Dạy con đơn giản hiệu quả tái bản 2013

Cuốn sách kết hợp phương pháp giáo dục tiến nước, hướng dẫn bậc cha mẹ làm để nuôi nấng, giáo dục cách đơn giản mà hiệu Cuốn sách bao gồm nội dung: bạn thấy khó dạy, lỗi cha mẹ thường phạm phải, cách làm kỹ bậc phụ huynh thông thái, làm để giáo dục đứa trẻ "khó bảo" mắt cha mẹ, đứa trẻ khó bảo thích học Cuốn sách sử dụng nhiều ví dụ sinh động, phương pháp ưu việt, tập trung vào vấn đề cụ thể, phù hợp với đông đảo bậc cha mẹ thầy cô LỜI NÓI ĐẦU Không có hạt giống không tốt, có người nông dân trồng trọt; trẻ không dạy được, cha mẹ dạy Châu Hoằng Trong sống, thường thấy nhiều bậc cha mẹ dùng hết tâm sức để dạy con, lại nhận rằng, cố gắng trẻ lại cách xa mục tiêu mà kỳ vọng, có trẻ trở nên hư hỏng, chí phải trả giá tính mạng Cha mẹ vừa đau khổ, vừa thấy khó hiểu, phải Tại làm cha mẹ lại khó vậy? Tại dạy lại khó thế? Thế nhưng, chuyên gia giáo dục tiếng người Trung Quốc - Châu Hoằng lại cho rằng: “Không có trẻ không dạy được, cha mẹ dạy con” “Chỉ cha mẹ dạy con”, điều không nói vấn đề dạy, mà bao gồm vấn đề “không dạy mà dạy” “Dạy” hành vi chủ động, việc cha mẹ chủ động hướng dẫn, bảo trẻ Còn “không dạy mà dạy” cho khoảng không gian tự trưởng thành, để chúng lớn lên cách tự nhiên, lành mạnh, ảnh hưởng âm thầm từ hành vi tốt cha mẹ Muốn làm vậy, trước hết, cha mẹ nên hiểu khả con, khuyến khích mặt tích cực, phát triển ưu điểm, cho phát triển lực mức cao Sau đó, cha mẹ phải hiểu nhận thức cách khách quan, để chúng trưởng thành toàn diện Tuy nhiên, điều đáng tiếc là, có nhiều cha mẹ, trình giáo dục lại ngăn cản trưởng thành chúng Phương pháp “dạy” bị cha mẹ hạn chế phạm vi kinh nghiệm thân Cùng với yêu cầu xã hội kỳ vọng người lớn, giáo dục trở thành việc thỏa mãn thân cha mẹ, vô tình lại cản trở trẻ Phần đông cha mẹ dạy hiểu xã hội, có nghĩa là, dạy con, cha mẹ vào nhu cầu thân, mà bỏ quên nhu cầu phát triển chúng Thật ra, trẻ lớn lên với nhu cầu Muốn dạy con, cha mẹ trước hết phải hiểu điều đó, giống việc người nông dân ngày suy nghĩ lúa cần gì, phải chăm bón suất cao Cha mẹ ngủ con, có thật muốn biết cần gì, làm để hiểu tâm tư tình cảm chúng Khi lúa mọc không tốt, người nông dân chúng, mà tìm nguyên nhân từ thân Nhưng trẻ học không tốt, không nghe lời, nhiều cha mẹ biết trách con, mà nghĩ đến trách nhiệm thân Khi môi trường bên thay đổi, người nông dân biết cách thay đổi phương pháp trồng trọt; môi trường xã hội thay đổi, phải cha mẹ nên thay đổi quan niệm giáo dục? Tuy cha mẹ lựa chọn cái, chọn cách dạy chúng Khi cách dạy thay đổi, số phận trẻ thay đổi Hãy nhớ rằng, có cha mẹ dạy con, đứa không dạy Thật ra, dạy đơn giản! CHƯƠNG 1: TẠI SAO TRẺ KHÓ BẢO Bạn có tay sách này, muốn từ người “không biết dạy con” trở thành người “biết dạy con” Vậy, trước đọc, bạn xem xét câu hỏi “Tại lại khó bảo?”, sau đó, vừa suy nghĩ, vừa đọc tiếp chương này, xem có phải bạn làm điều dạy không? TẠI SAO BẠN LẠI THẤY CON KHÓ BẢO? Bạn có thấy không nghe lời bạn nói? Khi bạn trách mắng, có cãi lại hay thờ với lời bạn? Khi không nghe lời, bạn có tự hỏi trẻ lại không nghe mình? Nhiều cha mẹ phàn nàn, coi lời gió thổi bên tai, lấp liếm cho qua, hoàn toàn không để tâm lời nói cha mẹ Nếu cha mẹ trách “không nghe lời” vậy, e không hợp lý Chúng ta trẻ con, trái lời người lớn, điều bình thường, cá thể, có não riêng biệt nên có ý thức, tư duy, tình cảm, hành vi khác Con vậy, đặc biệt trẻ tuổi dậy Vì thế, cha mẹ ép buộc suy nghĩ cho trẻ, chúng dễ nảy sinh phản kháng, trở nên không nghe lời Cậu trai bốn tuổi anh Sơn bướng bỉnh, bố nói câu cãi lại mười câu, giọng điệu hùng hồn, đầy lý lẽ Ví dụ, chưa dọn xong đồ chơi xem ti vi, anh Sơn nói: “Con chưa dọn xong đồ chơi không xem ti vi.”, cậu bé cãi lại: “Con có quyền định dọn đồ chơi” Nếu anh Sơn tức giận tắt ti vi kêu lên: “Bố không can thiệp vào quyền tự con” Biểu trẻ dễ bị ảnh hưởng cha mẹ chúng Chẳng hạn cậu bé ví dụ trên, nhìn nhận góc độ việc thấy câu cậu có lý Hành vi không sai, có thiếu tôn trọng cha mẹ Nhưng xét cho cùng, nguyên nhân dẫn đến hành vi cha mẹ không tôn trọng trẻ từ đầu, vậy, cha mẹ nên tôn trọng trẻ, yêu cầu trẻ cách hợp lý, không, trẻ dễ trở nên không nghe lời Bé Hường năm tuổi, thông minh lanh lợi, để đạt mục đích, bé biết dùng đủ lý thuyết phục cha mẹ, chẳng hạn lại không? lại vậy? làm gì?… Một lần, mẹ muốn đưa bé đến nhà bà ngoại, trước khỏi nhà, mẹ giục bé nhanh chóng thay quần áo, bé đáp lại: “Tại lại phải nhanh ạ? Nhà bà ngoại có chạy đâu”, “Mẹ bảo làm việc phải cẩn thận, nhẫn nại mà!”, “Bà ngoại nói phải từ từ mà làm, không nên vội vàng” Lời nói bé khiến mẹ cảm thấy bối rối Không nghi ngờ nữa, trẻ thích “nói lý”, với trẻ này, cha mẹ nên giảm bớt việc thuyết giáo đạo lý lớn, ý yêu cầu trẻ làm việc cụ thể Có thể lấy ví dụ từ việc trẻ trải qua để dẫn cụ thể cho chúng Trong ví dụ trên, trẻ nói “nhà bà ngoại không chạy được”, cha mẹ đáp lại “nhưng bà lo lắng”; trẻ nói “mẹ bảo làm việc phải cẩn thận, nhẫn nại”, trả lời lại “trường hợp đặc biệt, cần khẩn trương”, không, lần sau trẻ dùng câu nói làm lý cho Trẻ không nghe lời, nguyên nhân chủ yếu cha mẹ, cha mẹ giáo dục trẻ cách thích hợp trẻ dễ bảo BIỂU HIỆN SAI LẦM Những việc làm sai lầm cha mẹ nguyên nhân khiến trẻ có hành vi không Ví dụ, mẹ vừa làm việc nhà vừa nghe trẻ nói chuyện, vô tình khiến trẻ nghĩ “không cần tập trung nghe người khác nói”, lần sau chúng vừa chơi vừa nghe người khác nói Cách ứng xử tốt bảo trẻ đợi làm xong việc nói chuyện, đồng thời hướng dẫn trẻ làm số việc thời gian chờ đợi QUY ĐỊNH KHÔNG HỢP LÝ Nếu quy