng ký dự thi vào trường, số SV trúng tuyển nhập học năm gần (hệ quy): 120 Bảng 12 Thống kê, phân loại số lượng người học nhập học năm gần hệ quy không quy: 121 Bảng 13 Số lượng (người) tỷ lệ (%) người học tham gia nghiên cứu khoa học: 121 Bảng 14 Thống kê số lượng người tốt nghiệp năm gần đây: 121 Bảng 15 Tình trạng tốt nghiệp sinh viên hệ quy: 122 Bảng 16 Số lượng đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao khoa học công nghệ Trường nghiệm thu năm gần đây: 124 Bảng 17 Doanh thu từ nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Trường năm gần đây: 125 Bảng 18 Số lượng cán hữu Trường tham gia thực đề tài khoa học năm gần đây: 125 Bảng 19 Số lượng sách Trường xuất năm gần đây: 125 Bảng 20 Số lượng cán hữu Trường tham gia viết sách năm gần đây: 126 Bảng 21 Số lượng cán hữu Trường đăng tạp chí năm gần đây: 126 Bảng 22 Số lượng cán hữu Trường tham gia viết đăng tạp chí năm gần đây: 126 Bảng 23 Số lượng báo cáo khoa học cán hữu Trường báo cáo hội nghị, hội thảo, đăng toàn văn tuyển tập công trình hay kỷ yếu năm gần đây: 126 Báo cáo tự đánh giá iii Bảng 24 Số lượng cán hữu Trường có báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo đăng toàn văn tuyển tập công trình hay kỷ yếu năm gần đây: 127 Bảng 25 Số phát minh, sáng chế cấp năm gần đây: 127 Bảng 26 Số lượng sinh viên Trường tham gia thực đề tài khoa học năm gần đây: 127 Bảng 27 Thành tích nghiên cứu khoa học sinh viên: 127 Bảng 28 Thống kê tình hình kết nạp đảng SV 135 Bảng 29 Thống kê đợt tập huấn ĐBCL 135 Bảng 30 Hệ thống tiêu phấn đấu đến năm 2016 (Trích KHCL) 136 Bảng 31 Phân bố số tín theo học kỳ áp dụng từ khóa 07 137 Bảng 32 Hệ thống tin học quản lý Trường 137 Bảng 33 Thống kê số CBVC dự hội nghị, hội thảo từ 2011 137 Bảng 34 Định hướng phát triển đội ngũ đến 2016 138 Bảng 35 Thống kê trình độ trưởng đơn vị đến tháng 6/2015 138 Bảng 36 Tình trạng việc làm SV sau tốt nghiệp 139 Bảng 37 Thống kê doanh thu 139 Bảng 38 Các hợp tác đào tạo 139 Bảng 39 Các hợp tác tiêu biểu KHCN với đối tác nước 142 Danh mục biểu đồ Biểu đồ Đánh giá kiến thức, kỹ đào tạo (%) 143 Biểu đồ Mức độ hài lòng nhà tuyển dụng 143 Biểu đồ Thời gian có việc làm sau tốt nghiệp (%) 143 Biểu đồ Công việc phù hợp với chuyên môn đào tạo (%) 144 Biểu đồ Thu nhập bình quân/ tháng (%) 144 Biểu đồ Mặt đánh giá cao (%) 144 Biểu đồ Biểu đồ thống kê số lượng tỉ lệ SVTN tham gia khảo sát 144 Biểu đồ Thời gian có việc làm SVTN 145 Biểu đồ Tỉ lệ SV làm việc ngành nghề đào tạo 145 Biểu đồ 10 Kết khảo sát mức độ hài lòng không gian chỗ ngồi thư viện 145 Biểu đồ 11 Tỉ lệ SV tốt nghiệp hài lòng mức độ đáp ứng phòng học/thí nghiệm khảo sát khóa học 145 Biểu đồ 12 Tỉ lệ SV hài lòng mức độ đáp ứng phòng học/thí nghiệm khảo sát môn học 146 Biểu đồ 13 Tỉ lệ SV tốt nghiệp hài lòng mức độ đáp ứng trang thiết bị khảo sát khóa học 146 Biểu đồ 14 Tỉ lệ SV hài lòng mức độ đáp ứng trang thiết bị khảo sát môn học 146 Danh mục hình Hình Sơ đồ hệ thống hỗ trợ sinh viên 69 Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ACM BCTĐG BCH BGH CBGD CBVC CBQL CDIO CĐR CGCN CNTT-TT CLC CSVC CTĐT CTGD CTSV ĐH ĐHCNTT SĐH ĐHQG-HCM GD-ĐT GS GV HĐ HĐKHĐT HĐTĐG IEEE KHCN KHCL KHTC KT-XH MC NCKH NCS PCCC PGS PPD&H PTN QHQT Association for Computing Machinery Báo cáo tự đánh giá Ban chấp hành Ban giám hiệu Cán giảng dạy Cán viên chức Cán