Nghiên cứu thực trạng mối hại gỗ tại trường đại học sư phạm thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM MÙA A TỒNG ĐINH VĂN LỘC “NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG MỐI HẠI GỖ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÁI NGUYÊN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Nơng lâm kết hợp Khoa : Lâm nghiệp Khóa học : 2011 – 2015 THÁI NGUYÊN – 2015 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM MÙA A TỒNG ĐINH VĂN LỘC “NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG MỐI HẠI GỖ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÁI NGUYÊN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chun ngành : Nơng lâm kết hợp Khoa : Lâm nghiệp Khóa học : 2011 – 2015 Giảng viên hƣớng dẫn : ThS Nguyễn Việt Hƣng THÁI NGUYÊN – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học than tôi, Các số liệu kết nghiên cứu q trình điều tra thực địa hồn tồn trung thực, chưa cơng bố tài liệu, có sai tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Thái Nguyên, ngày 30 tháng năm 2015 Xác nhận GVHD Đòng ý cho bảo vệ kết Người viết đơn cam đoan (Ký, ghi rõ họ tên) trước hội đồng khoa học (Ký, ghi rõ họ tên) ThS Nguyễn Việt Hưng Đinh Văn Lộc XÁC NHẬN CHỦA GV CHẤM PHẢN BIỆN Giáo viên chấm phản biện xác nhận sinh viên sửa chữa sai sót sau hội đồng chấm yêu cầu! (Ký, ghi rõ họ tên) LỜI CẢM ƠN Bốn năm học trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên trôi qua sinh viên chúng tơi tiến hành thực khóa luận tốt nghiệp đại học,việc giúp sinh viên củng cố lại kiến thức học nhà trường biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn Từ sinh viên trường có nhiều kinh nghiệm phục vụ cho việc hoàn thiện kiến thức lý luận nâng cao trình độ chun mơn, phương pháp làm việc thái độ lực công tác trường Xuất phát từ phương châm đó, trí trường đại học Nơng Lâm Thái ngun, ban chủ nhiệm khoa Lâm Nghiệp nguyện vọng thân Tôi tiến hành thực đề tài “Nghiên cứu thực trạng mối hại gỗ Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên” Trong suốt thời gian thực khóa luận tốt nghiệp tơi nhận gíup đỡ nhiệt tình thầy giáo khoa, động viên ủng hộ gia đình bạn bè, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới: - Ban giám hiệu trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên - Ban chủ nhiệm khoa lâm Nghiệp - Ban giám hiệu trường đạo học Sư Phạm Thái Nguyên - Đặc biệt đạo hướng dẫn thầy giáo ThS Nguyễn Việt Hƣng tận tình giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận thời gian nghiên cứu Mặc dù thân nỗ lực học tập nghiên cứu trình độ thời gian hạn chế nên khóa luận khơng thể trành khỏi nhiều thiếu sót, mong nhậm nhiều ý kiến đóng góp, xây dựng thầy giáo bạn để khóa luận tốt nghiệp tơi hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn Thái Nguyên, tháng năm 2015 Sinh viên Đinh Văn Lộc DANH MỤC CÁC BẢNG STT Tên danh mục Bảng 4.1 Lịch sử phòng trừ mối cho cơng trình xây dựng Trang 22 trường đại học Sư Phạm Thái Nguyên