Ôn tập lần I học kỳ II sinh học 8

Ôn tập lần I học kỳ II sinh học Vitamin có vai trị hoạt động sinh lí thể? Ví dụ về vai trị số loại VTM mà em biết? Sự khác về nhu cầu dinh dưỡng thể phụ thuộc vào yếu tố nào? Khẩu phần ăn là gì? Nêu nguyên tắc lập khẩu phần và cho biết lợi ích việc cung cấp khẩu phần ăn hợp lí? Thế nào là bữa ăn hợp lí, có chất lượng? Cần làm để nâng cao chất lượng bữa ăn gia đình? Bài tiết đóng vai trị quan trọng thế nào với thể (Bài tiết là trình bày khái niệm bài tiết)? Các sản phẩm thải chủ yếu thể là gì? Việc bài tiết chúng quan nào đảm nhiệm? Hệ bài tiết có cấu tạo thế nào? (trình bày thành phần hệ bài tiết nước tiểu?) Chức thận? Trình bày tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận? Thành phần nước tiểu đầu khác với máu chỗ nào? Nước tiểu thức khác với nước tiểu đầu chỗ nào? Thực chất trình tạo thành nước tiểu là gì? Sự thải nước tiểu diễn thế nào? Sự tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận diễn liên tục, bài tiết nước tiểu khỏi thể lại gián đoạn Có khác là đâu? 10 Khi cầu thận bị viên và suy thối dẫn đến hậu thế nào về sức khỏe? 11 Trình bày thói quen và sở khoa học thói quen bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu? 12 Trình bày cấu tạo và chức da? Những đặc điểm cấu tạo nào da giúp da thực hiện được chức đó? 13 Nêu biện pháp giữ vệ sinh da và giải thích sở khoa học biện pháp đó? 14 Phân tích ý nghĩa biện pháp bảo vệ và rèn luyện da? Chép câu hỏi và làm vào vở ôn tập riêng Ôn tập lần II học kỳ II sinh học Câu 1: Trình bày cấu tạo và chức nơron thần kinh? Câu 2: Nêu thí nghiệm chứng minh chức tủy sống? Khi tiến hành thí nghiệm tìm hiểu chức tuỷ sống gồm có mấy bước Em cho biết bước thí nghiệm nhằm mục đích gì? Câu 3: Nêu cấu tạo ngoài và cấu tạo tuỷ sống? Câu 4: Trình bày cấu tạo và chức dây thần kinh tuỷ? Tại nói dây thần kinh tuỷ là dây pha? Câu : Trên ếch mổ để nghiên cứu rễ tuỷ, em Quang vô ý thúc mũi kéo là đứt số rễ Bằng cách nào em phát hiện rễ nào cịn và rễ nào mất ? Câu 6: Cấu tạo và chức trụ não, não trung gian và tiểu não? Giải thích người say rượu thường có hiện tượng chân nam đá chân chiêu? Câu 7: Trình bày cấu tạo ngoài và cấu tạo đại não? Chức đại não? Nêu rõ đặc điểm cấu tạo và chức đại não người, chứng tỏ tiến hoá người so với động vật khác lớp Thú? Câu 8: Trình bày giống và khác về mặt cấu trúc và chức phân hệ giao cảm và đối giao cảm? Câu 9: Mô tả cấu tạo cầu mắt nói chung và màng lưới nói riêng? Câu 10 : Nêu tật mắt ? Nguyên nhân và cách khắc phục? Tại người già thường phải đeo kính lão? Tại không nên đọc sách nơi thiếu ánh sáng, tàu xe bị xóc nhiều? Câu 11: Nêu rõ hậu bệnh đau mắt hột và cách phịng tránh? Câu 12: Trình bày cấu tạo tai và q trình thu nhận sóng âm? Vì ta xác định được âm phát từ bên phải hay bên trái? Câu 13: Phân biệt PXCĐK và PXKĐK? Nêu rõ ý nghĩa hình thành và ức chế PXCĐK đời sống người và động vật? Lấy VD về hình thành PXCĐK và nêu rõ điều kiện để hình thành có kết quả? Câu 14: So sánh tính chất phản xạ có điều kiện và phản xạ khơng điều kiện ? Câu 15: Sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện có ý nghĩa thế nào đời sống người Câu 16: Tiếng nói và chữ viết có vai trị đời sống người ? Câu 17: Nêu rõ ý nghĩa giấc ngủ? Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt cần điều kiện gì? Câu 18: Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm tới vấn đề gì? Vì sao? Chép câu hỏi và làm vào vở ơn tập riêng Ơn tập lần III học kỳ II sinh học Câu 1: Lập bảng so sánh cấu tạo chức tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Chúng giống khác điểm nào? Câu 2: Hãy nêu tính chất vai trị hoocmơn từ xác định tầm quan trọng hệ nội tiết? Câu 3: Phân biệt bệnh bướu cổ thiếu Iot với bệnh Bazơđô Câu Nêu chức vai trị hoocmơn tuyến tụy? Câu Trình bày cấu tạo chức tuyến thận? Câu 6: Trình bày chế hoạt động tuyến tuỵ? Nêu rõ mối quan hệ hoạt động điều hoà tuyến yên tuyến nội tiết? Câu 7: Trình bày chức tinh hoàn buồng trứng? Nguyên nhân dẫn tới biến đổi thể tuổi dậy nam nữ gì? Trong biến đổi biến đổi quan trọng cần lưu ý? Chép câu hỏi và làm vào vở ôn tập riêng MỘT SỐ GỢI Ý TRẢ LỜI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI NĂM MƠN SINH Vitamin có vai trị hoạt động sinh lí thể? Ví dụ về vai trò số loại VTM mà em biết? - Vitamin tham gia vào cấu trúc nhiều hệ enzim xúc tác phản ứng sinh hóa thể - Nếu thiếu vitamin gây rối loạn hoạt động sinh lí, thừa gây bệnh nguy hiểm nhất là VTM tan dầu( ADEK) Tóm tắt vai trò chủ yếu số vitamin: Loại vitamin Vai trò chủ yếu Nguồn cung cấp Vitamin A Nếu thiếu làm cho biểu bì bền vững, dễ bị nhiễm trùng, giác mạc mắt khơ, dẫn đến mù lòa Bơ, trứng dầu cá