quản lý Conceive, Design, Implement, and Operate Chuẩn đầu Chuyển giao công nghệ Công nghệ thông tin truyền thông Chất lượng cao Cơ sở vật chất Chương trình đào tạo Chương trình giáo dục Công tác sinh viên Đại học Đại học Công nghệ thông tin Sau đại học Đại học Quốc Gia thành phố Hồ Chí Minh Giáo dục & Đào tạo Giáo sư Giảng viên Hội đồng Hội đồng khoa học đào tạo Hội đồng tự đánh giá Institute of Electrical and Electronics Engineers Khoa học công nghệ Kế hoạch chiến lược Kế hoạch tài Kinh tế-Xã hội Minh chứng Nghiên cứu khoa học Nghiên cứu sinh Phòng cháy chữa cháy Phó giáo sư Phương pháp dạy học Phòng thí nghiệm Quan hệ quốc tế Báo cáo tự đánh giá v QLKH SHTT SV SVTN TC TDTT TĐG ThS TN TS TSKH TSTT TXQM Quản lý khoa học Sở hữu trí tuệ Sinh viên Sinh viên tốt nghiệp Tiêu chí Thể dục thể thao Tự đánh giá Thạc sĩ Thanh niên Tiến sĩ Tiến sĩ khoa học Tài sản trí tuệ Từ xa qua mạng Viết tắt tên khoa/ngành học Trường ATTT CNPM CNTT HTTT MMT-TT KHMT KTMT KTPM An toàn thông tin Công nghệ phần mềm Công nghệ thông tin Hệ thống thông tin Mạng máy tính truyền thông Khoa học máy tính Kỹ thuật máy tính Kỹ thuật phần mềm Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM vi PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Trường ĐHCNTT thành lập năm 2006 từ Trung tâm phát triển CNTT, ĐHQG-HCM Qua năm hoạt động, Trường bước trưởng thành trở thành sở đào tạo ĐH quan trọng CNTT khu vực phía Nam Trường ngày nhận thức tầm quan trọng công tác kiểm định cải tiến chất lượng đào tạo Tự đánh giá (TĐG) hội để Trường nhìn nhận thực tế, rà soát lại toàn lĩnh vực hoạt động mình, xem xét cách hệ thống toàn diện tất mặt hoạt động đào tạo, NCKH, CGCN, hợp tác quốc tế, nguồn lực (con người, sở vật chất), từ phân tích, đánh giá tìm điểm mạnh, điểm tồn đề kế hoạch hành động khắc phục tồn tại, phát huy điểm mạnh nhằm giữ vững nâng cao chất lượng đào tạo Thực chủ trương kiểm định chất lượng giáo dục đại học Bộ GD-ĐT ĐHQG-HCM, Trường ĐHCNTT triển khai tự đánh giá cấp sở đào tạo theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục Bộ GD-ĐT, ban hành theo định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ngày 1/11/2007, từ tháng 5/2010 Trường thực TĐG lần thứ vào cuối năm 2011 đánh giá ĐHQG-HCM vào tháng 4/2012 Trong lần đánh giá này, Trường đạt 51% tiêu chí Nguyên nhân tiêu chí không đạt chủ yếu việc thiếu quy trình/quy định công tác lưu trữ MC hoạt động Trường không tốt nên thất lạc nhiều Sau đợt đánh giá này, Trường họp rút kinh nghiệm lên kế hoạch cải thiện năm với mục tiêu đạt 80% tiêu chí lần đánh giá Trong vòng năm thực kế hoạch cải thiện sau TĐG lần 1, hầu hết hạn chế, thiếu sót phát TĐG lần Trường khắc phục Trường đưa vào sử dụng hệ thống cung cấp lưu trữ MC trực tuyến để tạo điều kiện thuận lợi cho việc cung cấp MC từ đơn vị, hạn chế thất lạc MC Kế hoạch cải thiện Trường ĐHQG-HCM tiến hành rà soát kì vào tháng 8/2014 đánh giá có nhiều cố gắng tập trung vào tiêu chí chưa đạt lần đánh giá năm 2012 Sau năm thực cải thiện sau TĐG lần 1, Trường tiến hành TĐG lần với mục đích: i) Đánh giá thực trạng nguồn lực, chất lượng toàn hoạt động nhà trường theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng Bộ GD-ĐT; phân tích, so sánh, giải thích để điểm mạnh, tồn tại, nguyên nhân đề xuất chương Báo cáo tự đánh giá trình hành động khắc phục thời gian tới