Bảng 4.2 Một số gỗ sử dụng cơng trình xây dựng 23 Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên Bảng 4.3 Lịch sử phòng trừ mối cho cấu kiện gỗ 24 cơng trình xây dựng Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên Bảng 4.4 Thực trạng mối xuất phá hoại gỗ 26 cơng trình xây dựng trường đại học Sư Phạm Thái Nguyên Bảng 4.5 Thực trạng mối gây hại cấu kiện gỗ 28 công trình xây dựng Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên Bảng 4.6 Thực trạng công tác kiểm tra phịng trừ mối cho 37 cơng trình xây dựng Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên Bảng 4.7 kế hoạch phịng trừ mối cho cơng trình Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên 41 DANH MỤC CÁC HÌNH STT Tên hình Trang Hình 2.1.Quần thể mối Hình 2.2 Hình ảnh mối vua, mối chúa Hình 2.3 Hình ảnh mối cánh Hình 2.4 Hình ảnh mối lính Hình 2.5 Hình ảnh mối thợ Hình 4.1 Mối hại gỗ Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên 30 Hình 4.2 Mối ăn hại phần gỗ sớm 31 Hình 4.3 Mối ăn hại gỗ giác 31 Hình 4.4 Mối hại gỗ nhà ky túc xã H3 32 10 Hình 4.5 Mối hại gỗ nhà H4 33 11 Hình 4.6 Mối nhà H5 33 12 Hình 4.7 Mối nhà H6 34 13 Hình 4.8 Mối nhà H7 34 14 Hình 4.9 Mối nhà H8 35 15 Hình 4.10 Mối nhà A2 35 16 Hình 4.11 Mối nhà B4 35 17 Hình 4.12 Mối nhà B5 36 18 Hình 4.13 Một số hình ảnh quy trình diệt mối nhà H6 40 19 Hình 4.14 Diệt tổ mối 43 20 Hình 4.15 Đào hào phịng mối 44 21 Hình 4.16 Phun thuốc phịng mối 44 22 Hình 4.17 Phun thuốc phịng mối tường 45 MỤC LỤC Trang Phần MỞ ĐẦU .1 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục đích nghiên cứu .2 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn Phần TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Đặc điểm mối hại gỗ .4 2.1.1 Tổ mối 2.1.2 Thức ăn mối 2.1.3 Hình thái chức mối 2.1.4 Sự chia đàn hình thành tổ mối .8 2.1.5 Cách thức xâm nhập mối vào cơng trình .9 2.1.6 Ảnh hưởng số yếu tố sinh thái đến mối 2.2 Tình hình mối hại gỗ giới Việt Nam 12 2.3 Tình hình nghiên cứu mối hại gỗ Việt Nam 14 2.4 Tổng quan khu vực nghiên cứu .16 2.4.1 Điều kiện tự nhiên 16 2.4.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 16 2.4.3 Nhận xét đánh giá chung .17 Phần ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 18 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 18 3.2 Thời gian, địa điểm nghiên cứu 18 3.3 Nội dung nghiên cứu .18 3.4 Phương pháp nghiên cứu .18 3.4.1 Phương pháp thu thập số liệu .18 3.4.2 Phương pháp nghiên cứu 18 3.4.3 Phương pháp phân tích, xử lí tổng hợp số liệu 18 3.4.4 Phương pháp đánh giá mức độ mối hại cơng trình 21 Phần KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 22 4.1 Lịch sử phòng trừ mối trường đại học Sư Phạm Thái Nguyên 22 4.1.1 Lịch sử phòng trừ mối cho cấu kiện gỗ cơng trình 22 xây dựng Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên 4.1.2 Lịch sử phòng trừ mối cho cấu kiện gỗ cơng trình 23 xây dựng Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên 4.1.2.1 Gỗ sử