Để con trai mạnh mẽ và thành công tái bản 2013

LỜI NÓI ĐẦU Để bồi dưỡng nên chàng trai ưu tú, cha mẹ cần có quan niệm giáo dục đắn, suy nghĩ tư tưởng đạo việc giáo dục trẻ phải khoa học, hợp lý Bởi quan niệm giáo dục cha mẹ xuyên suốt toàn trình giáo dục trẻ, ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp tới hành vi trẻ Đối với trẻ, “giáo dục” quan trọng “dưỡng dục”, bậc cha mẹ nên dành cho giáo dục gia đình tốt nhất! Trường quân West Point (Mỹ) nơi đào tạo nhiều nhân tài kiệt xuất Trong lịch sử 200 năm hình thành phát triển, trường quân West Point bồi dưỡng 3800 vị tướng quân Chỉ riêng số 164 học viên khóa năm 1915 có 59 người trở thành quan chức cấp cao quân đội, người Thượng tướng sao, hai người Thượng tướng Tham mưu trưởng lục quân, người trở thành Tổng thống Mỹ Trong thời kỳ nội chiến Mỹ, có khoảng 400 vị tướng lĩnh hai bên Nam Bắc tốt nghiệp từ trường West Point Trong tiếng vị thống soái thống lĩnh đội quân miền Bắc - Ulysses S Grant tướng quân thống lĩnh quân đội miền Nam Robert Lee; ra, có Tổng tư lệnh quân viễn chinh Mỹ Chiến tranh giới thứ - Pershing, Thống soái đội quân liên minh Thái Bình Dương Chiến tranh giới thứ hai - MacArthur, Tổng tư lệnh quân liên minh chiến trường châu Âu - Eisenhower; Tư lệnh liên quân tập đoàn 12 - Bradley, Tư lệnh quân tập đoàn Patton… Ngoài ra, trường quân West Point không bồi dưỡng lượng lớn nhà quân tài ba, mà trường đào tạo nên ba vị Tổng thống nước Mỹ: Tổng thống quân liên minh miền Nam giai đoạn nội chiến - Jefferson Davis; Tổng thống thứ 18 Hoa Kỳ - Ulysses Grant; Tổng thống thứ 24 Hoa Kỳ - Eisenhower Không thế, nhiều CEO, Chủ tịch Hội đồng quản trị, Tổng giám đốc công ty đa quốc gia tốt nghiệp từ trường quân West Point Sở dĩ có nhiều tinh anh xuất phát từ West Point hoàn toàn trường có quan niệm nguyên tắc giáo dục vô hợp lý Ngày nay, tinh thần West Point gây kinh ngạc cho giới, ánh sáng chiếu rọi giới, trở thành niềm tin nhiều người Xét tổng thể, giáo dục mà trường West Point dành cho học sinh bao gồm khả tố chất cần có để trở thành người thành công, từ cách đối nhân xử tới đường nghiệp, tất phương diện sống người, rõ người thành công nên đối mặt với thân, đối mặt với người khác, đối mặt với khó khăn, thử thách đường đời làm để đạt thành tích tốt đời Cuốn sách sử dụng quan niệm giáo dục trường quân West Point, tham khảo kinh nghiệm trưởng thành nhân vật tiếng xuất thân từ trường này, kết hợp với thành nghiên cứu giáo dục đại, thông qua hàng loạt ví dụ thực tế, đưa phương pháp thực hành đơn giản kết hợp hoàn hảo lý luận thực tiễn Cuốn sách đưa nguyên tắc đạo toàn diện phương pháp tham khảo thực tế việc bồi dưỡng trẻ trở thành nam tử hán thực sự, giúp bố mẹ thông qua nỗ lực để giáo dục, yêu thương, cổ vũ, hướng dẫn, phát huy tốt tiềm trẻ, bồi dưỡng trẻ trở thành trang quân tử đầu đội trời, chân đạp đất, trở thành người đứng đầu, trở thành anh hùng thực mắt người niềm tự hào cha mẹ BÀI HỌC SỐ 1: TRÁCH NHIỆM TẠO RA NĂNG LỰC Đóng vai người thành công Nội quy thức trường quân West Point gồm ba điều: “trách nhiệm, vinh dự, quốc gia”, "trách nhiệm" đặt lên hàng đầu Chịu trách nhiệm không nên đơn hoàn thành công việc, cần coi trách nhiệm cần gánh vác sứ mệnh thân, chủ động thực không lý Tinh thần trách nhiệm biểu trưởng thành, phẩm chất đáng tin cậy người đàn ông, thái độ chịu trách nhiệm tố chất để chàng trai người yêu quý Chỉ chàng trai biết nâng cao khả học cách trưởng thành tinh thần trách nhiệm, họ gánh vác đời CON TRAI KHÔNG ĐƯỢC LẤY LÍ DO ĐỂ TRỐN TRÁNH TRÁCH NHIỆM, BẠN PHẢI LÀM VIỆC CẦN LÀM Không lý gì! Đó quy tắc ứng xử quan trọng trường quân West Point, điều sinh viên cần phải học bước chân vào trường Tại trường quân West Point, học viên sĩ quan hỏi chuyện, họ có bốn câu trả lời: “Báo cáo huy, đúng”, “Báo cáo huy, không đúng”, “Báo cáo huy, không biết”, “Báo cáo huy, không lý gì” Ngoài ra, không nói nhiều chữ Có lẽ nhờ phương thức quản lý không cho phép tìm kiếm lý để biện hộ mà nhiều học sinh tốt nghiệp từ trường quân West Point sau trở thành nhân tài kiệt xuất lĩnh vực quân đội, trị, thương mại, vô số học viên khác đạt thành tựu vô bật nhiều lĩnh vực Hơn nữa, thái độ không kiếm cớ, nghiêm túc chịu trách nhiệm phẩm chất mà cậu bé ưu tú cần phải có Minh chứng West Point Năm 1861, nước Mỹ xảy nội chiến, Tổng thống Lincoln chưa tìm sĩ quan huy thích hợp để lãnh đạo đội quân liên bang, số vị tổng huy mà Lincoln tín nhiệm trước đó, không người đủ sức “hoàn toàn chấp hành mệnh lệnh Tổng thống, công quân địch đánh bại chúng” Cuối cùng, có tướng quân Grant hoàn thành nhiệm vụ Đương nhiên, Grant (tốt nghiệp từ trường quân West Point) nhanh chóng Lincoln trọng dụng, trở thành Tổng huy, tinh thần không mượn cớ Grant giúp ông đạt thành tựu huy hoàng đời Sau Grant trở thành Tổng thống Hoa Kỳ Trong thời gian đảm nhiệm chức vụ Tổng thống, ông lại trường West Point để thị sát, có học viên hỏi ông: “Thưa ngài Tổng thống, điều khiến ngài dũng cảm tiến phía trước?” Grant đáp: “Không tìm lý để biện minh cho mình” “Nếu ngài thất bại chiến tranh, ngài buộc phải tìm lý do, ngài làm nào” Grant kiên định trả lời: “Lý là: Không có lý gì” Đây quan điểm làm việc tất học viên trường quân West Point quân đội Mỹ “Không lý gì” không công bằng, đời người, công tuyệt đối, với chàng trai vai trò rường cột tương lai quốc gia, thứ giao phó cho bạn thứ mà bạn phải làm Hơn 100 năm trước, thư gửi trai mình, tỷ phú lịch sử thương mại Mỹ, John.D.Rockerfeller viết: “John, trai ta, biết bị thua lỗ thị trường cổ phiếu, ta thấy đáng tiếc, đương nhiên tiếc tiền, mà thái độ con, nói bị người giao dịch cổ phiếu tiếng tên James Keane lừa gạt Thực ra, có ý thức rằng, cớ… Ta thấy không vui tìm cớ để giải thoát cho thân mình, có ý thức thường phạm sai lầm chi tiết nhỏ, từ tìm cớ để bao biện Con quen dùng cớ để bao biện cho thân, thường âm thầm đắc ý thành công việc tìm cớ Nhưng quan niệm gia tộc Rockerfeller không đưa lý vào công việc” Tương tự, vấn đề giáo dục trai, bố mẹ phải hiểu rõ điều rằng: Đừng cho bạn hội tìm lý nào, đừng để trai bạn tha thứ cho sai