GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 2

Tuần Th hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức Bài 5: Tình bạn (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II Tài liệu phơng tiện - Bài hát: Lớp đoàn kết - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ - Em phải làm để thể lòng biết ơn tổ tiên? - GV nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Nêu tên hát lớp Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn - HS hoạt động lớp + HS đọc câu chuyện SGK H: Câu chuyện gồm có nhân vật nào? H: Khi vào rừng, hai ngời bạn gặp chuyện gì? H: Chuyện xảy sau đó? Hoạt động học - HS trả lời - HS đọc + Câu chuyện gồm có nhân vật: đôi bạn gấu + Khi vào rừng, hai ngời bạn gặp gấu + Khi thấy gấu, ngời bạn bỏ chạy leo tót lên ẩn nấp để mặc bạn lại dới mặt đất + Nhân vật ngời bạn không tốt, tinh thần đoàn kết, ngời bạn giúp đỡ bạn gặp khó khăn + Khi gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi nói với ngời bạn là: Ai bỏ bạn lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân kẻ tồi tệ + Hai ngời bạn không chơi với ngời bạn xấu hổ nhận lỗi mình, + Khi bạn bè, cần phải yêu thơng đùm bọc lẫn H: Hành động bỏ bạn đẻ chạy thoát thân nhân vật ngời bạn nh nào? H: Khi gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi lại nói với ngời bạn kia? H: Em thử đoán xem sau câu chuyện tình cảm ngời nh nào? H: Theo em, bạn bè cần c sử nh nào? lại Chúng ta phải giúp đỡ lẫn vợt phải c sử nh thế? qua khó khăn, đoàn kết giúp đỡ tiến học tập, thơng yêu giúp bạn vợt qua khó khăn GV: Khi bạn bè cần hoạn nạn yêu thơng đoàn kết giúp đỡ tiến bộ, vợt qua khó khăn - Vài HS lên sắm vai Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai - Gọi vài HS lên sắm vai theo nội - Lớp nhận xét dung câu chuyện - HS đọc ghi nhớ - GV lớp nhận xét - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Làm tập 2, SGK + mục tiêu: HS biết cách ứng sử phù hợp tình có liên quan đến bạn bè + Cách tiến hành - Lớp làm tập trao đổi - HS làm tập với bạn bên cạnh - HS trao đổi làm với bạn bên cạnh - Gọi số HS trình bày cách ứng sử tình giải thích lí - GV nhận xét kết luận cách ứng sử tình Tình a: Chúc mừng bạn Tình (b): An ủi động viên, giúp đỡ bạn tình (c): Bênh vực bạn nhờ ngời lớn bênh vực bạn tình (d): Khuyên ngăn bạn không nên sa vào việc làm không tốt Tình (đ): Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm sửa chữa khuyết điểm tình (e): Nhờ bạn bè, thầy cô ngời lớn khuyên ngăn bạn Hoạt động 4: Củng cố + Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc - HS nêu biểu tình bạn đẹp biểu tình bạn đẹp + Cách tiến hành - GV yêu cầu HS biểu tình bạn đẹp - GV ghi ý kiến lên bảng - GVKL: biểu đẹp tôn - HS trả lời trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến bộ, biết chia - HS đọc ghi nhớ sẻ vui buồn - HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng mà em biết - HS đọc ghi nhớ Dặn dò: su tầm truyện thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn - Đối xử tốt với bạn bè xung quanh Tuần 10 Th hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức Tình bạn (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: - Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Đóng vai: tập + Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp tình bạn làm điều sai + Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập - Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp: H: Vì em lại ứng sử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không? H: Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không? H: Em có nhận xét cách ứng sử đóng vai nhóm? Cách ứng sử phù hợp? sao? Hoạt động học - HS hoạt động nhóm, thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai HS lần lợt trả lời GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Nh ngời bạn tốt * Hoạt động 2: Tự liên hệ + Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối sử với bạn bè + Cách tiến hành - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS trao đổi nhóm - Gọi số HS bày trớc lớp - GV nhận xét * Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề tình bạn + Mục tiêu: củng cố + Cách tiến hành Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ - GV nhận xét Tuần 11 - HS suy nghĩ trả lời - HS thảo luận nhóm - Một số HS trình bày trớc lớp - , HS trình bày Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức thực hành học kì I I Mục tiêu - Tạo hội cho học sinh vận dụng hành vi chuẩn mực đạo đức vào sống - Biết nhận xét, đánh giá hành vi mình, ngời khác, biết thực thao tác hành động qua trò chơi, kĩ đánh giá hành động thực tiễn II.Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1:Giáo viên tổ chức giao lu tổ lớp để học sinh tự đánh giá cách ứng xử tình Em nhìn thấy học sinh lớp dới vứt rác dờng học em nhìn thấy em bé ngã - Các nhóm thảo luận sắm vai xử lí tình - Đại diện nhóm lên trình diễn - Nhóm khác nhận xét cách ứng xử bạn - Gv nhận xét, tuyên dơng * Hoạt động 2: Các phiếu học tập: đánh dấu vào ô trống trớc ý đúng: Chỉ ngời khó khăn sống cần phải có chí Con trai có chí gái Con gái chân yếu tay mềm chẳng cần phải có chí Ngời khuyết tật cố gắng học hành chẳng để làm Có công mài sắt có ngày nên kim Kiên trì sửa chữa khuyết điểm thân ngời có chí * Hoạt động 2: Thảo luận: Cho biết ngày Giỗ tổ Hùng Vơng ngày nào? diễn đâu? - Các tổ thảo luận - Gọi đại diện trình bày - Học sinh khác nhận xét, bổ sung III Củng cố dặn dò Thực hành vi thói quen tốt Th hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức Kính già yêu trẻ ( Tiết 1) I Mục tiêu: Học song HS biết: - Vì cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhuờng nhịn em nhỏ - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, thơng yêu nhuờng nhịn em nhỏ - Có thái độ hành vi thể kính trọng ngời già, nhờng nhịn em nhỏ II Tài liệu phơng tiện Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện sau đêm ma * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ ngời già , em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ ngời già em nhỏ * Cách tiến hành GV đọc truyện: Sau đêm ma HS kể lại truyện Thảo luận H: Các bạn làm gặp bà cụ em bé? - HS nghe - HS kể lại + Các bạn truyện đứng tránh sang bên đờng để nhờng đờng cho bà cụ em bé, bạn Sâm dắt em nhỏ, bạn Hơng nhắc bà lên cỏ để khỏi ngã + Bà cụ cảm ơn bạn bạn H: Vì bà cụ cảm ơn bạn? biết giúp đỡ ngời già em nhỏ + Các bạn làm việc tốt H; Em có suy nghĩ việc làm bạn thực truyền thống tốt bạn? đẹp dân tộc ta kính già yêu trẻ bạn quan tâm giúp đỡ ngời già H; Em học đợc điều từ bạn + Em học đợc nhỏ truyện? - Phải quan tâm giúp đỡ ngời già em nhỏ - Kính già yêu trẻ biểu tình cảm tốt đẹp ngời với - Gọi HS đọc ghi nhớ ngời biểu ngời văn minh Hoạt động 2: Làm tập lịch SGK * Mục tiêu: HS nhận biết hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ * Cách tiến hành - HS đọc làm tập - Yêu cầu HS làm tập - Gọi HS trình bày ý kiến, HS - HS trình bày ý kiến khác nhận xét - GV KL: Các hành vi a, b, c, hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ Hành vi d, cha thể quan tâm yêu thơng chăm sóc em nhỏ * GV yêu cầu HS tìm hiểu - HS tự tìm hiểu trả lời phong tục tập quấn thể tình cảm kính già yêu trẻ địa phơng dân tộc ta Tuần 13 Th hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức Kính già yêu trẻ ( Tiết 2) I Mục tiêu: Học song HS biết: - Vì cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhuờng nhịn em nhỏ - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, thơng yêu nhuờng nhịn em nhỏ - Có thái độ hành vi thể kính trọng ngời già, nhờng nhịn em nhỏ II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Sắm vai sử lí tình - GV tổ chức cho HS HĐ nhóm thảo luận đẻ tìm cách giải tình sau sắm vai thể tình Trên đờng học thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ, em làm gì? Em làm thấy em nhỏ đánh dể tranh giành bóng? Lan chơi nhảy dây bạn có cụ già đến hỏi thăm đờng Nếu lan em làm gì? - Gọi HS lên sắm vai - GV nhận xét KL: gặp ngời già, em cần nói năng, chào hỏi lễ phép Khi gặp em nhỏ phải nhờng nhịn giúp đỡ Hoạt động 2: Làm tập 3-4 SGK * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách sử lí, đóng vai tình tập * Cách tiến hành - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời GVnhận xét KL: + Ngày dành cho ngời cao tuổi ngày1- 10 hàng năm + Ngày dành cho trẻ em ngày quốc tế thiếu nhi 1-6 + Tổ chức dành cho ngời cao tuổi Hoạt động học - HS thảo luận Em dừng lại, dỗ em bé hỏi tên, địa Sau đó, em dẫn em bé đến đồn công an gần để nhờ tìm gia đình em bé HS trả lời HS trả lời + HS lên thực - Lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Hội ngời cao tuổi + Các tổ chức dành cho trẻ em ĐTNTPHCM nhi đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống kính già yêu trẻ địa phơng * Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc ta luôn quan tâm chăm sóc ngời già, trẻ em * Cách tiến hành - HS thảo luận theo cặp HS: Em kể với bạn phong tục tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già yêu trẻ dân tộc ta - HS trả lời - GV nhận xét KL: Một số phong tục tập quán đẹp: + Ngời già đợc chào hỏi + cháu quan tâm chăm sóc, tặng quà cho bố mẹ ông bà + Tổ chức lễ thợng thọ cho ông bà cha mẹ + Trẻ em đợc mừng tuổi đợc tặng quà vào dịp lễ tết Củng cố dặn dò - GV tổng kết bài: Ngời già em nhỏ ngời đợc quan tâm chăm sóc giúp đỡ lúc nơi Kính già yêu trẻ truyền thống tốt đẹp ND ta - Nhận xét tiết học Tuần 14 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức Tôn trọng phụ nữ(Tiết 1) I Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình xã hội - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày II Tài liệu phơng tiện - Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy hoạt động học * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin: trang 22 SGK + Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ VN gia - Các nhóm quan sát ảnh thảo đình xã hội luận nội dung ảnh + Cách tiến hành + Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn - GV chia nhóm giao nhiệm vụ Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền bà mẹ ảnh "Mẹ địu dung tranh SGK làm nơng" phụ nữ - Gọi đại diện nhóm lên trình bày có đóng góp lớn nghiệp - Nhóm khác nhận xét bổ xung - GV KL: Đó ngời phụ nữ bảo vệ tổ quốc, xây dựng đất nớc, mà vừa nêu có nhiều đóng khoa học, quân thể thao gia đình góp xã hội - HS kể: Ngời phụ nữ tiếng nh H: Em kể công việc mà ngời phó chủ tịch nớc Trơng Mĩ Hoa, phụ nữ gia đình, xã hội mà em Trong thể thao: Nguyễn Thuý Hiền biết? H: Tại ngời phụ nữ -Vì họ ngời gánh vác nhiều công việc gia đình, chăm sóc ngời đáng đợc kính trọng? cái, lại tham gia công tác xã hội - GV gọi vài HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2: Làm tập SGK + Mục tiêu: HS biết hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai trẻ em gái - HS làm việc cá nhân + Cách tiến hành Các biểu tôn trọng phụ nữ là: - GV giao nhiệm vụ cho HS (a), (b) - GV gọi số HS lên trình bày - Các việc làm biểu không tôn