Nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi làm quen chữ cái thông qua các trò chơi dân gian

Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non Tác giả: Họ và tên: Ngày/tháng/năm sinh: Chức vụ: Đơn vị Công tác: Điện thoại DĐ: Thành tích: TT Ngày/ tháng/ năm 20/5/2011 20/ 5/ 2012 Tên thành tích GV dạy giỏi cấp trường GV dạy giỏi cấp trường Cấp quyết định Trường Mầm non Trường Mầm non 13/4/2013 Lao động tiên tiến cấp huyện UBND huyện An Lão 20/5/2014 07/8/2015 GV dạy giỏi cấp trường Chiến sĩ thi đua cấp sở Trường Mầm non T UBND huyện An Lão Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường Mầm non Thái Sơn I Địa chỉ: Xã Thái Sơn - Huyện An Lão - TP Hải Phòng Điện thoại: 0313.697.426 I Mô tả giải pháp đã biết: Dạy trẻ mẫu giáo phát triển vận động yêu cầu quan trọng, đặc biệt trẻ tuổi Con người công dân Việt Nam với trình độ học vấn cao, động, sáng tạo, có khả xử lý thông tin cao, có khả tự lựa chọn giải vấn đề đặt sống, thích ứng với biến đổi không ngừng xã hội Trách nhiệm đặt vai ngành giáo dục mầm non đòi hỏi ngành phải có nội dung, chương trình phù hợp, đổi phương pháp dạy học cách tích cực Giáo dục không hoàn thành việc đào tạo người thích ứng với xã hội mà đào tạo người đủ phẩm chất trí tuệ, thể lực để đón đầu phát triển xã hội Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ biết học hành ngoan Trẻ em năm đầu sống non nớt, cần chăm sóc người lớn, chăm sóc không vật chất mà tinh thần Ngay từ cất tiếng khóc chào đời, trẻ có vận động vận động nhỏ từ thể non nớt trẻ Cùng với thời gian thể lớn dần vận động trẻ ngày thay đổi rõ rệt tham gia tích cực hệ xương, hệ điều khiển hệ thần kinh Khi trẻ vận động, gân, cơ, khớp phối hợp vận động phát triển Vì vận động có ý nghĩa quan trọng phát triển thể lực giúp hệ thần kinh trẻ phát triển Để giúp trẻ phát triển thể lực tốt, có thể khỏe mạnh hài hòa, cân đối nhiệm vụ quan trọng trường mầm non Trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, phát triển thể lực cho trẻ thông qua hoạt động ngày trẻ như: chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục, phát triển vận động thể chất Đó nội dung ảnh hưởng trực tiếp đến việc nâng cao chất lượng trình giáo dục thể chất cho trẻ nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển trí tuệ, cường tráng thể chất, phong phú tinh thần sáng đạo đức - Đổi phương pháp dạy học yếu cầu cấp thiết nhà trường Xuất pháp từ yêu cầu trên, trường Mầm non Thái Sơn I quan tâm đến việc đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng, hiệu việc tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ - Trong nội dung giáo dục giáo dục thể chất nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non có ảnh hưởng lớn đến phát triển trẻ , mong muốn mang lại cho môi trường giáo dục tốt nhất, giúp mạnh dạn tự tin giao tiếp, biết quan tâm chia sẻ, có sức khỏe tốt để phát triển tính tích cực vận động hoạt động - Các hình thức mà trước giáo viên áp dụng trình giúp trẻ phát triển vận động cho trẻ sau: Cô phân tích - làm mẫu trực tiếp sử dụng đồ dùng trực quan sau yêu cầu trẻ làm theo, trẻ thực yêu cầu vận động Tuy nhiên, với hình thức không Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian gây hứng thú cho trẻ tham gia hoạt động, trẻ lười vận động, không nhanh nhẹn, không tích cực tự giác học Luôn học với xu bị động, bị điều khiển theo giáo án có sẵn * Một số ưu điểm: - Hình thức tổ chức hoạt động phát triển vận động khép khuôn khổ lớp học với việc sử dụng vật thật, mô hình…cũng có ưu điểm định nên nhiều giáo viên áp dụng giảng dạy - Trong trình tổ chức hoạt động giáo viên bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ dễ dàng - Giáo viên trẻ không nhiều thời gian cho việc chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động, giáo án sử dụng nhiều lần - Khi tổ chức hoạt động nảy sinh vấn đề, tình giáo án - Đồ dùng, dụng