lầm với tâm lý may mắn Bài học West Point Thực chất việc tìm cớ thoái thác trách nhiệm, trường quân West Point nhấn mạnh học viên phải cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ giao, không kiếm cớ không hoàn thành nhiệm vụ, cho dù cớ hợp lý Muốn bạn trở thành nhân quân tử, cha mẹ nên để biết rằng: Là trai, dũng cảm gánh vác trách nhiệm, làm việc phải tích cực giải quyết, việc làm không tốt không kiếm cớ để bao biện thoái thác Cho dù gặp phải khó khăn gì, học cách chịu trách nhiệm hành vi mình! Vậy cha mẹ phải làm để dạy trai không tìm kiếm lý bao biện? Xây dựng thái độ sống tích cực cho Thực ra, nhiều khác biệt cậu bé, có cậu bé thể ưu tú vượt trội học tập lẫn sống, nguyên nhân quan trọng không tùy tiện tìm lý Chỉ cần việc phải làm, cậu ta tiếp nhận hoàn thành không lời kêu ca, phàn nàn Đó đức tính đẹp người thành công Ngược lại, có nhiều cậu bé tỏ yếu ớt cô gái, gặp vấn đề không chịu chủ động nghĩ cách giải quyết, mà tìm đủ lý để từ chối, thoái thác, kiếm cớ để bao biện cho thân, thường âm thầm tự đắc cảm thấy may mắn tìm lý thành công Cứ lâu dần hình thành thói quen lười biếng, thích phàn nàn đứa trẻ cho dù sống hay học tập vào trạng thái tiêu cực, sau khó làm nên đại Thói quen tìm lý cậu bé có mối liên hệ mật thiết với phương thức giáo dục bố mẹ Ví dụ, sức khỏe không tốt, bố mẹ có thái độ khác với thường ngày, không bảo vệ, thương yêu mà đáp ứng nhiều đòi hỏi chúng: mua đồ ăn vặt cho ăn thoải mái, phim hoạt hình thường ngày bị cấm, xem thỏa thích Sau trẻ khỏe lại, việc lại diễn bình thường, không ưu đãi Trẻ bị hụt hẫng, chúng nghĩ rằng: Bị ốm thích thật, việc mẹ cho làm! Rồi trẻ cho ốm hội tốt, phải kiếm cớ bị ốm để đưa điều kiện, ví dụ: “Con bị ốm rồi, không muốn học đâu”, “Con đau đầu, mẹ mua bánh cho ăn đi” Thói quen kiếm cớ hình thành đầu óc non nớt trẻ Là gương cho trẻ Trong gia đình đại, phương thức giáo dục hệ cũ tồn Ví dụ, đứa trẻ vừa học đi, không may va vào ghế bị ngã Có ông bố bà mẹ vội vàng dìu đứng lên, đánh mạnh vào ghế: “Đánh chừa ghế này, làm mẹ bị ngã” Như bọn trẻ cho rằng, bị ngã không cẩn thận, mà ghế Lâu dần, trẻ hình thành bệnh kiếm cớ Bởi hàng ngày, bạn thiết không truyền đạt cho ngôn ngữ tâm lý tiêu cực Ngoài ra, sống thường ngày, phát trẻ có thói quen thường tìm kiếm lý để biện minh cho mình, bố mẹ nên kiểm điểm lại thân, xem có hành vi cử thoái thác trách nhiệm hay không Một cặp phụ huynh đưa mua nhà, nhà đẹp, giá nhà cao, cha mẹ đủ khả để mua Thế họ nói: “Căn nhà làm đáng ngần tiền” Cách biểu đạt ảnh hưởng tới phương thức tư trẻ, khiến trẻ cho rằng, nhà không đáng ngần tiền, không mua Thực ra, cha mẹ nên nói: “Căn nhà tốt, chưa đủ khả để mua, cần nỗ lực làm việc, sau kiếm đủ tiền mua sau” Như trẻ hiểu nhà đáng giá nhiều tiền, chưa mua mà Đừng phê bình trẻ phạm sai lầm Phạm sai lầm học bắt buộc đứa trẻ giai đoạn trưởng thành, trai, tính thích mạo hiểm khiến chúng thường phạm phải sai lầm, không to nhỏ Nếu trẻ phạm lỗi mà bố mẹ phê bình, trẻ nói dối để không bị người lớn trách mắng trừng phạt, từ hình thành thói quen trốn tránh trách nhiệm Chỉ cần không bị cám dỗ, trẻ không cần phải nói dối để làm khó thân, tính trẻ nói dối Trẻ nói dối phạm sai lầm áp lực mà bố mẹ tạo cho chúng Khi trẻ phạm sai lầm, bố mẹ phê bình trẻ không dám nói, tìm lý để lấp liếm Phương thức giáo dục tốt bố mẹ lý giải khoan dung, phát trẻ làm sai việc đó, bố mẹ cần tránh lời trách mắng trừng phạt nghiêm khắc, cần phải có thái độ bình tĩnh, giảng giải cho trẻ hiểu, để trẻ ý thức tồn vấn đề, nói cảm nhận suy nghĩ mình, trẻ tiến Khích lệ trẻ dũng cảm đối diện với khó khăn Các cậu bé gặp phải vấn đề thường không tích cực giải mà hay kiếm cớ để từ chối, biểu nhu nhược tiêu cực Khi nhỏ, trẻ quen tìm lý phải đối mặt với khó khăn, lớn lên, chúng tìm cớ bao biện cho trắc trở đời Muốn bồi dưỡng cho trẻ thái độ sống có trách nhiệm, cần phải hướng dẫn từ chúng nhỏ Điểm mẹ Tuấn làm tốt Tuấn năm 10 tuổi, học lớp 5, Tuấn nghịch ngợm lại thông minh, thành tích học tập tốt, lúc đứng đầu lớp Một lần, ham vui, trước thi cuối kỳ không ôn cẩn thận nên thành tích Tuấn đứng thứ lớp, môn tiếng Anh sở trường cậu có điểm, điều khiến cậu buồn Sau biết chuyện, mẹ hỏi cậu: “Môn tiếng Anh sở trường sao? Sao điểm?” Tuấn kiếm cớ nói: “Cô giáo môn tiếng Anh nói tiếng phổ thông không chuẩn, nghe không hiểu” Mẹ nói: “Một đứa trẻ thông minh không kiếm cớ che đậy cho sai sót mình, họ nghiêm túc chấp nhận lời phê bình người khác, âm thầm sửa đổi Là trai, tìm lý để biện minh cho việc mà làm không tốt Thực thi không tốt không sao, cần tích cực tìm nguyên nhân rút kinh nghiệm để lần sau làm tốt được” Tuấn nghĩ thấy mẹ nói đúng, cô giáo nhắc nhở cậu vậy, cậu không phản bác lại lời mẹ nữa, ngược lại tâm thay đổi khuyết điểm Khi trẻ gặp khó khăn, bố mẹ đừng đóng vai người cứu tế, cho trẻ hội gánh vác trách nhiệm chúng, đồng thời dành cho chúng ủng hộ khích lệ, để trẻ biết dũng cảm đối mặt giải vấn đề thân BÀI HỌC TRƯỞNG THÀNH Một số bé trai có thói quen tìm lý do, có lúc bố mẹ bảo vệ kỹ khiến trẻ tự lập, gặp phải vấn đề kiếm cớ, thoái thác cho người khác Muốn trẻ không tìm lý nữa, bố mẹ cần phải rèn luyện cho trẻ tinh thần tự lập Bố mẹ cần thống đưa lời hứa với con, việc đáp ứng lúc lại đáp ứng lúc khác, không trẻ có tâm lý ỷ lại thường xuyên tìm lý để biện minh cho thân TRÁCH NHIỆM LÀ TỐ CHẤT THỂ HIỆN SỰ TRƯỞNG THÀNH VÀ ĐÁNG TIN TƯỞNG Ở CON TRAI Trách nhiệm yêu cầu học viên trường quân West Point Nó yêu cầu tất học viên từ ngày nhập học phải tự giác hoàn thành việc nghĩa vụ với tinh thần phục vụ, có nghĩa vụ trách nhiệm hoàn thành chức trách mình, xuất phát điểm để thưởng để không bị trách phạt, mà xuất phát từ tinh thần trách nhiệm thân Chính nhờ lối giáo dục tinh thần trách nhiệm trường West Point mà học viên sau tốt nghiệp trung thành thực nghĩa vụ báo hiếu Tổ quốc, nhiều người có đời vinh quang Tinh thần chịu trách nhiệm tố chất người trai trưởng thành đáng tin tưởng Minh chứng West Point John Joseph Pershing cấp nể sợ đặt biệt danh “Jack khủng bố”, yêu cầu ông tác phong quân đội vô nghiêm khắc