GV KL trọng phụ nữ là: (c) ; (d) * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ + Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành không tán thành ý kiến + Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tập HD học sinh cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu GV lần lợt nêu ý kiến, HS bày tỏ theo qui ớc: tán thành giơ thẻ - HS giơ thẻ - HS giải thích lí đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh - Lớp nhận xét GVKL: - Tàn thành ý kiến (a), ( d) - Không tán thành với ý kiến (b); (c); (đ) Vì ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ * Hoạt động 4: Giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến (có thể bà, mẹ, cô giáo, phụ nữ tiếng XH) - GV nhận xét Dặn dò: Về nhà su tầm thơ hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung ngời phụ nữ VN nói riêng Tuần 15 Thứ hai ngày tháng năm 2009 BI 7: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình xã hội - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày II Tài liệu phơng tiện - Tranh ảnh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ nữ VN III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Xử lí tình tập + Mục tiêu: Xử lí tình + Cách tiến hành: 10 Hoạt động học Phiếu học tập: Em điền dấu + vào chỗ chấm trớc ý Ngày dành riêng cho phụ nữ Ngày 20- 10 Ngày 3- Ngày 8- Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ Câu lạc doanh nhân Hội phụ nữ Hội sinh viên * Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ VN + Mục tiêu: HS củng cố học + Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dới hình thức thi đua nhóm Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét học Ngày dành riêng cho phụ nữ là: + + + + - HS lần lợt thi kể hát đọc thơ ngời phụ nữ Tuần 16 BI 8: Hợp tác với ngời xung quanh (Tiết 1) I Mục tiêu Học xong HS biết: - Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình cộng đồng II Đồ dùng dạy học 12 - Thẻ màu III Phơng pháp - Thảo luận nhóm, đàm thoại, sắm vai IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ H: Vì phụ nữ ngời - Ngời phụ nữ ngời có vai trò quan trọng gia đình XH đáng đợc tôn trọng? Họ xứng đáng đợc ngời tôn trọng H: Nêu số việc làm thể tôn - Tặng quà, chúc mừng ngày 8-3, nhờng chỗ cho bạn nữ, bà già, trọng phụ nữ bạn nam? chị lên xe - GV nhận xét B Bài Giới thiệu + Khởi động: Hát "Lớp chúng HS hát mình" GV: Trong vui chơi, học tập nh làm việc biết đoàn kết chan hoà cha đủ mà phải biết hợp tác với ngời xung quanh Vậy hợp tác với ngời xung quanh nh hôm tìm hiểu điều (ghi bảng) H: Khi đợc phân công trực nhật lớp - HS ghi đầu vào - Một bạn giặt khăn lau bảng, bạn nhóm em thờng làm việc gì? quét lớp, quét sân H: em làm việc - Hoàn thành nhanh tốt kết nào? Vậy công việc em hoàn thành nhiệm vụ đợc giao * Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình a) Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh b) Cách tiến hành: - GV chia nhóm Yêu cầu quan sát tranh trang 25 - HS quan sát tranh đọc câu hỏi thảo luận câu hỏi dới tranh SGK Các nhóm làm việc - HS thảo luận 13 Đại diện nhóm trình bày kết H: em có nhận xét cách tổ chức trồng tổ tranh? H: Với cách làm nh kết trồng tổ nh nào? - Kết luận: Các bạn tổ biết làm công việc chung: ngời giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào để trồng đợc ngắn, thẳng hàng Cần biết phối hợp với Đó biểu hợp tác * Hoạt động 2: Làm tập a) Mục tiêu: HS nhận biết đợc số việc làm thể hợp tác b) Cách tiến hành: Hoạt động nhóm - GV gắn bảng nội dung tập - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét Kết luận: Để hợp tác với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc cho * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ a) Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng, sai liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh b) Cách tiến hành: - GV nêu ý kiến BT2 HS giơ thẻ đỏ (ý đúng) thẻ xanh (sai) - Đại diện nhóm trình bày + Tổ làm việc cá nhân + Tổ làm việc tập trung Kết tổ cha hoàn thành công việc, tổ hoàn thành tốt theo yêu cầu cô giáo - Chia lớp làm nhóm thảo luận - HS đọc yêu cầu tập - Đại diện nhóm trình bày Câu a, d, đ - HS giơ thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành - Giải thích lí em cho ý kiến đúng? - HS giải thích: câu a hợp tác với ngời xung GV KL nội dung quanh Câu a, d: Tán thành Câu b,c: Không tán thành GV: Biết hợp tác với ngời xung quanh có lợi gì? - HS nêu => Ghi nhớ: SGK - GV giải thích câu tục ngữ - Vài HS nêu * Nhận xét-dặn dò 14 Hợp tác với ngời xung quanh (Tiết 2) I Mục tiêu Học xong HS biết: - Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết đợc hợp tác với ngời công viẹc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo ngời công việc lớp, trờng,của gia đình cộng đồng II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập cá nhân cho HĐ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Làm tập SGK a) Mục tiêu: HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh b) cách tiến hành: - Yêu cầu thảo luận theo cặp - Gọi HS trình bày Hoạt động học - GV KL: Việc làm bạn Tâm, Nga, Hoan,trong tình a - việc làm bạn Long tình b cha * Hoạt động 2: xử lí tình tập SGK a) Mục tiêu: HS biết sử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh b) Cách tiến hành: - HS thảo luận - HS thảo luận nhóm 15 - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét bổ xung GV KL: + thực công việc chung cần phân công nhiệm vụ cho ngời phối hợp giúp đỡ lẫn + Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nàođể tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến * Hoạt động 3: Làm tập a) Mục tiêu: HS biết XD kế hoạch hợp tác với ngời xung quanh công việc ngày b) Cách tiến hành: - HS tự làm tập - Gọi HS trình bày dự kiến hợp tác với ngời xung quanh số công việc - HS trả lời -HS khác nhận xét - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - HS làm trao đổi với bạn bên - HS trình bày GV nhận xét đánh giá Củng cố- dặn dò - Muốn công việc thuận lợi, đạt kết tốt cần làm gì? - Nhận xét học - Chuẩn bị sau Tuần 18 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức Thực hành cuối học kì I I Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho học sinh lòng kính trọng ngời già, phụ nữ, yêu trẻ em, biết hợp tác với ngời xung quanh II Tài liệu phơng tiện Thẻ màu;Tranh ảnh 16 III hoạt động dạy học * Hoạt động 1: BT 1: nối từ ngữ có liên quan đến ngời già trẻ em với ô chữ: trẻ em, ngời già cho phù hợp - GV đa bảng phụ ghi sẵn BT1 - HS đọc đầu - HS thảo luận nhóm đôi để làm - Gọi HS lên bảng nối- HS khác nhận xét, bổ sung *Hoạt động 2: BT2: chọn từ sau: văn minh, quý trọng, phụ nữ, tôn trọng để điền vào chỗ trống câu cho phù hợp - GV treo bảng phụ ghi sẵn đầu - Gọi HS đọc đầu - Gv chia lớp làm nhóm, Y/c nhóm thảo luận điền vào chỗ trống - Đại diện nhóm lên bảng làm bài, nhóm khác nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: BT 3: bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ Gv nêu ý - HS giơ thẻ, giải thích GV chốt việc làm thể hợp tác: a Luôn quan tâm chia sẻ với bạn bè b Tích cực tham gia hoạt động chung c Giúp đõ làm chung công việc với ngời khác d Hỗ trợ, phối hợp công việc chung IV Củng cố dặn dò: Thực tốt hành vi đạo đức học Thứ hai ngày tháng năm 2010 BI Em yêu quê hơng (Tiết 1) I Mục tiêu Học xong HS