Thực vật có màu vàng, đỏ, xanh thẫm, có chứa chất caroten, chất tiền vitamin A Vitamin D Cần cho chuyển hóa canxi và photpho Nếu thiếu, trẻ em mặc bệnh cịi xương, người lớn bị lỗng xương Là loại vitamin nhất được tổng hợp da ánh sáng mặt trời Có bơ, trứng, sữa, dầu cá Vitamin E Cần cho phát dục bình thường thể Chống lão hóa, bảo vệ tế bào Gan, hạt nảy mầm, duầ thực vật…… Vitamin C Chống lão hóa, chống ung thư Nếu thiếu làm mạch máu giòn, gây chảy máu, mắc bệnh xcobut Rau xanh, cà chua, hoa tươi Vitamin B1 Tham gia vào q trình chuyển hóa Nếu thiếu mắc bệnh tê phù, viêm dây thần kinh Hạt ngũ cốc, thịt lợn, trứng, gan Vitamin B2 Nếu thiếu gây viêm loét niêm mạc Hạt ngũ cốc, thị bò, trứng, gan Vitamin B6 Nếu thiếu mắc bệnh viêm da, suy nhược Lúa gạo, cá hồi, cà chua, ngô vàng…… Nếu thiếu gây bệnh thiếu máu Có gan cá biển, sữa Trứng, phomat, thịt Vitamin B12 Vì nói, thiếu vitamin D, trẻ em mắc bệnh còi xương? Vitamin D cần cho chuyển hóa canxi photpho Cơ thể hấp thụ canxi có mặt Vitamin D Vì vậy, thiếu vitamin D, trẻ em mắc bệnh còi xương Sự khác về nhu cầu dinh dưỡng thể phụ thuộc vào yếu tố nào? - Giới tính: Nam có nhu cầu dinh dưỡng coa nữ Trạng thái thế: người có kích thước lớn có nhu cầu cao Người bệnh ốm khỏi, cần nhiều dinh dưỡng để phục hồi sức khỏe Dạng hoạt động: người lao động nặng có nhu cầu dinh dưỡng cao tốn nhiều lượng Lứa tuổi: Trẻ em có nhu cầu dinh dưỡng cao người già, ngoài việc đảm bảo cung cấp đủ lượng, mà cần để xây dựng thể, giúp thể lớn lên Khẩu phần ăn là gì? Nêu các nguyên tắc lập khẩu phần và cho biết lợi ích của việc cung cấp khẩu phần ăn hợp lí? Khẩu phần là lượng thức ăn cung cấp cho thể ngày Nguyên tắc lập khẩu phần: - Đảm bảo đủ lượng thức ăn phù hợp nhu cầu đối tượng - Đảm bảo cân đối thành phần hữu cơ, cung cấp đủ muối khoáng và VTM - Đảm bảo cung cấp đủ lượng cho thể Lợi ích việc cung cấp khẩu phần ăn hợp lý: - Do có đủ chất hữu cơ, muối khống và VTM nên thể có điều kiện sinh trưởng, phát triển và hoạt động bình thường - Nguồn lượng cung cấp cho tế bào và thể đầy đủ; thể làm việc, lao động và học tập có hiệu quả, lâu bị mệt mỏi - Giúp thể tránh được bệnh suy dinh dưỡng, suy nhược thể, béo phì bệnh khác ăn uống khơng hợp lí, thiếu vệ sinh Thế nào là bữa ăn hợp lí, có chất lượng? Cần làm để nâng cao chất lượng bữa ăn gia đình? Bữa ăn hợp lí, có chất lượng là: - Đảm bảo đủ thành phần dinh dưỡng, vitamin, muối khống - Có phối hợp đảm bảo cân đối tỉ lệ thành phần thức ăn Để nâng cao chất lượng bữa ăn cần: - Xây dựng kinh tế gia đình phát triển để đáp ứng nhu cầu ăn uống gia đình - Làm cho bữa ăn hấp dẫn, ngon miệng cách + Chế biến hợp khẩu vị + Bàn ăn và bát đũa phải + Bày ăn đẹp, hấp dẫn + Tinh thần sảng khối, vui vẻ Bài tiết đóng vai trị quan trọng thế nào với thể (Bài tiết là trình bày khái niệm bài tiết)? Các sản phẩm thải chủ yếu thể là gì? Việc bài tiết chúng quan nào đảm nhiệm? * Nhờ có bài tiết mà tính chất môi trường bên thể (pH, nồng độ Ion, áp suất thẩm thấu, ) ổn định, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động trao đổi chất diễn bình thường.(Bài tiết là hoạt động của thể thải loại các chất cặn bã và các chất độc hại khác để trì tính ổn định của môi trường trong.) * Các sản phẩm thải chủ yếu thể là mồ hôi, nước tiểu và CO Việc thải chúng quan sau đảm nhiệm: - Da thải loại mồ hôi - Hệ hô hấp thải loại CO2 - Hệ bài tiết nước tiểu thải loại nước tiểu 6 Hệ bài tiết có cấu tạo thế nào?(trình bày thành phần hệ bài tiết nước tiểu?) - Hệ bài tiết nước tiểu gồm: thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái - Thận là quan quan trọng nhất hệ bài tiết nước tiểu, gồm thận; Mỗi thận chứa khoảng triệu đơn vị chức để lọc máu và hình thành nước tiểu - Thận gồm có phần vỏ, phần tuỷ với đơn vị chức thận với ống góp và bể thận - Mỗi đơn vị chức thận gồm cầu thận, nang cầu thận và ống thận Trình bày tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận? P/a1:* Sự tạo thành nước tiểu gồm trình sau: - Quá trình lọc máu diễn cầu thận và nang cầu thận tạo nước tiểu đầu - Quá trình hấp thụ lại chất dinh dưỡng, nước và ion cần thiết như: Na +, Cl+ diễn ống thận - Quá trình bài tiết tiếp chất độc hại và chất không cần thiết khác để hình thành nước tiểu thức, trì ổn định thành phần máu Quá trình này diễn ống thận Kết trình hấp thụ lại và bài tiết tiếp ống thận tạo thành nước tiểu thức P/a2: Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là lọc máu, thải bỏ các chất cặn bã, các chất độc, các chất thừa khỏi thể Quá trình tạo thành nước tiểu diễn ở các đơn vị chức của thận a Quá trình lọc máu ở cầu thận tạo nước tiểu đầu Quá trình lọc máu xảy ở vách các mao mạch của cầu thận, vách