Pershing mang tố chất trách nhiệm đến quân nhân, yêu cầu với thân vô nghiêm khắc ông đặt yêu cầu y cấp Ông cho rằng, quân dung nghiêm chỉnh mang phong cách tác chiến quân nhân quy, giành thắng lợi chiến tranh Đội quân Pershing không “khoa trương” Ông đặc biệt trọng vào công tác huấn luyện, nhấn mạnh huấn luyện phải xuất phát từ thực tiễn chiến đấu Trước tham gia Chiến tranh giới thứ nhất, lục quân Mỹ chủ yếu huấn luyện dựa vào kinh nghiệm tác chiến thời kỳ nội chiến Sau tham chiến, Pershing không mượn kinh nghiệm quân đội Anh, Pháp, Đức, yêu cầu quân đội phải tiến hành huấn luyện chiến tranh chiến hào, mà yêu cầu quân Mỹ tham chiến phải khắc phục tư tưởng chật vật cố thủ chiến hào quân Anh, Pháp, tăng cường huấn luyện chiến thuật đột phá “hỏa lực động” Tác phong nghiêm túc tố chất quân nhân chịu trách nhiệm đến Pershing Tổng tống Roosevelt đánh giá cao Khi Pershing Thượng úy, Tổng thống Roosevelt nghĩ đến việc cân nhắc ông lên làm Thiếu tá Trung tá Khi biết luật pháp nước Mỹ không cho phép, Tổng thống Roosevelt sử dụng đặc quyền mình, đưa Pershing lên làm chuẩn tướng vượt qua 882 vị sĩ quan có cấp bậc cao ông Đây việc trước chưa có lịch sử nước Mỹ Mỗi người đến với giới phải gánh vác vài trách nhiệm vai trò riêng, đứa trẻ có tinh thần trách nhiệm dễ dàng giành kính trọng tin tưởng người, dễ dàng đạt thành tựu sống tự hào thân Một tiêu chí trưởng thành chàng trai làm việc phải nghiêm túc, có trách nhiệm với thân, với người khác, với xã hội với Tổ quốc Hy vọng cậu bé đừng quên câu chuyện này: Năm 1920, có cậu bé người Mỹ 11 tuổi, lúc đá bóng không cẩn thận làm vỡ cửa sổ nhà hàng xóm, người ta đòi cậu phải đền 12,5 đô la Mỹ Sau phạm lỗi, cậu bé thẳng thắn nói với bố, người bố bắt cậu phải chịu trách nhiệm với lỗi Cậu khó xử nói: “Con tiền để đền cho người ta” Bố nói: “Bố cho vay 12,5 đô, năm sau trả lại cho bố” Từ đó, cậu bé bắt đầu sống làm thuê gian khổ Sau nửa năm nỗ lực, cuối cậu để dành đủ 12,5 đô để trả bố Cậu bé sau trở thành Tổng thống Mỹ, Reagan Thế nên, cha mẹ yêu âm thầm tạo ảnh hưởng, bồi dưỡng tình yêu thương, tinh thần trách nhiệm cho trẻ, để chúng không ỷ lại vào cha mẹ, học cách yêu thương, bảo vệ, quan tâm tôn trọng người khác, học cách dũng cảm gánh vác trách nhiệm Bài học West Point Chịu trách nhiệm đến thể tố chất người trai trưởng thành, đáng tin cậy, trường quân West Point nhấn mạnh, học viên phải tuân thủ chức trách người tinh thần trách nhiệm! Muốn trẻ trở thành nhân tài có tinh thần trách nhiệm, cha mẹ nên giúp trẻ học cách: Nghiêm khắc với thân, chịu trách nhiệm tới Hãy để trẻ hiểu rằng: Đôi vai người trai để gánh vác trách nhiệm Con máu thịt cha mẹ, thường dùng toàn tâm huyết để bảo vệ con; kỳ vọng cha mẹ, phải làm để bồi dưỡng nên chàng trai có tinh thần trách nhiệm? Bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm cho trẻ việc sớm chiều, mà trình lâu dài Phải bắt tay từ điều nhỏ phương diện sống, để hình thành thói quen tốt, âm thầm bồi dưỡng cho trẻ tinh thần trách nhiệm Việc bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm cần thông qua phương diện sau: Chịu trách nhiệm hành vi Chúng ta để trẻ làm việc nằm khả chúng Ví dụ, tuần yêu cầu chúng tích cực tham gia làm công việc gia đình, làm tốt vệ sinh cá nhân Khi trẻ bắt đầu học, hình thành cho trẻ thói quen tự hoàn thành tập, soạn sách vở, tự mặc quần áo, giặt giũ, xếp ga gối Thông qua công việc đơn giản này, trẻ hiểu rằng, thành viên có trách nhiệm quản lý gia đình Sau trẻ quen với việc đó, tinh thần trách nhiệm chúng dần xây dựng Các bé trai trước tiên phải có tinh thần trách nhiệm, có tình yêu thương, dám gánh vác, có lý tưởng, có ước mơ, bố mẹ nên trọng tới việc bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm cho trẻ từ chúng nhỏ Ví dụ, bố nói với trai rằng: “Con trai, bố nhà, phải bảo vệ mẹ chị gái, chàng trai nhà” Yêu cầu chúng xách đồ giúp mẹ, trước ngủ kiểm tra lại khóa cửa, nhờ chúng đấm lưng cho mẹ để trai gánh vác trách nhiệm bảo vệ gia đình Để trẻ chịu hậu việc tinh thần trách nhiệm Rất nhiều giáo viên cho trẻ làm nhà yêu cầu cha mẹ ký tên, với dụng ý nhắc nhở cha mẹ kiểm tra, đôn đốc việc học tập trẻ nhà Nhưng có tình trạng trẻ làm tập xong đưa cho cha mẹ kiểm tra, cha mẹ thấy có sai sót tự ý sửa chữa Lâu dần, trẻ cảm thấy kiểm tra tập, phát sai sót việc mà cha mẹ nên làm Bởi chúng thường có tâm lý sai, cần tập làm xong coi hoàn thành nghĩa vụ Nếu lúc thi, chúng không tự biết kiểm tra, không phát lỗi sai mình, đương nhiên chúng đạt điểm cao Vì vậy, kiểm tra tập, bố mẹ nên ký tên yêu cầu trẻ tự kiểm tra Nếu kiểm tra phát sai sót sửa chữa, không kiểm tra yêu cầu giáo viên đánh dấu vào tập phê bình Dần dần, trẻ hình thành thói quen học tập nghiêm túc tỉ mỉ Hãy dạy trẻ học cách xin lỗi chân thành Các cậu bé thường bướng bỉnh, lòng tự trọng cao, có lúc cho dù biết sai chúng kiên không nói lời xin lỗi Ví dụ, chơi với bạn, giành đồ chơi mà đánh bạn, không chịu xin lỗi Lúc này, cha mẹ cần phải gợi ý, hướng dẫn yêu cầu chúng tự kiểm điểm xin lỗi bạn Khi nói câu "tớ xin lỗi", trẻ òa khóc ấm ức, bạn tha thứ, chúng vui vẻ trở lại tiếp tục vui đùa Sau này, trẻ có sai sót gì, chúng chủ động thừa nhận sai lầm để người khác tha thứ Khi cậu bé làm việc gây tổn hại tới người khác, định phải yêu cầu chúng xin lỗi, bù đắp tổn thất, để trẻ cảm nhận sâu sắc trách nhiệm thân học cách chịu trách nhiệm với hành vi Bồi dưỡng cho trẻ thói quen làm việc phải có đầu có cuối, chịu trách nhiệm đến Dù việc mà giao cho trẻ làm, việc mà trẻ tự chọn, phải yêu cầu chúng kiên trì hoàn thành, không dễ dàng bỏ cuộc, gặp phải chút khó khăn trắc trở mà rút lui Về điều này, xem mẹ Bi làm nào! Trong khoảng tuần, phòng vệ sinh nhà Bi lúc đóng kín, mở cửa mùi bên lại lan khắp nhà Từ nhận trách nhiệm chăm sóc lũ rùa, Bi lo lắng, tuần trước, bố mua đồ, Bi đòi mua cá cải thiện bữa ăn cho rùa Bố Bi nghe thấy vui, đồng ý với cậu Bi hí hửng mang cá cho rùa ăn hết Sau cho lũ rùa ăn xong, không quét dọn cẩn thận nên phòng vệ sinh bốc mùi hôi nồng nặc Tối qua, bố nói Bi phải phụ trách việc này, Bi chẳng nói