ii) Tăng cường nâng cao nhận thức cho CBQL, GV công tác đảm bảo chất lượng; bước xây dựng văn hóa chất lượng Trường; iii) Khẳng định tính tự chủ tự chịu trách nhiệm Trường theo chức năng, nhiệm vụ giao, phù hợp với sứ mạng mục tiêu Trường; iv) Chuẩn bị điều kiện để Trường đăng ký đánh giá công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng BCTĐG thực theo kế hoạch TĐG cấp sở đào tạo năm 2015 HĐTĐG thông qua với thành phần tham gia sau: - Về thu thập MC lưu trữ MC: Đây việc thực thường xuyên khoa học điểm yếu đợt TĐG đầu nhiều hoạt động Trường có lại MC để chứng minh Để khắc phục, Trường yêu cầu đơn vị cung cấp MC hoạt động thường xuyên hoạt động cải thiện theo kế hoạch cải thiện trực tiếp lên trang web dbcl.uit.edu.vn Cách lưu trữ giúp thành viên Trường tiếp cận nghiên cứu MC Bình thường, việc cung cấp MC thực hàng năm vào năm cuối năm, thực theo yêu cầu nhóm viết BCTĐG Trường thực TĐG - Viết BCTĐG: Ban Thư ký thuộc HĐTĐG chịu trách nhiệm viết BCTĐG dựa MC CSDL cung cấp đơn vị; việc vấn đơn vị nhằm làm rõ thực trạng mảng công tác Trường thực suốt trình viết BCTĐG - Phản biện, hiệu chỉnh, bổ sung thảo BCTĐG: Các đơn vị có trách nhiệm xem xét, điều chỉnh, bổ sung vào phần mô tả, điểm mạnh, tồn kế hoạch cải thiện tiêu chí ứng với hoạt động đơn vị - Hiệu chỉnh biên tập BCTĐG sau ý kiến góp ý: Ban thư ký thực đạo phó chủ tịch HĐTĐG - Góp ý lần cuối: Ban giám hiệu lãnh đạo đơn vị - Tự đánh giá: HĐTĐG họp, đánh giá BCTĐG HĐTĐG thống kết đánh giá trước đánh giá Qua hoạt động TĐG lần 2, Trường ghi nhận thành tựu, kết đạt nghiệp xây dựng phát triển Trường giai đoạn 2011 2015, đồng thời phát tồn tại, yếu nội tại, từ hoạch định Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tp HCM, ngày tháng năm 2015 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH CẤP CƠ SỞ ĐÀO TẠO NĂM 2015 Mục đích tự đánh giá Nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo để đăng ký kiểm định chất lượng Chuẩn bị đánh giá Trung tâm Kiểm định Chất lượng giáo dục ĐHQG-HCM (nộp BC TĐG vào cuối tháng 6/2015, đánh giá vào tháng 11/2015) Phạm vi tự đánh giá Đánh giá hoạt động Trường theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ GD-ĐT chu kỳ kiểm định chất lượng Hội đồng tự đánh giá 3.1 Thành phần Hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá thành lập theo Quyết định số 01/ĐHCNTTĐBCL ngày 07 tháng năm 2014 Quyết định số 01/ĐHCNTT-ĐBCL ngày 27 tháng năm 2015 Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Thông tin Hội đồng gồm có 17 thành viên (danh sách kèm theo) 3.2 Ban thư ký giúp việc (danh sách kèm theo) 3.3 Phân công thực Ban Thư ký (Phòng TTPC-DBCL) chịu trách nhiệm viết BC TĐG dựa MC, CSDL thu thập được, Phó HT phụ trách công tác ĐBCL biên tập lại, sau gửi cho lãnh đạo đơn vị liên quan xem xét, điều chỉnh, bổ sung vào phần mô tả, điểm mạnh, tồn kế hoạch cải thiện tiêu chí BC TĐG HĐ TĐG đánh giá thông qua trước nộp TTKĐCLGDĐHQG-HCM Xác định nguồn lực Kính phí (theo dự toán): đề nghị cấp triển khai thực Cơ sở liệu KĐCLGD (phụ lục 8): Hoàn thành đến ngày 31/3/2015 Công cụ đánh giá Sử dụng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học ban hành kèm theo Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, sửa đổi bổ sung theo Thông Báo cáo tự đánh giá 133 tư số 37/2012/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tài