Giáo án vật lí 10 cơ bản trọn bộ

Tổ :Vật Lý –Công Nghệ Ngày soạn : Giáo án 10A GV :Phan Ngọc Hùng Ngày dạy: Lớp dạy A2 PHẦN 1: Chương 1: Tiết 1: CƠ HỌC ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHUYỂN ĐỘNG CƠ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Trả lời câu hỏi :- chuyển động gì? Quỹ đạo chuyển động gì?Nêu ví dụ cụ thể về: chất điểm, vật làm mốc ,mốc thời gian;Phân biệt hệ tọa độ hệ quy chiếu ;Phân biệt thời điểm thời gian 2.Kĩ năng: -Trình bàyđược cách xác định vị trí chuyển động đường cong , mặt phẳng;giải bàitóan mốc thời gian 3.Thái độ :Nghiêm túc ,cố gắng 4.Phát triển lực :K1: Trình bày kiến thức tượng, đại lượng, định luật, ngun lí vật lí bản, phép đo, số vật lí II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:Tìm số tranh ,ảnh minh họa cho chuyển động tương đối , đồng hồ thời gian; Vài ví dụ thực tế việc xác định vị trí chất điểm Học sinh III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động (thời gian )Ghi nhận khái niệm :chất điểm quỹ đạo chuyển động Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên Dự kiến ghi bảng -Lắng nghe,ghi nhận -Nêu quy định mơn học I- Chuyển động chất điểm -Giới thiệu chương trình 1.Chuyển động cơ(sgk) chương 1,đặt vấn đề vào -Nhắc lại khái niệm chuyển động -Nhắc lại khái niệm chuyển động học cấp -Lấy ví dụ chuyển động -u cầu hs hs lấy lấy ví ,nêu rõ thay đổi vị trí dụ ?Nêu rõ thay đổi vị trí ? -Nêu định nghĩa -Thơng báo định nghĩa -Giải thích cách biểu diễn vị trí -Nêu vấn đề (sgk) Vì 2.Chất điểm(sgk) tơ đồ biểu diễn tơ đường -Nêu khái niệm chất điểm đồ ta cần mơt dấu chấm -Làm câu C2 -Thơng báo khái niệm chất điểm a) -u cầu hs làm câu C1 -u cầu hs tìm hiểu ví dụ Mặt trời : phần 150000000.2 -Cho hs xem hình ảnh 1400000 : −5 -Nhận xét kích thước 15.10 tơ so với chiều dài quỹ đạo = 0,07cm -Nếu phải vị trí tơ 150000000.2 đồ ta vẽ Trái Đất :12000 : điểm chấm ,vì ? 15.10 −5 −4 -Thơng báo tơ coi chất = 6.10 cm = 0,0006cm -Trong tốn chuyển động điểm ,u cầu hs nêu định nghĩa chất điểm hành tinh hệ Mặt Trời ta hồn tồn coi Trái -Quỹ đạo ?hình dạng ? Đất chất điểm -u cầu hs hs nêu ví 3.Quỹ đạo(sgk) -Nêu định nghĩa quỹ đạo dụ quỹ đạo Trang:1 Tổ :Vật Lý –Công Nghệ -Nêu ví dụ quỹ đạo -Ghi nhận kiến thức Giáo án 10A -Nhận xét bổ xung GV :Phan Ngọc Hùng Hoạt động (thời gian : )Tìm hiểu cách xác định vị trí vật khơng gian Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên Dự kiến ghi bảng -Lắng nghe -Nêu vấn đề :Vấn đề II.Cách xác định vị trí vật chuyển động xác khơng gian định vị trí vật khơng 1.Vật làm mốc thước đo gian ? -Vật mốc :là điểm quỹ -Nêu câu hỏi :Làm cách xác đạo coi đứng n -Suy nghĩ trả lời câu hỏi định vị trí tơ (+) đường ;vật mốc ? M -Tổng hợp ý kiến ,nêu kết luận O -Ghi nhận kiến thức sgk;nhấn mạnh khái niệm vật -Trả lời câu C2:Vật mốc mốc nêu câu C2 vật bờ -Nêu câu hỏi:Vì phải chọn sơng chiều dương ;vì lại nói