dụng cơng trình .23 4.1.2.2 Lịch sử phòng trừ mối cho cấu kiện gỗ cơng 24 trình xây dựng 4.2 Thực trạng mối hại gỗ cơng trình Trường Đại học Sư 25 Phạm Thái Nguyên 4.2.1 Thực trạng mối xuất phá hoại cơng trình xây dựng 25 4.2.2 Thực trạng mối gây hại cấu kiện gỗ cơng trình 28 xây dựng Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên 4.3 Kinh nghiện phòng trừ mối Trường Đại học Sư Phạm Thái 36 Nguyên 4.4 Thử nghiệm diệt mối Đại học Sư phạm Thái Nguyê .38 n 4.5 Giải pháp kế hoạch phòng trừ mối hại gỗ Trường Đại học Sư 40 phạm Thái Nguyên 4.5.1 Giải pháp phòng trừ mối hại .40 4.5.2 Kế hoạch phòng trừ mối hại gỗ 40 Phần KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 48 5.1 Kết Luận 48 5.2 Khuyến nghị 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 Phần MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Bộ mối (isopteran) hay cịn gọi cánh thuộc lớp trùng (mối) nhóm trùng đa hình thái, cá thể đàn mối (tổ) đẳng cấp khác bao gồm mối vua, mối chúa, mối lính, mối thợ, mối cánh Chúng sống thành dạng tập đoàn có tổ chức cao (Vũ Quang Mạnh cs, 1993) [6] Mối nhóm trùng chun dinh dưỡng nguồn thức ăn có chứa xenlulo Chúng có đặc điểm chung: hàm mối kiếm ăn hàm nhai nghiền nên chúng gặm loại gỗ cứng, chúng cán phá vật liệu plastic Khi kiếm thức ăn thường đắp đất thạo thành lớp bảo vệ nơi kiếm ăn Một số lồi có khả kht đất tạo thành khoang rỗng lịng đất Cơn trùng cánh có đặc điểm có hai cánh mỏng, cấu tạo hai cánh giống kính thước gần Cánh mối có cá thể sinh sản trước giao hoan, sau giao hoan đôi cánh rụng đi, cá thể đẳng cấp khác mối lính, mối thợ khơng có cánh Cơ quan miệng mối kiểu gặm nhai, chân dạng chân chạy Mối loại biến thái khơng hồn tồn, khơng có nhộng, thân thể mềm, có màu trắng xám (Vũ Qang Mạnh cs, 1993) [6] Trong tự nhiên mối tham gia vào trình phân hủy chất hữu có nguồn gốc xenlulo gỗ sản phẩm làm từ gỗ sản phẩm làm từ gỗ (bàn ghế, tài liệu), để tạo thành đường chất đơn giản chu trình chuyển hóa vật chất, chúng ví đội qn làm vệ sinh khổng lồ khu rừng nhiệt đới, ngồi chúng cịn xếp vào loại trùng gây hại gỗ cơng trình xây dựng tồn giới (Lê Văn Nơng, 1999) [7] Việt Nam nằm vùng khí hậu nhiệt đới ẩm nên có điều kiện khí hậu phù hợp cho sinh trưởng phát triển lồi mối Khí hậu thuận lợi tạo điều kiện cho loại thực vật phát triển mạnh mà thực vật nguồn thức ăn mối nguyên nhân khiến cho loài mối phát triển mạnh gây nhiều tổn thất cho người dân Việt Nam Mối phá họai lồi trồng, phá hoại gỗ cơng trình xây dựng trụ sở, kho tàng bến bãi, nhà cửa kho tàng Ngồi mối cịn phá hoại hầu hết sản phẩm có nguồn gốc từ gỗ bàn ghế, tủ giường, sách vở, gây nhiều thiệt hại cho người dân Qua điều tra sơ Đại học Thái Nguyên cho thấy tình hình mối phát triển gây hại diễn mạnh vấn đề trường quan tâm Trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên thành viên thuộc Đại học Thái Ngun.Tại khu giảng đường, khoa, phịng ban, kí túc xá, trạm y tế, thư viện với nhiều tài liệu, sách vở, giấy tờ nhiều cấu kiện làm gỗ tạo điều kiện thuận lợi cho loài mối sinh trưởng phát triển Một số địa điểm dễ bị mối công như: Chân tường, lân cận, ống dẫn nước, cầu thang, cửa vào, cửa sổ, tủ tài liệu, bồn hoa, gốc cây… Mối xâm nhập trực tiếp từ khu vực móng theo chân tường, cột bê tơng, đường dẫn nước, điện, ga ngầm từ khu lân cận vào cơng trình Xuất phát từ thực tế đó, để có dẫn liệu cụ thể cho việc đề xuất giải pháp phịng trừ mối chúng tơi tiến hành thực đề tài: “Nghiên cứu thực trạng mối hại gỗ Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu khảo sát thực trạng mối hại gỗ cơng trình xây dựng Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên từ làm sở cho việc đề xuất giải pháp lập kế hoạch phòng trừ 1.3 Mục tiêu nghiên cứu - Đáng giá thực trạng mối gây hại cơng trình xây dựng trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyên - Đề xuất giải pháp phòng trừ lập kế hoạch phòng trừ phù hợp 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu Qua trình nghiên cứu giúp hiểu rõ thêm mối cách đầy đủ thức ăn, tập quán ăn mồi mức độ gây hại chúng đối sản phẩm làm từ gỗ cơng trình xây dựng hiểu biết thêm hiểu thêm biện pháp phòng trừ 57 Phụ biểu 06 Thực trạng cơng tác kiểm tra phịng trừ mối cho cơng trình cơng trình Ký túc xã Trƣờng Đại học Sƣ Phạm Thái Nguyên Kiểm tra STT Tên công trình phịng trừ Xuất mối định mối Tổng Tỷ lệ(%) Ký túc xã nhà H1 Ký túc xã nhà H2 Ký túc xã nhà H3 Ký túc xã nhà H4 Ký túc xã nhà H5 Ký túc xã nhà H6 Ký túc xã nhà H7 Ký túc xã nhà H8 hành Diệt kỳ C Tiến C K K C                       100 75 phương pháp lây nhiễm phương pháp lây nhiễm Bắt diệt thủ công, đổ dầu nhờn, nước xôi phương pháp lây nhiễm Bắt diệt thủ công, đổ dầu nhờn, nước xôi Bắt diệt thủ công,đổ dầu nhờn, nước xôi 75 Hiệu K   Phƣơng pháp Thấp Thấp Thấp Thấp Thấp Thấp (Nguồn: Số liệu điều tra năm 2015) 58 Phụ biểu 07 Thực trạng kinh nghiệm phòng trừ mối cán sinh viên cho công trình xây dựng Trƣờng Đại học Sƣ Phạm Thái Nguyên Kinh nghiệm STT Tên Tuổi Chức vụ phòng trừ mối C ThS Lý Văn Hoan 42 Vũ Văn Nhân 46 Phạm Văn Thoại 38 Nguyễn thị Mai Hương Nguyễn Thị Phương 30 39 Trưởng phịng quản trị phục vụ Phó phịng quản trị phục vụ Chuyên viên xây dựng Chuyên viên Cán giảng đường K Đặt hộp, phun  thuốc Đặt hộp, phun  thuốc Đặt hộp, phun  thuốc Đặt hộp, phun  thuốc Bắt diệt thủ công, đổ dầu  nhờn Lê Hồng Đức 39 Bảo vệ  Nông Đức Nguyên 37 Quản lý Ký túc xã  Trần Văn Quân 46 Quản lý Ký túc xã Đào Thị Hồng Liên 34 10 Nguyễn Thị Bích Huyền 37 11 Đoàn Thị Hoan 42 12 Lê Ngọc Thạch 46 13 Nguyễn Thị Hồi 45 Cán giảng  đường Cán giảng  đường đường thuốc  đường Cán giảng Đặt hộp, phun  Cán giảng Quản lý Ký túc xã Phƣơng pháp Đặt hộp, phun  thuốc  59 14 Nguyễn Thị Hà 39 15 Đỗ Hồng Thái 40 16 Nguyễn Văn thắng 41 17 Đặng Quang Tôn 37 18 Ngô Gia Viễn 19 Nguyễn Đức Tùng Quản lý Ký túc xã Cán phòng thuốc  quản trị phục vụ Cán phòng quản trị phục vụ Đặt hộp, phun  Đặt hộp, phun  thuốc  46 Cán phòng quản trị phục