Thứ ngày tháng năm 2008 Kế hoạch dạy học Môn : toánTiết104 Tuần 21 Tên bài: Quy đồng mẫu số các phân số( tiếp theo) I. Mục tiêu Giúp HS: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số (trờng hợp chọn một số cho trớc làm MSC). - Củng cố về quy đồng mẫu số hai phân số. II. Đồ dùng dạy học - Phấn màu. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5' 33 10' 23 A.Kiểm tra - Chữa bài tập số 2. ( SGK ) - Nêu quy tắc quy đồng MS các phân số. B.Bài mới: 1. Hớng dẫn HS quy đồng mẫu số hai phân số và + Ta quy đồng MS hai phân số đó nh sau: = và giữ nguyên phân số + Nh vậy quy đồng MS các phân số và ta đợc các phân số và 2. Thực hành Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số (theo mẫu) Mẫu: a) 9 7 và 3 2 ( MSC là 9) Ta có: 3 2 = 33 32 ì ì = 9 6 Vậy : Quy đồng mẫu số của 9 7 và 3 2 đợc 9 7 và 9 6 . b) 10 4 và 20 11 ( MSC là 20) Ta có: 10 4 = 20 8 210 24 = ì ì Vậy : Quy đồng mẫu số của */ Ph ơng pháp Kiểm tra-Đánh giá + Gọi 2 HS phát biểu cách quy đồng mẫu số các phân số . + Gọi 3 HS lên bảng chữa bài tập 2 - HS nhận xét kết quả và cách trình bày. - GV đánh giá, cho điểm. *P/P vấn đáp , gợi mở - GV nêu 2 phân số. - Cho HS nhận xét đặc điểm của hai mẫu số để nhận ra 12 = 6 ì 2, từ đó nhận ra MSC có thể là 12. - Cho HS tự quy đồng mẫu số 2 phân số và - Hs làm nháp. - 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét - GV chốt lại * Ph ơng pháp luyện tập thực hành Bài 1: Cho HS làm bài cá nhân, trình bày bài làm theo mẫu rồi chữa bài. - Hỏi: Tại sao chọn MSC là 9? - Vì MS 9 chia hết cho MS 3. - Để Quy đồng MS 2 phân số này ta đã biến đổi phân số nào và giữ nguyên phân số nào? - Sau đó HS tự làm các phần còn lại. - Gọi 2 HS làm nhanh lên làm 2 ý còn lại. Dới lớp làm vào vở. - HS nhận xét. Sau khi HS đã chữa bài, cho HS nêu cách làm: Khi quy đồng mẫu số 2 phân số với MSC cho biết trớc, ta làm nh sau: + Tìm thơng của phép chia MSC chia cho MS của phân số thứ nhất. Lấy th- ơng đó nhân với cả tử số và mẫu số 6 7 12 5 6 7 12 5 6 7 12 5 12 14 26 27 = ì ì 6 7 12 5 9 6 33 32 3 2 = ì ì = 9 7 3 2 9 7 3 2 9 7 9 6 12 14 12 5 5 1 10 7 6 5 18 11 6 5 8 7 24 20 46 45 = ì ì 6 5 8 7 24 21 38 37 = ì ì 6 5 8 7 24 20 24 21 8 7 6 5 3 10 4 và 20 11 đợc 20 8 và 20 11 . c) Kết quả là: 75 27 và 75 16 . Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số. Kết quả: a) 84 48 và 84 35 b) 24 19 ; 24 9 Bài 3: Viết các phân số lần lợt bằng 6 5 và 8 9 và có MSC là 24. Kết quả: 6 5 = 24 20 8 9 = 24 27 C. Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại các bớc quy đồng MS các phân số. của phân số thứ nhất. + Tìm thơng của phép chia MSC chia cho MS của phân số thứ hai. Lấy thơng đó nhân với cả tử số và mẫu số của phân số thứ hai. Bài 2: - GV cho HS nêu lại đề bài, hớng dẫn HS tự nhận xét để tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số. GV cho HS nêu đề bài 3, - Hớng dẫn HS tự nhận xét để tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số.(Lấy 24 chia cho 6 và chia cho 8 đợc bao nhiêu nhân với lần lợt từng phân số đó.) - Học sinh làm vở. - HS đổi vở chữa bài. - HS nhận xét. - 2 HS nêu lại các bớc quy đồng MS các phân số. - Gv nhận xét tiết học. . lần lợt từng phân số đó.) - Học sinh làm vở. - HS đổi vở chữa bài. - HS nhận xét. - 2 HS nêu lại các bớc quy đồng MS các phân số. - Gv nhận xét tiết học.. bài. - Hỏi: Tại sao chọn MSC là 9? - Vì MS 9 chia hết cho MS 3. - Để Quy đồng MS 2 phân số này ta đã biến đổi phân số nào và giữ nguyên phân số nào? - Sau