vật -Thảo luận nhóm ,đại diện nhóm mốc coi đứng n trả lời -Trình bày phương pháp -Nêu câu hỏi :Xác định 2.Hệ tọa độ xác vị trí cần khoan y tường phải làm -Tổng hợp ý kiến ;nêu kết luận M I -Nêu câu hỏi :vì khơng thể làm ? -Nêu câu hỏi :Trong trường hợp O x H có vật mốc khơng nằm đâu ? -Nêu câu C3 -Trả lời câu C3 x= 2,5m -Nêu phân tích y=2m +Hệ trục tọa độ vng góc ( hệ tọa độ ) -Cá nhân suy nghĩ trả lời +Gốc tọa độ Hoạt động (Thời gian : )Tìm hiểu cách xác định thời gian chuyển động , hệ quy chiếu Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên Dự kiến ghi bảng -Ta xác định vị trí III Cách xác định thời gian vật ,còn muốn xác định đầy đủ chuyển động chuyển động vật (trạng thái ) 1.Mốc thời gían đồng hồ cần phải biết thời gian -Mốc thời gian:Thời điểm mà ta chuyển động bắt đầu đo thời gian -Trình bày khái niệm mốc thời -Tương tự vật mốc định nghĩa -Đồng hồ :Dùng để đo khoảng gian mốc thời gian ? thời gian trơi -Mốc thời gian dùng để tính thời 2.Thời điểm thời gian gian sử dụng -Thời điểm :cho ta biết vật vị lúc nào;có thể chọn mốc thời trí vào lúc gian khác khơng? -Thời gian:là hiệu hai thời -Ghi nhận kiến thức -Nhận xét,bổ xung :mốc thời điểm -Xem bảng 1.1 gian ,đồng hồ -Nếu lấy mốc thời gian thời -Bảng 1.1 cho biết điểm đầu thời điểm sau trùng - Thời điểm ?phân biệt với -Thời điểm ?phân biệt với với số đo khoảng thời gian trơi khoảng thời gian ? khoảng thời gian ? -Trả lời câu C4 -Nêu câu C4 Khi thời điểm có số đo -Khi thời điểm có số đo khoảng thời gian khoảng thời gian Trang:2 Tổ :Vật Lý –Công Nghệ Giáo án 10A GV :Phan Ngọc Hùng IV Hệ quy chiếu -Hệ quy chiếu gồm yếu tố Gồm ?vì ? +Một vật làm mốc hệ tọa độ - Nêu câu hỏi : So sánh hệ tọa độ gắn với vật làm mốc hệ quychiếu +Mốc thời gian đồng -Nhận xét bổ xung hồ -Ghi nhận khái niệm hệ quy chiếu -Trả lời câu hỏi Hoạt động (thời gian : )Củng cố Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên -Làm câu hỏi tập tr 11; 6tr11; tr11; 8tr 11 Dự kiến ghi bảng tr 11D; 6tr11C; tr11D 8tr 11 kinh độ , vĩ độ Hoạt động (thời gian : )Hướng dẫn học giao nhiệm vụ nhà Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên - Ghi nhận nội dung chuẩn bị -u cầu học sinh -Làm tập sgk trả lời câu hỏi -Đọc trước IV.RÚT KINH NGHIỆM -Đã làm :…………………………………………………………………………………………… -Chưa làm :…………………………………………………………………………………… -Phát triển lực :…………………………………………………………………………………… Ngày soạn : Ngày dạy : Lớp dạy A2 Tiết 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nêu đ/n cđtđ ; Viết dạng phương trình chuyển động chuyển động thẳng 2.Kĩ năng; -Vận dụng cơng thức tính s , x để giải tập chuyển động thẳng dạng khác nhau: hai xe đuổi nhau: xe chạy nhanh, xe chạy chậm đoạn đường khác nhau, chuyển động có mốc thời gian khác nhau;Vẽ đồ thị tọa độ thời gian chuyển động;Biết cách thu thập thơng tin từ đồ thị: Xác định vị trí thời điểm xuất phát , vị trí thời điẻm gặp , thời gian