cụ giảng dạy quen thuộc, phải giải thích * Những tồn tại, hạn chế: Hình thức tổ chức hoạt động truyền thống không đủ đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giáo dục đào tạo nay, nhiều hạn chế như: - Chưa phát huy hết khả sáng tạo, linh hoạt tổ chức hoạt động giáo dục giáo viên - Không gian tổ chức hoạt động hẹp dễ gây tâm lí mệt mỏi chán nản hứng thú, ý trẻ vào dạy cô hạn chế - Trong hoạt động trẻ phải chờ đợi bạn, có nhiều khoảng thời gian trống để tạo hội cho trẻ không tập trung vào hoạt động - Khi hoạt động hợp tác trẻ với bạn, trẻ với người, trẻ không giao lưu vận động với trẻ khác khối dẫn đến trẻ nhút nhát, thiếu mạnh dạn tự tin, không tích cực tham gia hoạt động - Cùng với việc dạy trẻ tập vận động giáo viên chưa ý đến việc phát triển kĩ năng, tố chất vận động - Trẻ tiếp thu kiến thức, kinh nghiệm giáo viên mà hội thể vốn kiến thức thân hoạt động Xuất phát từ tồn tại, hạn chế hình thức dạy học cũ Để thay đổi thực trạng đó, áp dụng hình thức “Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian” Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Giải pháp thay thế: - Trò chơi dân gian loại hình trò chơi truyền thống dân tộc Việt Nam ông PGS.TS Nguyễn Văn Huy, giám đốc Bảo tàng Dân tộc Việt Nam cho rằng: “Cuộc sống trẻ em thiếu trò chơi Trò chơi dân gian không đơn trò chơi trẻ mà chứa đựng văn hóa dân tộc Việt Nam độc đáo giàu sắc Trò chơi dân gian không nâng cánh cho tâm hồn trẻ, giúp trẻ phát triển khả tư duy, sáng tạo, khéo léo mà giúp em hiểu tình bạn, tình yêu gia đình, tình yêu quê hương đất nước” - Qua trò chơi dân gian cung cấp cho trẻ kỹ sống, giúp trẻ tiếp nhận thông tin cách tự nhiên , nhanh chóng, dễ hiểu có kết tốt Giúp trẻ có thêm hành trang cho tương lai vững vàng bước vào lớp Vì sáng kiến: “Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian ” xem giải pháp khắc phục tồn tại, hạn chế II Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: II.0.Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến Trẻ em xã hội công nghiệp nên bị ảnh hưởng theo lối sống công nghiệp hóa - đại hóa, trò chơi dân gian dành cho trẻ nói chung ngành giáo dục nói riêng ngày bị mai lãng quên, không thành phố mà vùng nông thôn, nơi mà dần bị đô thị hóa mạnh mẽ Vì giúp em hiểu tìm cội nguồn với trò chơi dân gian khôi phục trở lại đặc biệt với giáo dục Mầm non Hiểu tâm lý trẻ mầm non: “ Học chơi – chơi mà học” nên việc sử dụng trò chơi dân gian vào hoạt động phát triển vận động cho trẻ tạo hứng thú cho trẻ, giúp cho trẻ tiếp thu kiến thức cách nhẹ nhàng, thoải mái Tôi vận dụng trò chơi dân gian phù hợp với kiến thức tuân thủ nguyên tắc vừa sức trẻ Thông qua trò chơi dân gian trẻ hiểu vẻ đẹp truyền thống văn hóa lễ hội Việt Nam Mặt khác, chơi trò chơi dân gian giúp trẻ phát triển thể lực, rèn cho trẻ tính tuân thủ luật chơi, hứng thú thi đua, học hỏi mà không nhàm chán, không mệt mỏi Qua trẻ lớp phát triển vận động tăng lên rõ rệt Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Thực tế trẻ lớp chưa tập trung ý, hứng thú tham gia vận động, trẻ chưa mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn, thể lực trẻ Vì trẻ cần luyện tập thường xuyên, lúc, nơi gây hứng thú cho trẻ tham gia vào trò chơi dân gian Đó vai trò người giáo viên hướng dẫn trẻ để nâng cao phát triển vận động cho trẻ Trẻ em công dân xã hội, hệ tương lai đất nước nên từ thuở lọt lòng cần chăm sóc giáo dục trẻ thật chu đáo Đặc biệt giáo dục thể chất cho trẻ có ý nghĩa quan trọng nghị TW vấn đề cấp bách nghiệp chăm sóc bảo vệ sức khỏe nhân dân có ghi rõ: “Sức khỏe vốn quý người toàn xã hội, nhân tố quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Giáo dục phát triển vận động cho trẻ phận quan trọng giáo dục phát triển toàn diện, có mối quan hệ mật thiết với giáo dục đạo đức, thẩm mỹ lao động Trong trình giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non, nhiệm