mao mạch chính là màng lọc với các lỗ rất nhỏ từ 30 - 40A0, các tế bào máu và Prơtêin có kích thước lớn lỗ lọc nên ở lại máu nước, muối khoáng, đường glucozơ, ít chất béo, các chất thải chất tiết các tế bào sinh như: Urê, axit Uric qua các lỗ nhỏ ở vách mao mạch vào nang cầu thận tạo nước tiểu đầu Quá trình này xảy được là chênh lệch áp suất tạo lực đẩy các chất qua lỗ lọc Giai đoạn này tuân theo định luật khuếch tán b Quá trình hấp thụ lại Quá trình này xảy ở ống thận, đại phận nước, các chất dinh dưỡng, các ion cần thiết như: Na +, Cl- từ ống thận thấm qua ống thận vào máu, quá trình này sử dụng lượng ATP c Quá trình bài tiết tiếp Quá trình này sử dụng lượng ATP Các chất cặn bã như: Ure, axit Uric, các chất thuốc, các chất thừa như: H+, K+, … được bài tiết tiếp vào đoạn sau của ống thận để tạo nước tiểu thức Nước tiểu chính thức đổ vào bể thận theo ống dẫn nước tiểu đổ vào bóng đái 8 Thành phần nước tiểu đầu khác với máu chỗ nào? Nước tiểu thức khác với nước tiểu đầu chỗ nào? Thực chất trình tạo thành nước tiểu gì? * Sự khác biệt thành phần nước tiểu đầu và máu: - Nước tiểu đầu khơng có tế bào máu và prơtêin - Máu có tế bào máu và prôtêin * Sự khác biệt thành phần nước tiểu đầu và nước tiểu thức là: Nước tiểu đầu Nước tiểu thức Nồng độ chất hịa tan lỗng Nồng độ chất hịa tan đậm đặc Chứa chất cặn bả và chất độc Chứa nhiều chất cặn bả và chất độc Còn chứa nhiều chất dinh dưỡng Gần khơng cịn chất dinh dưỡng * Thực chất trình tạo thành nước tiểu là trình lọc máu và thải bỏ chất cặn bã, chất độc hại, chất thừa khỏi thể để trì tính ổn định mơi trường thể Sự thải nước tiểu diễn thế nào? Sự tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận diễn liên tục, bài tiết nước tiểu khỏi thể lại gián đoạn Có khác là đâu? - Nước tiểu thức được đổ vào bể thận, qua ống dẫn nước tiểu xuống tích trữ bóng đái, được thải ngoài nhờ hoạt động vịng ống đái, bóng đái và bụng - Sự tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận diễn liên tục, bài tiết nước tiểu khỏi thể lại gián đoạn Có khác là do: máu tuần hoàn qua cầu thận nên nước tiểu được tạo liên tục; nước tiểu được thải ngoài lượng nước tiểu bóng đái lên tới 200ml đủ áp lực gây cảm giác buồn tiểu và vòng ống đái mở kết hợp với co vịng bóng đái và bụng giúp thải nước tiểu ngoài 10 Khi cầu thận bị viên và suy thối dẫn đến hậu thế nào về sức khỏe? - Khi cầu thận bị viêm và suy thối dẫn đến hậu nghiêm trọng đến sức khỏe là: Q trình lọc máu bị ngừng trệ-> Các chất cặn bã và chất đọc bị tích tụ máu -> Biểu hiện sớm nhất là thể bị phù, tiếp theo là suy thận toàn dẫn đến hôn mê và chết Khi tế bào ống thận làm việc hiệu hay bị tổn thương dẫn đến hậu ntn về sức khỏe? Khi tế bào ống thận làm việc hiệu -> Quá trình hấp thụ lại chất cần thiết và bài tiết tiếp cặn bã độc hại bị giảm -> Môi trường thay đồi-> Môi trường bị biến đổi ->Trao đổi chất bị rối loạn -> Ảnh hưởng bất lợi đến sức khỏe Khi tế bào ống thận bị tổn thương làm tắc ống thận hay nước tiểu hòa thẳng vào máu-> Gây đầu độc thể với biểu hiện tương tự trường hợp suy thận Khi đường dẫn nước tiểu bị nghẽn sỏi ảnh hưởng thế nào tới sức khỏe? Khi đường dẫn nước tiểu bị nghẽn sỏi, gây tình trạng bí tiểu hay khơng tiểu được-> người bệnh đau dội kèm theo sốt-> Nếu không được cấp cứu kịp thời nguy hiểm đến tính mạng 11 Trình bày thói quen và sở khoa học thói quen bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu? TT Các thói quen sống khoa học Cơ sở khoa học Thường xuyên giữ vệ sinh toàn thể, cho hệ bài tiết nước tiểu Hạn chế tác hại vi sinh vật gây bệnh Khẩu phần ăn uống hợp lí: - Khơng ăn thức ăn nhiều protein, mặn, chua, nhiều chất tạo sỏi - Không để thận làm việc nhiều và hạn chế khả tạo sỏi - Không ăn thức ăn ôi thiu, nhiều chất độc hại - Hạn chế tác hại chất độc - Uống đủ nước - Tạo điều kiện thuận lợi cho trình lọc máu được liên tục Khi muốn tiểu nên ngay, khơng nên nhịn lâu - Tạo điều kiện thuận lợi cho tạo thành nước tiểu được liên tục - Hạn chế khả tạo sỏi bóng đái 12 Trình bày cấu tạo và chức da? Những đặc điểm cấu tạo nào da giúp da thực hiện được chức đó? * Cấu tạo da: Da có cấu tạo gồm lớp: + Lớp biểu bì có tầng sừng và tầng tế bào sống + Lớp bì có phận giúp da thực hiện chức cảm giác, bài tiết điều hòa thân nhiệt + Trong là lớp mỡ da * Chức da và đặc điểm giúp da thực hiện được chức là: - Bảo vệ thể chống yếu tố gây hại môi trường đặc điểm cấu tạo từ sợi mô liên kết, lớp mỡ da và tuyến nhờn - Điều hoà thân nhiệt nhờ co, dãn mạch máu da, tuyến mồ hôi, co chân lông Lớp mỡ da góp phần chống mất nhiệt - Nhận biết kích thích mơi trường nhờ quan thụ cảm - Tham gia hoạt động bài tiết qua tuyến mồ hôi - Da và sản