Giới trong phát triển nông thôn

Xác định được vai trò của giới có ảnh hưởng trực tiếp tới sự phát triển của một một quốc gia. Ngày nay tình trạng bất bình đẳng giới vẫn còn xảy ra ở các vùng nông thôn có trình độ văn hóa thấp. Vai trò của người phụ nữ trong gia đình và xã hội chưa được phát huy đầy đủ

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM Khoa kinh tế & PTNT GiỚI TRONG PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Giáo viên hướng dẫn: TS Mai Lan Phương Nhóm thực hiện: 09 BÀI BÁO SỐ : 01 Tên báo: Giới phát triển (Gender and Development) Tên tác giả: Hazel Reeves and Sally Baden Tóm tắt nội dung I II III Giới thiệu Các định nghĩa nhanh Nội dung Văn hóa Phân tích giới Phân biệt đối xử giới tính Phân công lao động theo giới Bình đẳng giới công giới Lồng ghép giới Nhu cầu giới Lập kế hoạch giới Mối quan hệ giới 10 Đào tạo giới 11 Bạo lực giới 12 Phân phối nguồn lực gia đình 13 Hệ thống quan quốc gia cho phụ nữ 14 Gia trưởng 15 Giới giới tính 16 Công xã hội 17 WID/GAD 18 Trao quyền cho phụ nữ 19 Nhân quyền phụ nữ I Giới thiệu • Giới phát triển lựa chọn làm vấn đề để bàn luận báo Từ khám phá ý tưởng, vấn đề quan trọng tác động chúng giới phát sách thực hành • Bài báo nêu lên rõ nội dung giới phát triển cần tìm hiểu thêm tài liệu khác để hiểu rõ II NỘI DUNG Văn hóa - Văn hóa: Các mô hình đặc biệt ý tưởng, niềm tin, tiêu mà đặc trưng cho lối sống mối quan hệ xã hội hay nhóm xã hội - Văn hóa tư tưởng giới xác định quyền trách nhiệm hành vi "thích hợp" cho phụ nữ nam giới Nền văn hóa thống trị củng cố vị trí người có kinh tế, trị quyền lực xã hội xu hướng tăng cường nam quyền - Toàn cầu hóa có tác động khuếch tán văn hóa, đặc biệt văn hóa phương Tây - Trong khứ, phụ nữ thường xem "nạn nhân" mà bảo vệ cần thiết Gần hơn, họ muốn tự giải vấn đề - bao hàm hành động tái phân phối nguồn lực giải đói nghèo - hỗ trợ từ nữ quyền phương Tây Phân tích giới • Việc thu thập có hệ thống kiểm tra thông tin khác biệt giới tính quan hệ xã hội Để xác định, hiểu bồi thường bất bình đẳng dựa giới tính Tiếp cận quan hệ xã hội Khung Vai trò giới (Khung Havard) - Tập trung vào mô tả vai trò phụ nữ nam giới tiếp cận tương đối họ kiểm soát tài nguyên -Các phân tích nhằm lường trước tác động dự án hai vai trò sản xuất sinh sản -Tìm cách vạch trần Phương pháp quan hệ quyền lực giới trì bất công Tiếp cận - Mục đích để hiểu động lực quan hệ giới thể chế khác để xác định vị phụ nữ xây dựng chiến lược để cải thiện điều Phân biệt đối xử giới tính • Đối xử không công cá nhân sở giới tính, mà phủ nhận quyền, hội tài nguyên họ • "Không phải tất phụ nữ nghèo,và tất người nghèo phụ nữ, tất phụ nữ bị phân biệt đối xử "(Kabeer, 1996: 20) • Phụ nữ làm việc 67% làm việc giới, 2/3 người mù chữ phụ nữ, phụ nữ toàn cầu làm đại diện cho phủ quốc gia 10%, thu nhập phụ nữ 50%-85% nam giới Trên toàn giới, phụ nữ bị đối xử bất công có sống thấp hèn giới tính Trong gia đình, phụ nữ trẻ em gái đối mặt với phân biệt đối xử việc chia sẻ nguồn lực hộ gia đình Phân biệt Trên thị trường lao động, bất bình đằng lương, kĩ năng, điều kiện làm viêc… làm giới hạn thu nhập nữ giới so