lời liền thay quần đùi, áo phông, vào phòng vệ sinh đóng cửa lại Một hồi nghe thấy tiếng nước xả, tiếng cọ sàn vang lên, bố Bi vui Một lúc sau, anh chàng mồ hôi nhễ nhại với khuôn mặt rạng ngời; cậu cao giọng gọi bố đến khoe: phòng vệ sinh thơm tho lũ rùa tắm rửa Bố Bi cảm thấy niềm hạnh phúc ngào dâng lên tim "Con trai trưởng thành thật rồi" Khi trẻ bắt buộc phải tự làm việc cha mẹ đừng bao biện hay làm thay trẻ, cho trẻ hội gánh vác trách nhiệm này, đồng thời dành cho trẻ ủng hộ khích lệ, để trẻ hiểu rằng, gách vác trách nhiệm việc mà chúng nên làm BÀI HỌC TRƯỞNG THÀNH Dám nghĩ dám làm, điều giúp trẻ dũng cảm chịu trách nhiệm với hành vi, cử mình, không trốn tránh, thoái thác trách nhiệm Trong sống thường ngày, đừng dễ dãi buông lời hứa, hứa buộc phải tuân thủ, trách nhiệm Một chàng trai nên coi lời hứa đáng giá ngàn vàng, nói lời phải giữ lấy lời, cần làm người có chữ tín NAM TỬ HÁN PHẢI LÀ NGƯỜI CÓ TRÁCH NHIỆM Nguyên hiệu trưởng trường quân West Point, ông Benedict nói: Mục tiêu giáo dục trường quân West Point không bồi dưỡng nên sĩ quan số một, mà hết phải bồi dưỡng chàng niên thành người đàn ông thực thụ Nhưng người đàn ông thực thụ phải dám đứng gánh vác, dám gánh vác có trách nhiệm Chỉ có trách nhiệm biến yếu thành mạnh, biến THÍCH NGHI VỚI HOÀN CẢNH, CHỨ KHÔNG PHẢI ĐỂ HOÀN CẢNH THÍCH NGHI VỚI BẠN "Hoàn cảnh thay đổi, cần bạn không tự oán trách thân hay nản lòng nản chí, mà giữ niềm tin ngoan cường, bạn tạo cho tương lai tươi sáng hơn." Đây câu nói tiếng nguyên hiệu trưởng trường quân West Point năm 1901, Douglas McArthur Trường quân West Point đào tạo nhiều nhân vật vĩ đại nhiều lĩnh vực, họ thích nghi với môi trường theo cách khác tạo đời huy hoàng Thích nghi với hoàn cảnh để hoàn cảnh thích nghi với bạn, điều mà cậu trai cần phải làm Minh chứng West Point Trong lịch sử quân nước Mỹ, Eisenhower nhân vật tiếng đầy ấn tượng Năm 1911, ông thi đỗ vào Học viện Hải quân Mỹ, tuổi mà không tuyển sinh, sau ông nghị sĩ bang giới thiệu, thi đỗ vào trường quân West Point Ông đạt nhiều danh hiệu “thứ nhất” Ông người “nhanh nhất” 10 Thượng tướng quân đội Mỹ; có xuất thân “nghèo nhất”; ông người thống lĩnh hành động, chiến dịch “lớn nhất” Mỹ; ông người đảm nhận chức Thống soái tối cao tổ chức quân Đồng Minh theo hiệp ước Bắc Đại Tây Dương; ông người số tướng lĩnh cao cấp quân đội Mỹ sau giải ngũ đảm nhận chức Hiệu trưởng trường Đại học Columbia; ông Thượng tướng Mỹ bầu làm Tổng thống Trong đời mình, Eisenhower đánh thắng vô số trận chiến, điều có mối liên hệ mật thiết đến khả thích nghi với nhiều môi trường tác chiến khác ông Đây học mà ông lĩnh hội từ nhỏ Một ngày, sau bữa cơm tối, ông ngồi chơi với người nhà, không may mắn nên lần ông bốc quân xấu, ông bực bội, cáu giận om sòm Lúc này, mẹ ông nghiêm giọng nói: “Đã đánh phải dùng tay để đánh, cho dù xấu hay tốt Không phải lúc vận may ghé thăm con” “Cuộc đời người ván mà người chia Thượng đế Cho dù quân tay tốt hay xấu phải nhận lấy đối mặt với Điều mà làm bình tĩnh lại, sau nhìn nhận vấn đề cách nghiêm túc, đánh tốt ván mình, cố gắng đạt hiệu tốt nhất, thái độ đánh đối mặt với sống có ý nghĩa” Sau Eisenhower ghi nhớ lời mẹ khích lệ thân tích cực tiến lên Thế ông đặt bước chân vững đường vinh quang, trở thành trung tá, Thống soái quân Liên Minh cuối ngồi lên ghế Tổng thống Có lẽ thay đổi hoàn cảnh tại, làm để thích nghi với hoàn cảnh lại điều mà thân kiểm soát Cuộc đời người khó tránh khỏi lúc gặp khó khăn, trắc trở, oán trời trách người giải vấn đề; tích cực điều chỉnh thái độ sống, dũng cảm đón nhận thách thức đời cố để làm tốt việc lựa chọn sáng suốt Do đó, giáo dục trường quân West Point, có nguyên tắc quan trọng: Thích nghi với hoàn cảnh, để hoàn cảnh thích nghi với bạn Trung tướng Thomas Metz, người tốt nghiệp trường quân West Point năm 1971, nói: "Nếu dựa vào tình cảm để chi phối hành động mình, bạn khiến trở thành nô lệ tình cảm Đối với người, trói buộc trở thành nô lệ tình cảm mình” Con người làm việc cảm tính mà buộc phải làm cách lý trí, học cách thích nghi với môi trường, hoàn cảnh, môi trường thích nghi với bạn, chàng trai xã hội đại Hãy học cách thích nghi bạn có phải đối mặt với xã hội đời đầy phiền muộn, bạn trưởng thành có lĩnh thao túng đời, bạn thay đổi Khi Chủ tịch Hội đồng quản trị kiêm CEO Công ty kiểm toán quốc tế KPMG, Eugene O’Kelly 53 tuổi vào thời kỳ đỉnh cao đời nghiệp, thứ sống khiến ông thấy vô hài lòng Ông đặt cho nhiều kế hoạch tuyệt hảo: tham gia lễ khai giảng gái, người nhà du lịch, nỗ lực để đột phá nghiệp Nhưng tất hoàn hảo nhận tin "sét đánh ngang tai" Tháng năm 2005, Eugene O’Kelly bị chẩn đoán mắc bệnh ung thư não giai đoạn cuối, bác sĩ nói ông sống từ đến tháng Song trước thông tin đột ngột này, Eugene O’Kelly không buồn bã, chán nản Ông thay đổi kế hoạch đặt ra, tận dụng khoảng thời gian lại để làm điều có ích cho đời Trong ngày tháng cuối đời, ông viết hồi ký "Chasing daylight" (tạm dịch: "Chạy theo ánh mặt trời"), bộc lộ cảm nghĩ ông đời người Ông chứng tỏ điều rằng: Thích nghi với hoàn cảnh tạo kỳ tích Do đó, giáo dục trai, cha mẹ nói với trai rằng: Con phải học cách thích nghi với môi trường, nhìn nhận người việc cách lý trí, không làm việc cảm tính, bắt môi trường phải thích nghi với Bài học West Point Trường West Point dạy học viên rằng: “Nếu có người ép bạn làm nô lệ, thôn tính, hay xúc phạm, đánh vào mặt bạn, bạn phải nhẫn nhịn” Con người sống đời có nhiều lúc phải nhẫn nại, mà nhẫn nại ngược với nguyên tắc thường có giá trị nhiều so với chiến đấu cách vô ích Muốn trai trưởng thành trở thành người thích nghi với môi trường, kiên trì với nguyên tắc, vào bất khả chiến bại cha mẹ phải để biết rằng: Là trai phải biết thích nghi với môi trường, hành động linh hoạt thay ngồi oán trách ông trời trêu Vậy làm để trai thích nghi với môi trường? Bồi dưỡng cho trẻ tính lương thiện tính cách cởi mở từ nhỏ Thực ra, khả thích nghi trẻ có mối quan hệ mật thiết với lương thiện tâm hồn chúng từ nhỏ Ví dụ, bước vào môi trường xa lạ, đứa trẻ dễ trở nên rụt rè, cô độc, sợ hãi, lúc này, "người