liệu hướng dẫn khác Thời gian biểu (căn Kế hoạch TTKĐCLGD-ĐHQG-HCM) TT Công việc Ngày kết thúc Đơn vị/ cá nhân thực Kết đạt dự kiến MC, CSDL mã hóa Hệ thống quản lý MC online BC TĐG viết sở cập nhật thông tin, minh chứng BC TĐG hoàn thiện lần 1 Sắp xếp, mã hóa MC, CSDL online 15/05/15 Ban Thư ký Viết báo cáo tự đánh giá cấp sở đào tạo (BC TĐG) 15/05/15 Ban Thư ký Biên tập BC TĐG 26/05/15 Vũ Đức Lung 02/06/15 Phòng TT-PCĐBCL 09/06/15 Ban Giám hiệu, HĐ Bảng góp ý BGH, TĐG HĐ TĐG 16/06/15 Tổng hợp:Dương Ngọc Hảo: TC 1-5 Trịnh Thị Mỹ Hiền: TC 6-10 Biên tập: Vũ Đức Lung BC TĐG hoàn thiện lần 2: (Tổng hợp: ngày 10/6/2015) 23/06/15 HĐ TĐG Kết đánh giá nội (nếu có) Phòng TT-PCĐBCL BC TĐG - Bản nộp TTKĐCLGD HCM lần 10 Lấy ý kiến đơn vị liên quan BC TĐG Lấy ý kiến BGH HĐ TĐG BC TĐG Điều chỉnh, bổ sung theo yêu cầu HĐ TĐG BGH Đánh giá nội (họp) Nộp BC TĐG cho TT Kiểm định CLGD ĐHQG HCM TT Kiểm định CLGD ĐHQG HCM thẩm định BC TĐG Trường chỉnh sửa BC TĐG nộp lại TT KĐCLGD Trước tháng 7/2015 Đầu tháng 8/2015 Tháng 8/2015 Phiếu đánh giá tiêu chí (Phụ lục 5) Góp ý TTKĐCLGD HCM Ban Thư ký; Biên tập lại: Vũ Đức Lung BC TĐG - Bản nộp TTKĐCLGD HCM lần KT CHỦ TỊCH HĐ TĐG PHÓ CHỦ TỊCH (đã ký) Vũ Đức Lung Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM 134 Phụ lục Bảng, biểu tổng hợp, thống kê Bảng 28 Thống kê tình hình kết nạp đảng SV Năm 2011 2012 2013 2014 2015 Số SV học lớp nhận thức Đảng 14 53 38 33 Số SV kết nạp đảng 12 03 Số đảng viên SV 18 27 44 45 Bảng 29 Thống kê đợt tập huấn ĐBCL Hội thảo chương trình READ 2012 Số lượng CB Hội thảo - tập huấn "Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng văn hóa chất lượng bên trường đại học" 2012 Hội thảo- tập huấn "Hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục Hoa kỳ" 2012 Hội thảo- tập huấn "Xây dựng khung trình độ chuyên môn quốc gia" 2012 Hội nghị CDIO toàn quốc 2012 Tập huấn " Quy trình kỹ đảm bảo chất lượng bên trong" "Kỹ phân tích thông tin viết báo cáo Tự đánh giá 2012 Hội nghị chất lượng giáo dục lần III 2012 14 Kiểm định giáo dục ĐH theo tiêu chuẩn Hoa Kỳ; TĐG chương trình; kết tư vấn kiểm định giáo dục đại học cho Việt Nam 2012 Tập huấn "Online Training of Quality Assurance Pratitionners" 2013 10 Tham dự chuyên đề "Toàn cầu hóa ĐBCL giáo dục ĐH" 2013 11 Hội thảo quốc tế xây dựng văn hóa chất lượng khung trình độ quốc gia 2013 12 Hội thảo việc lấy ý kiến phản hồi từ người học GV 2013 13 Tham gia khóa " The Keynote Address on the Topic of AUN-QA Intiatives & the Thai QA System" 2013 14 Tập huấn đánh giá viên cấp chương trình theo tiêu chuẩn AUN 2013 15 Tập huấn tự đánh giá cấp chương trình theo tiêu chuẩn AUN-QA 2014 10 16 Tham gia quan sát viên đánh giá chương trình Kỹ thuật hóa học ĐH Bách khoa TP-HCM 2013 17 Hội nghị APQN Châu Á Thái Bình Dương 2014 2014 18 Danh sách đăng ký tham dự khóa đào tạo kiểm định viên chất lượng giáo dục đại học 2014 STT Tên đợt tập huấn Năm Báo cáo tự đánh giá 135 Bảng 30 Hệ thống tiêu phấn đấu đến năm 2016 (Trích KHCL) STT I Chỉ số Chỉ tiêu năm 2012 Chỉ tiêu năm 2016 710 1.000 2.000 1500 180 300 Đào tạo Đảm bảo chất lượng I.1 Quy mô đào tạo I.1.1 Tuyển sinh quy /năm I.1.2 Tuyển sinh từ xa /năm I.1.3 Tuyển sinh cao học /năm I.1.4 Tuyển nghiên cứu sinh /năm 12 I.1.5 Tổng số sinh viên quy 2.227 4.500 I.1.6 Tổng số sinh viên hệ từ xa qua mạng 4.264 