Đang tải... (xem toàn văn)
TÀI LIỆU: GIAI ĐOẠN 19301945: THƠ LÃNG MẠNGiáo viên: Nguyễn Thanh MaiVỘI VÀNG – TIẾT 1, 2, 3: Bản chất của tình yêu cuộc sống chính bắt nguồn từ chính việc ý thức được giá trị củacuộc đời. Hiểu được điều đó, càng phải có cách ứng xử sao cho phù hợp: quý trọng từng giây phútcuộc sống, nhất là những tháng năm tuổi trẻ. Bài thơ đúng là gương mặt tự họa thơ Xuân Diệu.
Tài liệu học thử môn văn học VỘI VÀNG – TIẾT 1, 2, I Tìm hiểu chung Tác giả (1916-1985) 1.1 Vị trí nhà thơ Là nghệ sĩ lớn, nhà văn hóa lớn, bút tiêu biểu VHVN đại, có sức sáng tạo mãnh liệt, bền bỉ, có đóng góp nhiều thể loại, nhiều lĩnh vực - Trước cách mạng, coi “nhà thơ phong trào Thơ mới” với tiếng nói Tôi cá nhân bộc lộ đầy đủ, mãnh liệt trọn vẹn 1.2 Phong cách nghệ thuật + Cảm xúc giọng điệu sôi nổi, say đắm trẻ trung + Thế giới nghệ thuật giàu hình ảnh, tràn đầy ấn tượng cảm giác + Những cách tân nghệ thuật đầy sáng tạo, ảnh hưởng sâu sắc trường phái thơ Lãng mạn Pháp mang hương vị truyền thống phương Đông => Qua đó, thể quan niệm thẩm mĩ mẻ triết lí nhân sinh tích cực, tiến nhà thơ qua nhìn thời gian, sống, tuổi trẻ, hạnh phúc, tình yêu Tác phẩm 2.1 Xuất xứ: Trích tập Thơ thơ- 25.12.1938 2.2 Đề tài: Mùa xuân- Tuổi trẻ- tình yêu, ẩn dụ gương mặt đời 2.3 Tư tưởng chủ đề: Vội vàng lời giục giã phải sống hết mình, trân trọng phút giây đời, tuổi trẻ, thời gian không trở lại Tư tưởng triển khai đoạn? Ta tìm hiểu bố cục 2.4 Bố cục thơ: Đoạn 1: dòng thơ đầu: Khát vọng níu giữ vẻ đẹp sống trần gian Đoạn 2: 11 dòng thơ tiếp: Bức tranh mùa xuân- thiên đường mặt đất Đoạn 3: 15 dòng giữa: Quan niệm thời gian Đoạn 4: dòng thơ cuối cùng- Cách thức hành động: cao trào khát vọng sống II Tìm hiểu thơ qua đoạn cụ thể Đoạn 1: (Bốn dòng thơ đầu): Khát vọng níu giữ vẻ đẹp sống trần gian Tôi muốn tắt nắng đi/ cho màu đừng nhạt Tôi muốn buộc gió lại/ cho hương đừng bay - - - + Sự diện trực tiếp Chân dung nhân vật trữ tình với: + Khát vọng: + Hành động: ngông cuồng + Cảm xúc: vừa say đắm vừa lo âu + Thái độ, dáng vẻ: vừa quyết, mạnh mẽ; vừa tha thiết, khẩn cầu… - Nghệ thuật: Biên soạn: Cô giáo Nguyễn Thanh Mai Hotline: 04.32.99.98.98 Tài liệu học thử môn văn học + Cổ điển vẻ đẹp cân đối, nhịp nhàng Những hình ảnh thiên nhiên thơ mộng vốn thi liệu cổ… + Chất đại lối vắt dòng, cách diễn đạt mẻ, ảnh hưởng thơ tượng trưng Pháp… - Tư tưởng: + Quan niệm thời gian + Quan niệm đời + Quan niệm Đẹp Tiết 2 Đoạn 2: (Mười dòng thơ tiếp theo): Hình ảnh mùa Xuân - Bức tranh “thiên đường mặt đất” - Vẻ đẹp đơn sơ, gần gũi thân quen - Vẻ thắm tươi, lộng lẫy, tràn đầy sức sống, - Vẻ duyên dáng, tình tứ, yêu kiều + Từ định “Này đây!”