định người lớn không hợp lí trẻ khó lòng làm Ví dụ, cha mẹ không cho đứa trẻ hiếu động chơi, tính chúng thích hoạt động, đương nhiên khống chế thân Khi ấy, cha mẹ cần đưa hoạt động nhà để thu hút chúng CẢM XÚC TIÊU CỰC TÍCH TỤ LÂU NGÀY Đôi khi, hành động trẻ có vấn đề, mà trẻ tích tụ cảm xúc bối lâu ngày không giải tỏa Ví dụ, bố mẹ cấm trẻ xem hoạt hình lúc sáu rưỡi, ngày trẻ nhân lúc bố mẹ lơ đễnh xem năm phút, không xem cách hoàn chỉnh, dẫn đến cân cảm xúc Lâu dần, tâm lí trẻ bị ảnh hưởng phản ánh hành động phá rối ăn cơm, không ngủ, không tắm Vì trẻ hành vi liên quan đến việc không xem hoạt hình, nên cha mẹ phải xử lý cho khéo Nhiều nhà nghiên cứu tâm lý khuyên rằng, hàng ngày cha mẹ nên có thời gian cố định trò chuyện con, dù năm phút phải chuyên tâm, vậy, có ích cho việc hiểu rõ tâm tư khúc mắc thật trẻ NÓI QUÁ NHIỀU Cha mẹ nói nhiều trước mặt trẻ, kèm theo ý muốn nói vô số lời than thở, trách mắng, nói lúc vài chuyện, vài yêu cầu, khiến hiệu ngược lại điều cha mẹ mong muốn Trẻ không hiểu rốt bị yêu cầu nên bỏ tai lời Khi đưa yêu cầu cho trẻ, cha mẹ nói đơn giản, ngắn gọn tốt, nói với hai đến ba vấn đề việc đủ, đồng thời bảo chúng nhắc lại lời mình, phải giám sát chúng thực NÓI QUÁ TO Nhiều cha mẹ cho biết, để trẻ tâm vào lời nói mình, họ buộc phải quát to Tuy rằng, lúc trẻ ý, chúng ý vẻ mặt giận bố mẹ lời nói Trên thực tế, cha mẹ dịu dàng trẻ dễ tâm Nếu giận dữ, đến trước mặt trẻ, yêu cầu chúng dừng việc làm lại, nhìn vào mắt chúng, nói suy nghĩ thân với thái độ dịu dàng Như vậy, thân cha mẹ thấy bình tĩnh lại CẦN TÔN TRỌNG TRẺ Một số phụ huynh cho biết, nói mồm không chuyện có nội dung cả, họ cảm thấy hứng thú để lắng nghe Vì vậy, trẻ nói, cha mẹ thường tỏ không để tâm, mắt không rời chương trình tivi yêu thích sách tay Thật ra, cha mẹ nên yêu cầu thân yêu cầu với trẻ, nhìn vào mắt chúng, nghiêm túc lắng nghe chữ chúng nói, đáp lại lời chúng câu nói đơn giản, đưa vài câu hỏi liên quan, thể nghe BẠN CÓ CHO RẰNG, GIÁO DỤC TRẺ LÀ TRÁCH NHIỆM CỦA THẦY CÔ? Khi mắc lỗi kết thi trường không tốt, bạn thử tìm nguyên nhân? Bạn có nghĩ, trách nhiệm nhà trường? Bạn có nghĩ, phần lớn thời gian trẻ trường nên trách nhiệm thuộc nhà trường thầy cô? Bạn nghĩ vất vả làm việc để kiếm tiền hàng ngày, đưa vào trường tốt nhất, trở thành "hậu cần" trở thành bậc phụ huynh gương mẫu? Nếu bạn hoàn toàn giao phó việc giáo dục cho nhà trường, cho trách nhiệm thầy cô, bạn mắc phải sai lầm lớn Thực ra, gia đình môi trường giáo dục chính, cha mẹ người trẻ cần trình trưởng thành Ở trường học có tới hàng nghìn học sinh, lớp có vài chục em, thầy cô quan tâm sát sao, hiểu tất học sinh rõ lòng bàn tay Do đó, thầy cô khó vào đặc điểm em để dạy dỗ Hơn nữa, nhiều trường quan tâm đến thành tích học tập tỉ lệ lên lớp, lơ việc bồi dưỡng đạo đức, nhân cách cho học sinh Nhiều trẻ trở thành hư hỏng cha mẹ không quản lý, mà phó thác cho nhà trường Khi học cấp một, Hải đứa trẻ ngoan ngoãn, biết nghe lời, kết học tập tốt, 10 học sinh dẫn đầu lớp Khi lên cấp hai, công việc bố mẹ em bắt đầu bận hơn, nhiều thời gian quan tâm đến việc học Mẹ cho Hải lớn, ăn ngủ ra, phần lớn thời gian trường, thời gian tiếp xúc thầy cô học sinh nhiều vậy, giao phó cho thầy cô việc đương nhiên Thiếu quản thúc quan tâm bố mẹ, Hải bắt đầu không để tâm đến việc học nữa, ngồi lớp hay nói chuyện, tập nhà không làm hết, hôm sau đến lớp chép bạn Cô chủ nhiệm nói chuyện với bố mẹ em, mẹ lại trách cô giáo không quan tâm dạy bảo Hải Sau thời gian, cô chủ nhiệm phát nguyên nhân khiến Hải học tập sa sút, cậu nghiện trò chơi điện tử mạng Trong học toàn nghĩ trò chơi, tan học chạy quán điện tử, không tâm học hành Bố mẹ Hải biết điều này, đến trường trách cô giáo Mẹ Hải nói: “Tôi gửi cho nhà trường mong cô giáo quản cho tốt, mắc lỗi, trách nhiệm cô sao?” Thật ra, đâu có người phụ huynh bố mẹ Hải Kết học tập giảm sút chút cho rằng, thầy cô không quan tâm đến mức; trường chịu thiệt thòi nói bị thầy cô “trù dập”, nhiễm thói quen không tốt đổ lỗi cho thầy cô quản giáo không nghiêm Thật ra, suy nghĩ không đúng, nuôi dạy trách nhiệm nghĩa vụ cha mẹ, thầy cô dù tốt đến mức người trợ giúp mà CHA MẸ KHÔNG CHỈ LÀ HẬU CẦN Rất nhiều phụ huynh rộng rãi đầu tư học hành cho con; họ tìm trường tốt, tìm thầy cô giỏi cho Họ cho rằng, kiếm nhiều tiền, cho vào trường tốt để thầy cô dạy bảo, hoàn thành trách nhiệm giáo dục, nữa, thân không hiểu giáo dục nên giao cho thầy cô hợp lí Nhưng, thực tế chứng minh, cách chối bỏ trách nhiệm; số trẻ cha mẹ đưa vào trường tốt không quan tâm nữa, có nhiều trẻ học dở dang, chí trở nên hư hỏng, cha mẹ tốn không tiền rốt lại nhận "trái đắng" CHA MẸ NÊN NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ Cha mẹ nên chọn phương pháp giáo dục mới, học tập trẻ, lấy mặt mạnh bổ sung mặt yếu đồng thời, vừa không ngừng nâng cao kiến thức văn hóa, vừa tập trung công sức vào việc giáo dục cái, quan tâm nhiều đến sức khỏe tâm lý con, nâng cao số cảm xúc cho chúng tăng cường tu dưỡng đạo đức Chỉ số cảm xúc số thông minh trẻ nâng cao có tác dụng thúc đẩy kết học tập Ngoài ra, cha mẹ có bậc trung học, tiểu học phần lớn giáo dục theo cách truyền thống, lại tiếp nhận giáo dục đại Như vậy, gặp phải xung đột hai văn hóa, khoảng cách hai hệ trở nên rõ ràng; tri thức, quan niệm tố chất cha mẹ không đáp ứng nhu cầu giáo dục đại điều khiến cha mẹ cần cố gắng nâng cao tố chất thân, để nhanh chóng thích ứng với nhu cầu giáo dục CHA MẸ PHỐI HỢP VỚI THẦY CÔ Cha mẹ nên đến trường thường xuyên, liên lạc nhiều với thầy cô Cha mẹ thầy cô phối hợp tốt, chắn trẻ tiến nhanh Khi môi trường giáo dục gia đình tốt, việc trẻ học trường không quan trọng Nếu có điều kiện, cho trẻ vào trường điểm tốt, không thể, không cần thiết phải tốn nhiều tiền để chọn trường BẠN CÓ PHẢI LÀ NHỮNG BẬC CHA MẸ GƯƠNG MẪU Cho trẻ đầy đủ cơm ăn áo mặc, lo nghĩ gì, bạn làm tròn hết trách nhiệm? Bạn tìm hiểu giới nội tâm con? Bạn hạn chế trẻ chơi thân lại thường xuyên chơi? Bạn nghĩ đáp ứng hết nhu cầu vật chất chúng phải nỗ lực học tập? Bạn nghĩ việc bạn làm muốn tốt cho con? Cha mẹ biết cách dạy con? Từ góc độ đó, kết quả, tiếp nối sinh mệnh cha mẹ, thế, đứa trẻ cha mẹ chiều chuộng hết lòng Cha mẹ dồn hết tâm sức làm việc để ăn thứ ngon nhất, mặc quần áo đẹp nhất, vào trường tốt nhất, học thứ hay Nhưng chưa người tốt Trên thực tế, nhiều người nhận trách nhiệm làm cha mẹ trạng thái mơ hồ Bố mẹ Minh việc nghe theo con, cung cấp tất điều kiện vật chất tốt cho Vì công việc bận nên thường xuyên vắng nhà, họ nghĩ cho đủ tiền tiều vặt, đương nhiên trưởng thành khỏe mạnh, họ trở thành phụ huynh mẫu mực Nhưng Minh độ tuổi thiếu niên, em thường xuyên cảm thấy cô độc, lâu dần em có dấu hiệu tự kỷ, không muốn giao tiếp với người khác Cha mẹ gương mẫu không nên cung cấp cho điều kiện vật chất mà phải trưởng thành với Trong ví dụ trên, bố mẹ Minh coi trọng điều kiện vật chất mà quên phát triển tâm lý em Vì vậy, nên tự hỏi xem biết cách dạy chưa, đừng để có đầy đủ vật chất mà tinh thần lại trống rỗng Khi cha mẹ nói chuyện với con, tạo điều kiện tốt để chúng thể suy nghĩ thân, không nên cố áp đặt suy nghĩ cha mẹ vào chúng đồng thời, thấu hiểu trẻ, đứng góc độ trẻ để suy nghĩ vấn đề Trong trình trưởng thành, trẻ gặp vấn đề đừng trách móc, phải kiểm điểm lại phương pháp giáo dục mình, xem đáp ứng nhu cầu trẻ chưa Vậy, cha mẹ việc nuôi lớn ra, phải làm nữa? ĐỌC CÙNG CON Nhiều cha mẹ mua nhiều quần áo, đồ chơi cho lại mua loại báo chí phù hợp với lứa tuổi trẻ đồ chơi nhanh chóng lỗi thời, tri thức không cũ, điều cha mẹ chưa nhận thức đầy đủ Vì thế, nên đưa hiệu sách tháng lần, chọn mua cho sách thích hợp đọc với con, ký ức ngào thời thơ ấu trẻ MỞ RỘNG TẦM MẮT Bạn dạy biết quan tâm đến giới rộng lớn này? Nhà bạn có địa cầu, đồ giới, đồ Việt Nam hay chưa? Mỗi tin nhắc đến địa danh đó, bạn có tìm kiếm địa danh đồ không? Thời có tin vui tin buồn, khoảng cách khu vực lớn, bạn nên để trẻ biết sống người dân chiến afghanistan Iraq sao, nên cho trẻ biết giàu có nước anh, nước Mỹ nào, họ giàu nhờ tri thức khoa học kỹ thuật, tri thức trở nên lạc hậu Từ đó, giúp trẻ xây dựng cho ý thức phải học hành thật tốt Cổ nhân nói rằng: “đọc vạn sách vạn dặm đường”, vậy, để trẻ dù không khỏi nhà hiểu biết xung quanh, chăm xem tin tức hàng ngày, trẻ có hội mở rộng tầm mắt LÀM VIỆC NHÀ Rất nhiều cha mẹ không để làm việc nhà, lo xuống bếp không an toàn, hai cảm thấy làm không tốt, vướng víu tay chân, ba cho cần học tốt đủ Thật ra, việc phải học biết, không cho hội học trẻ mãi làm việc nhà CÙNG TRÒ CHUYỆN Nhiều cha mẹ phát không nghe lời mình, lại nghe lời bạn bè Nguyên nhân chủ yếu cha mẹ thiếu giao lưu với Người lớn thấy bận rộn, lại trẻ cô đơn, đặc biệt đứa trẻ một, ngày nhà mình, tâm trạng dễ buồn chán Vì thế, cha mẹ nên thường xuyên nói chuyện với trẻ trước ngủ, chia sẻ việc mà cha mẹ làm ngày NÓI ÍT LÀM NHIỀU Cha mẹ gương Cha mẹ không thiết phải người giàu có, thành đạt, có thành tích vĩ làm gương cho con, cần người lương thiện, có tình thương, có tinh thần trách nhiệm, chăm cần cù đủ Cũng không cần dùng lời lẽ để dạy phải kính nhường dưới, bạn hiếu thảo, kính trọng ông bà, bạn cúi xuống nhặt rác ven đường bỏ vào thùng rác, trẻ nhìn thấy, tự nhiên học theo Có thể công việc cha mẹ không thật cao quý, yêu nghề nghiệp, làm việc chăm chỉ, trẻ theo mà học tập Những đứa trẻ chăm chỉ, sau dù học tập hay làm việc, gặt hái thành công RÈN LUYỆN CHO TRẺ KHẢ NĂNG CHỊU ĐỰNG VÀ CÂN BẰNG TÂM LÝ Cha mẹ biết cách dạy trẻ nên trọng rèn cho trẻ khả chịu đựng cân tâm lý, rèn cho chúng ý chí tính cách kiên cường, không cúi đầu khuất phục trước khó khăn Trong gia đình, cha mẹ cần tạo môi trường thoải mái, để trẻ có cách sống cách nghĩ riêng mình, trở thành người khoan dung, nhẫn nại, khách quan hiền hậu BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ Cha mẹ nên bồi dưỡng cho trẻ kỹ xã hội, khuyến khích giao lưu với người, không nên cho việc ảnh hưởng đến việc học mà ngăn cản chúng, không nên xua đuổi bạn trẻ Nên hướng dẫn trẻ hòa nhập xã hội nhiều hình thức, cho chúng học cách vận dụng tổng hợp phương thức biểu đạt ngôn ngữ, viết thư, gọi điện, vận động, du lịch, cần bồi dưỡng cho trẻ đức tính thành thật, giữ chữ tín, có ý thức quốc tế thời đại BẠN CÓ NGHĨ, TRẺ Ở TRƯỜNG ĐƯỢC HỌC MỌI KỸ NĂNG CẦN THIẾT Khi trẻ tự thu xếp sống mình, bạn tìm hiểu nguyên nhân? Bạn có nghĩ nhà trường giáo dục không tốt? Bạn có nghĩ trẻ học kỹ cần thiết từ trường học? Bạn có nghĩ đưa trẻ đến trường tốt, chúng học nhiều kỹ hơn? Trường học tổ chức giáo dục có mục đích, có kế hoạch, chức giáo dục học sinh Nhưng nghĩa trường trẻ học kỹ cần thiết Vì tri thức cần cho sống vượt dạy trường Hãy nhìn lại bạn trải qua; lúc tốt nghiệp cấp ba, bạn biết hết kỹ cần thiết cho sống chưa? Có thể bạn biết cách đọc, có kiến thức lịch sử kỹ toán học bản, chí thói quen học tập tốt, điều có ích cho bạn lên đại học Nhưng bạn sẵn sàng để bước vào sống thực chưa? Có lẽ chưa đâu, cha mẹ bạn chuẩn bị hết thứ Thực ra, sống thời niên thiếu phần lớn mớ lộn xộn, kỹ cần thiết, nên phải chịu hậu tương ứng Vì bận rộn nên vợ chồng anh Lưu cho học trường nội trú, hy vọng học hết kỹ sống Nhưng, đón vào cuối tuần, họ phát sống mớ hỗn loạn tuần đó: giặt quần áo nên đem hết quần áo bẩn nhà, số tiền lẽ đủ tiêu tháng, vòng tuần hết Con gái anh Lưu học nội trú, không mà học kỹ cần thiết cho sống Giáo dục gia đình có vai trò lớn trẻ, môn khoa học có quy luật tự thân Tư tưởng, hành vi cha mẹ với nội dung phương pháp giáo dục có ảnh hưởng lớn tới trưởng thành chúng Dưới kỹ trẻ học từ nhà trường, mà cần cha mẹ dạy dỗ QUẢN LÝ TIỀN BẠC Tích trữ: "Liệu cơm gắp mắm", trẻ biết cách tuân thủ câu tục ngữ Cha mẹ nên gửi phần tiền tiêu vặt trẻ vào ngân hàng, dạy chúng cách đưa mục tiêu tích lũy, cách đạt mục tiêu, cách mua thứ chúng thích Lên kế hoạch chi tiêu: nhiều trẻ sợ hãi làm việc này, họ thiếu kiến thức kỹ cần thiết Hãy dạy trẻ lên kế hoạch chi tiêu kiến thức liên quan, để trưởng thành chúng lo lắng Bạn dạy kiến thức trẻ mười tuổi, thời có để chứng với trẻ rằng, toán học quan trọng đến nhường Thanh toán: để trẻ học cách toán hóa đơn, đảm bảo toán hạn, cho dù toán chỗ hay qua mạng Đầu tư: đầu tư gì? Tại phải đầu tư? Nên đầu tư nào? Có cách thức gì? đánh giá đầu tư? Làm để phát huy tác dụng thời gian “lãi kép”? Bạn tích cực nói với chủ đề Tiết kiệm: Dạy cho trẻ tiết kiệm từ nhỏ Khi mua hàng nên so sánh giá cả, chất lượng sản phẩm cửa hàng khác nhau, tái sử dụng vật phẩm, tiết kiệm, ăn cơm nhà, hạn chế ăn ngoài, khống chế ham muốn mua hàng Nếu cha mẹ mua hàng nhiều, dù trước ngày lễ Tết quan trọng gương xấu cho trẻ SUY NGHĨ Đọc sách phương pháp quan trọng để thúc đẩy trẻ suy nghĩ, trường học dạy trẻ cách đọc, cách giáo dục nhà trường thường khiến chúng cảm thấy việc đọc vô khô khan Bạn dẫn vào giới tưởng tượng trang sách, hướng dẫn chúng dùng mạng Internet tìm kiếm thông tin tương ứng, dạy chúng cách đánh giá mức độ đáng tin, tính lô-gic chân thực thông tin đó cách hữu hiệu để bồi dưỡng cho trẻ kỹ suy nghĩ vấn đề THÀNH CÔNG Trong số thiếu niên có thành tích xuất sắc từ xưa tới nay, nhiều trẻ chưa theo học trường cách quy, không học đại học Thế nhưng, khả tự học, họ thu thành tựu to lớn Nhà triết học, toán học, vật lý học tiếng Descartes không học đại học, dựa vào việc tự học mà 23 tuổi sáng lập hình học giải tích Dalton học vài năm trường học quê nhà, hoàn toàn tự học mà trở thành người đặt móng cho ngành hóa học cận đại, người sáng lập học thuyết nguyên tử Nhà phát minh Edison học ba tháng tiểu học đời ông lại có đến nghìn phát minh Từ thấy, việc bồi dưỡng khả tự học quan trọng Khi hướng dẫn trẻ học, cha mẹ đồng thời trọng đến việc bồi dưỡng khả tự học cho trẻ có ích cho việc học tập sau Có thể nói, số trẻ nâng cao kết học tập, phần lớn nguyên nhân khả tự học Vì học tập trạng thái bị ép buộc khó có kết tốt Dạy trẻ phương pháp tự học quan trọng nhiều so với nhồi nhét kiến thức cho chúng Vì kiến thức quên, kỹ học không dễ LỚP HỌC LÀM CHA MẸ Khả tự học khả thiên bẩm người, sớm chiều có Khả tự học hình thành hình thành nên sau hoạt động tự học lâu dài Quá trình hình thành kỹ tự học có quy luật nguyên tắc định, tuân theo trình tự có hiệu tốt HÌNH THÀNH ĐỘNG CƠ TỰ HỌC RÕ RÀNG Đầu tiên, cha mẹ cần tạo cho trẻ động tự học rõ ràng, nghĩa khiến chúng tự học cách tích cực, tự giác động có mối liên hệ mật thiết với nhu cầu người, nhu cầu nảy sinh động Vì thế, trước tiên để trẻ xác định rõ ràng nhu cầu mình, thúc đẩy chúng có mong muốn giành thành tựu chiến thắng học tập hay thi Ham muốn giành chiến thắng sở hình thành kỹ tự học TỰ HỌC MỘT CÁCH KIÊN TRÌ Tự học hoạt động lâu dài gian khổ, đằng sau người tự học thành tài trình khổ luyện Mác nói: "đối với khoa học, đường phẳng, có người không sợ chồn chân mỏi gối để đường nhỏ bé gập ghềnh có hy vọng đạt tới đỉnh cao xán lạn" Việc tự học đòi hỏi trẻ phải thật kiên trì, bữa đực bữa mà hình thành nên kỹ Trong điều kiện vật chất vô gian khổ, ngày Các-Mác kiên trì đến thư viện đọc sách, cuối viết nên kiệt tác “Tư bản”, nói, nghị lực lý mang lại thành công cho ông XÁC ĐỊNH ĐÚNG MỤC TIÊU Sống cần mục tiêu, làm việc cần mục tiêu, tự học cần mục tiêu Trẻ nhỏ có nhiều lý tưởng tốt đẹp, có hứng thú nhiều điều Có trẻ thích học tất thứ, muốn thành công nhiều phương diện, kết học không giỏi Vì khả người có hạn, muốn tự học có hiệu phải tập trung toàn tinh thần Tự học giống việc đào giếng, sau xác định mục tiêu, cần tập trung sức lực đào trọng tâm chạm tới mạch nước ngầm Nếu hôm trẻ thích học văn, ngày mai lại muốn học vẽ, ngày lại thích học nhạc, phân tán tư tưởng không thành công việc Vì thế, nên vào nhu cầu trẻ, xác định rõ ràng mục tiêu để tập trung thực hiện, có kết tốt LẬP KẾ HOẠCH TỰ HỌC CHI TIẾT Sau xác định rõ mục tiêu việc cần làm xây dựng kế hoạch thực Nguyên tắc chủ đạo lập kế hoạch tự học tuân theo trình tự Với trẻ học trung học nên dễ đến khó, từ nông đến sâu, chậm trước nhanh sau, vội vàng Tự học giống xây nhà, cần phải xây viên gạch hoàn thiện tòa cao ốc BIẾT CÁCH DÙNG SÁCH CÔNG CỤ Trong trình tự học, trẻ phải tiến hành việc học mình, thầy cô hướng dẫn; thế, trình tự học gặp khó khăn trẻ cần trợ giúp sách công cụ Vì thế, cha mẹ nên dạy trẻ cách sử dụng loại sách thật hiệu HÌNH THÀNH THÓI QUEN TỰ HỌC Hình thành thói quen tự học nghĩa coi việc học thói quen ăn uống, ngủ nghỉ hàng ngày Nếu có thói quen tự học, hôm không học cảm thấy khó chịu, giống không ăn uống, tắm giặt Một nhà giáo dục nói: Cứ có thái độ phương pháp tốt biến thành thói quen tốt Chỉ có thói quen tốt thái độ tốt thể hiện, phương pháp tốt ứng dụng lúc nơi Vì thế, bồi dưỡng khả tự học