mới" vào tình vô cô lập, có số trẻ xích, chí bắt nạt người Một đứa trẻ lương thiện nên quan tâm giúp đỡ người bạn Có ông bố bà mẹ nhỏ dạy chúng làm người phải lương thiện, không bắt nạt ai, cố gắng giúp đỡ người khác phạm vi khả Họ dạy trẻ rằng, lớp có học sinh mới, người bạn cần có quan tâm, nên chủ động thể quan tâm với người Khi chơi đùa nhóm bạn, có người muốn tham gia, có nhiều người phản đối, dạy bạn chấp nhận người đó, vận động thay đổi tư tưởng người phản đối Khả thích nghi trai không cao có mối quan hệ với phương thức giáo dục cha mẹ Ví dụ, lớp trẻ có người bạn mới, trẻ không quan tâm hỏi han, chí cảm thấy bạn không thuận mắt, kể với cha mẹ, cha mẹ buột miệng nói: “Ôi giời, lâu dần quen thôi” Sau cha mẹ bận việc mình, giao tiếp hay trò chuyện với trẻ Thực ra, lúc cha mẹ hoàn toàn nhìn nhận tâm lý trẻ góc độ khác Ví dụ, bạn nói với trẻ: "Con tiếp xúc với người bạn để rèn luyện nâng cao khả giao tiếp mình, không trai?" Khi trẻ cho việc làm hội tốt để rèn luyện thân thường chúng không để lỡ Như thế, trẻ trở nên lương thiện mà có tính cách cởi mở Cần rèn luyện cho trẻ khả thích nghi từ nhỏ Khi trẻ nhỏ, cha mẹ nên trọng tới việc bồi dưỡng tính độc lập cho chúng Ví dụ, cho trẻ ngủ từ lúc sơ sinh Bố mẹ cần chuẩn bị tốt chăn đệm, cho dù ban ngày hay buổi tối nên để trẻ ngủ chăn mình, mắt xích quan trọng việc hình thành tích cách độc lập trẻ Để trai tự lập, phải dành cho trẻ hội để cảm nhận yêu thương Ví dụ, nhỏ, sau tắm xong, bạn mát-xa cho trẻ, trẻ cười vui vẻ Ngoài ra, cha mẹ nên bồi dưỡng cho trẻ thói quen dùng ngôn ngữ để biểu đạt nguyện vọng lời muốn nói Trẻ từ nhỏ học cách dùng ngôn ngữ để biểu đạt nhu cầu mình, điều đặt móng tốt cho chúng việc thiết lập mối quan hệ giao tiếp sau Cha mẹ cần có ý thức tạo hội để trẻ cảm nhận niềm vui chơi đùa người khác, đồng thời dạy trẻ tự tạo niềm vui Tóm lại, cha mẹ cần để giúp trẻ cảm nhận rằng, hoàn cảnh nào, chúng tìm niềm vui, cần thân chúng chủ động tìm kiếm chắn niềm vui bên cạnh chúng Khi khả thích nghi trẻ kém, cha mẹ đừng tỏ nóng vội Khả thích nghi trẻ trình lâu dài, không nên nóng vội, ép trẻ làm quen với người lạ, ép trẻ phải thích nghi với môi trường mà chúng không thích Nếu cha mẹ không cho trẻ từ từ thích nghi với môi trường mà tiến hành phương thức giáo dục thô bạo, trẻ cảm thấy thất vọng bị tổn thương Phương thức giáo dục tốt lý giải khoan dung, ủng hộ khích lệ Khi phát trẻ thích nghi với môi trường, cha mẹ mắng xúc phạm trẻ, mà cần dùng thái độ bình tĩnh để trò chuyện với trẻ, để trẻ nói suy nghĩ mình, giúp trẻ thay đổi trạng Cổ vũ trẻ dũng cảm rèn luyện Con trai thích nghi với môi trường mới, nguyên nhân chủ yếu thường ngày hoạt động, gặp người lạ thấy không thoải mái, gặp môi trường trở nên rụt rè, biểu nhút nhát Khi nhỏ mà không dũng cảm sau lớn lên dễ bị trắc trở sống đánh bại Muốn bồi dưỡng cho trai tính cách dũng cảm, cần phải nhỏ Điểm này, mẹ Long làm tốt Khi Long tuổi, mẹ biết nhà bong bóng phố X an toàn, sau Long đồng ý, mẹ cho Long tới đó, mẹ spa tiếng đồng hồ Mẹ không hẹn người bạn khác đưa tới nhà bong bóng cố ý muốn rèn luyện cho Long khả kết bạn môi trường Lần trước mẹ cho Long tới nhà bong bóng nói với cậu: “Nếu muốn vui vẻ phải tìm người bạn khác chơi Con tìm bạn trông thân thiện, nói với bạn là: “Tớ thấy bạn thật dễ thương, chơi nhé, không?” Nếu có bạn từ chối lại tìm bạn khác, tới tìm bạn chơi Chỉ cần cố gắng chắn tìm bạn” Khi mẹ tới nhà bong bóng đón Long, mẹ không gọi Long mà đứng quan sát lát, lần thấy cậu bạn chơi vui vẻ Còn nhớ có lần, mẹ đến đón Long, mẹ cậu bạn khác chạy tới nói: “Con trai chị giỏi thật đấy, bé xíu mà chơi mình, lại tìm nhiều bạn chơi Con trai với trai chị hôm chơi vui Con trai bình thường không chịu chơi với người khác đâu, thích chơi với trai chị thôi” Biết chơi từ lúc hai, ba tuổi tích đầy tự hào Long Sau này, mẹ thường kể lại cho Long nghe quãng thời gian dũng cảm để khích lệ Long không ngừng thử trải nghiệm lĩnh vực Khi trẻ tỏ nhát gan, sợ hãi, cha mẹ đừng trách trẻ, cho trẻ hội rèn luyện dành cho chúng nhiều ủng hộ khích lệ, để trẻ biết nên dũng cảm thích nghi với môi trường BÀI HỌC TRƯỞNG THÀNH Bố mẹ cần dạy trẻ tìm cách để có hội tham gia vào hoạt động mới, đừng sợ bị ghẻ lạnh tham gia vào nhóm mà chần chừ, không tiến lên Khi tự đối mặt với người lạ môi trường mới, trước tiên nói với thân đừng rụt rè, đồng thời chủ động dũng cảm kết giao với người bạn Trong hoạt động nào, cha mẹ nên ủng hộ trẻ tham gia phải đảm bảo an toàn Nếu sau chuyển tới lớp học mới, phát có học sinh cũ tập trung thành nhóm tương đối khép kín, học sinh khác đơn lẻ, cư xử xa lạ với nhau, cha mẹ nên cổ vũ trẻ chủ động hòa nhập vào nhóm nhỏ lớp Trước tiên, kết bạn với đứa trẻ cô độc, sau thử mở rộng giao tiếp với bạn nhóm khép kín KIÊN TRÌ ĐẤU TRANH CHÍNH NGHĨA, XÂY DỰNG THÁI ĐỘ ĐÚNG ĐẮN Trường West Point hiểu rõ muốn xây dựng thói quen tốt trước tiên phải việc xây dựng thái độ phù hợp Thái độ định tất cả, quan tâm tới chi tiết kiểu thái độ Hình thành thói quen trọng tiểu tiết cần phải có thái độ đắn tinh thần nghiêm túc Trường West Point đề cao tầm quan trọng thái độ, họ đào thải người có thái độ không nghiêm túc Minh chứng West Point Cuối năm 1937, McArthur giải ngũ khỏi Lục quân Mỹ, bắt đầu xây dựng Lục quân Philippines Tháng năm 1941, quân đội Mỹ sử dụng kế hoạch “Cầu vồng số 5”, định trọng điểm chiến tranh với phe Trục (Phe Trục: quốc gia chiến đấu chống lại lực lượng Đồng Minh chiến tranh giới lần thứ hai) châu Âu Tháng 7, Washington hạ lệnh hợp Lục quân Philippines với quân đội Mỹ đóng quân Philippines, McArthur động viên tác ngũ phong làm Trung tướng, đảm nhận chức Tư lệnh Bộ Tư lệnh quân Viễn Đông Mỹ, quyền ông có quân đoàn số Wainwright huy quân đoàn số Parker huy Ngày tháng 12, quân Nhật tiếp tục công Trân Châu Cảng, đồng thời phát động công Philippines Vì McArthur phán đoán sai xử trí không thỏa đáng nên đại bác chiến đấu Mỹ Philippines bị phá hỏng, khả phòng ngự không hoàn toàn không còn, thêm vào binh lực quân Mỹ - Philippines mỏng, trang thiết bị sơ sài thiếu huấn luyện nên kháng cự với công quân Nhật McArthur gần định tự sát, sống chết với nhân dân Philippines Nhưng ngày tháng năm 1942, Roosevelt lấy danh nghĩa quốc gia, lần lệnh cho McArthur gia đình ông rút khỏi Philippines Ngày 22 23 tháng 2, Roosevelt Mitchell liên tục gửi điện cho McAthur, yêu cầu ông rút lui, cho phép McArthur huy quân đồng minh Australia để phản công Tối ngày 11 tháng 3, McArthur đành phải rút lui Thế toàn quân đội rút khỏi Manila, quay bán đảo Bataan để cố thủ, tuyên bố Manila thành phố phòng ngự, ngày 24 tháng 12 năm 1941, McArthur phong làm Thượng tướng Tháng năm 1942, quân Nhật công Manila Sau nhiều lần quân Nhật công bán đảo Bataan, không thành công Khi đài phát Nhật phát “Hoa hồng Tokyo” để cười nhạo đội thuyền Thái Bình Dương Mỹ, McArthur yêu cầu Lục quân phái máy bay lượn qua bầu trời Philippines để đả kích vào “ngọn lửa khoa trương địch”, nhằm ổn định lại sĩ khí quân phòng ngự Nhưng yêu cầu không đáp ứng Tháng 3, quân Nhật sau chi viện công cánh quân Mỹ Philippines phòng ngự bán đảo Bataan Chính phủ Mỹ không muốn McArthur bị bắt nên lệnh cho ông trao quyền huy lại cho Wainwright tới Australia nhận chức Tư lệnh quân Đồng Minh khu vực Tây Nam Thái Bình Dương Australia, huy nhóm quân Đồng Minh tác chiến Đêm ngày 11 tháng 3, trước McArthur lên tàu ngư lôi từ Corregidor rời khỏi Philippines, ông thề “tôi quay lại” Ngày tháng 4, khoảng 75000 quân Mỹ quân Philippines bán đảo Bataan bị ép phải đầu hàng quân Nhật Ngày tháng 5, Wainwright sau thất bại Bataan chuyển tới đảo Corregidor tác chiến bị yêu cầu phải đầu hàng, sau lại thông qua đài truyền Manila để lệnh cho toàn quân đội hai nước Mỹ Philippines đầu hàng Sau tới Australia, McArthur thống lĩnh Tham mưu trưởng Sutherland đặt Bộ tư lệnh Brisbane, sau lại tới cảng Moresby, mục đích an lòng dân Moresby, chiến với quân Nhật đồi Owen Stanley Tư lệnh Lục quân quân Đồng Minh Tây Nam Thái Bình Dương Douglas McArthur, tư lệnh Không quân Brett, sau Kenny, tư lệnh Hải quân Leary Sau McArthur huy đội thuyền thứ Hải quân Mỹ Quân đội Lục quân Mỹ trước sau gồm có Tập đoàn quân số Krueger, Tập đoàn quân số Eichelberger, Tập đoàn quân số 10 Buckner (sau Stilwell huy) Không coi Nimitz Tư lệnh Hạm đội Thái Bình Dương, McArthur cho rằng: “Trong tất định sai lầm chiến tranh này, có lẽ sai lầm lớn huy thống Thái Bình Dương” Sau chiến dịch Midway năm 1942 chiến dịch Guadalcanal năm 1943, quân Đồng Minh bắt đầu chuyển từ chiến lược phòng ngự sang chiến lược phản công Sau chiến dịch Midway, quân Nhật triển khai quân New Guinea, âm mưu thông qua việc công trực tiếp để chiếm vịnh Milne McArthur phán đoán xác kế hoạch đưa kế hoạch tác chiến tương ứng Kế hoạch công cuối năm 1943 McArthur phát động tất công đồng thời từ Guadalcanal Papua, bảo vệ vùng Đông Bắc New Guinea quần đảo thuộc Solomon, tập trung lực lượng lấy lại Rabaul Quân Đồng Minh dùng chiến thuật vượt đảo McArthur, thực kế hoạch tác chiến McArthur ca ngợi kế hoạch vượt đảo này: “ứng dụng thực tế phương thức chiến tranh tránh công trực diện mà có thương vong lớn, tránh điểm Nhật; cắt đứt nguồn lương thực để cô lập quân đội chúng, khiến chúng chết đói chiến trường Đây tư tưởng chủ đạo kế hoạch tác chiến lần này” Năm 1943, khách Đảng Cộng hòa có ý bầu McArthur ứng cử viên Tổng thống tổng tuyển cử năm 1944 Nhưng năm 1944, số phiếu ủng hộ McAthur số bang không nhiều Bởi McArthur minh không muốn tham gia bầu cử Tổng thống Khoảng xuân hạ năm 1944, quân Đồng Minh công quần đảo Aleutian, Gilbert, Solomon, New Britain, Marshall, Caroline, Mariana… Trong thời gian này, McArthur Nimitz nảy sinh mâu thuẫn lớn vấn đề chiến lược chiến tranh Thái Bình Dương McArthur chủ trương trước tiên phát động chiến dịch Halmahera, New Guinea Mindanao, sau giải phóng Philippines; Nimitz chủ trương trước tiên giành lấy vùng yếu địa không quân Mindanao, cô lập Luzon, sau công vào Đài Loan vùng ven biển Trung Quốc, từ công vào lãnh thổ Nhật Bản để rút ngắn tiến trình chiến tranh Hai người nhận ủng hộ Tham mưu trưởng Lục quân Michell Bộ trưởng Bộ tác chiến Hải quân Cuối cùng, Roosevelt tỏ ý ủng hộ chủ trương thứ Chiến dịch quần đảo Philippines diễn lãnh đạo quân đội Đồng Minh McArthur huy, diễn đảo Morotai quần đảo Palau vào tháng năm 1944 Tháng 10, quân Đồng Minh đổ vào đảo Leyte bắt đầu vượt qua đảo Midanao, tiến vào đảo Luzon, nhận chi viện Lục quân Mỹ đội thuyền thứ Hải quân Mỹ Ngày 20 tháng 10, McArthur sau thống lĩnh quân đội đổ vào đảo Leyte, tháp tùng Tổng thống Philippines, mưa, ông có phát biểu vô cảm động: “Nhân dân Philippines, tôi, Thượng tướng Lục quân Mỹ Douglas McArthur quay lại rồi!” Giọng nói ông trầm buồn, khóe mắt ướt lệ, ông hiệu triệu người chiến sĩ hy sinh anh dũng, cháu đời sau mình, tiếp tục chiến đấu, giành lấy thắng lợi cho nghĩa Người trường West Point không cho thất bại tạm thời thất bại mãi, họ bắt đầu lại từ đầu, cần giành thắng lợi cuối cùng, cần nghĩa chiến thắng Là trai, bạn phải hiểu sức mạnh nghĩa, biết chiến đấu nghĩa, phải xây dựng thái độ thật xác Năm 1983, anh chàng La Kinh 22 tuổi sau tốt nghiệp Học viện truyền Bắc Kinh phân làm việc Đài truyền hình Trung ương, đảm nhận chức phát viên “Bản tin thời sự” Năm 2004, La Kinh trở thành Phó tổ trưởng tổ truyền thanh, Phó trưởng phòng biên tập tin tức Đài truyền hình Trung Ương, bình chọn mười người dẫn chương trình xuất sắc Đài truyền hình Trung Ương, nhân viên tiên tiến quốc gia Những vinh dự mà anh đạt có mối liên hệ mật thiết với thái độ làm việc đầy tinh thần trách nhiệm Trước phát thanh, La Kinh kiểm tra tỉ mỉ thảo, có nhiều phóng viên mới, anh tìm vấn đề sai sót tồn tại, nghiêm túc thảo luận nghiên cứu với họ, dùng thái độ khiêm tốn để bày tỏ suy nghĩ mình, cho dù thiếu hay thừa chữ, anh phải bàn bạc nhận đồng ý lên sóng Trong đời làm việc chục năm mình, anh có trách nhiệm Bài học West Point Hành động nghĩa cắm đầu vào chạy không phương hướng Trường quân West Point nhấn mạnh sức mạnh hành động, không cho phép hành động cách mù quáng Trường West Point nói với học viên: Hành động đương nhiên quan trọng, hành động