- khẳng định hữu vẻ đẹp quanh ta, khắc Hiện tại- quan niệm mĩ học mẻ XD + Phép liệt kê: thể vẻ đẹp phong phú, bất tận kể không hết, nói không + Từ “của” nhấn mạnh sở hữu Cách xếp hình ảnh sóng đôi quanh chữ “của” cấu trúc nhịp nhàng Này khiến thiên nhiên, tạo vật hòa vào vũ điệu mùa xuân mà quyến luyến, giao hòa, sóng sánh Cả giới lên Vẻ đẹp tình tứ, hấp dẫn, mời mọc mang hương sắc tình yêu: + Những câu thơ viết theo thể tự với tiết tấu nhanh, nhịp điệu gấp gáp thở nồng nàn làm thức dậy vườn yêu dạt xuân sắc => Cảm quan tình yêu lúc đậm nét: tháng giêng- ngon (vị giác) cặp môi (thị giác) gần (xúc giác)! Đây câu thơ xem vào loại tuyệt vời vì: +1 Thể đặc điểm thơ XD: sáng tạo giới nghệ thuật đầy xuân sắc tình tứ +2 Thể chất đại, cách tân độc đáo thơ qua việc dùng từ, cách so sánh sáng tạo, giàu chất lãng mạn phương Tây +3 Thể đổi nguyên tắc mĩ học: thơ xưa lấy thiên nhiên làm chuẩn mực cho vẻ đẹp người…Câu thơ cho thấy quan niệm đẹp nằm sống trần người chuẩn mực cho thiên nhiên Đoạn 3: (Mười bảy câu tiếp theo): quan niệm mẻ thời gian Xuân tới = qua/ Xuân non = già - Kiểu câu đẳng thức: đặt dấu hai động từ tính từ đối lập tạo nên nghịch lí Nghịch lí thể tính triết lí thời gian tuyến tính - Từ nghĩa làm nên giọng điệu phân bua, tranh luận, nhấn mạnh vào điều tất yếu mang tính quy luật Sự kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc luận lí - Những từ ngữ đối lập: tạo nên tương phản khao khát vô mà đời người hữu hạn - Hình tượng mùa Xuân thơ XD không lên lời mà có vận động, có thân xác, có sống biến hóa Nó đẹp đẽ sáng tươi non nhìn cặp mắt xanh non Nó héo úa tàn phai già nhìn lo lắng: không gian mang màu tang tóc, tràn ngập chia lìa, rơi rụng, tàn phai Những từ ngữ: cứ, không cho, nói làm chi…như mang giọng điệu dỗi hờn, trách móc - Giữa lúc tưởng sống cạn dần, thơ rơi vào tuyệt vọng, chán nản: chẳng bao giờ, ôi! Chẳng nữa…thì sức sống lại trào dâng, nhà thơ bừng tỉnh nhận ra: phải mau thôi, trước mùa ngả chiều! Người nghệ sĩ suốt đời chạy đua với thời gian để giữ trọn hương sắc đời lại lên đường vội vã! Biên soạn: Cô giáo Nguyễn Thanh Mai Hotline: 04.32.99.98.98 Tài liệu học thử môn văn học Tiết Đoạn 4: (Chín dòng thơ cuối): Cao trào khát vọng sống Trả lời cho câu hỏi: vội vàng đấy! - Sự thay đổi nhịp điệu thể thơ - Ta muốn ôm/ Cái Tôi nhỏ bé vươn lên