Microsoft Word BaoCao v12 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHAN THỊ LY NGUYỄN THỊ THẢO XÂY DỰNG TELLING4ME – HỆ THỐNG HỖ TRỢ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC KHÓA LUẬN TỐT[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHAN THỊ LY NGUYỄN THỊ THẢO XÂY DỰNG TELLING4ME – HỆ THỐNG HỖ TRỢ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TP.HCM – NĂM 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHAN THỊ LY NGUYỄN THỊ THẢO XÂY DỰNG TELLING4ME – HỆ THỐNG HỖ TRỢ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHUYÊN NGÀNH: SƯ PHẠM TIN HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TP.HCM – NĂM 2013 THS LÊ ĐỨC LONG LỜI CẢM ƠN Trong năm tháng học tập trường Đại học Sư Phạm TP.HCM chúng em trang bị nhiều kiến thức chuyên ngành làm tảng cho đường lựa chọn Luận văn tốt nghiệp giúp chúng em tổng hợp lại kiến thức làm cho chúng em yêu đường chọn Lời chúng em xin chân thành cảm ơn hướng dẫn tận tình thầy Lê Đức Long giúp chúng em thực luận văn Chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến trường ĐHSP TP.HCM đặc biệt thầy cô khoa Công Nghệ Thông Tin dạy dỗ trang bị cho chúng em kiến thức quý báu Xin cảm ơn thầy cô khoa Giáo dục tiểu học thầy cô phản biện dành thời gian tư vấn giúp chúng em hoàn thành tốt luận văn Tiếp theo xin cảm ơn tất bạn ln bên cạnh, giúp đỡ để vượt qua khó khăn hồn thành luận văn Cuối xin cảm ơn cha mẹ, em cảm ơn anh chị bên cạnh giúp đỡ, nuôi dưỡng thành đạt ngày hôm Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ anh Bùi Anh Tài, Nguyễn Khánh Tài, chị Hồ Thị Trâm, Huỳnh Thị Ngọc Diễm tận tình bảo giúp đỡ chúng em nhiều Tuy có nhiều nổ lực, cố gắng khơng thể tránh khỏi sai sót khuyết điểm Mong nhận đóp góp quý thầy cô bạn bè Sinh viên thực hiện: Phan Thị Ly Nguyễn Thị Thảo TP.HCM, ngày tháng năm 2013 MỤC LỤ M ỤC LỜI CẢM ƠN C MỤC LỤC BẢNG DANH MỤC CÁC THUẬT NG VIẾT T G M GỮ TẮT DANH MỤC CÁ BẢNG BIỂU H ÁC DANH MỤC CÁ HÌNH VẼ H ÁC V GIỚI THIỆU Mở đầu 10 Mụ tiêu đề tài ục đ 10 Tìn hình ngh cứu tron ngồi nước nh hiên ng i 12 Nội dung phạm vi ngh cứu hiên 16 Kết đề tài t ề 17 Bố cục 19 Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT T 20 1.1 Sơ lư chươ trình Tiếng Việt bậc Tiểu h ược ơng học 21 1.1.1 Hệ thống phân mơn chươ trình Ti c ơng iếng Việt 21 1.1.2 Hệ thống chủ điểm chươn trình Tiế Việt c t ng ếng 23 1.2 Ứng dụng công nghệ thông tin truy thông ( g g g yền (ICT) dạy học 25 1.3 Phần mềm dạy học vấn đề phát triể phần mềm dạy học n ển n y 27 1.3.1 Sơ lược ph mềm dạy học hần 27 1.3.2 Vấn đề phát triển ph mềm d học t hần dạy 29 Chương PH HÂN TÍCH THIẾT KẾ H Ế 33 2.1 Tổng quan hệ thống Telling4me g h 34 2.1.1 Cá giả thiết cách tiế cận hệ th ác ếp hống 34 2.1.2 Đặc tả yêu cầ hệ th ầu hống 37 2.1.3 Cá mơ hình chức nă củ hệ thống ác ăng g 37 2.2 Phân hệ – Em tập kể chu n m uyện 41 2.2.1 Giới thiệu ph hệ hân 41 2.2.2 Đặc tả yêu cầ phân hệ ầu n 