vụ giáo dục phát triển vận động hoàn thành hình thức khác Hình thức giáo dục phát triển vận động trường mầm non tổng hợp giáo dục hoạt động vận động nhiều dạng trẻ dạng vận động thô (các tập kĩ năng), vận động tinh ( tạo hình cắt, nặn…) mà tính tích cực vận động chúng Trong hình thức giáo dục phát triển vận động bao gồm trò chơi vận động, thể dục sáng, tiết học thể dục kĩ năng, dạo chơi, trò chơi thể thao lao động tiến hành với tất lớp mẫu giáo, hình thức đòi hỏi giáo viên phải chọn lọc tập vận động phương pháp tiến hành với độ tuổi định Ngoài giáo viên cần ý hướng đến việc giáo dục trí tuệ, cảm xúc, điểu khiển hành vi vận động trẻ, giúp trẻ hiểu ý nghĩa nhiệm vụ giáo viên đề tích cực vượt khó khăn xuất hoạt động Qua giúp thể trẻ phát triển toàn diện Hiểu tâm lý trẻ mầm non: “ Học chơi – chơi mà học” nên việc sử dụng trò chơi dân gian vào hoạt động phát triển vận động cho trẻ tạo hứng thú cho trẻ, giúp cho trẻ tiếp thu kiến thức cách nhẹ nhàng, thoải mái Tôi vận dụng trò chơi dân gian phù hợp với kiến thức tuân thủ nguyên tắc vừa sức trẻ Thông qua trò chơi dân gian trẻ hiểu vẻ đẹp truyền thống văn hóa lễ hội Việt Nam Mặt khác, chơi trò chơi dân gian giúp trẻ phát triển thể lực, rèn cho trẻ tính tuân thủ luật chơi, hứng thú thi đua, học hỏi mà không nhàm chán, không mệt mỏi Qua trẻ lớp phát triển vận động tăng lên rõ rệt Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Thông qua trò chơi dân gian giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động có kết tốt qua cung cấp cho trẻ kỹ sống thực tiễn Trẻ thêm tự tin, bạo dạn tham gia hoạt động tình sống, trẻ biết giao lưu, ứng xử, hòa nhập với bạn bè, thầy cô người thân xung quanh trẻ.Mà giáo dục kỹ sống cho trê vấn đề quan trọng ngành Mầm non Cụ thể: Trong chủ đề “ Lễ hội mùa xuân”, gây hứng thú cho trẻ phát triển vận động cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian như: - Với Bài tập phát triển chung đưa trẻ vào trò chơi dân gian sau: + Động tác tay: Tôi sử dụng trò chơi “ Xúc xắc xúc xẻ” kết hợp với lời ca + Động tác bụng: Tôi sử dụng trò chơi “Nu na nu nống” kết hợp với lời ca + Động tác chân: Tôi sử dụng trò chơi “ Đạp guồng sợi” kết hợp với lời ca + Động tác bật: Tôi sử dụng trò chơi “ Phi ngựa” kết hợp với lời ca - Với vận động “ Đi thăng cầu”, “ Đi bước dồn ngang ghế thể dục” đưa trẻ vào chơi trò chơi dân gian “Đi cầu thùm” Hay chủ đề: “Quê hương đất nước”, gây hứng thú cho trẻ phát triển vận động cách tổ chức cho trẻ qua trò chơi dân gian như: - Với Bài tập phát triển chung đưa trẻ vào trò chơi dân gian sau: + Động tác tay: Tôi sử dụng trò chơi “ Dệt vải” kết hợp với lời ca + Động tác bụng: Tôi sử dụng trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” kết hợp với lời ca + Động tác chân: Tôi sử dụng trò chơi “Dung dăng dung dẻ ” kết hợp với lời ca + Động tác bật: Tôi sử dụng trò chơi “ Gánh gánh gồng gồng” kết hợp với lời ca - Với vận động “ Ném xa tay”, “Ném trúng đích thẳng đứng” cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Ném còn” - Với trò chơi vận động củng cố phát triển tay, chân sử dụng trò chơi dân gian như: Trò chơi “ kéo co”, trò chơi “ Rồng rắn lên mây”, trò chơi “ Đi cà kheo”, trò chơi “ Cướp cờ” Với hình thức sử dụng trò chơi dân gian vào hoạt động phát triển vận động cho trẻ thấy trẻ hứng thú kết tăng lên rõ rệt Qua trẻ có kỹ giao lưu, vui vẻ, phấn khởi, đoàn kết, tự tin, nhớ lâu * Các bước tiến hành sử dụng hình thức cho trẻ chơi trò chơi dân gian để phát triển vận động cho trẻ Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Xây dựng kế hoạch tổ chức phát triển vận động cho trẻ chơi trò chơi dân gian Cụ thể: - Lựa chọn trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi chủ đề để mang lại hiệu cho tiết dạy Vì vậy, trước cho trẻ chơi trò chơi dân gian phát triển vận động cho trẻ, đòi hỏi cô giáo cần tìm