mù quáng có nghĩa tự tiêu diệt Nếu binh sĩ chiến trường dũng cảm chiến đấu, sau lại phát hướng công sai, hậu thật khó lường Muốn trai trở thành người có khả phán đoán xác, cha mẹ cần để biết rằng, trai, dũng cảm kiên trì với trận chiến nghĩa, xây dựng thái độ đắn, bảo vệ nguyên tắc xác Vậy, cha mẹ làm để trai có thái độ đắn? Dạy trẻ thói quen cạnh tranh lành mạnh Tại cổng trường mầm non, bạn thường nghe tiếng bọn trẻ bi bô khoe với cha mẹ đến đón: “Mẹ, hôm thi chạy giải nhất” “Bố, hôm xếp hình cao lớp” “Hôm cô giáo khen viết chữ ngắn” Thực ra, trai từ ba, bốn tuổi thích coi trò chơi nhỏ thi đấu, ý thức cạnh tranh bắt đầu trở thành động lực để trưởng thành, đương nhiên không tránh khỏi có lúc khiến chúng thấy buồn bã Con trai ba, bốn tuổi không ngừng lấy người khác làm tham chiếu, liên tục thay đổi tiêu chuẩn đánh giá thân, liên tục dùng so sánh để đánh giá khác biệt thân người khác Trẻ học nhiều điều từ cạnh tranh: Học cách đánh giá lực thân người khác; học cách đối diện với áp lực; học cách giao tiếp với người khác; học tự tin; học cách đối phó với thất bại thành công; học cách tự thể Nhưng lúc cạnh tranh trẻ năng, cha mẹ nên ý bồi dưỡng cho trẻ ý thức cạnh tranh lành mạnh, để trẻ học cách nhìn nhận đắn cạnh tranh Nếu để trẻ phát triển cách tự do, cạnh tranh việc, lúc, nơi vô tình ức chế tính cách trẻ, khiến chúng phát triển lệch lạc Dạy trẻ cạnh tranh thái độ tham gia trò chơi Để trẻ tích cực tham gia cạnh tranh đúng, không nên coi "đứng đầu" mục tiêu, mà nên trọng tới việc bồi dưỡng phẩm chất tốt cho trẻ trình này, ví dụ gặp chuyện bình tĩnh, tính cách cởi mở… Những phẩm chất quan trọng Sự cạnh tranh trẻ khác với người lớn, tiêu chuẩn người lớn đa số lượng hóa được, thường người khác định kết quả, cạnh tranh trẻ trò chơi, nội dung, quy tắc kết phán đoán chúng tự định, quan trọng để trẻ cạnh tranh thái độ vui chơi, trẻ thất bại nhanh chóng thoát khỏi cảm giác buồn bã Nếu cha mẹ lúc “cổ vũ” trẻ rằng: “Cho cậu ta biết lễ độ đi”, “Hôm không vượt qua bạn không ăn cơm”, “Cố lên, giỏi họ nhiều”… Như khiến trò chơi trở thành thi thố thành công thắng lợi, mang lại nhiều áp lực cho trẻ Đừng tạo cho trẻ nhiều áp lực cạnh tranh Một người mẹ nhìn thấy nhóm trẻ tranh chơi trò bập bênh, để bồi dưỡng ý thức cạnh tranh cho trẻ, chị định đặt quy tắc trò chơi mới, hướng dẫn tỉ mỉ cho bọn trẻ Bọn trẻ không hiểu bị loại có nghĩa gì, trước phương pháp mới, chúng hào hứng, chơi theo phương pháp này, để mẹ đứng cạnh làm trọng tài Hiệp kết thúc, đứa trẻ nhỏ bị loại, òa khóc Khi chơi, bọn trẻ chấp nhận quy tắc trò chơi, dù chúng nhỏ, chưa thể chấp nhận thực bị đảo thải Do đó, cha mẹ đừng tạo cho trẻ áp lực cạnh tranh lớn Về điểm này, cha mẹ học tập theo huấn luyện viên bóng đá học sinh tiểu học Tuy trẻ tham gia thi đấu bóng đá buộc phải tuân thủ số quy tắc trò chơi, huấn luyện viên thông minh biết, trẻ không quan tâm tới kết trận đấu thua hay thắng, ăn ngon sau trận đấu thứ thu hút chúng Có lẽ có thân huấn luyện viên quan tâm đội bóng thắng hay thua Bồi dưỡng ý thức cạnh tranh cho trẻ đừng tạo cho chúng nhiều áp lực Quá nhiều lời thuyết giáo, phê bình, nhiều kỳ vọng quan tâm tới thắng thua khiến trẻ chịu đựng Những trẻ phải sống áp lực lớn thường trở nên thất thường hình thành tính cách “không thể chịu thua” Bồi dưỡng ý thức cạnh tranh cho trẻ phải coi trẻ trung tâm, cố gắng để trẻ tự tin trải nghiệm cảm nhận mình, đồng thời cổ vũ trẻ tham gia hoạt động cạnh tranh tập thể, để trẻ cảm nhận vai trò hợp tác cạnh tranh BÀI HỌC TRƯỞNG THÀNH Từ trẻ bắt đầu biết nhận thức, bố mẹ bồi dưỡng cho trẻ tư tưởng không chịu thua kém, dũng cảm cạnh tranh, nên để trẻ học đứa trẻ độ tuổi, xem tốt hơn; thi mặc quần áo xem mặc nhanh chỉnh tề hơn; làm thủ công để xem khéo tay Thêm lần cạnh tranh tức thêm phần vui vẻ sống trẻ, đồng thời bồi dưỡng cho trẻ tố chất tâm lý dũng cảm cạnh tranh Cha mẹ cần để trẻ nhận thức cạnh tranh trình đầy thách thức, khiến người ta căng thẳng khiến người ta hưng phấn, thắng lợi đương nhiên cổ vũ, thất bại phải kiên nhẫn để tìm nguyên nhân Đời người trình, kết Sự tiến người nằm chỗ không ngừng vượt qua thân, so cao thấp với người khác GIỮ LỜI HỨA MỚI CÓ THỂ GIỮ ĐƯỢC DANH DỰ Người trường West Point coi trọng lời hứa chữ tín, ngôn từ, hành vi học viên trường West Point người coi gương để noi theo; danh sinh viên tốt nghiệp trường West Point khiến người tôn kính Do đó, trai cần phải hiểu rằng, giữ lời hứa giữ danh dự bạn Minh chứng West Point Tháng 10 năm 1860, với chủ trương xóa bỏ chế độ nô lệ, Lincoln trúng cử Tổng thống, bang miền Nam trước sau thoát ly khỏi Liên bang (South Carolina, Mississippi, Florida, Alabama, Georgia, Louisiana, Texas) Đầu năm 1861, liên bang miền Nam thành lập; ngày 12 tháng 4, đồn Sumter bắn pháo mở Nội chiến Hoa Kỳ; ngày 13, đồn Sumter đầu hàng; ngày 15, Lincohn tuyên bố bang miền Nam phản loạn, hạ lệnh tổng động viên chiến tranh để đảm bảo thống liên bang Hành động khiến bang giận định giữ chế độ nô lệ Ngày 17 tháng 4, hội nghị bang Virginia bỏ phiếu định thoát ly liên bang có điều kiện Arkansas, North Carolina, Tennessee độc lập Hai ngày sau, Tổng thống Lincoln hạ lệnh tiến hành phong tỏa kinh tế bang miền Nam ly khai, chiến tranh Nam Bắc thức nổ Jackson vô căm ghét chiến tranh, phản đối chế độ nô lệ Khi trường quân sự, Jackson thường ngả mũ chào người da đen, điều tuyệt đối số người da trắng miền Nam Một hôm, người nô lệ da đen xin Jackson mua lại từ chủ nhân Jackson mua anh ta, để làm việc khách sạn, kiếm tiền để đổi lại tự Nhân cách tốt đẹp ông khiến người ngưỡng mộ Jackson phản đối bang miền Nam thoát ly khỏi Liên bang, ông cho nhân dân bang có quyền định tiền đồ mình, chiến tranh hay hòa bình lựa chọn liên bang Điều khiến Jackson kinh ngạc Liên bang dùng vũ lực uy hiếp bang, ông nói: “Nhìn họ thản nhiên bàn luận chiến tranh đưa lời uy hiếp, thực thấy đau lòng Họ đáng sợ chiến tranh Bởi trải qua chiến tranh, nên biết chiến tranh tổng hòa loại tội ác” Mặc dù Jackson căm ghét chiến tranh, phản đối chế độ nô lệ, ông hiểu rõ thực lực hai miền Nam