phẩm da tạo nên vẻ đẹp cho người 13 Nêu biện pháp giữ vệ sinh da và giải thích sở khoa học biện pháp đó? Biện pháp giữ vệ sinh da: + Dùng xà phòng tắm cần lựa chọn loại có độ kiềm thấp để tránh tẩy hết chất nhờn da, giúp bảo vệ da + Thường xuyên tắm rửa, thay quần áo và giữ gìn da để tránh bệnh ngoài da + Thường xuyên rèn luyện thân thể để nâng cao dần sức chịu đựng thể và da + Tránh làm cho da bị xây xát bỏng để không cho vi khuẩn đột nhập vào thể gây nên bệnh viêm nhiễm + Giữ vệ sinh nơi ở, nơi làm việc và nơi cơng cộng để phịng tránh bệnh ngoài da, tạo môi trường sống lành 14 Phân tích ý nghĩa biện pháp bảo vệ và rèn luyện da? - Giữ cho da cách tắm rửa, thay quần áo, chống làm xây xát da, chống bỏng, chống lây bệnh ngoài da - Da bẩn gây tắc lỗ tún mồ ảnh hưởng đến điều hòa thân nhiệt, làm tắc lỗ tiết tún nhờn gây viêm chân lơng - Tắm rửa sẽ, xoa bóp da làm mạch máu da lưu thông được dễ dàng - Tắm nắng vào buổi sớm giúp thể tổng hợp VTM D chống bệnh cịi xương Các hình thức rèn luyện da cần thực hiện cách khoa học nâng dần sức chịu đựng và phù hợp với tình trạng sức khỏe người CHƯƠNG HỆ THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN Câu 1: Trình bày cấu tạo và chức của nơron thần kinh? * Cấu tạo nơron thần kinh: - Thân chứa nhân - Các sợi nhánh và sợi trục, sợi trục có bao miêlin bao ngoài Các bao miêlin được ngăn cách eo Răngviê - Tận là cúc xinap * Chức năng: cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh - Cảm ứng là khả tiếp nhận các kích thích và phản ứng lại các kích thích hình thức phát sinh xung thần kinh - Dẫn truyền xung thần kinh là khả lan truyền xung thần kinh theo chiều nhất định từ nơi phát sinh tiếp nhận về thân noron và truyền dọc theo sợi trục Câu 2: Nêu thí nghiệm chứng minh chức của tủy sống? Khi tiến hành thí nghiệm tìm hiểu chức của tuỷ sống gồm có mấy bước Em cho biết bước thí nghiệm nhằm mục đích gì? Thí nghiệm chứng minh chức tủy sống gồm bước: Bước TN Điều kiện TN Ếch hủy não để nguyên tủy Cắt ngang tủy( đôi dây thần kinh da lưng và 2) Hủy tủy vết cắt ngang TN Cường độ và vị trí kích thích Kết quan sát Kích thích nhẹ chi sau Co chi sau bên phải bên phải HCl 0.3% Co chi sau Kích thích mạnh chi sau Co chi phải HCl 1% chi sau co Kích thích rất mạnh chi trước HCl 3% chi trước co Kích thích rất mạnh chi chi trước khơng co sau phải HCl 3% chi sau co - Bước gồm có thí nghiệm 1, và 3, kết thí nghiệm cho biết: + Trong tuỷ sống có nhiều cứ thần kinh điều khiển vận động chi + Các cứ phải có liên hệ với theo đường liên hệ dọc (vì kích thích mạnh chi không chi co mà chi co ngược lại kích thích mạnh chi làm co chi dưới) - Bước gồm thí nghiệm và tiến hành sau cắt ngang tuỷ, kết thí nghiệm nhằm khẳng định có liên hệ cứ thần kinh phần khác tuỷ sống (giữa cứđiều khiển chi trước và cứ điều khiển chi sau - Bước gồm thí nghiệm và tiến hành sau huỷ tuỷ phần vết cắt (tức là huỷ cứ thần kinh điều khiển chi trước) nhằm khẳng định tuỷ sống có nhiều cứ thần kinh điều khiển vận động chi (vì huỷ phần vết cắt, kích thích mạnh chi trước, chi trước khơng co nữa, kích thích mạnh chi sau, chi sau vẫn co giữ nguyên phần tuỷ vết cắt) Như vậy chức của tuỷ sống là: - Chất xám là cứ PXKĐK - Chất trắng là đường dẫn truyền nối cứ tuỷ sống với và với não Câu 3: Nêu cấu tạo ngoài và cấu tạo của tuỷ sống? * Cấu tạo ngoài: - Tuỷ sống được bảo vệ cột sống, từ đốt sống cổ I đến đốt sống thắt lưng II, dài 50cm, có phần phình cổ và phần phình thắt lưng - Tuỷ sống được bọc lớp màng tuỷ gồm màng cứng, màng nhện và màng nuôi + Màng cứng bên ngoài bảo vệ tủy sống + Màng nhện giữa, xốp có tác dụng làm giảm chấn động học + Màng nuôi có nhiều mạch máu để ni tủy sống * Cấu tạo trong: - Chất xám nằm trong, hình chữ H (do thân, sợi nhánh nơron tạo nên) là cứ (trung khu) PXKĐK - Chất trắng ngoài (gồm sợi trục có miêlin) là đường dẫn truyền nối cứ tuỷ sống với và với não Câu 4: Trình bày cấu tạo và chức của dây thần kinh tuỷ? Tại nói dây thần kinh tuỷ là dây pha? - Có 31 đơi dây thần kinh tuỷ - Mỗi dây thần kinh tuỷ được nối với tuỷ sống gồm rễ: + Rễ trước (rễ vận động) gồm bó sợi li tâm: dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương quan đáp ứng + Rễ sau (rễ cảm giác) gồm bó sợi hướng tâm, dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ thụ quan về trung ương - Các rễ tuỷ khỏi lỗ gian đốt sống nhập lại thành dây thần kinh tuỷ * Chức dây thần kinh : - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương tới quan đáp ứng - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ quan thụ cảm về trung ương thần kinh * Nói dây thần kinh tuỷ là dây pha vì: dây thần kinh tuỷ bao gồm bó sợi cảm giác và bó sợi vận động