hiểu trò chơi dân gian, nắm rõ cách chơi trò chơi dân gian để hướng dẫn trẻ chơi, trẻ vừa chơi mà học cho trẻ phát triển vận động cách hiệu Xây dựng kế hoạch: - Xác định mục đích yêu cầu: cần xác định rõ mục đích yêu cầu để tổ chức hoạt động có trọng tâm bám sát yêu cầu đề - Chuẩn bị: + Xây dựng nội dung cụ thể cho ban giám hiệu duyệt trước tuần Ví dụ: Khi thực chủ đề: “Lễ hội mùa xuân”, cô Hoàng Thị Huyền tìm hiểu nội dung trò chơi dân gian tạo hứng thú cho trẻ nhằm phát triển vận động cho trẻ như: Trò chơi “ Đi cầu thùm”, “ Ném còn”, “ Kéo co”, “ Cướp cờ”, “ Rồng rắn lên mây”… + Chuẩn bị trang phục cô trẻ gọn gàng + Nhắc nhở trẻ trình học ngoan, nghe lời cô giáo - Quá trình cho học: + Trước học cô giáo nhắc nhở trẻ chủ đề mà trẻ học + Trong trình học cô tổ chức vận động cho trẻ qua trò chơi dân gian, hướng dẫn trẻ chơi nhằm tạo hứng thú cho trẻ + Sau buổi buổi học cô nhắc trẻ lại chủ đề học chơi trò chơi dân gian gì? - Sau buổi học cô nhắc nhở trẻ vẻ đẹp dân gian Việt Nam, trò chơi dân gian có tính giáo dục cao, giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, thẩm mỹ cách tự nhiên đáng yêu mà không làm truyền thống dân tộc Trẻ biết học tập hay, tốt tránh xa xấu nguy hiểm * Trong quá trình giúp trẻ phát triển thể chất lựa chọn hình thức tổ chức vận động thông qua trò chơi dân gian để tạo hứng thú cho trẻ - Sử dụng hình thức tổ chức vận động thông qua trò chơi dân gian trẻ vừa chơi vừa học, giúp trẻ tái lại cảnh sinh hoạt nhân dân nhằm phát triển vận động cho trẻ Cách làm này trẻ hứng thú mà vẫn giúp giáo viên kiểm tra được chính xác tính nhớ và tính hiểu ở trẻ, tránh tình trạng học áp đặt ở trẻ Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian - Sử dụng hình thức phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian hoạt động lúc,mọi nơi tiết học thể dục kĩ năng, hoạt động trời, sinh hoạt chiều,…trong lúc trẻ phát triển vận động cho trẻ mà không nhàm chán Khi tổ chức cho trẻ khám phá chủ đề, thông qua trò chơi dân gian giáo viên cung cấp kiến thức, giúp trẻ có hiểu biết chủ đề cách nhẹ nhàng thoải mái tự nhiên, trẻ thực trải nghiệm khám phá thực tế tố chất vận động Ví dụ với chủ đề “Lễ hội mùa xuân ”: trẻ biết lễ hội mùa xuân có nhiều trò chơi dân gian khác làm phát triển vận động cho trẻ, trẻ thoải mái tham gia vận động mà hứng thú Trẻ chơi vui vẻ, tái hoạt động người tham gia trò chơi lễ hội mùa xuân quê hương Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần nghiên cứu nội dung chương trình, nội dung bài học để có thể lựa chọn trò chơi dân gian kho tàng trò chơi dân gian Việt Nam phù hợp với chủ đề có thể áp dụng vào giảng dạy bậc học Mầm non Chính nói, việc nâng cao phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo tuổi trường thông qua trò chơi dân gian nhằm phát triển tính tích cực vận động trẻ có nhiều tính mới, tính sáng tạo II.1 Tính mới, tính sáng tạo: Qua nhiều suy nghĩ tìm tòi, sau áp dụng biện pháp, trò chơi vào dạy vận động cho trẻ mẫu giáo tuổi nhận thấy rằng: - Sử dụng trò chơi dân gian để phát triển vận động trẻ giải pháp tối ưu mà thấy, đạt kết trẻ cao tổ chức cho trẻ tham gia vận động - Sử dụng hình thức phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian hoạt động lúc, nơi tiết học thể dục kĩ năng, hoạt động trời, sinh hoạt chiều…trong lúc trẻ phát triển vận động cho trẻ mà không nhàm chán Khi tổ chức cho trẻ khám phá chủ đề, thông qua trò chơi dân gian giáo viên cung cấp kiến thức, giúp trẻ có hiểu biết chủ đề cách nhẹ nhàng thoải mái tự nhiên, trẻ thực trải nghiệm khám phá thực tế tố chất vận động Ví dụ với chủ đề “Lễ hội mùa xuân ”: trẻ biết lễ hội mùa xuân có nhiều trò chơi dân gian khác làm phát triển vận động cho trẻ, trẻ thoải mái tham gia vận động mà hứng thú Trẻ chơi vui vẻ, tái hoạt động người tham gia trò chơi lễ hội mùa xuân quê hương Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Trong