43 2.2.3 Sơ đồ Usecas se 46 2.2.4 Cá mơ hình chức nă củ phân hệ ác ăng 49 Chương CÀI ĐẶT TH NGHIỆ HỬ ỆM 63 3.1 Môi trường phá triển át 64 3.2 Kịch thử ng h ghiệm 64 3.3 Một số hìn chức minh h nh n họa 65 Sơ đồ hìn phân hệ nh n 65 3.3.1 Một số hình cài đặt M h t 66 Chương KẾT LUẬN VÀ HƯỚN PHÁT T K NG TRIỂN 81 4.1 Kết đạt đượ q ợc 82 4.2 Khả ứng dụng vào th tiễn đề tài d hực a 82 4.3 Hướ phát triể đề tà ớng ển ài 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO L M 84 PHỤ LỤC 86 BẢNG DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT BẢNG DANH MỤC THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT VIẾT TẮT Từ viết tắt Từ đầy đủ CNTT Công nghệ thông tin GV Giáo viên PMDH Phần mềm dạy học PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa SGV Ghi Sách giáo viên BẢNG DANH MỤC THUẬT NGỮ TIẾNG ANH VIẾT TẮT Từ viết Từ đầy đủ tắt Ghi CAI CAL CBI CBL Clip Computer assisted instruction Computer assisted learning Computer base instruction Computer base learning Movie clip ICT Information and Communication Technology IITE UNESCO Upload Phim ngắn Công nghệ thông tin truyền thông The UNESCO Institute for Information Technologies in Education United Nations Educational, Scientific and Tổ chức Giáo dục, Khoa học Cultural Organization Văn hóa Liên Hiệp Quốc Upload Đăng ảnh/ phim DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Bảng phân loại phần mềm dạy học 28 Bảng 2.1 Yêu cầu chức hệ thống 37 Bảng 2.2 Yêu cầu phi chức 37 Bảng 2.3 Yêu cầu chức học sinh 44 Bảng 2.4 Yêu cầu chức giáo viên 44 Bảng 2.5 Yêu cầu chức phụ huynh 44 Bảng 2.6 Yêu cầu chức khách 44 Bảng 2.7 Yêu cầu phi chức phân hệ 45 Bảng 2.8 Yêu cầu phi chức phân hệ 45 Bảng 2.9 Danh sách Actor 46 Bảng 2.10 Danh sách Usecase 47 Bảng 2.11 Mô tả sơ đồ PDM 51 Bảng 3.1 Bảng danh sách thành viên thử nghiệm hệ thống 64 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1: Một học có sử dụng CNTT Nam Phi[9] 12 Hình 2: Học sinh trình định hình lại kiến thức nhờ máy tính [9] 13 Hình 3: Công nghệ thông tin trẻ em Slovakia [9] 13 Hình 4: Bộ phần mềm GCompris [23] 14 Hình Bộ phần Math Blaster [22] 14 Hình 1.1 Hệ thống chủ điểm chương trình Tiếng Việt bậc Tiểu học [11][12] 24 Hình 1.2 Mơ hình phát triển trạng thái lớp học 26 Hình 1.3 Quy trình phát triển phần mềm 31 Hình 2.1 Minh họa sơ đồ PDM toàn hệ thống 38 Hình 2.2 Mơ hình chức xử lý 39 Hình 2.3 Sơ đồ hình tồn hệ thống 40 Hình 2.4 Sơ đồ Usecase phân hệ 46 Hình 2.5 Sơ đồ PDM phân hệ 49 Hình 2.6 Sơ đồ xử lý 52 Hình 2.7 Mơ tả xử lý tạo chủ đề 53 Hình 2.8 Quy trình xử lý tạo chủ đề 54 Hình 2.9 Mơ tả xử lý xem sản phẩm 55 Hình 2.10 Mơ tả xử lý bình luận, đánh giá 56 Hình 2.11 Quy trình xử lý bình luận 57 Hình 2.12 Quy trình xử lý bình luận 57 Hình 2.13 Mô tả xử lý xếp hạng 58 Hình 2.14 Mơ tả xử lý tham gia thi 59 Hình 2.15 Quy trình xử lý tham gia thi 60 Hình 2.16:Quy trình xử lý đăng ảnh 61 Hình 2.17: Xử lý đăng nhiều ảnh