định phải ý việc bồi dưỡng thói quen cho trẻ, để việc tự học trở thành hoạt động thường ngày chúng CHỌN SÁCH CHO TRẺ Hiện nay, nhiều cha mẹ muốn có nhiều thời gian làm tập, không muốn kết học tập giảm sút nên tìm cách không cho đọc loại sách sách học Thậm chí, có cha mẹ đánh mắng để không đọc sách Thế nhưng, tài liệu đọc sách giáo khoa có tác dụng tích cực trẻ Nói chung, trẻ thường có khả tự kiềm chế kém, thấy tiểu thuyết kiếm hiệp thú vị truyện tình cảm nam nữ thường đọc chăm Truyện võ hiệp thường nhiều tình tiết ly kỳ, gay cấn, không tránh khỏi có đánh đấm, anh hùng cao thủ võ lâm đầy tuyệt kỹ, điều khiến trẻ tò mò khâm phục Những câu chuyện tình cảm ngào, ngôn từ mượt mà có sức hấp dẫn lớn thiếu nữ lớn Việc trẻ đọc truyện chăm đến quên tập chuyện thường gặp, chí chúng tưởng tượng, mô tình tiết truyện Vì vậy, cha mẹ cần phải hướng dẫn trẻ chọn tài liệu thích hợp để đọc Nhưng cha mẹ không nên ngăn cấm trẻ đọc sách sách giáo khoa đọc sách cách tốt để làm phong phú giới nội tâm, bồi dưỡng hứng thú cho trẻ Tâm thích đọc sách, hôm, em mượn bạn tiểu thuyết dày, nói năm ngày sau trả Nhưng sau năm ngày, Tâm bảo chưa đọc xong, mượn thêm vài ngày Rồi vài ngày sau qua em không trả, bạn đòi ấp a ấp úng Bạn nghĩ em cố tình không trả, nên mách với cô giáo Cô hỏi Tâm khóc, nói mẹ em xé sách Thì mẹ Tâm phản đối Tâm đọc truyện, nên chưa mua sách khác sách giáo khoa cho em đọc Hôm tan học về, em vào phòng đóng cửa vùi đầu đọc tiểu thuyết Vừa hay lúc mẹ muốn em giúp việc, gọi lần liền em không nghe thấy Khi mẹ vào phòng thấy em đọc truyện giận xé luôn… Không thể phủ nhận rằng, cha mẹ không cho đọc sách truyện muốn tốt cho con, không muốn chúng ảnh hưởng đến việc học, lo lắng thật không cần thiết Vì trẻ biết nhiệm vụ học tập, nên không sách truyện mà bỏ bê học hành Dù cá biệt có trẻ đọc sách truyện mà ảnh hưởng đến học tập, cha mẹ nhắc nhở để chúng sửa đổi Một nguyên nhân khác khiến cha mẹ ngăn cấm trẻ đọc sách ngoài, sợ tâm lý trẻ bị lệch lạc Thật không hẳn vậy, cha mẹ chọn cho sách đọc thích hợp, nâng cao khả sử dụng ngôn ngữ cho trẻ, mà tiếp nhận nhiều kiến thức sách Cha mẹ nên rõ cho biết loại sách phù hợp với chúng, loại sách không phù hợp, không nên biết ngăn cấm chúng đọc sách truyện, trẻ lớn dần, khả phân biệt sai tăng lên, chúng tự biết cách lựa chọn LỚP HỌC LÀM CHA MẸ Trẻ thích đọc "sách ngoài" bình thường, loại tạp chí, sách báo với đủ hình ảnh thú vị đường quan trọng để trẻ thu nhận kiến thức, có ích cho trẻ mở rộng tầm mắt, tăng cường trí tưởng tượng Cha mẹ nên hướng dẫn, chọn lựa cho trẻ loại sách thích hợp để trẻ đọc CHỌN SÁCH THEO ĐỘ TUỔI Cha mẹ nên chọn sách phù hợp với tuổi trẻ, đồng thời nên chọn sách vừa có kiến thức, vừa thú vị độ tuổi khác sở thích khác Nếu nội dung sách thâm thúy trẻ không hiểu hứng thú đọc CHỌN SÁCH THEO SỞ THÍCH Tốt cha mẹ nên chọn sách hợp với sở thích trẻ Ví dụ, phần lớn bé trai thích sách khoa học viễn tưởng khoa học thường thức, bé gái thích truyện cổ tích, có trẻ thích sách lịch sử Cha mẹ sở thích trẻ để chọn sách thích hợp, giúp trẻ mở rộng kiến thức CÙNG TRẺ CHỌN SÁCH Nhiều cha mẹ thích tự định, mua sách cho theo ý mình, sách trẻ không thích nên dẫn đến việc trẻ không hứng thú với việc đọc sách Hãy thảo luận với để chọn sách mà chúng ưng ý HƯỚNG DẪN TRẺ ĐỌC NHIỀU TIỂU SỬ DANH NHÂN Cha mẹ cho trẻ đọc nhiều sách nhân vật giỏi giang, ưu tú, qua làm gương học tập cho trẻ Với đọc được, trẻ nhìn thấy đường dẫn tới thành công, hiểu đạo lý làm người Trong thời gian nghỉ hè, trẻ đọc tác phẩm kinh điển sách khoa học thường thức Nhắc đến tác phẩm kinh điển, nhiều người nghĩ khó hiểu, thật ra, tác phẩm có truyện ngắn, lời lẽ dễ hiểu, giá trị tư tưởng lớn, phù hợp với học sinh tiểu học trung học GIẢM BỚT SÁCH THAM KHẢO Nhiều phụ huynh khuyến khích trẻ đọc sách xoay quanh việc học hành thi cử Họ toàn mua sách tham khảo cho chúng, loại khác cấm hoàn toàn Cha mẹ nên ý đến việc phát triển toàn diện cho trẻ, thoát khỏi vòng luẩn quẩn sách tham khảo, coi việc đọc phần sống trẻ, công cụ để đạt mục đích giáo dục GIỮ LIÊN LẠC VỚI THẦY CÔ GIÁO Cha mẹ liên lạc trao đổi với thầy cô để họ giúp trẻ chọn loại sách thích hợp Vì thầy cô giáo có nhiều kinh nghiệm giáo dục, họ hiểu rõ loại sách thích hợp với trẻ, lại có tác dụng trợ giúp việc học lớp Trao đổi với thầy cô chọn sách cho trẻ mang lại nhiều lợi ích, vừa giúp ích cho việc học lớp trẻ, vừa mở rộng kiến thức, bồi dưỡng kỹ đọc cho trẻ DẠY TRẺ CÁCH ĐỌC Trường học nhỏ, giới sách giáo khoa lại nhỏ hơn, giới sau trẻ phải bước vào lại rộng lớn vô Khi trẻ bắt đầu tự đọc, tự suy nghĩ hình thành thói quen đọc chúng mở rộng tầm mắt Ngoài ra, đọc thêm sách cách rèn cho trẻ kỹ đọc, kỹ vô cần thiết Dù thi hay với sống sau này, đọc phương pháp học có tính tất yếu Nhà giáo dục tiếng người ucraina Sukhomlinski nói: "Việc đọc khiến trẻ suy nghĩ, suy nghĩ kích thích trí thông minh Sách kiến thức sinh động mà sách mang lại vũ khí đắc lực ngăn ngừa học thuộc lòng máy móc Sau đọc, trẻ suy nghĩ nhiều Thói quen đọc tốt cách đọc có khoa học nguồn niềm vui Nhiều cha mẹ biết mong muốn dạy cho trẻ phương pháp đọc đắn, cha mẹ lại cách để dạy Nam năm tuổi, chưa em thích đọc sách, dù có thích sách em xem vài phút, sau bỏ sách xem ti vi Nhưng Nam lại thích nghe kể chuyện, ngày em quấn lấy đòi bố mẹ kể chuyện, ngày không nghe vài truyện em cảm thấy bứt rứt, khó chịu Tuy em biết số chữ không thích tự đọc, lúc muốn cha mẹ đọc cho Trong ví dụ trên, Nam thói quen đọc sách Cha mẹ thường xuyên kể chuyện cho em nghe thời gian dài