chủ đề “ Lễ hội mùa xuân”, gây hứng thú cho trẻ phát triển vận động cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian như: - Với Bài tập phát triển chung đưa trẻ vào trò chơi dân gian sau: + Động tác tay : Tôi sử dụng trò chơi “ Xúc xắc xúc xẻ” kết hợp với lời ca + Động tác bụng: Tôi sử dụng trò chơi “Nu na nu nống” kết hợp với lời ca + Động tác chân : Tôi sử dụng trò chơi “ Đạp guồng sợi” kết hợp với lời ca + Động tác bật : Tôi sử dụng trò chơi “ Phi ngựa” kết hợp với lời ca - Các động tác phát triển chung, không đọc hay đếm cho trẻ tập mà sử dụng lời ca hay câu vè để gây húng thú cho trẻ, trẻ tập thể dục đảm bảo phát triển nhóm cho trẻ mà không nhàn chán, không gò ép trẻ - Các vận động cô dẫn dắt, thay tên để trẻ hứng thú học tập đạt kết tốt Ví dụ: - Vận động bản:+ Đi thăng cầu- Dẫn dắt vào trò chơi “đi cầu thùm” + Bật xa - Tôi sử dụng tên “Bật qua suối” Và với vận động khác thay đổi tên, cách hướng dẫn để trê thêm hứng thú Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần nghiên cứu nội dung chương trình, nội dung bài học để có thể lựa chọn trò chơi dân gian kho tàng trò chơi dân gian Việt Nam phù hợp với chủ đề có thể áp dụng vào giảng dạy bậc học Mầm non Qua trò chơi dân gian giúp trẻ nhẹ nhàng học kỹ sống cần thiết cho sống trẻ: Trẻ có kỹ tránh xa nơi nguy hiểm, kỹ giao tiếp ,chừ đến lượt, chào hỏi giúp đỡ người khác theo khă mình, yêu cầu giúp đỡ người khác cần thiết Chính nói, giúp trẻ mẫu giáo tuổi trường Mầm non Thái Sơn I thông qua trò chơi dân gian nhằm phát triển tính tích cực vận động trẻ có nhiều tính mới, tính sáng tạo Kết quả: Qua việc áp dụng sáng kiến thu kết sau: Nội dung Sự tập trung ý, hứng thú trẻ tham gia vận động Trẻ tích cực tự giác học Trẻ có kĩ kĩ xảo vận động tốt Tác giả: Nguyễn Thị Vân Trước áp dụng hình thức Sau áp dụng hình thức 55% 95% 50% 45% 90% 95% Page Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Trẻ khỏe mạnh nhanh nhẹn, lực tốt 70% 96% II.2 Khả áp dụng, nhân rộng: - Sáng kiến có khả áp dụng cho trình tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ số hoạt động ngoại khóa khác trường toàn huyện - Dạy học hình thức trò chơi dân gian áp dụng cho tất cả các trường học toàn thành phố và toàn quốc, cho đối tượng trẻ mẫu giáo.Trẻ hứng thú tích cực học tập nâng cao hiệu Qua trò chơi trẻ tự cảm nhận không khí chơi, ngôn ngữ phát triển hơn, giao lưu, kết hợp, chia sẻ bạn nhiều hơn, trẻ hiểu - Trong trình áp dụng dạy trẻ phát triển vận động trò chơi dân gian đạt số kết cao từ trẻ II.3 Hiệu quả, lợi ích thu được áp dụng giải pháp: a Hiệu quả kinh tế: - Sử dụng trò chơi dân gian tiến hành tổ chức hoạt động phát triển vận động dạy trẻ giúp : - Đáp ứng với điều kiện sở vật chất nhà trường - Giáo viên tiết kiệm thời gian quản lí cá nhân trẻ làm việc riêng - Nhà trường tiết kiệm khoản chi phí cho việc đầu tư mua sắm nhiều đồ dùng trực quan số cô tự tay làm từ nguyên liệu tận dụng số khác huy động từ phụ huynh đóng góp - Đồ dùng trực quan dễ hiểu, dễ kiếm, dễ sử dụng b Hiệu quả về mặt xã hội: Qua trình tổ chức cho trẻ tham gia vận động giáo dục thể chất với trò chơi dân gian thấy: - Bản thân giáo viên có nhiều kinh nghiệm tổ chức hoạt động phát triển vận động cho trẻ - Trẻ có khả tập trung ý cao hứng thú tham gia vận động - Trẻ tích cực tự giác học, có kĩ kĩ xảo vận động tốt - Trẻ mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn, lực tốt chăm luyện tập hơn, - Chơi trò chơi dân gian giúp giáo dục em có tính kỉ luật, chấp hành luật chơi, rèn luyện thân thể, tăng thêm sảng khoái, hưng phấn tinh thần ngây thơ trẻ c Giá trị làm lợi khác Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 10 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian - Ngoài giá trị hiệu trên, qua trò chơi dân gian giúp trẻ nhận thức các vật, tượng xung quanh, trẻ có khả ghi nhớ có chủ định, tư trẻ phát triển - Bên cạnh lựa chọn trò chơi dân gian hoạt động phát triển thể chất sử dụng trò chơi dân gian việc tổ chức hoạt động lễ hội cho trẻ - Việc tổ chức cho trẻ vận động qua trò chơi dân gian từ nhỏ giúp trẻ tiếp xúc với loại hình văn hóa dân gian dân tộc Việt Nam, sâu vào tiềm nhận thức trẻ thoả mãn nhu cầu vui chơi em nhỏ - Trò chơi dân gian không nâng cánh cho tâm hồn trẻ, giúp trẻ phát triển khả tư duy, sáng tạo, khéo léo mà giúp em hiểu tình bạn, tình yêu gia đình, tình yêu quê hương đất nước - Sử dụng trò chơi dân gian, giúp trẻ phát triển vận động tốt Không giúp trẻ phát triển nhiều mặt : + TCKN XH: Trẻ vui vẻ, hòa đồng, giao tiếp với bạn bè người tự tin + Về mặt thẩm mỹ: Trẻ cảm nhận đẹp, hướng tới đẹp muốn sáng tạo đẹp + Về mặt nhận thức : Trẻ nhanh nhẹn, tư duy, sáng tạo tốt + Về mặt ngôn ngữ: Khả giao tiếp, vốn từ trẻ ngày phát triển rõ rệt Trẻ ý hơn, chủ động hỏi trả lời câu hỏi nhanh hơn, xác Ngày 20 tháng 01 năm 2016 TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 11 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian PHẦN PHỤ LỤC Một số trò chơi dân gian tạo hứng thú cho trẻ tuổi phát triển vận động Để giúp trẻ tìm hiểu chủ đề học, tìm tòi nghiên cứu kho tàng trò chơi dân gian Việt Nam lựa chọn trò chơi phù hợp với vận động chủ đề để tạo hứng thú cho trẻ Qua trò chơi dân gian giúp em hứng thú, mạnh dạn, tự tin nhanh nhẹn, khéo léo tham gia vào hoạt động Đặc biệt từ nhỏ cô giáo giúp em dần tiếp xúc với loại hình văn hóa dân gian dân tộc Trò chơi dân gian tác động vào tâm lý, tình cảm em,nó giáo dục em tính kỉ luật, chấp hành luật chơi giúp em say mê học hỏi mà không khô khan, nhàm chán Ví dụ cụ thể: 1.Chủ đề “Lễ hội mùa xuân” Đề tài: Đi thăng ghế thể dục (Đi cầu thùm) Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê * Kế hoạch cụ thể: a Mục đích: - Trẻ biết giữ thăng ghế thể dục, không bước xuống ghế, biết cách chơi nắm luật chơi - Rèn cho trẻ phối hợp động tác nhịp nhàng với lời đọc trò chơi dân gian tập tập phát triển chung, rèn cho trẻ khéo léo giữ thăng ghế - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động b Chuẩn bị: - Kế hoạch giáo án, Ban giám hiệu duyệt - Các trò chơi dân gian liên quan đến chủ đề - ghế thể dục, trống, mũ dê, khăn bịt mắt, nhạc đồ chơi bổ trợ cho học - Trang phục cô trẻ gọn gàng c Tiến hành: Hoạt động cô Tác giả: Nguyễn Thị Vân Hoạt động trẻ Page 12 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian *HĐ1: Trò chơi “ Trống hội mùa xuân” - Nghe tiếng trống, trẻ theo nhịp trống, kết hợp với -Trẻ theo kiểu kiểu khác *HĐ2: Những trò chơi dân gian - Trẻ tập BTPTC kết hợp với đọc lời trò chơi -Trẻ tập với lời + Trò chơi: Dệt vải (Động tác tay: tay quay trước ngực lên cao) Dệt vải cho bà Vải hoa vải trắng Đến mai trời nắng Đem vải phơi + Trò chơi : Nu na nu nống (Động tác bụng: ngồi, tay chống phía sau, đưa chân lên cao) Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Mở hội thi đua Chân Gót đỏ hồng hào Không bẩn tí Được vào đánh trống + Trò chơi: Đạp guồng sợi ( Động tác chân: đứng lên ngồi xuống liên tục) Một người hai chân Hai người bốn chân Ba người sáu chân Bốn người tám chân Năm người mười chân Năm người mười chân Chân gầy chân béo Chân béo chân gầy + Trò chơi: Phi ngựa (Động tác bật: nhảy lò cò chân) Nhong nhong nhong nhong Ngựa ông Cắt cỏ bồ đề Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 13 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Cho ngựa ông ăn Động tác nhấn mạnh : Chân: tập lại lần *Vận động bản: Trò chơi “Đi cầu thùm”( Đi thăng ghế thể dục) -Trẻ lấy đồ dùng vị trí hàng ngang quay mặt vào - Cô giới thiệu vận động: “Đi thăng ghế thể dục” - Mời trẻ lên tập thử - Cô nhận xét - Cô tập mẫu + phân tích: có hiệu lệnh tiếng trống cô đứng tư chuẩn bị, đầu không cúi tay chống hông Khi có hiệu lệnh tiếng trống cô bước chân lên cầu dang tay để giữ thăng