được liên hệ với tuỷ sống qua rễ sau và rễ trước Rễ sau là rễ cảm giác, rễ trước là rễ vận động Dây thần kinh tủy dẫn truyền xung thần kinh theo hai chiều Câu : Trên ếch mổ để nghiên cứu rễ tuỷ, em Quang vô ý thúc mũi kéo là đứt số rễ Bằng cách nào em phát rễ nào và rễ nào mất ? Bằng phương pháp đơn giản nhất tiến hành TN sau: - Kích thích mạnh chi trước (cịn rễ sau và rễ trước khơng mổ đến), chi sau bên nào co chứng tỏ rễ trước bên cịn ( và ngược lại) - Kích thích mạnh lần lượt chi sau: + Nếu chi nào bị kích thích làm co chi chứng tỏ rễ sau bên cịn + Nếu kích thích chi sau mà khơng thấy co chi nào chắc chắn rễ sau bên đứt Câu 6: Lập bảng so sánh cấu tạo và chức của trụ não, não trung gian và tiểu não? Giải thích người say rượu thường có tượng chân nam đá chân chiêu? * Lập bảng so sánh cấu tạo và chức trụ não, não trung gian, tiểu não: Đặc điểm Trụ não Não trung gian Tiểu não - Gồm: hành não, cầu não và não - Gồm: đồi thị và vùng đồi - Vỏ chất xám ngoài Cấu tạo - Chất trắng bao ngoài và chất xám là nhân xám - Đồi thị và nhân xám vùng đồi là chất xám - Chất trắng là đường dẫn truyền liên hệ tiểu não với phần khác hệ thần kinh Chức Điều khiển hoạt động quan sinh dưỡng: tuần hoàn, hơ hấp, tiêu hố, Điều khiển q trình trao đổi chất và điều hoà thân nhiệt Điều hoà và phối hợp hoạt động phức tạp và giữ thăng cho thể * Giải thích: Người say rượu thường có hiện tượng chân nam đá chân chiêu rượu ngăn cản, ức chế dẫn truyền qua xinap tế bào có liên quan đến tiểu não khiến phối hợp hoạt động phức tạp và giữ thăng thể bị ảnh hưởng Giải thích giết trâu bị người ta cần đánh mạnh vào gáy? Vì: gáy là vị trí khớp đầu cổ liên quan đến hành tủy có trung khu điều khiển hoạt động tuần hoàn, hô hấp, trung khu này bị tổn thương trâu bị dễ chết Câu 7: Trình bày cấu tạo ngoài và cấu tạo của đại não? Chức đại não?Nêu rõ các đặc điểm cấu tạo và chức của đại não người, chứng tỏ tiến hoá của người so với các động vật khác lớp Thú? *Cấu tạo ngoài đại não: - Rãnh liên bán cầu chia đại não làm nửa - Các rãnh sâu chia bán cầu đại não làm thuỳ là thuỳ trán, thuỳ chẩm, thuỳ đỉnh và thuỳ thái dương - Tại thùy có nhiều khe và rãnh tạo thành khúc cuộn não ( nếp nhăn) làm tăng diện tích bề mặt não * Cấu tạo đại não gồm: - Chất xám ( bên ngoài) tạo thành vỏ não dày khoảng từ 2-3 mm, gồm lớp, chủ yếu là tế bào hình tháp - Chất trắng (nằm trong) là đường thần kinh nối phần vỏ não với và vỏ não với phần hệ thần kinh Hầu hết đường này bắt chéo hành tuỷ tủy sống.Trong chất trắng cịn có nhân nền *Chức năng: Chất xám là trung khu phản xạ có điều kiện, ý thức, trí nhớ, trí khơn Chất trắng có chức dẫn truyền xung thần kinh *Các đặc điểm cấu tạo và chức của đại não người, chứng tỏ tiến hoá của người so với các động vật khác lớp Thú là: - Khối lượng não so với thể người lớn động vật thuộc lớp Thú - Vỏ não có nhiều khe và rãnh làm tăng bề mặt chứa nơron (khối lượng chất xám lớn) - Ở người, ngoài trung khu vận động và cảm giác động vật thuộc lớp Thú, cịn có trung khu cảm giác và vận động ngơn ngữ (nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết) Câu 8: Trình bày giống và khác mặt cấu trúc và chức phân hệ giao cảm và đối giao cảm? - Giống nhau: về mặt cấu tạo đều gồm có phận là: + Bộ phận trụng ương nằm não và tuỷ sống + Bộ phận ngoại biên là dây thần kinh và hạch thần kinh: Hạch thần kinh là nơi chuyển tiếp nơron Nơron trước hạch là sợi trục có bao miêlin Nơron sau hạch là sợi trục khơng có bao miêlin - Khác nhau: Chỉ tiêu so sánh Phân hệ giao cảm Phân hệ đối giao cảm Trung ương Các nhân xám nằm sừng bên tuỷ sống Các nhân xám trụ não và đoạn tuỷ sống Ngoại biên gồm: - Chuỗi hạch nằm gần cột sống, xa quan phụ trách - Hạch thần kinh - Sợi trục ngắn - Sợi trục dài - Sợi trục dài - Sợi trục ngắn Có tác dụng đối lập với phân hệ đối giao cảm Có tác dụng phân hệ giao cảm - Hạch nằm gần quan phụ trách - Nơron trước hạch Cấu tạo - Nơron sau hạch Chức Câu 9: Mô tả cấu tạo cầu mắt nói chung và màng lưới nói riêng? Sự tạo ảnh màng lưới thế nào? a Cấu tạo cầu mắt bao gồm : - Màng bọc gồm : + Màng cứng : phía trước là màng giác + Màng mạch : phía trước là lòng đen + Màng lưới nằm có tế bào thụ cảm thị giác Tế bào nón Tế bào que - Mơi trường suốt: + Thuỷ dịch + Thể thuỷ tinh + Dịch thuỷ tinh b Cấu tạo màng lưới * Màng lưới có chứa tế bào thụ cảm thính giác bao gồm: - Tế bào nón: tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh và màu sắc - Tế bào que: tiếp nhận ánh sáng yếu, giúp nhìn rõ về ban đêm * Điểm vàng (trên trục mắt) là nơi tập trung tế bào nón, tế bào nón liên hệ với tế bào thần kinh thị giác qua tế bào cực giúp ta tiếp nhận hình ảnh vật rõ nhất * Đểm mù là