chuyển động;Nhận biết chuyển động thẳng thực tế gặp phải 3.Thái độ :Nghiêm túc ,cố gắng 4.Phát triển lực :K1: Trình bày kiến thức tượng, đại lượng, định luật, ngun lí vật lí bản, phép đo, số vật lí II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên; Xem sgk vật lí 8; Vẽ giấy học giấy to đồ thị tọa độ h.2.2 sgk ; Chuẩn bị số tập chuyển động thẳng có đồ thị khác ( kể đồ thi tọa độ thời gian lúc vạt dừng lại) hs vẽ 2.Học sinh;Ơn lại kiến thức hệ tọa độ , hệ quy chiếu; Chuẩn bị giấy kẻ để vẽ đồ thị III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (thời gian : )Kiểm tra cũ Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên -2 Hs trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi 4:tr 11 - Nhận xét bổ xung Hoạt động (thời gian : )Tìm hiểu chuyển động thẳng Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên Dự kiến ghi bảng - Xem hình ảnh -Tìm hiểu chuyển động đơn I- Chuyển động thẳng giản -Giả sử chất điểm( vật ) chuyển - Nêu H2.1 Thơng báo chất động trục Ox chiều chuyển điểm chuyển động thẳng động chiều dương -Nêu vấn đề sgk -Chỉ xét chuyển động vật Trang:3 Tổ :Vật Lý –Công Nghệ Giáo án 10A GV :Phan Ngọc Hùng -Thời gian chuyển động theo chiều định -Trả lời câu hỏi :Xác định thời qng đường xác định (+) gian qng đường ? M M -Ghi nhận khái niệmvề thời -Tại ta xét chuyển động O x x gian chuyển động ,Qng vật theo chiều Ta sử dụng khái niệm: đường định? - Thời gian chuyển động : t = t2-Nhắc lại cơng thức tính tốc độ -Nhận xét bổ xung : t1 trung bình -Nhắc lại cthức tính tốc độ trung - Qng đường : S = x2 -Nêu đơn vị bình? – x1 -Trả lời câu C1 -Nêu đơn vị tốc độ trung S -Ghi nhận cơng thức tính tính bình ? vtb = tốc độ trung ,đơn vị -Nêu câu C1 t 1.Tốc độ trung bình -Nêu nhận xét -u cầu HS xem bảng 2.1,từ -Đơn vị :m/s;km/h bảng rút nhận xét -Tốc độ trung bình cho biết mức -Nghe gv phân tích ví dụ , xem -Nêu ý nghĩa tốc độ trung độ nhanh chậm chuyển động bảng 2.1→ ý nghĩa tốc độ bình ? 2.Chuyển động thẳng trung bình -Nhận xét bổ xung (sgk) -Nêu tốc độ trung bình ta gọi chuyển động quỹ đạo thẳng gọi cđtđ ?vậy nêu chuyển động thẳng ? -Tìm cơng thức tính đường -u cầu Hs tìm cơng thức tính 3.Qng đường (sgk) ,nêu nhận xét đường chuyển động -Ghi nhận kiến thức thẳng S = vtb t = v.t v vận tốc -Rút kết luận ? -Vì khơng nói qng đường tỉ lệ thuận với vận tốc -Nhận xét bổ xung : Hoạt động (thời gian : )Xây dựng phương trình chuyển động Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên Dự kiến ghi bảng - Đọc sgk -Vật nêu phần II Phương trình chuyển động -Trả lời câu hỏi -Nêu câu hỏi đồ thị tọa độ – Thời gian +Chọn hệ quy chiếu ? chuyển động thẳng -Vẽ hình +Từ hình vẽ xác định x theo x0 1.Phương trình chuyển động -Ghi nhận phương trình chuyển vt thẳng động thẳng -Nhận xét bổ xung : -Nêu câu hỏi :Nếu vật chuyển M O xo A -Trả lời câu hỏi động theo chiều âm phương x trình có dạng ? x= x0+vt;v