hết cầu Chúng ý thật khéo léo để chân không bước xuống cầu.Sau bước xuống cuối hàng đứng - Lần 1,2 cho trẻ thực ( cô ý sửa sai cho trẻ) - Lần thi đua đội lấy nhiều phần quà mùa xuân => Nhận xét kiểm tra kết quả, khen trẻ - Cho trẻ cất đồ dùng Đàm thoại: Chúng vừa chơi trò chơi gì? + Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê” - Cô đưa mũ dê, khăn đồ chơi…Hỏi trẻ biết trò chơi gì? - Cách chơi nào? - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ 3:Trò chơi : “Dung dăng dung dẻ” - Cô cho trẻ 1-2 vòng quanh sân tập vừa vừa đọc đồng dao “dung dăng dung dẻ” Tác giả: Nguyễn Thị Vân -Trẻ bê cầu - Trẻ tập - Chú ý quan sát cô - Trẻ thực - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng Page 14 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Một số hình ảnh trò chơi dân gian Trẻ hứng thú qua cầu Cô trẻ hứng thú chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê” Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 15 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Trẻ hào hứng với trò chơi cà keo Tôi đã lập kế hoạch có sử dụng hình thức tổ chức phát triển vận động cho trẻ qua trò chơi dân gian tạo hứng thú cho trẻ nhằm phát triển thể chất cho trẻ Từ đó, nghiên cứu nội dung các học để lựa chọn hình thức tổ chức trò chơi cho hợp với chủ đề * Thời gian thực nghiệm Tuần tháng Tuần 2/9 Tuần 1/10 Tuần 2/2 Tên chủ đề Lớp Nội dung chÝnh Tạo hứng thú cho trẻ phát triển vận động cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Đua thuyền” Đôi mắt xinh Tạo hứng thú cho trẻ phát triển vận động cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Kéo co” Lễ hội mùa xuân Tạo hứng thú cho trẻ phát triển vận động cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Ném còn” * Kết luận: Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 16 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian Vậy sau trình nghiên cứu áp dụng sáng kiến “Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian” trường sáng kiến đảm bảo tính mới, tính sáng tạo Sáng kiến áp dụng dạy trẻ Mầm non vận động trường toàn huyện, toàn thành phố Hiệu cho thấy trẻ học tập tiếp thu cao hẳn, đảm bảo 100% trẻ dễ dàng nhớ chữ nhớ lâu hơn, hứng thú, tích cực tham gia hoạt động tốt Để làm điều thân rút học muốn trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động đạt hiệu cao, người giáo viên phải tìm tòi biện pháp hình thức mới, đặc biệt trò chơi dân gian luôn tự rèn luyện bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho xác định rõ mục tiêu việc nâng cao phát triển vận động cho trẻ vô quan trọng cấp thiết, để làm tốt việc giáo viên cần: - Sưu tầm trò chơi dân gian hợp lý kho tàng trò chơi dân gian Việt Nam làm trẻ hứng thú việc phát triển vận động - Sáng tạo nhiều hình thức tổ chức hợp lý phù hợp với khả vận động lứa tuổi trẻ để giúp trẻ luyện tập vận động phát triển toàn diện - Kết hợp với phụ huynh việc sưu tầm trò chơi dân gian Trên sáng kiến “Giúp trẻ mẫu giáo tuổi phát triển vận động thông qua trò chơi dân gian”rất mong chia sẻ góp ý, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp Cơ quan xác nhận Ngày 20 tháng 01 năm 2016 Người viết sáng kiến Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 17 [...]... kiến: Giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi phát triển vận động thông qua các trò chơi dân gian - Ngoài những giá trị hiệu quả trên, qua các trò chơi dân gian giúp trẻ nhận thức được các các sự vật, hiện tượng xung quanh, trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ định, tư duy của trẻ được phát triển - Bên cạnh lựa chọn các trò chơi dân gian trong hoạt động phát triển thể chất thì còn có thể sử dụng các trò chơi dân gian trong... Lễ hội mùa xuân Tạo hứng thú cho trẻ phát triển vận động bằng cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Ném còn” * Kết luận: Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 