vụ Bảo vệ 44 Giảng viên lịch sử   Nhân viên Trung 20 Đặng Thanh Tiến 34  tâm Thông tinThư viện: Nhân viên Trung 21 Phạm Hồng Quang 37  tâm Thông tinThư viện:  22 Nguyễn Thị Trang 23 Sinh viên 23 Bùi Thị Lan 23 Sinh viên 24 Lục Thị Yến 23 Sinh viên  25 Nguyễn Như Hoan 23 Sinh viên  26 Triệu Thị Tuyên 23 Sinh viên  27 Vương Thị Tới 22 Sinh viên  28 Lý Thị Quỳnh 23 Sinh viên  29 Nguyễn Thị Thuỳ 21 Sinh viên  30 Vũ Thị Thảo 23 Sinh viên  31 Đàm Thị Phượng 23 Sinh viên  32 La Thị Phương 23 Sinh viên  33 Phạm Văn Quảng 23 Sinh viên  Bắt diệt thủ  công, nước xôi Đổ dầu nhờn 60 34 Lê Thị Thuỳ 26 Sinh viên  35 Nguyễn Thị Kim 23 Sinh viên  36 Hà Thị Yến 23 Sinh viên 37 Nguyễn Thanh Sơn 23 Sinh viên  38 Đoàn Thị Nhàn 23 Sinh viên  39 Nông Văn Ngọc 23 Sinh viên  40 Phan Ngọc Ninh 23 Sinh viên  41 Nông Thị Ngọc 23 Sinh viên  42 Phạm Thị Ngân 25 Sinh viên  43 Hoàng Văn Mạnh 21 Sinh viên  44 Nghiêm Thị Huyền 23 Sinh viên  45 La Thị San 23 Sinh viên  46 Triệu Thị Hào 23 Sinh viên  47 Hà Thị Nhị 23 Sinh viên  21 Sinh viên 48 Nguyễn Trường Quang đổ nước xôi  Bắt diệt thủ  công, nước xôi 49 Hà Văn Phong 22 Sinh viên  50 Hồng Hữu Sáng 22 Sinh viên  51 Ngơ Thị Quyền 23 Sinh viên  52 Nông Thị Kiều 21 Sinh viên  53 Dương Thị Thương 21 Sinh viên  54 Trần Thị Thu 21 Sinh viên  Tổng Tỷ lệ (%) 12 22.2 41 77.8 (Nguồn: Số liệu điều tra năm 2015) 61 Phụ biêu 08 Phiếu vấn cho cán sinh viên Phiếu vấn cho cán BỘ CÂU HỎI PHỎNG VẤN VỀ MỐI HẠI GỖ TRONG CƠNG TRÌNH XÂY DỰNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÁI NGUYÊN I Thông tin chung Họ tên người vấn: Tuổi Trình độ văn hóa Dân tộc Địa chỉ: Thời gian vấn 3.Địa điểm vấn II Câu hỏi vấn A Thông tin, tài liệu liên quan đến cơng trình Tên cơng trình: Công trình xây dựng lâu chưa? Khi nào? Anh (Chị) cho biết vật liệu cơng trình làm từ gỗ?  Khuôn cửa  Cánh cửa  Bàn ghế  Giường  Tủ  Tài liệu  Vật dụng khác……… Những loại gỗ sử dụng công trình? B Thực trạng mối hoạt động, kinh nghiệm phòng trừ mối Anh (Chị) có hiểu biết mối hại gỗ? Nơi Anh (Chị) có xuất mối hại gỗ khơng?  Có  Khơng Nếu có: Xuất vị trí nào? Và vị trí hay xuất đâu? 62 Những cấu kiện gỗ bị phá hại: Số cấu kiện bị mối phá hại cơng trình chiếm %? Anh (Chị) cho biết mức độ phá hoại mối nơi gì?  Nhẹ  Trung bình  Nặng  Rất nặng Những dấu hiệu mối xuất cơng trình gì? Mối thường xuất phá hoại vào mùa năm? Vào tháng chúng phá hoại mạnh nhất? Anh (Chị) có thấy tượng mối bay giao hoan phân đàn (bay vào nhà đàn cắt cánh rơi xuống đất) khơng?  Có  Khơng Nếu có thường thấy vào thời gian mùa năm? Khi thấy mối xuất Anh (Chị) có tiến hành diệt khơng?  Có  Khơng Nếu có: Phương pháp diệt trừ gì? Hiệu quả? Thời gian mối xuất lại sau diệt Nếu không: Tại sao? 10 Tại trường anh (chị) có kiểm tra, phịng trừ mối định kỳ khơng?  Có  Khơng 11 Anh (Chị) có kinh nghiệm phịng trừ mối hại gỗ, hại cơng trình xây dựng khơng?  Có  Khơng Nếu có: Thì anh (Chị) phịng trừ nào? Cách thực sao? 12 Nhà trường có mở lớp tập huấn cách phịng trừ mối khơng? 