với nam giới trình độ học vấn giới Thiếu phụ nữ đại diện làm cho quan nhà nước có tiếng nói định cộng đồng Một số Luật BĐG tác dụng thực tế trì phân biệt đối xử, sản phẩm văn hóa với ý thức hệ giới tính áp Phân công lao động theo giới Vai trò phụ nữ Những ý tưởng thực tiễn có giá trị so với nam qui định mặt xã hội, Phụ nữ thường dự kiến gắn nhiều với vai trò định vai trò thực vai trò sinh sản xuất, đặc biệt việc hoạt động cho sản nuôi con, chăm sóc toán, sản xuất thích hợp cho nam hay nữ cho thành viên khác gia đình, tham gia sản xuất Đàn ông có xu hướng sản phẩm hàng hóa Chính sách chương trình giới phát triển thách thức thay đổi vai trò quy định xã hội phụ nữ theo đuổi bình đẳng giới 16 Công xã hội Công quyền cho tất kết phát triển, thông qua trình biến đổi xã hội Điều đòi hỏi chiến lược để khắc phục tình trạng bất công khứ, vi phạm quyền bất bình đẳng xã hội kinh tế liên tục Phong trào phụ nữ nỗ lực làm việc để đảm bảo công thông qua biện pháp quyền người, sách kinh tế xã hội 17 WID/GAD • WID (hoặc phụ nữ phát triển) phương pháp kêu gọi ý nhiều đến phụ nữ sách thực tiễn phát triển, nhấn mạnh cần thiết để tích hợp chúng vào trình phát triển • Ngược lại, GAD (hoặc Giới Phát triển) cách tiếp cận tập trung vào sở xã hội tạo khác biệt nam giới phụ nữ nhấn mạnh cần thiết để thách thức vai trò giới có mối quan hệ • GAD lên từ thất vọng với việc thiếu tiến sách WID , thay đổi sống phụ nữ ảnh hưởng đến rộng lớn phát triển chương trình nghị • Mặc dù quan điểm WID GAD khác biệt lý thuyết, thực tế chưa rõ ràng mang tính chất tương đối WID/GAD - Trong WID thiên phụ nữ công với phụ nữ GAD lại thiên giới cân nam nữ - Nhân quyền phụ nữ hay phụ nữ nam giới có quyền có quyền sống có quyền định quyền mưu cầu hạnh phúc phụ nữ trao quyền nam giới pháp luật bảo vệ Một trình chuyển đổi ‘ Là tham gia đầy đủ họ từ lên mối quan hệ sở bình đẳng tất lĩnh vực quyền lực giới, thông qua cá nhân nhóm phát triển nhận thức phụ nữ xã hội, có tham gia vào Trao quyền cho phụ nữ trình định tiếp cận đến quyền lực, tảng cho thành tựu bình đẳng, phát triển hòa bình lệ thuộc xây dựng (đoạn 13) ( trích dẫn DAC, lực họ để thách thức 1998: 10) 19 Quyền phụ nữ  Việc công nhận quyền phụ nữ quyền người phụ nữ trải qua bất công giới tính họ  Công ước xóa bỏ hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ (CEDAW)(1979) đánh dấu bước quan trọng hướng tới việc cấm rõ ràng phân biệt đối xử phụ nữ  Hội nghị năm 1993 Vienna Nhân Quyền bước ngoặt đánh dấu quốc tế công nhận bạo lực phụ nữ vi phạm quyền người  Nhiều quốc gia thất bại việc phê chuẩn Công ước CEDAW, số nước phê chuẩn thất bại để trì  Việc huy động phụ nữ đòi quyền lợi điều cần thiết để nhấn cho cải cách, cho thực thực thi quyền người công cụ pháp lý quốc gia Đánh giá chung  Ưu điểm • Nêu khái niệm chủ chốt liên quan tổng quát liên quan đến vấn • • • • • đề giới phát triển Nhìn nhận vấn đề đa chiều đầy đủ Đưa ví dụ minh chứng để làm rõ vấn đề Là tiền đề cho việc hoạch định kế hoạch tương lai có giới phát triển Sử dụng kết nghiên cứu mà học giả tiếp cận nghiên cứu nhiều quốc gia giới Đưa nhiều tài liệu tham khảo để nhằm làm rõ vấn đề Nhược điểm • Thông tin chưa đầy đủ nên cần tham khảo nhiều tài liệu • Bài báo nêu nhiều vấn đề không sâu phân tích cụ thể • • • đề Chỉ có khái niệm vài quan điểm nhìn nhận chung Các giải pháp đề chung chung, có trùng lặp Hầu hết đề cập đến thiệt thòi, bất công phu nữ chưa nhắc đến trách nhiệm người nam giới bình đẳng giới Bài báo đề cập đến việc cải cách thi hành luật pháp, tập huấn cho cảnh sát, luật sư… mà không nói đến việc sửa đổi hệ thống luật pháp nhằm phù hợp thực tế với hoàn cảnh, sống người phụ nữ Bài học rút • • • • Vai trò giới phát triển vô quan trọng, nhiều bất bình đẳng cần giải Cần có kết hợp giải pháp cách toàn diện cụ thể để giải vấn đề giới phân biệt đối xử, bạo lực gia đình, nạo phá thai, xâm phạm tình dục… Khuyến khích vận động thay đổi tư duy, hành động bình đẳng giới phụ nữ đàn ông Thực bình đẳng giới bên bên cộng đồng Trao đổi giúp đỡ lẫn giới lẫn tổ chức cộng đồng Biên họp nhóm • • • Buổi 1: Sáng 18/02/2016 phòng học NĐ306, thành viên tham gia đầy đủ Nội dung công việc: Nhận mặt nhóm, lấy thông tin thành viên thống cách thức làm tập nhóm làm cá nhân đa số họp trang Facebook Buổi • • 21 ngày 18/02/2016 nhóm facebook, thành viên đầy đủ • • • • • • • 1- Đoan Nội dung: Nhóm trưởng add thành viên Sau đánh số phần dịch từ 1-> phần trang Các thành viên tự chọn phần mà chưa biết trước độ dài nội dung Kết quả: 2- Ngọc 3-Linh 4- Cường 5- Yến Nhóm trưởng đăng báo lên thành viên dịch Hạn nộp dịch: tối 20/02/2016 Buổi 3: • • 22 giờ, ngày 20/02/2016, thành viên có mặt đầy đủ Nội dung: thành viên nộp dịch, vào ngày 19, số thành viên có trao đổi nhanh nhóm Yêu cầu thành viên tải đủ đọc Sau người tóm tắt phần làm vào powerpoint • Hạn nộp: 21/02/2016 Buổi • • • 22h ngày 21/02/2016, thành viên có mặt đầy đủ Nội dung: thành viên nộp dịch tóm tắt Do làm sơ sài, nội dung rời rạc nên yêu cầu thành viên chỉnh sửa nộp lại vào ngày 24/02/2016 Buổi • • 21h30 ngày 24/02/2016, thành viên có mặt đầy đủ • • Thống nhóm trưởng tổng hợp đăng lên sau gửi cho cô giáo Nội dung: Nộp chỉnh sửa, thảo luận nội dung phần Tham khảo thêm vài làm khác Kế hoạch tối 29/02/2016 họp bàn thuyết trình [...]... là một Tập huấn về giới thường bao gồm: thảo luận nhóm và suy tư về vai trò và quan hệ giới ; nghiên cứu trường hợp về tác động của các chính sách và chương trình về quan hệ giới tính phát triển; cũng như vai trò chơi và trò chơi mô phỏng mà làm nổi bật năng động giới tính 10.Tập huấn giới trong công việc của các cơ quan phát triển thường được dùng để lồng ghép giới vào Tập huấn giới là một chiến lược... đã nỗ lực làm việc để đảm bảo công bằng thông qua các biện pháp về quyền con người, và chính sách kinh tế xã hội 17 WID/GAD • WID (hoặc phụ nữ trong phát triển) phương pháp kêu gọi sự chú ý nhiều hơn đến phụ nữ trong chính sách và thực tiễn phát triển, và nhấn mạnh sự cần thiết để tích hợp chúng vào quá trình phát triển • Ngược lại, các GAD (hoặc Giới và Phát triển) cách tiếp cận tập trung vào các... Bình đẳng giới và công bằng giới Công bằng giới biểu thị sự tương đương trong Bình đẳng giới là bắt phụ nữ có cơ các kết quả cuộc sống cho hội như nhau