SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2015-2016 Môn kiểm tra: NGỮ VĂN - Lớp 10 Ngày kiểm tra: 21/12/2015 HƯỚNG DẪN CHẤM CHÍNH THỨC (gồm có 03 trang) Câu Nội dung yêu cầu I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (3,0 điểm) Câu I Bài thơ viết theo thể thơ: Thơ Nôm Đường luật (0,5 đ) Câu II Câu thơ có sử dụng điển tích: “Dẽ có Ngu cầm đàn tiếng” (0,5 đ) Câu III - ĐÚNG (1,0 đ) - SAI - ĐÚNG - SAI Câu IV - Đoạn trích thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (1,0 đ) - Vì: Là lời đối thoại hai nhân vật sử dụng từ ngữ có tính ngữ (từ địa phương, từ sinh hoạt ngày, từ hô gọi, từ tình thái, cảm thán) thể cảm xúc rõ rệt (gọi đáp,…) II PHẦN RIÊNG - Tự chọn (7,0 điểm) Câu V.a Cảm nhận thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm Qua đó, giúp người (7,0 đ) đọc thấy vẻ đẹp nhân cách tác giả a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Cảm nhận thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm Qua đó, giúp người đọc thấy vẻ đẹp nhân cách tác giả c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm cảm nhận thơ Nhàn; qua đó, giúp người đọc thấy vẻ đẹp nhân cách tác giả - Cảm nhận thơ Nhàn: + Câu 1, 2: Sử dụng nghệ thuật điệp từ, số đếm; hai câu thơ bộc lộ lối sống nhàn nhà thơ thể ung dung phong thái, thảnh thơi, vô lòng, vui với thú điền viên + Câu 3, 4: Dùng nghệ thuật đối, cách nói ngược; theo tác giả, nhàn nhận dại mình, nhường khôn cho người, xa lánh chốn danh lợi bon chen, tìm “nơi vắng vẻ”, sống hoà nhập với thiên nhiên để “di dưỡng tinh thần” + Câu 5, 6: Sử dụng nghệ thuật liệt kê; với Nguyễn Bỉnh Khiêm, nhàn sống thuận theo lẽ tự nhiên, hưởng thức có sẵn theo mùa nơi thôn dã mà mưu cầu, tranh đoạt Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5 3,0 + Câu 7, 8: Sử dụng điển cố; nhà thơ sống nhàn có sở từ quan niệm nhìn đời giấc mộng, phú quý tựa chiêm bao => Thông qua ngôn từ mộc mạc, tự nhiên mà ý vị, giàu chất triết lí thơ, ta cảm nhận trí tuệ uyên thâm, tâm hồn cao Nguyễn Bỉnh Khiêm - Vẻ đẹp nhân cách tác giả: Qua thơ Nhàn, người đọc thấy vẻ đẹp nhân cách tác giả với thái độ coi thường danh lợi, giữ cốt 1,0 cách cao cảnh ngộ đời sống - Đánh giá: Bài thơ Nhàn tuyên ngôn, quan niệm lối sống hoà 1,0 hợp với thiên nhiên, đứng vòng danh lợi, giữ cốt cách cao đẹp thể qua rung động trữ tình, trí tuệ Nguyễn Bỉnh Khiêm Đó vẻ đẹp danh nho lúc d Sáng tạo 0,5 Học sinh có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Câu V.b Cảm nhận nhân vật Mị Châu Truyện An Dương Vương Mị (7,0 đ) Châu – Trọng Thuỷ Từ đó, hoá thân vào nhân vật Mị Châu để nói lên nỗi lòng a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 Cảm nhận nhân vật Mị Châu Từ đó, hoá thân vào nhân vật để nói lên nỗi lòng c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc, nói lên nỗi lòng nhân vật vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thiệu khái quát Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng 0,5 Thuỷ; nhân vật Mị Châu; hoá thân vào nhân vật để nói lên nỗi lòng - Cảm nhận nhân vật Mị Châu: 2,5 + Mị Châu gái vua An Dương Vương nước Âu Lạc + An Dương Vương lại “vô tình” gả gái yêu cho trai kẻ thù Trọng Thuỷ + Sự trắng ngây thơ, tin tưởng tình yêu cách chân thành cuối nàng bị người chồng đưa vào bẫy, làm nước ++ Vì tình riêng nàng để lộ bí mật quốc gia thật tội lỗi khó dung tình Đáng trách hơn, nàng không nhận ẩn ý lời nói tiềm tàng hiểm hoạ binh đao Trọng Thủy từ biệt để cảnh báo với vua cha ++ Đặt tình riêng lên vận mệnh quốc gia thật đáng phê phán + Mị Châu phải trả giá chết nông - Hoá thân vào Mị Châu để nói lên nỗi lòng: 1,0 + Tôi vợ Trọng Thuỷ, việc cho chồng xem nỏ thần điều đáng + Nhưng không ngờ, chàng lại có ý đồ gian dối Tôi thật thất vọng có lỗi với vua cha, có tội với nhân dân Âu Lạc + Lời khấn trước chết chứng minh cho lòng trung hiếu mình: “Thiếp phận gái, có lòng phản nghịch mưu hại cha, chết biến thành cát bụi Nếu lòng trung hiếu mà bị người lừa dối chết biến thành châu ngọc để rửa mối nhục thù” + Tin sau chết, người đời hiểu rửa oan cho - Về nghệ thuật: + Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thuỷ có kết hợp nhuần nhuyễn “cốt lõi lịch sử” hư cấu nghệ thuật + Kết cấu chặt chẽ, xây dựng chi tiết kì ảo có giá trị nghệ thuật cao + Xây dựng nhân vật truyền thuyết tiêu biểu - Mị Châu - Đánh giá: + Nhân vật Mị Châu thật đáng trách thật đáng thương Cái nhìn nhân hậu nhân dân ta dành cho Mị Châu: để nàng hoá thân thành ngọc thạch, máu hoá thành hạt châu thật công từ lập trường yêu nước trừng trị kẻ có tội + Qua nhân vật này, tác giả dân gian nêu cao học lịch sử việc giữ nước, tinh thần cảnh giác với kẻ thù; cách xử lí đắn mối quan hệ riêng với chung, nhà với nước, cá nhân với cộng đồng d Sáng tạo Học sinh có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI KIỂM TRA: 10,00 điểm Lưu ý: Giám khảo làm tròn điểm toàn theo quy định Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo Hết - 0,5 1,0 0,5 0,25