thành Ta hùng vĩ lớn trời đất - Sự sống vừa sinh lần đầu: bắt đầu mơn mởn - Tâm trạng Tôi lúc dạt hơn, cảm xúc đun nóng đến tận động từ, tính từ cảm giác hành động tăng tiến: ôm- riết- say- thâu- cắn- chiếm lĩnh tuyệt đối! - Sự chuyển tiếp hình ảnh cặp môi tháng giêng gần đến hành động cắn có tăng tiến khát khao chiếm lĩnh, ôm trọn - Thể thơ tự phóng khoáng dường sinh để đợi chờ hồn thơ Xuân Diệu Những câu ngắn, câu dài xen kẽ, nốt lặng, âm vút cao, dòng thác ngôn từ làm lung lay thành trì chữ nghĩa đạo mạo thơ cổ điển…tất sinh để chở hồn thơ sóng trào bão thi sĩ mang mùa Xuân kì Diệu! III Kết luận: Bản chất tình yêu sống bắt nguồn từ việc ý thức giá trị đời Hiểu điều đó, phải có cách ứng xử cho phù hợp: quý trọng giây phút sống, tháng năm tuổi trẻ Bài thơ gương mặt tự họa thơ Xuân Diệu IV HƯỚNG DẪN GIẢI MỘT SỐ ĐỀ THI ĐỀ 1: Cảm nhận, phân tích số đoạn đặc sắc: tham khảo tư liệu Hướng dẫn cách làm chung ĐỀ 2: Qua Vội vàng, bày tỏ ý kiến anh chị nhà thơ mà thơ thể hiện- Hướng dẫn cách làm chung ĐỀ Thơ Xuân Diệu thể nhìn đời cặp mắt tươi trẻ, xanh non, vừa thể cô đơn trước vũ trụ, đời Ý kiến anh chị vấn đề qua việc tìm hiểu thơ Vội vàng Hướng dẫn giải đề: Cái nhìn đời cặp mắt tươi trẻ, xanh non: + Phát tranh trần mâm cỗ thịnh soạn với vô số thực đơn: + Thay đổi cách nhìn: vẻ đẹp người chuẩn mực, nhìn đời qua lăng kính tình yêu + Bộc lộ ham muốn khác thường: đoạt quyền tạo hóa + Cảm nhận giới giác quan… Cái cô đơn trước vũ trụ, đời: - Dù XD, chủ đạo trẻ trung, thiết tha giao cảm, khát khao hưởng thụ người đọc nhận buồn cố hữu mang đặc trưng thơ mới: + Buồn hữu hạn đời người (bâng khuâng, tiếc, ôi…) + Buồn quy luật đời, có sinh có tàn phai…một loạt động từ thể tiêu tan, mát… Ý kiến thân ĐỀ 5: Hãy nêu c¶m nhËn vÒ thêi gian cña nhà thơ…- Hướng dẫn cách làm chung ĐỀ 6: Qua bà i thơ, thử h×nh dung vÒ c¸i t«i Xu©n DiÖu Hướng dẫn cách làm chung Biên soạn: Cô giáo Nguyễn Thanh Mai Hotline: 04.32.99.98.98 Tài liệu học thử môn văn học ĐỀ “Xuân Diệu cung cấp nhiều vật liệu để xây cao văn học Việt Nam” (SGK Văn 11) Gợi ý giải ĐỀ Người Trung Quốc xưa nhận xét: “Thơ hay người gái đẹp, để làm quen nhan sắc, để sống với lâu dài đức hạnh; chữ nghĩa nhan sắc thơ, lòng đức hạnh thơ” (SGV ngữ văn 11, tập I, NXB GD, 2007, tr 150)- Hướng dẫn cách làm chung ĐỀ 10: Văn hào Đức W Gớt nói: “Sứ mệnh người sống tồn tại” Qua Vội vàng (Xuân Diệu), bày tỏ ý kiến vấn đề trên- Hướng dẫn cách làm chung Biên soạn: Cô giáo Nguyễn Thanh Mai Hotline: 04.32.99.98.98