Uploadify 61 Hình 2.18 Quy trình xử lý quản trị hệ thống 62 Hình 2.19 Quy trình xử lý quản trị 62 Hình 3.1 Sơ đồ hình phân hệ 65 Hình 3.2 Màn hình phân hệ 66 Hình 3.3: Sơ đồ mơ tả tình hình phân hệ 68 Hình 3.4 Màn hình chi tiết chủ đề đóng 69 Hình 3.5 Màn hình chi tiết chủ đề mở 71 Hình 3.6 Màn hình xem chuyện 73 Hình 3.7 Màn hình tham gia thi 75 Hình 3.8: Màn hình Upload hình ảnh 77 Hình 3.9 Màn hình tạo chủ đề 78 Hình 3.10 Màn hình trang đăng ký 80 Hình 4.1 Sơ đồ hình tổng quát phân hệ 86 Hình 4.2 Sơ đồ hình phân hệ 87 Hình 4.3 Màn hình 89 Hình 4.4 Màn hình hướng dẫn 89 Hình 4.5 Màn hình chọn truyện 90 Hình 4.6 Màn hình xem truyện Hình 4.0.7 Thơng tin câu chuyện 90 Hình 4.8 Sơ đồ hình phân hệ 92 Hình 4.9 Màn hình học theo câu chuyện 93 Hình 4.10 Màn hình từ khó 94 Hình 4.11 Màn hình danh sách từ dễ sai 94 Hình 4.12 Màn hình danh sách từ giải nghĩa từ 94 Hình 4.13 Màn hình học theo phân mơn 95 Hình 4.14 Màn hình phân môn tập đọc 96 Hình 4.15 Hai hình thông báo trả lời 96 Hình 4.16 Bé kể lại truyện thơng qua lắp ghép hình ảnh 97 Hình 4.17 Màn hình kết bé kể lại chuyện 97 Hình 4.18 Sơ đồ hìn phân hệ 99 Hình 4.19: Trang chủ Bé vui sáng tạo 100 Hình 4.20: Màn hình chi tiết chủ đề 100 Hình 4.21: Màn hình chức ĐĂNG ẢNH 101 Hình 4.22: Màn hình kho hình ảnh tham khảo 102 Hình 4.23: Một sản phẩm dự thi 103 Hình 4.24: Màn hình bình luận - Bình chọn 104 Hình 4.25: Màn hình tạo chủ đề 105 Hình 4.26: Màn hình upload ảnh 106 Nhằm hỗ trợ giáo viên - học sinh việc dạy học tiếng Việt bậc Tiểu học hay giúp bậc phụ huynh ơn luyện cho em nhà có hệ thống, nội dung xác thơng qua việc học theo chủ điểm ơn tập qua trị chơi Các học thiết kế sinh động trực quan với dạng câu hỏi, hình thức thể khác ví dụ minh họa trực quan nhằm gây hứng học tập em Kịch Sơ đồ hình phân hệ 2: “Bé học Tiếng Việt” Hình 4.8 Sơ đồ hình phân hệ - Bé học Tiếng Việt theo chủ điểm theo câu chuyện - Học Tiếng Việt theo chủ điểm - Học Tiếng Việt theo câu chuyện + Input – Đầu vào: • Kiến thức: Câu chuyện bé vừa xem • Hình thức: Học từ, Tập đọc, Chính tả, luyện từ câu, kể chuyện + Output – Đầu ra: • Vượt qua học, câu hỏi Có “chức năng” để học Bé đọc lại truyện, Bé học phân môn Bé kể lại truyện Kịch chi tiết cho chức năng: o Bé đọc lại truyện 92 Với mục tiêu giúp em tập đọc lại câu chuyện vừa học cách diễn cảm tránh lỗi không cần thiết song song để nâng cao vốn từ em học từ khó, từ dễ sai truyện với giải thích, ví dụ, hình ảnh minh họa từ cách trực quan, sinh động Từ đó, chúng em xây dựng chức “Bé đọc lại truyện” + Input – Đầu vào • Các đoạn văn câu chuyện + Output – Đầu • Danh sách từ khó • Danh sách từ dễ sai • Nghĩa, ví dụ, hình ảnh minh họa từ + Thao tác hình Để đọc lại truyện vừa xem, chọn vào “Bé đọc lại truyện khắn siêu xanh” Hình 4.9 Màn hình học theo câu chuyện 93 Màn hình bấm chọn “từ khó” Hình 4.10 Màn hình từ khó Màn hình bấm chọn “Từ dễ sai” Hình 4.11 Màn hình danh sách từ dễ sai Màn hình bấm chọn “Danh sách từ” Hình 4.12 Màn hình danh sách từ giải nghĩa từ 94 o Bé học phân môn Với chức bé học phân mơn tập đọc, luyện từ câu, tả thơng qua dạng câu hỏi điền khuyết trắc nghiệm, lắp ghép Kịch chi tiết cho phân môn sau: Phân môn tập đọc + Input – Đầu vào • Kiến thức: Các câu hỏi xung quanh truyện bé vừa xem • Hình thức: Câu hỏi dạng trắc nghiệm + Output – Đầu • Vượt qua câu hỏi ơn tập + Thao tác hình Màn hình học theo phân mơn Hình 4.13 Màn hình học theo phân môn Bấm chọn phân môn tập đọc vào “Màn hình phân mơn tập đọc” 95 Hình 4.14 M hình p H Màn phân mơn t đọc tập n ng trả m eo Màn hình thơn báo kết q bé chọn câu t lời muốn qua câu tiếp the Hình 4.15 Hai hình thơng báo trả lời h i Bé k lại chuy kể yện Kể lại c chuyện thông q việc sắ xếp hình ảnh để hồn thành câu câu qua ắp c h u chuy yện nput – Đầu vào u + In • Kiến thứ ức: o C đoạn tr Các ruyện xếp ngẫu nhiên c n o C hình ản tương ứ sắ xếp ngẫu nhiên Các nh ứng ắp u • Hình thứ Bài tập dạng lắp g ức: p ghép + Output – Đầ O ầu • Ghép đú h úng hình với truyệ tương ứng ện 96 Thao tác hình Màn hình bé kể lại truyện thơng qua lắp ghép hình ảnh Hình 4.16 Bé kể lại truyện thơng qua lắp ghép hình ảnh Màn hình kết số lượng ảnh bé ghép Hình 4.17 Màn hình kết bé kể lại chuyện Ơn tập vận dụng kiến thức – thơng qua trị chơi o Mục tiêu: Ôn tập tổng quát kiến thức học Dựa vào ý tưởng vui học thông qua trò chơi vui nhộn Mỗi trò chơi tập trung vào loại câu hỏi o Hình thức: trò chơi giáo dục: Xe đạp bay – dạng câu hỏi điền khuyết Lọ lem bé – dạng câu hỏi trắc nghiệm Thử tài trí nhớ - dạng câu hỏi lắp ghép hình ảnh Kết đạt 97 - Xây dựng hệ thống 200 câu hỏi cho dạng điền khuyết, trắc nghiệm, lắp ghép xuyên suốt cho 15 chủ đề 10 câu chuyện - Xây dựng hệ thống - Xây dựng Module học theo chủ điểm với chức sau: o Học câu chuyện: Tập đọc lại câu chuyện vừa học • Tự đọc • Nghe đọc lại • Xem nội dung chi tiết từ khó, từ dễ sai đoạn văn bao gồm: giải thích, ví dụ, hình ảnh minh họa từ đồng nghĩa Lắp ghép lại câu chuyện o Học theo chủ điểm với phân môn sau: Tập đọc Luyện từ câu Chính tả o Hồn thành trò chơi, trò chơi dạng câu hỏi khác cách chơi khác Hướng phát triển - Xây dựng thêm hệ thống câu hỏi thêm dạng câu hỏi - Xây dựng thêm chức học cho phân mơn cịn lại - Tăng tính hấp dẫn cho trị chơi - Xây dựng thêm game bổ trợ khác c Phân hệ 3: Em tập sáng tạo Sơ đồ hình phân hệ 3: Em tập sáng tạo” 98 Hình 4.18 Sơ đồ hìn phân hệ Màn hình trang Ý nghĩa: Hiển thị số thơng tin hệ thống Mơ tả: Màn hình trang chủ - Hiện danh sách chủ đề mở bao gồm thông tin: tên chủ đề, người tạo chủ đề, ngày bắt đầu, ngày kết thúc Bấm vào MORE để xem chủ đề cũ Và người dùng bấm để chọn chủ đề muốn xem, hệ thống hiển thị trang CHI TIẾT CHỦ ĐỀ - Hệ thống load CSDL hiển thị danh sách truyện (lọc theo ngày gửi gần nhất, ngày lọc theo nhất, theo chủ đề) bao gồm: tên câu chuyện, câu chuyện thuộc chủ đề nào, ngày