biết: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng - Yêu mến, tự hào quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê huơng II Tài liệu phơng tiện 17 - Giấy, bút màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện : Cây đa làng em + Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể tình yêu quê hơng + cách tiến hành - GV đọc lần Đọc truyện Cây đa làng em Thảo luận ? Vì dân làng lại gắn bó với - Vì đa biểu tợng quê hơng đa đem lại nhiều lợi ích đa? cho ngời ? Hà gắn bó với đa nh - Mỗi lần quê Hà đề bạn đến chơi dới gốc đa nào? - Để chữa cho sau trận lụt - Bạn yêu quý quê hơng ? bạn Hà góp tiền để làm gì? ? Những việc làm bạn Hà thể - Đối với quê hơng , phải điều với quê hơng? ? qua câu chuyện bạn Hà , em gắn bó yêu quý bảo vệ quê hơng thấy quê hơng phải làm gì? * Hoạt động 2: Làm tập SGK + Mục tiêu: HS nêu đợc việc cần làm để thể tình yêu quê hơng - HS nêu yêu cầu nội dung tập + cách tiến hành : - Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận nhóm tập - Gọi đại diện nhóm trình bày GV KL: trờng hợp a, b, c, d, e thể - HS đọc ghi nhớ tình yêu quê hơng - Gọi HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế + Mục tiêu: HS kể đợc việc em làm thể tình yêu quê hơng + cách tiến hành: - HS trả lời theo ý - HS trao đổi theo gợi ý GV ? bạn quê đâu? Bạn biết quê hơng mình? ? Bạn làm để thể tình yêu quê hơng ? - GVKL khen số HS biết thể tình yêu quê hơng 18 việc làm cụ thể * Hoạt động 4: Vẽ tranh +Mục tiêu: Những việc làm mà em mong muốn thực cho quê hơng - HS vẽ tranh + cách tiến hành - HS trình bày nêu nội dung - cho HS vẽ theo ý thích - HS trình bày tranh nêu nội dung vẽ tranh - GVKL khen ngợi HS vẽ nêu đợc nội dung tranh Tuần 20 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo đức Em yêu quê hơng (Tiết 2) I Mục tiêu Học xong HS biết: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng - Yêu mến, tự hào quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê huơng II Tài liệu phơng tiện - Dây kệp, nẹp để treo tranh dùng cho HĐ - Thẻ màu dùng cho HĐ - Các thơ, hát nói quê hơng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: triển lãm nhỏ: tập SGK + Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hơng + cách tiến hành - GV HD HS trình bày giới thiệu - HS giới thiệu tranh tranh - Các nhóm trình bày giới thiệu - Các nhóm giới thiệu tranh nhóm - Lớp nhận xét - HS lớp thảo luận nhận xét - GV nhận xét KL * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: BT + Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ , phù hợp với số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hơng 19 + cách tiến hành - GV lần lợt nêu ý kiến tập SGK - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc - Gọi HS giải thích lí GV nhận xét , KL: tán thành ý kiến a, d Không tán thành ý kiến: b, c * Hoạt động 3: Xử lí tình Bài tập + Mục tiêu: HS biết xử lí tình liên quan đến tình yêu quê hơng + Cách tiến hành - HS nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét GVKL Tình a: bạn Tuấn góp sách báo mình, vân động bạn tham gia, nhắc nhở bạn giữ gìn sách Tình b: bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội việc làm góp phần làm đẹp làng xóm * HĐ4: Trình bày kết su tầm tranh + Mục tiêu: Củng cố + Cách tiến hành - HS trình bày kết su tầm cảnh đẹp quê hơng, phong tục tập quán danh nhân chuẩn bị - GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hơng việc làm cụ thể phù hợp với khả * Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện Đến Uỷ ban nhân dân xã phờng + Mục tiêu: HS biết số công việc UBND xã bớc đầu biết đợc tầm quan trọng UBND xã + cách tiến hành - Gọi HS đọc truyện SGK - HS thảo