6.000 I.1.7 Tổng số học viên cao học 527 600 I.1.8 Tổng nghiên cứu sinh 19 50 I.1.9 Số ngành đào tạo mở AUN, nội I.2 I.2.1 II Đảm bảo chất lượng đào tạo Số lượng CTĐT kiểm định Nghiên cứu khoa học II.1 Số trung tâm nghiên cứu mạnh II.2 Số nhóm nghiên cứu mạnh II.3 Số PTN trọng điểm II.4 Số đề tài khoa học /năm 20 40 II.5 Số báo khoa học công bố /năm 40 100 II.6 Số hợp đồng nghiên cứu hợp tác với doanh nghiệp 2-4 10 30% 70% III Quan hệ đối ngoại III.1 Số lượng CTĐT hợp tác với nước III.2 Số lượng ghi nhớ hợp tác (MOU) có hiệu lực, triển khai III.3 IV IV.1 V Số lượng chương trình hợp tác nghiên cứu Xây dựng sở vật chất Khối lượng xây dựng hoàn thành tiểu dự án QG04 Tổ chức cán V.1 Số lượng CBVC hữu 236 380 V.2 Số lượng cán giảng dạy, nghiên cứu 128 240 V.3 Tỷ lệ SV quy, học viên SĐH, NCS cán 20:1 15:1 15 68% 80% 21% 30% giảng dạy, nghiên cứu V.4 Số GS, Phó GS V.5 Tỷ lệ CBGD, NC có trình độ SĐH/Tổng số CBGD, NC Tỷ lệ CBGD, NC có trình độ Tiến sĩ/tổng số V.6 CBGD, NC có trình độ SĐH Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM 136 Bảng 31 Phân bố số tín theo học kỳ áp dụng từ khóa 07 Phân bố tín chỉ/học kỳ (th.gian học TB: 4,5 năm) Chương trình đào tạo MMTT KTPM HTTT KTMT KHMT Tài – ATTT Tài KHMT Tiên tiến – HTTT Tr Bình Tỉ lệ Học kỳ 19 22 19 19 19 19 19 16 19 13.01 Học kỳ 19 19 19 19 19 21 19 14 19 13.01 Học kỳ 20 19 19 21 21 20 21 17 20 13.70 Học kỳ 17 16 22 17 20 19 20 17 18 12.33 Học kỳ 17 15 19 15 21 17 21 20 18 12.33 Học kỳ 18 19 19 17 16 15 17 16 10.96 Học kỳ 14 17 19 16 16 15 10 14 9.59 Học kỳ 14 16 12 10 12 10 15 12 8.22 Học kỳ 10 10 10 10 10 14 14 10 6.85 148 153 153 146 142 148 140 140 146 100 45 43 45 43 45 45 43 45 44 Tổng số tín tích lũy: Số môn học tối đa: Bảng 32 Hệ thống tin học quản lý Trường STT Mảng công tác Hệ thống tin học Tổ chức, Nhân tchc.uit.edu.vn Cơ sở liệu đào tạo qldt.uit.edu.vn qldttx.uit.edu.vn Đào tạo đại học daa.uit.edu.vn Đào tạo SĐH sdh.uit.edu.vn Khoa học công nghệ khcn.uit.edu.vn Tài khtc.uit.edu.vn dbcl.uit.edu.vn Hệ thống khảo sát, Kết khảo sát, đảm bảo chất lượng Quản trị thiết bị Công tác sinh viên ctsv.uit.edu.vn qttb.uit.edu.vn 10 Quản lý sinh viên drl.uit.edu.vn 11 Các hoạt động đoàn- hội tuoitre.uit.edu.vn Bảng 33 Thống kê số CBVC dự hội nghị, hội thảo từ 2011 Số lượt CB dự hội nghị, hội thảo Trong nước Nước Năm 2011 16 21 2012 20 15 2013 11 22 2014 13 30 Báo cáo tự đánh giá 137 Bảng 34 Định hướng phát triển đội ngũ đến 2016 STT Chỉ số Năm 2012 Số lượng CBVC hữu Số lượng cán giảng dạy, nghiên cứu Tỷ lệ SV quy, học viên SĐH, NCS CBGD, nghiên cứu Số GS, Phó GS Tỷ lệ CBGD, NC có trình độ SĐH/Tổng số CBGD, NC Tỷ lệ CBGD, NC có trình độ Tiến sĩ/tổng số CBGD, NC có trình độ SĐH 236 128 Chỉ tiêu năm 2016 380 240 Chỉ tiêu đạt 2015 289 171 20:1 15:1 22:1 68% 15 80% 143/171 (83.6%) 21% 30% 22.2% (Trích KHCL 2012-2016) Bảng 35 Thống kê trình độ trưởng đơn vị đến tháng 6/2015 Trình độ trưởng đơn vị Loại đơn vị Số đơn vị BGH Tiến sĩ thạc sĩ Khoa/bộ môn (BM Tiếng Anh) Phòng đào tạo 2 Phòng thí nghiệm 2 Phòng/ban, thư viện Trung tâm, văn phòng Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM 138 Bảng 36 Tình trạng việc làm SV sau tốt nghiệp TT 2012 2013 2014 2015 Tình trạng việc làm Đã tìm việc làm Đã tự tạo việc làm Chưa có việc làm: 3.1 Học tiếp 3.2 Chưa có ý định tìm việc 3.3 Tìm việc chưa thành