nơi khơng có tế bào thụ cảm thị giác nơi dây thần kinh thị giác c Sự tạo ảnh màng lưới - Ánh sáng phản chiếu từ vật qua môi trường suốt tới màng lưới tạo nên ảnh thu nhỏ, lộn ngược kích thích tế bào thụ cảm thị giác, xuất hiện luồng xung thần kinh qua dây thần kinh thị giác tới vùng thị giác thuỳ chẩm cho ta nhận biết hình ảnh vật - Thể thuỷ tinh (như thấu kính hội tụ) có khả điều tiết để điều chỉnh ảnh rơi màng lưới giúp ta nhìn rõ vật - Lỗ đồng tử (giữa lịng đen) có tác dụng điều tiết ánh sáng Câu 10 : Nêu tật mắt ? Nguyên nhân và cách khắc phục? Tại người già thường phải đeo kính lão? Tại không nên đọc sách nơi thiếu ánh sáng, tàu xe bị xóc nhiều? Các tật mắt Nguyên nhân Cách khắc phục - Bẩm sinh: Cầu mắt dài Cận thị là tật mà mắt có khả nhìn gần - Do khơng giữ khoảng cách đọc sách (đọc gần) => thể thuỷ tinh phồng - Đeo kính mặt lõm (kính cận) - Bẩm sinh: Cầu mắt ngắn Viễn thị là tật mắt có khả nhìn xa - Do thể thuỷ tinh bị lão hố (người già) => khơng phồng được - Đeo kính mặt lồi (kính viễn) - Người già thường phải đeo kính lão vì: thuỷ tinh thể bị lão hố mất khả điều tiết - Khơng nên đọc sách nơi thiếu ánh sáng, tàu xe bị xóc nhiều vì: khoảng cách từ sách tới mắt không đảm bảo (hoặc gần xa) Câu 11: Nêu rõ hậu bệnh đau mắt hột và cách phòng tránh? - Hậu quả: Khi hột vỡ làm thành sẹo - Cách phịng tránh: lơng quặm đục màng giác mù loà + Giữ vệ sinh mắt: rửa mắt thường xun nước muối lỗng, khơng dùng chung khăn mặt + Dùng thuốc theo dẫn bác sĩ Câu 12: Trình bày cấu tạo ốc tai và q trình thu nhận sóng âm? Vì ta xác định được âm phát từ bên phải hay bên trái? a Cấu tạo ốc tai: ốc tai xoắn vịng rưỡi có tác dụng thu nhận kích thích sóng âm gồm: + ốc tai xương (ở ngoài) + ốc tai màng (ở trong) gồm: + Giữa ốc tai xương và màng chứa ngoại dịch, ốc tai màng chứa nội dịch Màng tiền đình (ở trên) Màng sở (ở dưới) màng sở có quan Coocti có tế bào thụ cảm thính giác b Cơ chế truyền âm và thu nhận cảm giác âm thanh: Sóng âm màng sở màng nhĩ chuỗi xương tai cửa bầu chuyển động ngoại dịch và nội dịch kích thích quan Ccti x́t hiện xung thần kinh dung vùng thính giác (phân tích cho biết âm thanh) c Ta xác định được âm phát từ bên phải hay bên trái là vì: ta nghe tai: Nếu bên phải sóng âm trùn đến tai phải trước tai trái và ngược lại Câu 13: Phân biệt PXCĐK và PXKĐK? Nêu rõ ý nghĩa hình thành và ức chế PXCĐK đời sống người và động vật? Lấy VD về hình thành PXCĐK và nêu rõ điều kiện để hình thành có kết quả? a Phân biệt PXCĐK và PXKĐK: - PXKĐK là phản xạ sinh có, khơng cần phải học tập - PXCĐK là phản xạ được hình thành đời sống cá thể, là kết trình học tập, rèn luyện b Ý nghĩa hình thành và ức chế PXCĐK đời sống người và động vật là: - Đảm bảo thích nghi với mơi trường và điều kiện sống ln thay đổi - Hình thành thói quen và tập quán tốt người và động vật c Lấy VD về PXCĐK: Khi cho gà ăn kết hợp với tiếng gõ mõ, làm nhiều lần vậy gà hình thành PXCĐK là: “Tiếng gõ mõ là tín hiệu gọi ăn”, nên nghe mõ là gà chạy về ăn Sở dĩ vậy là vùng thính giác và vùng ăn uống vỏ não hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời Tuy nhiên, nếu gõ mõ gà chạy về mà khơng được ăn nhiều lần về sau có tiếng mõ gà khơng chạy về Đó là đường liên hệ thần kinh tạm thời vùng thính giác và vùng ăn uống khơng được củng cố mất Điều kiện cần để hình thành được phản xạ là: - Phải có kết hợp kích thích có điều kiện (tiếng gọi gà) với kích thích khơng điều kiện (thức ăn) Kích thích có điều kiện phải tác động trước kích thích khơng điều kiện thời gian ngắn - Quá trình kết hợp phải được lặp lặp lại nhiều lần Câu 14: So sánh tính chất phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện ? Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện Là phản xạ sinh có, khơng cần phải học tập Là phản xạ được hình thành đời sống cá thể, là kết trình học tập, rèn luyện Có tính chất loài và di truyền được ốcC tính chất cá thể và khơng di trùn được Có tính bền vững, tồn suốt đời Có tính tạm thời, mất nếu khơng được củng cố Xảy tương ứng với kích thích Xảy bất kì khơng tương ứng với kích thích Trung ương thần kinh nằm trụ não và tuỷ sống Trung ương thần kinh nằm lớp đại não VD: Phản xạ khóc, cười, chớp mắt VD: Qua ngã tư thấy đèn đỏ dừng xe trước vạch kẻ Câu 15: Sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện có ý nghĩa thế nào đời sống người - PXKĐK được hình thành trẻ sinh từ rất sớm - Ức chế PXCĐK xảy nếu PXCĐK khơng cần thiết đời sống - Sự hình thành và ức chế PXCĐK là trình thuận nghịch, quan hệ mật thiết với làm thể thích nghi với điều kiện sống thay đổi - Ở người: học tập, rèn luyện thói quen, tập quán tốt, nếp sống văn hố là kết hình thành và ức chế PXCĐK Câu 16: Tiếng nói và chữ viết có vai trị đời sống người ? Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây phản xạ có điều kiện cấp cao - Tiếng nói và chữ viết giúp mơ tả vật, hiện tượng Khi người đọc, nghe tưởng tượng - Tiếng nói và chữ viết là kết q trình học tập (đó là PXCĐK) Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với Tiếng nói và chữ viết là sở để hình thành tư trừu tượng Câu 17: Nêu rõ ý nghĩa giấc ngủ? Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt cần điều kiện gì? - Ý nghĩa: Ngủ là trình ức chế não đảm bảo phục hồi khả làm việc hệ thần kinh - Biện pháp để có giấc ngủ tốt: + Cơ thể sảng khoái + Chỗ ngủ thuận tiện + Khơng dùng chất kích thích chè, cà phê, thuốc lá,… Câu 18: Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm tới vấn đề gì? Vì sao? * Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm tới vấn đề sau: - Đảm bảo giấc ngủ ngày để phục hồi khả làm việc hệ thần kinh sau ngày làm việc căng thẳng - Giữ cho tâm hồn được thản, tránh suy nghĩ lo âu - Xây dựng chế độ làm việc và nghỉ ngơi hợp lý - Tránh lạm dụng chất kích thích và ức chế thần kinh như: rươu, nước chè, cà phê, thuốc lá, ma tuý, … * Vì: - Cơ thể người là khối thống nhất, hoạt động đều chịu điều khiển, điều hoà, phối hợp hệ thần kinh Sức khoẻ người phụ thuộc vào trạng thái hệ thần kinh Vì vậy cần giữ gìn và bảo vệ hệ thần kinh tránh gây tác động xấu đến hoạt động hệ thần kinh - Các chất kích kích thích rượu làm cho hoạt động vỏ não bị rối loạn trí nhớ kém, cịn nước chè cà phê gây khó ngủ - Các chất gây nghiện thuốc lá: làm cho thể suy yếu, dễ mắc bênh ung thư Khả làm việc trí óc giảm, trí nhớ Cịn ma tuý làm suy ́u nịi giống, cạn kiệt kinh tế, lây nhiễm HIV, mất nhân cách,… Chương nội tiết Câu 1: Lập bảng so sánh cấu tạo chức tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Chúng giống khác điểm nào? * Giống nhau: tế bào tuyến đều tạo sản phẩm tiết * Khác nhau: Chỉ tiêu so sánh Tuyến nội tiết Các tế bào tuyến nằm cạnh mạch máu Tuyến ngoại tiết Các tế bào tuyến nằm cạnh ống dẫn Cấu tạo Khơng có ống dẫn Có ống dẫn Chức Sản phẩm tiết là hoocmon được ngấm thẳng vào máu Sản phẩm tiết tập trung vào ống dẫn để đổ ngoài Câu 2: Hãy nêu tính chất vai trị hoocmơn từ xác định tầm quan trọng hệ nội tiết? a/ Tính chất: - Mỗi hoocmơn ảnh hưởng đến số quan xác định ( gọi là quan đích), hoocmơn này theo máu khắp thể ( tính đặc hiệu hoocmơn) - Hoocmơn có hoạt tính sinh học rất cao, tác dụng với lượng nhỏ gây hiệu rõ rệt - Hoocmôn không mang tính đặc trưng cho loài Ví dụ, người ta dùng insulin bò, ngựa ( thay cho insulin người) để chữa bệnh tiểu đường cho người b/ Vai trò: Những nghiên cứu thực nghiệm và nghiên cứu lâm sàng cho phép kết luận : nhờ điều khiển, điều hòa và phối hợp hoạt động tuyến nội tiết ( mà thực chất là hoocmôn) : - Duy trì được tính ổn định mơi trường bên thể - Điều hịa q trình sinh lí diễn bình thường - Tầm quan trọng hệ nội tiết: sản phẩm tiết tuyến nội tiết là Hoocmôn có hoạt tính sinh học cao, cần lượng nhỏ làm ảnh hưởng rõ rệt đến trình sinh lí, đặc biệt là q trình trao đổi chất, q trình chuyển hóa quan diễn bình thường Câu 3: Phân biệt bệnh bướu cổ thiếu Iot với bệnh Bazơđô Nguyên nhân Bệnh bướu cổ Bệnh Bazơ đô - Do thiếu iốt khẩu phần ăn, tirôxin không tiết được, tuyến yên tiết hoocmôn - Tuyến giáp hoạt động mạnh, tiết nhiều tirôxin làm tăng trình TĐC, tăng tiêu thúc đẩy tuyến giáp phải hoạt động mạnh Tuyến nở to, gây bướu cổ Hậu ’cần bổ sung iot vào thành phần thức ăn dùng O2 Nhịp tim tăng ® hồi hộp, thẳng, mất ngủ, sút cân, bướu cổ, mắt lồi… Câu Nêu chức vai trò hoocmôn tuyến tụy: Chức Chức ngoại tiết tuyến tụy là tiết dịch tụy theo ống dẫn đổ vào tá tràng, giúp cho biến đổi thức ăn ruột non Các tế bào tập hợp thành đảo tụy có chức tiết hoocmơn điều hịa lượng đường máu - Có loại tế bào đảo tụy: tế bào alpha ( ) tiết glucagon, tế bao beta ( ) tiết insulin èTuyến tụy là tuyến pha Vai trò Tỉ lệ đường huyết trung bình chiếm 0.12%, nếu tỉ lệ này tăng cao kích thích tế bào beta tiết insulin Hoocmơn này có tác dụng chuyển glucozo thành glicogen dự trữ gan và Trong trường hợp tỉ lệ đường hút giảm so với bình thường kích thích tế bào alpha tiết glucagon, có tác dụng ngược lại với insulin, biến glicogen thành glucose để nâng tỉ lệ đường hút trở lại bình thường Nhờ có tác dụng đối lập loại hoocmon tế bào đảo tụy mà tỉ lệ đường huyết ổn định Sự rối loạn hoạt động nội tiết tún tụy dẫn đến tình trạng bệnh lí: bệnh tiểu đường chứng hạ huyết áp Câu Trình bày cấu tạo chức tuyến thận: - là tuyến pha - Gồm vỏ tuyến và phần tủy - Vỏ tuyến chia làm lớp tiết nhóm hoocmơn khác nhau: + Lớp ngoài ( lớp cầu) tiết hoocmơn