gửi Người dùng bấm vào câu chuyện muốn xem, hệ thống hiển thị trang XEM CHUYỆN 99 Hình 4.19: Trang chủ Bé vui sá tạo H ủ ề Chi tiết chủ đề Ý nghĩa hình hiển thị chi tiết c chủ đề a: h c Mơ tả: Màn hình c tiết chủ đề M chi ủ a - Hệ thống load CSDL c thông t chủ đề: tên c đề, nội d tin ủ chủ i dung chủ đề, n người tạo c đề, thờ gian bắt đ thời gian kết thú chủ ời đầu, úc - Nếu chủ đề hết thời gian thi th có thơng báo “C đề nà u ã hì Chủ ày c đóng” + Hệ thống l H load CSDL hiển t thông t sản phẩm dự thi L thị tin a chủ đề đó: tên tác giả đá giá, xếp hạng sản phẩm c ả, ánh a m Hình 4.20 Màn hình chi tiết chủ đề 0: h - Nếu chủ đề đa tro thời gi mở Hi : u ang ong ian iện ức 100 + Chức THAM GIA THI C em c C g G Các chọn chức n này, h thống hệ hiển thị trang tham gia thi, cá em gử dự th s m ác ửi hi + Chức ĐĂNG ẢNH, hệ thố hiển th hình Upload h C g Ả ống hị h hình ảnh Hình 4.21: Mà hình ĐĂ h àn ức ĂNG ẢNH H Tham gia thi Ý nghĩa hình hiển thị c thông t để gửi s phẩm dự thi sau k em a: h tin sản d m chọn ch TH hức HAM GIA THI tro Chi tiết chủ đề A ong t Mơ tả: Màn hình t M tham gia th ra, hi - Hiện thô tin thi: t xản phẩ yêu cầ thi n ông a tên ẩm, ầu - Bé c thể chọn KHO HÌNH ẢNH THAM KHẢO, hiệ hình gồm có n H K ện m hình ảnh h thống hỗ trợ cho chủ đề Các em x h hệ xem tải i g hình u th để làm sản phẩm dự thi hích m m - Hiện mụ để bé n n ục nhập thông tin bao gồ tên sản phẩm, ản đại diện ồm: n nh n cho sản phẩm, sản phẩm - Hoàn tất: e nhấn n Hoàn tấ để gửi sả phẩm H thống s kiểm tra n em nút ất ản Hệ a m thông tin đầy đủ hay ch mục y hưa + Nếu thiếu thơng tin có nhữn thơng báo: “Bé chưa đặt tê cho sản N ng b c ên n phẩm nhé” “Bé chưa chọn ảnh đại diện nhé”… hiển thị lại hình p ”, a h n h i h tham gia th cho ngườ dùng làm lại t hi ời m + Nếu đầy đủ thông tin hệ thốn thông báo “Bé gửi công!” N y ng ành 101 - Hệ th hống tự động kiểm tra dun lượng, đ ự m ng đuôi file + Nếu sai, hệ thống c thông báo cho ngư dùng N ệ có ười + Nếu lưu CSDL tạm thời, admi tiếp tục kiểm tra nội N in i dung, để x nhận lưu vào CSDL , h d xác v khô xác nh gửi ông hận i phẩn hồi người dù p ùng Hình 4.22: Mà hình kho hình ảnh tham khảo h àn o o m m Xem sản phẩm dự thi Ý nghĩa Hiển thị câu chuyện muốn xem a: n m Mơ tả: Màn hình x chuyện M xem - Hiện khung xem chuy n g yên, hệ thố load câ chuyện lên khung xem, ống âu g c em x sản ph xem hẩm 102 Hình 4.2 Một sả phẩm dự thi 23: ản ự nh h Đán giá, bình luận Ý nghĩa Cho phép người dù đánh gi nhận xét cho sản phẩm dự thi a: p ùng iá n ự Mơ tả: Màn hình x sản ph M xem hẩm a, - Hiện đ cho ngư dùng đá giá Ng n để ười ánh gười dùng rê chuột q qua o bấm vào vị trí ng 1, 2, 3, hoặ Hệ th b ị gôi ặc hống tự động cập ự p nhật vào CSDL, t t tương ứng 10 điểm, = điểm…v load lại 20 i CSD DL - Hiện thị thông tin: liệt kê số lượn người đánh giá tư n ê ng đ ương ứng v sao, với sao, … - Ngư dùng có chức năn bình lu cho sản phẩm N ười ó ng uận