công SL % SL % SL % SL % 85 97.7 202 100 366 93.4 378 94.5 15 3.8 Không khảo sát 2.3 1.1 0 26 6.6 1.7 0 2.0 1.5 0 1.3 0 0 13 3.3 0.2 Bảng 37 Thống kê doanh thu STT Năm Doanh thu từ NCKH Tỷ lệ doanh thu từ NCKH Tỷ số doanh thu từ NCKH chuyển giao công chuyển giao công nghệ so với chuyển giao công nghệ nghệ (triệu VNĐ) tổng kinh phí đầu vào nhà cán hữu trường (%) (triệu VNĐ/ người) 2011 690 95.8% 3.2 2012 620 54.4% 2.9 2013 939.5 31.3% 4.2 2014 700 65.3% 2.6 2015 2324.2 95% 8.5 Bảng 38 Các hợp tác đào tạo Năm 2011 Tên đối tác Cty TNHH Thiết kế Renesas Việt Nam (RVC) Cty Cổ phần VNG 2012 2013 Trung tâm Đào tạo Tư vấn & Chuyển giao Công nghệ, Viện Khoa học & Công nghệ Việt Nam Trung tâm đào tạo thuộc khu công nghệ cao Tp.HCM Ký kết (MoU/MoA) Bản ghi nhớ hợp tác Biên thoả thuận tài trợ Biên thoả thuận tài trợ Bản ghi nhớ hợp tác Bản ghi nhớ hợp tác Các hoạt động hợp tác đào tạo (hợp tác đào tạo, trao đổi học thuật, trao đổi giảng viên người học, tham quan khảo sát, hỗ trợ, nâng cấp sở vật chất, trang thiết bị) Hợp tác đào tạo nhân lực, giảng dạy chuyển giao công nghệ; hỗ trợ sinh viên UIT đến tham quan thực tập RENESAS Công ty TNHH Thiết kế RENESAS VIỆT NAM tài trợ cho Trường ĐH CNTT 10 bo mạch thí nghiệm dùng giảng dạy (mỗi trị giá US$440) Thỏa thuận tài trợ Cơ sở vật chất (30 ghế đá) đặt sảnh tòa nhà Phối hợp mở điểm học điểm thi 18 Hoàng Quốc Việt, Q.Cầu Giấy, Hà Nội để triển khai học tập thi cử cho học viên cao học thuộc chương trình đào tạo thạc sỹ công nghệ thông tin phương thức qua mạng trường ĐHCNTT Hà Nội vùng lân cận - Tổ chức khóa đào tạo cho sinh viên công nghệ thông tin, kỹ mềm, ngoại ngữ; - Giới thiệu thực tập việc làm; Báo cáo tự đánh giá 139 Ghi Công ty TNHH Phần mềm FPT Hồ Chí Minh Bản ghi nhớ hợp tác Viện Cơ học Tin học Ứng dụng Viện Hàn lâm Khoa học & Công nghệ Việt Nam Bản ghi nhớ hợp tác IBM Vietnam Company Limited Bản ghi nhớ hợp tác Nouvoton Academic Program Bản ghi nhớ hợp tác Khu Công nghệ Phần mềm, ĐHQG.HCM Bản ghi nhớ hợp tác Công ty Axon Active Việt Nam Bản ghi nhớ hợp tác 2014 - Phối hợp tổ chức hội thảo giới thiệu công việc, quy trình, văn hóa doanh nghiệp, tư vấn tuyển dụng, tư vấn nghề nghiệp dành cho sinh viên UIT; - Tổ chức buổi tham quan, tìm hiểu môi trường làm việc thực tế dành cho sinh viên trước tốt nghiệp; - Tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề; - Hỗ trợ trường số nội dung công nghệ mới, công nghệ cần thiết phổ biến doanh nghiệp vào đào tạo sớm cho sinh viên; - Hỗ trợ đào tạo thực tập cho số đối tượng sinh viên, - Hỗ trợ FSOFT việc tuyển dụng sinh viên có chất lượng trường - Phối hợp tổ chức đào tạo cao học Khoa học Máy tính chương trình liên quan công nghệ thông tin - truyền thông, học ứng dụng theo nội dung chương trình ĐHQG.HCM thông qua Quy chế Bộ GD&ĐT việc phối hợp đào tạo thạc sỹ Viện Nghiên cứu & trường Đại học - Phối hợp xây dựng đề án mở chuyên ngành đào tạo Cơ điện tử trường Đại học Công nghệ Thông tin, - Phối hợp sử dụng nguồn lực chung Trường Viện đào tạo nghiên cứu - Phối hợp tổ chức hội nghị, hội thảo quốc tế học ứng dụng công nghệ thông tin - Hợp tác xây dựng phòng lab cloud computing; - Phối hợp tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề theo quý Hỗ trợ 50 sets thiết bị NuMicro CortexTM-M0 Nu-LB-NUC140 để thành lập phòng lab NuMicro CortexTM-M0 cho mục đích