63  Có  Không 13 Anh (Chị) tập huấn cách phòng trừ mối hại gỗ chưa?  Có  Khơng Nếu có: Số lần tập huấn Anh (Chị) có thấy hiệu từ việc tập huấn khơng?  Có  Khơng Nếu khơng: Anh (Chị) có nhu cầu tập huấn phịng trừ mối khơng?  Có  Khơng 14 Theo anh chị việc tập huấn cách phịng trừ mối có cấp thiết khơng?  Có  Khơng 15 Theo Anh (Chị) làm để hạn chế tác hại mối gỗ cơng trình xây dựng? Anh (Chị) có kế hoạch cơng tác phịng trừ mối hại gỗ cơng trình xây dựng nơi ở? Ngày….tháng….năm….2015 Người vấn 64 Phiếu vấn cho sinh viên BỘ CÂU HỎI PHỎNG VẤN VỀ MỐI HẠI GỖ TRONG CƠNG TRÌNH XÂY DỰNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÁI NGUYÊN I Thông tin chung Họ tên người vấn: Tuổi Trình độ văn hóa Dân tộc Địa chỉ: Thời gian vấn 3.Địa điểm vấn II Câu hỏi vấn A Thông tin, tài liệu liên quan đến cơng trình Tên cơng trình: Công trình xây dựng lâu chưa? Khi nào? Anh (Chị) cho biết vật liệu cơng trình làm từ gỗ?  Khuôn cửa  Cánh cửa  Bàn ghế  Giường  Tủ  Tài liệu  Vật dụng khác……… Những loại gỗ sử dụng công trình? B Thực trạng mối hoạt động, kinh nghiệm phòng trừ mối Anh (Chị) có hiểu biết mối hại gỗ? Nơi Anh (Chị) có xuất mối hại gỗ khơng?  Có  Khơng Nếu có: Xuất vị trí nào? Và vị trí hay xuất đâu? Những cấu kiện gỗ bị phá hại: Số cấu kiện bị mối phá hại cơng trình chiếm %? 65 Anh (Chị) cho biết mức độ phá hoại mối nơi gì?  Nhẹ  Trung bình  Nặng  Rất nặng Những dấu hiệu mối xuất cơng trình gì? Mối thường xuất phá hoại vào mùa năm? Vào tháng chúng phá hoại mạnh nhất? Anh (Chị) có thấy tượng mối bay giao hoan phân đàn (bay vào nhà đàn cắt cánh rơi xuống đất) không?  Có  Khơng Nếu có thường thấy vào thời gian mùa năm? Khi thấy mối xuất Anh (Chị) có tiến hành diệt khơng?  Có  Khơng Nếu có: Phương pháp diệt trừ gì? Hiệu quả? Thời gian mối xuất lại sau diệt Nếu không: Tại sao? 10 Tại trường anh (chị) có kiểm tra, phịng trừ mối định kỳ khơng?  Có  Khơng 11 Anh (Chị) có kinh nghiệm phịng trừ mối hại gỗ, hại cơng trình xây dựng khơng?  Có  Khơng Nếu có: Thì anh (Chị) phịng trừ nào? Cách thực sao? 12 Nhà trường có mở lớp tập huấn cách phịng trừ mối khơng?  Có  Khơng 66 13 Anh (Chị) tập huấn cách phòng trừ mối hại gỗ chưa?  Có  Khơng Nếu có: Số lần tập huấn Anh (Chị) có thấy hiệu từ việc tập huấn khơng?  Có  Khơng Nếu khơng: Anh (Chị) có nhu cầu tập huấn phịng trừ mối khơng?  Có  Khơng 14 Theo anh chị việc tập huấn cách phịng trừ mối có cấp thiết khơng?  Có  Khơng 15 Theo Anh (Chị) làm để hạn chế tác hại mối gỗ cơng trình xây dựng? Anh (Chị) có kế hoạch cơng tác phịng trừ mối hại gỗ cơng trình xây dựng nơi ở? Ngày….tháng….năm….2015 Người vấn 67 MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ MỐI HẠI GỖ CÁC CƠNG TRÌNH CÁC CƠNG TRÌNH XÂY DỰNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÁI NGUYÊN 68 69 70 MỘT SỐ MẪU MỐI THU ĐƢỢC TRONG CÁC CƠNG TRÌNH CÁC CƠNG TRÌNH XÂY DỰNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÁI NGUYÊN 71 HÌNH ẢNH MỘT SỐ LOẠI THUỐC DIỆT MỐI