luận ? Bố Nga đến UBND phờng để làm - HS nêu ý kiến cách giơ thẻ - HS giải thích lí - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - HS trình bày tranh ảnh su tầm - HS đọc truyện SGK - HS thảo luận - Bố dẫn Nga đến phờng để làm giấy 20 gì? ? UBND xã làm công việc gì? khai sinh - Ngoài việc cấp giấy khai sinh UBND xã , phờng làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây dựng trờng học, điểm vui chơi ? UBND xã có vai trò quan trọng cho trẻ em nên ngời dân phải có thái - UBND phờng, xã có vai trò quan độ nh UBND? trọng UBND xã , phờng quan quyền đại diện cho nhà nớc pháp luật bảo vệ quyền lợi cho ngời dân địa phơng - Mọi ngời phải có thái độ ton trọng có trách nhiệm tạo điều kiện giúp đỡ để UBND xã, phờng hoàn GVKL: UBND xã giải nhiều thành nhiệm vụ công việc quan trọng ngời dân địa phơng Vì ngời dân phải tôn trọng giúp đỡ UB hoàn thành công việc - HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2: Làm tập - HS đọc ghi nhớ SGK SGK + Mục tiêu: HS biết số việc làm UBND xã, phờng + cách tiến hành: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm trình bày kết - HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày KL: UBND xã phờng làm việc b, d, đ, e, h, i * Hoạt động 3: làm tập SGK + Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã, phờng + Cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho HS - HS tự đọc làm tập - HS làm việc cá nhân SGK - GV gọi hS trình bày ý kiến KL: (b) , ( c) hành vi việc làm - HS trình bày ý kiến ( a ) Là hành vi không nên làm * Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu UBND xã em nơi em ở, công việc chăm sóc, bảo 21 vệ trẻ em mà UBND xã làm Tuần 23 BI 11: Em yêu tổ quốc Việt nam (Tiết 1) I Mục tiêu Học xong HS biết : - Tổ quốc em tổ quốc VN; tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nớc - Yêu Tổ quốc Việt Nam II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34 SGK) + Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu văn hoá, kinh tế, truyền thống ngời VN + Cách tiến hành: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Chuẩn bị giới thiệu nội dung thông tin SGK - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ xung GVKL: VN có văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nớc giữ nớc đáng tự hào VN phát triển thay đổi ngày * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: hs có thêm hiểu biết tự hào đất nớc việt nam + Cách tiến hành 1, gv chia nhóm hs đề nghị nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: - Em biết thêm đất nớc việt nam? - Em nghĩ đất nớc ngời việt nam? Nớc ta có khó khăn - Chúng ta cần làm để góp phần XD đất nớc? - Các nhóm làm việc - Gọi đại diện nhóm trình bày 22 Hoạt động học - Các nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - HS trả lời theo ý hiểu KL: Tổ quốc nớc VN, yêu quý tự hào tổ quốc mình, tự hào ngời VN - Đất nớc ta nghèo, nhiều khó khăn, cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần XD Tổ quốc * Hoạt động 3: Làm tập SGK + Mục tiêu: Củng cố kiến thức Tổ quốc VN + Cách tiến hành - Yêu cầu HS làm tập - HS làm việc cá nhân - Một số em trình bày trớc lớp GVKL: Quốc kì VN cờ đỏ, vàng năm cánh - BH vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, - HS trình bày danh nhân văn hoá giới - Văn Miếu nằm Thủ đô HN, trờng đại học nớc ta - áo dài VN nét văn hoá truyền thống dân tộc ta Củng cố dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Dặn HS su tầm hát, thơ Tuần 24 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo đức Em yêu tổ quốc Việt nam (Tiết 2) I Mục tiêu Học xong HS biết: - Tổ quốc em tổ quốc VN; tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nớc - Yêu Tổ quốc Việt Nam II Tài liệu phơng tiện - Tranh ảnh đất nớc, ngời VN số nớc khác III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Làm tập SGK + Mục tiêu: Củng cố kiến thức đất nớc 23 Hoạt động học VN + Cách tiến hành GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Hãy giới thiệu kiện, hát hay thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc hời gian địa danh VN nêu tập - Gọi Đại diện nhóm lên trình bày GVKL: ngày 2-8-1945 ngày Chủ tịch nớc HCM đọc tuyên ngôn độc lập quảng trờng ba đình lịch sử khai sinh tra nớc VN DCCH, từ ngày 2-9 đợc lấy làm ngày Quốc khánh nớc ta - Ngày 7-5-1954 ngày chiến thắng ĐBP - Ngày 30-4-1975 ngày miền nam hoàn toàn giải phóng * Hoạt động 2: Đóng vai: tập SGK + Mục tiêu: HS biết thể tình yêu quê hơng đất nớc vai hớng dẫn viên du lịch + Cách tiến hành GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch Các nhóm chuẩn bị Đại diện số nhóm lên trình bày - GV nhận xét * Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ (bài tập SGK) + Mục tiêu: HS thể hiểu biết tình yêu quê hơng đất nớc qua tranh vẽ + Cách tiến hành - HS trng bày sản phẩm tranh vẽ theo nhóm - Lớp xem tranh trao đổi Củng cố dặn dò: 4' - Lớp hát chủ đề em yêu tổ quốc VN - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau - HS thảo luận trình bày theo hiểu biết - HS chuẩn bị - Đại diện nhóm trình bày - HS trình bày sản phẩm Tuần 25 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo đức I Mục tiêu Sau học HS biết: thực hành kì II 24 - HS biết củng cố, thực hành kỹ hành vi đạo đức nh: + Có trách nhiệm việc làm mình, kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với ngời xung quanh, yêu quê hơng đất nớc - Có thói quen làm việc có ích cho cho ngời - Biết phê phán không đồng tình với việc làm không II Đồ dùng dạy học - Giấy, bút III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học *Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc ghi nhớ : Em yêu - HS đọc quê hơng - GV nhận xét- ghi điểm - HS nghe *Bài Giới thiệu bài: Bài học hôm em ôn tập thực hành kỹ - HS nhắc lại học kỳ II - Ghi đầu lên bảng Hoạt động : Em làm gì? - Y/c HS làm việc nhóm - Phát phiếu Y/C lần lợt ghi lại việc em dự định làm để tỏ kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ - Y/C làm việc lớp - Y/C giải thích số công việc - GV - NX KL: Cô mong em làm điều dự định ngời hiếu thảo - HS ghi lại - HS đọc kết - HS giải thích Hoạt động 2: thi Kể chuyện - Y/C HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm + Phát cho HS giấy bút - Kể cho bạn nhóm nghe gơng hiếu thảo mà em biết VD: ( thơ: Thơng ông) - Liệt kê giấy câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao áo mẹ cơm cha Ơn cha nặng cha Nghĩa mẹ trời chín tháng cu mang 25 Liệu mà thờ mẹ kính cha Đừng tiếng nặng nhẹ ngời ta chê cời Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Y/C HS thảo luận nhóm, bày tỏ ý - HS thảo luận đại diện trình bày kết kiến T/h sau: : Sáng lớp lao động trồng xung quanh trờng Hồng đến rủ T/h1: Sai Vì lao động trồng Nhàn Vì ngại trời lạnh, xung quanh trờng làm cho trờng học Nhàn nhờ Hồng xin phép hộ với lý đẹp Nhàn từ chối không bị ốm Việc làm Nhàn là lời lao động, tinh thần hay sai? đóng góp chung tập thể Chiều lớp nhổ cỏ vờn với bố Toàn sang rủ đá T/h2: Việc làm Lơng bóng Mặc dù thích nhng Lơng Yêu lao động phải thực việc từ chối tiếp tục giúp bố công lao động đến cùng, không đợc việc làm bỏ dở KL: Phải tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trờng nơi phù hợp với sức khoẻ hoàn cảnh thân Củng cố - Dặn dò: - Thế hợp tác với ngời xung quanh - Nh tôn trọng phụ nữ - Dặn chuẩn bị sau 26