trong phụ nữ và nam giới, thừa nhận nhu cầu và lợi ích cuộc sống như những người đàn ông, trong đó có khả năng tham gia vào các lĩnh vực công cộng tất cả các chính sách can thiệp và phát triển cần phải được xem xét kỹ lưỡng cho tác động của giới kiểm... gồm tập huấn về giới, giới thiệu cơ cấu khuyến khích mà thưởng những nỗ lực về giới, và sự phát triển của giới tính cụ thể công cụ hoạt động như danh sách kiểm tra và hướng dẫn 7 Nhu cầu giới • Nhu cầu chia sẻ và ưu tiên xác định bởi phụ nữ phát sinh từ kinh nghiệm chung của họ như là một lợi ích giới tính Tạo cơ sở cho việc lập kế hoạch và lồng ghép giới Nhu cầu thực tế của giới (PGNs) Những nhu... giới được thành lập bởi và trực thuộc chính phủ nhằm lồng ghép mối quan tầm về giới trong các kế hoạch và chính sách phát triển Cơ quan nhà nước cho phụ nữ(NMWs): đạt được nhiều thành tựu khả quan, quan trọng nhất đó là việc hợp pháp hóa vị thế của các vấn đề giới trọng lập kế hoạch phát triển Tuy nhiên, NMWs thường được cho thấy sự yếu kém, thiếu nguồn lực, dễ bị tổn thương để có thể thay đổi sự phát. .. • • • • • đề về giới và phát triển Nhìn nhận vấn đề đa chiều và khá đầy đủ Đưa ra các ví dụ minh chứng để làm rõ các vấn đề Là tiền đề cho việc hoạch định kế hoạch tương lai trong đó có giới và sự phát triển Sử dụng các kết quả nghiên cứu mà các học giả đã tiếp cận và nghiên cứu ở nhiều quốc gia trên thế giới Đưa ra nhiều tài liệu tham khảo để nhằm làm rõ hơn vấn đề Nhược điểm • Thông tin chưa đầy... bình đẳng trong tất cả các lĩnh vực quyền lực giới, thông qua các cá nhân hoặc các nhóm phát triển nhận thức của phụ nữ của xã hội, trong đó có sự tham gia vào Trao quyền cho phụ nữ quá trình ra quyết định và tiếp cận đến quyền lực, là nền tảng cho những thành tựu của sự bình đẳng, phát triển và hòa bình lệ thuộc và xây dựng năng (đoạn 13) ( được trích dẫn trong DAC, lực của họ để thách thức nó 1998:... kết quả chính sách thông qua một quá trình có hệ thống và toàn diện Có một loạt các khuôn khổ kế hoạch giới tính dựa trên phương pháp tiếp cận khác nhau để phân tích giới • • • Các công cụ lập kế hoạch giới bao gồm nhận định vai trò của giới, đánh giá nhu cầu giới tính, và thu thập dữ liệu phân tách ở cấp hộ gia đình Lập kế hoạch giới là một phần quá trình đang diễn ra của lồng ghép giới, được hỗ trợ... tồn tại trong những vai trò xã hội được thừa nhận của họ, trong tổ chức quyền lực hiện có Nhu cầu giới chiến lược (SGNs) Là những nhu cầu xác định bởi phụ nữ đòi hỏi phải có chiến lược để thách thức sự thống trị và đặc quyền của nam giới 8.Lập kế hoạch giới • • • Các quy trình kỹ thuật và chính trị và các thủ tục cần thiết để thực hiện chính sách nhạy cảm giới và thực hành Mục đích của kế hoạch giới. .. ghép giới - Lồng ghép giới: Một chiến lược tổ chức để mang lại một quan điểm về giới cho tất cả các khía cạnh của chính sách và các hoạt động của một tổ chức, thông qua xây dựng năng lực giới tính và trách nhiệm - Trách nhiệm đối với việc thực hiện các chính sách về giới là khuếch tán qua các cơ cấu tổ chức, chứ không phải tập trung ở một đơn vị trung tâm nhỏ - Công cụ lồng ghép bao gồm tập huấn về giới,