n Người dùng nhập nội g i dung đánh giá vào khung text g g - Chọn GỬI BÌN LUẬN Hệ thống cập nh CSDL t n NH N g hật tạm thời có thơng g báo cho người dùng “Bạ gửi thành công ch admin x nhận” i ạn g, hờ xác Adm kiểm tra nội du bình lu có đún ngơn ngữ phù h với lứa m ung uận ng ữ hợp a tuổi học sinh h khơng hay + Nếu xác nhận, gửi ph hồi lại cho người dùng “Bìn luận N hản nh ã xác n đ nhận” hi thị bình luận lê iển h ên 103 + Nếu sai gửi phản hồi lại cho người dù thơng qua tin nh N ì ùng hắnn ”Bình h luận bạ không đ l ạn chấp nhận”, người dù đăng nh lại lần ùng hập n sau s Hìn 4.24: Màn hình bìn luận - B nh M nh Bình chọn Tạo chủ đề Ý nghĩa Cho phép admin ho giáo viên mở c thi kể chuyện a: p oặc n Mơ tả: Màn hình t chủ đề ra, M tạo - Hiện kh n để ng gười người mở thi nhập th i hông tin: tên chủ đề, , ngày bắt đầu m th ngày kết thúc thi, hình đại diện ch chủ đề, y mở hi, t c ho , cá yêu cầu cho chủ đề đó, ác u - Chỉ m tơi ho tất m người (thành viên chấm điể oặc ểm) - Chọn TẠO CH ĐỀ Hệ thống cập nhật CSDL tạm thời thông báo n HỦ H ẽ m o “Bạn gửi th n hành công” Admin kiểm tr nội dung thi ” g c ề chủ đề đư mở chưa, thờ gian có hợp lý… ược ay ời + Nếu th N hông tin hợ lý, admi xác nhận có ph hồi lại cho người ợp in n hản i dùng “Cuộ thi đ d ộc chấp n nhận” Hệ thống t động m thi tự mở i vào ngày m v mở + Nếu th N hông tin kh hông hợp lý, hệ thống có ph hồi lại cho người hản i dùng d 104 Hình 4.25: Màn hình tạo chủ đề h đ l Tải hình ảnh lên Ý nghĩa hình hiển thị trang để ng a: h t gười dùng upload hìn ảnh, đón góp vào u nh ng o kho ảnh hệ thố h ống Mơ tả: Màn hình u M upload ra, n - Ngư dùng ch chức n ười họn BROW WSE, đường dẫn tới m tính cá n g máy nhân n - Ngư dùng ch đến nơ lưu trữ hì ảnh tro máy tín cá nhận ười họn ình ong nh - Chọn hình muố upload upload n ốn v - Sau upload thành côn hệ thốn cập nhật lưu vào CSDL d ng, ng o - Hiển thị hình ảnh upload tron hệ thốn ứng với chủ đề n ng ng 105 Hình 4.2 Màn hì upload ảnh 26: ình Kết đạt - Xây dựng hệ thống thi kể chu c uyện với đầ đủ ch năng: ầy hức + Tạo thi ứng với chủ điểm nội dung, quy định, thời gian, T ứ m: , , cho phép đ c đánh giá, bì luận, x hạng cá sản phẩm dự thi… ình xếp ác m + Cho phép n C người dùn đóng góp hình ảnh video kho hình ảnh, kho ng p h, h o video h thống th ch điểm v hệ heo hủ 106 ... chữ cho học sinh - Kết hợp dạy viết chữ với rèn tả - Mở rộng vốn từ phát triển tư - Hình thành rèn luyện tính cẩn thận, óc thẩm mĩ… 6) Kể chuyện - Rẻn luyện kĩ nói, nghe đọc - Hình thành phát... dùng từ để nói viết thành câu - Tăng thích thú với việc học Tiếng Việt 3) Chính tả - Rẻn kĩ viết, nghe đọc (đặc biệt kĩ viết) - Nắm vững quy tắc tả, hình thành kĩ tả - Kết hợp luyện tập tả với việc... luyện học tập 14 - Thỏ tập đọc (Reader Rabbit) The Learning Company phần mềm Zoombinis - Học tập tương tác dựa nhân vật hoạt Winnie-thePooh, Aladdin, The Jungle Book chuột Mickey Một loại phần