học tập, nghiên cứu, đề tài khoa học sinh viên - Sử dụng thương hiệu nguồn lực chung hoạt động thu hút đầu tư, tài trợ hoạt động có liên quan khác nhằm phục vụ mục tiêu thúc đẩy gắn kết hoạt động đào tạo, nghiên cứu, khai thác thương mại kết nghiên cứu; - Tương trợ nguồn nhân lực bên cho hoạt động đào tạo, nghiên cứu, khai thác thương mại kết nghiên cứu; - Hợp tác sử dụng sở vật chất, nguồn lực khác phục vụ cho hoạt động đào tạo, nghiên cứu, khai thác thương mại kết nghiên cứu; - Phối hợp phát triển chương trình, dự án chung sở khai thác mạnh bên hoạt động đào tạo, nghiên cứu, khai thác thương mại kết nghiên cứu; - Xây dựng sách hỗ trợ đào tạo nhân lực đặc biệt cho bên - Đào tạo nhân lực: cung cấp cho thông tin liên quan đến khả đào tạo nhu cầu nhân lực; - Xây dựng mối quan hệ doanh nghiệp sinh viên: cung cấp thông tin cho kiện, hoạt động liên quan đến kỹ nghề nghiệp, tuyển dụng, hội việc làm lĩnh vực công nghệ thông tin truyền thông Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM 140 Trung tâm Nghiên cứu & Đào tạo Thiết kế Vi mạch ĐHQG.HCM Bản ghi nhớ hợp tác Công ty Global CyberSoft, Vietnam Bản ghi nhớ hợp tác Đại học Hosei, Nhật Bản Bản ghi nhớ hợp tác Tổng công ty Điện lực Bản ghi nhớ hợp tác Microsoft Vietnam Limited Liability Bản ghi nhớ hợp tác Chi nhánh Công ty Cổ phần IIG Việt Nam Bản ghi nhớ hợp tác Khoa Khoa học & Nghệ thuật Tự do, RMUTI Bản ghi nhớ hợp tác Ngân hàng Cổ phần Thương mại Việt Á Bản ghi nhớ hợp tác 2015 Cùng phối hợp chia sẻ tài nguyên, tài khoản sử dụng Design House phối hợp thực đề tài nghiên cứu khoa học cấp - Định hướng nghề nghiệp, hội thảo; - Tham quan thực tế Cty; - Thực tập, kiến tập; - Tuyển dụng - Trao đổi giáo sư, giảng viên; - Trao đổi sinh viên; - Trao đổi tài nguyên, giáo trình, thông tin chung; - Hợp tác nghiên cứu, tổ chức hội nghị, hội thảo - Hợp tác nghiên cứu đề tài khoa học; - Xây dựng giáo trình, giảng dạy chương trình đào tạo cập nhật, bổ sung kiến thức hàng năm cho cán viên chức lao động với thù lao thỏa thuận; - Tham dự hội thảo giới thiệu công nghệ, sản phẩm kỹ thuật liên quan ứng dụng công nghệ thông tin nhà sản xuất nước, học tập trao đổi kinh nghiệm nước EVNHCMC tổ chức - Hợp tác tài nguyên giảng dạy; - Tổ chức seminar giới thiệu; - Sử dụng công nghệ Microsoft - Tổ chức thi kiểm tra Anh văn; - Tổ chức thi TOEIC cấp chứng chỉ; - Tập huấn phương pháp giảng dạy; - Hỗ trợ cung cấp trang thiết bị phục vụ giảng dạy, học tập cho UIT; - Phối hợp lĩnh vực giáo dục, văn hóa, nghiên cứu; - Trao đổi giảng viên, sinh viên; - Tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề, hội thảo; - Trao đổi tài liệu học thuật, báo, thông tin khác; - Tổ chức chương trình ngắn hạn, chuyến thăm viếng trường - Ngân hàng tạo điều kiện cho sinh viên thực tập làm đề tài công việc, dự án phát sinh thực tế theo nhu cầu Ngân hàng để sinh viên tiếp cận với thực tế; - Trường phổ biến sách nhân bên Ngân hàng đăng thông tin tuyển dụng lên web site/bảng thông tin khoa, giới thiệu sinh viên làm việc Ngân hàng sau tốt nghiệp; - Trường xem xét ưu tiên sử dụng sản phẩm dịch vụ tài bên Ngân hàng cung cấp, hỗ trợ bên ngân hàng triển khai sản phẩm dịch vụ cho giáo viên, sinh viên trường Dựa sở hợp tác này, Ngân hàng có trách nhiệm xem xét tài trợ gói học bổng tương ứng cho sinh viên theo thoả thuận với Trường Báo cáo