điều hịa muối natri, kali máu + Lớp ( lớp sợi): tiết hoocmôn điều hòa đường huyết ( tạo glucozo từ protein và lipit) + lớp ( lớp lưới): tiết hoocmôn điều hòa sinh dục nam, gây biến đổi đặc tính sinh dục nam Tủy tuyến tiết adrenalin và noradrenalin có tác dụng điều hịa hoạt động tim mạch và hơ hấp Các hoocmôn này gây tăng nhịp tim, co mạch, tăng nhịp hơ hấp, dãn phế quản, góp phần glucagon điều chỉnh lượng đường huyết bị hạ đường huyết Câu 6: Trình bày chế hoạt động tuyến tuỵ? Nêu rõ mối quan hệ hoạt động điều hoà tuyến yên tuyến nội tiết? a Cơ chế hoạt động tuyến tuỵ: Sự phối hợp hoạt động tế bào và đảo tuỵ tuyến tuỵ lượng đường máu giảm hay tăng là để giữ cho nồng độ đường máu được ổn định Khi lượng đường máu giảm sau hoạt động mạnh đói kéo dài , không tế bào đảo tuỵ hoạt động tiết glucagơn mà cịn có phối hợp hoạt động tuyến thận Tuyến này tiết cooctizơn để góp phần vào chuyển hố lipit và prôtêin làm tăng đường huyết b Mối quan hệ hoạt động điều hoà tuyến yên tuyến nội tiết khác - Tuyến yên tiết hoocmon điều khiển hoạt động tuyến nội tiết: VD: Tuyến yên tiết TSH kích thích tuyến giáp tiết Tiroxin Tuyến yên tiết ACTH kích thích vỏ tuyến thận tiết Cooctizôn - Hoạt động tuyến yên tăng cường hay kìm hãm chịu chi phối hoocmon tuyến nội tiết tiết là chế tự điều hoà tuyến nội tiết nhờ thông tin ngược VD: Khi Tirôxin máu nhiều lại có tác dụng làm cho vùng đồi tiết chất ức chế tuyến yên Tirôxin theo máu lên thuỳ trước tuyến yên, ức chế tuyến yên tiết TSH Cuối cùng, khơng có TSH, tún giáp ngừng tiết Tirơxin, lượng chất này trở về mức bình thường Câu 7: Trình bày chức tinh hoàn buồng trứng? Nguyên nhân dẫn tới biến đổi thể tuổi dậy nam nữ gì? Trong biến đổi biến đổi quan trọng cần lưu ý? a Chức tinh hoàn và buồng trứng: * Tinh hoàn: - Sản sinh tinh trùng - Tiết hoocmon sinh dục nam Testosteron * Buồng trứng: - Sản sinh trứng - Tiết hoocmon sinh dục nữ Ơstrogen b Nguyên nhân dẫn tới biến đổi thể tuổi dậy nam và nữ là: - Đối với nam: là hoocmon sinh dục nam Testosteron - Đối với nữ: là hoocmon sinh dục nữ Ơstrogen c Trong biến đổi đó, biến đổi quan trọng đáng lưu ý là biến đổi chứng tỏ có khả sinh sản xuất tinh lần đầu nam và hành kinh lần đầu nữ Một số đề thi năm gần đây: ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM Năm học 2012-2013 UBND TỈNH BẮC NINH Môn: Sinh học – Lớp SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Thời gian làm bài: 45 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1( 2,5 điểm) Vitamin có vai trị hoạt động sinh lí thể? Vì nếu thiếu VTM D trẻ em mắc bệnh còi xương? Câu 2( 2,5 điểm) Trình bày vị trí cấu tạo và chức tủy sống? Câu ( 3,5 điểm) Thế nào là PXKĐK, PXCĐK? So sánh tính chất loại phản xạ này? Câu 4( 1,5 điểm) Giải thích tỉ lệ đường máu người giữ được ổn định mức 0,12% ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM Năm học 2013-2014 UBND TỈNH BẮC NINH Môn: Sinh học – Lớp SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Thời gian làm bài: 45 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1( 2,5 điểm) Da người có chức gì? Để rèn lụn da có hình thức và thực hiện theo ngun tắc nào? Câu 2( 2,5 điểm) Bộ não người cấu tạo gồm phần nào? Câu ( điểm) Cận thị là gì? Nguyên nhân, cách khắp phục và phòng tật cận thị lứa tuổi học đường? Câu 4( điểm) Vai trị muối khống thể? Vì cần bổ sung thức ăn giầu chất sắt cho bà mẹ mang thai.? ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM Năm học 2014-2015 UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI Môn: Sinh học – Lớp PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Thời gian làm bài: 45 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1( điểm) Nêu tính chất, vai trò hoocmon? Câu 2( 2,5 điểm) Q trình thu nhận kích thích sóng âm diễn thế nào giúp người ta nghe được Tại người già thường phải đeo kính lão? Câu ( 2,5 điểm) Da có chức gì? Nêu hình thức rèn luyện da phù hợp? Câu 4( điểm) Nêu mối quan hệ PXKĐK và PXCĐK Các biện pháp bảo vệ hệ thần kinh? ... sao? Chép câu ho? ?i và làm vào vở ơn tập riêng Ơn tập lần III học kỳ II sinh học Câu 1: Lập bảng so sánh cấu tạo chức tuyến n? ?i tiết tuyến ngo? ?i tiết Chúng giống khác ? ?i? ??m nào? Câu 2:... câu ho? ?i và làm vào vở ôn tập riêng MỘT SỐ G? ?I Ý TRẢ L? ?I ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CU? ?I NĂM MÔN SINH Vitamin có vai trị hoạt động sinh lí thể? Ví dụ về vai trị số lo? ?i VTM mà em biết? - Vitamin tham... LƯỢNG CU? ?I NĂM Năm học 2012-2013 UBND TỈNH BẮC NINH Môn: Sinh học – Lớp SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Th? ?i gian làm b? ?i: 45 phút( không kể th? ?i gian giao đề) Câu 1( 2,5 ? ?i? ??m) Vitamin có vai trị