khiến em quen với việc nghe không quen đọc Với trẻ vậy, cha mẹ nên bồi dưỡng hứng thú đọc cho chúng trước, để chúng không thấy việc đọc khó khăn, phiền phức Nếu trẻ thói quen đọc sau gặp khó khăn việc học môn xã hội Khi kể chuyện cho con, cha mẹ nên đồng thời bồi dưỡng cho trẻ thói quen đọc luôn, nghĩa vừa nghe vừa xem tranh đọc chữ Nếu để trẻ vừa xem tranh, vừa nghe kể tự đọc, chúng liên hệ với câu chuyện nghe tự hiểu nội dung truyện Vì thế, cha mẹ nên để trẻ vừa nghe kể, vừa đọc sách, có ích cho việc bồi dưỡng thói quen đọc LỚP HỌC LÀM CHA MẸ Kỹ đọc giống người pha chế, dùng nhiều cách khác để tạo loại rượu, giống vận động viên nhảy cầu với nhiều tư thế, người đầu bếp dùng thủ pháp khác để thái đồ ăn, sáng tạo, niềm vui, khiến công việc thêm thú vị Dưới số cách giúp trẻ đọc sách chuyên tâm CÁCH ĐỌC TĂNG CƯỜNG ẤN TƯỢNG Trong nhiều cách đọc sách, phương pháp SQ3r đơn giản, lại thích hợp với trẻ Bước 1: Đọc tổng quát (Surrey), xem cách khái quát toàn sách, đặc biệt lời nói đầu, mục lục, tiêu đề, tư liệu tham khảo để có ấn tượng trực giác toàn sách Bước 2: Đặt câu hỏi (Question), từ sở xem tổng quát đưa vấn đề chưa hiểu, để đọc sách có phương hướng mục tiêu rõ ràng Bước 3: Đọc (read), đọc để tìm hiểu vấn đề chưa hiểu, gạch chân từ ngữ quan trọng, phần đáp án cho điều nghi vấn, đồng thời ghi chép để tăng cường trí nhớ Bước 4: Đọc thuộc lòng (recite), ghi nhớ điều đọc được, nhắm mắt đóng sách lại tự trả lời câu hỏi đưa trước đó, đọc lại trọng điểm sách cách tốt để tự kiểm tra hiệu học tập Bước 5: Ôn tập (review), mục đích để củng cố điều đọc Cứ ba ngày, tuần, nửa tháng, hai tháng, nửa năm lại ôn lại để tăng cường trí nhớ THƯỜNG XUYÊN LIÊN LẠC VỚI THẦY CÔ GIÁO Thầy cô giáo có vai trò đặc biệt trẻ, cha mẹ thường xuyên liên lạc với thầy cô, vừa biết thông tin để hướng dẫn trẻ đọc sách, vừa thông qua ảnh hưởng thầy cô giáo củng cố hứng thú đọc trẻ GHI CHÉP NHỮNG GÌ ĐÃ ĐỌC đọc sách nên trọng ghi chép lại, đặc điểm đọc sách trẻ đọc nhanh, phần thú vị xem, không thú vị liền bỏ qua, không hiểu sâu sách đọc Vì thế, cha mẹ nên yêu cầu trẻ đọc sách cần ghi chép lại ý Như vậy, tạo nên thói quen động não, ví dụ tác giả sống thời đại nào? Tại lại viết sách này? Cuốn sách thể tư tưởng gì? chép lại đoạn văn hay vừa đọc CHO TRẺ THỜI GIAN CHUYÊN ĐỂ ĐỌC SÁCH Cha mẹ nên giúp trẻ xếp hợp lý thời gian học trường thời gian đọc sách truyện, trẻ lập thời gian biểu, sau trẻ làm xong tập cho phép khuyến khích trẻ đọc theo sở thích Ví dụ như, giao hẹn với trẻ sau tan học, thời gian nghỉ ngơi nhà đọc sách, đến thời gian làm không đọc nữa; lượng tập ngày trẻ để tăng giảm thời gian đọc sách cách hợp lý Chỉ cần trẻ phân phối thời gian hợp lý, việc không ảnh hưởng đến việc học, tăng cường kiến thức cho trẻ KHÔNG ĐỂ TRẺ MANG SÁCH KHÁC ĐẾN TRƯỜNG Không nên cho trẻ mang sách khác vào lớp học, tránh ảnh hưởng đến việc học tập đặc biệt, đọc sách khác học vi phạm kỷ luật, không tôn trọng thầy cô Trong trường hợp này, việc đọc sách ý nghĩa CÙNG ĐỌC SÁCH VỚI TRẺ Khi đọc sách trẻ, cha mẹ đừng đọc qua loa để ứng phó, tốt nên trẻ đọc để nhập tâm đọc xong trang đừng vội giở trang tiếp theo, trẻ đoán xem câu chuyện nào, xem có giống đoán không Nếu cha mẹ trả lời số câu hỏi sách thảo luận với trẻ Dù kết cuối có hay không, cần cha mẹ vui vẻ DẠY TRẺ CÁCH TĂNG CƯỜNG TRÍ NHỚ Thường trí nhớ ngắn hạn trẻ không tốt ảnh hưởng đến chất lượng nghe giảng lớp, trí nhớ dài hạn lại ảnh hưởng đến khả lý giải khái niệm Các nhà nghiên cứu phát hiện, biểu thường thấy khả ghi nhớ não gặp khó khăn phân loại mã hóa kiểm tra tư liệu Có người trí nhớ tốt, lại có người trí nhớ kém, đa phần người nghĩ khả ghi nhớ trời sinh Thật ra, trí nhớ nâng cao qua rèn luyện, dùng phương pháp đắn tăng cường trí nhớ cho trẻ Mỗi lần nhắc tới Hưng - cậu trai học lớp chín, cô Ly lại thở dài: “Nghe cô giáo nói, học trí nhớ không tốt Chúng tìm cách để nâng cao khả ghi nhớ cho nó, hiệu chẳng bao nhiêu” Cô Ly nói, Quân không ham chơi, bình thường tan học nhà làm tập ngay, thời gian làm tập ngày nhiều Thái độ học Quân nghiêm túc, cho dù kết học tập không cao cha mẹ không nỡ trách mắng Tuy học nghiêm túc, không nắm bắt cách ghi nhớ nên nhiều trẻ dù chăm học không đạt hiệu Trong trình học, thái độ nghiêm túc, thời gian học nhiều nhớ lâu để ghi nhớ cần có phương pháp, nhiều công thức, định nghĩa, định lý, định luật… phải hiểu ghi nhớ kỹ Có người thường cố gắng ghi nhớ trình giải đáp án, điều hoàn toàn không cần thiết Những người học giỏi, khả ghi nhớ tốt thường biết nắm bắt trọng điểm, xếp liệu hợp lý Theo nghiên cứu não người khai thác sử dụng phần nhỏ nhiều kỹ hình thành từ việc nắm bắt phương pháp, khả ghi nhớ khác người thường phụ thuộc vào phương pháp ghi nhớ họ Phần lớn người muốn ghi nhớ vận dụng bán cầu não trái, sử dụng tới bán cầu não phải Một em học sinh hỏi đọc vanh vách số điện thoại người bạn lớp Hỏi làm để nhớ số em nói: “Chia số điện thoại thành phận liên hệ với điều quen thuộc dễ nhớ Ví dụ 3332 biển số xe nhà mình, 22 lại số tòa nhà, bạn sống tầng 16, tất cộng lại vừa số điện thoại” Từ ví dụ thấy, muốn ghi nhớ tốt cần có phương pháp, lý thuyết khả ghi nhớ người vô hạn Một số người có khả ghi nhớ xuất sắc họ thường xuyên luyện tập thời gian dài, nhiều phương pháp ghi nhớ khả ghi nhớ tốt Vì thế, để cải thiện trí nhớ cho trẻ, quan trọng dạy trẻ phương pháp đắn LỚP HỌC LÀM CHA MẸ Dưới tám cách giúp trẻ nâng cao trí nhớ: GHI NHỚ BẰNG NHIỀU CƠ QUAN CẢM GIÁC Muốn nhớ thông tin, trước tiên bắt buộc phải tiếp nhận thông tin Có nhiều đường