tự đánh giá 141 Bảng 39 Các hợp tác tiêu biểu KHCN với đối tác nước Năm Tên đối tác 2012 JAIST (Masato AKAGI) NII (Shin'ichi Satoh) NII (Yusheng Ji, Shigeki Yamada, Shin'ichi Satoh) Quốc gia Nhật Bản Nhật Bản Bài báo Multimedia Event Detection Using Segment-Based Approach for Motion Feature, tạp chí Journal of Signal Processing Systems, 74(1), 19-31 01 báo đăng tạp chí quốc tế ISI (IF 0.923) Kien Nguyen, Vu-Hoang Nguyen, Duy-Dinh Le, Yusheng Ji, Duc Anh Duong, Shigeki Yamada, ERI-MAC: An Energy-Harvested Receiver-Initiated MAC Protocol for Wireless Sensor Networks, International Journal of Distributed Sensor Networks (SCIE) Nhật Bản 2013 Don State Technical University, Rostov-on-Don, Russia (V.L Zakovorotny) Các hoạt động hợp tác KHCN (dự án, đề án, tổ chức hội nghị, hội thảo, công bố khoa học) Dự án trao đổi nghiên cứu với Viện Khoa học Công nghệ Tiên tiến Nhật Bản (JAIST) năm 2012 chủ đề "Xứ lý tín hiệu âm thanh": 01 báo khoa học hội nghị ICCAIS 2013 về: Hoàn thiện thuật toán tách nguồn âm sử dụng dàn Microphone Nga 02 Bài báo đăng hội nghị chuyên ngành quốc tế: Kien Nguyen, Vu-Hoang Nguyen, Duy-Dinh Le, Yusheng Ji, Duc Anh Duong, and Shigeki Yamada, A Receiver-Initiated MAC Protocol for Energy Harvesting Sensor Networks, International Conference on Ubiquitous Information Technologies and Applications (CUTE), Dec 2013 N.D Anh, V.L Zakovorotny, D.N Hao Response analysis of Van der Pol oscillator subjected to harmonic and random excitations, Probabilistic Engineering Mechanics 37 (2014) 51–59 N.D Anh, V.L Zakovorotny, D.N Hao Response’s probabilistic characteristics of a Duffing oscillator under harmonic and random excitations, VNU Journal of Mathematics – Physics, Vol 30, No (2014) 37-47.459-464 Ghi Đại diện nhóm nghiên cứu UIT: Đàm Quang Hồng Hải CNĐT:Dương Anh Đức, B201326-01: Tìm kiếm kiện kho liệu video CNĐT :Lê Đình Duy, C2013-2601: Hệ thống phát trộm dùng mạng cảm biến Camera CNĐT: Dương Ngọc Hảo, C2013-26-04: Phân tích dao động ngẫu nhiên phi tuyến Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM 142 Biểu đồ Đánh giá kiến thức, kỹ đào tạo (%) (Trích BC kết khảo sát cựu SV năm 2014) Biểu đồ Mức độ hài lòng nhà tuyển dụng (Trích BC kết khảo sát nhà tuyển dụng năm 2014) Biểu đồ Thời gian có việc làm sau tốt nghiệp (%) Báo cáo tự đánh giá 143 Biểu đồ Công việc phù hợp với chuyên môn đào tạo (%) Biểu đồ Thu nhập bình quân/ tháng (%) Biểu đồ Mặt đánh giá cao (%) (Trích BC kết khảo sát cựu SV năm 2014) Biểu đồ Biểu đồ thống kê số lượng tỉ lệ SVTN tham gia khảo sát Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM 144 Biểu đồ Thời gian có việc làm SVTN Biểu đồ Tỉ lệ SV làm việc ngành nghề đào tạo Biểu đồ 10 Kết khảo sát mức độ hài lòng không gian chỗ ngồi thư viện Biểu đồ 11 Tỉ lệ SV tốt nghiệp hài lòng mức độ đáp ứng phòng học/thí nghiệm khảo sát khóa học Báo cáo tự đánh giá 145 Biểu đồ 12 Tỉ lệ SV hài lòng mức độ đáp ứng phòng học/thí nghiệm khảo sát môn học Biểu đồ 13 Tỉ lệ SV tốt nghiệp hài lòng mức độ đáp ứng trang thiết bị khảo sát khóa học Biểu đồ 14 Tỉ lệ SV hài lòng mức độ đáp ứng trang thiết bị khảo sát môn học Trường đại học Công nghệ thông tin, ĐHQG Tp HCM 146 Phụ lục Danh mục minh chứng Danh mục minh chứng sử dụng trình tự đánh giá báo cáo tự đánh giá trình bày danh mục minh chứng kèm theo BCTĐG Báo cáo tự đánh giá 147