Bắc, chiến kéo dài chắn miền Nam thất bại Nhưng Jackson lựa chọn miền Nam, trung thành với quê hương, bảo vệ cho quê hương định nghĩa thân tự Con người Jackson vô thành thực, đáng tin tưởng, giữ lời hứa, cho dù với người da đen Không để lại chiến tích lẫy lừng, nhân cách ông khiến người đời sau cảm động, không thua nghệ thuật huy ông Đối với chàng trai, việc giữ lời hứa danh dự mà đời bạn phải bảo vệ Ngày xưa, đỉnh núi Himalaya Nepal có dấu chân người ngoại quốc Một lần, nhà quay phim người Nhật nhờ thiếu niên địa phương mua bia giúp họ, người thiếu niên phải chạy tiếng đồng hồ để mua bia Hôm sau, người thiếu niên lại chủ động đề nghị mua bia giúp họ Lần này, nhà quay phim cho anh nhiều tiền, tới chiều hôm sau chưa thấy anh quay Thế họ đua bàn tán, cho người thiếu niên lừa tiền họ mang Đêm ngày thứ ba, người thiếu niên gõ cửa phòng nhà quay phim Thì ra, anh mua chai bia, sau đó, anh lại trèo qua núi, vượt qua sông mua thêm chai bia nữa, quay bị vỡ chai Anh khóc lóc cầm mảnh vỡ, trả nhà quay phim tiền lẻ, người có mặt cảm động Câu chuyện thu hút quan tâm nhiều người nước Sau đó, nơi trở thành thắng địa du lịch Trong vấn đề giáo dục trai, bố mẹ cần xác định rằng: Để trai tuân thủ lời hứa cách để bảo vệ danh dự cho trai Bài học West Point Bố mẹ cần giáo dục trai rằng: Là trai, cần phải tuân thủ lời hứa, bảo vệ danh dự bạn Vậy làm để trai bạn tuân thủ lời hứa? Hãy gieo cho trẻ hạt giống thành tín Nói với trẻ rằng, thành tín giúp trẻ giữ trực, quang minh làm người, mang lại cho chúng sức mạnh nhẫn nại Trẻ có thành tín hay không phần lớn phụ thuộc vào giáo dục cha mẹ Nếu trẻ thường xuyên không giữ lời hứa cha mẹ nên tìm kiếm nguyên nhân từ nhận thức trẻ, đừng coi hành vi bại hoại đạo đức mà đánh mắng chúng Dạy trẻ suy nghĩ kỹ trước nói lời hứa, cần tuân thủ lời hứa Cha mẹ cần nhắc nhở trẻ trước hứa phải suy nghĩ kỹ Nếu trẻ hứa nên kịp thời nhắc nhở trẻ thực lời hứa Chủ nhật, bố Vũ định đưa cậu công viên chơi, Vũ từ chối “Chẳng phải muốn bố đưa công viên chơi sao?”, bố ngạc nhiên, “Khó khăn hôm có thời gian, lại không nữa?” Mặc dù giọng nói bố có chút không vui, Vũ định lắc đầu Thì ra, hôm qua cậu hứa mời bạn trường mầm non tới nhà chơi Tuy muốn công viên với bố, cậu biết, hứa với bạn thất hứa “Con hẹn bạn rồi”, Vũ nói với bố thế, “Con nói lời không giữ lời được” Nghe lời giải thích Vũ, bố giơ ngón tay biểu dương cậu Thế bố làm việc Khi bố quay về, thấy có Vũ ngồi nhà “Bạn đâu?”, bố hỏi “Cậu không tới, có việc đột xuất” Vũ bình tĩnh trả lời “Hả? Biết bố phải không”, bố nói “Không, bố, bạn không đến, vui, giữ lời hứa” Có thể thấy, bố giỏi việc dạy Vũ tuân thủ lời hứa Thực lời hứa với trẻ Trong sống thường ngày, nhiều cha mẹ muốn làm việc mà thường dễ dàng đưa lời hứa với trẻ, sau việc lại không thực Khi hy vọng trẻ không thành, chúng phát cha mẹ lừa dối mình, chúng học số kinh nghiệm từ cha mẹ, là: Không giữ lời hứa Một kinh nghiệm trở thành hành vi trẻ không giữ lời hứa, bố mẹ có hối hận muộn Trong vấn đề nhìn nhận việc hứa với trẻ, học sinh cấp hai trả lời: “Mẹ cháu thích nuốt lời Có lần, môn toán mà cháu giỏi đạt điểm không cao, cháu sợ mẹ mắng nên không dám nói Sau mẹ biết kết công bố, sức hỏi cháu chuyện Cháu sống chết không chịu nói cho mẹ biết Mẹ hứa với cháu cho dù thi không tốt cháu Thấy mẹ hứa thế, cháu đưa kiểm tra cho mẹ xem Ai ngờ mẹ xem xong, mặt biến sắc, mắng cháu mà đánh cháu trận Đánh cháu xong, mẹ cảnh cáo cháu, sau định phải cho mẹ biết thành tích thi cử, không giấu Nhưng cháu chẳng tin lời mẹ nữa” Do đó, trước hứa điều với trẻ, cha mẹ định phải suy nghĩ kỹ càng, ngôn hành bất nhất, điều hứa với trẻ định phải thực Nếu thực phải kịp thời giải thích với trẻ, xin lỗi trẻ tự phê bình, để trẻ hiểu thông cảm cho cha mẹ Sau việc đó, cha mẹ cố gắng để thực lời hứa Chỉ có trẻ tự hào coi bạn gương để học theo Dạy dỗ đứa trẻ không giữ lời hứa Nếu trẻ không giữ lời hứa, cha mẹ cần dạy trẻ coi trọng lời hứa mình, nói mà không làm Đừng coi thường việc thực lời hứa Nếu không, nhiều lần thế, trẻ cho không tuân thủ lời hứa không để lại hậu nghiêm trọng, mà coi thường lời hứa Bố mẹ Phong công chức, từ nhỏ họ dạy cho Phong thói quen tự lập, tự lo liệu việc sống Nếu buổi tối cha mẹ không kịp nhà nấu cơm, Phong đói tự xuống cửa hàng ăn nhà mua bánh mì để ăn Lần cậu nói với ông chủ: “Chú ơi, bố cháu về, cháu trả tiền cho chú” Lần biết cậu ăn đó, bố bảo cậu mang trả tiền cho ông chủ, nói với cậu: “Người ta chịu bán cho tốt rồi, có tiền phải trả cho người ta” Có khoảng thời gian, công việc bố mẹ Phong bận rộn, mà Phong lại nghỉ đông hè, thời gian hỏi ban ngày cậu nhà làm gì, cảm thấy cậu lớn rồi, nên cậu tự do, để cậu lựa chọn cách sống mà cậu thích Nhưng trước Tết vài hôm, bố mẹ mua đồ, ông chủ cười nói với bố: “Bố Phong này, tuần trước trai anh nợ nghìn, chưa thấy trả” Bố Phong xin lỗi ông chủ, giúp trai trả tiền Mấy ngày sau, bố Phong lại tới cửa hàng đó, ông chủ nói Phong lại mua chịu thức ăn mà chưa trả tiền, bố lại vội vàng xin lỗi giúp trai trả tiền Về tới nhà, bố gọi Phong tới trước mặt, nói với cậu: “Con 11 tuổi rồi, người xung quanh coi người lớn, phải giữ chữ tín, phải chịu trách nhiệm với lời nói, việc làm xây dựng uy tín Nếu người nói lời không giữ lời, việc hứa với người ta mà không làm được, lừa gạt người khác uy tín người bị giảm sút Con thường mua đồ ông chủ nhà, hứa bố trả tiền người ta, phải nhớ kỹ, làm theo nói Như giữ uy tín, uy tín không người ta không tin tưởng nữa, người bị tổn thất cuối thân…” Nghe bố nói vậy, Phong xấu hổ cúi đầu, hứa với bố từ sau không tái phạm Bố mẹ cần ý tránh “ép” trẻ hứa lời hứa mà chúng thực được, hành vi lợi cho phát triển tâm lý trẻ; mặt khiến trẻ học cách dùng lời hứa “đao to búa lớn” để lấy lòng người khác; mặt khác, trẻ hứa lời hứa khó thực làm giảm bớt địa vị uy nghiêm “lời hứa” lòng trẻ BÀI HỌC TRƯỞNG THÀNH Trong gia đình, thành viên cần trì nề nếp giữ lời hứa để làm gương cho trẻ Ví dụ, nhà với nhau, định phải ý tới việc thực lời hứa, giữ chữ tín Cha mẹ cần phải tuân thủ lời hứa Ví dụ lời cha mẹ nói với trẻ định phải nói làm