ÔN TẬP CHO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 Đối với nhiều phụ huynh học sinh, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 quan trọng Đặc biệt năm nay, đề thi dự kiến có nhiều thay đổi theo hướng vận dụng thực tiễn Để giúp học sinh (HS) đạt kết tốt kỳ thi lớp 10, giáo viên hướng dẫn bước ôn tập, chuẩn bị kiến thức Môn toán: Hiểu định lý nhớ xác công thức Khi ôn tập, HS cần hiểu định lý nhớ công thức xác Về đại số, em cần nắm vững quy tắc biến đổi, phương pháp giải dạng tập rèn luyện thường xuyên cho thành thạo Cần nắm vững quy trình giải phương trình, hệ phương trình, vẽ đồ thị tìm giao điểm đồ thị Trong phần đại số, đề thi có phần nâng cao thường chiếm đến 1,5 điểm tập rút gọn dạng phương trình chứa tham số có vận dụng định lý Vi ét phức tạp Do đó, áp dụng công thức HS linh hoạt, sáng tạo kiến thức để giải câu hỏi quen phức tạp câu hỏi lạ Về hình học, việc ôn tập tập để nắm vững kiến thức phương pháp, HS kiểm tra kiến thức cách nêu câu hỏi quen thuộc cho hình vẽ có sẵn Khó hơn, HS phát triển hình kết hợp so sánh toán tương tự để nêu vấn đề cần giải không quên tìm hiểu cách giải câu hỏi Toán hình học toán tổng hợp, đòi hỏi HS nắm vững kiến thức hình học, dạng tập mà đặc biệt phương pháp chứng minh có hệ thống năm học Nó đòi hỏi em phải có nhiều kỹ từ vẽ hình xác, phân tích giả thiết, tìm lời giải hay trình bày xác Trong năm gần đây, đề tập trung vào dạng chứng minh như: tứ giác nội tiếp, hệ thức đoạn thẳng, góc (phân giác), đoạn thẳng (trung điểm), đường thẳng vuông góc nâng cao có số dạng chứng minh điểm thẳng hàng, đường thẳng đồng quy, tính toán hay cực trị hình học… Đỗ Nguyễn Hoàng Minh (Giáo viên Trường THCS Nguyễn Văn Luông, Q.6) Môn tiếng Anh: Lưu ý thì, cấu trúc câu Về phần từ vựng câu hỏi đáp, HS ôn tập dạng thức từ cách sử dụng ngôn ngữ ngữ cảnh Về phần ngữ pháp, HS lưu ý thì, cấu trúc câu Passive voice, Causative form, Present perfect & Simple past, Wish clause, Too… to/enough/so… that/ such… that, Conditional sentence, Comparison, Adjective & Adverb, Reported Speech, Suggestions… Trong trình ôn tập, HS phải thành thục chia động từ, thuộc tả nghĩa số từ xuất sách giáo khoa Quan sát, so sánh giống/khác cấu trúc ngữ pháp, biết bắt chước làm lại tập làm lần đầu, tạo cho (hoặc nhờ thầy cô giúp) kinh nghiệm làm Tự làm đủ tập, phần rèn luyện trước sửa, không thụ động chờ chép sửa Nguyễn Thị Hòa Thuận (Giáo viên Trường THCS Đồng Khởi, Q.Tân Phú) Môn ngữ văn: Xây dựng hướng ôn tập Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, đề thi tuyển sinh môn văn năm 2015 - 2016 gồm phần: Phần đọc hiểu (3 điểm) trả lời câu hỏi tự luận văn sách giáo khoa văn sách giáo khoa có nội dung phù hợp; giải tập phát tiếng Việt; đặt nhan đề cho văn bản, viết tiếp phần kết thúc cho văn có sẵn Phần tự luận (7 điểm) gồm phần nghị luận xã hội (3 điểm) nghị luận văn học (4 điểm) Trong đó, phần nghị luận xã hội yêu cầu vấn đề đạo lý tư tưởng việc tượng xã hội phù hợp với lứa tuổi Còn phần nghị luận văn học yêu cầu phân tích văn học chương trình Điểm khác biệt cách đề cũ phần nội dung yêu cầu đề Nếu phần đọc hiểu đề thi cũ có khoảng điểm cho phần học thuộc lòng năm phần điểm không Yêu cầu phần tự luận không đơn giản tạo lập văn theo nội dung yêu cầu mà kết hợp với kỹ khác áp dụng vào tình cụ thể đời sống, so sánh, liên hệ với văn chương trình để từ rút vấn đề mang tính khái quát nội dung hình thức văn học Với hướng đề vậy, HS cần chuẩn bị cho hướng ôn tập Trên kiến thức học từ sách giáo khoa, HS tập luyện kỹ nhận biết vận dụng kiến thức vào trình giải câu hỏi đề Cụ thể, phần văn bản, HS cần nắm nội dung văn đến kỹ phân tích, cảm thụ Trong trình học, nên tìm hiểu mở rộng, liên hệ với văn chương trình có nét tương đồng Các văn chủ đề nên xâu chuỗi thành hệ thống Phần tiếng Việt, em không nên nặng nề việc học thuộc lòng khái niệm mà nên từ khái niệm ứng dụng vào giải dạng tập tương tự dạng tập sách giáo khoa cung cấp Hướng đề ngày mở thực tế, dạng văn nghị luận xã hội ngày đề cập gần với tượng sống Bên cạnh việc rèn luyện kỹ viết văn nghị luận, HS cần cập nhật thường xuyên vấn đề mang tính thời xã hội Các em cần quan sát sống xung quanh, nắm bắt quan điểm khác xã hội để có nhận xét riêng Đoàn Thị Nhung (Giáo viên Trường THCS Phạm Hữu Lầu, Q.7) Bích Thanh (ghi)