để tiếp nhận thông tin, thị giác, thính giác, xúc giác Ký ức ghi lại tổng hợp nhiều quan cảm giác ghi nhớ tốt ghi lại quan cảm giác SO SÁNH ĐỂ GHI NHỚ Để trẻ so sánh, tìm điểm giống khác kiến thức kiến thức cũ học Cha mẹ hỏi nhiều câu hỏi phương diện để nói kiến thức có giống khác với kiến thức cũ, trẻ dễ dàng ghi nhớ kiến thức LIÊN TƯỞNG ĐỂ GHI NHỚ Khi vật tương tự vật khác thường dẫn đến liên tưởng Liên hệ muốn nhớ với việc biết, có hiệu tốt Ví dụ, dùng cách liên tưởng để học từ môn ngoại ngữ CHIA ĐOẠN ĐỂ GHI NHỚ Hãy để trẻ phân đoạn cần nhớ Ví dụ, học chia thành nhiều đoạn, đừng tham học hết toàn nội dung Nên vào khả cá nhân để chia nội dung thành đoạn nhỏ, có trẻ khả nhớ kém, chí phải chia văn thành câu để ghi nhớ HIỂU ĐỂ NHỚ Điều kiện để ghi nhớ phải tư cần nhớ Những nội dung khái niệm, phạm trù, định lý, nguyên tắc, quy luật khoa học, kiện lịch sử, tác phẩm văn học, tất có ý nghĩa Muốn nhớ thứ đó, đừng học thuộc lòng chữ, trước tiên hiểu ý nghĩa chúng, sau dựa vào kinh nghiệm, kiến thức mình, thông qua tư phân tích tổng hợp để nắm bắt đặc điểm mối liên hệ lô-gic yếu tố, đưa điều kiến thức vốn có khắc sâu vào trí nhớ GHI NHỚ BẰNG VẦN ĐIỆU Có thể chuyển cần nhớ thành câu nói có vần điệu dễ nhớ, nhằm nâng cao hiệu ghi nhớ Phương pháp giảm bớt lượng kiến thức không cần thiết, chia nhóm, tăng cường thú vị thông tin Việc giảm nhẹ gánh nặng cho não mà nhớ lâu PHÂN LOẠI ĐỂ NHỚ Nếu phân loại nội dung ghi nhớ theo yêu cầu dễ nhớ Trên thực tế, trình phân loại trình lý giải, thân có chức ghi nhớ GIẢM BỚT ÁP LỰC HỌC TẬP CHO TRẺ Áp lực từ gia đình nhà trường dễ khiến trẻ bị gánh nặng tâm lý, từ ảnh hưởng đến não bộ, ức chế việc tiết hormon tăng trưởng, nghiêm trọng giảm 30%, ảnh hưởng lớn đến phát triển chiều cao trẻ Nhìn từ góc độ đó, giáo dục sở giáo dục lựa chọn, biểu đợt thi cử để phân cấp học sinh Trẻ phải chịu sức ép nặng nề từ gia đình, nhà trường, bạn bè thi cử, điểm số, lên lớp … Áp lực học tập phần lớn trẻ điều phiền não Dù trẻ học giỏi hay kém, chúng tỏ chán ghét tập hay đợt thi cử diễn nhiều Tuy cha mẹ, thầy cô không gây áp lực; kiểm tra, thi cử nhiều trẻ tự cảm thấy điều đó, từ dẫn đến căng thẳng áp lực lớn gây khó khăn thất bại thi cử, thế, cha mẹ nên giúp giảm bớt áp lực Mỗi lần đến kì thi mẹ bé An lại lo lắng cho sức khỏe gái Ngày thấy con, mẹ hỏi: “Trưa ăn gì? Ăn có nhiều không? Có muốn ăn không?”, hy vọng bồi dưỡng đầy đủ cho Con gái cảm thấy mẹ biết đến ăn, chẳng quan tâm đến chuyện khác, giận dỗi nói: “Không ăn cả, chẳng muốn ăn hết!” Dần dần áp lực ngày lớn, gái thật ngày ăn ít, không ăn nữa, ngày uống sữa chua, ăn hoa quả, ngày gầy, học lâu chút chóng mặt Khi đối mặt với thi cử, trẻ khó tránh khỏi cảm giác áp lực Cha mẹ mong thành tài, để nguyện vọng thực được, tố chất tự thân trẻ cần cha mẹ biết cách giảm áp lực học tập cho chúng Chỉ áp lực giảm bớt trẻ học tập cách vui vẻ Những đứa trẻ chịu áp lực học tập lớn thường tự ti thành tích học tập kém, thiếu tự tin vào thân, thường buồn phiền kết học thiếu sót mình, tâm lý yếu đuối, có mà bỏ nhà đi, chí nảy sinh ý định tự vẫn, đặc biệt trước sau thi, tập nhiều có khó khăn học tập Vì thế, cha mẹ định phải lưu tâm đến tình hình trẻ Hàng ngày, cha mẹ nên ý bồi dưỡng cho trẻ tố chất tâm lý tốt, giúp chúng giải phóng áp lực, đặc biệt áp lực thời gian thi cử áp lực học tập thường khiến trẻ lo lắng, ăn ngủ không yên, dễ nóng giận Lúc này, cha mẹ lại gây thêm áp lực tâm hồn mỏng manh trẻ không chịu đựng nổi, chắn ảnh hưởng đến thành tích học tập Nói tóm lại, giảm áp lực học tập cho trẻ vấn đề xã hội, cần chung tay nỗ lực tất người, cha mẹ người có trách nhiệm trực tiếp lớn LỚP HỌC LÀM CHA MẸ Để trẻ trưởng thành lành mạnh, cha mẹ phải cố gắng Mục tiêu cuối việc giảm áp lực học tập cho trẻ vừa giúp trẻ thích thú với việc học, vừa để trẻ thoải mái tinh thần CHA MẸ NÊN CÓ NHẬN THỨC MỚI VỀ GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Quan trọng thay đổi tư tưởng "đại học đường để thành tài Cha mẹ cần nghiêm túc suy nghĩ ưu nhược điểm, sở thích trẻ, trẻ xây dựng mục tiêu cách tỉ mỉ Với trẻ thực gặp trở ngại học tập, cần dũng cảm lựa chọn đường khác dựa sở phân tích cách khoa học CỐ GẮNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA TRẺ Động học tập động lực học sinh, trẻ dần lớn lên, nhận thức rõ ràng tính xã hội mục đích học tập trẻ trì động lực học tập Trong thời gian dài, mục tiêu ngắn hạn, trực tiếp có tác dụng kích thích trẻ học tập Vì thế, cha mẹ nên thường xuyên khích lệ trẻ, không ngừng tạo mục tiêu nhỏ cho trẻ, kể chuyện, xây dựng hình mẫu, gương học tập để kích thích hứng thú trẻ, đồng thời truyền cho trẻ tư tưởng mang tính xã hội, giúp trẻ nhận thức nhiều tương lai, xã hội giới Một số cha mẹ thường thích dọa trẻ: “Không học sau cơm mà ăn”, “Không học sau khổ đời” Cha mẹ không giải thích, không đưa ví dụ cụ thể tác dụng CHA MẸ NÊN CHÚ TRỌNG BỒI DƯỠNG THÓI QUEN HỌC CHO TRẺ Phần lớn nguyên nhân khiến trẻ không hứng thú học, hay gặp khó khăn trí thông minh, mà thói quen học tốt Ví dụ, ngồi lớp không tập trung nghiêm túc nghe giảng, thiếu nhẫn nại, làm qua loa Cha mẹ nên rèn luyện cho trẻ từ nhỏ khả tập trung, thái độ nghiêm túc, hành xử thận trọng, thói quen chuyên tâm vào việc thời gian dài, thông qua sống hàng ngày, trò chơi học tập GIÚP TRẺ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HỌC TẬP Học sinh tiểu học nay, không hiểu vấn đề mà không dám hỏi, từ không theo kịp bạn lớp, lâu dần tự tin hứng thú học tập Vì thế, từ lớp một, cha mẹ nên ý xem trẻ có theo kịp tiến độ học