16 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi phát triển vận động thông qua các trò chơi dân gian Vậy sau quá trình nghiên cứu và áp dụng sáng kiến “Giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi phát triển vận động thông qua các trò chơi dân gian tại trường là sáng kiến... cầu Cô và trẻ đang hứng thú chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê” Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 15 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi phát triển vận động thông qua các trò chơi dân gian Trẻ đang hào hứng với trò chơi đi cà keo Tôi đã lập kế hoạch có sử dụng hình thức tổ chức phát triển vận động cho trẻ qua trò chơi dân gian tạo hứng thú cho trẻ nhằm phát triển thể chất cho trẻ Từ đó, tôi nghiên cứu... dẻ” - Cô cho trẻ đi 1-2 vòng quanh sân tập vừa đi vừa đọc bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” và ra ngoài Tác giả: Nguyễn Thị Vân -Trẻ đi bê cầu - 1 Trẻ tập - Chú ý quan sát cô - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng Page 14 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi phát triển vận động thông qua các trò chơi dân gian Một số hình ảnh về trò chơi dân gian Trẻ đang hứng thú đi qua cầu Cô và trẻ đang... động của trẻ Page 12 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi phát triển vận động thông qua các trò chơi dân gian *HĐ1: Trò chơi “ Trống hội mùa xuân” - Nghe tiếng trống, trẻ đi theo nhịp trống, kết hợp với các -Trẻ đi theo các kiểu kiểu đi khác nhau đi *HĐ2: Những trò chơi dân gian - Trẻ tập BTPTC kết hợp với đọc lời của từng trò chơi -Trẻ tập với lời + Trò chơi: Dệt vải (Động tác tay: 2 tay quay trước... tàng các trò chơi dân gian Việt Nam lựa chọn các trò chơi phù hợp với các vận động trong chủ đề để tạo hứng thú cho trẻ Qua các trò chơi dân gian sẽ giúp các em hứng thú, mạnh dạn, tự tin nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào hoạt động Đặc biệt là ngay từ nhỏ các cô giáo đã giúp các em dần tiếp xúc với loại hình văn hóa dân gian dân tộc Trò chơi dân gian luôn tác động vào tâm lý, tình cảm của các em,nó... giờ học để lựa cho n hình thức tổ chức các trò chơi sao cho hợp với chủ đề * Thời gian thực nghiệm Tuần tháng Tuần 2/9 Tuần 1/10 Tuần 2/2 Tên chủ đề Lớp chúng mình Nội dung chÝnh Tạo hứng thú cho trẻ phát triển vận động bằng cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Đua thuyền” Đôi mắt xinh Tạo hứng thú cho trẻ phát triển vận động bằng cách tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Kéo co” Lễ... chơi dân gian trong việc tổ chức các hoạt động lễ hội cho trẻ - Việc tổ chức cho trẻ vận động qua trò chơi dân gian ngay từ nhỏ đã giúp trẻ tiếp xúc với loại hình văn hóa dân gian dân tộc Việt Nam, nó như được đi sâu vào trong tiềm năng nhận thức của trẻ và luôn thoả mãn được nhu cầu vui chơi của các em nhỏ - Trò chơi dân gian không chỉ nâng cánh cho tâm hồn trẻ, giúp trẻ phát triển khả năng tư duy,... tiếp, vốn từ của trẻ ngày càng phát triển rõ rệt Trẻ chú ý hơn, chủ động hỏi và trả lời các câu hỏi nhanh hơn, chính xác hơn Ngày 20 tháng 01 năm 2016 TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Tác giả: Nguyễn Thị Vân Page 11 Sáng kiến: Giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi phát triển vận động thông qua các trò chơi dân gian PHẦN PHỤ LỤC Một số trò chơi dân gian tạo hứng thú cho trẻ 5 tuổi phát triển vận động Để giúp trẻ tìm hiểu về... biện pháp hình thức mới, đặc biệt là các trò chơi dân gian và luôn luôn tự rèn luyện bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho mình và xác định rõ mục tiêu của việc nâng cao phát triển vận động cho trẻ là vô cùng quan trọng và cấp thiết, để làm tốt việc này mỗi giáo viên chúng ta cần: - Sưu tầm các trò chơi dân gian hợp lý trong kho tàng trò chơi dân gian Việt Nam làm trẻ hứng thú hơn trong việc phát triển