lớp không Nếu có điều kiện tuần trẻ tổng kết lần, phát vấn đề khó khăn để kịp thời giải quyết, cần mời thầy cô đến phụ đạo Nếu trẻ giải vấn đề khó khăn học tập chắn nâng cao hứng thú TRẺ CÓ THÀNH TÍCH KHÔNG TỐT, CHA MẸ VẪN NÊN CÓ THÁI ĐỘ TÍCH CỰC Trẻ thời bị điểm nghĩa chúng vậy, dựa vào để nói chúng học Song song với việc giúp trẻ khắc phục khó khăn học tập, cha mẹ cần phải tích cực cổ vũ, khích lệ trẻ, đặc biệt cần phát ưu điểm sở trường trẻ Kết hợp trợ giúp yêu cầu nghiêm khắc để đạt mục đích tăng cường động học tập XIN TRỢ GIÚP CỦA BÁC SĨ TÂM LÝ NẾU CẦN Với trẻ áp lực lớn mà thể hành vi tâm lý lệch lạc, cha mẹ hỏi bác sĩ tư vấn điều trị tâm lý chuyên gia hướng dẫn điều trị cách khoa học, trẻ dần trở lại khỏe mạnh KHÉO LÉO CHỈ DẪN KHIẾN TRẺ THÍCH HỌC Học việc mà đứa trẻ phải làm Nhưng theo điều tra, có 6% trẻ thấy việc học thú vị, lại 94% trẻ không thích học, việc chúng thích nghỉ hè, học tin học, chơi thể thao… Rất nhiều trẻ nghĩ học việc khổ sở, nguyên nhân cha mẹ gắn việc học với thi cử, ngày thúc giục chúng học Nếu trẻ hoàn toàn nhập tâm vào việc học chúng thấy học thú vị Nhưng cha mẹ lại ép buộc trẻ học, điều khiến trẻ cảm thấy học phiền phức, đặc biệt, thời gian học lâu trẻ đứng ngồi không yên, tập trung Bắt ép trẻ học khiến chúng nảy sinh tâm lý chống đối, trình dạy dỗ, cha mẹ nên tìm phương pháp thích hợp với Hồi nhỏ, mẹ Lan thường xuyên cho em xem tranh ảnh để tăng cường kiến thức cho em Một lần, mẹ cho Lan xem liền lúc mười ảnh côn trùng, vừa xem vừa giải thích môi trường sống, tập quán chúng Lan nghe thích thú, đưa nhiều câu hỏi Nửa tiếng sau, mẹ thay đổi chủ đề, nói với Lan: “Con biết mười loài côn trùng Giờ ban công xem có tìm chúng không nhé” Lan xem ảnh, không ngẩng đầu lên nói: “Xem lát tìm mà mẹ” Mẹ nói: “Nếu tìm cánh cam thật biết sách viết có không” Lan nghe chạy theo mẹ ban công Thật tìm bọ cánh cam chậu hoa, mẹ Lan muốn tạm thời chuyển ý Lan chỗ khác Vì trẻ khó tập trung vào việc thời gian dài Nếu để Lan xem đến chán không muốn xem làm giảm hứng thú hiệu học tập Bởi vậy, cha mẹ biết cách hướng dẫn khéo léo dễ khiến trẻ thích học Một cậu bé học lớp ba không thích học, hướng dẫn khôn khéo mẹ, cậu tiến vượt bậc Chúng ta nghe mẹ cậu kể lại “Con trai học môn tiếng Việt kém, ghét môn Tôi dỗ dành, mắng mỏ, chí đánh không thích học Một hôm, đọc báo vào lỗi tả nói: “Đơn giản mà sai được” Con trai chạy đến, thích thú hỏi: “Đâu mẹ? Cho xem với” Lúc ấy, nhận hội để học rồi, nói: “Bài báo có hai chỗ sai, mẹ tin trai thông minh mẹ tìm được.” Thế là, đọc hết báo chỗ sai Sau này, thường xuyên cầm sách nói với con: “Con trai, đọc xem nào, liệu có chỗ sai không?” Cứ nhiều lần vậy, việc trở thành trò chơi Mỗi lần đọc sách vui vẻ Vì lượng đọc trẻ tăng lên nên điểm số môn ngữ văn cao Không vậy, hứng thú học tập cậu bé nâng cao, cần học, cậu bé tự giác học mà không cần phải để cha mẹ nhắc nhở Muốn trẻ thích học phải khiến trẻ có nhu cầu thu nhận kiến thức Vì thế, cha mẹ cần phải có kỹ định việc giáo dục dẫn trẻ, không để trẻ thấy chán, phải khiến chúng cảm thấy chưa thỏa mãn với kiến thức có, từ thích thú học tập LỚP HỌC LÀM CHA MẸ Nếu trẻ thật không thích học cha mẹ không cần phải lo lắng, không nên ép buộc trẻ học Chỉ cần cha mẹ có phương pháp, sách lược đắn không khó để khiến trẻ thích học CHA MẸ LÀM TẤM GƯƠNG HIẾU HỌC Cha mẹ trước tiên phải làm gương cho con, cha mẹ hiếu học trẻ chịu ảnh hưởng điều thấy từ gia đình theo đường văn học nghệ thuật Nếu bình thường, trẻ không nhận thấy cha mẹ yêu thích việc học tập việc cha mẹ bồi dưỡng hứng thú học tập cho không đạt hiệu cao Nếu nhận thấy cha mẹ người ham học, thường xuyên dành thời gian đọc sách trẻ chủ động noi gương cha mẹ ĐỂ CÁC TRÒ CHƠI DẪN DẮT TRẺ HỌC Chúng ta thường nghe bậc cha mẹ than vãn: “Con ngày biết chơi điện tử, chẳng học hành hết, khiến thật lo lắng!” Hiện nay, máy điện tử, máy vi tính, điện thoại dường trở thành thú vui trẻ Nguyên nhân trò chơi thú vị, hấp dẫn, phù hợp với tâm lý trẻ Bất trẻ thích trò chơi điện tử, trò chơi có sức lôi mạnh, việc học tập hấp dẫn trẻ vui vẻ, chủ động dành thời gian cho học tập dành cho việc chơi Khiến trẻ thích học không khó, quan trọng cách dẫn dắt cha mẹ Trẻ thích chơi, cha mẹ tận dụng đặc điểm để biến việc học thành trò chơi; từ khiến trẻ cảm thấy thích học BIẾT CÁCH KHEN NGỢI TRẺ Cha mẹ nên khen ngợi trẻ nhiều, tâm lý học gọi “ám thị tích cực”, ám thị có hiệu trẻ đại kiện tướng cờ vua quốc tế Lê Quang Liêm, năm nhỏ thường nghe mẹ nói: “sau trở thành người tài giỏi.” Vậy từ nhỏ cậu có mục tiêu phấn đấu trở thành “người tài giỏi”, trưởng thành đạt thành tích khiến nhiều người ngưỡng mộ Do vậy, cha mẹ biết cách vận dụng ám thị tích cực, có ích cho trẻ đời TÌM CHO TRẺ "GIỜ VÀNG" ĐỂ HỌC TẬP Trẻ học với trạng thái tốt nhất, không nâng cao hiệu mà khiến chúng thích học Làm để tìm thời gian tốt cho trẻ học? Cha mẹ ghi lại thời gian bắt đầu kết thúc trẻ làm việc Một tuần sau trẻ nghiên cứu lại ghi chép để tìm khoảng thời gian làm việc có hiệu ĐẶT MỤC TIÊU ĐỂ KÍCH THÍCH TRẺ HỌC TẬP Khi trẻ không thích muốn từ bỏ việc học, cha mẹ đặt mục tiêu để kích thích chúng Muốn làm điều này, cha mẹ phải biết lý tưởng trẻ Khi có mục tiêu trẻ cảm thấy vất vả chút đáng Ngoài ra, cha mẹ tìm cho trẻ đối tượng để cạnh tranh học tập, ví dụ thi thành tích học với bạn bàn, thi xem tiến nhanh với bạn có sức học tương đương, thi xem sáng tạo với bạn học giỏi Cha mẹ cần đặc biệt ý, cạnh tranh cách tích cực có kết tốt, phải để trẻ hiểu nên so sánh việc đắn dùng phương pháp hợp lý